第一篇：民進華南農業大學總支發展史撰寫計劃安排

民進華南農業大學總支發展史撰寫計劃安排

1、編寫顧問：羅富和、李金培、陳本康、楊關福、謝文華

2、編寫統籌：陳日遠

3、編寫組成員： 主筆 何方耀、王茹

協助 謝文華、陳日遠、李小琴、歐陽主才 統稿 何方耀

4、資料收集、復印：謝文華、歐陽主才、陳日遠

5、照片、獎牌、獎狀照相、翻拍、掃描：李東升、曾智林、歐陽主才

6、定稿審核：謝文華、陳日遠

民進華南農業大學總支發展史撰寫框架

根據《華南農業大學統一戰線史記》編寫組的計劃，由學校各民主黨派和僑聯會負責撰寫自己組織的發展史，為使這一工作得以順利進行下去，我們建議各黨派和僑聯成立一個黨史撰寫組，主委掛帥，選擇2-3位熟悉自己黨的歷史且文筆較好、責任心強的黨員參加，進行黨派組織歷史資料的收集、研究和撰寫。為了使各黨派發展史的編寫有個統一的體例，方便以后的統稿，我們特討論出一個撰寫框架，供大家撰寫時參考。

附《民主黨派發展史撰寫大綱》

一、歷史沿革（何方耀，謝文華協助）

說明：這部分主要是敘述黨派從無到有、從小到大、從弱到強的發展過程；

1、重點著墨處，一是成立，二是發展（小組→支部→總支）。

2、寫組織創立、發展不能只閉門寫自己組織，要跳出局限，要把組織發展與國家形勢，特別是黨的統戰政策變化結合起來寫。

二、黨派現狀（組織架構）（王茹，歐陽主才、陳日遠協助）

說明：此部分主要寫目前組織狀況，具體包括人員的年齡構成、性別構成、學歷構成、職稱構成、組織框架、人員名單、主要負責人、及在各級公共組織的兼職等。

三、組織建設（何方耀，謝文華、歐陽主才協助）

說明：此部分內容主要是寫促進組織發展的各項制度建設，具體內容包括三個方面的內容：

1、組織學習，含組織的各類政治學習，如黨章與黨史的學習；

2、制度建設，主要是各項健全、完善組織發展的各項規章、制度的制定頒布；

3、人員的培訓，主要 是各黨派骨干去各級社會主義學院的培訓與學習。（羅富和、楊關福、謝文華、陳日遠、李小琴，歐陽主才……）

四、參政議政（王茹，陳日遠、李小琴協助）

說明：此部分工作包括5個層面的參政議政：

1、是校外的參政議政，重點政協提案（楊關福、陳日遠、謝文華）、人大建議（羅富和、陳日遠、李小琴）；

2、是校內的建言獻策，包括暑期座談會、教代會提案等；（陳日遠）

3、去下面掛職或任職；（李小琴、林碧艷）

4、兼任各級人大代表、政協委員等（李金培、羅富和、楊關福、謝文華、陳日遠、李小琴、林碧艷）

5、兼任各級特約“四員”等社會兼職（林碧艷、何方耀……）

五、社會服務（何方耀，謝文華、李小琴、陳日遠協助）

說明：此部分內容主要包括捐款、扶貧、辦學、義診等方面，作為高校的黨派應該更著力寫科技扶貧、智力扶貧、服務新農村建設等工作。

六、集體活動（王茹、歐陽主才協助）

說明：此部分主要敘述黨派開展的各項集體活動，具體包括新年聯誼、文體活動、考察參觀等。

七、崗位建功（王茹、歐陽主才、陳日遠協助）

說明：此部分寫組織成員在自己本職工作上的業績，各個層次的成員只要在崗位上及在某方面獲得成績，或獲得獎勵與表彰均可寫入。（重點通知陳本康、羅啟浩、陳國珍、容珊、張天佑、楊關福、謝文華、陳日遠、李小琴、葉盛英、何方耀）

附錄：

一、代表人物傳記

說明：選擇組織中具有代表性人物寫。此處與“崗位建功”章區別在于后者更具廣泛性，而此處為典型代表人物的事跡。

入選者標準：

1、擔任廳局長以上職務的黨派成員；（羅富和、李金培）

2、擔任民主黨派省委常委以上（含中央委員）的黨派成員；（李金培、羅富和、楊關福、陳日遠）

3、擔任國家一級學會常務理事以上的著名學者（歐陽主才落實幾位 2 老先生是否擔任：李金培、李永綠、張天佑、容珊）

4、國家級榮譽獎、科技獎、教學獎獲得者（第一名）。（楊關福、陳日遠、李小琴……）字數：2000-1000字，其中重要人物2000字。

二、大事記（王茹，歐陽主才、謝文華協助）

說明：逐年記載組織發生的各類重要史實。要求言簡意賅。撰寫須知：

一、首先資料收集：

力求全且準。目前查找資料的途徑主要有：

1、各黨派總支（部、社）、僑聯會歷年報送校統戰部和各黨派省委會的年度總結。(歐陽主才收集)

