第一篇：放射醫(yī)學(xué)前輩們寄語(yǔ)青年影像醫(yī)生

放射醫(yī)學(xué)前輩們寄語(yǔ)青年影像醫(yī)生

時(shí)間：2016-05-05 來(lái)源：鼎湖影像 作者：本站整理 【復(fù)制分享】【討論-糾錯(cuò)】【舉報(bào)】

榮獨(dú)山

1.科研要搞，要寫(xiě)論文，科研搞不好，論文寫(xiě)不好，畢不了業(yè)，但是論文寫(xiě)得再好，臨床水平達(dá)不要求，不能做一個(gè)好醫(yī)生。

2.診斷需要觀察力和分析力，一個(gè)報(bào)告怎么能寫(xiě)好幾種可能性？甚至再來(lái)個(gè)不能除外，一個(gè)病人看到報(bào)告該如何處理？如果這個(gè)報(bào)告是你的親人，你會(huì)這樣寫(xiě)報(bào)告嗎？

3.讀研究生是很辛苦的，做學(xué)問(wèn)也很辛苦的，但做什么事情都要認(rèn)真去做，要把它做好。4.如果光是掌握了影像診斷這份技術(shù)這不過(guò)是一條拐杖，如果你把臨床知識(shí)和影像學(xué)的表現(xiàn)結(jié)合在一起的話，那就是有兩條拐杖，診斷率就會(huì)提高，為病人負(fù)責(zé)。放射科醫(yī)生不能就影像說(shuō)影像。

5.放射科醫(yī)生不能光靠片子，不能自覺(jué)高明，不能報(bào)告寫(xiě)完就沒(méi)事了，要和臨床醫(yī)生去討論。

6.放射科醫(yī)生必須深入臨床（這是榮獨(dú)山言傳聲教形成的傳統(tǒng)，是中國(guó)放射學(xué)科努力的方向，如今這種對(duì)臨床的重視同樣是代代相傳，也成了傳統(tǒng)和制度）。

7.人生沒(méi)有回頭路，人生是單行道，只有把自己的體會(huì)，自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給后人，取之不盡，用之不竭。

8.放射學(xué)不是一個(gè)拍照片或是一個(gè)技術(shù)，它是一門(mén)學(xué)科所以他認(rèn)為放射科醫(yī)生的培養(yǎng)要跟臨床、內(nèi)科、外科一樣是要從醫(yī)學(xué)院校正規(guī)學(xué)校嚴(yán)格培訓(xùn)才能去做放射科醫(yī)生。吳恩惠

同一病變可有不同的影像表現(xiàn)（即“同病異影”），而不同的病變又可有相似的征象（即“異病同影”），影像診斷工作如果沒(méi)有足夠的臨床資料，單從一張影像圖片去做出診斷，考慮到“同病異影”和“異病同影”因素，診斷結(jié)果可能條條羅列，如×××可能大、×××可疑、×××待排除等診斷意見(jiàn)！甚至出現(xiàn)只敘述征像的診斷意見(jiàn)，以致部分缺乏影像診斷知識(shí)的臨床大夫可能對(duì)條目如此之多的結(jié)果很難取舍！由此對(duì)影像大夫怨言多多，而提供足夠的有診斷和鑒別診斷意義的臨床資料，讓影像醫(yī)生充分的結(jié)合臨床，剔除“同病異影”或“異病同影”中不可能的診斷，做出與臨床更為切近的診斷意見(jiàn)，可以很大的提高患者疾病的診斷效率。劉玉清

一、刻苦學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，打好全面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，從事放射影像學(xué)工作，除刻苦攻讀本專(zhuān)業(yè)外，還必須打好與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的解剖和病理基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取以各種不同形式親自參與臨床實(shí)踐，具有較廣的知識(shí)面，在影像診斷工作中才能使我們成為一個(gè)臨床影像學(xué)“會(huì)診者”。介入放射學(xué)尤其介入治療本身就是臨床工作。回想剛剛進(jìn)入放射科不久，對(duì)一些X線圖象上解剖結(jié)構(gòu)辨認(rèn)不準(zhǔn)，有些與書(shū)本也不盡一致。于是便從解剖教研室借來(lái)骨骼標(biāo)本，逐一與X線片對(duì)照，特別是對(duì)那些溝溝凸凸，自己繪圖。經(jīng)過(guò)一段努力，明顯提高了對(duì)X線解剖的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)X線診斷的信心。

