第一篇：開展學習和爭做美德少年活動方案

開展學習和爭做美德少年活動方案

按照中央文明辦的部署，根據《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》（廈文明聯[2014]6號）要求，現就我校“六一兒童節”期間開展學習和爭做美德少年活動作如下具體安排：

1.開展學習美德少年活動。“六一”前后，中央文明辦、省委文明辦將在中國文明網、央視網、福建文明風等網站對一批全國、全省美德少年的先進事跡進行集中展示。各班要組織學生登陸，開展集中學習、交流討論等活動，引導學生崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣。電腦老師利用電腦課組織學生登錄相關網站，并拍照存檔。

2、廣泛開展道德實踐活動。結合學雷鋒活動，班主任發動學生廣泛開展“我當一天小主人”、“結對幫扶”等形式多樣、力所能及的學雷鋒志愿服務活動，引導少年兒童學用結合、知行合一，爭做美德少年。

一、五年段小小志愿者要繼續開展，深化推進，6月6日將五年段小小志愿者中選送8名，少先隊將進行表彰優秀小小志愿者。

3、宣傳展示美德少年事跡。充分利用廣播、文明小博客、國旗下講話的“講身邊故事”等宣傳平臺，展示教育實踐活動中涌現出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養。

4.組織網上簽名寄語活動。5月26日至6月8日期間，中央文明辦將集中組織開展網上簽名寄語活動。請莊萍萍老師積極組織學生參與，刊發精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，確保我校學生參與面達到80%以上，為今年爭創全國文明城市作貢獻。過程性材料要歸檔整理好，以備未成人思想道德建設迎檢用。

第二篇：開展學習和爭做美德少年活動方案

金南鎮中心小學

開展學習和爭做美德少年活動方案

按照中央文明辦的部署，根據《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，現就我校“六一兒童節”期間開展學習和爭做美德少年活動作如下具體安排： 1.開展學習美德少年活動。

“六一”前后，中央文明辦、省委文明辦將在中國文明網、央視網、福建文明風等網站對一批全國、全省美德少年的先進事跡進行集中展示。各班要組織學生登陸，開展集中學習、交流討論等活動，引導學生崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣。電腦老師利用電腦課組織學生登錄相關網站，并拍照存檔。

2、廣泛開展道德實踐活動。

結合學雷鋒活動，班主任發動學生廣泛開展“我當一天小主人”、“結對幫扶”等形式多樣、力所能及的學雷鋒志愿服務活動，引導少年兒童學用結合、知行合一，爭做美德少年。

3、宣傳展示美德少年事跡。

充分利用廣播、文明小博客、國旗下講話的“講身邊故事”等宣傳平臺，展示教育實踐活動中涌現出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養。4.組織網上簽名寄語活動。

5月26日至6月8日期間，中央文明辦將集中組織開展網上簽名寄語活動。請信息老師積極組織學生參與，刊發精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，確保我校學生參與面達到80%以上，為今年爭創省文明城市作貢獻。過程性材料要歸檔整理好，以備未成人思想道德建設迎檢用。

第三篇：學習爭做美德少年活動方案

學習雷鋒精神爭做美德少年活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內心。學校團委、少先隊結合 “美德少年”評選活動，現擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養團員、少先隊員高尚的人格。

二、活動主題：

學雷鋒精神，做美德少年

三、活動口號：

釘子精神 無處不在四、活動時間：

2017年5月25日—6月7日

五、活動安排：

(一)知雷鋒

1、倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。(班主任、音樂教師)

2、宣傳欄張貼宣傳雷鋒事跡。

(二)愛雷鋒

升旗儀式：在5月8日的升旗儀式上，作學雷鋒國旗下講話和全校師生共同學習“學雷鋒倡議書”。

(三)找雷鋒

1、主題班會：5月10日各班級開展以“學雷鋒倡節儉”為主題的主題班會活動。

2、在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現身邊發生的好人好事、自己做過的好人好事。

3、鼓勵少先隊員發揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節約，不亂花壓歲錢;不進網吧;爭取向陋習、缺點告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

