第一篇：學習莫振高征文(楊美菊)

這世界需要你

——懷念都安高中校長莫振高

巴馬一小

楊美菊

我與你素未謀面，我本不認識你。2015年3月10日這天，我在微信朋友圈看到唐妹轉發的關于您去逝的消息，之后，關于你的故事鋪天蓋地般地習卷而來——中央電視臺的專訪視頻報道；廣西新聞網的《校長爸爸，一路走好》；網易新聞上，海內外千萬學子以各種方式進行的集體悼念??傾刻間，你的形象似雕塑一般刻在我的腦海里，你的事跡平凡中見偉大，你的品格如璞玉一樣圣潔。

我又是多么的熟悉你。

你卻捧著一顆心來，不帶半根草去，讓與你同在一條戰線上的同仁們和受到你幫助與關愛的莘莘學子們，無不深切地懷念你：你可知道，這世界需要你。

這世界需要你，需要你愛生如子的責任與擔當。

“教育的真諦是愛”，你對我們說：“沒有愛就沒有教育”。你的愛如大山般寬厚，如冬日暖陽般溫暖，都安高中的學子，有誰沒有感受到你細致如微的關愛？冬天有太陽的日子里，你催著大家曬棉被；雨天學生被雨淋濕，你早已準備好姜糖水祛寒；臨近高考，你叮囑食堂，每天早上給學生煮雞蛋。既使在你病重住院期間，你的心中裝滿的還是學生，要求食堂為正在參加會考的高三學生免費煮湯圓??莫校長你以真情換真心，用愛贏“斯人已去，精神長存”。這世界需要你，需要你獻身教育，無私奉獻的人生追求。大家都知道你的綽號，“化緣校長”、“乞討校長”，你卻對記者說：“聽到這樣的稱呼，我從不感到羞辱，因為這‘乞討’不是為我，而是為了我的學生，為了我的瑤族同胞。”請讓我們用一串串數字來記載你的付出與堅持，20多年來，你用微薄的收入相繼資助了近300名貧困生，你和你的團隊先后籌集到3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生完成學業，實現了“一個都不能少”的愿望。

這世界需要你，需要你忠誠山區教育的崇高師德。你說過的話，做過的事震憾著我們的心。“一個孩子只是學校的幾千分之一，卻是每個家庭的100%！”；“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”在“九分石頭一分地”的都安縣貧困山區崎嶇的山路上，你走著山路，去學生家家訪，有的學生家庭實在困難，只好無奈輟學，走了一天山路的你，帶著滿身疲憊“責罵”學生家長：“不是告訴過你們嗎！有困難，找我莫振高！”這是多么暖透人心肺的“責備”，你為大山里的孩子們找到了夢想的方向，在這片土地上的家長，這方山野里的孩子怎能不眷戀你呢？

讓我們以“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”來表達對您的崇敬。愛因斯坦說過，“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”恰如你，是我們人生價值觀的學習標桿。

這世界需要你，這個時代需要你。我們的教師隊伍需要更多如你般愛崗敬業、立德樹人、無私奉獻、師德高尚的育人楷模！

第二篇：莫振高事跡

莫振高，廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2011全國教書育人楷模；是一個連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人；是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。

近10年來，他先后籌集了3000多萬元善款，資助

1．8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。

為了辦好學校他不惜力不怕苦

都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。

廣西河池市都安高中校長莫振高

但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。

“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。

學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。

學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建??就這樣，一點一點地將5層的學生飯堂、圖書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

除了硬件設施，學校的現代教育技術也必須跟上。莫振高說：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中??

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯網。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”

每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

瑤山貧困孩子家里的“常客”

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。

其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高。”

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

托起數萬瑤山孩子心中的“夢”

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的

48．2%到2000年的

93．75%，今年將近100%，而且連續23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩步提升，學校被評為全國教育系統先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數學、英語教學先進集體。

而為了幫助更多的貧困學生，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。近10年來，他先后籌集到3000多萬元善款，資助

1．8萬名貧困生完成學業，最終實現了“一個都不能少”的美好愿望，實現了讓所有貧困生“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”的目標。

一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛。”

一把苦麻菜、一把紅薯苗！這份純樸的情意，讓莫振高流淚了！

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路??”

