第一篇：118班“六城同創(chuàng)”主題班會設(shè)計

118班“六城同創(chuàng)”主題班會設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道六城同創(chuàng)的含義。

2.感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

3.培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感，力所能及地參與六城同創(chuàng)活動。

教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入主題。

1、看一看：《美麗恩施》視頻或圖片

2、說一說：你認(rèn)為我們共同的家園——恩施，美在哪里？

二、主題活動。

1、看一看：恩施規(guī)劃展示圖。

2、想一想：未來恩施會是一座什么樣的城市？

師板書：六城同創(chuàng)（優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、森林城市、環(huán)保模范城市）

3、聽一聽。

恩施新聞了解“六城同創(chuàng)”的詳細內(nèi)容。六城同創(chuàng)就是努力建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、暢通有序、寧靜祥和、文明開放、宜居宜旅”的新城鎮(zhèn)。（新聞：2015.7.31 1分16秒——2分50秒）

4.分組活動。

議一議：你心中的優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、森林城市、環(huán)保模范城市分別是什么樣的？ 5.匯報交流。

請用你喜歡的方式表現(xiàn)你心中的優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、森林城市、環(huán)保模范城市展示給大家。（繪畫、歌舞、小品等）

6、看一看：通過觀看恩施新聞了解社會各界的行動。（新聞：2015.8.6 2分05秒——9分37秒）

7、討論：作為小學(xué)生的我們，在六城同創(chuàng)行動中，能做些什么呢？

8、匯報交流。

9、實踐活動：

A.從小事做起，爭做文明環(huán)保小衛(wèi)士。

B.爭做“六城同創(chuàng)志愿者”，走進社區(qū)，宣講并傳播指導(dǎo)手冊，大手牽小手，讓我們的生活更美。

2016/3/21

第二篇：“六城同創(chuàng),有我”主題班會教案

大方縣思源實驗學(xué)校2016-2017年第二學(xué)期

“六城同創(chuàng)，有我”主題班會

八年級（3）班 唐雪

活動目的：

1．了解“六城同創(chuàng)”的相關(guān)知識。

2．“六城同創(chuàng)”從我做起，從身邊小事做起。3．能夠積極向家長宣傳“六城同創(chuàng)”的相關(guān)知識。活動過程：

一、導(dǎo)入：簡介“六城同創(chuàng)”的知識

創(chuàng)建全國文明城市； 創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市；

創(chuàng)建全國環(huán)境保護模范城市； 創(chuàng)建全國園林城市；

創(chuàng)建全國“雙擁”模范城市； 創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市。

二、看一看：大方規(guī)劃展示圖。

想一想：未來大方會是一座什么樣的城市？

師板書：六城同創(chuàng)（優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、“雙擁”城市、環(huán)保模范城市）

聽一聽：大方新聞了解“六城同創(chuàng)”的詳細內(nèi)容。大方縣在市“五城同創(chuàng)”的基礎(chǔ)上，增加了“創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市”。通過開展“六城同創(chuàng)”，著力打造高質(zhì)量、有品味、具特色、富魅力、有活力的大方城市環(huán)境，為大方縣域經(jīng)濟更好更快發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的城市環(huán)境保障。

四、分組議一議：你心中的優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、“雙擁”城市、環(huán)保模范城市分別是什么樣的？

五、交流展示：請用你喜歡的方式表現(xiàn)你心中的優(yōu)秀旅游城市、文明城市、園林城市、衛(wèi)生城市、“雙擁”城市、環(huán)保模范城市展示給大家。（繪畫、歌舞、小品等）六、六城同創(chuàng)我參與

1.看一看：通過觀看大方新聞了解社會各界的行動。

2.討論：作為初中生的我們，在六城同創(chuàng)行動中，能做些什么呢？

3.做一做：分組完善文明城市、衛(wèi)生城市指導(dǎo)手冊。4.交流展示：指導(dǎo)手冊具體內(nèi)容。

5.實踐活動：

A.從小事做起，爭做文明環(huán)保衛(wèi)士。

B.爭做“六城同創(chuàng)志愿者”，走進社區(qū)，宣講并傳播指導(dǎo)手冊，大手牽小手，讓我們的生活更美。

七、小結(jié)

學(xué)校環(huán)境建設(shè)的主題 “掃干凈、擺整齊，講規(guī)矩，打造潔凈校園”是緊緊圍繞“六城同創(chuàng)”主題的細化，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中用實際行動來踐行，為學(xué)校添光彩！

第三篇：五城同創(chuàng)主題班會

“五城同創(chuàng)”主題班會

————六年級

一、班會目的：

1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；

二、班會準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“五城同創(chuàng)”四個大字。

三、班會程序：

（一）各小隊匯報人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

活動過程：

1、教師講解“五城同創(chuàng)”的含義。

2、為了我們今后的幸福生活，我們再生活中應(yīng)該如何做呢？

3、同學(xué)們相互討論，得出以下結(jié)論：

節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

保護校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。……）

甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

（六）呼號、退旗；

（七）主持人宣布班會結(jié)束。

第四篇：六城同創(chuàng)演講稿

提升素質(zhì)建家園，“六城同創(chuàng)”促繁榮

恩施 向育合

我愛自己的家鄉(xiāng)，愛這山美水美人更美的地方。吹響“六城同創(chuàng)”的號角后，這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，必將更加靚麗迷人，我由衷的為她高興激動！