二、勤于總結(jié)，善于總結(jié)，處理好讀書(shū)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的關(guān)系。

對(duì)待具體業(yè)務(wù)實(shí)踐，要切實(shí)注意質(zhì)量，求其甚解，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。同時(shí)要有韌勁，不斷努力、追求。要努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，更應(yīng)善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，查閱文獻(xiàn)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高工作水平，形成不斷向上的良性循環(huán)。這樣不但能不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，分析實(shí)踐材料和經(jīng)驗(yàn)，加以總結(jié)提高，對(duì)豐富、發(fā)展本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)工作也有積極意義。

三、愛(ài)崗、敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)為病人、為事業(yè)負(fù)責(zé)的精神。

醫(yī)生的職業(yè)和本分是治病救人。放射影像診斷雖屬“幕后”，但診斷是否正確、全面，常常直接影響病人的治療和預(yù)后，必須慎重，不能有半點(diǎn)馬虎。對(duì)每一病人的讀片分析都要認(rèn)真、細(xì)致，稍有疑問(wèn)則要追根究底，力求診斷意見(jiàn)清楚、全面。放射診斷切忌人云亦云，跟著“臨床印象”走。首先應(yīng)客觀地分析放射－影像學(xué)征象，根據(jù)其所反映的病理基礎(chǔ)，得出診斷印象。在此基礎(chǔ)上了解臨床情況應(yīng)力求全面，如發(fā)現(xiàn)重要矛盾或出入，反過(guò)來(lái)再核對(duì)讀片是否有遺誤或?qū)俜椒ǖ南拗疲蛴信R床問(wèn)題等，據(jù)此提出相應(yīng)的診斷、鑒別診斷意見(jiàn)包括進(jìn)一步檢查的建議。放射科醫(yī)師既要精于讀片及有關(guān)的技術(shù)操作，也要學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)的臨床知識(shí)，必要時(shí)自己檢查病人。這樣才能向病人、向臨床提出有價(jià)值的放射。影像學(xué)服務(wù)。我不止一次地告誡自己和科室的醫(yī)師們，放射科醫(yī)師不是“讀片員”，也不是“操作員”，而是醫(yī)師。

四、跟蹤國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，不斷了解學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向。這對(duì)不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，熟習(xí)我國(guó)的學(xué)術(shù)發(fā)展，使工作常做常新是不可或缺的。對(duì)科研、教學(xué)和培養(yǎng)干部工作尤屬重要。以科研選題為例，既要立足于現(xiàn)實(shí)，更應(yīng)求新，注意先進(jìn)性。要按規(guī)現(xiàn)有的條件辦事，也要努力爭(zhēng)取必要的和更好的條件。

李鐵一

1.胸部影像診斷的另一個(gè)問(wèn)題是，注意傳統(tǒng)有用的東西，不能全丟，尤其是胸片。對(duì)于新技術(shù)，應(yīng)該熟練掌握，這有一個(gè)過(guò)程，對(duì)各種新東西，應(yīng)該對(duì)它有了解，比如說(shuō)做現(xiàn)在做PET-CT特別多，實(shí)質(zhì)PET不能診斷肺氣腔病變，因?yàn)檠装Y、結(jié)核和腫瘤在PET-CT上沒(méi)差別，還不如一個(gè)完善的CT和高分辨CT起作用。所以，我覺(jué)得作為醫(yī)生，經(jīng)驗(yàn)很重要，只有看多了，這腦子形成印象，形成規(guī)律。你對(duì)一個(gè)病變，掃描一兩遍，覺(jué)得它不能肯定診斷，就送去外科。外科也會(huì)決定說(shuō)開(kāi)刀吧，你連定都沒(méi)定，開(kāi)刀往哪開(kāi)啊。病人嚇一跳，會(huì)睡不著覺(jué)的，這就不行，所以影像診斷醫(yī)生的決定非常重要。

