第一篇：2016年政治中考時政熱點專題一：2015年度感動中國人物

2016年政治中考時政熱點專題一：2015年度感動中國人物

一、熱點材料

?感動中國2015年度人物頒獎晚會?2016年2月14日

二、熱點與教材的結(jié)合

1、思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

2、人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強責(zé)任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。

3、我們要向先進模范人物學(xué)習(xí)，增強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對人守信、對事負責(zé)，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內(nèi)涵等等。

4、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，自立自強的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。

5、我們應(yīng)向先進人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的人生理想，把實現(xiàn)個人理想與實現(xiàn)共同理想結(jié)合起來，弘揚民族精神，勇?lián)鐣?zé)任，為振興中華貢獻力量。

6、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問題

1、近年來，2015年感動中國人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災(zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元。這說明他（A）A.無私奉獻的精神

B.自強不息的精神 C.強烈的愛國主義情感

D.寬容他人的美德

2、感動中國2015年度人物莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學(xué)。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。2015年3月9日，莫校長因病逝世。下列說法正確的有（C）

①生命只有一次，莫校長這樣做不值②生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻③莫校長在奉獻中延伸了生命的價值④我們要用有限的生命擁有無限的內(nèi)涵 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 3、2015年感動中國人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災(zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元。吳錦泉說：?現(xiàn)在政府接我定期到醫(yī)院檢查，視力、聽力都很好，身體沒問題。現(xiàn)在我要說，我磨刀肯定不止90歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點好事，這輩子的最后幾步路也走的舒坦。?這段話體現(xiàn)了(D)①他有崇高的精神追求和強烈的社會責(zé)任感②他積極承擔(dān)起了關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任③一個人活著就是要好好對待自己④做一個有責(zé)任感的人，就應(yīng)該勇于承擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、官東，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現(xiàn)場的潛水救援行動中，憑借過硬的潛水技術(shù)和機敏的臨場反應(yīng)，成功救出兩名幸存者。關(guān)鍵時刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險些被暗流沖走。下列說法正確的有（D）①人生的意義不在于索取，而在于奉獻

②關(guān)鍵時刻挺身而出，有高度職業(yè)責(zé)任心

③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價④他們具有強烈的社會責(zé)任感 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5、?感動中國?為朱敏才、孫麗娜寫下的頒獎詞是：?你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！?他們的感人之處就在于(D)①對兒子無私的愛及她對其他孩子的大愛②對名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責(zé)任感

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

6、殷玉珍為了一句承諾，由29年前絕望得幾次尋死變成了如今讓6萬畝綠樹從她手底下冒起來的沙漠?女漢子?，把沙漠變成了?塞上江南?。沙漠?女漢子?殷玉珍用自己的行動告訴我們（A）A.要慎重許諾并履行諾言，做一個負責(zé)任公民 B.一個人經(jīng)歷的挫折越多，就會變得越堅強 C.只要經(jīng)歷挫折就一定能實現(xiàn)自己的夢想 D.艱苦環(huán)境是取得人生成功的根本保證

7、《感動中國》年度人物評選活動已舉辦整整14年。有人說，每年的《感動中國》節(jié)目就像是?中國人的年度精神史詩?。舉辦此評選活動屬于

建設(shè)，能為我國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供

。D A.文化、物質(zhì)基礎(chǔ)

B.精神文明、智力支持 C.政治、思想保證

D.思想道德、精神動力 8、2015年9月5日，?尋找最美鄉(xiāng)村教師?大型公益活動頒獎典禮播出。推選?特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師?是因為（C）

①都具有淵博的知識②愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻③艱苦奮斗精神④踐行了社會主義核心價值觀

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

9、熱心公益，關(guān)愛他人已成為河北?大孝兒媳?張建霞生活的常態(tài)。她說：?我希望用我的行動去影響更多的人，用我的愛去溫暖更多的人。?張建霞的行動（A）

①是踐行社會主義核心價值觀，關(guān)愛社會的表現(xiàn)②表明不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任③有利于營造?我為人人，人人為我?的社會氛圍④詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵 A．①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

10、媽媽意外重傷導(dǎo)致右手殘疾，作為女兒的她每天忙城忙外，成了家城的頂梁柱，雖然條件艱苦，但她始終沒有放棄學(xué)習(xí)，并以全縣第一的成績升入重點中學(xué)，她就是?2013最美孝心少年?高雨欣。高雨欣的事跡告訴我們（AB）A、要主動為父母分憂解難

B、要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會 C、學(xué)習(xí)是一個吃苦的過程

D、艱苦的環(huán)境是成功的最重要條件

11、感動中國2015年度人物莫振高，學(xué)生口中的?莫爸爸??校長爸爸?，是廣西都安高中的原校長。莫振高任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的?莫爸爸?走上了?化緣?之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。?莫爸爸?的?化緣?之路改變了數(shù)以萬計貧困孩子的命運，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

（1）莫振高的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）感動中國給莫振高的頒獎詞：?千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。? 請談?wù)勀銓δ窀呤论E的感受。

答：（1）積極參與社會公益活動，為社會服務(wù)；關(guān)愛他人，熱心公益的社會責(zé)任感；勇敢面對挫折的挑戰(zhàn)；回報社會的意識和親社會行為；等等。

（2）勇于承擔(dān)歷史重任，使自身價值得到進一步提升；鑄就輝煌人生，需要在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值；我們應(yīng)樹立遠大理想，自尊自信、自立自強，勇敢地面對挫折，敢于挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想不斷奮斗。12、2015年2月15日晚，備受矚目的?感動中國2015年度人物評選?結(jié)果正式揭曉，安徽省寧國小伙，?最帥潛水員?官東獲選2015年度感動中國十大人物。官東1991年出生，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現(xiàn)場的潛水救援行動中，憑借過硬的潛水技術(shù)和機敏的臨場反應(yīng)，成功救出兩名幸存者。關(guān)鍵時刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險些被暗流沖走。

組辦方給出的頒獎詞是：?官東，天下英雄氣，拯救‘東方之星’落水乘客的當(dāng)代大學(xué)生。來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方。‘別緊張，有我在’，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。?（1）官東說：?在最危急的那一刻，我只想著趕緊救人。?官東的?天下英雄氣?的品質(zhì)表現(xiàn)在哪里？

（2）當(dāng)選當(dāng)晚，記者聯(lián)系上了官東。?榮譽越來越多，壓力也越來越大。?官東很平靜，?壓力也是動力，督促我以后做得更好。?官東的話給予我們怎樣啟發(fā)。答.（1）勇敢面對挫折挑戰(zhàn)；見義勇為，勇于獻身精神；尊重關(guān)愛他人的生命；勇于承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報；愛崗敬業(yè)、無私奉獻；熱心助人，與人為善；全心全意為人民服務(wù)；人民的忠誠衛(wèi)士，體現(xiàn)了個人的價值和意義；等等。（2）作為中學(xué)生要樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；自尊自信，自立自強；尊重和關(guān)愛自己和他人的生命；把國家、集體人民的利益看得高于一切，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，增強社會責(zé)任感；熱心公益事業(yè)，奉獻社會，積極踐行社會主義核心價值觀等等。

13、評選《感動中國》年度人物有什么重要意義？

答、①有利于培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，在全社會營造的良好道德風(fēng)尚；③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義；④有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強大的精神動力和思想保證；⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；⑥有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

14、我們中學(xué)生應(yīng)怎樣向《感動中國》年度人物學(xué)習(xí)？

答、樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻中實現(xiàn)人生價值；發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐；熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會；發(fā)揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀；珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人，履責(zé)盡孝。

15、于敏，中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士），89歲，核物理學(xué)家，國家最高科技獎獲得者。在中國核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國氫彈研制中的關(guān)鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。結(jié)合上述材料，回答下列問題： ⑴于敏的優(yōu)良品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？ ⑵他的行為帶給你什么啟示？

答、（1）①服務(wù)人民，無私奉獻，自強不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢；②助人為樂、敬業(yè)奉獻的高尚情操；③熱愛祖國、一心為民的信念；④勇于承擔(dān)社會責(zé)任，把國家利益和集體利益放在第一位；⑤不言代價、不圖回報，不計個人得失，具有高度的社會責(zé)任感；⑥詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。