翻開厚重的榮譽簿，記錄了已經54歲的莫振高對教育無私奉獻、孜孜以求的執著精神：廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模??

這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

第三篇：莫振高事跡

莫振高同志先進事跡

莫振高，廣西河池市都安高中校長、全國勞動模范、2011全國教書育人楷模；是一個連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人；是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。

近10年來，他先后籌集了3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。為了辦好學校他不惜力不怕苦

都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。

但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。

“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。

學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。

學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建??就這樣，一點一點地將5層的學生飯堂、圖書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

除了硬件設施，學校的現代教育技術也必須跟上。莫振高說：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中??

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯網。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”

每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

瑤山貧困孩子家里的“常客”

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。

其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高。”

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

托起數萬瑤山孩子心中的“夢”

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的48.2%到2000年的93.75%，今年將近100%，而且連續23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩步提升，學校被評為全國教育系統先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數學、英語教學先進集體。

而為了幫助更多的貧困學生，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。近10年來，他先后籌集到3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生完成學業，最終實現了“一個都不能少”的美好愿望，實現了讓所有貧困生“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”的目標。

一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛。”

一把苦麻菜、一把紅薯苗！這份純樸的情意，讓莫振高流淚了！

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路??”

翻開厚重的榮譽簿，記錄了已經54歲的莫振高對教育無私奉獻、孜孜以求的執著精神：廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模??

這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

三十春秋燃蠟炬大瑤山中筑夢人

莫振高，30多年資助近300名貧困生順利考入大學，并發動社會力量幫助近2萬名貧困學子圓大學夢。去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬，網友追憶如潮??

生前，他用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利考入大學。更發動社會力量，幫助近2萬名貧困學子圓了大學夢。在他的感召下，一代代瑤鄉山里娃走出大山、勤奮求學，用知識改變了自己和家人的命運。他，是大瑤山中筑夢人。

身后，數千學生不遠千里從各地趕回，送他最后一程，以至縣城花圈脫銷。去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬。校友群、朋友圈、網絡論壇，懷念、追憶如潮??他，是瑤鄉學子的“校長爸爸”。莫振高，一位普通的中學校長，為何能贏得如此愛戴？記者在廣西都安瑤族自治縣一路探訪，尋找答案??

“有困難，就找我”

他把學生當親生子女來養，學生把他當爸爸來愛 “莫校長沒了？怎么可能？！” 3月9日下午，都安高中高三355班的韋彬彬同學，聽到同學說起“莫校長的事”，不敢，也不愿相信這是真的。

噩耗，終于還是來了。老師滿臉淚水地告訴班上同學，莫校長因突發性心源性疾病，永遠地離開了。

傷悲，從都高蔓延開來。

驚悉校長辭世，校友韋景煜立馬請假7天，心急火燎地趕往北京首都國際機場，回都安了；連春節都“舍不得”回老家的廣州校友楊曉乾，回都安了；在南寧工作的校友韋春燕，回都安了??“再忙，也要送校長最后一程。”

15日上午，細雨紛飛，寒氣襲人。數千名群眾自發胸戴白花，手舉花圈，依依送別莫校長。465個花圈、數百米長的隊伍，都安整個縣城都悲痛欲絕?? 在韋彬彬眼里，莫振高是校長，更是慈父。“早上6點20分，下午2點20分，傍晚6點40分，莫校長都會站在教學樓前那棵龍眼樹下，看著我們進教室。” 如果天氣好，早上莫振高就會廣播：“今天太陽大，同學們可以曬曬被子。”中午，他的聲音再次響起：“請同學們將被子翻一翻。”下午，廣播聲又響：“同學們記得收被子了，拍一拍、抖一抖??”

