第一篇：小石橋小學創建平安校園主要事跡材料

小石橋小學創建“平安校園”主要事跡

根據縣教育局創建“平安校園”的實施意見，我們小石橋小學在創建“平安校園”的過程中，認真學習文件的有關精神，以及評估標準的內容，認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，為學校的改革發展打下良好的基礎。

長期以來，我校認真落實校園安全管理的各項措施，不斷建立健全校園安全防控體系和長效工作機制，為全體師生員工創建安全、穩定、文明、和諧的學習、工作和生活氛圍，為學校建設提供了一個良好的校園環境。現將創建工作匯報如下：

一、提出目標，強調特色，精心部署“創安”工作。

“創安”是學校管理工作的重要組成部分，是學校教育事業發展的保證，是優化育人環境的前提；是對學生進行安全教育和法制教育的重要途徑，它對于提高學生自我防范能力和遵紀守法的自覺性起著積極作用。根據縣教育局對“創安”的部署和要求，我們小石橋小學在指導思想上對創平安校園活動的開展進行統一安排，其具體做法是“四個一”、“四個結合”、“四個階段”。它們的內涵是：

1、“一個目標”：經過“創安”活動，牢固樹立全校師生安全意識，增強遵紀守法自覺性，確保我校在辦學規范不斷擴大的同時，育人環境的優化和品位不斷提升，培養“德智體美全面發展，素質全面提高”的優質學生。

2、“一個主題”：創建平安校園。

3、“一個口號”：積極行動起來，為創建“平安校園”優質工作和優質學習。

4、“一個特色”：立足學校，面向學生，加強教育，重視實踐，探索新路，體現個性，形成創安工作的特色。

5、“四個結合”：創安要與學校德育工作相結合，納入學校德育工作的系統；創安與普法教育相結合，重視“學法、守法、用法”觀念的樹立；創安與公民道德建設相結合，通過對學生行為習慣、道德品質的培養，不斷提高學生的思想素質和操行素質；創安與家庭教育相結合，以學校為重心輻射家庭，形成合力，產生整體效應。

6、“四個階段”：遵循教育工作的規律，體現創安工作指導思想，依據上級的統一部署，聯系我校的實際，把創平安校園活動分成四個階段：即，宣傳發動；教育活動；建章立制；總結驗收。

二、組織動員，全員參與，積極營造“創安”氛圍

1、學校領導高度重視，認真學習有關文件及關于創建“平安校園”工作的精神（每周四下午第三節課組織全體教師學習），成立了“平安校園”創建工作領導小組，周校長任組長、馬主任任副組長、各班班主任及各科任教師為成員。結合學校實際情況，制訂了《學校創建“平安校園”活動實施方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。學校領導在做好帶頭示范和輻射作用的同時，明確責任意識和崗位意識，強化管理。同時每周一上午利用國旗下講話進行安全教育，班主任利用班隊會對學生進行安全教育。使安全管理網絡覆蓋到每一個區域，每一個角落。

2、我校通過學校宣傳欄、班級黑板報、展板、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。在三月份開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過“平安校園”創建的各種形式的主題班隊會和各班開展的安全教育知識的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

3、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織學生觀看交通安全錄像，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的安全意識。

4、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，每學期均指定教師進行法制教育和衛生健康教育專題講座，加強對學生的法制教育。不僅如此，每學期還請校法制副校長來校開辦講座。同時結合安全教育日，開展安全教育周系列活動。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。提高青少年學生和教育工作者的法制素質。

5、加強了教師值日和學生值崗力度，（值日教師每天早上7：00鐘以前必須到學校，中午及課間有專人巡視。）維護校園清潔，保護學生安全。教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒，時常不定期對學校小賣部進行檢查。同時經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過有效渠道向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。大小集會活動有預案，三幢教學樓的重要地段有教師站崗值班，放學時學校大門口有教師站崗。

