第一篇：感動中國活動方案[小編推薦]

“感動中國人物” 展板制作及展覽

策劃方案

專業班級： 指導教師： 學生姓名：

一、活動背景：

1、活動需求背景;目前社會道德存在著種種失范現象，有些甚至是改革開放以來更加嚴重的，例如官場腐敗，誠信缺失，自私和冷漠，另一方面在社會中部分人在工作上缺乏上進心、積極性差，工作效率低下等這些情況影響著社會主義政治、經濟以及文化的建設。同時，當代中國對文化建設已是當務之急之一，建立繁榮的文化氛圍是推進社會主義文化建設，是和諧中國、繁榮中國的要求之一。

2、活動簡介;首先以個人為單位按要求設計“感動中國人物”展板活動方案，然后從中選出一個方案，以班級為單位制作一個展板并展示，以展板的形式宣傳感動中國人物事跡，讓同學們了解其中的精神內涵并將其優秀的品質發揚下去。

3、活動組織部門；

湖北理工學院人文社科部

4、活動執行對象；

2010級生物化工本科（1）班

5、活動預期社會影響

在一定程度上提高了學院文化氛圍，增強了同學們的奉獻意識，大學生起帶頭作用，將這次的活動效果反應到社會中去，推動著社會文明建設，為我國的社會主義文化建設貢獻一份力量。

二、活動的目的及意義：

1、活動目的；

1宣傳“感動中國人物”事跡和精神； ○2學習道德模范事跡與精神，建設良好的校園文化氛圍，推動校園文建○設；

3響應“推動中國道德生態建設，建設和諧中國、幸福中國”的號召； ○4推動社會文明建設。○

2、活動意義；

同學們較充分地了解到“感動中國人物”事跡，體會到其中的精神內涵，提高了同學們生活與學習的主動性和積極性，在一定程度上推動了校園文化建設，對于社會的文明建設具有重要意義。

三、活動時間、地點：

1、活動時間；

1第8周完成活動方案設計； ○2第9—10周本班制作展板； ○3第11周展板展出； ○

2、活動地點；

1制作展板：社團聯辦公室； ○2展板展示：中門廣場； ○

四、活動流程：

1、展板內容與主題選擇； 人物：雷鋒傳人——郭明義 事跡：

1隊伍的好兵，他以最積極的態度完成每一次任務；在每一個崗位上，他○都干得非常出色，綜合素質提高很快；在生活中他樂于幫助隊友，當兵那5年他做過的好事誰也數不清，被師里評為學雷鋒標兵。

2愛崗敬業，○離開部隊近30年，他用一個個榮譽書寫著他在一個個平凡崗位上創造的輝煌：鞍鋼先進生產者、鞍鋼勞動模范，特等勞動模范，遼寧省五一勞動獎章，中央企業優秀共產黨員、全國五一勞動獎章，他所獲的榮譽稱號數不勝數。

3樂于奉獻愛心，他是鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者，是鞍山市○第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者；19年來他獻血6萬毫升，是他身體血液的10倍多；15年來，他以微薄的收入捐款累計7萬多元，幫助了100多名貧困兒童。

評價：“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大”這是“感動中國人物”委員會給予郭明義的頒獎詞，他把“愛心”和“奉獻”比什么都重要，他的的精神實質是雷鋒精神在新時期的真實寫照。

啟示:郭明義的事跡闡述了人生的意義，只有獻出“愛心”，為社會做些事情，才能修成崇高的情感，換來人生的愉悅，獲得生活的幸福，得到社會的尊重。只有尊敬與愛戴別人，才能換來別人的尊重。在追求文明的世界里，只要人人都獻出一點愛，這個社會的財富才能不斷增加，人類社會的文明才會得到發展，我們這個世界才會變成文明的天空，和諧美好的人間。

2、展板制作流程；

1全班討論策劃，確定展板主題框架； ○2有感負責人著手制作展板，書寫主題及有關內容等； ○3上步驟完成后，接著對展板描繪、修飾等，最后仔細檢查展板一確保展板的○完整性和優美性；

3、展覽流程；

第11周在中門廣場展出展板，期間為5天，每天指定班里的同學負責當天的 展板展出，當天負責展出的同學按照要求展出展板。

五、活動經費預算：

1、活動用品；

展板（1塊）、A0白紙（3張）、顏料、記號筆（2支）、鉛筆、雙面膠等。

2、經費預算；

15元

六、活動中應注意的問題與細節：

1、活動策劃方案應具體、周全；

2、全班參與活動；

3、全班分成若干組分別負責展板的制作；

4、制作展板要認真仔細；

5、制作展板過程中應注意室內衛生；

6、班里應安排5組人員負責每天展板的展出；

7、當天負責展板展出的同學主要任務是展出和收回展板、確保展板 順利展出（如：展板被風吹倒時應及時扶起等）、保護好展板等。

第二篇：觀看感動中國活動方案

“開學德育教育第一課”活動方案

德育為首，做人第一，中小學生的德育教育將影響著學生一生的成長與未來的前程，也關系著中華民族美德的傳承與發揚，依據慶城縣2014年教育工作會議精神我們上好開學德育第一課，組織全校學生觀看《2013感動中國頒獎典禮》和《第二屆溫暖中國·身邊的好人頒獎典禮》讓學生感受到你的一舉手一投足都關系著他人，讓他們在影片中感受人物形象，陶冶情操。增強社會主義正義感和振興民族的責任感，培養良好的思想道德品質，不斷提高德育工作的針對性、實效性和感召力。