2、各黨派總支（部、社）、僑聯會自身保存的各類總結、匯報材料、會議記錄、相片等檔案資料。(歐陽主才、陳日遠、謝文華收集)

3、向黨派里老同志了解組織發展歷史資料、搜集相關資料。(歐陽主才、謝文華收集：陳本康、李金培……)

4、由黨派刊物查找有關自己組織的資料，特別是先進個人和集體的材料。(歐陽主才收集)

5、由學校或省委會檔案查閱相關資料，特別是黨員資料。(歐陽主才收集)

6、由校史、人物傳記資料查找一些代表人物的事跡。(歐陽主才、陳日遠收集)

二、撰寫手法：客觀敘述，不發議論。不溢美，亦不隱惡。在大是大非問題上與黨中央的政策、方針、路線的保持一致。

三、圖文并茂：要求盡可能配有圖片，圖片內容包括代表人物免冠頭像、重要活動相片、重要成果相片、各類重要證書相片等。各種相片最好是掃描版。相片希望多提供些，以便統稿時有選擇的可能。

四、字數要求：成立時間久、大的黨派要求寫到3萬字左右；中等規模的黨派要求寫到1.5萬字左右；剛成立的黨派0.5萬字左右；僑聯會2萬字左右。注意事項: 1.參考樣板：華南理工大學民進發展史（可從校統戰部處復印，歐陽主才收集)2.時間安排：材料收集3月13日前完成；初稿3月23日前完成；核對補充3月28日前完成；審核3月30日前完成；3月31日交稿及有關資料。

第二篇：華南農業大學本科生畢業論文撰寫基本要求

本科生畢業論文（設計）撰寫規范

一、排版與裝訂

1、頁面設置：頁邊距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、頁碼：每頁下端居中，全部采用阿拉伯數字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁”或“－1－”等。

4、頁眉：全部不加頁眉。

5、分頁：摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻等各部分都應分頁。

6、頁面大小：全部采用A4紙。

7、封面用230克淺藍色虎紋紙。

8、裝訂：一律左側裝訂。

二、封面

1、學生可根據論文內容，分別選用“華南農業大學畢業論文”或“華南農業大學畢業設計”封面，封面格式可從校園網教務處網頁“表格資料”中下載，并按格式填寫內容，網址為：http://

2、題目

（1）畢業論文或畢業設計題目一般不超過20個漢字。如題目太長，建議采用副標題。如2人或多人同做一個大項目論文（設計），題目相同時一定要采用副標題。（2）在校園網上下載封面后，在題目欄和副標題欄輸入漢字后，即可自動生成畢業論文（設計）題目或副標題。

3、作者姓名

在“作者姓名”欄輸入學生姓名后即可自動生成“作者姓名”，學生姓名前不要加“學生”或“作者”等字。

4、指導教師

（1）在“指導教師”欄輸入教師姓名和職稱后，即可自動生成指導教師姓名和職稱。（2）如多位教師指導，可在“指導教師”欄繼續輸入，最多可輸入3位指導教師。（3）指導教師職稱應用全稱，如高級工程師、高級實驗師等，不能用“高工”等簡稱，1 副教授不能寫“付教授”。

5、學院名稱

在“學院名稱”欄輸入學院全稱，即可自動生成。

6、專業名稱

在“專業名稱”欄輸入專業全稱，即可自動生成。

7、論文提交日期

在“論文提交日期”欄，用阿拉伯數字輸入年月日后，即可自動生成。

8、論文答辯日期

論文答辯日期用阿拉伯數字手工填寫（黑色墨水）。

9、答辯委員會主席和評閱人用手工填寫，只填姓名，不填職務。

三、摘要

1、摘要置于封面之后，自成一頁。

2、摘要頁不寫畢業論文（設計）題目。

3、“摘要”兩字用黑體4號字居中，字與字之間留4個字距。

4、摘要正文用宋體小4號字。

5、摘要字數為600字左右。

6、“關鍵詞”三個字用黑體小4號字，與摘要正文左對齊。

7、關鍵詞3－6個，宋體小4號字，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。

四、目錄

1、目錄置于摘要之后，“目錄”兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。

2、目錄中之中文全部用宋體小4號字。

3、目錄中各層次標題與正文層次標題同，一律用阿拉伯數字排序，不同層次的數字之間用圓點“.”相隔，如 2 2.1 2.1.1 2.1.1.1 一般不要超過4級層次。

4、層次標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。

5、摘要不編入目錄中。

6、致謝、參考文獻、英文摘要、附錄、畢業論文（設計）成績評定表一律不編序號。

五、正文

1、正文層次標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。

2、二級標題用黑體小4號字，左頂格。

3、三級標題用楷體小4號字，左頂格。

4、正文其他部分全部用宋體小4號字。

5、各級標題與段落之間不留空行。

6、圖、表與正文之間上下各空一行。

7、圖應有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個字距寫圖題。

8、表應有表題，放表上方居中，用阿拉伯數字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個字距寫表題。