即便躺在病床上，莫振高最掛念的還是那些學生娃。校后勤處主任黃道鋒回憶：就在莫校長辭世的前幾天，他還打電話反復叮囑自己兩件事。一是盡管物價漲了，食堂能不提價就不提價；二是元宵節晚餐要像往年一樣，免費給學生加餐，一個雞腿一個雞蛋；宵夜要提供湯圓，每個學生10個。

校資助辦主任韋喜鳳回憶：每年開學，總有一些家庭困難的孩子沒勇氣報到，只在校門口猶豫徘徊。這時，莫校長就會出現在校門口，拿著喇叭喊：“有困難，就找我莫振高！”

在都高執教30多年，莫振高用自己微薄的工資資助了近300名貧困生。為了幫助更多貧困孩子，莫振高學會了“化緣”，游說企業、單位、個體老板捐資助學。近10年來，他和學校的資助辦團隊，募得善款數千萬元，資助1.8萬多名貧困生圓了大學夢。

“讓瑤寨兒女走向世界”

他把成千上萬的山里娃送出大山，卻被自己“鎖”在瑤山一輩子 “都安是廣西貧困人口最多，貧困程度最深的縣。”縣委書記陳繼勇說。對絕大多數都安學生來說，讀書、考上大學，是走出大山、走出貧困唯一的路。“讓瑤寨兒女走向世界”，走進都安高中大門，一塊大理石上，9個燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進得來，學得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高費盡思量。

早年，都安高中只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓，外面下大雨，房里下小雨。

莫振高擔任校長后，如燕子銜泥筑巢般一點點籌措資金，對校園進行硬化、美化、綠化。如今，圖書館、教學樓和宿舍樓相繼拔地而起。

建設要投真金白銀。縣財政局副局長黃泳迭介紹：這些年來，縣財政“勒緊褲帶”，加大對都安高中的投入，但對都高的發展而言仍遠遠不夠。錢從哪兒來？“摳”出來。

一次黃道鋒和莫校長到南寧出差，籌備新建學生宿舍樓。縣里建筑公司報價，一棟3000多平方米的大樓要150萬元。為了省錢，莫校長決定包工不包料，自己采購鋼筋、水泥等建材，一趟趟地到南寧各大建材市場，貨比三家。最后，宿舍樓建成，才花了90多萬元。摳歸摳，可該花的錢，莫振高從不含糊。

學校科技大樓落成，莫振高“大手筆”地給教室里配了兩臺29英寸的閉路電視、一臺高亮度的投影儀和100臺電腦；幾年前，他拍板擠出資金，選派97名教師參加華東師范大學研究生班學習。

在莫振高的帶領下，都安高中高考升學率逐年上升，連續10年高考上本科線的學生達到76%以上，而且連續20多年有學生考上北大、清華。值得一提的是，都安高中還是廣西惟一一所外語特色學校，2012年高考，英語作文滿分率居廣西第一。

知識，改變了一代代山里娃的命運。如今，都安高中的學生遍布國內多個城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作。“讓瑤寨兒女走向世界”的目標正慢慢實現。

由于治校有方、成績突出，莫振高多次被推薦到黨政機關任職，也有外地學校拋出高薪橄欖枝。但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃們怎么辦？”執此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

“考上大學是最好的懷念”

用擔當與責任樹立的豐碑，長留天地間，激勵數代人 “有的人死了，他還活著。”

近來，黃道鋒一有空就會到南教學樓的施工現場轉轉。“莫校長心里還惦記著這棟樓，一定要保質保量建好。”

讀書時，韋景煜沒少到校長家蹭飯。校長對他說得最多的是“貧窮不可怕，可怕的是沒有知識，所以要拼命讀書，努力走出大山”。韋景煜說，這種“不放棄”的精神，是校長留給自己的財富。

藍涵正計劃和校友們一起成立一個基金會，用于資助家庭困難的學弟、學妹們。“讓一代又一代的都安高中學生相互幫扶下去。” 一組數據，或許能讓莫校長走得放心。2007—2014年，廣西累計資助學生達2472.6萬人次，各級財政投入的資助資金264.05億元。8年間，財政投入的資助經費和受助人數連年大幅增長，資助經費從2007年的7.53億元增長到2014年的57.37億元；資助人數從57萬人次增加到463.7萬人次；資助項目從7項增加到22項。

3月18日，都安高中校園。師生慟哭、挽幛如云的悲痛場景，已然淡去。瑯瑯的讀書聲，不時從教室傳出。高三356甲班的蘇寶堯同學說，考上大學，走出大山，是對校長最好的懷念??

