第一篇：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

萬勝高中

一、活動(dòng)概述

人類只有一個(gè)可生息的村莊――地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們每一個(gè)人都可以通過各種的生活方式來參與環(huán)保。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，感受健康世界。

環(huán)保問題越來越成為熱門話題，引起學(xué)生們的普遍關(guān)注，我們開展走進(jìn)綠色生活的主旨，是讓學(xué)生了解到更廣泛意義上的環(huán)境保護(hù)，了解到自己舉手投足都可以是環(huán)保的。將環(huán)保與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓學(xué)生知道，環(huán)保對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、乃至對(duì)整個(gè)地球的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。

2、鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng)。通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。

三、參加活動(dòng)的對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生

四、主題選擇：

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題要基于學(xué)生的需要、興趣、直接體驗(yàn)來設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程度根本標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容較多，涉及到生活的方方面面。經(jīng)過學(xué)生的討論選取了六個(gè)課題：

1、保護(hù)野生動(dòng)物和植物。

2、廢電池，交給我吧。

3、拒絕白色污染。

4、創(chuàng)建綠色網(wǎng)校。

5、珍惜水資源。

6、個(gè)人衛(wèi)生保健。

五、活動(dòng)過程：

(1)、教師就環(huán)保課題概述進(jìn)行科學(xué)調(diào)查和研究的基本方法。

(2)、學(xué)生根據(jù)自己興趣，自由選擇研究主題。以自愿形式、按研究主題組成研究學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長(zhǎng)，小組成員分工。

(3)、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計(jì)劃。

(4)、通過多種途徑調(diào)查收集、整理研究主題的資料。

(5)、采用采訪、觀測(cè)、收集等方式進(jìn)行調(diào)查，了解各行各類的人，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的理解。

(6)、設(shè)計(jì)并實(shí)際參與環(huán)保活動(dòng)，注重活動(dòng)過程資料的收集。

(7)、制作主題活動(dòng)的掛聯(lián)并進(jìn)行環(huán)保宣傳。

六、課題實(shí)施案例。

廢電池，交給我吧——＂廢電池與環(huán)保＂案例

（一）、課題的選定與計(jì)劃 活動(dòng)目的：

干電池是我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械囊环葑樱猛旰箅S手拋棄，已經(jīng)是司空見怪不怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)１號(hào)電池若任其腐爛，可以毀掉一平方米土地，這將意味著有更多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會(huì)引發(fā)多種疾病。人類只有一個(gè)地球，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)人類的唯一棲息地。讓我們一起來研究、認(rèn)識(shí)廢干電池。

活動(dòng)安排：

1、通過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解廢干電池的危害性，了解電池的構(gòu)成，了解人們對(duì)廢干電池的危害性的認(rèn)識(shí)。

2、了解電池與人類的密切關(guān)系

3、通過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國(guó)內(nèi)外對(duì)廢干電池的處理方法，4、到社區(qū)、家庭收取廢舊電池，并詢問平時(shí)如何處理廢電池。

5、將活動(dòng)結(jié)果制作成小掛聯(lián)，向更多的人宣傳，讓全社會(huì)都熱心環(huán)保，收集廢舊電池，變廢為寶。

（二）、課題的研究與演進(jìn)

活動(dòng)一：通過上網(wǎng)、查閱書籍、訪談等方式了解電池的種類、構(gòu)成、主要原料，及其對(duì)人體的危害。

電池的種類：一次性電池、鋅錳干電池、堿性鋅錳電池、氧化銀電池、鈕扣式鋅銀電池、汞電池、有機(jī)電解液——二氧化錳鋰電池、空氣電池——空氣鋅電池、熔鹽電池——熱電池。

電池的結(jié)構(gòu)：任何一種電池由四個(gè)基本部件組成，四個(gè)主要部件是兩個(gè)不同材料的電極、電解質(zhì)、隔膜和外殼

電池的主要原料是鎘、鉻、鎳、錳、汞等化學(xué)元素。如果使用不當(dāng)，這些化學(xué)元素對(duì)環(huán)境和人體都有很大的危害。

電池對(duì)環(huán)境的危害：有關(guān)資料顯示，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。

