第一篇：最美誠(chéng)信少年事跡材料

李越，今年十歲了，她善良，真誠(chéng)，是一個(gè)講誠(chéng)信的同學(xué)。

記得有一次上體育課，一些女同學(xué)做了一個(gè)很危險(xiǎn)的游戲，她們居然把一個(gè)女生的兩條胳膊當(dāng)做繩索，分為兩隊(duì)，進(jìn)行拔河比賽，李越也參加了。事后，女生胳膊受傷了，去了醫(yī)院。老師把那些女生教育了一番后，要求回家告訴家長(zhǎng)。這幾個(gè)女生如驚弓之鳥(niǎo)，都不想告訴家長(zhǎng)。李越說(shuō)：我們是不應(yīng)該瞎起哄，也不知道她的胳膊怎么樣了。我們本來(lái)就做錯(cuò)了，如果再不告訴家長(zhǎng)，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)&&

放學(xué)后李越雖然吞吞吐吐，可是還是把事情的原委告訴了媽媽。后來(lái)老師還表?yè)P(yáng)了李越，說(shuō)她是第一個(gè)把事情如實(shí)告訴家長(zhǎng)的同學(xué)，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

也就是因?yàn)樗v誠(chéng)信，所以老師總是放心地讓她收作業(yè)，讓她記錄學(xué)生借書(shū)情況;也就是因?yàn)樗v誠(chéng)信，小伙伴喜歡與她一起讀書(shū)，愿意和她一起玩耍。

誠(chéng)信是石，誠(chéng)信是金，只有講誠(chéng)信，才能博得別人的信任與青睞。

第二篇：最美誠(chéng)信少年

最美誠(chéng)信少年

從古至今就有許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事如：《韓信守信》《一顆棋子》還有我們小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)的《狼來(lái)了》，這些故事是在教育著我們，要做一個(gè)誠(chéng)信之人。古人云：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)； 一言既出，駟馬難追；對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。這一句句關(guān)于誠(chéng)信的名言，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們要做一個(gè)誠(chéng)信之人。

在我的家庭里，父母從小就向我播撒著誠(chéng)信的種子，他們用自己的言行教育著我：要信守承諾、遵守約定、不撒謊、敢與承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，考試結(jié)束后我對(duì)自己信心滿滿，回到家以后我夸下海口一定能考出一個(gè)高分。可是過(guò)了幾天，老師發(fā)下考卷看到分?jǐn)?shù)我就傻了眼，才85分，當(dāng)初的高興勁早己被拋在九霄云外，滿世界都在想著各種向媽媽解釋的理由。情急之下我想到一個(gè)“好”辦法----改分?jǐn)?shù)。在回家的路上我心都提到了嗓子眼里，見(jiàn)到媽媽時(shí)我拿出了卷子，在遞給媽媽的一瞬間我反悔了，腦海中一直回蕩著媽媽說(shuō)過(guò)的話：人無(wú)論遇到了什么事情，千萬(wàn)不能說(shuō)謊，最終騙的永遠(yuǎn)是自己。于是我鼓起了勇氣，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)反倒表?yè)P(yáng)了我，到今天我仍很清楚的記的媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：誠(chéng)實(shí)就是你今天最好的成績(jī)。

通過(guò)這件事，讓我更加堅(jiān)定了做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人的信心，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，怎樣對(duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我的考驗(yàn)。我會(huì)讓誠(chéng)信這顆種子在我的心中深深扎下根。

擁有誠(chéng)實(shí)，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)；學(xué)會(huì)守信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”好少年！

第三篇：最美少年事跡

最美少年事跡

劉禎妍同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和老師得力的助手。也是家中最孝順的孩子，小小年紀(jì)就懂心疼父母，要存錢(qián)給媽媽買(mǎi)全自動(dòng)洗衣機(jī)，這樣?jì)寢屜匆路筒焕哿恕６嗝炊碌暮⒆影。⒌濆瑢W(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們相信，劉禎妍同學(xué)沐浴著祖國(guó)燦爛的陽(yáng)光，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才。

第四篇：最美少年事跡資料（定稿）

最美少年先進(jìn)事跡材料

我叫李春悅，是臨滄市臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣(mài)中學(xué)九年級(jí)105班的一名學(xué)生，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)的懵懂不明事理的孩子逐漸成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對(duì)此我要感恩老師對(duì)我的培養(yǎng)教育，感恩同學(xué)們對(duì)我的無(wú)私幫助，感恩父母家人對(duì)我的悉心照顧，感恩社會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上為我創(chuàng)造的良好條件，我懷著感恩的心回顧自己的學(xué)習(xí)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