9、表一律采用三線表。

10、圖題、表題與圖、表之間不留空行。

11、試驗數據的統計分析，如果是應用計算機軟件的，盡可能用公開發行的程序。如果是自編的，應在文體后的附錄中列出程序。在數表中各試驗數據的平均數之后應列出平均數的標準誤（S.E.），而不應列出標準差（S.D.）。對各平均數的多重比較，只需用一個顯著水平（α＝0.05，α＝0.01，或α＝0.001），應使用鄧肯氏新復極差檢驗法（DMRT 法）。

12、文中所用的量度單位按“中國高等學校自然科學學報編排規范”（北京工業大學出版社，1993）中“附錄B量和單位”的規定，如公斤用kg，公里用km，毫克用mg，千瓦用kW等。

13、文中如果采用英文字母縮寫的，應在第一次出現時就把英文的全稱寫出，如：GNP（Gross National Produd）、小菜蛾DBM（Diamondback Moth）。

14、文中的拉丁學名采用右斜體字母。第一次出現屬名時不能用縮寫字母。

15、文中引用的參考文獻可采用“著者－出版年”制，也可采用順序編碼制。

（1）著者－出版年制

采用著者—出版年制時，引用文獻的標注內容，由著者姓氏和出版年構成。若引文時只寫作者，則在其后加圓括號寫出文獻的出版年，若引文時只引成果內容而未引出作者，則在其后用圓括號標注作者姓名和出版年，之間用“，”號相隔。例如：

??國內外學者對此進行了長期研究（O’Callaghan,et al,1965;曾德超等，1979；馬廷璽，1978）。T?H?西涅阿科夫等（1981）曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。

??按曾德超（1986）提供的參數設計出樣機。懸掛機構的設計采用數值計算方法（Fox et al,1982）??（2）順序編碼制：

采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在正文中出現的先后用阿拉伯數字連續編碼，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。例如：

??國內外學者對此進行了長期研究[1~3]，T?H?西涅阿科夫等[4]曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。

??按文獻[5]提供的參數設計出樣機。懸掛機構的設計采用數值計算方法[6]??

六、致謝

1、致謝置于正文之后，“致謝”兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。

2、致謝正文用宋體小4號字。

七、參考文獻

1、“參考文獻”四字用黑體4號字居中，字與字之間空1個字符。

2、參考文獻只列入與論文（設計）研究關系密切的公開發表的主要文獻。

（1）“著者－出版年”制參考文獻編寫格式：中文的先列，外文的后列。中文以作者 姓氏筆劃為序，外文（先英文，后日文、俄文、法文、德文，其他文字）以姓氏的第一字母為序。如果作者為3人和3人以下的，全部作者列出；3人以上的作者只列前3人，并在第三者后寫“等”字，各參考文獻前不加序號。

參考文獻如為期刊，可按以下格式列出：

作者姓名.出版年.論文題目.刊物名稱，卷號（期號）：起止頁碼

如期刊無卷號，則為“（期號）：起止頁碼”）。

例如：

龐雄飛.1990.種群數量控制指數及其應用.植物保護學報，17（1）：1-6

參考文獻如為專著，可按下列格式列出：

作者姓名.出版年.專著書名.出版地：出版社名.起止頁碼

例如：

Osamu Kitani.1999.CIGR Handbook of Agricultural Engineering.Michigan:

ASAE.139-163（2）順序編碼制參考文獻編寫格式：各條文獻按在正文中的文獻序號順序排列，項目應完整，內容應明確，各個項目的次序和著錄內容應符合規定。

參考文獻為期刊時，按下列格式列出：

著者（外文姓前名后，3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，后寫“等”字）.題名.期刊名.出版年，卷號（期號）：起止頁碼

如期刊無卷號，則為“出版年，（期號）：起止頁碼”，例如：

龐雄飛.種群數量控制指數及其應用.植物保護學報，17（1）：1-6

參考文獻為專著時：

著者.書名.版次（第1版不標注）.出版地：出版者，出版年.起止頁碼

例如：

Osamu Kitani.CIGR Handbook of Agricultural Engineering.Michigan:

ASAE,1999.139-163

八、英文摘要

1、英文摘要上方應有論文的英文題目，采用Times New Roman 4號字，加黑，居中排列，題目中的每一個實詞的第一個字母用大寫，如：Meliorating of Nutritive Soil Modifier on Acid Soil。

2、作者只寫學生名字，采用Times New Roman小4號字，居中排列，姓和名的第一個字 母用大寫：如 Song Nianxiu。

3、作者單位應包括學院、學校、廣州、郵編，前后用括號，如（College of Science, South China Agricultural University Guangzhou 510642,China）。