(四)做雷鋒

1、做一個感恩小雷鋒：

結合5月14日母親節，開展“我為媽媽做件事”活動。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手制作一張賀卡(一到四年級)、交一份最出色的作業（五、六年級)、給媽媽寫一封信(一至九年級)。

2、做一個綠色小雷鋒：

開展“愛綠、護綠、添綠”活動。要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠。愛綠:跟隨科學老師認識在校園里各類植物，增進知識的了解。護綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。護綠隊開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。班主任發動班級學生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。

3、組織“愛心天使”社會實踐活動

組織中小學生志愿者走進敬老院，為老人做一些力所能及的家務活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現一種人間親情。

六、活動要求

各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結開展活動的成效和做法。活動結束后，各班級要將活動圖片等各種材料上交政教處。

學習雷鋒做美德少年活動方案

精心部署 周密安排

圍繞立德樹人根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。運用六一期間的重要時間節點，組織開展學習和爭做美德少年活動。堅持集中活動與經常活動相結合、網上活動與網下實踐相結合、鞏固提高與做響品牌相結合的原則，大力宣傳學習美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養良好道德行為習慣。廣泛學習宣傳美德少年先進事跡全市各中小學校開展未成年人踐行社會主義核心價值觀活動，通過德育課、道德講堂、知識競賽等形式引導未成年人熟讀背誦社會主義核心價值觀24個字，繼承弘揚中華傳統美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯系起來，把個人成長進步與祖國未來發展緊密聯系起來，人人爭做美德少年，引導未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國，從小立志為實現中國夢而奮斗。

通過扎實有效的活動，為孩子們播種夢想、點燃夢想，引導他們樹立遠大志向，從小敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導他們背誦熟記社會主義核心價值觀24個字，讓社會主義核心價值觀的的種子在未成年人心中生根發芽。

第四篇：學習和爭做美德少年活動方案

開展“學習和爭做美德少年活動”主題

教育 活動安排方案

根據《涼州區教育局轉發關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》（涼教基發?2018?119號）要求，現就我校開展“學習和爭做美德少年活動”主題教育的有關事項安排如下。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大報告提出的培養擔當民族復興大任的時代新人，培育和踐行社會主義核心價值觀從娃娃抓起的要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“我的中國夢”為主題，抓住“六一“時間節點，扎實開展系列教育實踐活動，引導未成年人扣好人生第一粒扣子，爭做擔當民族復興大任的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢、建設幸福美好新甘肅，全力打造生態美、產業優、百姓富的和諧武威努力學習、健康成長、全面發展。

二、活動內容

深入開展“新時代好少年”和“美德少年”學習宣傳和教育實踐活動。

一是在“六一”國際兒童節前后，集中組織開展“新時代好少年”網上學習宣傳活動，依托文明網等網站和微信公眾號宣傳展示“新時代好少年”先進事跡，引導廣大未成年人崇德向善、見賢思齊。具體由少先隊負責，活動結束后上交活動資料

二是組織各班運用“美德少年”先進典型榜，“三好”學生表

-彰、升旗儀式、團日活動、班隊會等多種形式，組織中小學生學習先進事跡、點贊留言、開展討論、撰寫體會，指導、啟發、鼓勵學生用自己的語言講述“新時代好少年”的典型故事，引導學生知行合一、從小做起，爭當“新時代好少年”。各班要結合中心校開展的“美德少年“評比表彰活動，積極開展學美德活動。由各班主任負責，活動結束后上交主題班會教案、“新時代好少年”典型故事材料、活動圖片。

三是集中開展“文明小使者在行動”道德實踐活動，組織中小學生就近就便開展公益宣傳、文明勸導、孝老敬老、志愿服務等道德實踐活動，助力全國文明城市創建。由少先隊負責，活動結束后上交活動資料。