升入中學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，職務(wù)意味著責(zé)任，身上的任務(wù)更重了，在學(xué)習(xí)上要更加努力外，在學(xué)習(xí)之余，要協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，包括生活中遇到的問(wèn)題，也盡力去幫助同學(xué)，面對(duì)同學(xué)的信任，我更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并努力做出榜樣，用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)“優(yōu)等生”的形象，帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極參與。凡學(xué)校禁止的，不但自己不做，還全力說(shuō)服其他同學(xué)不要去做。自擔(dān)任班長(zhǎng)一職以來(lái)，我盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，配合班主任盡可能創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)習(xí)成績(jī)。但面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，我都會(huì)都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。不管個(gè)人的事還是班級(jí)的事，我始終和老師保持溝通，向老師請(qǐng)教，有時(shí)還為老師出謀劃策。我常常和老師一起研究確定班會(huì)內(nèi)容、策劃班會(huì)活動(dòng)形式，和老師一起分析同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，架起了老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，同學(xué)們信任我，老師信任我，我的班級(jí)工作也得心應(yīng)手了。我也為自己今后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直以來(lái)，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。先后被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重中之重，我一直以周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”名言為座右銘，一步一個(gè)腳印地去拼搏、進(jìn)取。作為班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，誠(chéng)摯的接受老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，做到有始有終，每天7：00準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽管理，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“文明班級(jí)”評(píng)比中，我們班獲得全校評(píng)比總分第一名的好成績(jī)。每一期出的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊，老師把任務(wù)交給我，我就組織同其他同學(xué)，查找黑板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好編制的任務(wù)，總把最艱巨的任務(wù)留給自己，黑板報(bào)是我們展現(xiàn)才華的園地。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校校園廣播站的工作，為充分發(fā)揮廣播站的功能，精心計(jì)劃了一系列實(shí)施措施，配合老師及校方開(kāi)展廣播站的一切活動(dòng)。每天中午，將挑選或編輯好的音樂(lè)、文章、文明禮儀知識(shí)，生活常識(shí)等相關(guān)通過(guò)廣播傳送遞到同學(xué)們意識(shí)中見(jiàn)讓大家認(rèn)知到新的東西。一學(xué)期下來(lái)，中午的廣播欄目成了學(xué)校生活中的一個(gè)亮點(diǎn)，受到了老師的認(rèn)可和同學(xué)們的好評(píng)。在校期間，我還積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)的實(shí)踐活動(dòng)，使得我各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了我的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力。在2013-2014學(xué)年的學(xué)校冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我積極地配合老師主持了學(xué)校文藝節(jié)目匯報(bào)表演，且匯報(bào)表演取得了圓滿的成功。此外，我還參加了學(xué)校開(kāi)展的“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。

在學(xué)習(xí)上，我樂(lè)于探究，勤奮刻苦，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生及班干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。我深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。因此，我一直堅(jiān)持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)持有疑必問(wèn)，絕不似是而非，不懂裝懂。課堂上，我勤于思考，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著同學(xué)，感化著同學(xué)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法常被其他同學(xué)借鑒，全班學(xué)習(xí)成績(jī)得到穩(wěn)步上升。同學(xué)們?cè)诔煽?jī)整體提高的變化中嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂(lè)，同學(xué)的進(jìn)步也在激勵(lì)著我使我的成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。我深深的知道：山外有山，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)村的艱苦生活經(jīng)歷讓我體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也歷煉了我的意志，父輩們面朝黃土背朝天的身影時(shí)刻影在我腦海里，我在心底無(wú)數(shù)次的掙扎，我要改變這一現(xiàn)狀最最直接的方式，就是撐握更多的知識(shí)，走出大山解除一切束縛命運(yùn)的枷鎖。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下，我現(xiàn)在雖取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但這只是開(kāi)始，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，離學(xué)校的要求、師長(zhǎng)的期望還有很大差距，我有決心、有信心、有恒心、有毅力，奮力拼搏，扎實(shí)進(jìn)取，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但我相信自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！我知道，為師長(zhǎng)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光。我相信，我會(huì)永懷著感恩的心，永遠(yuǎn)像雄鷹一樣在碧海藍(lán)天中搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)??

