第一篇：輪臺縣第三小學民族團結教育月活動總結

輪臺縣第三小學“民族團結教育月”活動總結

輪臺縣第三小學是全縣第一所民漢合校小學，近年來通過全體師生不懈的努力，學校先后被授予州級 “民漢合校先進單位”、“綜合治理先進單位”、“課改實驗先進學校”；獲縣級“民族團結先進集體”、“民族團結進步模范單位”、“德育達標學校”、“兩基”工作先進集體，連續(xù)三年獲得“教學質(zhì)量先進單位”等多項集體殊榮。2014年我校繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織學生開展豐富多彩的民族團結教育月系列活動。

一、加強領導，建章立制，提高認識保穩(wěn)定

第三小學領導班子通過學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，認真領會各項文件精神，總結過去的經(jīng)驗教訓，充分認識到新的形勢下開展民族團結教育活動和師生思想道德建設的重要意義。學校將民族團結工作列入學校重要議事日程，成立了以黨支部書記為組長，校長為副組長，分管校長、各有關科室主要負責人、支部書記及年級組長為成員的民族團結領導小組，加強了對民族團結工作的領導。學校領導干部以身作則，帶頭搞好民族團結，校領導班子一班人從自身做起，經(jīng)常檢查班子在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結方面的問題，開展批評與自我批評。

二、加強教育，嚴格管理，共創(chuàng)和諧促發(fā)展

學校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，著重堅持了“三抓”：

一是抓經(jīng)常性的教育。把民族政策納入學校中心組學習計劃和黨員干部政治學習計劃，根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大教職工中開展民族政策的學習，采取教職工大會、專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大教職工進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導教職工進一步認清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

二是抓民族團結教育月活動堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。學校堅持開展五大特色主題活動：

活動一：為了拉開民族團結教育月活動序幕召開5月第32個民族團結教育月活動啟動動員大會全體同學聚集在學校主席臺前。首先學校黨支部書記阿里木阿卜冬同志作動員講話動員同學們從小懂得“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各個民族間相互離不開”的道理，樹立民族團結意識，做民族團結的宣傳者和實踐者。接著學校校長劉詠梅同志對我校民族團結教育月活動方案做了具體要求。接著請學生代表四（4）班古麗孜巴同學做了鼓舞人心的表態(tài)發(fā)言。然后全體學生互動活動，四（2）班學生上場領唱表演，全體同學一起在音樂的伴奏下齊聲歌唱并跳起了《愛我中華》。最后各班代表上交了各班學生簽訂的《輪臺縣第三小學“學生不信教、維護民族團結”承諾書》。德育主任宣讀了本學期結對子班級的名單后，結對子班級的班主任意義上臺還簽訂了《輪臺縣第三小學2014年民族團結“結對子”活動協(xié)議書》。

活動二：我校廣泛開展民漢師生“結對子”活動。教室相鄰，情感相通，開展同做一份報、同唱一首歌、同跳一支舞，同誦一首詩，加強相互的交流，增進彼此的感情。5月15日還組織開展了一系列熱鬧而有趣、師生喜聞樂見而大家廣泛參與的民族團結月系列活動。活動在德育處人員的精心組織和周密部署下，緊緊圍繞輪臺縣第32個民族團結教育月的活動要求，從我校學生實際出發(fā)，針對不同年級的學生的興趣愛好，身心健康發(fā)展的需要出發(fā)，凝聚了團結力量、提振了民族之間友誼。一年級結對子手拉手，互贈書，讀書活動。笑聲、讀書聲在一年級教室回蕩著。二年級結對子手拉手，同唱一首歌活動。在節(jié)奏感超強的“愛我中華”伴奏樂下，同學們手拉手，舉過頭頂，齊聲高歌。三年級結對子手拉手，你跟我學秧歌，我跟你跳麥西萊普活動。各結對子班級拉成圈，積極的同學走進圈內(nèi)，跳著麥西萊普和秧歌舞。大家又蹦又跳，積極踴躍，興奮不已。四年級結對子手拉手，折紙活動。手折著千紙鶴，折好的彩色千紙鶴被同學用線串在一起，在用小鈴鐺和小珠子裝飾一番，即表達著同學們寄托著友誼，放飛民族團結的千紙鶴，有充分顯示著民漢合作的碩果。五年級結對子手拉手，趣味競技比賽活動。場上比賽同學緊張激烈，參賽的同學齊喊口令，步伐一致，你超我趕，非常熱鬧.最后，各年級各項活動都評出了“手拉手最佳小伙伴”獎，這次活動充分展示了我校寓教于樂、形式多樣的民族團結教育活動，讓學生們從中感受到了中華大家庭的團結和睦。同學們參與面達到９０％以上，取得了良好的教育效果。