電池對(duì)人體的危害： 鎘：會(huì)發(fā)生骨質(zhì)改變和貧血； 鉻：會(huì)引起胃腸道潰瘍和腎損傷； 鎳：有致癌傾向，還可導(dǎo)致心肌損傷； 汞：可通過血腦屏障進(jìn)入中樞神經(jīng)，造成植物神經(jīng)紊亂甚至性格改變；鉛：被攝入后不易排泄，高血鉛會(huì)導(dǎo)致兒童行為異常和低智商； 錳：雖為人體所需的微量元素，但吸收過多也會(huì)引起中毒。

活動(dòng)小結(jié)：小小的電池里面居然有這么多種原料，而且，不少原料還有劇毒，我們可不能掉以輕心哪！

活動(dòng)二：了解電池和人類的關(guān)系。

在人們的日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，電池發(fā)揮著不可替代的作用：幾枚干電池就可以使兒童玩具運(yùn)轉(zhuǎn)自如，人們所用的手機(jī)、手提電腦以及各種鐘表都離不開電池，發(fā)射入太空的各種探測(cè)器，它們的能源則來自太陽能電池?？梢婋姵鼐哂袛y帶方便、效率高、能滿足運(yùn)動(dòng)中的需要等多種特點(diǎn)。

大致統(tǒng)計(jì)自己家庭中電池消費(fèi)量，了解電池年消費(fèi)情況?；顒?dòng)三：了解世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家處理回收廢舊電池的做法。學(xué)生交流搜集到的資料。

瑞士：在廢電池的處理方面，瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā)，錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工２０００噸廢電池，可獲得７８０噸錳鐵合金、４００噸鋅和３噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。

德國(guó)：據(jù)環(huán)保專家介紹，為加強(qiáng)對(duì)廢電池的回收管理，德國(guó)實(shí)施了廢電池回收管理新規(guī)定。規(guī)定要求消費(fèi)者將使用完的干電池、鈕扣電池等各種類型的電池送交商店或廢品回收站回收，商店和廢品回收站必須無條件接受廢電池，并轉(zhuǎn)送處理廠家進(jìn)行回收處理。同時(shí)，他們還對(duì)有毒性的鎳鎘電池和含汞電池實(shí)行押金制度，即消費(fèi)者購買每節(jié)電池中含有一定的押金，當(dāng)消費(fèi)者拿著廢舊電池來換時(shí)，價(jià)格中可以自動(dòng)扣除押金。

日本：建于日本北海道山區(qū)的野村興產(chǎn)株式會(huì)社主要業(yè)務(wù)是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。他們每年從全國(guó)收購的廢電池達(dá)１３０００噸，收集的方式９３％是通過民間環(huán)保組織收集，７％是通過各廠家收集。這項(xiàng)業(yè)務(wù)開展于１９８５年，目前凈化量一直在增加。以往，主要是回收其中的汞，但目前日本國(guó)內(nèi)電池已經(jīng)不含汞了，主要回收電池的鐵殼和其他金屬原料，并進(jìn)行二次產(chǎn)品的開發(fā)制造，如其中一個(gè)產(chǎn)品可用于電視機(jī)的顯象管。

另外，有的國(guó)家還制定了一些相關(guān)的政策。比如美國(guó)、日本廢舊電池回收后交到企業(yè)處理，每處理一噸政府給予一定補(bǔ)貼；韓國(guó)生產(chǎn)電池的廠家，每生產(chǎn)一噸要交一定數(shù)量的保證金，用于回收者、處理者的費(fèi)用，并指定專門的工廠進(jìn)行處理。還有的國(guó)家對(duì)電池生產(chǎn)企業(yè)征收環(huán)境治理稅或?qū)U舊電池處理企業(yè)進(jìn)行減免稅等。

活動(dòng)四：到社區(qū)、家庭收取廢舊電池。

第二篇：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)課題：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)成員：馬曉俊、鄭芳、于靜童、劉玉瑩、李志

活動(dòng)策劃：從2011年的冬天到第二年的夏天，學(xué)生自愿的形式跟蹤調(diào)查。活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)、家庭

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月——2012年4月 指導(dǎo)教師：徐中亮 學(xué)校：侯鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、活動(dòng)概要：

人類只有一個(gè)可生息的村莊――地球。可是這個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們每一個(gè)人都可以通過各種的生活方式來參與環(huán)保。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，感受健康世界。

環(huán)保問題越來越成為熱門話題，引起學(xué)生們的普遍關(guān)注，我們開展走進(jìn)綠色生活的主旨，是讓學(xué)生了解到更廣泛意義上的環(huán)境保護(hù)，了解到自己舉手投足都可以是環(huán)保的。將環(huán)保與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓學(xué)生知道，環(huán)保對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、乃至對(duì)整個(gè)地球的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)



