第一篇：華堡鎮中學王建亮崗位能手事跡簡介

崗位能手事跡簡介

教師簡介：王建亮，男，漢族，生于1979年01月，寧陵縣華堡鎮中九年級數學教師，寧陵縣中學數學名師工作室成員，于1998年畢業于河南省民權師范學校，后又自學先后獲得河南大學專科學歷與本科學歷，曾被推薦到上海華東師范大學進修培訓。

任教期間，對待工作，勤懇敬業；對待學生，關愛倍加；對待同事，熱情樂觀;對待教學能夠打破思維定式，不斷追求創新，在課堂改革中甘愿充當嘗試者，善于在失敗中總結成功的經驗，善于模仿、嘗試、改進他人的教學經驗，決心要做一位反思型與研究型的教師，先后多次到商丘興華、商丘市六中、商丘市一中、洛陽市汝陽縣圣陶中學、南陽市第五中學、鄭州市實驗中學，上海師大附屬中學、上海市長江二中等學習先進的教學經驗，集百家之所長，為已所用，逐漸形成了適合于自己的教學模式，提出了以小組合作為課堂組成單元，課堂教學應體現教學、游戲、競爭、合作于一體的課堂形式，知識教學應不拘一格，多種教學模式靈活應用的教學理念。

教師榮譽：2009年被授予縣優秀教師，2011年被評為市優秀班主任，2012年被評為縣優秀班主任，2013—2014年度所教學科在全縣競賽成績突出，榮獲優秀輔導教師壹等獎，2015年被評為市優秀班主任，2013年，發表論文《多媒體課件教學與黑板教學的利與弊》獲市級論文二等獎，2015年研究的《小組合作學習法在課堂教學中的應用研究》獲市級課題二等獎。2016年評為“市級優秀班主任了”2017年被評為“市級優秀教師”

教師心語：只要選擇了目標，不要再想太遠，每天腳踏實地，風雨兼程；生命不息，奮斗不止！

一，創造“愉悅”的課堂氛圍，師生皆益。

古有“笑一笑，十年少”精辟之言，可見笑的功效，我們提出的“愉悅”應該屬于笑的一種，笑而不亂，心情舒暢。

數學教學過程中，教師自己不僅要有較強的邏輯思維能力，更要求想方設法去引導調動學生的思維能力，我們為學生創設的“愉悅”的課堂氛圍，有利于教師與學生思維的充分活躍，有利于師生之間思維的交流與傳輸，這種情形下的師生互動方可碰撞出知識的火花。從另一方面講，課堂中的“悅”更會使學生的接受事半功倍，有時候，“愉悅”傳播的是一種正能量。

二、調動“學生積極性”，我們的課堂成功了一半。

課堂的精彩，不僅在于教師講的精彩，更有學生聽的精彩，參與的精彩，如何調動他們的積極性，是我們教師值得重視的一項問題，可以樂觀的說，在每個班內，即使，我們不去主動調動，也會有那么一兩個主動參與的，如若我們略施小計，再調動一部分學生參與的積極性可能性還是有的。調動的越多，我們的課堂教學效果就會越好，所以每節課前，你想好了如何調動他們的積極性了嗎？

三、錘煉精辟的教學語言，有利手教學效果的提高。在我們的課堂教學中，我們的語言決定著學生的行為導向，也決定著學生的學習效果與學習難易度，成功的課堂教學應該建立在精練、準確的語言引導基礎上的。

例如，我在上海長江二中聽的一節課，老師講授的是“二次函數的應用題”。首先他引導學生處理了一道“二次函數應用題”，接著他就問：“大家想一下，解決二次函數應用題主要有哪些做題步驟呢?！边@時候學生都在跟著老師的引導去想，想了好一會兒，老師提問一位同學，學生說出了一點點步驟，不是太全面，最后，還是這位老師自己將步驟直接板書了出來，好像學生在回答問題的時候感覺很吃力，我就在想，為什么呢。如果把老師剛才的那句“想一想”引導語，改成：“同學們看一看”，黑板上一目了然，是不是會使問題更直觀化。從而解決學生吃力的問題呢。

