第一篇：教師廉潔自律自查自糾整改提高方案

教師廉潔從教提升方案

楚雄開發區永安小學

張貴華 自從學校開展“廉潔文化進校園”的活動以來，我堅持認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業務；既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發財之手伸向了學生家長，公開在節日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據家長送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。《中小學教師職業道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。從教三年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。

今后整改提高措施: 1．鑄師魂。要引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，牢記人民教師教書育人的神圣職責，努力在平靜之中灑熱情，平凡之中求不凡，平常之中樹責任。

2．正師風。要倡導教師具有高度的社會責任感、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、強烈的敬業精神，在學校中掀起人人爭當人民滿意的教師，個個勇創教育佳績的熱潮。

3．樹師表。要注重培育、樹立教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘整理“踐行廉潔從教，做人民滿意教師”活動中先進事跡。廣泛發動教師開展“踐行廉潔從教”活動，加強自我修養，爭做人民滿意的教師。

4、認真遵守《中小學教師職業道德規范》和有關師德建設的一系列規定要求，重視加強自身建設，不斷增強自律意識，做到教書育人，為人師表，廉潔從教。嚴禁向學生家長暗示索要財物或要求學生家長宴請、為個人辦私事等以教謀私行為的發生。

5、要與學校德育相結合，圍繞“三廉”并舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，教師和家長廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。要與校園文化建設相結合。在校內設立宣傳欄，展示學校廉潔教育成果。通過演講賽、書畫賽、格言警句征集活動、營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好氛圍，進一步提升廉潔意識。要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式公開，接受監督，營造良好氛圍。要與師德師風相結合。要將廉潔從教納入學校教師年度考核，并將是否取得實效作為提拔任用，職務聘任和評優評先的重要依據。

6、教師不得向學生家長索要禮物、禮金，不得接受家長的饋贈和宴請。教師不得利用工作之便向學生、家長推銷物品，不得統一代購或指定到某地點購買書籍、簿本等學習用品。教師不得利用本人及家庭成員婚嫁、生日、喬遷等機會，邀請學生家長參加喜慶活動。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。回顧過去，自己是廉潔的。過去廉潔，只是說明過去，今后的路還很長，要進一步增強反腐倡廉的自覺性，正確行使手中的權力。要時刻把黨和人民的利益放在首位，堅持高尚的精神追求。發揚良好的生活作風，始終做到一塵不染，一身正氣，為黨和人民的教育事業不懈奮斗。

只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉,我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

第二篇：初中英語教師自查自糾及整改方案

自我們學校開展教師個人自查自糾及整改教育活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想方面、言行方面、工作方面等存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識方面。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、言行方面。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化。沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為學生、為同事服務意識的淡薄.以后我要拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事。

3、工作方面。一年來我校在各級政府的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然對師生作了大量的安全宣傳教育工作，經常強調安全工作的重要性，但仍有極少數學生和老師思想麻痹，沒引起高度重視。在以后的工作中，還應大膽發揮“青年志愿者”的作用，“青年志愿者”參與衛生、安全、紀律、體育活動等檢查，大型活動的組織，達到學生自我管理的目的。在這方面，政教處還應再完善“青年志愿者”行動。在班主任及英語教學方面，我還應發揚“學高為師”的精神，把知識的種子播撒到每個孩子的心田。

4、作風方面。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，做事情只安于表面處理方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、業務方面。都知道“學到老，活到老”。我自認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，做到“熱愛學生，關心每一位同事”。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為學生和老師們做實實在在的事情，2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習和管理能力的提高，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

雖然，我在政教處、班主任及英語教學中做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我決心在以后的工作中再接再厲，爭取更上一個新臺階。

第三篇：白山公司“廉潔自律,學習教育”自查自糾整改方案

“廉潔自律，學習教育”自查自糾整改方案

自開展廉潔自律學習教育活動以來，白山公司嚴格按照委員會要求，以黨章、準則、和條例等黨紀黨規、紀律規定和長期以來形成的優良傳統為鏡子，采取自查自糾、與領導談心交心、組織學習教育會等方式，認真查找了自身存在的問題和不足，現制定如下整改方案：