6、在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極搞好校園周邊環境綜合治理，開展了為期一月（3月1日至3月31日）的以“抓整改、保安全”為主題的活動，其間認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展。近期又請專人對學校的線路、電器設備進行排查，對與學校相連的私人危墻進行攔網隔離，砍伐干樹枝等。以保證學生的在校安全，確保順利地完成教育教學工作。

7、嚴格做好傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組, 要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。

三、加強檢查，及時整改，促使 “創安”工作扎實推進

學校每年都把安全教育工作作為重點檢查內容之一。自開展“創安”工作以來，我校專門組織有關人員每個月對各年級、各室存在的安全隱患進行一次拉網式排查，發現問題及時上報協調解決，本學期對我校的交通安全、消防安全、食品安全、財產安全、衛生安全、課間安全等進行了全面的排查，及時整改了存在的各種安全隱患。

四、查找問題，完善制度，持久開展“創安”工作

我們在創建?平安校園?方面做了一些工作，但是安全工作的面太寬，且我校學生有近半數的是外地借讀生，難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中基本上是獨生子女，而獨生子女在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、針對愈來愈嚴峻的形勢，我校進一步完善制度，加強責任心、責任感，為創建“平安校園”而努力。

總之，為推進學校平安創建活動的深入開展，切實增強師生的安全意識，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，進一步貫徹落實硯山縣關于創建“平安校園”指示精神，學校領導充分認識開展創建活動的重要性和必要性，認真落實校園安全管理的各項措施。由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，我校已經建立了穩定的校園環境、良好的治安環境、規范的法制環境和安全的工作生活學習環境。

小石橋小學 2010年3月

第二篇：石橋鎮小學“平安校園”創建四年規劃1

石橋鎮小學“平安校園”創建工作四年規劃

（2009—2012）

為認貫徹落實“江蘇省平安校園”創建活動的精神，根據縣教育局《 全縣中小學校開展“省、市平安校園”創建活動實施意見》，為保證我鎮“省、市平安校園” 創建活動有計劃、有步驟地進行，扎實推進“平安校園”建設的深入開展，確保校園的安定穩定，按照文件要求和創建考核細則，結合我鎮實際，現制訂我鎮開展創建“省、市平安校園”活動規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”創建工作，建立和規范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任，確保廣大師生的生命和財產安全，促進學校的安全穩定，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

二、總體要求

一是要從實踐“三個代表”重要思想的高度，從改革、發展和穩定的高度，統一思想，提高認識，按照學校的統一部署，結合各完小、部門、處室實際，制定切實可行的創建計劃；二是要把創建“平安校園”與實現學校跨越式發展和良好辦學效益結合起來，與加強內部規范科學管理、學生的思想政治工作、法制教育結合起來，全力維護學校的安全穩定。

三、總體目標

從2009年起到2012年，按省、市《創建“平安校園”評估標準》的要求，建立起“平安校園”的有效工作和管理機制，健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事案件和突出治安問題的發生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發生，改善學校及周邊治安狀況；全面動員，促使師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高；做到校園秩序良好，學校育人環境得到明顯改善；師生員工對學校的治安滿意率逐年提高；力爭4年內全鎮各小學、幼兒園100%達到市平安校園標準，至少3所學校達省平安校園標準。

四、具體目標 1、2009年：成立石橋鎮小學創建“平安校園”的組織領導機構，制訂四年工作規劃和實施意見；通過各種途徑，對創建“平安校園”活動的意義、任務、目標和措施進行廣泛宣傳；將創建“平安校園”納入到各級績效考核之中。石橋、東溫莊兩所學校要對照考核驗收細則，建立健全各種規章制度，不斷提高學校平安建設的水平，力爭中心校通過“省平安校園”驗收，東溫莊小學通過“市平安校園”驗收。2、2010年： 東溫莊小學創建“省平安校園”，官莊小學創建“市平安校園”，中心園創建“省平安校園”。3、2011年：官莊小學創建“省平安校園”，拱齊小學創建“市平安校園”。4、2012年：小博士幼兒園創建“市平安校園”。