4、英文摘要前“Abstract：”與摘要用同一號字號，加黑，左對齊。

5、英文摘要中，英文的寫作要符合科技英語的寫作習慣，不要用第一、二人稱，應用第三人稱；表達的意思要簡明、通順，沒有重大的語言錯誤。

6、“Key words：”與摘要要用同一號字號，加黑，左對齊。各關鍵詞之間距離2個字符，不加標點符號。

九、附錄

如有附錄，放在英文摘要后，并應編入目錄中。

十、英文縮略詞或符號表

如有英文縮略詞或符號表，應放在中文摘要之后，目錄之前。

十一、畢業論文（設計）成績評定表

1、畢業論文（設計）成績評定表裝訂在畢業論文（設計）的最后面。

2、評定內容一般用手寫，也可打印。

3、評分標準：指導教師、評閱人和答辯委員會成績可用百分制記分，總成績用五級制記分（優、良、中、及格、不及格）。

4、答辯委員會簽名一般由主席簽名。

第三篇：華南農業大學食品學院本科畢業論文撰寫規范2013年

華南農業大學食品學院本科畢業論文撰寫規范（2013-05-02第一次修訂）

一、排版與裝訂

1、頁面設置：頁邊距上下左右各用2.4 cm。

2、行距：全部采用1.5倍行距。

3、字體：除有規定的外，中文一律采用小四號宋體字，英文、其他非中文符號及各類數字采用小四號Times New Roman字。【正文中所使用到括號，采用宋體字樣（）；英文摘要中括號使用英文字樣()，其他的類似，如中文溫度℃，英文溫度°C，等等】

4、頁碼：每頁下端居中，全部采用阿拉伯數字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁”或“－1－”等。【從摘要、英文摘要到目錄頁碼字樣為Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ；從前言至致謝頁碼字樣為1，2，3】

5、頁眉：全部不加頁眉。

6、分頁：摘要（中文）、摘要（英文）、目錄、正文、附錄（每一類都要分頁）、致謝、參考文獻、成績評定表等各部分都應分頁。

7、頁面大小：全部采用A4紙。

8、封面用230克淺藍色虎紋紙。

9、裝訂：一律左側裝訂。裝訂順序如下：

①封面②中文摘要③英文摘要④目錄⑤正文⑥參考文獻⑦附錄⑧致謝⑨成績評定表。

二、封面

1、參照范例進行填寫，若無副標題，請刪除“（——副標題，若無請刪除）”字樣。

2、題目一般不超過25個漢字，如題目太長，建議采用副標題。

3、作者姓名：姓名前不要加“學生”或“作者”等字。

4、指導老師：職稱為教授、副教授、研究員、副研究員、講師、助理研究員、高級工程師、高級實驗師等，不能簡寫。

三、摘要

1、中文摘要

（1）摘要置于封面之后，自成一頁；摘要頁不寫畢業論文（設計）題目。

（2）“摘要”兩字用黑體四號字居中，字與字之間留4個字距（8個字符）。

（3）摘要字數為300~600字左右。

（4）“關鍵詞”三個字用黑體小四號字，與摘要正文左對齊。

（5）關鍵詞3~6個，宋體小四號字，各關鍵詞之間空2個字距（4個字符），不加標點符號。

2、英文摘要

（1）英文摘要上方應有論文的英文題目，采用Times New Roman 四號字，加黑，居中排列，題目中的每一個實詞的第一個字母用大寫。

（2）作者只寫學生名字，采用Times New Roman小四號字，居中排列，姓和名的第一個字母用大寫：如 Song Nianxiu。

（3）作者單位應包括學院、學校、廣州、郵編，前后用括號，如(College of Food Science, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China)。

（4）英文摘要前“Abstract：”Times New Roman 4號字，加黑，左對齊，正文用Times New Roman小四號字。

（5）英文摘要中，英文的寫作要符合科技英語的寫作習慣，不要用第一、二人稱，應用第三人稱；表達的意思要簡明、通順，沒有重大的語言錯誤。

（6）“Key words：”與摘要要用同一號字號，加黑，左對齊。各關鍵詞之間距離2個字符，不加標點符號有斜體。

四、目錄

1、目錄置于摘要之后，“目錄”兩字用黑體四號字居中，字與字之間空四個字距（8個字符）。

2、目錄中之中文全部用宋體小四號字，英文和數字用Times New Roman小四號字。

3、目錄中各層次標題與正文層次標題同，一律用阿拉伯數字排序，一般不要超過4級層次。

4、層次標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。

5、摘要不編入目錄中。

6、致謝、參考文獻、附錄一律不編序號。

7、正文的編序可以是：1 前言；2 材料與方法；3 結果與分析；4 討論；5 結論與展望。也可以是：1 前言；2 材料與方法；3 結果與討論；4 結論與展望。

五、正文

1、正文層次標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距（2個字符）寫標題。

2、一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。二級標題用黑體小4號字，左頂格。三級標題用楷體小4號字，左頂格。正文中的漢字一律用宋體小4號字。