習(xí)總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。置身我們美麗的縣城，你可見廣潤河里，船兒島桂花飄香；朝陽之巔，樹木蔥蘢清靜幽雅；下壩大道，路燈如璀璨星辰照亮道路。清晨，晨練的健兒與初升的太陽交相輝印；中午，熙熙攘攘的人群與過往車輛相映成趣；傍晚，跳廣場舞的阿姨與勁爆的舞曲組成優(yōu)美旋律；夜晚，萬家燈火與靜謐夜空形成一幅美妙的畫卷。多溫馨祥和的家園呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受這安寧、繁華、愜意的生活時，是否留意過城市家園受到的傷害，在她的身體里到處可見我們隨手丟的煙頭，隨口吐的痰，隨便扔的垃圾，隨時的占道經(jīng)營，隨意的停放車輛，隨心的攀折花木等等，這些有意無意的舉動讓她原本鮮活壯麗的身軀變得傷痕累累，不忍直視！

我們每個人都希望有個溫馨、祥和、美麗的家，城市就是我們共同的家園。如果這個大家庭形象被損害了，空氣被污染了，環(huán)境被破壞了，那么在座的各位，請問，你愿意生活在這里嗎？

城市家園像個母親一樣撫育著我們。生活在她的懷抱里，怎么忍心去把她漂亮秀麗的外裝弄得污穢破舊？怎么忍心去把她寬闊平整的馬路弄得擁堵不堪？怎么忍心去破壞她的花草樹木讓她風(fēng)采不在？也許大家明白，自己的命運與城市家園緊緊相連，她毀了，我們的生活也將失去著落。試想，如果自己的孩子出生下來就呼吸著污染的空氣，你會是種什么感受？自己的愛人開車外出撞到占道經(jīng)營的人，你會有怎樣的擔(dān)心難過？自己年邁的父母在街道散步被腳下的垃圾絆倒摔傷了身子，你又是怎樣的憤懣不平？而今，“六城同創(chuàng)”已悄然拉開帷幕，這個美麗祥和的城市也必將迎來新的面貌，新的希望，我們每一個人都應(yīng)該自覺加入到同創(chuàng)的大軍中來，爭做先鋒使者！

“六城同創(chuàng)”不僅是在塑造城市的美好形象，也是在升華個人的精神品格。一個城市缺少文明就會沒有生機，而一個文明的城市是魅力無窮的。記得有一次，我和爸媽去一個城市旅游，下車后興致勃勃去欣賞風(fēng)景，可是沒過多久，母親就因為不小心踩到香蕉皮而扭傷了腳，痛的眼淚都流出來了，一家人游玩的興致瞬間消散，原本美好的旅程變成了痛苦的回憶。從那以后，每每看到路上有香蕉皮我就仍不住要撿起來放到垃圾桶里去，因為我想，如果不撿起來或許下一秒就會出現(xiàn)一個無辜受傷的人，這個人可能是來旅行的人，可能是拄著拐杖行走的老人，可能是天真活潑的孩子，還有可能是挺著大肚子步履蹣跚的孕婦都等等。發(fā)現(xiàn)并解決這個危險只需要我們幾秒鐘的時間而已，幾秒鐘就可以幫助一個素不相識的人擺脫危險，多好的事！在生活中只要我們伸伸手，付出小小的一點力量世界就會因此而更美好；只要我們彎彎腰，付出小小的一個動作世界就會因此而更祥和，朋友們，又何樂而不為呢！有首歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！

“六城同創(chuàng)、安康共享，人人參與、家家受益”。城市是我們共同的家園，同創(chuàng)不是哪幾個人，哪幾個部門的事，而是大家共同的義務(wù)和責(zé)任！看那始終戰(zhàn)斗在一線任勞任怨的宣傳工作者；看那不顧自身安危在街道中心指揮若定的交警；看那每天累的在樹蔭下打瞌睡的環(huán)衛(wèi)工人；看那起早貪黑滿街苦口婆心去勸說的城管……你還對提高自己的環(huán)保意識無動于衷？還忍得下心亂停車輛？還下得了手把垃圾隨便一扔？還要那么固執(zhí)的要占道經(jīng)營？如果每天花點時間體味這些感動，反省自己的所為，那么我們所在的城市將更和諧，身邊的人將更友善，人生也將更加精彩！“花香自引鳳蝶來”，搞好“六城同創(chuàng)”，城市的環(huán)境外貌改善了，人民的素質(zhì)品味提高了，就可以吸引和聚集大批的人才在我們這座美麗的城市生活、工作;也才能得到更多的投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，大力促進招商引資，更進一步加快我縣脫貧致富和經(jīng)濟建設(shè)的步伐，讓大家過上幸福、安康、富裕、美滿的生活！