（2）①人生的價值不在于索取，而在于奉獻；②努力干好本職工作，實現(xiàn)自己的人生價值；③成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起；④我們要緊跟時代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。16、10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區(qū)義務(wù)支教。他們將義務(wù)支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢——1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學(xué)教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。

（1）?你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！?這是2014感動中國對他的頒獎詞。結(jié)合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價值？

（2）作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該怎樣以實際行動向阿里木學(xué)習(xí)？(兩方面即可)答、（1）要提升生命的價值，需要我們樹立崇高的理想，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會做出自己的貢獻。

（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；樹立為人民服務(wù)的遠大理想；發(fā)揚艱苦奮斗精神；從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。

17、肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風(fēng)病醫(yī)生。42年前，當(dāng)他第一次走進了江西唯一一個麻風(fēng)病康復(fù)村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但醫(yī)生的職責(zé)讓他留了下來。42年間，他獨立確診、治療麻風(fēng)病新發(fā)、復(fù)發(fā)患者300多人，矯正康復(fù)手術(shù)100多例，從未出過醫(yī)療事故。經(jīng)過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風(fēng)病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年的十萬分之0.5。2010年，貢獻突出的肖卿福榮獲了麻風(fēng)病防治領(lǐng)域的最高獎——馬海德獎。退休后，肖卿福依然堅持每周到鎮(zhèn)上出診一次。?只要病人需要，我就要幫他們。? 閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

（1）肖卿福身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。肖卿福正是這樣一位好醫(yī)生。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達對肖卿福的敬佩。（3）請你就人生的意義來發(fā)表看法。

答、（1）奉獻精神；不怕犧牲；珍愛生命；關(guān)愛他人；勇于承擔(dān)社會責(zé)任。（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。

（3）①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現(xiàn)。

18、央視網(wǎng)2015年1月1日載，感動中國人物評選候選人金旭，男，44歲。20年前，金旭為了救人不幸遭遇車禍，受傷致殘。曾想過自殺的他，走出絕望后開辦電腦培訓(xùn)班。因為體會過絕望的滋味，金旭對弱者充滿同情。殘疾人到電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，免費；貧困學(xué)生來學(xué)習(xí)，只收半價；有些貧困孩子連生活費都沒著落，金旭就自己拿出錢來資助他們學(xué)習(xí)。每年過年過節(jié)，金旭都要掏出錢來，到那些貧困的殘疾人家去慰問。每當(dāng)從電視上看到有貧困孩子無錢上學(xué)，金旭就讓學(xué)員們推著他找到那個孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學(xué)生和殘疾人捐款捐物達到64萬元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節(jié)省下來的。（1）金旭的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）金旭對太多健康的軀體都是啟示，請談?wù)勀愦蛩阍趯嶋H生活中如何向金旭學(xué)習(xí)。

答、（1）珍愛生命，善待生命；人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應(yīng)對；磨礪堅強的意志，培養(yǎng)自立自強的精神；人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，生命的價值靠行動實現(xiàn)；熱心回報社會；親社會行為；積極參與社會公益活動，為社會服務(wù)；關(guān)愛他人，熱心公益的社會責(zé)任感等。

（2）樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)；積極參加社會公益活動，關(guān)愛他人，與人為善；熱愛生活，關(guān)愛社會，奉獻自我，積極承擔(dān)社會責(zé)任；培養(yǎng)自強不息的精神；學(xué)會愛與感恩；勇于承擔(dān)歷史重任，提升自身價值；進取奉獻，鑄就輝煌人生。

19、方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當(dāng)年，武漢市尚無見義勇為方面的獎勵條例，被?救?男孩的家庭始終不愿出具書面證明，致使他見義勇為的行為一直未得到確認。對于這樣一位?英雄?，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來處理。武漢市見義勇為基金會于1993年成立，但獎勵對象為?與犯罪分子作斗爭人員?。這兩年，有人問方俊明有沒有見義勇為證書，?我覺得蠻尷尬，只好把報上的報道拿給人家看。?這些年來，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓在床的兒子，并將當(dāng)時尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。

（1）2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關(guān)注的話題。應(yīng)方俊明要求，武漢市通過收集材料，確認方俊明當(dāng)年行為屬見義勇為，并頒發(fā)見義勇為先進分子榮譽稱號。這是一位讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆震撼的英雄，你認為這震撼是什么？（2）直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽稱號。雖然遲到28年，但他從來沒有后悔過。一個家庭的艱辛，一個生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價值。從方俊明的事跡中說說我們改如何認識承擔(dān)責(zé)任的代價與回報？

（3）感動中國給方俊明的頒獎詞：縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。榮譽可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示？

（4）積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學(xué)習(xí)？

答、（1）他的見義勇為詮釋了平凡的偉大；堅強的意志品質(zhì)；無私奉獻；尊重和關(guān)愛他人生命；舍己為人的大愛精神。

（2）承擔(dān)責(zé)任的回報是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。我們在承擔(dān)責(zé)任時，意味著付出時間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會失去健康和生命。

（3）不同的角色意味著不同的責(zé)任；每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感，主動承擔(dān)不可推卸的責(zé)任；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，生命的價值才得以延伸；尊重和關(guān)愛他人，熱心助人等。

（4）學(xué)習(xí)他舍己為人的無私奉獻精神；明確自己的社會角色，主動承擔(dān)自己不可推卸的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國回報社會等等。20、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚和學(xué)習(xí)感動中國人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強創(chuàng)新能力，實踐能力；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量；勇于承擔(dān)時代賦予我們的歷史責(zé)任。

21、《感動中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦13年，它以評選出當(dāng)年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內(nèi)容，過去九年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談?wù)劯袆又袊宋锏哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動中國的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？

答：(1)情系祖國、情系人民，服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質(zhì)。(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務(wù)社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。

22、感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

答：①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

23、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。

答：(1)活動:環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加?做誠信學(xué)生?簽名活動、向希望工程、海地地震災(zāi)區(qū)捐款、參加?向不文明行為宣戰(zhàn)?活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng)；②增強了自身的社會責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關(guān)愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進社會主義精神文明建設(shè)等。

24、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答：學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學(xué)校的德育教育；

社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學(xué)性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

家庭：家長要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

25、我國開展評選?最美孝心少年?活動說明了什么？

答、說明了我國重視傳承孝敬父母的傳統(tǒng)美德，積極推進弘揚傳統(tǒng)美德的精神文明建設(shè)。

26、開展評選?最美孝心少年?活動有何意義？

答、有利于傳承和弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德；激勵青少年在家庭生活中孝敬父母、勤勞勇敢，傳承良好的家風(fēng)；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，培育社會主義核心價值觀；有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，維護社會的穩(wěn)定；有利于形成學(xué)習(xí)最美孝心少年、傳承民族美德的社會氛圍。

27、?最美孝心少年?身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

答、孝敬父母、勤勞勇敢、樂觀向上、自立自強、敢于面對人生困難與挫折、熱愛學(xué)習(xí)、與人為善、奉獻自我、感恩父母等。

28、對照?最美孝心少年?，我們身上還有哪些不足？

答、不理解父母對我們的關(guān)愛；學(xué)習(xí)主動性不夠，不夠勤奮；遇到困難有時退縮，不敢勇往直前；生活中考慮他人較少，比較自我；對父母的依賴性比較大等。

29、看了?最美孝心少年?的事跡，你有何感想？

答、最美孝心少年的事跡深深地打動了我，觀看他們的事跡時，我流淚了，我被他們的堅強所折服，為他們對父母的感恩而贊嘆，對他們過早地承擔(dān)而自愧不如。今后我一定要好好孝敬我的父母和長親，感謝他們的養(yǎng)育之恩，不頂嘴；我要自立自強，自己能完成的事情不麻煩父母；我要認真學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機會，爭取以優(yōu)異的成績回報父母；我要積極面對人生的困難與挫折；我要學(xué)會理解他人，與人為善，幫助他人等。

30、?慈善人物?的身上有哪些美德值得我們學(xué)習(xí)？ 答、關(guān)愛弱勢人群，無私付出的美德；敢于擔(dān)當(dāng)，不求回報的精神；維護弱勢人群的尊嚴(yán)，喚起全社會都來關(guān)注的責(zé)任；支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，共建美好家園的擔(dān)當(dāng)；關(guān)注留守兒童，保障留守兒童健康成長的義務(wù)等。