1、明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。

2、鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng)。通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。

三、主題選擇：

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題要基于學(xué)生的需要、興趣、直接體驗(yàn)來設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程度根本標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容較多，涉及到生活的方方面面。經(jīng)過學(xué)生的討論選取了六個(gè)內(nèi)容：

保護(hù)野生動(dòng)物和植物。廢電池，交給我吧。拒絕白色污染。綠色生活從我做起。



珍惜水資源。

綠色產(chǎn)品。

四、活動(dòng)過程：

(1)、教師就環(huán)保課題概述進(jìn)行科學(xué)調(diào)查和研究的基本方法。

(2)、學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自由選擇研究主題。以自愿的形式、按研究主題組成研究學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長(zhǎng)，小組成員分工。(3)、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計(jì)劃。

(4)、通過多種途徑調(diào)查收集、整理研究主題的資料。

(5)、采用采訪、觀測(cè)、收集等方式進(jìn)行調(diào)查，了解各行各類的人，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的理解。

(6)、設(shè)計(jì)并實(shí)際參與環(huán)?；顒?dòng)，注重活動(dòng)過程資料的收集。

(7)、制作主題活動(dòng)的掛聯(lián)并進(jìn)行環(huán)保宣傳。

五、課題實(shí)施案例：

廢電池，交給我吧

在三年級(jí)五班開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，張金銘等六位同學(xué)發(fā)揮了敏銳洞察力，選擇了與環(huán)保相關(guān)的＂廢電池，交給我吧＂作為自己的課題。在老師的指導(dǎo)下，他們認(rèn)真地完成了這一研究項(xiàng)目，并在探究中獲得了許多有益的知識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)了當(dāng)代學(xué)生彌足珍貴的才干和品質(zhì)。在這里，我們可以從學(xué)生、教師和評(píng)論者的視角，去分別追蹤和審視三年級(jí)五班這六位學(xué)生的不平凡的＂探究之旅＂。

冬日的準(zhǔn)備——課題的選定與計(jì)劃

1、學(xué)生：確定計(jì)劃非常重要。我們的課題應(yīng)該說是從冬天開始的。

三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校＂綠心工程＂就向我們提出開展環(huán)保課題研究的要求。期末考后我們班就開始準(zhǔn)備這一課題的研究，我們發(fā)現(xiàn)所定的課題涵蓋太廣，所以進(jìn)行了修改，具體選擇的課題為大家身邊常見的一些環(huán)保現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，徐老師為了啟發(fā)我們，在與我們共同討論后，設(shè)計(jì)了一部分課題題目。其中一項(xiàng)＂廢電池，交給我吧＂引起了我們的興趣。最終我們決定研究廢電池對(duì)于環(huán)境的危害。

確定了研究題目和方向以后，我們得等到放寒假之后才有較多的時(shí)間開始具體的操作。在得到學(xué)校的幫助后，我們最后確定了實(shí)驗(yàn)方案。我們認(rèn)為確定計(jì)劃非常重要，這會(huì)使我們?cè)谝院蟮膶?shí)驗(yàn)中能夠明確實(shí)驗(yàn)的目的。課題研究計(jì)劃： 活動(dòng)目的： 干電池是我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械囊环葑樱猛旰箅S手拋棄，已經(jīng)是司空見怪不怪了。你可知道干電池含有鉛、錳、汞等多種重金屬元素。一節(jié)１號(hào)電池若任其腐爛，可以毀掉一平方米土地，這將意味著有更多的土地被污染；大量的重金屬元素沉積在人體內(nèi)會(huì)引發(fā)多種疾病。人類只有一個(gè)地球，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著人類的生存環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)地球，保護(hù)人類的唯一棲息地。