2.我覺(jué)得很重要的是，一個(gè)影像醫(yī)生有三門(mén)課必學(xué)，一是影像，要看得精；二是要有一個(gè)扎實(shí)的病理基礎(chǔ)知識(shí)，不能忘；第三個(gè)是有相應(yīng)的臨床知識(shí)。3.醫(yī)生很重要的是讀書(shū)和實(shí)際工作，光寫(xiě)論文不行，但寫(xiě)論文是必要的，只寫(xiě)論文、不看病，這不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)的。實(shí)踐，你才能長(zhǎng)知識(shí)。

4.醫(yī)生，工作態(tài)度，你是醫(yī)生也是家屬，是醫(yī)生，你給他看病。是家屬，你給他拿主意，你得敢擔(dān)當(dāng)，這是非常不容易的。你敢擔(dān)當(dāng)，你必須有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。呼吸影像是這樣的，天天看，看的多了，一樣的東西規(guī)律就出來(lái)了。你就看2、3年，在寫(xiě)論文也是紙上談兵，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

5.醫(yī)生應(yīng)該擴(kuò)大視野，還有一個(gè)挺重要的是醫(yī)生也是社會(huì)人，應(yīng)該有一個(gè)社會(huì)體系，為什么說(shuō)社會(huì)體系很重要，對(duì)于病人，這人年齡、性別，至少得把這些寫(xiě)清楚吧，你得看看，這些你不看，2歲孩子和70多歲，這能一樣嗎，那人不一樣，病也不一樣。所以說(shuō)，從年齡段，畫(huà)一條線，從這一年齡段好得什么病，在那年齡段好得什么病，你不劃，瞎猜，診斷就不對(duì)。6.希望大家能在這個(gè)學(xué)習(xí)班學(xué)到點(diǎn)東西，有所收獲。但是，真正學(xué)到東西，還得回去，沒(méi)有實(shí)踐，不是好醫(yī)生；不會(huì)寫(xiě)論文，也不是好醫(yī)生。所以說(shuō)做為醫(yī)生，工作是很艱難的，非常苦的工作，醫(yī)生的態(tài)度是很重要的，沒(méi)有好的態(tài)度，是學(xué)不成業(yè)務(wù)的。你要非常認(rèn)真，別人看一遍，我看3遍，這就忘不了，這是很大的工作量。但臨床實(shí)踐中要搞清楚，看一個(gè)病，這到底是什么病，后來(lái)什么結(jié)果，能不能治，這點(diǎn)非常重要。

第二篇：影像醫(yī)生求職自薦信

影像醫(yī)生求職自薦信

在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們?cè)絹?lái)越需要自薦信，自薦信是用于自我推銷(xiāo)的一種專(zhuān)用書(shū)信。你所見(jiàn)過(guò)的自薦信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的影像醫(yī)生求職自薦信，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我叫，是一名即將于我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，入校第一天就知道“性命相托，生命所系”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在已在閔行中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，能較好的把理論與實(shí)際相結(jié)合，動(dòng)手能強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真!受到老師的普遍好評(píng)!在校期間成績(jī)良好，也學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料及應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相關(guān)的操作。在20xx年12月通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試。

就個(gè)人來(lái)講，在校經(jīng)常參加體育活動(dòng)，并取得好成績(jī)。在校期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)任體育委員一職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)中，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好自己的本職工作，不懂就問(wèn)，主動(dòng)要求做一些力所能及的事。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

“懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月。”

期待您的反饋!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!下面，我就自己的實(shí)情向您作簡(jiǎn)單的個(gè)人自我介紹：

