第一篇:最美孝心少年---何永定事跡簡介
最美孝心少年事跡簡介
—— 一個真實平凡而又感人的故事
他是班里的一名學習骨干,在校他是個孝敬師長、積極向上的好學生;在家他是一個孝敬父親、尊老愛幼的好孩子;在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。他就是清遠市清新區龍頸鎮第一初級中學初一(4)班的學生何永定。
何永定,男,15歲,石坎鎮沙灰塘村人。何永定同學生活在一個單親家庭,父親年老體弱,沒有工作,僅靠一份低保生活,家徒四壁。并不幸福富足的家庭和不順的命運讓何永定比同齡人成熟。生活壓力大、擔子重,15歲的他顯得比同齡人瘦小虛弱。何永定克服自己身體不好的困難,堅持上晚自習,學習成績逐漸穩步上升。他一邊努力學習,一邊用他那瘦小的肩膀撐起了這個破碎的家。每逢周末他都到工廠里做散工,以賺取自己和父親的生活費。他不畏艱難、苦中求樂,每天早上天不亮就起床。盡管再苦再累,他的臉上還是時常保持著微笑……
父親身體不好,照顧父親耗費了何永定不少的時間和精力,但是這個來自農村的男孩并沒有因為生活的重擔而減少對學習的熱愛、對知識的渴望。他品學兼優,善于團結同學,熱心助人,和同學關系密切,同學們都愿意接近他。同學們只要有困難,就會去找他。只要力所能及,他都會伸出熱情之手全力地幫助他們,從不推辭拒絕。當有同學因為不理解家長,甚至恨自己的父母時,他會耐心的勸導,用自己的真實經歷去引導他們,讓自己的同學也成為孝順父母的好兒女。老師也非常欣賞他的為人,時時刻刻關心呵護他成長。
他愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,學習成績一直在年級前列。他深知,榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后,他將再接再厲,堅持不懈。在學習上,繼續發揚決不服輸,勇往直前的精神,讓學習成績百尺竿頭,更進一步;在生活中,堅持自主自立,做好自己份內的事,幫父親做力所能及的家務活,為父親分憂。他將以自己百倍的努力,成為一個人格高尚、心理健康、作風塌實、興趣廣泛、刻苦勤奮的優秀學生,回報老師對自己的關愛,回報學校給自己的榮譽,回報同學對自己的支持,將來對民族、對社會盡自己應有的一份責任、一種擔當!
很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。在家里,體貼父親,關注親人的冷暖。在學習好功課的同時,在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”,做到自主自立,減輕父親的家務負擔,例如經常幫助父親做一些力所能及的家務活,打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服……對待鄰里,他講文明懂禮貌、與人為善,遇到鄰居,主動問好,經常攙扶老爺爺老奶奶,幫他們拎東西,有時幫鄰居家看小孩,并輔導鄰家小孩學習,深得鄰里喜愛和稱贊。
一份美好的孝心,是獻給父親的愛。何永定就是這樣從生活中的小事做起,尊敬父親,孝敬父親,做一個有孝心的孩子。何永定表示,不管今后生活困頓或幸福,他都永遠是父親最堅實最可靠的依賴。
第二篇:最美孝心少年事跡簡介
最美孝心少年事跡簡介
他是班里的一名學習骨干,在校他是尊敬師長、積極向上的好學生;在家他是一個孝敬父母,尊老愛幼的好孩子;在社會上,他是一個遵紀守法,注重公德的好公民,他就是延吉市進學校學六年五班的劉世安。
劉世安,今年11歲,是進學小學的一名學生,也是一名中隊委。曾連續四年獲得?十星少年?和?優秀班干部?。他銘記雷鋒精神,為集體盡職,為伙伴服務是他的宗旨。從小接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質。沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現當代少年應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識他的人的喜愛。