3、各級標題與段落之間不留空行，為美觀可以使用段前段后各0.25或0.5行距。

4、圖、表與正文之間上下各空一行。

5、圖應有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個字距（2個字符）寫圖題。圖里面的字體和正文字體一致（中文用宋體，英文或數字用Times New Roman），字體大小與正文字體相當或適當偏小。

6、表應有表題，放表上方居中，用阿拉伯數字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個字距寫表題。表一律采用三線表，上下兩條線粗細均為1-1/2磅，中間線粗細為1/2磅。表格盡量不要分開兩頁，如分開兩頁無需寫兩個表題，直接在第二頁表上方左側寫“續上表”。

7、圖題、表題與圖、表之間不留空行。如果圖表是引用文獻的，應在圖表下方列出資料來源。格式同參考文獻，字體為宋體五號或小五號。

8、文中所用的量度單位按“中國高等學校自然科學學報編排規范”（北京工業大學出版社，1993）中“附錄B量和單位”的規定，如千克用kg，千米用km，毫克用mg，千瓦用kw等。

9、數字和單位之間空1個字符，如1.0 mg/kg，但是百分比之間不留空格字符，如5.0%。

10、數字區間使用英文波浪號，如0.25~4.0 mg/kg。注意：百分比之間的第一個數值的百分號不可省略，如5.0%~9.0%，但兩個數值之間的第一個數值的單位可省略，如0.25~4.0 mg/kg。

11、體積單位升和毫升，全部采用大寫L，如mg/L，或mg/mL。

12、公式全部采用公式編輯器進行編輯，字體大小與正文相似，如公式內容較多，字體可適當減小。對每個公式進行編號，如（式1），（式2），（式3）。

13、文中參考文獻格式：在文中采用如下表示方法（馬廷璽，1978；曾德超等，1979；Callaghan et al，1965）。

14、文中如果采用英文字母縮寫的，應在第一次出現時就把英文的全稱寫出，如：GNP（Gross National Product）、小菜蛾DBM（Diamondback Moth）。

15、文中的拉丁學名采用右斜體字母。第一次出現屬名時不能用縮寫字母。

16、論文正文可以使用腳注，腳注為五號宋體，全文連續編號，采用阿拉伯數字排序。

六、參考文獻

1、“參考文獻”四字用黑體4號字居中，字與字之間空1個字符。

2、參考文獻只列入在論文（設計）中引用的公開發表的主要文獻，正文中沒有引用的不要列入。參考文獻按照作者姓氏的漢語拼音或者英文字母升序排列，首先是中文，然后是英文。

3、參考文獻采用“著者－出版年”制.引用同一作者在同一年出版的多篇文獻時，出版年后加一小寫字母a、b、c等以示區別。3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，后寫“等”（中文文獻適用）或“et al”（英文文獻適用）字。

4、各種參考文獻格式見范例。

七、附錄

1、如有附錄，放在參考文獻后，并應編入目錄中，不同類型附錄用大寫英文字母標示并分頁，如附錄A、附錄B，編輯格式同正文一級標題。

八、致謝

1、致謝置于附錄之后，“致謝”兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距（8個字符）。

2、致謝正文用宋體小4號字。

九、成績評定表

1、畢業論文（設計）成績評定表裝訂在畢業論文（設計）的最后面。

2、指導教師手寫所指導學生的評定內容；其他評閱人可以手寫，也可打印。

3、評分標準：指導教師、評閱人和答辯委員會成績可用百分制記分，總成績用五級制記分（優、良、中、及格、不及格）。

4、本科畢業論文（設計）必須進行答辯，各院系可視專業情況和學生人數成立若干個答辯委員會。每個答辯委員會設主席1人，委員3～5人。對論文（設計）答辯工作應認真組織，嚴謹科學。

5、答辯委員會簽名一般由主席簽名。

6、對學生畢業論文（設計）成績評定分三個環節。

第一環節，主要考核學生在畢業論文（設計）期間的學習態度、資料收集和論文

撰寫情況，占整個畢業論文（設計）成績的40%，由指導老師評定。

第二環節，主要考核學生畢業論文（設計）內容的科學性和撰寫的規范性；占畢

業論文（設計）總成績的30%。由講師或相當于講師以上職稱的評閱人評定。

第三環節，主要考核學生畢業論文（設計）答辯情況，占畢業論文（設計）總成績的30%，由答辯評委評定。

第四篇：華南農業大學大學生創新創業訓練計劃管理辦法

華南農業大學大學生創新創業訓練計劃管理辦法

第一章總則

第一條 為貫徹落實《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號）、《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號）等文件精神，加強我校大學生“創新創業計劃”項目的組織與管理，保證我校大學生創新創業訓練計劃順利實施，結合我校實際，特制定本管理辦法。