一、紀律規矩：

1、具體問題：

（1）理論業務學習不夠，沒有做到經常化、制度化。（2）思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

（3)有時礙于情面，還存在著老好人思想，表現在對一些不良的事和人，頂真碰硬。

2、整改措施：

(1)自覺加強政治理論和業務知識學習，保證學習時間。堅持做到制度化、經常化。

(2)提高思想政治素質。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵，時刻保持昂揚的精神狀態，銳意進取。

二、作風：

1、具體問題：

(1)工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，回避矛盾，躲避困難，敷衍好“八小時以內”的工作，起不到先鋒模范作用。

(2)缺乏合作。由于競爭等因素，交流少，相互進步的思想淡泊。

(3)工作缺乏創造性。不求有功，但求無過，不想事、不謀事，對自己定位不高，要求不嚴，只求過得去，不求做得更好。由此導致工作方法簡單，有畏懼思想，對工作能拖則拖，能推則推，不負責任；不思進取，滿足于現狀，缺乏積極干事的激情和打破陳舊思維的勇氣。總覺得自己的工作能完成，不拖后腿就行，不會積極主動的去干事情。

2、整改措施：

(1)堅持解放思想、實事求是，緊密工作實際，注意工作作風和工作方法，做到腳踏實地，求實效，做到不好高騖遠。

(2)強化工作作風建設，提高執行力。盡職盡責，真抓實干，大膽工作，勇于實踐，樂于奉獻。發揚知難而上、開拓進取、求真務實。

(3)深入實際，認真開展調查研究，一步一個腳印地做好工作。既要注意查找日常工作方面存在的突出問題，也要注意發現實際工作中存在的具體業務問題。

三、道德：

1、具體問題：

（1）有享樂思想，愛面子，喜攀比。

（2）理想信念虛化。受經濟利益的驅動，宗旨意識、理想信念發生了動搖，價值觀念扭曲，奉獻精神減弱。

（3）勤勉精神弱化。艱苦奮斗思想在頭腦中漸漸淡化，工作中鋪張奢華，辦事大手大腳、鋪張浪費的現象時有發生。

（4）思想意識鈍化。思想生銹，不能用與時俱進，而是思想僵化、固步自封、不思進取。

（5）待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

2、整改措施：

（1）進一步增強事業心和責任感，克服思想困惑、精神不振等現象和問題;要本著對黨負責、對人民負責、對事業負責的態度，始終保持良好的精神狀態。要弘揚艱苦奮斗精神，克服畏難情緒，開拓奮進，要敢于面對困難，勇于克服困難。

（2）加強人文關懷和心理疏導，加強矛盾糾紛的排查化解工作，幫助大家解決工作、生活和思想上的實際問題，努力營造輕松和諧、心情舒暢、風正勁足的工作環境和良好氛圍，著力形成事業上有追求、工作上有奔頭、生活上有盼頭的良好局面。（3）要積極倡導集體主義價值觀，時刻以集體大局利益為重，努力克服自私自利、個人主義的思想和行為;做到誠實守信，比貢獻不比待遇、比成績不比得失。要積極開展批評與自我批評，克服好人主義思想，凝心聚力，用好批評與自我批評這個武器，虛心聽取意見，實事求是地指出彼此不足，在互相批評和幫助中提高認識，改正缺點錯誤，共同提高。

四、廉潔：

通過此次自查，白山公司的所有成員也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使公司對職員的要求越來越高，使得我們的內涵要不斷地加深。

大興廉潔從教之風，自覺遵守各項廉潔自律規定，筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正不貪財，不為金錢所動；不貪杯，不為酒綠所醉，不貪玩，不為娛樂所誤，以平和之心對名，以淡薄之心對職，以知足之心對利。