31、觀看了?慈善之夜?頒獎晚會，請為慈善人物寫一段感動的心語。答、你們的付出溫暖了社會，感動了天地，你們的擔(dān)當(dāng)，書寫了人間的大愛；你們的慈善點亮了社會道德的良知，喚醒了人們對社會的關(guān)愛，也讓人們在關(guān)愛社會中收獲了一份付出的快樂；慈善讓我們的社會充分人性的溫暖，慈善讓付出收獲了最美的快樂。慈善是點亮社會公益的明燈，溫暖了人心、溫暖了社會。

32、尋找?最美?系列公益活動有何必要性？

答、目前，我國部分公民道德意識不高，需要良好的榜樣引領(lǐng)；有利于提高公民的思想道德水平；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于增強公民的責(zé)任意識；有利于弘揚中華民族精神等。

33、開展?最美鄉(xiāng)村教師?評選活動的意義有哪些？

答、有利于促進我國農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展；有利于激發(fā)我國農(nóng)村教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性；有利于弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于引導(dǎo)更多的人關(guān)心和關(guān)注農(nóng)村教育、支持和幫扶鄉(xiāng)村教師及農(nóng)村學(xué)校；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于營造尊師重教的濃厚氛圍等。

34、開展?尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生?公益活動有何重要意義？

答、有利于弘揚鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操；有利于勾勒?白衣天使?的大愛形象，詮釋?仁心仁術(shù)?的生動內(nèi)涵；有利于引導(dǎo)人們了解、尊重、幫助鄉(xiāng)村醫(yī)生，在全社會形成關(guān)心、支持農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，關(guān)注億萬農(nóng)民的健康的良好氛圍；有利于弘揚社會主旋律，凝聚正能量；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)等。

35、運用已學(xué)思品知識回答：黨和國家為什么要進行道德模范評選活動？ 有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，特別是加強思想道德建設(shè)；有利于幫助人們樹立正確的人生觀世界觀和價值觀；有利于弘揚偉大的民族精神；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于踐行社會主義榮辱觀，增強人們的社會責(zé)任感，發(fā)揚無私奉獻精神；有利于弘揚社會正氣，營造崇尚真善美的社會氛圍；等等。

36、舉辦全國道德模范評選及基層巡演活動有什么意義？

答、道德模范評選活動屬于精神文明創(chuàng)建活動，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)?四有?公民；有助于繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)；有助于激發(fā)全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強其社會責(zé)任感。

37、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答、學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學(xué)校的德育工作。社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學(xué)性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活。家庭：家長要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

38、你準(zhǔn)備怎樣加強自己的道德修養(yǎng)？

答、樹立遠大志向。遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個誠實守信的人。積極參加道德實踐活動；勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做?四有?好公民。

39、道德模范人物身上令國人感動的地方有哪些？

答、危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私奉獻；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)，發(fā)揚了奮不顧身、舍己救人的精神；高度的社會責(zé)任感；發(fā)揚了中華民族傳統(tǒng)美德；富于正義感；等等。

40、對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

答、如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負責(zé)任等。

提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學(xué)習(xí)和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)；自強不息、力爭上游，把學(xué)習(xí)的本職做好。

41、向全國道德模范學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？

答、思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責(zé)任感，擔(dān)負起時代賦予的崇高使命。

心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。遵紀(jì)守法方面：認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護法律尊嚴(yán)。

學(xué)習(xí)知識方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會貢獻力量。

43、你準(zhǔn)備如何向這些道德模范學(xué)習(xí)? 答、我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀；自覺履行公民基本道德規(guī)范；把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來；學(xué)習(xí)他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷；學(xué)習(xí)他們積極維護公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神；自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義?四有?新人。

44、全國道德模范評選及基層巡演活動的先進事跡給我們哪些啟示？

答、樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，要自覺承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會；要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩；等等。

46、請你結(jié)合所學(xué)的知識，談?wù)勯_展現(xiàn)代公民教育對加強未成年人的思想道德建設(shè)的有什么重要意義？

答、①青少年代表著國家的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人，振興中國的生力軍，青少年的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。②開展現(xiàn)代公民教育，能凈化社會環(huán)境，形成良好的社會風(fēng)氣，有利于青少年健康道德品質(zhì)的養(yǎng)成。③開展現(xiàn)代公民合格公民教育，進一步增強了學(xué)校在加強青少年思想道德教育中的重要作用，有利于未成年人思想道德素質(zhì)的提高。47、2016年2月14日，被稱為?中國人的年度精神史詩?的《感動中國》節(jié)目央視播出。為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動中國人物動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：（1）擬定活動的主題。

答、向道德模范學(xué)習(xí)，做時代先鋒人物。（2）請你設(shè)計幾種活動形式。

答、開主題班會、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。（3）如果采用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發(fā)言稿。示例：同學(xué)們： 你們好！

我們要學(xué)習(xí)模范人物的感人事跡，發(fā)揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現(xiàn)人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。

（4）今后你準(zhǔn)備如何向這些感動中國人物學(xué)習(xí)？

答、樹立崇高理想，遠大志向；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)；刻苦鉆研，求實創(chuàng)新；熱愛祖國，積極參加社會實踐，在實踐中為現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻，實現(xiàn)報國的理想；關(guān)愛社會，傳承美德，為他人提供必要的幫助等。

第二篇：2012年中考政治時政熱點專題一：2011感動中國人物評選(精)

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2012年中考政治時政熱點專題一：2011感動中國人物評選

一、熱點材料

感動中國2011人物：

1、朱光亞：一生就做了一件事。人生為一大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。

2、胡忠謝曉君夫婦：堅守藏區(qū)12年支教。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

3、吳孟超：設(shè)身處地為病人著想。60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

4、劉偉：無臂鋼琴師劉偉。當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。楊善洲：好書記楊善洲退休后義務(wù)植樹22年。綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

6、阿里木：烤羊肉串的阿里木 8年資助上百名貧困生。快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

7、“希望之翼”張平宜讓麻風(fēng)村孩子受教育。蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強，其實她的內(nèi)心比誰都柔軟。

8、吳菊萍：托舉生命的最美媽媽。危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。物質(zhì)生活富足的時代，信仰迷茫、價值紊亂的新聞接踵而來，吳菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命奇跡，喚醒了普羅大眾對傳統(tǒng)美德的自覺。

9、孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

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10、劉金國：烈火鍛造的鐵血將帥。賊有未曾經(jīng)我縛，事無不可對人言。是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風(fēng)的忠誠衛(wèi)士。

二、熱點與教材的結(jié)合

1．我們要向先進模范人物學(xué)習(xí)，增強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對人守信、對事負責(zé)，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內(nèi)涵；等等。

2．思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

3．人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強責(zé)任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。

4.發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，自立自強的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。5．我們應(yīng)向先進人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的人生理想，把實現(xiàn)個人理想與實現(xiàn)共同理想結(jié)合起來，弘揚民族精神，勇?lián)鐣?zé)任，為振興中華貢獻力量。6．社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問題 1、2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區(qū)。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了10樓的窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能。堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，而吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截。吳菊萍被譽為“托舉生命的最美媽媽”，因為（C）

A．她有秀氣的外表

B．她有令人羨慕的職業(yè)

C．她有一顆金子般的愛心

D．她具有極高的人氣

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2、“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是2011年感動中國人物無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他的成功主要得益于(A)①自尊自信

②自立自強

③自負自傲

④自卑自棄 A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

3、評選感動中國人物有何意義？

答：感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責(zé)任感，發(fā)揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。

4、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚和學(xué)習(xí)感動中國人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強創(chuàng)新能力，實踐能力；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量；勇于承擔(dān)時代賦予我們的歷史責(zé)任。

5、宣傳和弘揚感動人物，有何重要意義？

答：有利于弘揚和培育民族精神；有利于傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德；有利于加強思想道德建設(shè)，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；有利于牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀和人生觀，促進青少年的健康成長；有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力；是建設(shè)社會主義和諧社會的需要，有利于進一步形成良好道德風(fēng)尚與和諧人際關(guān)系。

6、《感動中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦九年，它以評選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動的人物為主打內(nèi)容，過去九年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了八十多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談?wù)劯袆又袊宋锏哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動中國的人物學(xué)習(xí)？

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(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？

答：(1)情系祖國、情系人民，服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質(zhì)。（其它言之有理的答案亦可）

(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務(wù)社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。