活動

三、5月20日下午四年級年學生一同聚集在三樓多功能廳開展了 “民族團結教育月”小學生演講比賽活動。分校還為同學們帶來了熱情洋溢的《新疆山水美》舞蹈，小選手們精心打扮，有的民漢組成搭檔進行演講，有的脫稿演講熟練、有的語速流暢抑揚頓挫，有的聲情并茂，博得了評委和同學們的陳陣掌聲。活動結尾公布了一等獎一名、二等獎并列兩名、三等獎并列兩名，最佳組織獎一名的獲獎成績，并為獲獎選手頒發(fā)了獎狀和獎品。此次活動的開展激發(fā)了少先隊員爭做民族團結好少年的積極性，通過聆聽選手的演講，同學們結合實際，身體力行，決心時時刻刻踐行民族團結。

活動

四、意識形態(tài)和社會主義較之核心體系教育。開展形勢政策教育、馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”教育、“崇尚科學、無神論”教育、法制教育等活動。結合重要節(jié)日、紀念日，開展各類專題教育，教育內(nèi)容豐富。觀看愛國主義影片、“弘揚和培育民族精神”的系列活動、舉辦民族團結知識競賽,唱紅歌大合唱比賽比賽、利用校園各種宣傳欄、在全校師生中間形成了學習民族團結知識營造了良好的民族團結教育氛圍。

三是抓輿論宣傳。學校利用電子屏，橫幅、櫥窗、宣傳標語、校報、黑板報、廣播、校內(nèi)網(wǎng)站等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族宗教政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡。尤其是學校為加強民族團結教育，從2013年開始建立學校、班級、家長QQ群，通過各種形式的宣傳使廣大師生和家長在自覺與不自覺中受到了民族團結教育。

三、開拓創(chuàng)新，夯實基礎，民族團結花滿樓

學校通過堅持不懈地努力加強“雙語”教學，提高民族學生漢語水平。年年有新突破，取得了突出成績。漢語班和雙語班結對組成聯(lián)誼班，學生每人找一名語伴，促進學生進步。民漢學生聯(lián)合排練節(jié)目，都用漢語表達，增進了全校各班的友誼。為了全面檢測學生漢語綜合水平的提高情況，學校一直堅持每學年對學生的漢語水平進行依次綜合測試。

四、校園里處處盛開民族團結之花

學校為大力加強民族團結教育，開展了許多豐富多彩、行之有效的活動，涌現(xiàn)出了一大批民族團結先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人。今日，我校通過層層選報，評選推薦出一名優(yōu)秀學生申報了自治區(qū)民族團結好少年，五對自治州級民族團結手拉手好伙伴、十個縣級民族團結好少年。評選推薦一個年級組、一個教研組申報了民族團結縣級集體。

第三小學象這樣一些民族團結先進事跡層出不窮，在這個大家庭里處處蕩漾著同學情、兄弟情、師生情、民族情，民族團結之花綻放在“實中”的每一個角落。多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發(fā)展，通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進步。全校民族學生和民族教職工，沒有一人信教，沒有一個封齋，沒有發(fā)生一起破壞民族團結的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進了我校教育教學工作。