五、主要內容

（一）健全創建領導機構。學校要成立創建工作領導小組，制定創建工作規劃、實施方案，層層落實領導責任制。

（二）規范學校內部管理。制定和完善“平安校園”建設管理的規章制度；建立健全突發事件處置工作預警預案體系；建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制；制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度。

（三）完善安全防范體系。構建保障安全需要的安全保衛機構和現代化技術防范體系。學校要建立并不斷完善集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目。造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能戰斗、能奉獻的學校安全穩定工作隊伍。

（四）提高家長和師生的安全滿意率。要積極配合公安機關及時嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動；積極化解內部矛盾糾紛，防止群體性事件的發生；切實維護學校治安安定，無重大、特大刑事案件和重大治安事故及責任事故發生；加強對放假、入校的管理，特別是交通秩序和學生安全；完善校內防火設施，并使其正常有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。

（五）維護校園政治穩定。要加強對青少年的法制道德教育，增強師生員工法制觀念、學生安全防范能力和自我保護意識。促使遵紀守法形成風尚，維護學校安全穩定成為師生自覺行動。要加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀的問題學生的教育管理，采取有針對性措施予以幫扶，有效地解決各自問題。

（六）維護良好的校園周邊治安秩序。各完小加強對創建“平安校園”的領導，各有關部門都要為創造良好的教書育人社會環境作出努力。要在校園周邊加強值班巡邏，確保不發生敲詐和侵害學生的案件。及時清理各級各類學校周邊不健康的音像書刊點和各種流動攤點，六、工作措施

1、統一思想，提高認識，增強師生參與創建“平安校園”的積極性。組織學習貫徹省、市和縣創建“平安校園”的相關文件和評估標準，要充分利用各種宣傳工具及有效渠道，廣泛開展宣傳教育活動，營造創建“平安校園”的濃厚氛圍，引導全校師生員工從構建和諧社會的大局來認識創建“平安校園”的緊迫性和重要性，從而提高師生參與創建“平安校園”的積極性與自覺性。

2、完善規章制度，優化育人環境，維護校園安全穩定。根據創建“平安校園”的要求，進一步完善學校安全保衛工作、校園大型活動安全管理、校園網絡安全管理、安全事故責任追究等規定；制定、完善各類突發事件處置工作預案。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度。使創建“平安校園”的各項工作有章可循，有據可依，目標明確，工作到位，不斷優化育人環境，維護校園的安全穩定。

3﹑加強消防安全和食品衛生管理，嚴防重大事故發生。消防安全，責任重于泰山。要切實采取措施消除各類火災隱患，學校重點部位要有明顯標志，嚴禁使用不安全電器。上班期間，各部門要加強本部門所管轄場所內的各類消防設施的日常管理工作。要定期檢查，及時維修、更新消防設施，組織進行消防演練。要高度重視對食品的衛生管理，小店營業執照、衛生許可證必須齊全。配合有關部門定期對食品衛生進行檢查，規范食品進貨渠道，防止劣質食品流入校園，嚴防各類食品中毒事故及食源性疾病的發生。

4、加強思想教育工作，化解消除不穩定因素。要采取積極有效的措施，從大力加強和改進學生思想政治工作入手，及時掌握學生的思想動態，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極幫助學生以健康良好的心態對待學習生活中的困難和挫折，尤其要關注網絡癡迷學生、學習困難學生、嚴重心理障礙和違紀學生等問題學生特殊群體的思想、學習、工作、生活狀況，改善學校思想政治工作方法，關注師生的合法權益，努力化解消除學校內部的各種不穩定因素。

5、建立健全安全防范機制，大力落實安全隱患整改措施。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以防火、防盜、防中毒、防意外事故發生為重點，逐步構建覆蓋全校的安全防范機制。學校要建立并不斷完善集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。學校將完善定期安全大檢查制度，對查出的問題和隱患，及時下達整改通知書。各部門要進行安全日查，學校對各處室進行周查，中心校對各完小進行月查，對查出的問題和隱患，要及時進行整改；對一時整改有困難但經過努力能夠整改的，要采取臨時措施，落實整改責任人，嚴防出現安全問題；對本部門無能力整改的，要及時報告。