7、【掌聲送給最美媽媽】

2011年7月2日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發(fā)自本能的動作，令她當(dāng)場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。這驚險的一幕，感動了億萬人，網(wǎng)友們贊譽吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她是“英雄”。（1）當(dāng)記者專訪吳菊萍時，這個有一個8個月大孩子的普通媽媽卻平淡地說，“我只是恰好碰到了”。記者：如果孩子掉下來砸到你，你可能會有生命危險，現(xiàn)在想起來后怕嗎？吳菊萍：還是有點害怕，但當(dāng)時的情況，我不去接，孩子肯定沒命啊！樸實的話語，透著真摯的情感，也感動了億萬網(wǎng)友，請簡要說說你感動的理由。（2分）

答、她具有勤勞勇敢、樂觀善良、見義勇為、樸實真誠的美德。（學(xué)生回答出兩點與材料相符的美德即可）

(2)吳菊萍：我媽說我長得一般，怎么稱得上最美媽媽？哈哈～我爸說，意思是關(guān)注內(nèi)在美；大家給我起這個名字可能還是期望生活中更多一些愛和善良。“最美”現(xiàn)象之所以感動社會，從某一個層面說是因為社會缺乏這些“最美”，你認為社會這些“最美”現(xiàn)象的出現(xiàn)有何現(xiàn)實意義？（4分）

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答、有利于弘揚中華民族見義勇為、勤勞勇敢等傳統(tǒng)美德；有利于和諧人際關(guān)系、社區(qū)關(guān)系；有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于促進社會主義精神文明建設(shè)等。（學(xué)生回答出兩點弘揚美德意義即可）

（3）網(wǎng)友們贊譽：最愛不知道：感謝有你——最美的媽媽！向最美的媽媽致敬!紹興婷婷：您的雙手挽救了一個小小生命。你的生命中不再是一個人了。加油！你是世界上最好的媽媽！丫頭：愿天下所有的媽媽都能幸福！！吳菊萍媽媽，我敬佩您無私、偉大的愛！！請你為“最美媽媽”寫一條祝福語，（2分）并結(jié)合自己的實際說說如何向“最美媽媽”學(xué)習(xí)？

答、祝福語：您的英勇拯救了一個小小的生命，您的無私感動了億萬民眾，您的樸實蘊含了無疆大愛。學(xué)習(xí)方式：關(guān)愛自己身邊的親人，孝親敬長；利用節(jié)假日進行專題社會調(diào)查；關(guān)愛社會，奉獻愛心，為需要幫助的人捐款捐物；在大型活動場地為需要幫助的人提高服務(wù)等。

【道德的力量 人性的光輝】

8、（8分）40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

（1）“快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。”這是2011感動中國對他的頒獎詞。結(jié)合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價值？（4分）

（2）作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該怎樣以實際行動向阿里木學(xué)習(xí)？(兩方面即可)（4分）

答、（1）要提升生命的價值，需要我們樹立崇高的理想，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會做出自己的貢獻。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；樹立為人民服務(wù)的遠大理想；發(fā)揚艱苦奮斗精神；從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。（兩點即可，一點2分）

【精神閃光，價值永恒】

9、（14分）材料一：感動中國2011人物朱光亞，20世紀(jì)50年代末被任命為中國核武器研制的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。他負責(zé)并組織領(lǐng)導(dǎo)中國原、氫彈的研究、設(shè)計、制造與試驗研究，地下核試驗的攻關(guān)，高技術(shù)研究發(fā)展計劃的制定與實施，國防科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展及軍備控制問題研究等工作，為中國核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。

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材料二：感動中國2011人物吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術(shù)臺前的唯一一位醫(yī)生，也是2005國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲獎?wù)摺Ｋ粌H是一位優(yōu)秀的肝臟科臨床醫(yī)生，更是一位杰出的醫(yī)學(xué)研究者，我國肝臟外科醫(yī)學(xué)奠基人。50年間，吳孟超推動中國的肝臟醫(yī)學(xué)從無到有，從有到精，他的成就令全球同行矚目、敬佩。

（1）從以朱光亞為代表的一代杰出科學(xué)家，長年累月在祖國大西北的戈壁沙漠里隱姓埋名工作，舍棄小我、為國奉獻，這種精神最值得我們年輕一代崇敬與學(xué)習(xí)。朱光亞的事跡中我們看到什么精神在閃光？朱光亞的事跡給我們什么啟示？（4分）

（2）一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。吳孟超正是這樣一位好醫(yī)生。他總是設(shè)身處地為病人著想，要求醫(yī)生用最簡單、最便宜、最有效的方法為病人治療。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達對吳孟超精神的敬佩。（5分）

（3）為了更好地學(xué)習(xí)兩位科學(xué)家的感人事跡，你所在的學(xué)校決定開展一次宣傳活動。請你請你設(shè)計幾種活動形式并擬定一個活動主題。（5分）答、（1）愛國主義精神。朱光亞的愛國精神令人佩服與贊嘆。愛國主義精神是中華民族精神的核心，它始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。我們應(yīng)該向朱光亞學(xué)習(xí)，發(fā)揚愛國主義精神，努力學(xué)習(xí)，自覺履行社會責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

（2）我們要向吳孟超那樣，堅持站在人民群眾的角度想問題，以讓人民群眾得實惠為出發(fā)點和落腳點去做事情，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨；我們要學(xué)習(xí)吳孟超的敬業(yè)精神，立足本職工作，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高能力，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實做好每一項工作；我們要學(xué)習(xí)吳孟超愛黨愛國愛民的偉大情懷，救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等，時刻將履行職責(zé)放在第一位，干一行愛一行，干一行就干好一行。

（3）活動形式，如：主題班會、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。活動的主題，如：學(xué)科學(xué)家的事跡，做科學(xué)家的傳人。

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第三篇：2009中考政治時政熱點專題2008感動中國十大人物頒獎.doc

2009屆中考時政熱點專題之 《感動中國》評選活動

【背景材料】

大愛至樸十三農(nóng)民兄弟

頒獎詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。事跡：唐山十三位農(nóng)民（自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的農(nóng)民兄弟）

宋志永、楊國明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國平、王金龍。均為男，河北唐山人年齡最大62歲、最小19歲 農(nóng)民

2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，河北唐山13個農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來到那里參與救災(zāi)。

5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。燭照深山李桂林、陸建芬

頒獎詞：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

事跡： 李桂林、陸建芬(懸崖小學(xué)的支教夫妻)

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。二坪--這個過去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。他們?yōu)槠h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。死的光榮武文斌

頒獎詞：山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。

事跡：武文斌（為救災(zāi)活活累死的小戰(zhàn)士）

男，26歲，濟南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員。6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。“我們一定要多救人，才能對得起身上的這身軍裝。”武文斌對戰(zhàn)友們說。在他參與抗震救災(zāi)的32個日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。中流砥柱經(jīng)大忠

頒獎詞：千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。

用心 愛心 專心

事跡： 經(jīng)大忠（從容指揮救災(zāi)的北川縣長）男，羌族人，44歲，中共黨員，現(xiàn)任四川省綿陽市北川羌族自治縣縣委副書記、縣人民政府縣長。

在汶川大地震中，北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時，北川縣長經(jīng)大忠正在開會，他果斷的組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線。地震發(fā)生后，經(jīng)大忠3天3夜沒有合眼，他說，“群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救。”震后，北川縣城大部分被埋。經(jīng)大忠家中的6個親人全部遇難。男兒榜樣 李隆

頒獎詞：火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命。

事跡：李隆（救災(zāi)火線上的尖兵）男 31歲，中共黨員，河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長。在今年5月赴四川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，已擔(dān)任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。

這就是愛韓惠民

頒獎詞：他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問題：有比愛情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。

事跡：韓惠民，癡情男攜妻照顧初戀女友34年 大寫尊嚴(yán) 金晶

頒獎詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。

事跡：金晶（捍衛(wèi)圣火）女，27歲，殘疾人擊劍隊員，29屆奧運會境外火炬手。法國當(dāng)?shù)貢r間2008年4月7日中午，北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站，當(dāng)天，幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神。這個情景打動了在場所有的人。