輪臺縣第三小學 2014年5月28日

第二篇：輪臺縣第三小學民族團結教育月活動總結

輪臺縣第三小學“民族團結教育月”活動總結

輪臺縣第三小學是全縣第一所民漢合校小學，近年來通過全體師生不懈的努力，學校先后被授予州級 “民漢合校先進單位”、“綜合治理先進單位”、“課改實驗先進學校”；獲縣級“民族團結先進集體”、“民族團結進步模范單位”、“德育達標學校”、“兩基”工作先進集體，連續(xù)三年獲得“教學質(zhì)量先進單位”等多項集體殊榮。2014年我校繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織學生開展豐富多彩的民族團結教育月系列活動。

一、加強領導，建章立制，提高認識保穩(wěn)定

第三小學領導班子通過學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，認真領會各項文件精神，總結過去的經(jīng)驗教訓，充分認識到新的形勢下開展民族團結教育活動和師生思想道德建設的重要意義。學校將民族團結工作列入學校重要議事日程，成立了以黨支部書記為組長，校長為副組長，分管校長、各有關科室主要負責人、支部書記及年級組長為成員的民族團結領導小組，加強了對民族團結工作的領導。學校領導干部以身作則，帶頭搞好民族團結，校領導班子一班人從自身做起，經(jīng)常檢查班子在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結方面的問題，開展批評與自我批評。

二、加強教育，嚴格管理，共創(chuàng)和諧促發(fā)展

學校緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育，著重堅持了“三抓”：

一是抓經(jīng)常性的教育。把民族政策納入學校中心組學習計劃和黨員干部政治學習計劃，根據(jù)當前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大教職工中開展民族政策的學習，采取教職工大會、專題輔導、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓和分散學習等方式，對廣大

教職工進行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導教職工進一步認清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教職工進一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

二是抓民族團結教育月活動堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。學校堅持開展五大特色主題活動：

活動一：為了拉開民族團結教育月活動序幕召開5月第32個民族團結教育月活動啟動動員大會全體同學聚集在學校主席臺前。首先學校黨支部書記阿里木阿卜冬同志作動員講話動員同學們從小懂得“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各個民族間相互離不開”的道理，樹立民族團結意識，做民族團結的宣傳者和實踐者。接著學校校長劉詠梅同志對我校民族團結教育月活動方案做了具體要求。接著請學生代表四（4）班古麗孜巴同學做了鼓舞人心的表態(tài)發(fā)言。然后全體學生互動活動，四（2）班學生上場領唱表演，全體同學一起在音樂的伴奏下齊聲歌唱并跳起了《愛我中華》。最后各班代表上交了各班學生簽訂的《輪臺縣第三小學“學生不信教、維護民族團結”承諾書》。德育主任宣讀了本學期結對子班級的名單后，結對子班級的班主任意義上臺還簽訂了《輪臺縣第三小學2014年民族團結“結對子”活動協(xié)議書》。

活動二：我校廣泛開展民漢師生“結對子”活動。教室相鄰，情感相通，開展同做一份報、同唱一首歌、同跳一支舞，同誦一首詩，加強相互的交流，增進彼此的感情。5月15日還組織開展了一系列熱鬧而有趣、師生喜聞樂見而大家廣泛參與的民族團

結月系列活動。活動在德育處人員的精心組織和周密部署下，緊緊圍繞輪臺縣第32個民族團結教育月的活動要求，從我校學生實際出發(fā)，針對不同年級的學生的興趣愛好，身心健康發(fā)展的需要出發(fā)，凝聚了團結力量、提振了民族之間友誼。一年級結對子手拉手，互贈書，讀書活動。笑聲、讀書聲在一年級教室回蕩著。二年級結對子手拉手，同唱一首歌活動。在節(jié)奏感超強的“愛我中華”伴奏樂下，同學們手拉手，舉過頭頂，齊聲高歌。三年級結對子手拉手，你跟我學秧歌，我跟你跳麥西萊普活動。各結對子班級拉成圈，積極的同學走進圈內(nèi)，跳著麥西萊普和秧歌舞。大家又蹦又跳，積極踴躍，興奮不已。四年級結對子手拉手，折紙活動。手折著千紙鶴，折好的彩色千紙鶴被同學用線串在一起，在用小鈴鐺和小珠子裝飾一番，即表達著同學們寄托著友誼，放飛民族團結的千紙鶴，有充分顯示著民漢合作的碩果。五年級結對子手拉手，趣味競技比賽活動。場上比賽同學緊張激烈，參賽的同學齊喊口令，步伐一致，你超我趕，非常熱鬧.最后，各年級各項活動都評出了“手拉手最佳小伙伴”獎，這次活動充分展示了我校寓教于樂、形式多樣的民族團結教育活動，讓學生們從中感受到了中華大家庭的團結和睦。同學們參與面達到９０％以上，取得了良好的教育效果。