第二條 大學生創新創業訓練計劃項目的實施，育人為本，重在過程。探索以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新創業教育改革，使學生盡早接觸社會實踐、參與科研訓練，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新精神、創業精神和實踐能力，提高其綜合實踐能力和研究創新能力。

第三條 大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類,是我校多樣化人才培養模式改革的的重要組成部分，納入大學生人才培養方案。參與“創新創業計劃”的學生要對科學研究或創業實踐，特別是對自己開展的研究項目和創業項目有濃厚興趣，在教師指導下自主設計完成實驗、完成創業訓練和實踐項目，自主管理創新創業計劃項目。

第二章 組織機構與分工

第四條 學校成立大學生創新創業訓練計劃領導小組（以下簡稱領導小組）。領導小組由主管教學工作的副校長任組長，教務處、學生處、校團委、科技處、人事處、財務處、設備處、資產經營公司主要負責人任小組成員。領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責統一協調管理工作，并成立項目指導委員會。各單位在領導小組的領導下，在辦公室的協調下，分工協作、各司其職。

教務處：負責人才培養方案的制定、大學生創新創業訓練計劃有關規定的擬定、計劃項目的立項審批、學分管理、經費管理、監督項目的運作與日常管理、1

編制項目申報指南等。

學生處、團委：負責創業訓練和實踐項目的組織實施。

科技處：負責協助學生申報成果專利，舉辦科技論壇。

財務處：負責編制配套經費預算，監督項目經費使。

人事處：負責制定鼓勵教師指導學生開展創新創業活動的辦法，教師工作量認定。

設備處、資產經營公司：協助做好創新創業教育與訓練平臺開放的相關工作。項目指導委員會：指導委員由我校部分教學委員會委員組成。負責項目的審定、評審驗收以及參與相關政策措施的修訂等。

第五條 學院是實施大學生創新創業訓練計劃的主體，各學院成立“大學生創新創業訓練計劃”工作小組，由學院領導、相關人員和學院大學生科學技術協會主席組成，具體負責學院大學生創新創業訓練計劃實施細則的制訂,組織實施本學院學生的項目申報、項目的初選、導師配備、各資助項目資金的使用監控、項目進展情況追蹤、業務指導、聯系企業等工作，確保大學生創新創業訓練項目的順利實施。

第三章項目申報與評審

第六條 項目申報

1.“大學生創新創業訓練計劃”主要面向全校全日制本科二年級以上（含二年級）學生。申請者必須學業成績優秀、善于獨立思考、實踐動手能力較強、對科學研究、創新創業等有濃厚的興趣，具有一定的創新意識和創業實踐能力，具備從事創新創業的基本素質，有強烈的求知欲和嚴謹的工作作風，有良好的職業道德和團結協作精神。

2．項目采取自愿申報、專家評審、擇優資助的原則；項目申報每年受理一次，具體時間見教務處通知。經過個人申請、學院審核、學校審批后予以立項資助。

3.申請者可以是個人，也可以是團隊。申請的項目必須有一名副高以上職稱

或具有博士學位的指導教師,鼓勵校外企業具有豐富實踐經驗技術和管理人員參加項目指導工作。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業，以團隊形式聯合申報。

4.項目選題要求：思想新穎、目標明確、立論根據充足、研究方案合理、技術可行、經費預算合理、實施條件具備、具有創新性和探索性。

5.每個學生每年只能申報主持或參與一個項目，不能交叉主持或參與多項項目，在項目沒有完成結題前下年不能申報新的項目。每名指導教師每年只能指導不超過兩項“大學生創新創業訓練計劃”項目，“創業實踐項目”除本校指導教師外必須聘請校外指導教師。

第七條 項目類型及要求

1.創新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性實驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實驗的實施、數據處理與分析、總結報告撰寫等工作。，每個團隊一般由3-5名學生組成（不超過5人）。

2.創業訓練項目是本科生團隊在導師指導下，團隊中學生在項目實施過程中扮演不同的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創業報告等工作。，每個團隊一般由5-8名學生組成（不超過8人）。

3.創業實踐項目是學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，以前期創新訓練項目（或創新性實驗項目）的成果為基礎，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為出發點開展創業實踐活動。每個團隊一般由5-10名學生組成（不超過10人）。

第八條 申報評審

1．申報：學生填寫《華南農業大學大學生創新創業訓練計劃項目申請表》，指導教師審閱并簽署意見，提交所在院（系）“大學生創新創業訓練計劃”指導小組。

2．評審：院（系）組織專家委員會對本院（系）學生申請的項目進行初審。初審主要審查項目的科學性、創新性、技術可行性、研究計劃、經費計劃、申請者的研究能力以及項目實施的條件等。以現場答辯方式進行，由學院專家委員會