讓我們一起來研究、認(rèn)識(shí)廢干電池。活動(dòng)安排：



1、通過上網(wǎng)、查閱書籍、交談等方式，了解廢干電池的危害性，了解電池的構(gòu)成，了解人們對(duì)廢干電池的危害性的認(rèn)識(shí)。

2、了解電池與人類的密切關(guān)系



3、通過上網(wǎng)、查閱書籍和采訪，了解國(guó)內(nèi)外對(duì)廢干電池的處理方法。

4、到社區(qū)、家庭收取廢舊電池，并詢問平時(shí)如何處理廢電池。

5、將活動(dòng)結(jié)果制作成小掛聯(lián)，向更多的人宣傳，讓全社會(huì)都熱心環(huán)保，收集廢舊電池，變廢為寶。



2、老師：＂我只是引導(dǎo)者，咨詢者和資料提供者。＂

當(dāng)張金銘等幾位同學(xué)滿懷希望地聘請(qǐng)我做他們的指導(dǎo)老師時(shí)，我們愉快地接受了他們的要求，但我知道對(duì)他們的指導(dǎo)肯定有別于課堂上的教學(xué)，和一般技能的訓(xùn)練。于是，我認(rèn)真地了解了學(xué)生課題的準(zhǔn)備情況。三思之后，我認(rèn)為自己可以成為這個(gè)課題的引導(dǎo)者、咨詢者和資料提供者。

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。

你知道什么是環(huán)保嗎？當(dāng)你吃桔子的時(shí)候，應(yīng)該把桔子皮扔進(jìn)垃圾桶，這是環(huán)保；當(dāng)你看見地上的廢紙時(shí)，應(yīng)該彎腰把它撿起，這是環(huán)保；當(dāng)你看見自來水嘩嘩往外流的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)把水龍頭擰緊，這也是環(huán)保。

同學(xué)們，你們知道環(huán)保的重要性嗎?讓我來告訴你吧，如果土地被污染了，就會(huì)失去養(yǎng)份，地里的蔬菜和莊稼就會(huì)枯死；如果大家不重視環(huán)保把塑料瓶、食品袋扔進(jìn)河里，河水就會(huì)被污染，變成黑色，里面的小魚小蝦就會(huì)死掉；如果我們不注意環(huán)保，隨便亂扔垃圾，那我們將生活在一個(gè)垃圾世界，地球也將變得不再美麗。

我們每個(gè)人都應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)我們看見地上有垃圾時(shí)，請(qǐng)把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，這是我們的舉手之勞；當(dāng)我們看見有人亂折花草樹木時(shí)，請(qǐng)勇敢地阻止他們；當(dāng)我們看見家人浪費(fèi)水電時(shí)，請(qǐng)大聲告訴他們：請(qǐng)注重環(huán)保！

同學(xué)們，管住我們的口，不要隨地吐痰！管住我們的手，不要亂扔垃圾！管住我們的腳，不要亂踩花草！

讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。

謝謝大家，我的演講完畢!

第四篇：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

——六（7）中隊(duì)主題會(huì)

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備手工制品。

2、準(zhǔn)備美術(shù)作品。

3、編排小品表演。

4、編排詩歌朗誦。

5、指導(dǎo)隊(duì)儀式。

道具準(zhǔn)備：

小道具、錄相帶等。

活動(dòng)形式：

小表演、美術(shù)作品展、手工制品展、兒歌。

活動(dòng)過程：

整隊(duì)報(bào)告：

中隊(duì)長(zhǎng)：各小整隊(duì)報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，××小隊(duì)共有少先隊(duì)員××名，在這次“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)中全部出席，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，××中隊(duì)共有少先隊(duì)員××名，在這次“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)中全部出席，我們的隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！

第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：出旗（全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話（親愛的同學(xué)們，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴墓餐覉@，地球形成了46億年，提供了一個(gè)人類居住的環(huán)境，又提供了社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源。過去，我們?nèi)祟愐恢痹谒魅?，今天我們?yīng)該思考一些問題，我們覺得，應(yīng)該從四個(gè)方面考慮一些問題，才能真正善待地球。地球是我們生活居住的地方，一旦被破壞了，再恢復(fù)起來是非常難的。只有從自己做起，從小事做起，喚起全社會(huì)關(guān)注人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，才能善待地球，從而使地球永葆青春。）（×·×中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始）

第五項(xiàng)：活動(dòng)開始。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。我們，只有一個(gè)地球。乙：地球存在已有四十六億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可超過了80億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

乙：在過去的200年間，人類已經(jīng)用掉世界礦物總儲(chǔ)量的一半左右，可折算為3億年的太陽輻射產(chǎn)生的能量，僅在上一個(gè)世紀(jì)，人類消耗掉的能源就超過了其他歷史時(shí)期消耗能源的總和。