活動

三、5月20日下午四年級年學生一同聚集在三樓多功能廳開展了 “民族團結教育月”小學生演講比賽活動。分校還為同學們帶來了熱情洋溢的《新疆山水美》舞蹈，小選手們精心打扮，有的民漢組成搭檔進行演講，有的脫稿演講熟練、有的語速流暢抑揚頓挫，有的聲情并茂，博得了評委和同學們的陳陣掌聲。活動結尾公布了一等獎一名、二等獎并列兩名、三等獎并列兩名，最佳組織獎一名的獲獎成績，并為獲獎選手頒發(fā)了獎狀和獎品。此次活動的開展激發(fā)了少先隊員爭做民族團結好少年的積

極性，通過聆聽選手的演講，同學們結合實際，身體力行，決心時時刻刻踐行民族團結。

活動

四、意識形態(tài)和社會主義較之核心體系教育。開展形勢政策教育、馬克思主義“五觀”教育、“四個認同”教育、“崇尚科學、無神論”教育、法制教育等活動。結合重要節(jié)日、紀念日，開展各類專題教育，教育內(nèi)容豐富。觀看愛國主義影片、“弘揚和培育民族精神”的系列活動、舉辦民族團結知識競賽,唱紅歌大合唱比賽比賽、利用校園各種宣傳欄、在全校師生中間形成了學習民族團結知識營造了良好的民族團結教育氛圍。

三是抓輿論宣傳。學校利用電子屏，橫幅、櫥窗、宣傳標語、校報、黑板報、廣播、校內(nèi)網(wǎng)站等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族宗教政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡。尤其是學校為加強民族團結教育，從2013年開始建立學校、班級、家長QQ群，通過各種形式的宣傳使廣大師生和家長在自覺與不自覺中受到了民族團結教育。

三、開拓創(chuàng)新，夯實基礎，民族團結花滿樓

學校通過堅持不懈地努力加強“雙語”教學，提高民族學生漢語水平。年年有新突破，取得了突出成績。漢語班和雙語班結對組成聯(lián)誼班，學生每人找一名語伴，促進學生進步。民漢學生聯(lián)合排練節(jié)目，都用漢語表達，增進了全校各班的友誼。為了全面檢測學生漢語綜合水平的提高情況，學校一直堅持每學年對學生的漢語水平進行依次綜合測試。

四、校園里處處盛開民族團結之花

學校為大力加強民族團結教育，開展了許多豐富多彩、行之有效的活動，涌現(xiàn)出了一大批民族團結先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人。今日，我校通過層層選報，評選推薦出一名優(yōu)秀學生申報了自治區(qū)民族團結好少年，五對自治

州級民族團結手拉手好伙伴、十個縣級民族團結好少年。評選推薦一個年級組、一個教研組申報了民族團結縣級集體。

第三小學象這樣一些民族團結先進事跡層出不窮，在這個大家庭里處處蕩漾著同學情、兄弟情、師生情、民族情，民族團結之花綻放在“實中”的每一個角落。多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發(fā)展，通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進步。全校民族學生和民族教職工，沒有一人信教，沒有一個封齋，沒有發(fā)生一起破壞民族團結的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進了我校教育教學工作。