他在各方面嚴格要求自己,遵紀守法,熱愛集體,助人為樂。在學習上勤學善思,但這只不過是一部分而已。作為一名班干部,他深知肩上的責任重。一方面,對老師交給的任務總是積極認真地完成,另一方面總會積極主動幫助那些學習和生活上需要幫助的同學,把每位同學都看做是他的好朋友,看見他們燦爛美麗的笑容,他便也會感到熱別開心。學習上優異的成績成為他幫助同學的有利條件,對同學們真誠,熱情,無論誰來問問題,只要他會的他都給他詳細講解,沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往,但他認為,差生同樣有許多優點值得大家學習。正因如此,他在班里的人緣極好。從不與人斤斤計較。無論誰有困難,都會伸出援助之手,給同學講題,輔導同學的作業,和同學們并肩解決困難。雖然有時因此而耽誤他的一些學習,占用了很多的課余時間,但她從沒有任何怨言,樂此不疲。因為在他心里,雷鋒精神時時感召著他,讓他深切地感受到在幫助他人的同時,也快樂了自己。助人為樂的過程中每個人都是受益者。
自小學一年級開始他一直在同學中有很高的威信。和許多同齡孩子一樣熱愛學習,熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣,開闊的視野,刻苦的努力,為他的學習打下了堅實的基礎。平時博覽群書,每天讓自己徜徉在書的海洋,每當其他學生沉醉于玩耍,他卻默默的伏案閱覽或解題,在家有時候很晚還在看書,功夫不負有心人,他各個方面變得越來越出色。在學習上,有一股鉆勁,從不向任何難題低頭。能學好書本知識,充分利用課堂四十分鐘,對老師所講的內容,進行及時理解、消化和吸收,課后獨立完成作業,做到每天任務當天完成,保證與老師所教內容同步,并給新知識的學習留有自學的空間,這樣學習起來會更加的輕松,所以他的成績一直名列前茅。
現在的孩子在家里都是個寶,他也不例外。但他從不與別人攀比物質,也從不提出非分的要求,增加父母的負擔。不比物質比精神,他選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行,這已經是成為了他的習慣。無論走在哪里,都不會隨意亂扔垃圾,更是看到垃圾便要撿起。每一次在路上遇到乞討的人,他總會或多或少的給他們一些零錢,曾經也有人告訴過他那些人可能是騙子,但他總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人,他要幫助他們。在5〃12汶川地震中,在印尼海嘯中,雅安地震中,他都毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢放在了捐款箱里。在他的日記中有這樣一段話:?學雷鋒,做好人,人人奉獻一片愛,世界明天更可愛;雷鋒精神伴我行,時刻助人我為先……?
在父母的影響下,他成長為一個尊敬長輩,孝敬長輩的孩子。平時,每天吃完晚飯,他就主動洗碗,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,他都會打掃房間,或洗衣服、做飯。媽媽不讓他做這些家務,怕影響我學習。他總是笑笑說:?學習也要勞逸結合,做家務等于是休息嘛!?父母有時因工作或生活瑣事,心情煩悶,每到這時,他就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次,媽媽生病在床,爸爸又上班,照顧媽媽的任務自然就落在他身上他用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫,又倒好溫開水,提醒媽媽按時服藥,早飯和晚飯也都是他自己承包。媽媽歉意地說:?兒子,辛苦你了。?他自豪地說:?媽媽,‘香九齡,能溫席’,我都十歲了,照顧你們是我應該做的。?