我叫xxx，xxx學(xué)院專(zhuān)業(yè)屆畢業(yè)生。我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂(lè)觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除病人疾病的痛苦一直是我的夢(mèng)想，xx學(xué)院的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)做一名護(hù)理人員，在校兩年大學(xué)的鄧小平理論的學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)臨床各科室的常見(jiàn)病能夠做出正確的判斷和最佳的護(hù)理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級(jí)護(hù)理人員的一致好評(píng)，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“知本”。

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。個(gè)人求職自從大一開(kāi)始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在校期間我通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試，并能夠使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進(jìn)行圖文處理、表格設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評(píng)。看到自己所付出的辛苦與汗水換來(lái)患者的康復(fù)與微笑，這是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿用自己的行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿，成為一名優(yōu)秀的白衣天使。

下頁(yè)附個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待您的來(lái)電!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先，真誠(chéng)感謝您在百忙之中親閱我的求職資料，當(dāng)您留意這份簡(jiǎn)歷的時(shí)候,也許您已經(jīng)為一名對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬的醫(yī)學(xué)生，翻開(kāi)了人生新的篇章。我是湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除廣大人民疾病痛苦一直是我的理想。鑒于扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的操作技術(shù)、良好的溝通能力及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。我出生于湖北省安陸市的農(nóng)村，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

曾祖父和父親都是一名醫(yī)生，從小的耳濡目染讓我立志也要做一名救死扶傷的“白衣天使”，擁有像他們一樣的崇高的、受人尊敬的這份光榮職業(yè)，更重要的是看到病人在我們的幫助下解除疾病痛苦后展開(kāi)的開(kāi)心笑顏。“健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會(huì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生!”當(dāng)初的誓言仍然響徹耳畔，時(shí)刻鞭策著我在醫(yī)學(xué)的道路上不斷前行，不容許我有半點(diǎn)的馬虎和懈怠。三年的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程.同時(shí),在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí).一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合以及如何在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，并使我有了一定臨床經(jīng)驗(yàn)的積累。這些都將成為我今后工作生活中的一筆不小的財(cái)富。在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也注重自身品德和素質(zhì)的提高。

我在思想上積極要求進(jìn)步，性格樂(lè)觀，不畏艱辛，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使我培養(yǎng)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些都為我今后更好的為人處事，處理日常生活中遇到的各類(lèi)問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。水流湍急，人才濟(jì)濟(jì)。

古有毛遂自薦，今有伯樂(lè)點(diǎn)將，愿借您的伯樂(lè)慧眼，開(kāi)始我的千里之行。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是秀的`，但我仍然很自信。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試的機(jī)會(huì)，施展自己的才能，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)和一顆熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)的心來(lái)證明自己的能力。最后再次感謝您的閱讀，也祝貴院事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為xx醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的一名20xx屆衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我急切而真誠(chéng)的希望成為貴院的一分子。

也許這樣的請(qǐng)求過(guò)于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時(shí)間，以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使您了解我，欣賞我，接受我!

我出生于湖南省的一座山城，走出大山，我如愿以?xún)數(shù)奶と肓伺囵B(yǎng)白衣天使的殿堂。在益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的三年學(xué)習(xí)期間，我打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，掌握并深入探求了各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我自學(xué)了相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)已基本掌握。并通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)。十幾年的知識(shí)積累和三年的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格的白衣天使的要求，實(shí)習(xí)的成績(jī)與實(shí)踐的成果也充分證明了我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的勝任。我自信，在我結(jié)束學(xué)子生涯，踏上醫(yī)學(xué)道路的第一天，我就將會(huì)是一名合格的白衣天使。

久聞貴院醫(yī)師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，對(duì)員工要求嚴(yán)格，但我深知這正是醫(yī)學(xué)質(zhì)量高的源頭，同樣也是我仰慕貴院的重要原因。一個(gè)管理體制合理，醫(yī)生素質(zhì)好的醫(yī)院正是我三年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，進(jìn)入貴院將是我開(kāi)始工作生涯的無(wú)悔抉擇。