要強化節儉意識，進一步加大以艱苦奮斗、勤儉節約為主要內容的社會公德、職業道德和家庭美德教育學習力度，要注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，講操守、重品行，正確選擇個人愛好，提高文化修養，擺脫低級趣味，以對黨的教育事業的無限忠誠和對集團、公司及崗位的無限熱愛，做好本職工作。

白山公司

2018年6月12日

第四篇：自查自糾整改方案

自查自糾整改方案

根據《銅仁市教育系統自查自糾工作方案》的要求，為扎實做好自查自糾工作，我校成立了以張加榮校長為組長的自查自糾領導工作小組，通過調查問卷、召開學校行政干部自查自糾會、教師代表座談會以及由家長代表、各部門代表、教師代表組成的征求意見座談會，在自查自糾工作第一階段，對近年來的學校工作進行了深入地反思和自查，通過領導小組對意見的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實黨的“十八大”精神和學習實踐科學發展觀為指導思想；以進一步提高學校教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法行政、依法治教，改善工作作風，提供優質服務，推進素質教育為目標。以從嚴治校，規范辦學為目的，通過對教職工思想根源、行政執行力、遵守法律法規三個方面的自查自糾，著力解決學校師德師風、服務學生等方面存在的問題，進一步加強學校的工作作風建設，促進學校各項健康和諧發展。

二、存在的主要問題

1、學校硬件設施不達標。雖然這幾年來我校得到市教育局的大力支持，加大對學校的投入，學校的建設得到極大的改善，但配套的設施，如一些專用室、體育器材、學科器材等缺乏，對教學工作造成一定的影響。

2、現代教學設備數量不足。我校目前只有1套多媒體設備，11臺辦公電腦，現代教學設備遠遠不能滿足現代教學的需求，課堂教學還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態，現代化教學手段落后，課件制作水平低，不能適應現代教學的要求。

3、校園文化建設沒有凸顯校本特色，沒有形成濃郁的校園文化氛圍，對師生的影響力還不夠，班級文化還沒有正常開展起來。

4、教師工作積極向上的心態沒有真正形成，教師 良好的學習習慣還沒有真正形成，學習不能深入。

5、學校 骨干教師沒有充分發揮示范、帶動的作用。

6、學生的安全管理工作需要進一步加強。學生的衛生習慣、行為習慣、愛護公物的習慣等有待進一步培養。

7、學校對外宣傳工作滯后，不能及時地向家長、社會宣傳學校開展的各項工作和學校、教師、學生取得的成績。

8、學校、家庭、社會三位一體的聯系還不夠緊密，不能充分發揮家庭、社會協同教育學生的作用。

（二）學校領導班子存在的問題

1、領導班子成員學習意識還不夠強。

2、領導班子成員服務意識有待加強，聯系群眾不夠，還不能及時了解群眾的實際困難和問題。

3、制度建設需要深化、完善，學校的各項制度需要進一步加強落實，監督管理還不夠細致具體。

4、要不斷改善現有工作條件，提高硬件建設水平。

5、工作創新意識不夠。

6、校領導深入各科組和開展談心活動還不夠，指導作用需進一步加強。

7、對學生的德育工作還不夠深入，針對性還不夠強，需要進一步加強與學生心理上的溝通與教育不夠。

8、學校的辦學特色需要進一步思考，社會影響需要進一步擴大。

9、要不斷改善現有工作條件，提高硬件建設水平。

三、形成問題的主要原因

以上問題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態度，進行了深刻剖析，主要是：

1、學校現代教學和辦公不足。我校辦學歷史久遠，近年來又進行全面規劃建設，一部分教學設備老化，一部分教學設備在更新過程中，上級部門給學校配套的教學和辦公設備達不到要求。