驚世華彩張藝謀奧運導(dǎo)演團隊

頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界。

事跡：北京奧運會開幕式導(dǎo)演團隊

總導(dǎo)演：電影導(dǎo)演張藝謀；

副總導(dǎo)演：中國人民解放軍總政歌舞團團長張繼鋼，國家歌舞團副團長陳維亞

點燃生命 吉吉

頒獎詞：白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮。

事跡：珠峰火炬隊（把圣火送上最高的地方）傲拓天疆神七航天員

用心 愛心 專心

頒獎詞：中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。

事跡：“神舟七號”航天員團隊（為中國人圓“太空行走之夢”）翟志剛，劉伯明，景海鵬 特別獎——全體“中國人”

組委會認為，2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。【考點鏈接】

1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折的方法；

2、知道社會主義精神文明建設(shè)的重要性；

3、艱苦奮斗，弘揚和培育民族精神；

4、當(dāng)代青年的社會責(zé)任，增強立志報效祖國的使命感，做一個負責(zé)任的公民。【命題趨勢預(yù)測】

縱觀近年來各省市的中考政治試題，不難發(fā)現(xiàn)，先進人物及其事跡一直是命題的熱點材料，因此，“2008年‘感動中國’人物”也必將成為09年各地中考政治（思想品德）的一熱點，預(yù)測屆時該熱點將會圍繞中華民族傳統(tǒng)美德、精神文明建設(shè)、民族精神、社會責(zé)任感、科技創(chuàng)新等考點，以認識、看法類試題設(shè)計為主，綜合考查學(xué)生的閱讀、分析、概括、知識遷移等能力。

【09年中考預(yù)測】

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？

（1）感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責(zé)任感，發(fā)揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚社會主義榮辱觀(3),有利于構(gòu)建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.2．他們感動中國的原因：（1）熱愛祖國；

（2）敬業(yè)奉獻，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；

（3）他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務(wù)社會，具有強烈的社會責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；

（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前

（6）他們弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實守信，助人為樂，愛崗敬業(yè)，敢于奉獻

（7）他們具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

（8）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（9）樂于助人、無私奉獻等。（要結(jié)合具體人選的事例來分析）

3．學(xué)習(xí)先進人物的意義：有助于加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有助于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)；有助于維護國家的長治久安，實現(xiàn)國家的繁榮富強；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有

用心 愛心 專心 文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。

4．青少年如何向先進人物學(xué)習(xí)，化感動為行動：樹立崇高遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、勤于實踐，勇于創(chuàng)新；增強社會責(zé)任感，勇?lián)鷷r代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強不息、艱苦奮斗等。

5、這些英雄模范人物有什么共同品質(zhì)？

他們有著回報社會、服務(wù)社會、奉獻社會的共同品質(zhì)。

6、了解了感動中國人物XXX的先進事跡后，某校立即為此開展系列“向先進人物XXX學(xué)習(xí)”的活動，現(xiàn)請你參與進來，完成下列任務(wù)：（1）請你設(shè)計幾種活動形式

①辦板報；演講比賽；主題班會等

（2）請任選一種形式，設(shè)計出活動主題和活動步驟。

主題班會，主題：“XXX—我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀看XXX先進事跡的相關(guān)圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請老師說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí)④為XXX開展愛心捐助

（3）結(jié)合材料談一談開展這次活動有什么意義。

有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社會正氣，推進公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動作用

用心 愛心 專心

第四篇：14年中考時政熱點專題四：2013感動中國人物

14年中考時政熱點專題四：2013感動中國人物

一、熱點材料 《感動中國》人物2014年2月10日晚，由中央電視臺舉辦的電視公益活動“感動中國”2013人物評選結(jié)果揭曉。十位人物分別是：在荒涼的試驗基地默默奉獻30年、攻克無數(shù)科研難關(guān)的中國核潛艇之父黃旭華；依靠拾荒的微薄收入，15年捐助百余位學(xué)生的山東“五保”老人劉盛蘭；退休后仍連續(xù)坐診20年，每周出診6天，直至走完人生最后一程的98歲仁醫(yī)胡佩蘭；35年追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；心懷戰(zhàn)友深情、守護天山筑路士兵墓園的陳俊貴；湖北見義勇為好市民方俊明；繼承開國將軍遺志、全心服務(wù)群眾的革命老人龔全珍；努力改變鄉(xiāng)村面貌的山西村官段愛平；在懸崖邊守護求學(xué)路的西藏墨脫教師格桑德吉；為子女籌學(xué)費耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。2013年是中國載人航天走過10周年的光輝節(jié)點，“致敬群體”的殊榮被頒給了“敢上九天攬月”的中國航天人。

二、熱點與教材的結(jié)合

1、思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

2、人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強責(zé)任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。

3、我們要向先進模范人物學(xué)習(xí)，增強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對人守信、對事負責(zé)，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內(nèi)涵等等。

4、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，自立自強的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。

5、我們應(yīng)向先進人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的人生理想，把實現(xiàn)個人理想與實現(xiàn)共同理想結(jié)合起來，弘揚民族精神，勇?lián)鐣?zé)任，為振興中華貢獻力量。

6、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問題

1、評選《感動中國》人物有什么重要意義？

答、①有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚民族精神和傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀，激勵人們追求真善美。②有利于廣大青少年樹立正確理想、提升道德情操，學(xué)會選擇、學(xué)會承擔(dān)，履行責(zé)任，服務(wù)社會，關(guān)愛他人，甘于奉獻，做負責(zé)任的合格公民。

2、《感動中國》人物評選屬于社會主義精神文明建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？加強這一方面的建設(shè)對公民有哪些具體要求？ 答、（1）思想道德建設(shè)。（2）公民應(yīng)以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，經(jīng)增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)碼頭、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

3、核潛艇之父黃旭華、仁醫(yī)胡佩蘭、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；，他們?yōu)樽鎳膰揽萍际聵I(yè)奉獻了青春、熱血乃至生命，這體現(xiàn)了他們怎樣的情懷？此外，他們還有哪些崇高品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 答、（1）熱愛祖國，報效祖國的赤子情懷。（2）嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精的科學(xué)態(tài)度，崇尚實干，勤于實踐的工作作風(fēng)，敢為人先，勇樊高峰的創(chuàng)新意識，德馨品高，全心全意的奉獻精神等。

4、結(jié)合“好市民方俊明，五保”老人劉盛蘭，革命老人龔全珍等人的事跡，談?wù)勀銓ι鼉r值的認識，并說說應(yīng)怎樣實現(xiàn)生命價值。答、（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地地，從一點一滴的小事做起。（2）生活中，我們應(yīng)立足本職崗位，盡己所能為社會多做貢獻，努力讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。（3）我們在做好本職工作的同時，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。5、2012年感動中國人物張麗莉毫不猶豫地將學(xué)生從車輪下救出，何玥年齡雖小但懂得人間大愛，她們的行為啟示我們應(yīng)如何對待他人的生命？張麗莉為救學(xué)生而身負重傷值得嗎？為什么？ 答、（1）尊重、善待、關(guān)愛他人的生命；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（2）值得。原因：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻；承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不計代價與回報；珍愛生活，關(guān)愛他人是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)。②張麗莉雖然為救學(xué)生而身負重傷，但她在舍己救人，見義勇為的過程中實現(xiàn)了自己生命的價值，弘揚了崇高的師德。

6、五年來，陳斌強每天背著母親上下班，任勞任怨，不離不棄。這啟示我們孝敬父母應(yīng)該如何做？

答、孝敬父母，不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在方方面面，愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動上幫助父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母高興。

7、我們青少年應(yīng)怎樣化感動為行動，向先進人物學(xué)習(xí)？ 答、樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻中實現(xiàn)人生價值；發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐；熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會；發(fā)揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀；珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人，履責(zé)盡孝。

8、“誠信中學(xué)生”徐礪寒做錯了事勇于承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了誠信的哪一基本要求？人為什么要講誠信？ 答：（1）體現(xiàn)了對人守信，對己負責(zé)的基本要求。（2）“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。為人誠實、言而有信就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

9、“中國版霍金”王甦菁是如何面對生活中的挫折的？這啟示我們堅強意志的作用是什么？ 答：（1）他勇敢面對挫折，不達目的決不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。（2）堅強意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。10、2013年1月12日，中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動正式揭曉了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”名單。居馬泰（新疆）、鐘晶（貴州）、李前峰（廣西）、張振江（安徽）、洛松江村（西藏）、謝愛娥（湖北）、陳凡經(jīng)（江西）、王布和（內(nèi)蒙）、周月華（重慶）、鄧前堆（云南）10位醫(yī)生，獲得活動組委會授予的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號。