經(jīng)年苦讀，矢志教育，唯愿學(xué)有所成，懇請(qǐng)您給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì);鯤鵬展翅，桃李天下，誠(chéng)謝知遇之恩，我必將回報(bào)您一個(gè)前所未有的驚喜。

誠(chéng)心切切，急盼您的佳音!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中來(lái)審視我的求職信。近日獲悉貴院正在招聘，特寄上我的簡(jiǎn)歷，敬請(qǐng)斟酌。

我是一名醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，明年秋天將畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，離開(kāi)美麗的古城沈陽(yáng)。自入大學(xué)以來(lái)，我一直十分重視自己的自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。通過(guò)持之以恒的努力，在學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，動(dòng)手操作的能力也有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真刻苦，努力上進(jìn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并積極參加各門(mén)課程設(shè)置在中國(guó)醫(yī)大附屬二院的課間實(shí)習(xí)，主動(dòng)地把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在最后一年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心向老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)已能夠?qū)光片、ct、mri及ect和超聲中的常見(jiàn)病例做出合理的診斷并獨(dú)立完成報(bào)告;同時(shí)，對(duì)dsa、mra及pacs系統(tǒng)等前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。另外，我英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)，取得了較好的成績(jī)。熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基本理論與應(yīng)用技術(shù)。精通各項(xiàng)技術(shù)，是我以后走向成功的階梯。

學(xué)校舉行的各項(xiàng)大型活動(dòng)，給予了我豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)、更有責(zé)任感。這一切將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。五年的大學(xué)歷程使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力，思維敏捷，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于總結(jié)和概括。不管怎樣，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，我自信會(huì)很快的在工作中學(xué)到更多的知識(shí)和能力。

步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除患者的痛苦一直是我的夢(mèng)想，醫(yī)學(xué)院的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面壁十年圖破壁，現(xiàn)在的我很想走出校門(mén)，進(jìn)入社會(huì)，去磨練自己，充實(shí)自己。我只是一顆小小的螺絲釘，只希望能找到自己的用武之地，發(fā)揮作用。即將走出校門(mén)的我，雖然不是十分突出的，但我相信自己應(yīng)該是您所需要的。我相信，穩(wěn)重、務(wù)實(shí)、敢于挑戰(zhàn)的我一定能打造出屬于自己的一片天空。在此，本人誠(chéng)望加入貴院，發(fā)揮特長(zhǎng)，煉礪自我，與各位同仁攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好明天!

如果能有面試的機(jī)會(huì)，請(qǐng)您以各種方式通知我;如果我不適合貴院也希望您能通知我，我也更熱切的期望能得到您的一些建議和指導(dǎo)!

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn)——認(rèn)清申論!

一、申論為什么得低分：

我們通過(guò)在很多論壇上瀏覽，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上很多人包括一些輔導(dǎo)專(zhuān)家的分析和“指導(dǎo)”，大體找出下列原因：字跡潦草，讓閱卷老師不耐煩；語(yǔ)句表達(dá)不規(guī)范；沒(méi)有一定的理論高度和分析深度；政治覺(jué)悟不高理論素質(zhì)不強(qiáng)；等等。我們認(rèn)為，這些亂七八糟的原因并不是造成申論低分的原因，或者說(shuō)不足以造成這么低的分?jǐn)?shù)。以上這些原因只是考生的猜測(cè)或所謂輔導(dǎo)專(zhuān)家的一廂情愿，很可能對(duì)未來(lái)的報(bào)考者造成誤導(dǎo)。比如說(shuō)字跡潦草的問(wèn)題，閱卷時(shí)已經(jīng)做了技術(shù)處理，答卷上的紅色方格在掃描時(shí)已被打去，只剩下一道橫線和上面一個(gè)一個(gè)的文字，原來(lái)的方格就是為了不讓考生連筆寫(xiě)字，處理后任何一個(gè)人的字跡都不存在辨認(rèn)困難的問(wèn)題；另外，官方也認(rèn)可一種觀點(diǎn)，不可能要求百萬(wàn)考生都用統(tǒng)一口徑說(shuō)話，對(duì)話語(yǔ)表述也不做嚴(yán)格要求，有基本意思即可。