記者手記

平凡，亦可砥礪成鋒

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言。畢其一生，他只做了一件事：讓更多的瑤寨山里娃，走出大山，走出貧困，走向外面的精彩。

翻山越嶺，遍訪瑤寨，只為一個個娃仔重返校園；千言萬語，千辛萬苦，只為得到更多熱心人的援手；不離不棄，以心相許，甘做教書匠、愿為孩子王??一舉一動，平平凡凡；一言一行，平平常常。

平凡的莫振高，為何贏得如此尊重？因為，他甘于燃燒自己，照亮瑤鄉娃奮進的路；因為，他用盡一生的力量，撐起了貧困生前行的天；因為，他用堅守和擔當，詮釋了“校長”的分量。

平凡之中蘊藏崇高追求，平靜之中飽含滿腔熱情，平常之中彰顯敬業奉獻。于是，平凡砥礪成鋒，成就了一個師者的偉大。

大德無碑，大道無形。誰為群眾掏心，群眾就會為誰點贊；誰把群眾裝在心里，群眾就把誰刻上心碑。這是人心的度量，更是對平凡堅守的最好銘記。

第四篇：莫振高精神

校長爸爸——莫振高

莫振高，一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人，那么，現在就讓我們一起來深入了解這位化緣校長。

莫振高，壯族，1957年生，1972年8月參加工作。廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長，全國先進工作者，全國教書育人楷模，廣西壯族自治區勞動模范，感動廣西十大人物。莫振高連續35年(截止2011年)用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人，是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”校長。2015年3月9日因病逝世，享年58歲。

莫振高，廣西河池市都安高中的校長。都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學，在廣西非常有名，因為教學質量高，連續23年有學生考上清華、北大。老百姓都拼命地把孩子往這里送，希望自己的孩子能走出大山。但是，都安縣這個國家級貧困縣，曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里，人稱“石山王國”，九分石頭一分土。因為貧窮，過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學的機會。“窮”，提到都安縣，人們首先想到的就是這個字眼。上世紀80年代，都安高中也逃離不了這個“窮”字。當時，學校校舍基本上都是瓦房，只有1棟宿舍樓和3棟小教學樓。每逢下大雨，房子就漏水，這時莫振高都要冒雨，親自架著梯子，上房去檢修。學校缺乏教具，莫振高自己動手繪制掛圖。周末，他徒步10多公里的山路到老家，扛木板為學生修理桌椅。

那時，莫振高還是普通教師，是學校為數不多的中共黨員之一，別人不去做的事情，他帶頭做。后來，他當校長了，下決心改變這一切。學校沒有錢，他一點一點地向社會籌資。學校新建的教學樓就是這樣左一個5萬元、右一個10萬元“化緣”而得。

對新建的教學樓，他的要求很嚴，因為都安縣是在地震帶上。他知道，教學樓不結實，出了事，沒法向家長交代。為此，他蹲在施工工地上，與工人們討論樓要怎么建??就這樣，一點一點地將5層的學生飯堂、圖書館、綜合教學樓和3棟學生宿舍樓建了起來。

除了硬件設施，學校的現代教育技術也必須跟上。莫振高說：“雖然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”接著，一棟科技樓建成了，每個教室里配了兩臺電視機、一臺高亮度的投影儀，100臺電腦也進了都安高中??

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯網。

“只有不離開教學，才是一名人民教師。”當了校長，莫振高始終沒有放下教鞭，仍然堅持上高三畢業班語文。他說：“我更喜歡被稱為老師，而不是校長。”每天早上6點準時來到學校，晚上11點半回家，這個“時間表”，莫振高一直堅持了35年。

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生占學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家里。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委干部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉徳雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家里所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道后，第一時間趕到黃春茜家了解情況，并拿出1000多元塞到她手里。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。其實，慷慨的莫振高并不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。一名考上北京交通大學的學生，在臨行前的晚上，拿了一把苦麻菜、一把紅薯苗來到莫振高家：“老師，明天我就要走了，家里沒什么好東西，我就把這兩把自家種的菜送給您，以感謝您3年來對我的關愛。”