輪臺縣第三小學

2014年5月28日

第三篇：2014民族團結教育月活動總結

民族團結教育月活動總結

今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月。XXX根據(jù)團文件精神，結合連隊實際，連隊加大宣傳力度，通過召開專題會議，出板報、慰問少數(shù)民族貧困職工等方式營造了連隊良好的民族團結氛圍。

一、加強指導思想的宣傳

高舉各民族大團結的旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆二中、三中全會和“12〃19”中央政治局常委會會議精神；貫徹落實總書記考察新疆及兵團時的講話精神；鞏固深化“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育成果，以“民族團結，從我做起”為主題，結合正在開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動和自治區(qū)“訪民情、惠民生、聚民心”活動，廣泛發(fā)動群眾積極參與，著力在密切民族關系、黨群干群關系和最大限度爭取民心、凝聚人心上取得新進展，著力在促進各民族交流交往交融和推進各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣賞上取得新成效，教育干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想，努力推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，奠定共同推進新疆科學發(fā)展、社會穩(wěn)定和長治久安的堅實思想基礎。

二、加強組織領導，周密安排。

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，XXX黨支部十分重視此項工作，精心安排布置民族團結教育月工作，結合連隊實際制定了開展民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。教育月召開了動員會、出一次板報、拉一條橫幅、慰問少數(shù)民族貧困職工等，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習自治區(qū)和兵團黨委關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，在全連上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

(二）加大宣傳力度，營造了良好民族團結氛圍

在民族團結教育月期間，連隊精心挑選內(nèi)容，出了一期民族團結教育宣傳板報，重點宣傳了馬克思主義“五觀”和黨的民族宗教政策，發(fā)放民族團結教育知識宣傳單，介紹新疆各族人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史，強化了黨員干部和職工群眾“四個認同”意識，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

(三）召開了一次民族團結講座。通過講座，使廣大師生充分認識到作為中華民族的一員，有責任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛澤普的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念；通過講座，進一步堅定師生堅決反對民族分裂、維護民族團結和祖國統(tǒng)一，敢于同一切破壞民族團結、破壞祖國統(tǒng)一的壞人壞事做斗爭的決心和勇氣；進一步增強師生關心家鄉(xiāng)建設與發(fā)展，愛崗敬業(yè)、勇于拼搏的精神；進一步深化馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的思想。

第四篇：民族團結教育月活動總結2011

民族團結教育月活動總結

為切實加強民族團結教育工作，提高學校領導、教職員工、學生的思想認識，抵制民族分裂、非法宗教活動和“三股勢力”對教育領域的滲透和影響，我學全體師生近期扎實開展了民族團結教育活動。

一是精心組織、周密安排。為扎實有效地開展好教育系統(tǒng)民族團結教育活動，學校領導高度重視，成立了以黨組織負責人為組長的領導小組，進一步建立和完善了工作分工和相關責任制度，學校建立了校級領導包年級、教師黨員和中層干部包班級、任課教師包學生的制度，形成了責任明確化、工作具體化、主要領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使民族團結教育活動早計劃，早安排、早部署、早落實。

二是積極宣傳動員，認真安排部署。學校組織召開了民族團結教育活動動員大會。通過多種形式進行大力宣傳，懸掛橫幅，出黑板報，布置展板，建立學習園地，營造了開展民族團結教育活動的濃厚氛圍。

三是積極組織集中學習，認真撰寫讀書筆記。學校及時制定了具體的學習日程安排，組織學校教職員工參加集中學習。重點學習自治區(qū)區(qū)情、民族團結先進事跡、新疆民族宗教政策、自治區(qū)主席努爾.白克力在接受《永蔚獨家訪問》中的講話等民族團結教育材料。采取學習、記錄，寫讀書筆記、召開座談會、組織校領導與教職工一對一談話等方式進行學習交流。四是積極開展民族團結實踐活動。通過扶貧幫困、聯(lián)誼活動、入戶走訪、參觀教育基地等多種方式為全體教職員工辦實事、辦好事、解決實際問題，寓教育活動于各項實際活動之中。在各班級中展開漢族和少數(shù)民族同學的“手拉手，結對子”的學習互助組活動。