6、著力打造一支政治過硬、責任心強、務實高效的學生思政教師隊伍和安全保衛隊伍。加強學生思想政治工作隊伍的建設，在政治上高標準，在工作上能吃苦，在數量上有保證，把工作做深、做細、做實。加強對相關安全人員的教育、管理和培訓，從隊伍、裝備、經費著手，不斷提高保衛隊伍的政治、業務素質和服務水平，提高應對突發事件和復雜局面的能力。

7、加強考核，嚴格落實責任制和責任追究制。各完小、部門、處室負責人是建設“平安校園”的第一責任人，要按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全責任書，把建設“平安校園”工作納入學校工作計劃，并建立考評指標體系，將考核結果與中層領導班子考核掛鉤。

石橋鎮中心小學 2009年3月

第三篇：“平安校園”創建工作先進個人事跡

“平安校園” 創建先進個人事跡

近年來，我校在上級教育部門的正確領導下，嚴格參照《縣中小學“平安校園”建設標準》和上級各項安全工作的精神，切實開展“平安校園”創建工作，以確保校園穩定，師生安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置，努力營造一個安全、文明、和諧的育人環境，取得了較顯著的成績。在2015“平安校園”創建目標考核中，學校獲得5A級平安校園榮譽。我們的主要做法是：

一、強化組織領導，落實安全責任

樹立“安全第一”的意識，強化管理責任制，成立以校長為組長、第一責任人，全體領導班子和各班主任等人員組成的安全工作領導小組，堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，建立安全網格，明確分工和職責，落實安全工作開展。落實層層負責的安全工作責任制，學校與各處室負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了全員的安全責任意識，真正使學校安全工作落到了實處。建立安全、保衛、消防、衛生管理等全方面完善的制度匯編，通過教師會議、部門工作會議上進行認真學習。作到人人知曉、了解制度。制訂安全預案，做到在發生意外情況時做到反映迅速，人員落實，措施等當，杜絕了責任事故的發生。

二、加強安全教育，提高安全意識

結合各季節性安全教育重點，利用晨會、班隊會、手抄報、展板等媒介開展飲食衛生、體育衛生、防火、防雷、防溺水、交通安全、用電安全、游戲安全、禁毒、反邪教等宣傳教育工作，讓學生樹立安全意識，掌握必備安全知識。定期組織緊急疏散演練、火災逃生和消防滅火演練，培養學生緊急情況下的逃生技能。開展法制、禁毒、反邪教教育，讓學生知法、守法，遠離毒品，抵制邪教，遠離犯罪，增強學生的自我保護、自我防范意識。開展心理安全教育，教育學生不喝酒，不賭博，不迷信，不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網。建立特殊學生檔案，對患有特殊體質、特定疾病、異常心理狀況的學生進行摸底排查，并建立了詳細檔案資料。對這部分學生多一份耐心、留一分關心、獻一份愛心，根據學生體質因材施教，如果發現可疑情況及時報告家長和學校。

三、排查安全隱患，嚴防安全事故發生

做好校園重點部位的每日巡查工作，每半個月開展用火、用電、食堂衛生等安全隱患排查，排查教學樓，宿舍樓的電路開關是否有暴露，是否存在觸電危險，滅火器是否正常，配備是否齊全，食堂從業人員操作是否規范、衛生。嚴格門衛制度，嚴防閑雜人員入校肇事。對陌生人入校要詢問盤查登記，核對有效證件，重要部位都安裝了攝像頭，24小時監控學校各個重要部門，發現可疑情況及時向公安部門報告。每月召開安全工作會議，反饋解決存在的安全問題，每學期開展兩次安全工作大檢查，排查校舍、宿舍、運動場的安全隱患，確保師生教育和學習活動的安全。