一、活動安排：

1、觀看《2013感動中國頒獎典禮》

時間：2014年2月26日下午第三、四節課。

地點：初中部在原教室觀看，一、二年級在八一教室觀看，三年級在八二教室觀看，四、五年級四年級教室觀看，六二、六一在六一班觀看。

2、負責教師：

全校多媒體播放輔導張吉東，各班跟班老師為各班主任。

3、觀看《第二屆溫暖中國·身邊的好人頒獎典禮》

（1）、時間：2014年2月27日下午三、四節課。

（2）、地點：于觀看《2013感動中國頒獎典禮》地點相同。

（3）、指導老師于前面安排相同。

二、有關要求：

1、在觀看前要做廣泛宣傳，要教育學生深入學習英雄任務的高尚品德，弘揚中華民族傳統美德，用現金任務的事跡感動學生。觀看時要適當做筆記。

2、除學校組織的集體觀看外，告之學生還可以在電視節目里觀看，同時也可以在其他媒體資料上看。

3、觀看期間教師要組織好幾率，嚴禁喧嘩。

4、各班主任要負責好學生帶凳子的安全。

三、正文活動：

觀看后各班要組織學生寫觀后感，評選優秀作品3份，上報學校參加評選。

第三篇：感動中國方案

開學觀“感動中國”主題教育方案

為進一步學習“2012《感動中國》十大人物”大愛無疆的精神、大智無暇的境界、大仁無私的胸懷和大義無悔的意志，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新精神為核心的時代精神，構建社會主義核心價值體系，促進廣大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀和榮辱觀，在我校開展“感動中國，感動你我”五個一主題教育。

一、指導思想

通過開展“感動中國” 主題教育，深入學習“2012《感動中國》人物”的高尚品德，弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事跡感動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養良好思想道德品質，堅定共產主義理想信念，不斷提高學校德育工作的針對性和實效性，使廣大學生健康成長，和諧成才。

二、活動主題

感動中國、感動你我三、參加對象：

全校學生

四、活動時間

2013年2月26日

五、活動內容：

1．組織全體師生觀看“2012《感動中國》頒獎典禮。

2．全體師生寫“2012《感動中國》頒獎典禮觀后感，并開展一次“感動中國”在交流活動。

3.開展一次“感動中國，感動你我”為主題的手抄報評比活動

第四篇：感動中國活動策劃方案 改1

感動中國主題班會 12健管

一、活動主題： 學習感動中國人物的先進事跡

二、活動宗旨/目的：

1，宣傳“感動中國人物”的事跡和精神 2，提高同學們生活與學習的主動性和積極性

3，學習道德模范事跡和精神，建設良好的校園文化氛圍，推動校園文化建設 4，推動社會文化建設，營造良好的社會氛圍

三、主辦單位：海南醫學院管理學院

四、活動對象

12健管全體同學

五、活動時間、地點

2013.04.14 晚八點整

地點待定

六、活動流程（1）前期準備

1，準備所需,影片

2，統計上課時間及確定觀看時間

3，申請所需要的多媒體教室及安排人員進行活動會場的布置 4，班委布置會場

5，同學提前十分鐘到達會場 6，全班學唱《愛因為在心中》

（2）活動的主要內容及具體安排

1，在開始前播放《學習雷鋒》及《感動中國》節目的背景音樂，做好活動中可能出現的問題，并做好解決方案

2，安排人員操作視頻的播放以及安排負責拍照人員

3，安排主持人，主要介紹本次活動的主要目的 紀律及要求

4，觀看視頻短片，相關人員做好觀看記錄，看完后要求同學發表自己的觀后感言 5，全班合唱《愛因為在心中》

6，主持人發表感言，活動結束，解散 7，班委清理會場，恢復會場的整潔 8，在整個過程中，班委要維持會場秩序

六、物資、經費統計

彩帶及飄帶若干 紅紙 記號筆 雙面膠等 紅蠟燭 共計50元不等

2013年4月12日

第五篇：感動中國2014活動總結[范文]

感動中國2014活動總結 ——未成年人思想道德建設工作

走進又一的感動中國，一張張至剛至偉的面孔點亮了人們的目光，一段段至真至柔的故事震撼著人們的心靈，廣袤的神州大地再一次響起“感動”的旋律。

“爸爸，你在，這個家就在！”、“在爸爸沒有康復之前，無論去哪兒讀書，我都會帶著他！”??這是感動中國2014人物推選人之一陳春林同學的肺腑之言。陳春林，女，1997年生，漢族，廣西賀州市鐘山縣清塘鎮英家村人，現為廣西賀州市賀州高級中學高一學生。母親離世，父親患病，她的家庭接連遭遇不幸。她毅然地把父親帶在身邊，一邊認真學習，一邊精心照顧父親，用真情演繹了“帶父上學”的孝心故事，感動了全城，被市民稱為“最美孝心女孩”。這個半大的孩子，以她柔弱之肩擔當孝義，支撐這不完整的家。

我們賀州市這位陳春林同學，以其“帶父上學”、“以柔弱之肩擔當孝義”的真實的行動詮釋了作為一名青少年應具備的高尚的思想道德品質，這種精神值得我們效仿與學習。因此，在此次感動中國人物評選的活動過程中，我校在投票之際，積極做到加強和改進未成年人的思想道德建設的工作。

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質，我校通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、盡孝盡善等思想道德上的教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。

一、積極協調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。

二、廣泛開展形式多樣的主題教育，強化未成年人思想道德教育。

1、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周班會課組織學生開展“愛國、盡孝、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

4、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生大多嬌生慣養，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。

三、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所。

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯網。在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、傳統美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，向學生展示了思想道德建設的重要性，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。

2015年元月28日