決定項目是否向學校推薦立項。由教務處組織有關學科專業和相關職能部門的專家，按照有關評審辦法對于學院推薦的項目進行評審，必要時應組織現場答辯。同時，對通過評審的項目提出評審意見和改進建議。評審通過的項目在學校網上公示，公示無異議的項目報主管校長審批同意后立項，由教務處負責登記備案，學生處與校團委配合，并對項目實行跟蹤管理。

第四章項目管理

第九條 項目實施動態管理，學校對項目進展進行跟蹤管理，不定期查閱學生實驗原始數據記錄、實驗報告、文獻綜述和創業計劃書的執行情況等，并根據學生實際進展決定是否進一步資助。具體要求如下：

1.項目實行主持人負責制

項目審批立項通知發布后，項目主持人需認真填寫《華南農業大學“大學生創新創業訓練計劃”項目合同書》，合同書一式三份，項目負責人、項目負責人所在院（系）、教務處三方簽字（蓋章）后生效。項目應依托校內各重點實驗室、實驗中心、校內外實踐教學基地、增城寧西教學科研基地、校內企業等平臺條件，制訂科學合理、詳細周密的工作計劃和實施方案，并積極開展有效工作，保證項目的順利完成。項目指導教師應及時指導和跟蹤研究活動，定期對研究活動作出評價，并給出書面意見和建議。

2.實施中期檢查制度

項目研究時間過半，項目負責人應提交《華南農業大學“大學生創新創業訓練計劃”項目中期檢查報告》，內容包括：任務完成情況、經費使用情況、困難和問題、下一步工作計劃等，學校將組織中期檢查，并提出實驗與研究改進建議。

3.結題驗收

項目完成后，項目負責人應撰寫《華南農業大學“大學生創新創業訓練計劃”結題驗收報告》，并附上研究記錄等相關材料和研究成果、實物等，由學校或學院組織專家對研究項目進行結題驗收。

4.項目變更

在研究過程中，涉及變更研究內容、項目成員、調整結題時間等事項，項目負責人應提出書面報告，經學院審核，報學校批準。原則上要求項目負責人在畢業前完成項目。創業實踐項目負責人畢業后可根據情況更換負責人，或是在能繼續履行項目負責人職責的情況下，以上學生自主創業者的身份繼續擔任項目負責人。

5.項目延期

因客觀原因不能在規定期限按計劃結題的項目，項目負責人應提前書寫《項目延期申請》，并報送《進展報告》，說明延期原因及申請延長期限，經指導教師和所在院（系）工作組負責人簽署意見后，報學校領導組批準，并在教務處備案。

6．項目中止對

實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的項目要及時終止并停止該項目的經費使用，取消項目主持人重新申請項目的資格。

第五章經費管理

第十條項目經費專款專用、不得挪作其他用途

1、申報項目被學校審批立項后，學校將按研究經費的50%劃撥到申請人所在學院（系），由主管教學副院長統一管理，用于項目啟動實施，項目中期檢查通過后，再撥付余下的50%經費。

2、資助經費主要用于項目實施的資料費、調研費、實驗材料費、會議費、發表論文版面費等開支。資助經費由項目負責人在教師指導下自主使用，教師不得使用學生研究經費，但需經指導教師的審核批準。不得提取管理費，不得截留或挪用。

3．項目經費報銷工作應嚴格遵守學校財務制度，報銷的總金額不得超過項目研究資助費總額。

4．報銷程序：項目組負責人簽字學院（系）主管教學副院長簽字財務處報銷。

第六章 獎勵機制

第十一條 對學生的獎勵

1．對通過結題驗收的項目負責人及參加者，學校頒發結題證書并記相應創新學分。

2．學校將擇優推薦參加省級及以上各類大學生創新創業競賽項目，獲獎者按《華南農業大學大學生參加各類比賽成績管理規定》進行獎勵。

3．對于優秀的結題項目，其成員在在免試保送研究生時同等條件下優先推薦。

4．對于畢業年級的結題項目如產生重要知識產權（發明專利、在重要學術期刊上發表高水平論文等）經指導教師同意可等同于畢業論文。

5．學校將組織一年一度的大學生優秀創新成果展。

第十二條 對指導教師的獎勵

1．學院（系）對于指導教師在年終考核時給予一定工作量補貼，具體補貼標準按學校規定執行。

2．每年評選一次優秀指導教師，對精心指導、認真負責、且成績突出的教師，學校將進行表彰獎勵并頒發證書。

第七章附則

第十三條各學院可根據本管理辦法制定實施細則

第十四條省級、國家級大學生創新創業訓練計劃暫時參照本管理辦法執行第十五條本管理辦法由教務處負責解釋

華南農業大學

二0一二年五月十八日

第五篇：華南農業大學2014屆本科畢業生派遣工作安排(學院6.17)