申論低分真正的原因，由于守法的當(dāng)然需要，我們這里只能點(diǎn)到即止，其實(shí)就是一個(gè)看似人人都知道但幾乎沒(méi)有人真正在心里理解的一個(gè)問(wèn)題。官方歷年大綱里明確表明申論是一種測(cè)查各種能力的考試，并且今年還對(duì)各種能力做了有效界定，考生肯定是看過(guò)并且很重視大綱，也知道它是能力測(cè)試，但是，答題的時(shí)候很少有人把它作為能力測(cè)試去做，絕大部分都不自覺(jué)地把它作為知識(shí)性測(cè)試作答，還用以前參加歷次考試那樣的方式方法去做。幾乎沒(méi)有人在思考，申論作為能力測(cè)試和我們以前參加的知識(shí)性測(cè)試他們的根本區(qū)別在哪里。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況是最正常不過(guò)了，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人要取得新的認(rèn)識(shí)，必須以原有的認(rèn)識(shí)圖式為基礎(chǔ)，我們?cè)瓉?lái)腦子中有的只是知識(shí)性測(cè)試，沒(méi)有能力型測(cè)試作為參照，所以我們不知道能力型測(cè)試如何答題。

這種現(xiàn)象也普遍存在于當(dāng)前的輔導(dǎo)專(zhuān)家當(dāng)中，我們搜集了網(wǎng)上所有的參考答案或思路版本，視頻解讀的和文字的，發(fā)現(xiàn)這些專(zhuān)家們無(wú)一不存在著對(duì)申論答案“表達(dá)”和“實(shí)踐”的背離：大綱解讀時(shí)，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)申論是一種能力測(cè)試，但實(shí)際擬出答案或思路來(lái)，又沒(méi)有一個(gè)把它作為能力測(cè)試去做，出現(xiàn)了“集體的無(wú)意識(shí)”錯(cuò)位。所以有考生考完后看到自己的答案和網(wǎng)上給出的差不多，就認(rèn)為還不錯(cuò)，但成績(jī)一出來(lái)，三十多分。殊不知二者從一開(kāi)始就坐在同一條船上了，最后同沉海底。

對(duì)此的解釋?zhuān)仓荒芏ㄎ坏侥芰y(cè)試這個(gè)層面。就因?yàn)槟芰y(cè)試，官方才不公布標(biāo)準(zhǔn)答案，否則就失去了這種考試的價(jià)值和意義；就因?yàn)槭悄芰y(cè)試，它從根本上就是反知識(shí)性測(cè)試的所謂模式化和萬(wàn)能模板的，并不是官方官員要反模式，強(qiáng)調(diào)凡是套用萬(wàn)能多少條的五分以下，而是由這種考試的根本性質(zhì)決定的。所以，走出這種低分困境，關(guān)鍵是要真正“理解”能力測(cè)試本身，并對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)，即進(jìn)行思想訓(xùn)練，同樣，當(dāng)前盛行的套用萬(wàn)能模板的投機(jī)心理也正是缺乏思想訓(xùn)練的結(jié)果。我想，只有不斷對(duì)年輕一代進(jìn)行了很好的思想訓(xùn)練，才能走出當(dāng)前困境，大方面來(lái)說(shuō)，社會(huì)風(fēng)氣才能轉(zhuǎn)變，全民才不會(huì)繼續(xù)“投機(jī)”下去。

。。

所有的人都在引述那給定的數(shù)千字材料，所有人都會(huì)說(shuō)形勢(shì)喜人但問(wèn)題依然存在，所有人都照本宣科地照抄了題目里給定的那幾個(gè)方面的努力向位：貧富差距，環(huán)境保護(hù)，科技興國(guó)，社會(huì)公平，醫(yī)療教育。但大約是工作太忙沒(méi)有看報(bào)紙的時(shí)間，大約新聞聯(lián)播太無(wú)聊無(wú)恥半月談太難找到南方周末太厚參考消息太深中國(guó)新聞周刊太貴，總之幾乎沒(méi)有人可以提出一點(diǎn)點(diǎn)自己的見(jiàn)解，甚至很少有人可以清楚地立論很少有人可以概念明確地使用各種耳熟能詳?shù)恼螌W(xué)詞匯，只能反復(fù)地把材料里的話翻來(lái)覆去地倒騰，只能不停地說(shuō)“好”，“很好”，“很富”，…….很好很強(qiáng)大，很黃很暴力。