一把苦麻菜、一把紅薯苗！這份純樸的情意，讓莫振高流淚了！

愛是一種心貼著心的情感，莫振高對貧困生的愛，就是這樣一種心貼著心的情感。他感受著他們的痛苦，體會著他們的快樂。他說：“有困難，就找我莫振高。”

都安高中每年招收的1000余名新生中，有近三成是貧困生，很多學生報到時的行李只有一床破被子。一些家境貧寒的孩子因為沒勇氣報到，就在校門口徘徊。這時，莫振高就把“校長辦公室”搬到校門口，招呼為學費發愁的貧困生“先入學，其他費用慢慢想辦法”。每逢開學必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這一幕，在都安縣家喻戶曉。

一分耕耘，一分收獲。1993年以來，都安高中高考升學率逐年上升，從1992年的48.2%到2000年的93.75%，今年將近100%，而且連續23年有學生考上清華、北大。

在莫振高的帶領下，都安高中的教學質量穩步提升，學校被評為全國教育系統先進集體，廣西示范性高中，全國語文、數學、英語教學先進集體。

多年來，由于教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮斗，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路??”

翻開厚重的榮譽簿，記錄了已經54歲的莫振高對教育無私奉獻、孜孜以求的執著精神：廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模??這些榮譽，是社會各界對一位教書育人模范的崇高敬意。

2015年3月9日下午，都安高中高三355班的韋彬彬同學，聽到同學說起“莫校長的事”，不敢，也不愿相信這是真的。噩耗，終于還是來了。老師滿臉淚水地告訴班上同學，莫校長因突發性心源性疾病，永遠地離開了。傷悲，從都高蔓延開來。驚悉校長辭世，校友韋景煜立馬請假7天，心急火燎地趕往北京首都國際機場，回都安了；連春節都“舍不得”回老家的廣州校友楊曉乾，回都安了；在南寧工作的校友韋春燕，回都安了??“再忙，也要送校長最后一程。”

莫振高，去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬，網友追憶如潮?? 生前，他用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利考入大學。更發動社會力量，幫助近2萬名貧困學子圓了大學夢。在他的感召下，一代代瑤鄉山里娃走出大山、勤奮求學，用知識改變了自己和家人的命運。他，是大瑤山中筑夢人。

身后，數千學生不遠千里從各地趕回，送他最后一程，以至縣城花圈脫銷。去世當晚，4600多名在校學生自發熄燈默哀致敬。校友群、朋友圈、網絡論壇，懷念、追憶如潮??他，是瑤鄉學子的“校長爸爸”。

15日上午，細雨紛飛，寒氣襲人。數千名群眾自發胸戴白花，手舉花圈，依依送別莫校長。465個花圈、數百米長的隊伍，都安整個縣城都悲痛欲絕??

在韋彬彬眼里，莫振高是校長，更是慈父。“早上6點20分，下午2點20分，傍晚6點40分，莫校長都會站在教學樓前那棵龍眼樹下，看著我們進教室。”如果天氣好，早上莫振高就會廣播：“今天太陽大，同學們可以曬曬被子。”中午，他的聲音再次響起：“請同學們將被子翻一翻。”下午，廣播聲又響：“同學們記得收被子了，拍一拍、抖一抖??”

即便躺在病床上，莫振高最掛念的還是那些學生娃。校后勤處主任黃道鋒回憶：就在莫校長辭世的前幾天，他還打電話反復叮囑自己兩件事。一是盡管物價漲了，食堂能不提價就不提價；二是元宵節晚餐要像往年一樣，免費給學生加餐，一個雞腿一個雞蛋；宵夜要提供湯圓，每個學生10個。

校資助辦主任韋喜鳳回憶：每年開學，總有一些家庭困難的孩子沒勇氣報到，只在校門口猶豫徘徊。這時，莫校長就會出現在校門口，拿著喇叭喊：“有困難，就找我莫振高！”

作為師范生的我們，要努力踐行“三嚴三實”，做將來的“四有”大學生，“四有”教師，為貧困山區獻出自己的一份力量，為我們的學生指引前進的方向，培育更美麗更燦爛的祖國花朵，為祖國美好的未來貢獻自己的一份力量！