華南農業大學2014屆本科畢業生派遣工作相關通知（學院6.17）

1.報到證領取

a)報到證為畢業生報到的憑證，也是將來轉正定級、職稱評定或調動晉升等重要材料，請學

生本人務必妥善保管。

b)派遣性質為不納入就業方案、申請暫緩就業、升學深造的學生無報到證。

c)6月10日至6月19日期間申請取消暫緩就業的學生需等第二批報到證，時間大約為6月

20日； 6月20日至6月25日期間申請取消暫緩就業的學生需等第三批報到證，時間大約為6月26日；學校領到后將統一發給各學院，再發給學生。

d)學生本人拿到報到證后，仔細校對相關信息，檢查報到證上是否有蓋章，主管單位和具體派遣單位是否有誤，若派回生源地的，生源地信息是否有誤。若出現報到證需要修改的情況，請學生本人帶上原報到證、佐證材料于6月19日中午12：00前到學院216辦公室更改信息，時間緊急，請抓緊核對，逾期不候。

注意：原校就業系統中派遣信息的主管單位“廣州市人力資源和社會保障局（非公務員專用）在報到證中統一為“廣州市高校就業指導中心”，特此說明，不必更改。

2.檔案信息核對

a)學校進行學生檔案信息最終版核對，為避免學生更多個人信息泄露，請各班級指定1名負

責人（班長或團支書）與梁妙榮老師Q聯，梁老師將本班信息電子版傳至負責人，負責人傳給班級同學核對電子版信息，主要核對以下幾項：

i.派遣性質主管單位具體接收單位報到地址

ii.檔案去向單位（必填）檔案去向地址（必填）

iii.檔案去向郵編（選填）檔案接收人（選填）接收人電話（選填）

b)派遣性質為“不納入就業方案”、“申請暫緩就業” 的學生無需核對檔案信息。

c)派遣性質為“升學深造”、“正常派遣”的學生應認真核對，如出現檔案信息有誤，應立即

在6月20日下午5：00前到院樓216辦公室聯系就業工作老師更改信息。

d)6月10日至6月25日期間申請取消暫緩就業的學生，學生領取第二/三批報到證時，學院在校就業系統中根據新報到證更新檔案信息。

3.暫緩就業協議書

a)每位學生三份（學院一份、學生一份、省就業中心一份）。

b)每位學生暫緩條碼共四張，暫緩就業協議書共三張，學生檔案一張。

c)申請暫緩的同學請于6月19日下午5:00前到院樓216辦公室填寫暫緩就業協議書，填寫

后6月20日學院統一交學校蓋章后再發放給學生本人，逾期不候，暫緩就業以暫緩就業協議書為準。

4.取消暫緩就業

a)6月10日至6月19日期間申請取消暫緩就業的學生需等第二批報到證，時間大約為6月

20日；學校領到后將統一發給各學院。

b)6月20日至6月25日17：00期間申請取消暫緩就業的學生需等第三批報到證，時間大約

為6月26日；學校領到后將統一發給各學院。

c)6月10日至6月25日17：00學校受理申請取消暫緩就業，6月26日-7月14日期間，學校將暫緩就業學生檔案移交省高校就業指導中心，期間不受理任何申請取消暫緩就業的業務，7月15日后學生方能申請取消暫緩就業。

5.領取發放畢業生戶籍遷移證、戶籍卡及其它事項

（1）學生本人須在戶籍遷移證有效期（一個月）的時間內及時辦理落戶或按戶籍卡所附說明辦理相關事項；

（2）已領取遷移證（含區內移動戶籍卡）遷移手續未及時辦理落戶；已辦了戶籍遷出證明手續的學生，戶籍室一律不再提供戶主首頁借用。

（3）已辦理暫緩就業的學生解除暫緩就業遷出戶籍時須由本人辦理，委托他人辦理遷出須持公證處蓋章的公證書原件、本人報到證、身份證復印件、代辦人身份證原件和復印件方可辦理。

（4）畢業生需更改戶籍遷移證的辦理程序：a.到學校就業指導中心更改報到證；b.持更改好的報到證、原遷移證、本人申請更改遷移證說明書（由學院在申請書上加蓋公章）到保衛處戶籍室出具同意更改證明；c.由畢業生本人持相關證明材料前往天河區公安分局戶政中心辦理。

(5)2014屆戶口落在天河區區內移動的學生，不需打印戶口遷移證，領取戶籍卡及報到證到單位（人才市場）報到辦理落戶手續，有效期一個月；2014屆攻讀本校碩士的學生，領取戶籍卡后在新生入學報到時持戶口卡和錄取通知書原件及復印件一份到戶籍接待點報到；未修完學分（留級）的學生，本人持戶口卡在9月30日前，持教務處留級證明及戶籍卡交到保衛處101室辦理轉入相應年級的手續，逾期責任自負。

戶口遷移證信息認真核對，若有誤請于6月20日下午5:00前到行政樓一樓保衛處戶籍科更改戶籍信息。

6.各班級2名檔案整理負責人，6月22日上午8：30到院樓201集中，整理時間大致一天。