四是積極組織中小學生參加由中國文明網組織的“童畫新時代 手繪價值觀”社會主義核心價值觀主題兒童畫征集展示活動，讓廣大少年兒童用手中畫筆描繪心中的社會主義核心價值觀，弘揚共筑美好生活夢想的時代新風。由各班美術老師負責，活動結束后，上交方案、作品（每班5幅）、活動圖片資料。

五是組織開展“扣好人生第一粒扣子，爭做擔當民族復興大任的時代新人”簽名活動，引導未成年人積極參加“扣好人生第一粒”扣子主題活動，爭做“新時代好少年”。由團委負責組織。

三、活動時間：6月1日至6月15日。

四、工作要求

1.高度重視。運用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，是引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀、加強和改進未成年人思想道德建設、培養擔當民族復興大任的時代新人的有效載體，也是《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》重點考核指標之一，各班要高度重視，精心部署，確保活動按時有效開展。

2.強化責任。班主任、各課任老師、特別是思想品德課教師要充分發揮課堂主渠道作用，把以上活動納入班會、學科、德育課程，融入德育教學。團委、少先隊要結合豐富多彩的團、隊會等活動，引導團員、少先隊員積極參加。家長學校要把這些活動作為家庭教育、家長學校的重要內容，動員家長和孩子共同參與。

3.注重創新。各班要要加強統籌、拓展內涵，把中國夢學習教育與愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命文化教育以及文明校園創建等有機結合起來，與未成年人思想道德建設“金種子”工程和“扣好人生第一粒扣子”主題活動結合起來，促進活動常態化開展。要因地制宜、分層分眾，結合未成年人成長需求，適應不同年齡段未成年人特點，創新形式、豐富內容，增強活動吸引力感染力和針對性有效性。要堅持主題統一、載體多樣，鼓勵基層創新創造，結合各自實際開展工作、打造品牌，確保活動落到實處、取得實效。

第五篇：“學習和爭做美德少年”活動方案

榆中縣興隆學校 爭做美德少年活動方案

（2014-2015學第二學期）

為把社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，培養少先隊員養成良好的學習、生活等習慣，營造文雅、和諧、陽光、進取的校園氛圍。根據學校德育工作重點和思想，特制訂我校“學習和爭做美德少年”活動方案。

一、主題：學習和爭做美德少年

二、活動安排：

1.利用周一的升旗儀式，宣讀“學習和爭做美德少年”活動方案學生代表李俊霖向全體同學發出倡議，同學們面對國旗發出“熱愛祖國，努力學習”錚錚宣誓。

2.組織網上簽名寄語活動。利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里登陸中國文明網、央視網等網站，學習美德少年的先進事跡,并積極參與網上簽名寄語活動。

3.開展“我身邊的美”主題活動。從中引導學生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵學生發現身邊的美，學會展現和創造美。

4.利用班會等時間組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，幫助學生養成良好的行為習慣和掌握必要的禮儀知識等。

文明禮貌用語：見面問候語：您好；早上好；晚上好。分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風。求助于人語：請；請問；請幫我一下。受人相助語：謝謝；麻煩您了；非常感謝！得到感謝語：別客氣；不用謝。打擾別人語：請原諒；對不起。

聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。接待來客語：請進；請坐；請喝茶； 送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。

5.廣泛開展道德實踐活動。結合學雷鋒和節日活動，按照就近就便的原則，組織學生廣泛開展“關愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動，引導未成年人學用結合、知行合一。

6.在實踐中內化美德，在體驗中陶冶情操。根據兒童身心特點，對低、中、高年段兒童提出分層要求。

低年級：

（1）學習模范，努力克服一個困難。（2）為他人做一件有益的事。中年級：

（1）人人會講一個美德少年的故事，并談談自己的感想。（2）學習模范，改正一個缺點，為他人、為集體做一件有益的事。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。高年級：

（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2—3個美德少年的故事。（2）學習模范，改正自身的缺點，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學校的演講比賽。（4）寫一篇日記，談談自己的活動收獲，表達自己的敬意和學習的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。

二〇一五年三月十八日