“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”為什么值得人們尊敬與關(guān)心？

答：鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)民的健康守護神。多年來，廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生一直都在十分艱苦的工作條件下，認真履職，默默奉獻，為保障農(nóng)民群眾的身體健康及農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重在貢獻。11、2012年，在我們的身邊出現(xiàn)了各種各樣的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美護士”萬永平、“最美孕婦”彭偉平”、“最美清潔工”李成友、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成、“最美保安”周震寰、“最美農(nóng)民工”王俊、“最美乞丐”周元武…… 什么樣的中國人才能稱得上“最美”？

答：無論是時代英雄，還是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用點滴行動彰顯大愛，報效祖國，溫暖社會，關(guān)愛他人，都可以稱之為“最美”。

12、她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。周月華是重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，她出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。她最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走。周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現(xiàn)這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

（1）周月華和艾起身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。周月華正是這樣一位好醫(yī)生。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達對周月華和艾起的敬佩。（3）請你就人生的意義來發(fā)表看法。答、（1）奉獻精神；不怕犧牲；珍愛生命；關(guān)愛他人；勇于承擔(dān)社會責(zé)任。（答出其中三個方面者即可）

（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。

（3）①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現(xiàn)。13、2012年10月18日晚上6時許，安徽省潁上縣黃橋中心學(xué)校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無反應(yīng)的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。（1）焦玉蘭老師的事跡給了我們哪些啟示？

2012年7月18日晚10時，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒說，拿起包轉(zhuǎn)身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

魏先生說，這件事對兒子造成了陰影。“我娃冬冬今年12歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事。”冬冬說：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連?謝謝?都沒說，太不值得冒險了。”聽了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說，以后遇到這種事，就算被救的人都沒說?謝謝?，爸也會去做！”

（2）仔細觀察右邊漫畫，結(jié)合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現(xiàn)象？應(yīng)該如何改變這種狀況？

（3）結(jié)合上述幾則材料，以“向英雄人物學(xué)習(xí)，探索人生的意義”為題，表達你的觀點。

答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻；生命的意義不在于長短，而在于奉獻；要自覺承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會；在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升等。（3分，答出任意三點即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）(2)①少數(shù)人缺乏責(zé)任心，道德缺失，信任危機，人情冷漠。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②國家應(yīng)該加強思想道德建設(shè)，大力弘揚和表彰見義勇為先進集體和個人，弘揚社會正氣；公民應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，關(guān)愛他人，服務(wù)社會。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

（3）①學(xué)習(xí)他們珍愛生命、勇?lián)?zé)任的赤子情懷；見義勇為、舍己救人的英雄氣概；關(guān)愛他人、心系社會的優(yōu)秀品德；不計代價與回報、履行社會責(zé)任的奉獻精神等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②追求積極向上的人生進取目標(biāo)；保持積極樂觀的人生態(tài)度等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

14、我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？

答、奉獻精神：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。釘子精神：對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的擠勁和鉆勁，使自己成為工作的內(nèi)行。螺絲釘精神：謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的螺絲釘。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。或者回答：學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民，助人為樂的奉獻精神；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒干一行專一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神；等等。

15、開展學(xué)雷鋒活動有什么重要意義？ 答、雷鋒精神是我們時代的精神標(biāo)識。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財富。雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量，永遠是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚；有利于激勵人們進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于推動文化的大發(fā)展與大繁榮；有利于構(gòu)建和諧社會等。

16、有人說，時代不同了，雷鋒精神也過時了。你怎么看？

答、雷鋒精神不會過時。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵了幾代人健康成長，當(dāng)今時代，弘揚和傳承民族精神，其中就包括弘揚雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚雷鋒精神，有利于促進建設(shè)社會主義核心價值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度。新的時代需要結(jié)合時代的發(fā)展樹立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵我們前進的不竭力量之源。

17、青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)？

答：要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，全心全意為人民服務(wù)；要熱心公益、服務(wù)社會，積極參加公益活動，關(guān)心他人、助人為樂，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向災(zāi)區(qū)捐款獻愛心等；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進取，立志成才報效祖國；要發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開拓進取，不貪圖享樂，不盲目攀比。

18、你如何理解把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中？

答：雷鋒通過為他人為社會的服務(wù)，實現(xiàn)并延伸了生命的價值。每個人的生命都是有價值的，生命的意義不在于長短而在于對社會的貢獻。我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。在為人民服務(wù)的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂于助人，無私奉獻，實現(xiàn)并提升自己的人生價值。

19、請列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書籍。

精神，善于擠和善于鉆等。”釘子“答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。②對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。④把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種 歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬個雷鋒在成長》、《做一個永不生銹的螺絲釘》。電影：《雷鋒之歌》、《離開雷鋒的日子》 書籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

20、改革開放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象，認為雷鋒精神已經(jīng)過時了。可近年來，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時代的活雷鋒。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如黑龍江省的一位初三女生小郭，面對突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南最有愛大學(xué)生畢明哲一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的鐵馬，一直堅持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

（1）請結(jié)合弘揚雷鋒精神，做負責(zé)任的公民這一探究主題，談?wù)勀銓@兩位愛心中學(xué)生行為的看法。

答：①承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。兩位中學(xué)生自覺做一個負責(zé)任的公民。勇于履行社會責(zé)任，不言代價與回報，以實際行動弘揚了服務(wù)人民、助人為樂的雷鋒精神。②助人為樂、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動為我們廣大青少年樹立了榜樣，我們要發(fā)揚無私奉獻的精神，做負責(zé)任的公民。

21、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚和學(xué)習(xí)感動中國人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強創(chuàng)新能力，實踐能力；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量；勇于承擔(dān)時代賦予我們的歷史責(zé)任。

22、《感動中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦12年，它以評選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動的人物為主打內(nèi)容，過去九年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。[來@源^:#&中教網(wǎng)%](1)請談?wù)劯袆又袊宋锏哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)感動著你？

(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動中國的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？

答：(1)情系祖國、情系人民，服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質(zhì)。（其它言之有理的答案亦可）

(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務(wù)社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。者的動機不純，是作秀，是帶有個人的目的；也有人認為他們這樣做是不值得的，對此你是如何認識的？”助人為樂“

23、雷鋒精神是時代的強音，是時代青年助人為樂的精神體現(xiàn)，但有人總是對此表示懷疑，他們認為

答、上述觀點是錯誤的。助人為樂可以提升一個人的精神境界，收獲快樂，可以實現(xiàn)一個人的社會價值；助人為樂也是一個人關(guān)愛社會，服務(wù)社會，承擔(dān)社會責(zé)任感的具體體現(xiàn)；它是一種無私奉獻的精神，是構(gòu)建和諧社會的必然要求；助人為樂也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是民族精神的時代體現(xiàn)。

24、閱讀材料，分析說明：

2013年11月8日，“眾里尋你”——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺播出，全國約1.7億觀眾收看。生動講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長輩、陽光向上、自立自強的感人事跡，通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。“尋找最美孝心少年”頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關(guān)愛，為時代提供道德坐標(biāo)，彰顯了國家電視臺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與引導(dǎo)力。全國各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。

（1）“孝心少年”自覺承擔(dān)對父母家人的責(zé)任，對他們個人成長有什么意義？ 答、是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。（2）尋找“最美孝心少年”活動為什么在全社會引起強烈反響？

答、①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，弘揚了勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，自覺承擔(dān)了對他人、對社會的責(zé)任，在奉獻中延伸了生命的價值。值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。②中央電視臺及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡，履行了自己的社會責(zé)任，積聚、匯集、傳播了正能量；絕大多數(shù)社會成員人心向善，渴望正義。③這一活動對傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成長，增強人們的責(zé)任意識和使命感，營造良好的社會氛圍，構(gòu)建和諧社會，加強社會主義精神文明建設(shè)都有積極作用。（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談?wù)勛约航窈髮⒁栽鯓拥膶嶋H行動向最美孝心少年學(xué)習(xí)？（2分）

答、孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，自立自強，不怕困難和挫折等。

25、感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

答：①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

26、開展“感動中國”、“全國道德模范”人物評選活動有什么重要的意義? 答：①有利于培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，在全社會營造的良好道德風(fēng)尚；③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義；④有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強大的精神動力和思想保證；⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；⑥有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；