2、當前教師工作壓力比較大，工作負擔重，產生職業倦怠心理。另一方面市一部分老師生活穩定，滿足于安逸的生活，精力主要放在家庭，逐漸失去上進的動力。

3、學校學生沒有養成良好的習慣。受周邊生活環境的影響，從小養成的不良習慣，上學后難以轉變。養成教育工作難度較大。

4、學校的中層以上領導，由于兼任教學工作，在教學第一線，教學工作負擔重，主要工作精力都放在教學上，對管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學生方面的管理工作做得不夠深入不夠細。

5、學校也很重視校園文化建設，但因校園重新建設，校園文化建設也重新規劃建設，還沒有凸顯校本特色。

6、學校主動與外界聯系不夠。與部門、與社會、與家長缺乏更有效的聯系，尋求社會力量對學校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅持以人為本，加強學校管理隊伍的建設。加強教師隊伍的建設，形成高素質的教師隊伍，實現“創沿河名校，育現代名師”的目標。

2、堅持依法辦學、依法治校，全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育，全面促進學生全面發展、終身發展。

3、努力提高教學質量，提供更優質的教育服務，把我校辦成一所洋溢著現代化氣息的學校，一所具有鮮明特色的學校，一所人民群眾滿意的學校。

（二）整改措施

1、爭取上級部門增加教師編制，增加教師，擴增教學班級數、學生人數、逐漸實現現代化教學。

2、多方積極籌措資金，加強學校基礎建設，改善辦學條件。極力爭取上級部門給學校配備現代教學和辦公設備，做到每間教室都有多媒體教學設備，每位教師都有一臺辦公電腦，提升學校辦學品位。

3、加強領導班子隊伍的學習，提高服務意識，了解一線教師和學生的需求，及時解決教學中的突出問題。

4、加強班子建設和教師隊伍的建設。尊重教師的主體地位，加強教師的職業道德教育，培養教師的職業榮譽感。積極開展教育教學活動，豐富教師的教學生活，增強教師的凝聚力。以實施績效工資為契機，激發教師的主人翁意識，激勵先進，鞭策落后。

5、注重制度文化建設。修訂制度匯編，充分體現以人為本的管理理念和依法治校的時代精神，進一步完善現代學校管理制度。

6、開展豐富多彩的教學活動，進一步加強師帶徒工作，充分發揮骨干教師和優秀教師的作用，建設有特色的校園文化。

7、開展德育教育活動，做到“有計劃，有主題，有創意”，加強對學生的德育教育。加強學生的養成教育，注重從細節上培養學生的良好學習、生活和行為習慣。

8、充分發揮學校中層以上領導職能，明確工作責任，讓他們從繁重的教學工作中解脫出來，全面做學校的各項管理工作，更好的為師生服務。

9、積極與家長、社區、轄區派出所等加強聯系，定期召開家長座談會，加強學校與家長的溝通，建立學校、家庭和社會三位一體的教育網絡。

思渠完小2013年9月

第五篇：教師黨風廉潔自律自查自糾報告

教師廉潔自律自查自糾報告

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黨風廉政的學習，現將個人在師德師風方面的表現自查一下。

自查具體情況:

1、貫徹黨的教育方針情況。本人在教學中沒有違背教育教學的規律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。

2、熱愛學生、尊重學生人格情況:在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

3、為人師表、廉潔從教情況:教學中我緊緊圍繞<義務教育課程標準>進行授課講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品，更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。

4、遵守社會公德情況:繁忙的教學生活讓我養成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，所以我沒有發生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象。

5.樹立教師良好形象及文明上網情況:平時上網，我主要用來是查查資料，不負責任地濫發帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網站等行為根本不存在。自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓。

6.關心集體、尊重同事情況: 教師的本職工作就是教學，想方設法提高成績，我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學方面的優秀做法，取長補短，同時老教師在現代教育技術方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時刻以大局出發，犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、布置的臨時性工作，做到了團結同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結的言行、舉止。

7、工作作風、工作紀律情況: 在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守教育類法規，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業心。

8、課堂實效方面;“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。

當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現。根據自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點:

1、在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解學生的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考，勤聯系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。