在父母眼中,他是個勤勞乖巧的孩子,他從來無須讓他們為他操心,他更是姥姥、姥爺的心肝寶貝。今年年初,姥爺生病住進了醫院,他擔心得不得了,每天一放學就去醫院看望他,給他帶去好吃的,還給他講笑話。天氣好的時候,領他散散步,讓他享受一下陽光的溫暖。
他的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風雨,才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙,方顯真金本色,風雪過后,更見青松偉岸。相信他會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長的期望和厚愛。
第三篇:最美孝心少年事跡簡介
“最美孝心少年”事跡簡介
富錦市上街基鎮中心校
五年二班
2017.5.9
“最美孝心少年”事跡簡介
侯茹燁同學是五年二班的學生,現擔任班級學習委員,同學們都喜歡她,夸她是新時代最美的少年。她學習上勤奮努力。熱心為班集體服務;熱心幫助同學;更是孝敬父母的楷模,有金子般美好的心靈。
在學校里,她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅,一絲不茍;興趣濃厚,精益求精;學習刻苦,勤思善問;發展全面,成績優異。她從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人,無論誰有困難,她都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部,她處處起模范帶頭作用,工作踏實,認真負責,嚴于律己,是老師的好幫手,同學們的好伙伴。
在家里,她懂事孝順,體貼父母,是父母的得力助手,是父母的開心果,為不幸家庭帶來了希望。
第四篇:2014年最美孝心少年事跡簡介
2014年最美孝心少年事跡簡介
朱永恒,男,今年12歲,就讀于廟山鎮初級中學八年級四班。該同學學習刻苦認真,思想品德端正,孝敬父母,尊重老人。
2007年的年底,朱永恒的爸爸突患腦溢血,住進了醫院。爸爸一病,媽媽要去醫院照顧爸爸,所以小永恒只能在家跟著爺爺奶奶,爺爺奶奶都七十多歲了,身體不好。尤其是爺爺,從年輕的時候,他的兩只手就不聽使喚,老是發抖,基本上不能干活,還需要別人的照顧。
家庭的變故使他頓時像長大了一樣,小永恒開始學著幫奶奶做飯、掃地、做家務。切菜時,手流過血;燒水時,腳被燙傷過;幫爺爺接茶杯時,被打碎的玻璃刺破了臉??所有這些,他很少哭,而是默默忍受。
當看到滿臉憔悴,正在輸液的爸爸時,他就會摟著爸爸的脖子,安慰道:“爸爸,你一定會好起來的。”他不時拿毛巾給爸爸擦臉,倒水給爸爸吃藥。每當爸爸傷心難過的時候,小永恒都會安慰爸爸,他的話語,感動了在場所有的人。此時,站在一邊的媽媽哭了,他又拉著媽媽的手說:“媽媽,不要難過,爸爸一定會好起來的。”
長時間的治療,昂貴的醫療費使朱家傾家蕩產。這時,小永恒把自己心愛的存錢罐拿出來了,把所有的錢都給了媽媽。他自己變得更加節儉了,鉛筆頭要用到握不住的時候才扔;本子用完了正面,接著用反面;吃剩的飯菜留到下一頓??
在這樣的環境下,小永恒的學習成績一直是班里的第一名。每次學校開表彰大會,他都是第一個走上領獎臺。
2008年的春天,爸爸永遠的離開了這個世界。爸爸的離去,使整個家都塌了,爺爺的病情加重。接下來的日子,他每天除了拼命地學習,就是幫著照顧爺爺。爺爺的病主要在家吃藥治療,所以只要一放學,他就飛快地跑回家看爺爺,幫忙做好多事情,有時自己忘記了吃飯,又急忙跑回學校。
現在的小永恒,已長成小大人了。用一句話概括他:在校是個好學生,在家是個好孩子。但愿他以后的生活會越來越好。
第五篇:最美孝心少年事跡
最美孝心少年事跡(精選多篇)
最美孝心少年王文彪先進事跡
王文彪,2014年10月25日生于古鄯古驛重鎮。湘水養育,他的眼中總是閃著靈性和慧黠,而談吐中,他于不意間不斷散發出自信與從容。
他是一名優秀的學生,品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤于實踐、樂于奉獻、全面發展、學有所長。作為班干部,他是老師的得力助手,總能出色地完成老師布置的工作;對待同學,他樂于伸出援助的小手,用心奉獻;在家里,他也經常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務事;與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”,每學期都被評為“三好學生”。期末考試