所有的人都在試圖多引用些詩(shī)歌散文格言警句，以便讓自己至少在看起來(lái)露出三分文化人面目，于是滿目都是慘淡經(jīng)營(yíng)后的露怯。所有的人都精心準(zhǔn)備了認(rèn)真對(duì)待了，很多人精心準(zhǔn)備認(rèn)真對(duì)待的方式是上個(gè)輔導(dǎo)班。上輔導(dǎo)班的結(jié)果是背了兩篇自覺(jué)不錯(cuò)的范文拿來(lái)套用，而套用這種伎倆一旦被一些腦子不拐彎的人使用，就成了真正的“套用”。當(dāng)然，這些人中有文筆出色思路清晰的，有能夠在文字里表現(xiàn)出干練和熱情以及高素質(zhì)的。但是，確實(shí)是太少了。

二、如何準(zhǔn)備申論： 專(zhuān)家的建議

1.密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

報(bào)考福建公務(wù)員考試，除了要對(duì)國(guó)家的大政方針、政策有全面和較為系統(tǒng)的把握外，還要熟悉和了解福建當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況。因此，在備考時(shí)，考生可參考如《半月談》、《光明日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)的社論作為范文，同時(shí)還要關(guān)注福建的黨報(bào)和機(jī)關(guān)報(bào)。

申論材料一般分為表現(xiàn)、原因和對(duì)策，那么考生在關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象時(shí)也要有意識(shí)地按照這樣的方法來(lái)進(jìn)行分析。如看新聞聯(lián)播就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面的絕大部分內(nèi)容都可以劃分為表現(xiàn)、原因、對(duì)策，考生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，對(duì)申論考試有非常大的幫助。

2.提高概括、分析和解決問(wèn)題的能力

申論重點(diǎn)考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。具體則主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，考查考生對(duì)背景資料的主旨概括能力。第二，考查考生對(duì)問(wèn)題發(fā)生的原因進(jìn)行挖掘、分析和判斷的能力。第三，考查學(xué)生提出對(duì)策、拿出解決問(wèn)題辦法的能力。

針對(duì)抽象概括能力的訓(xùn)練，考生們要加大自己閱讀量和閱讀速度，在平時(shí)的練習(xí)中有意識(shí)地培養(yǎng)對(duì)于文章段意、層意以及全文中心大意的提煉。在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：看完一段文字，就停下來(lái)思考這段文字的主要內(nèi)容。如果時(shí)間允許可以將這一段文字的主旨做一個(gè)簡(jiǎn)單的摘要，這樣一篇文章讀完后，其大概意思就比較清晰了。如此長(zhǎng)期訓(xùn)練，考生把握文章主旨的能力必將獲得長(zhǎng)足的提高。

在訓(xùn)練分析問(wèn)題能力時(shí)，華圖公務(wù)員考試輔導(dǎo)專(zhuān)家建議考生在閱讀材料時(shí)先要對(duì)材料有一整體把握，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用多角度分析、內(nèi)外因分析、利益分析、供需分析等方法對(duì)材料進(jìn)行具體分析，繼而對(duì)材料所反映的社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因加以探索和研究。