甲：可是，地球資源并不是無限的，由于長(zhǎng)期的人類活動(dòng)，地球資源不僅被損耗，而且被破壞，更為嚴(yán)重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件。聽我們的地球媽媽在哭泣（詩歌朗誦——地球媽媽的哭訴：我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù) 1

傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會(huì)給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下２０００多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。）

乙：地球媽媽的一聲聲哭泣，能不引起我們的重視嗎？我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，善待我們的地球媽媽。請(qǐng)欣賞小品《別玩了，別伐木了》。童話劇——《愛護(hù)花草》主要臺(tái)詞： I：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。A：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境…… A：可是有些人們不愛護(hù)我們,常常： I：攀折我，A:踩踏我。D：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯(cuò),去瞧瞧吧? S：行！DS:這花不錯(cuò)么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì)兒.剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。O：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。G：這花怎么枯了？ O：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。G：這是誰干的？ O：真氣人。OG：去找他們。D：這花真漂亮。S：是咱們昨天摘的呀。O：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。OG：站住！G：你們拿的是什么? DS：沒拿什么。G：把手伸出來。O：像你們這種不愛護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的。DS：我們錯(cuò)了。O：快去種好它們。D：看。O：多美的鮮花。D：聞。G：多清香的花朵。S：看。D：多嫩綠的草坪。IADSGO快板：公園里的小草真可愛, 嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。我們要保護(hù), 我們來愛惜, 不去踩踏它, 我們一定要保護(hù),要保護(hù)!公園里的小花真美麗, 大家一起聞一聞多清香。我們要保護(hù), 我們來愛惜, 不去攀折它, 我們一定要愛惜,要愛惜!我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲：要了解地球，認(rèn)識(shí)地球，就要像認(rèn)識(shí)自己的母親一樣，只有這樣才能夠真正科學(xué)地認(rèn)識(shí)地球，無論是在利用資源方面，還是在我們的保護(hù)行為方面都必須去了解地球，了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。請(qǐng)欣賞歌曲——我們是環(huán)保小衛(wèi)士。乙：這樣我們的地球家園就會(huì)越來越潔凈，越來越美麗。

（環(huán)保小記者上：主持人，您好，我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下同學(xué)們行不行？）

甲：小記者，您好，您來采訪，太好啦！同學(xué)們歡迎不歡迎啊？（大家齊答：歡迎?。?/p>

環(huán)保小記者：那同學(xué)們我想問大家?guī)讉€(gè)問題：

分小組答題（口答：必答3個(gè)；搶答3個(gè)）由組長(zhǎng)抽取

①世界地球環(huán)境保護(hù)日是幾月幾日？（6月5日）

②廢氣會(huì)破壞大氣層中的什么？（臭氧層）

③植樹節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

④舉出兩種以上白色污染？（食品袋、快餐盒）

⑤濫砍亂伐會(huì)對(duì)人類造成什么傷害？

⑥人的聽力為什么會(huì)下降？（噪音。長(zhǎng)期處于噪聲環(huán)境下，容易導(dǎo)致聽力老化。如果營(yíng)造一個(gè)較為安靜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，就能減少噪音對(duì)聽力的不良影響。）

（回答后，小記者給評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，獎(jiǎng)給環(huán)保紀(jì)念章）

甲、乙：小記者，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！

環(huán)保小記者：（跳起來拍手）：太好了！太好了！我還給大家?guī)砹虽浵嗥兀。翠浵嗥骸睹利惖牡厍?，我的家》）甲：哇塞！太美啦！我們的地球這么美麗，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，不要把易拉罐、塑料瓶、塑料袋丟進(jìn)深山溝。因?yàn)?，你扔下的一種雜物，在千年后會(huì)對(duì)大自然造成很大的破壞。所以，我們要告訴人們，當(dāng)你旅游的時(shí)候，你只留下你的腳印、你的思考和你的回憶。下面大家來欣賞一下同學(xué)們的環(huán)保漫畫和利用廢舊物品制作的手工作品吧。（展示活動(dòng)）

環(huán)保小記者：同學(xué)們，我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的地球，都要做一個(gè)小衛(wèi)士，那我們?cè)谶@張《綠色環(huán)保倡議書》上來簽個(gè)名吧！宣讀《綠色環(huán)保倡議書》（同學(xué)們紛紛上來簽名）。