27、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。

答：(1)活動:環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學(xué)生”簽名活動、向希望工程、海地地震災(zāi)區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng)；②增強了自身的社會責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關(guān)愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進社會主義精神文明建設(shè)等。

28、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答：（1）學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學(xué)校的德育教育；（2）社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學(xué)性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

第五篇：中考政治時政熱點專題正能量感動中國

政治中考時政熱點專題：正能量感動中國

一、熱點材料

1、中華全國總工會2012年6月4日決定，追授杭州英雄司機吳斌全國五一勞動獎?wù)拢员碚孟冗M，弘揚正氣。中央文明委發(fā)出《關(guān)于廣泛開展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學(xué)習(xí)活動的通知》。《通知》指出，學(xué)習(xí)張麗莉、吳斌、高鐵成，就是要學(xué)習(xí)他們見義勇為、舍己救人的高尚情操，愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，關(guān)愛他人、樂于助人的無私情懷。要把學(xué)習(xí)活動與深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)緊密結(jié)合，與正在廣泛開展的學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)活動緊密結(jié)合，與道德模范學(xué)習(xí)宣傳緊密結(jié)合，充分運用廣播、電視、報紙等媒體和網(wǎng)絡(luò)傳媒等多種形式，激發(fā)人們的道德自覺，引導(dǎo)人們?yōu)閷崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)團結(jié)奮斗，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量。

2、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤做出重要批示，要求學(xué)習(xí)宣傳林俊德院士的感人事跡和獻身精神。林俊德院士是我國爆炸力學(xué)與核試驗工程領(lǐng)域的著名專家，是獻身國防科技事業(yè)的杰出代表，是踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀的時代楷模。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗任務(wù)，曾獲國家、軍隊科技進步獎和發(fā)明獎30多項，為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻。3、2012年12月22日晚，《新聞聯(lián)播》播出“十歲男孩為母親撐起一片天”報道，反映貴州農(nóng)婦楊能芬因患塵肺病在四川就醫(yī)，十歲男孩胡鎵豪獨自照顧母親的故事。李克強對此高度重視，指示國務(wù)院醫(yī)改辦盡快了解情況，幫助解決患者的實際困難。

4、中共廣東省委作出《關(guān)于追授郭建南同志“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》，省委組織部追授郭建南同志為“優(yōu)秀駐村干部”、省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組追授郭建南同志為“扶貧使者”。郭建南同志，男，1962年3月出生，廣州市番禺區(qū)人，共產(chǎn)黨員，生前系廣州市廣重集團下屬廣東輕工業(yè)機械有限公司質(zhì)檢主管。2011年4月，受廣重集團委派，到陽江市陽西縣程村鎮(zhèn)荔潭村駐村扶貧。郭建南同志一心撲在駐村工作上，因勞累過度，于2012年11月22日深夜在駐點村不幸去世，年僅50歲。

5、日前，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦出版《平凡的感動》一書，講述了張麗莉、吳斌、高鐵成、周江疆等70位人物的“最美故事”，他們或在平凡之中默默堅守，或在關(guān)鍵時刻毅然擇善，用愛心和壯舉提升了道德的高度。什么樣的中國人，才能稱得上“最美”？最美司機吳斌、最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……時代英雄，模范人物，在各自的生活和工作崗位上，用點滴平凡彰顯大愛的行為，震撼人心，溫暖社會。優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員、航空工業(yè)英模羅陽同志，用他航空報國、死而無憾的一生，給出了與吳斌、張麗莉等人同樣的答案——做頂天立地的中國人，是最美的！6、83歲的山東臨沂市臨沭縣老人周元武因在青島一地下商城邊乞討邊舉牌尋找銀行卡失主而躥紅網(wǎng)絡(luò)。全國各地的網(wǎng)友們紛紛贊嘆老人的舉動，將老人稱為“最美乞丐”。12日，周元武老人委托早報記者尋找失主，終于在當(dāng)天下午將撿到的錢包物歸原主，失主大二女生薄艷利登門向老人道謝。7、963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，總會在每一個春風(fēng)泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過去了，但雷鋒精神永不退色。的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

8、黨的十八大提出“扎實推進社會主義文化強國建設(shè)”，指出要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展志愿服務(wù)，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

9、獲得《感動中國》2012人物榮譽的有：用生命托起戰(zhàn)機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽；一生奉獻給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德；在南海默默守礁二十年，為氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波；為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉；為保障農(nóng)民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長陳家順；堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強；丈夫背著妻子，堅持20多年在大山中行醫(yī)的鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；因病去世并把器官捐獻給他人的十二歲女孩何玥；備受思鄉(xiāng)之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；堅持十四年，以家庭的力量撐起愛心小院的農(nóng)家婦女高淑珍。此外，《感動中國》還向公安部湄公河“105案”專案組表達了特別致敬。

二、熱點與教材的結(jié)合

1、我們要向先進模范人物學(xué)習(xí)，增強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養(yǎng)我們付出了辛勞；對人守信、對事負責(zé)，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內(nèi)涵；等等。

2、思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

3、人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，我們應(yīng)增強責(zé)任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。

4、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，自立自強的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。

5、我們應(yīng)向先進人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的人生理想，把實現(xiàn)個人理想與實現(xiàn)共同理想結(jié)合起來，弘揚民族精神，勇?lián)鐣?zé)任，為振興中華貢獻力量。

6、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

三、相關(guān)問題 1、2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓(xùn)練的羅陽，在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說明（Ｄ）

①實現(xiàn)強國夢有時需要付出代價②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價④做好本職工作的同時，我們也要關(guān)愛自己，珍惜生命

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

2、浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師陳斌強為了照顧母親的生活，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學(xué)校上班。晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準(zhǔn)時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。這啟示我們(C)①我們要竭盡全力孝敬父母②再遇到艱辛困難我們對父母也要不離不棄③陳斌強背起的不僅僅是生病的母親，也是充滿希望的未來④陳斌強背出了傳承千年的中華民族美德

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

3、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她(D)①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛

②對名利的執(zhí)著追求 ③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念

④強烈的社會責(zé)任感 A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

4、“ 他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說明了（A）

①面對責(zé)任要不言代價與回報②要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負責(zé)任的公民③我們要加強道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④ 5、8年前，新疆和靜縣人阿里木來到貴州畢節(jié)市打工。8年來，他賣了30多萬烤羊肉串，以近乎“裸捐”的方式資助了上百名貧困生，資助金額達10萬元之巨；他牽著馬沿著陡峭的斜坡，給山坳里的孩子送去新書包和文具；他只身前往玉樹災(zāi)區(qū)參加抗震救災(zāi)，并捐出了1萬多元的物資；他在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了該院金額最小，但是分量卻是最重的助學(xué)金“阿里木助學(xué)金”。下列對他的評價正確的是(C)①他自覺履行了維護民族團結(jié)的義務(wù) ②在他身上體現(xiàn)了自強不息的民族精神 ③他是一個不關(guān)心自己，只關(guān)心他人的人 ④他具有急公好義、奉獻社會的傳統(tǒng)美德

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。周月華是重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，她出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。她最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走。周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現(xiàn)這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

（1）周月華和艾起身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）一個好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。周月華正是這樣一位好醫(yī)生。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達對周月華和艾起的敬佩。

（3）請你就人生的意義來發(fā)表看法。

答、（1）奉獻精神；不怕犧牲；珍愛生命；關(guān)愛他人；勇于承擔(dān)社會責(zé)任。（答出其中三個方面者即可）

（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。（3）①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現(xiàn)。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現(xiàn)。

7、材料一：2012年10月18日晚上6時許，安徽省潁上縣黃橋中心學(xué)校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無反應(yīng)的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。

材料二：2012年10月22日22日上午10點半左右，安徽省潛山縣村民朱某帶著兩歲半的孫子小磊摘菜，菜地旁邊有口井，井深8米，井蓋半掩。朱某當(dāng)時正忙著摘菜，沒想到小磊在玩耍中不慎墜入井中。在發(fā)現(xiàn)孫子墜井后，朱某大聲求救。范永成老人聽到后趕緊跑到現(xiàn)場，毫不猶豫地下到井中將小磊托起，幾分鐘后，村民范仁朝和朱金寶兩位老人也趕到現(xiàn)場，幫忙將小磊拉了上來。而此時，范永成老人因體力不支沉入井中。等到他被救上來時，早已沒有了呼吸，時年69歲。