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言。畢其一生，他只做了一件事：讓更多的瑤寨山里娃，走出大山，走出貧困，走向外面的精彩。翻山越嶺，遍訪瑤寨，只為一個個娃仔重返校園；千言萬語，千辛萬苦，只為得到更多熱心人的援手；不離不棄，以心相許，甘做教書匠、愿為孩子王??一舉一動，平平凡凡；一言一行，平平常常。平凡的莫振高，為何贏得如此尊重？因為，他甘于燃燒自己，照亮瑤鄉娃奮進的路；因為，他用盡一生的力量，撐起了貧困生前行的天；因為，他用堅守和擔當，詮釋了“校長”的分量。

平凡之中蘊藏崇高追求，平靜之中飽含滿腔熱情，平常之中彰顯敬業奉獻。于是，平凡砥礪成鋒，成就了一個師者的偉大。大德無碑，大道無形。誰為群眾掏心，群眾就會為誰點贊；誰把群眾裝在心里，群眾就把誰刻上心碑。這是人心的度量，更是對平凡堅守的最好銘記。

莫校長說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是校長對學生們的愛。一名校長，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。一個校長只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是校長對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。

所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫校長事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫校長一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為師范生，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。莫校長是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫校長那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！

12數本2班 楊曉敏

第五篇：莫振高演講稿

尊敬的各位評委、老師們：

大家早上好！我演講的題目是《莫校長，我向您致敬》

莫校長，我向您致敬！

我和莫振高校長素未謀面，以前對莫校長的了解也不是很多，只是在與同事閑聊時談到河池市各高中的教學成績，尤其是談到高考成績時，才說到都安高中，才談到都安高中的崛起是因為有一個好校長——莫振高，那時，心中便升騰起一股莫名的敬畏感。

于是，我便在網上搜集莫校長的資料。廣西“優秀教師”、“優秀共產黨員”、“全國先進工作者”、“感動廣西十大新聞人物”、“廣西十佳校長”、“全國勞動模范”、2011全國教書育人楷模等等，除此之外，他還有更讓人感動得落淚的稱呼，外界稱他為“化緣”校長，學生稱他為“莫爸爸”，莫校長頭上這無數個榮譽的光環和令人感動的稱呼讓我佩服得五體投地。

然而，當我正在為都安高中的學子有這樣的好校長而感到慶幸，為都安人民有這樣的好校長而感到欣慰時。不想，2015年3月9日，噩耗傳來。莫振高校長因病不幸離世。聽到這個消息，我驚呆了。難道一個心系學生，情系山區，為都高的教育傾其一生的好校長，您真的走了嗎？難道一個視學生如己出，像傳說中的“愚公”一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的“好師長”、“好父親”，您真的走了嗎？

消息是確切的，打開網頁即可搜出數萬條有關莫校長辭世的消息及悼念他的詩文。“四處乞捐化緣走，端行高德感滄溟”，“莫道都安老少窮，振興教育展豪雄”，這就是莫振高校長的真實寫照。

可不是嗎，看著莫振高校長的事跡，我淚如雨下。

為了幫助更多的貧困學生，莫振高校長用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學夢。“有困難，就找我莫振高。”這話擲地有聲，有情有義。

“感人心者，莫先乎情”，莫校長有著如山般的“父愛”，被學生稱為“莫爸爸”。冬日暖陽下，他催大家曬棉被；學生被雨淋，他早備好姜糖水；高考漸臨近，他叮囑食堂每天早上給學生一個雞蛋。即使在病重住院期間，他的心中還是學生，要求食堂為正在參加會考的高三學生免費煮湯圓??這些舉動看似細小，微不足道，但是，舉手投足間，一言一行中，見證著莫振高為人處事的優良品質。莫校長，您真是學生心目中的“莫爸爸”啊！

讀著這些讓人感動而又無限懷念的文字，我心中裝滿了對莫校長的尊敬。“斯人已去，精神長存”。只愿我們在感動之余，將這種精神內化于心、外化于行、躬行實踐、接力傳承，這樣，中華民族偉大復興的征途上定會千帆競發，百舸爭流。

莫校長，我向您致敬！莫校長，我們向您致敬！