有句話說的好，女人何必為難女人，教師何必要為難學生，我們的目的是學會，不是發難，為難學生，不就是為難我們教師自己嗎，最終，所有的問題還不是老師去收場。所以，我們應該多思考，用精辟的語言引導每一節課，創造優秀的課堂教學。

四、展現教師陽光的一面，給學生一個陽光的課堂

我發現，優秀的教師是陽光的，正能量足足，他們不僅給學生以知識淵博的感覺，更給學生以底氣十足的氣場，如果說信心決定成敗，那么信心展現在我們的臉上，用我們學校常講的一句話，做一位有激情的教師，做一位陽光的教師，用你的光芒將照射到每位學生的臉上，學生 的心坎上，他們將成為陽光的新一代。

五、培養自身“愛與魅力”

何謂愛，所謂愛，是人與人之間一種偉大的感情，是主體與客體之間誠摯而親密的感情聯系，捷爾任斯基說過“愛，這是一切善良、崇高、溫暖、力量快樂的創造者”。

上小學時，我覺得漂亮老師就是有魅力的老師；上中學時；我覺得能管住學生的老師是有魅力的；上師范時，我認為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書，當我走向神圣的講臺，成為教師中的一員，卻發現要做一名有魅力的老師并不容易。首先要有人格魅力。著名的俄國教育家烏申斯基說過：“只有人格，能影響人格的發展和形成?！痹谄綍r的教學過程中，要尊重學生，多和學生交流，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，才會會發現孩子的亮點、長處和不足。愛默生說：“教育成功的秘訣在于尊重學生”。只有把微笑帶進課堂,把關愛帶進課堂，把寬容帶進課堂，把理解帶進課堂，用寬容的心態去接納孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子去，去尊重孩子，才能贏得學生的尊重和愛戴。同時要有學識魅力。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識。古有“才高八斗，學富五車?！碧K霍姆林斯基也曾講過這樣一個生動的故事：有一天，一個有33年教齡的歷史教師上了一堂觀摩課。課上得很成功，聽課的老師們都被這位歷史教師高超的授課藝術迷住了，都忘了記筆記。課后，大家問這位歷史教師花了多少時間來準備這堂課，歷史教師回答：“這堂課我準備了一生，但直接對這個課題的準備，則花了十五分鐘。”用一生的時間來準備每堂課，意味著我們教師必須樹立終身學習的決心，博覽群書，不斷補充自己的知識，這樣才能上好每一節課，教好每一個學生。

總之，我在“創造”“調動”“錘煉”“展現”中不斷摸索與提高自身的愛與魅力，不斷學習大家的優秀經驗，做一位新時期學習型的魅力型教師，為“名師”名副其實，將義無反顧

第二篇：青年崗位能手事跡簡介[最終版]

青年崗位能手事跡簡介

呂慶偉青年崗位能手先進事跡材料

呂慶偉同志在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在2006-2007中，呂慶偉同志為圓滿完成公司安全環保的總體目標，為全面完成公司的安全生產任務而做出了突出貢獻。

一、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

二、完善制度的修訂工作

按照公司的安排06要將《安全一崗一責制》重新改版，為了有崗必有責，呂慶偉他深入車間、工段、班組，細化了每個崗位，在原《安全一崗一責制》基礎修改了483個崗位，重新編制了51個崗位。新的《崗位HSE職責匯編》已于8月份印刷成冊下發到公司每個崗位。為全廠職工責任制的落實打下了基礎。

對照中石化安全生產監督制度修改了公司安全制度中的有關技術內容，完善了臨時用電制度、動土作業制度、高溫作業制度等。另外還對公司HSE體系文件、HSE管理手冊有關內容進行了修改，草稿已印刷成冊。

三、.加強現場管理，及時糾正違章行為。2006他加強了對公司所有的現場檢查管理工作，除積極參與了公司的年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間了解情況，檢查現場，發現問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評，有嚴重違章者就給予一定的經濟處罰。這使外來施工人員的違章行為有所收斂。另外，他還積極參與各車間的班組安全活動，與大家共同探討加強現場管理的辦法和建議，開拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在進入現場工作時都自我約束，起到表率作用，從而有效地遏制了現場混亂的現象。