（綠色環(huán)保倡議書

各位同學(xué)：

你們好！

當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于桂香襲人的滿隴桂雨，當(dāng)你漫步于芳草遍地的花園，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的羅星塔中，你為自己是一個(gè)福州人而感到自豪嗎？我們生活在福州，我們生活在天堂。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)不少地方還在遭受著各種污染，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫，廢水、污物使部分水源污損，白色垃圾還未徹底清除┄┄所有這一些，直接影響著人類的生存。

為了保護(hù)我們美麗的家園，積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，人人動(dòng)手，使福州真正成為“環(huán)保模范城市”，成為“世紀(jì)綠色家園”，福州市開發(fā)區(qū)職專校團(tuán)委環(huán)保協(xié)會(huì)向各位同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們努力做到“三不”、“三少”和“三個(gè)一”：

三不：

不往河道傾倒污物，不用含磷洗衣粉，不亂扔廢棄電池。

三少：

少用一只塑料袋，少用餐巾紙，少用一次性木筷。

三個(gè)一：

向家人做一次環(huán)保宣傳，參加一次環(huán)保行動(dòng)，為“創(chuàng)?！背鲆环萘?。

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。）

乙：同學(xué)們，地球是我們的家，我們都愛他，看著大家在《綠色環(huán)保倡議書》簽名，我特別激動(dòng)。地球要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須既能滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后人構(gòu)成危害，所以，一定要善待地球，善待這個(gè)太陽系中唯一適宜人類生存和發(fā)展的藍(lán)色星球。

甲、乙、環(huán)保小記者合：讓我們來抒發(fā)自己對(duì)地球的關(guān)愛，表達(dá)我們對(duì)地球美好未來的向往吧?。咳爽F(xiàn)場(chǎng)編一句環(huán)保口號(hào)之類的話。）同學(xué)們，讓我們：從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士。（結(jié)束）

第六項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈??這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保！希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

第七項(xiàng)：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

第八項(xiàng)：退旗。

第九項(xiàng)：×·×中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊(duì)會(huì)宣布閉會(huì)！

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

2．培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。

3．教育學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，通過知識(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責(zé)。促進(jìn)班集體的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)對(duì)象:四中隊(duì)全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種環(huán)保污染及環(huán)保圖片，環(huán)保小品、歌謠、歌曲、所需道具等。主持人：

組織形式：自由發(fā)言、合作討論、合唱、小品表演等 活動(dòng)過程:

一、隊(duì)儀式

1、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì) 中隊(duì) 輔導(dǎo)員)

2、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)

3、唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布主題班隊(duì)課開始。

(主持人)甲:無論你走到天涯海角 乙:無論你穿過山山水水, 合:最終——我們還會(huì)再此相會(huì)

甲:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球 乙:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境 甲:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭 乙:一同生存共濟(jì)命運(yùn)

合: "四中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

三、自述現(xiàn)狀

甲：無垠宇宙間，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球 乙：它這就是我們居住的地方——地球

甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野 乙：在陽光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物 甲：人們?cè)诘厍蛏习簿訕窐I(yè)，幸福地生活

乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個(gè)物產(chǎn)豐富的家園而慶幸

甲：可能有些小朋友還不了解地球，我來介紹一下它吧！地球，說圓不圓，說方不方，是一個(gè)橢圓形的球體。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，它是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體?？墒?，地球爺爺身上這些白的、黑的都是些什么呀？

乙：我來說說大地吧！水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積50萬平方公里，這真是悲哀啊！

甲：那沙漠阿姨呢？它們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

乙：還有森林伯伯。人類開始于森林，是它們養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有它們，也就沒有我們?nèi)祟?。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，無家可歸?？矗忸^強(qiáng)來了。小品表演《光頭強(qiáng)伐樹》

甲：光頭強(qiáng)走了，海洋姐姐又來了。她說：蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的它們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了它們身上，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。乙：是啊，現(xiàn)在的各種污染都確實(shí)是太嚴(yán)重了。那同學(xué)們，你們還知道哪些污染環(huán)境的事例呢？請(qǐng)來說說（舉手發(fā)言）

四、隊(duì)員發(fā)言

隊(duì)員1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

隊(duì)員2：汽車越來越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。隊(duì)員3：我家周圍垃圾堆積成山，臭氣難聞。

隊(duì)員4：鄰居為了造小房子，把家旁邊的小樹都砍了。

隊(duì)員5：人類不斷,向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚兒死了 隊(duì)員6：以前，家門口的樹上有很多鳥兒，現(xiàn)在一只鳥都看不到了。甲：難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了