也屢屢奪魁。不僅如此,他還主持學校文藝節目、指揮學校儀仗隊。在各科老師的口中,總能聽到:“王文彪,是個好孩子”。
獎項是耀眼的星星,學習生活中那些平凡浪花更是優秀的體現。
一、自立自強成績優秀
他的父母均在外地打工,他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家,父母陪伴成長的時間比較有限,但這樣的生活經歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒有人監督他讀書,沒有人輔導他功課,他就養成了自覺學習的好習慣。他擔任了班長和數學課代表,他一直希望,在當好老師的小幫手,爭當學習的領頭羊的同時,能帶領全班同學的學業不斷向上提升。
二、中華文化全面發展。
他熱愛中華武術,“金鉤大聯拳”七十二招“招招逼人”,象棋、圍棋、羽毛球也是他業余生活的樂趣來源。他熱愛閱讀,不僅看>、>,也讀>、>、;他不
但可以娓娓道出三十六計,而且能繪聲繪色地講述有關三十六計經典故事;他讀>、>、>,不僅熟知來龍去脈,也能辨認主要人物的性格。
廣泛閱讀使他受益匪淺,動筆寫作的能力也愈發出類拔萃,他的作品經常成為范文,并有數篇發表在校刊上。
三、品學兼優常懷感恩
他是個品學兼優的好學生,更是個愛心小天使。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈,他追求純真、無私無邪。在家里,他有一份孝心,聽話、懂事,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的手,助人為樂,真誠奉獻,因此同學有了困難總喜歡找
他幫忙,他總是樂呵呵地,有求必應。對于學習上的后進生,他從不嫌棄,更是竭盡全力給予幫助,耐心解答問題,傳授學習方法和經驗,班內幾名學習較差的同學,幾乎都是他的朋友。他們上下學一起走,在家一起玩,一起寫家庭作業,他就利用這種方法幫助這些學習上有困難的同學。班里一位男同學,性格內向,學習基礎又差,他主動和她同桌,總是不厭其煩地幫助她,為她輔導作業……這些年來,這名同學在我的熱心幫助下,各方面都有很大的進步。
王文彪這個從小自立自強品學兼優的充滿陽光的小男孩,一定會像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠。。。
最美孝心少年事跡
------二一班張玉婷
一、基本情況
我叫張玉婷,女,8歲,家住洛寧縣羅嶺鄉 元子村元子組,現為二一班學生。家有奶奶、爺爺、媽媽、弟弟和我。奶奶患有高血壓,不能從事重體力勞動。
爺爺年齡以高,體弱多病。弟弟還小,不懂事。母親因長年勞作患有嚴重胃病和重度貧血。為了一家生計,母親長年在外打工,爺爺奶奶除種地、操持家務外,還要經常到別人家幫工。
二、主要孝心事跡:
在家里勤快懂事,為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”,她從小知道:長輩體弱多病,家境困難,便很懂事。上幼兒園時,每天放學回家就幫助干些力所能及的家務活,如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了小學后,回家的機會少了,她只能在星期天在家里幫家人分擔家務。放學后,她放下書包,聽到豬在嗷嗷叫,便提著籃子到地里打豬草,給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口,但一想到能讓勞作一天的爺爺奶奶回來便能吃上熱飯菜,心里非常欣慰。在家期間,她劈柴,做飯,打豬草忙個不停,盡力幫助母親分擔家務。
在學校勤奮刻苦,品學兼優
她深知家境困難,讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心,努力學習,奮發向上。一年級 期末考試她以全鄉第三名的成績進入羅嶺鄉小。進入鄉小后,她一時還不適應在校住宿的習慣,成績一度有起落,但她憑借堅強的意志,勤學苦練,不斷探索適合自己的學習方法。1/12 123456下一頁尾頁