四、.結合《職業病防治法》的要求，加強了職業衛生的管理。一是重新規范了職業衛生檔案，特別是對公司新的丁烯裝置安全和職業衛生驗收的材料進行了重新整理，報省市安全、衛生等部門審批，現公司已得到了省衛生廳職業衛生驗收批復。二是堅持做好職業衛生監測工作，06年積極配合市職防所對公司職業衛生現狀進行了監測評價，確保了職業衛生監測率100%，合格率大于95%的目標。

五、嚴格動火程序及審批權限制度，凡現場動火作業都是親自到現場落實措施。06年，共審批動火65次，都確保了動火安全。

六、、加強教育，促進安全管理工作。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是化工廠安全工作的基礎。

1、認真做好安全月、百日安全活動的開展工作。在安全月期間，呂慶偉參與組織全廠職工學習安全教育文件，升安全旗儀式，組織人員參加濮陽市舉辦的“平安濮陽安全生產法律法規知識電視大賽”，安全板報、安全征文的評比等工作。

2、對廠內重點部位保護、工作薄弱環節、現場施工及各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的檢查消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

3、通過開展豐富多彩的教育活動和各種途徑的滲透講解，使廠內職工、特別是外來施工人員接受比較系統的防火防爆、防交通事故、防觸電、防中毒、防燙、防人員傷害等安全知識和技能教育。增強了職工安全意識，教育提高了他們安全防范能力和自我保護能力。

呂慶偉工作中不斷學習業務知識，勤學好問的他提高了自己的各項業務技能。并取得了法律專業大專畢業證書。中石化安技干部崗位的結業證書、河南省生產經營單位安全生產管理人員的安全資格證書、上海華東理工大學頒發的安全工程師專業培訓證書和HSE內審員資格證書。

由于有呂慶偉這樣的安全管理人員在加上各級領導對安全工作的重視，職工自身安全意識的增強。安全管理工作也較前提高。他個人入廠13年來也曾十五次被中原石油化工有限責任公司、公司黨委評為先進生產工作者、優秀共產黨員、安全環保先進個人、記功一次、青年崗位能手、04年被河南省濮陽市安全生產委員會評為2003全市安全生產先進工作者、05年又被中國石化評為2004度安全先進職工、07年被河南省濮陽市人民政府評為2006全市安全生產先進工作者等榮譽。為中國石化、全市和中原石油化工有限責任公司的安全生產做出了突出貢獻。

第三篇：工程公司青年崗位能手王華平先進事跡材料

安全為先

精心管理

不懈努力

勇于創新

充分發揮青年突擊隊的旗幟作用

中煤建設集團工程有限公司 青年崗位能手王華平事跡材料

王華平，男，1977年6月生，本科，畢業于河北工程學院，中共黨員。中煤建設集團工程有限公司運城項目部經理，工程師，一級建造師，注冊監理工程師，運城項目部青年突擊隊隊長。

一、安全為先，標準引路，創建達標項目部

安全決定成敗，安全生產是所有工作的保證，是項目部管理的首要保障。搞好項目施工，他十分清楚安全工作的重要性。作為安全生產第一責任人，他將安全工作進一步分解，調動全體管理人員的安全管理職責，實現安全管理人人抓，大家管的局面。抓安全要抓住關鍵點，他對抓好重大危險源的控制十分重視，不僅要求技術人員，生產管理人員在重大危險源方面嚴格控制，他還經常到施工現場檢查危險源的控制情況。在危險源的管理上，安全投入上絕不含糊，做到安全萬無一失。為提高項目部的整體安全管理能力，他不斷向職工灌輸安全生產的重要性及安全管理的技能。他在各種大會上強調安全生產工作的重要性，如何抓好現場的安全管理，不斷提升項目部的安全管理能力。他經常組織項目部全體員工召開安全生產培訓大會，向工人詳細講解工地的安全要求，注意事項，如何遵守安全操作規程，杜絕安全生產事故的發生。

無論工作多忙，他每天總要到工地現場巡視一遍，全面掌握施工現場的安全生產狀況。他定期參加生產部門的安全生產專題會議，整改落實排查的安全隱患。

以全面開展安全質量標準化為契機，創建達標項目部，爭創公司標桿工地。發揮突擊隊的團隊精神，號召大家為了安全生產，大家齊心協力，人人抓安全，人人講安全，不斷減少安全隱患，杜絕安全事故。