乙：遠(yuǎn)的不說，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象，瞧，中隊(duì)長(zhǎng)帶著她的攝像機(jī)出發(fā)了

五、小品表演：《這樣的學(xué)生》

中隊(duì)長(zhǎng)：這是誰呀，亂扔垃圾？不但破壞校園環(huán)境還浪費(fèi)資源。真沒素質(zhì)？ 甲：是啊要使我們的校園整潔美麗，我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑

乙：要想我們生活的家園也干凈起來，我們每個(gè)人都要有一顆愛心，都去播種一份愛，讓愛的光溫暖大地

甲：不過要真正保護(hù)環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識(shí)

乙：接下來，我們就來進(jìn)行一個(gè)環(huán)保知識(shí)問答，看看大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)了解多少

六、環(huán)保知識(shí)問答

1、世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么？（二氧化碳）

3、同學(xué)們都知道植樹造林的重要，那么植樹節(jié)是每年的幾月幾日？（3月12日）

4、舉出兩種以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人類目前面臨哪些環(huán)境問題？說出3種。（水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、綠地面積減少等）

6、大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加？（皮膚癌）

7、無污染能源主要有哪些？（2種）（太陽能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)崮?/p>

9、請(qǐng)說出兩種城市垃圾的處理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看來同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)都掌握得很不錯(cuò) 乙：我們要為保護(hù)地球的環(huán)境而努力

合：我們要保護(hù)地球上的一切生物，保護(hù)大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳

七、中隊(duì)長(zhǎng)：看來環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了。那么，作為我們小學(xué)生來說，我們又如何爭(zhēng)做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士呢？（指名發(fā)言）

隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識(shí)武裝頭腦

隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境 隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物 隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑

隊(duì)員5：節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，不向河里傾倒垃圾

隊(duì)員6：不僅自己要做到，還要向家里、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí) 隊(duì)員7：對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源隊(duì)員

隊(duì)員8：組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道公共設(shè)施等

甲：在我們的班級(jí)里，也有保護(hù)環(huán)境的人和事。下面請(qǐng)大家各抒己見，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧（宣布這次獲章結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢Ｍ麤]有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲章。甲、蔚藍(lán)的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家 乙、廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家

合、寬敞明亮的教室是我們的家，美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同的家

乙、學(xué)校這個(gè)家需要我們用綠色去裝扮。甲：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士

八、讓我們一起唱出環(huán)保新童謠（全班拍手歌）

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好 樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。不砍樹，不采葉，空氣清新心情好 蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳 廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽 清清水，嘩嘩流，趕緊關(guān)掉水龍頭。校園凈，校園美，師生同樂齊歡笑 甲：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園 乙：也讓我們行動(dòng)起來，裝扮藍(lán)色的地球 甲：美化環(huán)境,能造福人類

乙：每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球爺爺?shù)纳?/p>

合：我們將要在微笑中結(jié)束這次活動(dòng)。讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧

甲：讓我們共同承諾：我將以實(shí)際行動(dòng)做到 珍視天空，關(guān)愛大地； 抵制污染，植綠護(hù)綠；珍愛生命，節(jié)約資源； 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然； 綠色消費(fèi)，綠色人生。承諾人：車藝楠 請(qǐng)放下你的右拳 請(qǐng)坐

乙：保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)美麗、潔凈的和諧家園。

甲：讓我們從低碳貝貝開始，用自己的行動(dòng)，讓學(xué)校凈起來、讓家鄉(xiāng)綠起來、讓地球漂亮起來。請(qǐng)欣賞合唱《低碳貝貝》。

九、輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的隊(duì)員們，這次隊(duì)會(huì)開得非常不錯(cuò)。能看出來同學(xué)們作了較充分的準(zhǔn)備，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多環(huán)保知識(shí)。那么老師想問的是：這次少隊(duì)活動(dòng)你有什么樣的收獲和體會(huì)？大家說得非常好，希望大家能像剛才所說的那樣從我做起、從現(xiàn)在做起、從校園做起，樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，掌握先進(jìn)技術(shù)解決環(huán)保中遇到的難題，把我們的地球建設(shè)得更加美麗！謝謝大家！

十、（輔導(dǎo)員）呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）（中隊(duì)長(zhǎng)指揮）退旗，奏樂