經過全體師生員工的共同努力，多年來，我校沒有任何不安全事故發生。我校營造出了一個安全、文明、健康和和諧的育人環境，取得了較顯著的成績。

第四篇：小學創建平安校園工作匯報（小編推薦）

小學創建平安校園工作匯報

XX鎮中心小學是一所嶄新的現代化學校。創辦于1950年，XX年被評為“廣東省一級學校”，XX年被評為“廣東省書香校園”，XX年被評為“廣東省綠色學校”，XX年被評為“廣東省特級檔案管理綜合單位”，XX年被評為“廣東省巾幗文明崗”，學校現有教學班49個，學生2456人。

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校始終把創建平安校園作為學校的頭等大事來抓，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的宗旨，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過貫徹安全法律、法規，完善安全制度，明確安全責任，強化安全教育，狠抓安全檢查等途徑，建設了科學嚴密，人性化的安全防范體系，為全體師生創設了良好的校園安全環境，確保了學校教育事業的可持續健康發展。

一、強化安全管理經費的投入，打造現代化的安全設施網絡。

、學校堅持把安全設施，安全教育、培訓、活動的經費納入學校經費支出預算，按規定完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備。

2、學校高度重視人防、技防、物防和聯防安全體系建設，現建有安全保衛隊伍三支，包括專職保安隊6人，教師護校隊105人，家長聯防隊25人，并配備了警棍、鋼叉、胡椒噴霧器等安保器材一批；建有視頻監控攝像頭33個，紅外線防盜系統1套；建有與政府相關職能部門、村居委會和家長的安全防范合作機制。

3、鎮委鎮政府高度重視學校安全設備設施的投入，撥出專項資金XX多萬元為學校安裝了覆蓋全校的視頻監控系統和紅外線防盜系統，筑起了一道高科技的安全屏障；同時計劃實施校園“亮化”工程，為學校安裝11盞照明用燈，徹底消除校園內晚上的治安“黑點”。

二、強化安全教育，打造立體式的安全教育網絡。

、學校安全教育堅持做到“三個確保”，即確保教育時間充足，確保教育內容全面、有針對性，確保教育收到實效；“四個變化”即教育手段多樣化，教育形式靈活化，教育主體責任化，教育對象特殊化。我校制訂了《石角鎮中心小學安全教育管理制度》，對安全教育工作實行制度化管理，打造了學校、班級、家庭和社會的立體式教育模式。

2、學校利用多種渠道和手段對師生進行安全教育。每天的晨會講話，學校領導要指出安全管理中存在的問題；設立專門的安全知識宣傳欄，每月定期更換；下發各種安全教育讀本及宣傳小冊子，供師生閱讀和學習；利用每天中午的紅領巾廣播站，講解安全知識及宣讀來稿；每學年邀請法制副校長及相關人員，開展安全知識講座；每學期至少組織一次安全疏散應急演練，提高師生的安全自救能力；每學期召開一次家長會，并與家長、學生簽訂“安全管理承諾書”，形成家、校合力。此外還利用安全知識問卷、主題演講、宣傳標語、校訊通、校園鈴聲安全溫馨小提示等形式開展全方位的安全教育，編織嚴密的的安全教育網。

3、加強班科任安全教育工作的管理。要求每班每周都最少召開一次以安全教育為內容的主題班會；班級“學習園地”每學期出版兩期以上的安全知識宣專欄；任課教師在每天上、下午放學前都要對學生進行二至三分鐘的安全教育。此外，凡是有多媒體平臺的班級都安裝有安全教育軟件，要求單、雙班每周互換班級，利用多媒體教學手段組織學生觀看安全教育軟件。通過生動形象的畫面，使學生不但受到一次安全教育，同是也增強了全體學生的自防自護和自救能力。同時也要求科任教師結合學科教學滲透安全教育。