突擊隊充分發揮項目部管理的旗幟作用，在開展“保安全、抓質量、促進度、增效益”的勞動競賽中，以安全生產為第一要務，嚴防死守，確保了項目的安全生產，實現了整個項目的安全生產奮斗目標。在去年開展的“警示三月行”活動中，他親自主持活動的全面開展；在“質量年”活動中，他深刻分析項目部的薄弱環節及解決辦法；在“百日安全無事故”活動中，他親自安排部署安全生產工作。

在王華平的帶領下，項目部員工共同努力，實現了全年安全生產無事故的奮斗目標，在創建達標項目部中，通過公司對項目部的安全質量標準化考核，項目部實現了一級項目部的目標。

二、大膽創新，精心管理，確保奮斗目標

自從擔任運城項目部經理以來，王華平在工作中得到了很好的鍛煉，理論水平得到不斷加強，政治修養不斷提升，工作作風更加務實，能夠始終站在運城項目部發展戰略的高度去思考和開展工作，尤其是在加強宏觀管理、把握大局上能夠找準定位，銳意進取。

作為領導，他認真學習領導藝術，鉆研團隊管理藝術。在處理單位內 2 部人員之間的工作分配上，在對外的社會交往中，在對建設單位、監理單位的溝通中，在分包企業、材料供應商的談判中，他善于思考，勤于溝通，獲得大家的認可和大力支持。

2011年，是項目部施工最為緊張的一年。三次結構封頂，始終牽著他的心。資金的困擾，讓他一刻不能放松。不斷與建設單位溝通，與供應商溝通，促使工程正常進行。

作為項目部經理，王華平知道，做好運城珠水國際大酒店的深遠意義。本身該工程就是一個投資大，結構復雜的，在當地具有地標性的建筑，當地政府部門十分重視該項目的實施。為此，他自該工程開工以來，就本著項目的投入要高起點，要高標準，要能充分體現項目部的管理實力，體現中煤建工的管理水平。

為全面落實公司推行的安全質量標準化工作，他不斷加大執行力的落實。他帶頭組織學習公司各項管理規定，學習管理制度，要求全體管理人員嚴格按照標準化規定安排落實工作。召開專題會議，安排部署標準化工作。落實責任，明確工作范圍，做到每項工作有落實。在公司開展的“質量年”活動中，分析項目部的管理薄弱環節和短板，明確奮斗目標，逐項攻關，克服困難，實現預期奮斗目標。

他知道，所有工作的最終必須實現項目部的經濟效益。為此，他認真抓好經營工作管理，鋼筋的進場、商砼的合同談判、周轉材料的管理，他做到心中有數。結合今年開展的“質量年”活動，狠抓精心管理，從一點一滴做起，降低生產成本，防止浪費，挖潛增效。

目前，運城項目部取得了階段性的成果，在施工進度上獲得了建設的支持和理解。在安全生產、工程質量方面，運城項目部獲得了建設單位、監理單位以及地方建設行政部門的認可。在去年安全質量檢查中，山西省檢查組認為項目部的管理是常態的，是目前運城當地管理最好的單位。在主體封頂之際獲得了建設單位發來的賀信，肯定了工程質量和安全及進度要求。

三、克服困難，勇挑重擔，努力解決各種事項

運城珠水國際大酒店工程自開工以來，面臨了重重困難，阻擾項目的正常進行。王華平，有一股闖勁，敢拼敢干，不怕困難，勇往直前，不斷促進工程的正常進行。

珠水國際大酒店工程，建筑面積近6.5萬平米，僅非標準層就有近4萬平米。該工程層高高，標準層3.6米，非標準層6-7.2米，跨度大，會議廳跨度為27米。施工難度大，非標準層會議廳、大廳采用砼勁性鋼梁，僅一條梁砼重達400噸。雨棚采用現澆砼，高度大，層高達27米。屋檐全部懸挑，最寬達2.5米。為干好該項工程，作為項目經理的他深知不得有半點馬虎。施工技術方案多次采用專家論證，在施工過程中嚴格按照方案進行落實，在澆筑砼之前，進行逐項驗收通過，確保施工安全和工程質量。通過大家的齊心協力，該工程主體工程質量得到了地方政府部門檢查的認可，得到了建設單位及監理單位的認可。