五是認真安排部署查找問題，整改提高工作。認真總結集中學習階段工作成果，廣泛深入開展下一階段的工作，學校專門召開階段性總結會議，對下一階段的工作做了專門的安排部署。要求學校通過征求學校教職工、學生及家長的意見，廣泛深入的查找教育教學及學校管理中存在的問題、通過召開民主生活會、組織生活會，認真開展批評，深刻剖析問題存在的根源。領導班子、成員和教職工要根據(jù)查擺出的問題，認真制定整改措施，切實將整改措施落實到位。全面做好校園的安全穩(wěn)定工作，加強應急措施建設力度，認真排查安全隱患，樹立安全第一的思想，安排好學生的學習與生活。

六是領導高度重視，推動教育活動縱深開展。學校領導的高度重視開展民族團結教育活動，切實加強領導，精心組織安排，扎實開展好教育活動，要確保通過活動的廣泛深入開展，真正解決廣大教職工思想認識上的問題，時刻樹立加強民族團結，維護校園穩(wěn)定，保障學生安全的思想意識。

吾合沙魯鄉(xiāng)小學

2011年5月

第五篇：民族團結教育月活動總結

古城初中“民族團結教育月”活動總結

根據(jù)教育局2011年初主題教育月活動的安排和輔導站的方案，將11月份定為“民族團結教育月”，我校歷來高度重視民族團結教育工作，將民族團結教育擺在十分重要的位置，針對學生的年齡特點，聯(lián)系我校實際，堅持用馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的思想教育學生，學習新形勢下開展民族團結教育的重大意義，強化師生民族團結的意識，鞏固民族團結教育的成果。強化宣傳教育，精心組織，積極開展民族團結主題教育系列活動，使廣大師生在學習中增強了民族的自豪感，提高民族團結的意識。

十一月初，學校制定了“民族團結教育月”活動方案，落實“民族團結一家親、共建和諧新校園”為主題，組織開展了以下活動：

1、動員大會：明確意義，深入學習，強化宣傳，精心組織，積極行動

校長利用升旗儀式國旗下講話，進行民族團結月活動動員，在會上學校領導作了動員講話，學生代表作了“民族團結”為主題的激情演講。學校還利用周一例會，要求教師認真學習民族理論政策，使廣大教師切身體會到團結進步發(fā)展的重大現(xiàn)實意義。要求政治教師通過課堂教學，向學生正確宣傳我國的民族歷史，用大量的史實說明自古以來我國的領

土就是不可分割，進一步提高了學生對民族團結重要意義的認識，從而正確把握對民族團結理論和實踐的認識問題。利用校園廣播系統(tǒng)，宣傳黨的民族理論和政策常識。播放民歌、愛國主義歌曲，增強了同學們對民族文化的喜愛之情。

2.歌聲嘹亮：“熱愛偉大祖國，歌頌民族團結”百首愛國歌曲播唱

為了進一步開展民族團結教育，豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，要求全體學生在音樂課上學唱愛國歌曲，在課外活動時間學校利用校園廣播播放經(jīng)典愛國歌曲，使《歌唱祖國》、《我愛你中國》、《保衛(wèi)黃河》、《我的祖國》等愛國歌曲響徹校園。

3.主題班會：人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事

為深入開展民族團結教育活動，在11月份根據(jù)政教處的安排，各班都以各種形式召開了“民族團結教育”主題班會。通過這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識，更進一步認識到國家的穩(wěn)定，民族團結是國家各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎，增強樹立“三個離不開”思想，同時增強各民族同學之間的友誼和感情。

民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，民族團結

是國家穩(wěn)定和發(fā)展的生命線，民族團結教育是關系國家前途命運的重大問題，牢固樹立起“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓各民族相互尊重、民族團結意識深入人心，促進各民族之間的平等團結，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

2011年10月31日

古城初級中學