4、我們除對學生進行安全教育外，也注重對全體教職工開展安全教育活動。組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中有關教師安全責任部分，使全體教職工明確在教育教學活動中自己應盡的義務和責任，提高了教職工履行安全責任的主動性和自覺性，同時還學習了教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》，使全體教職工明確自己在教育管理學生過程中應怎樣做，如果沒做到位或違反有關規定，發生安全事故應承擔什么樣的責任，有了明確的認識，從而使他們在對學生的教育管理工作中能按相關要求做好安全工作。

三、強化安全管理制度建設，打造蜂窩式的安全制度網絡。

、學校成立創建平安全校園工作領導小組，由校長負總責，副校長直接負責落實，形成了“校長室—行政處—全體教師”三級安全管理網絡，并層層簽訂安全責任書，實施“安全責任追究制”和“一崗雙責制”。確保安全管理人人有責，事事有人管、件件有章可尋，把學校管理工作關進制度的“籠子”里。

2、學校根據實際情況，不斷完善各種安全管理制度。先后制定并完善校園安全管理、食堂安全管理、教職工宿舍管理、午宿生管理、突發事件應急處理、教職工車輛安全管理、廣播體操安全管理等各種規章制度，使學校安全管理工作制度化、規范化。

3、落實安全管理工作責任制，把每個時間段、每個部位、每個工作崗位的安全責任明確到人。校長是學校安全的第一責任人，德育副校長為學校安全管理安全教育責任人，教導主任為學生在校期間的安全責任人，總務副校長為學校設施安全責任人。班主任、任課教師、生活管理老師、門衛、食堂管理人員、清潔工等所有工作崗位都明確了安全責任。在確定每位教職工的安全責任時，在空間上，從教室到宿舍、到飯堂、到校園每個角落都有人負責，不留死角；在時間上，每天24小時都有人進行安全監控。真正實現了學校安全工作責任到人、到位、到崗。另外，我們還實施了“文明班評比”，對重大安全事故實行一票否決。

四、強化安全制度落實，打造堡壘式的安全防護網絡。

、加強值周、值日工作的管理。值周值日人員必須嚴格執行《值周、值日工作制度》、《課間安全巡查制度》和《校園安全“靜校”制度》。值周、值日領導對值日教師上崗情況進行檢查登記，對未完成崗位職責的人員進行公開批評。

2、加強學校保安隊伍的建設，過向社會公開招聘，擇優錄取的形式聘用了6名業責任心強、業務素質高的人員負責校園的安全保衛工作。要求保安隊員堅守崗位，嚴把校門關，落實《外來人員出入登記制度》，禁止外來人員和車輛隨意出入；維持上、放學校門秩序，嚴防各種破壞行為；做好課間、夜間的安全巡查工作，維護校園及周邊秩序，杜絕安全事故的發生。定期檢查視頻監控設備和紅外線防盜系統的運行情況，確保設備正常運作，配備必備的安全防護器材。

3、加強飯堂、小賣部的管理。嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，定期對飯堂人員進行健康體檢，健康不合格者一律不準上崗。學校廚房要有完善的安全制度，不是后勤人員不得進入廚房，廚房門窗等各種對外通道必須上鎖封閉，廚房內的食品保管必須有完善安全防范設施，防止投毒事件發生。建立試食和留樣制度，留樣食品存放48小時。食物采購要定點，索票索證，嚴禁采購“三無”產品，學校進行質量和衛生監控。強調食堂從業人員的食品衛生安全教育工作，督促食堂不斷改善伙食，增加花式品種，控制飯菜價格，收集師生對食堂的合理意見，保證全校師生能安全衛生準時就餐。對小賣部商品進行不定期突擊檢查，杜絕三無產品的進入，確保食品衛生安全。

4、加強中午住宿生及留校學生的管理。安排總務處梁主任負責住宿生的管理工作，聘請退休教師任生活教師，提高管理人員素質。要求生活教師及值日教師要認真履行職責，落實管理制度，組織好在校學生的就餐、學習及休息，確保學生安全。