（1）焦玉蘭老師和范永成老人的事跡給了我們哪些啟示？

2012年7月18日晚10時，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒說，拿起包轉(zhuǎn)身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

魏先生說，這件事對兒子造成了陰影。“我娃冬冬今年12歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事。”冬冬說：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連‘謝謝’都沒說，太不值得冒險了。”聽了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說，以后遇到這種事，就算被救的人都沒說‘謝謝’，爸也會去做！”

（2）仔細觀察右邊漫畫，結(jié)合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現(xiàn)象？應(yīng)該如何改變這種狀況？

（3）結(jié)合上述幾則材料，以“向英雄人物學(xué)習(xí)，探索人生的意義”為題，表達你的觀點。

答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻；生命的意義不在于長短，而在于奉獻；要自覺承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會；在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升等。（3分，答出任意三點即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

(2)①少數(shù)人缺乏責(zé)任心，道德缺失，信任危機，人情冷漠。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②國家應(yīng)該加強思想道德建設(shè)，大力弘揚和表彰見義勇為先進集體和個人，弘揚社會正氣；公民應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，關(guān)愛他人，服務(wù)社會。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

（3）①學(xué)習(xí)他們珍愛生命、勇?lián)?zé)任的赤子情懷；見義勇為、舍己救人的英雄氣概；關(guān)愛他人、心系社會的優(yōu)秀品德；不計代價與回報、履行社會責(zé)任的奉獻精神等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②追求積極向上的人生進取目標(biāo)；保持積極樂觀的人生態(tài)度等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）8、1963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，到 已歷經(jīng)50年而不衰。

（1）我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？ 答、奉獻精神：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。“釘子”精神：對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。“螺絲釘”精神：謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

或者回答：學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民，助人為樂的奉獻精神；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒干一行專一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神；等等。

（2）開展學(xué)雷鋒活動有什么重要意義？

答、雷鋒精神是我們時代的精神標(biāo)識。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財富。雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量，永遠是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；有利于加強社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)；有利于倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚；有利于激勵人們進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于推動文化的大發(fā)展與大繁榮；有利于構(gòu)建和諧社會等。

（3）有人說，時代不同了，雷鋒精神也過時了。你怎么看？

答、雷鋒精神不會過時。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵了幾代人健康成長，當(dāng)今時代，弘揚和傳承民族精神，其中就包括弘揚雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚雷鋒精神，有利于促進建設(shè)社會主義核心價值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度。新的時代需要結(jié)合時代的發(fā)展樹立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵我們前進的不竭力量之源。

（4）青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)？

答：要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，全心全意為人民服務(wù)；要熱心公益、服務(wù)社會，積極參加公益活動，關(guān)心他人、助人為樂，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向災(zāi)區(qū)捐款獻愛心等；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進取，立志成才報效祖國；要發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開拓進取，不貪圖享樂，不盲目攀比。

9、3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。某校九年級（1）班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開展“弘揚雷鋒精神，做負責(zé)任的公民”的主題探究活動。請你一起參與探究。

【學(xué)習(xí)雷鋒精神】探究學(xué)習(xí)小組首先組織大家學(xué)習(xí)了解雷鋒事跡：雷鋒雖然只度過短短的22個春秋，但是他卻踐行著自己的信念：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，具備了全心全意為人民服務(wù)的無私忘我的奉獻精神。閱讀材料回答：

（1）你如何理解“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”？

答：雷鋒雖然只度過短短的22個春秋，但是他通過為他人為社會的服務(wù)，實現(xiàn)并延伸了生命的價值。每個人的生命都是有價值的，生命的意義不在于長短而在于對社會的貢獻。我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。在為人民服務(wù)的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂于助人，無私奉獻，實現(xiàn)并提升自己的人生價值。

（2）請列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書籍。

答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。②對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。④把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆等。

歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬個雷鋒在成長》、《做一個永不生銹的螺絲釘》。

電影：《雷鋒之歌》、《離開雷鋒的日子》

書籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

【分析社會現(xiàn)象】探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：改革開放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象，認為雷鋒精神已經(jīng)過時了。可近年來，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時代的活雷鋒，僅廣州目前在冊志愿者人數(shù)就達69萬之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛大學(xué)生”畢明哲從初一開始的8年時間里，一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的“鐵馬”，一直堅持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

（3）請結(jié)合“弘揚雷鋒精神，做負責(zé)任的公民”這一探究主題，談?wù)勀銓@兩位愛心中學(xué)生行為的看法。

答：①承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。兩位中學(xué)生自覺做一個負責(zé)任的公民。勇于履行社會責(zé)任，不言代價與回報，以實際行動弘揚了服務(wù)人民、助人為樂的雷鋒精神。②助人為樂、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動為我們廣大青少年樹立了榜樣，我們要發(fā)揚無私奉獻的精神，做負責(zé)任的公民。【踐行雷鋒精神】

（4）九年級（1）班同學(xué)在進行主題探究學(xué)習(xí)的同時，開展學(xué)雷鋒實踐活動：，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。除此之外，請你另外列舉幾個學(xué)雷鋒實踐活動、寫兩條宣傳標(biāo)語。答：活動：①到社區(qū)宣傳雷鋒先進事跡；②到老人院、福利院做義工；③打掃街道衛(wèi)生。

標(biāo)語：①弘揚雷鋒精神 點亮道德燈塔；②學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng) ；弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。

10、評選感動中國人物有何意義？

答：感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責(zé)任感，發(fā)揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。

11、我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚和學(xué)習(xí)感動中國人物的精神？

答：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強創(chuàng)新能力，實踐能力；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量；勇于承擔(dān)時代賦予我們的歷史責(zé)任。

12、宣傳和弘揚感動人物，有何重要意義？

答：有利于弘揚和培育民族精神；有利于傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德；有利于加強思想道德建設(shè)，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；有利于牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀和人生觀，促進青少年的健康成長；有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力；是建設(shè)社會主義和諧社會的需要，有利于進一步形成良好道德風(fēng)尚與和諧人際關(guān)系。

13、《感動中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦12年，它以評選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動的人物為主打內(nèi)容，過去九年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談?wù)劯袆又袊宋锏哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

(3)作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動中國的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？ 答：(1)情系祖國、情系人民，服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質(zhì)。（其它言之有理的答案亦可）

(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

(3)我們青少年應(yīng)樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務(wù)社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。

14、雷鋒精神是時代的強音，是時代青年助人為樂的精神體現(xiàn)，但有人總是對此表示懷疑，他們認為“助人為樂”者的動機不純，是作秀，是帶有個人的目的；也有人認為他們這樣做是不值得的，對此你是如何認識的？

答、上述觀點是錯誤的。助人為樂可以提升一個人的精神境界，收獲快樂，可以實現(xiàn)一個人的社會價值；助人為樂也是一個人關(guān)愛社會，服務(wù)社會，承擔(dān)社會責(zé)任感的具體體現(xiàn)；它是一種無私奉獻的精神，是構(gòu)建和諧社會的必然要求；助人為樂也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是民族精神的時代體現(xiàn)。

15、新華社北京３月６日電 在３月５日全國“學(xué)雷鋒日”前后，在中國記協(xié)和全國“三教辦”組織下，中央主要新聞單位青年編輯記者結(jié)合工作實際，開展了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動”，把學(xué)雷鋒實踐行動和宣傳雷鋒精神有機結(jié)合起來。某校為弘揚雷鋒精神，決定開展學(xué)雷鋒的主題月活動，請你為本班級擬定一份學(xué)雷鋒主題月活動計劃。

答、第一階段主題是“我與雷鋒交朋友”，通過校園廣播站、校園板報宣傳欄等手段進行廣泛宣傳雷鋒精神，讓學(xué)生了解雷鋒，走進雷鋒。并開展全校“雷鋒精神在閃光“主題黑板報比賽。第二階段主題是“我以雷鋒為榜樣“，以”三八婦女節(jié)“為教育契機，開展“為媽媽獻孝心”活動；以“植樹節(jié)”為教育契機，開展“保護母親河”活動；同時開展“學(xué)雷鋒，做好事”簽名活動。第三階段主題是“我與雷鋒并肩行”，各班團支部對本次學(xué)雷鋒活動進行總結(jié)，并要求全體團員寫一篇“我們應(yīng)該怎么樣像雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的文章。