朋友們，建設(shè)自己的家園，我們需要時代特色，也同樣需要田園牧歌；我們需要寄情山水，但更需要與時俱進。一個山清水秀、生態(tài)優(yōu)美、經(jīng)濟繁榮、宜人宜居的園林式建始縣城已經(jīng)悄悄揭開面紗，讓我們在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，共同奏響這曲“六城同創(chuàng)”的凱歌吧！讓我們手牽手、心連心，共建碧水藍天芳草城，同創(chuàng)文明祥和溫馨家吧！讓建始的天更藍、水更清、林更綠，城市更美麗！

2015年

第五篇：六城同創(chuàng)演講稿

提升素質(zhì)建家園，同創(chuàng)宜居促繁榮

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：提升素質(zhì)建家園，同創(chuàng)宜居促繁榮

我愛自己的家鄉(xiāng)，愛這山美水美人更美的地方。習(xí)總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。每天清晨，我從潯海家里來到學(xué)校，可以說穿越了整個新城大道，在環(huán)衛(wèi)工人的打掃下，我們美麗的縣城，樹木蔥蘢清靜幽雅，晨練的健兒與初升的太陽交相輝印，道路寬敞整潔，多溫馨祥和的家園呀！來到學(xué)校，當(dāng)我輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。送來的花草芬芳，這是的泥土清香。讓我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。可是，中午放學(xué)時，那就是另一番景象了，康樂路兩旁小攤濃煙滾滾，地面污水橫流，白色垃圾隨處可見，同學(xué)們吃的包裝袋，木簽隨處亂扔，車輛亂停亂放，平整的馬路弄得擁堵不堪？這些有意無意的舉動讓街道原本鮮活壯麗的身軀變得傷痕累累，不忍直視！下午上學(xué)時，我重新來到校園里，校園的草坪里也是大變樣，被紙屑壓得喘不過氣來。樓梯上時不時有同學(xué)亂吐的口香糖，走廊上還有一些食品袋。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎？有那么嚴(yán)重嗎？我說：有！如果每個同學(xué)都亂扔亂吐的話，日積月累，碎屑就會像一堵墻一樣把我們圍得密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘；到那時，走進校園，你會被迷人的風(fēng)景所吸引。教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

除了愛護我們的校園，我們更要愛護我們的縣城，我們每個人都希望有個溫馨、祥和、美麗的家，城市就是我們共同的家園。如果這個大家庭形象被損害了，空氣被污染了，環(huán)境被破壞了，那么在座的各位，請問，你愿意生活在這里嗎？記得有一次，我和爸媽去一個城市旅游，下車后興致勃勃去欣賞風(fēng)景，可是沒過多久，母親就因為不小心踩到果皮而摔傷了腳，一家人游玩的興致瞬間消散，原本美好的旅程變成了痛苦的回憶。從那以后，每每有吃完的果皮垃圾，我都要堅持丟到到垃圾桶里去，因為我想，如果亂扔在地上，或許下一秒就會出現(xiàn)一個無辜受傷的人，這個人可能是拄著拐杖行走的老人，可能是天真活潑的孩子，還有可能是挺著大肚子步履蹣跚的孕婦都等等。危險的發(fā)生只需幾秒鐘的時間而已。在生活中，只要我們伸伸手，付出小小的一點力量世界就會因此而更美好；只要我們彎彎腰，付出小小的一個動作世界就會因此而更祥和!同學(xué)們，又何樂而不為呢！

而今，“共建美好家園，同創(chuàng)宜居永修”活動已悄然拉開帷幕，這個美麗祥和的城市也必將迎來新的面貌，新的希望，這不僅是在塑造城市的美好形象，也是在升華個人的精神品格。一個城市缺少文明就會沒有生機，而一個文明的城市是魅力無窮的。我們每一個人都應(yīng)該自覺加入到同創(chuàng)的大軍中來，爭做先鋒使者！

城市是我們共同的家園，同創(chuàng)不是哪幾個人，哪幾個部門的事，而是大家共同的義務(wù)和責(zé)任！看那始終戰(zhàn)斗在一線任勞任怨的宣傳工作者；看那在烈日下、寒風(fēng)中指揮若定的交警；看那每天累的在樹蔭下打瞌睡的環(huán)衛(wèi)工人；看那起早貪黑滿街苦口婆心去勸說的城管……你還對提高自己的環(huán)保意識無動于衷？還忍得下心亂停車輛？還下得了手把垃圾隨便一扔？如果每天花點時間體味這些感動，反省自己的所為，那么我們所在的城市將更和諧更繁榮，身邊的人將更友善，人生也將更加精彩。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：提升素質(zhì)建家園

同創(chuàng)宜居促繁榮