5、加強學校室場、教學設備設施的管理，實行日檢月查、自查校檢相結合。班主任、辦公室、功能室負責人每天檢查室場及設備設施情況，發現問題及時上報；每天下午放學后，學校安排值日教師對室場設備設的關閉情況進行全面檢查登記；學校每月組織人員開展一次“全校安全大檢查”，并組織專業人員進行維修，確保建筑物及教學設備設施不存在安全隱患。

6、加強突發事件的應急處理。制訂應急預案并進行定期演練。對打架斗毆、尋釁滋事、擾亂學校教學秩序或破壞學校校舍場地及其它財產的行為要堅決制止，并立即向當地公安機關報案，積極配合當地公安機關予以堅決打擊。一旦發生學生傷害事故應立即進行事故搶救，并做好善后處理、事故調查和有關情況上報等工作。

五、強化安全環境的建設和治理，打造平安和諧的育人環境網絡。、我校是XX年新建的一所高標準、高規劃的現代化學校。校園布局合理，動靜有序，建筑錯落有致，教學區、生活區、運動區三區分明，互不影響，整個校園環境優美，育人氛圍濃厚。近年來，鎮委鎮政府的全力支持下，我校教育教學設備設施越來越完善，校園環境越來越美麗。學校有現代化的功能用室、安全的文體設施、高質量的校園網絡、高科技的校園安保系統。

2、教室環境安全舒適，每個教室都懸掛國旗國歌，學風標語，節電提示語，安全警示語；辦公室環境溫馨和諧，統一配備了新的辦公桌椅、飲水機、空調、洗手盆和辦公腦。教師安教、樂教，學生愛學、樂學，尊師守紀，蔚然成風。

3、學校還積極協助公安、消防、交警、綜治ww等部門，開展校園周邊環境的治理工作，對非法搭乘學生的“黑車”、校園周邊的網吧、經營不安全食品的商鋪、治安和交通“黑點”進行了專項整治，營造了安全的校園周邊治安環境。

創建平安校園的道路永遠只有起點沒有終點，我校將堅持在上級部門的正確領導下，進一步精細化學校內部安全管理，筑牢密不透風的安全網絡，為“平安中國”、“平安XX”“平安XX”的建設貢獻自己的力量，全力以赴辦好人民滿意的教育。

第五篇：小學創建平安校園工作總結

加強安全教育管理創建平安和諧校園--常州市中山路小學創建平安校園工作總結

XX年我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹江蘇省《關于全省開展“平安江蘇”活動的實施意見》文件精神和常州市創建平安校園的有關要求，緊緊圍繞創建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動，取得了顯著成績。現將平安創建活動的情況總結如下。

一、領導高度重視，健全組織和工作制度

1、統一認識，健全組織。

我校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想以及江蘇身省創建“平安江蘇”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校調整了以繆亞芬校長為組長的創建領導小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領導班子，消防安全工作網絡，切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團支部、少先隊協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。

學校與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

3、層層落實安全責任制。

按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。

4、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。在區的“中小學生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預警演練，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

5、學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

6、通過開展“平安校園創建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站，學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看有關安全方面的影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。針對畢業班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業生的主題教育，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優異的成績和出色的表現畢業。及時召開了畢業班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。

8、結合安全教育日，我校每學期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。結合“626”禁毒日，組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。

二、措施落實到位，人防、技防有機結合1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備，嚴格執行防盜制度。在其它重點部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室）安裝自動報警裝置，一旦夜里發生險情，門衛立即出動巡查與此同時報當地派出所。

2、加強門衛保安管理，我們制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調學生進入校園不得隨意進出校門，任何人進出校園都要步行，每天夜里門衛要執行多次巡查制度，負責教學樓的財產安全。

3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現違法犯罪學生。

4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。

5、嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加

強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。

三、加強法制教育，創建和諧校園。

1、加強法制教育。學校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊法制課，學校把法制課納入正常的教育教學工作。

3、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，聘請相關人員進行了法制教育和衛生健康教育。加強對學生的法制教育，開展以法制教育為內容的板報比賽，上半年邀請法制副校長來校進行法制巡回教育報告；通過家長學校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用,不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，并能嚴格執行。