工程前期，由于施工難度大，開工時間為3月下旬，勞務人員緊張。作為項目經理，他多次要求勞務隊抓緊上人。多方協調隊伍，有效促進工 4 程進度。在勞務協調方面，他多方做工作，不僅做好勞務分包管理層的工作，還做好作業班組的工作，調動項目班組的積極性。要求勞務班組相互配合，共同努力，完成施工任務。在開展勞動競賽中，成立班組突擊隊，相互比安全、比質量、比進度，有效發揮了各班組突擊隊的作用。

正當全體施工人員齊心協力，共同使勁，眼看就要完成既定奮斗目標的時候，砼供應又存在供應問題。他積極與供應商協商，親自拜訪供應商領導，協調供應問題，與建設單位溝通，籌措資金，滿足施工需要。

眼看就要主樓封頂，又面臨甲方要求停工待圖，屋頂造型變更。他又要做好勞務隊伍的穩定隊伍。積極催甲方盡快出圖，防止勞務隊伍等不住，人員流失。

在工程預算方面，他加強成本分析，積極同甲方溝通，就存在分歧的地方爭取項目部的利益。不厭其煩同甲方溝通，到廣州總部找甲方老板溝通，在運城爭取運城甲方的大力支持。

作為項目部經理，工作繁忙，各種大小事情均要管理到位，不能有半點松懈。與項目班子，與項目全體管理人員一起，克服重重困難，實現了工程主體的全面封頂，實現了奮斗目標。

四、甘于奉獻，率先垂范，為大家樹立榜樣

王華平自2008年擔任項目部經理以來，始終堅守在施工一線，很少回家，新婚的妻子也很少陪，也是妻子從北京趕到運城相聚。為了項目的順利進行，拋家舍業，他沒有半點怨言，勇挑重擔。作為領導干部必須廉潔奉公。管住自己，就一定能管住自己的隊伍，這是他一向的觀點。應該說，這些年來，他對自身、對集體的廉政建設都十分重視，嚴格按公司要 5 求和各項廉政制度辦事，自覺接受群眾監督。

在開展的勞動競賽當中，他晚上很晚還要到工地查看，跟蹤砼的施工是否及時，協調處理砼供應問題。他積極處理在施工過程中的生產問題，促進工程進度的大大提高，要求項目部班子成員堅守工地現場，做到施工現場隨時有人值班，能及時處理各類事務。

擔任運城項目部經理以來，施工6萬多平米的五星級大酒店工程，他充分發揮了青年人的朝氣與活力，甘于奉獻，率先垂范，用自己的一言一行感染著身邊的同志。他連續兩年被公司評為先進生產工作者稱號。

二〇一二年三月十二日

第四篇：優秀少先隊員事跡簡介(新戶鎮中心小學王雅琪)

優秀少先隊員事跡簡介

新戶鎮中心小學 王雅琪

王雅琪，河口區新戶鎮中心小學四年級一班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，領悟刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，四年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她透過不懈的發奮，成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績。

王雅琪同學自入學以來，領悟成績一向名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，用心發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自我的領悟方法，不斷地發奮著，領悟成績十分優秀。2015和2016學，被評為校級優秀學生干部。在2015年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。2016年東營市小制作小發明比賽中，榮獲二等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿性命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班群眾，樂于助人，心地善良、同學們都鐘愛她。作為班干部她，以身作則，能認真履行自我的職責，有較強的組織潛質，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立潛質強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，用心配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自我領悟突出，還處處以身作則，用心和同學們合作領悟，當有同學在領悟上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自我的零花錢，為災區的人民獻出自我的一份愛心。長期以來，她以自我的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們領悟的榜樣！

三、興趣廣泛，全面發展。

她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自我的作息時刻安排得十分合理，除認真領悟課本知識外，業余時刻她還很鐘愛閱讀超多的課外閱讀，既拓展了自我的知識面，也豐富了自我的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還用心參與組織學校的各項活動，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、領悟著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣愉悅地成長著、翱翔著……

王雅琪同學一向以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自我，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。

新戶鎮中心小學

2017 年3月