第五篇：最美孝心少年事跡

最美孝心少年事跡(精選多篇)

最美孝心少年王文彪先進(jìn)事跡

王文彪，2014年10月25日生于古鄯古驛重鎮(zhèn)。湘水養(yǎng)育，他的眼中總是閃著靈性和慧黠，而談吐中，他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。

他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友善、勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的工作；對(duì)待同學(xué)，他樂(lè)于伸出援助的小手，用心奉獻(xiàn)；在家里，他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。期末考試

也屢屢?jiàn)Z魁。不僅如此，他還主持學(xué)校文藝節(jié)目、指揮學(xué)校儀仗隊(duì)。在各科老師的口中，總能聽(tīng)到：“王文彪，是個(gè)好孩子”。

獎(jiǎng)項(xiàng)是耀眼的星星，學(xué)習(xí)生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。

一、自立自強(qiáng)成績(jī)優(yōu)秀

他的父母均在外地打工，他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家，父母陪伴成長(zhǎng)的時(shí)間比較有限，但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨(dú)立。沒(méi)有人監(jiān)督他讀書(shū)，沒(méi)有人輔導(dǎo)他功課，他就養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他擔(dān)任了班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表，他一直希望，在當(dāng)好老師的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊的同時(shí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。

二、中華文化全面發(fā)展。

他熱愛(ài)中華武術(shù)，“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂(lè)趣來(lái)源。他熱愛(ài)閱讀，不僅看>、>，也讀>、>、；他不

但可以娓娓道出三十六計(jì)，而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計(jì)經(jīng)典故事；他讀>、>、>，不僅熟知來(lái)龍去脈，也能辨認(rèn)主要人物的性格。

廣泛閱讀使他受益匪淺，動(dòng)筆寫(xiě)作的能力也愈發(fā)出類(lèi)拔萃，他的作品經(jīng)常成為范文，并有數(shù)篇發(fā)表在校刊上。

三、品學(xué)兼優(yōu)常懷感恩

他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是個(gè)愛(ài)心小天使。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，他追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，他有一份孝心，聽(tīng)話、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他更有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助的手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，因此同學(xué)有了困難總喜歡找

他幫忙，他總是樂(lè)呵呵地，有求必應(yīng)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問(wèn)題，傳授學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，班內(nèi)幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，幾乎都是他的朋友。他們上下學(xué)一起走，在家一起玩，一起寫(xiě)家庭作業(yè)，他就利用這種方法幫助這些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。班里一位男同學(xué)，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，他主動(dòng)和她同桌，總是不厭其煩地幫助她，為她輔導(dǎo)作業(yè)……這些年來(lái)，這名同學(xué)在我的熱心幫助下，各方面都有很大的進(jìn)步。

王文彪這個(gè)從小自立自強(qiáng)品學(xué)兼優(yōu)的充滿陽(yáng)光的小男孩，一定會(huì)像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。。。

最美孝心少年事跡

------二一班張玉婷

一、基本情況

我叫張玉婷，女，8歲，家住洛寧縣羅嶺鄉(xiāng) 元子村元子組，現(xiàn)為二一班學(xué)生。家有奶奶、爺爺、媽媽、弟弟和我。奶奶患有高血壓，不能從事重體力勞動(dòng)。

爺爺年齡以高，體弱多病。弟弟還小，不懂事。母親因長(zhǎng)年勞作患有嚴(yán)重胃病和重度貧血。為了一家生計(jì)，母親長(zhǎng)年在外打工，爺爺奶奶除種地、操持家務(wù)外，還要經(jīng)常到別人家?guī)凸ぁ?/p>

二、主要孝心事跡：

在家里勤快懂事，為家分憂。

俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，她從小知道：長(zhǎng)輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家就幫助干些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了小學(xué)后，回家的機(jī)會(huì)少了，她只能在星期天在家里幫家人分擔(dān)家務(wù)。放學(xué)后，她放下書(shū)包，聽(tīng)到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的爺爺奶奶回來(lái)便能吃上熱飯菜，心里非常欣慰。在家期間，她劈柴，做飯，打豬草忙個(gè)不停，盡力幫助母親分擔(dān)家務(wù)。

在學(xué)校勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)

她深知家境困難，讀書(shū)不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。一年級(jí) 期末考試她以全鄉(xiāng)第三名的成績(jī)進(jìn)入羅嶺鄉(xiāng)小。進(jìn)入鄉(xiāng)小后，她一時(shí)還不適應(yīng)在校住宿的習(xí)慣，成績(jī)一度有起落，但她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤學(xué)苦練，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。1/12 123456下一頁(yè)尾頁(yè)