在提出對(duì)策解決問(wèn)題方面，考生要養(yǎng)成抄錄的習(xí)慣，在平時(shí)閱讀的過(guò)程中，對(duì)申論考試經(jīng)常涉及的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，比如看到有關(guān)交通問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、農(nóng)民工問(wèn)題等相關(guān)文章或報(bào)道后，就把文章中提到關(guān)于解決該問(wèn)題的對(duì)策和措施的話語(yǔ)摘抄下來(lái)，積累成冊(cè)。有時(shí)間就拿出來(lái)進(jìn)行溫習(xí)，并在做模擬訓(xùn)練的過(guò)程中把這些對(duì)策同具體的背景材料相結(jié)合。但考生要注意，對(duì)這些話語(yǔ)不要生搬硬套，要轉(zhuǎn)變成自己的語(yǔ)言，活學(xué)活用。

3.勤于練筆 多做真題

一般考生容易犯的錯(cuò)誤是“看的多寫(xiě)的少”、“想的多動(dòng)筆少”。平時(shí)不練筆，考試時(shí)往往容易出現(xiàn)“茶壺煮餃子——有口倒不出”的現(xiàn)象，思路混亂、不知從何寫(xiě)起。這對(duì)申論考試來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的。

為了防止考場(chǎng)上出現(xiàn)這種情況，華圖公務(wù)員考試輔導(dǎo)專(zhuān)家建議考生平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)勤于練筆。練筆最好是采用歷年的公務(wù)員考試真題，因?yàn)檎骖}無(wú)論是主題的選擇、材料的篩選、題目的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家反復(fù)討論和推敲出來(lái)的，非常嚴(yán)謹(jǐn)，答案和材料有極強(qiáng)的對(duì)應(yīng)性，基本上不會(huì)有歧義，而且在解題上有技巧可循。

做真題時(shí)，一定要精做。所謂的精做就是要按照考試的要求把題目的答案寫(xiě)出來(lái)，而不是只動(dòng)腦，不動(dòng)手，那樣做是沒(méi)有任何效果的。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，考生只有在備考中一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)，才能迎來(lái)勝利的曙光。

省考申論改卷老師閱卷心得

申論最主要的是要根據(jù)材料，讀懂讀透材料。平時(shí)是要注重這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，值得注意的是申論的壓題實(shí)在是用處不大，甚至還會(huì)幫倒忙。字跡真的很關(guān)鍵。試卷最好保持清清爽爽的。

一定要根據(jù)材料，吃透材料。材料的每一句話都要領(lǐng)悟精髓，尤其是第一題和第二題的材料一定要精讀。至于做答的時(shí)候要求呢，因?yàn)橐欢}字?jǐn)?shù)限制不超過(guò)300字，所以要求不寫(xiě)廢話，寫(xiě)要點(diǎn)。第二題每個(gè)要點(diǎn)如果把握準(zhǔn)確的話發(fā)揮一兩句就ok了，啥都沒(méi)譜再亂扯。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一，基本還是按要點(diǎn)給分，所以不答點(diǎn)子上不會(huì)高分；二，一二題的信息量不小，答越多廢話，關(guān)鍵字就自然寫(xiě)得少了。這里再多說(shuō)依據(jù)有關(guān)字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。其實(shí)要不是有格子和時(shí)間限制，你答多少都是可以的，只要試卷不會(huì)太難看，不要哪都慢慢騰騰或者干脆不管格子了連著寫(xiě)，真是你覺(jué)得的要點(diǎn)沒(méi)答完一定要繼續(xù)答完，千萬(wàn)不要顧及字?jǐn)?shù)限制，超過(guò)字?jǐn)?shù)不會(huì)扣分的。甚至第一題試卷上要不超過(guò)200字，我看著標(biāo)準(zhǔn)答案上的要點(diǎn)都要200字了，你要是語(yǔ)言沒(méi)那么簡(jiǎn)練，再不超過(guò)200字怎么可能答的全。講到要點(diǎn)還是要羅索一句，把你可以分得開(kāi)的點(diǎn)都用1.2.3分開(kāi)。最好別從頭到尾一段。

這些講起來(lái)都是些很簡(jiǎn)單的小事，但是真的可能會(huì)是很大的影響。我的感覺(jué)是申論上70是有希望的，比行測(cè)上80簡(jiǎn)單，但是申論要想上70第一二題一定要盡可能的抓分。第一題滿分20，難度通常不大，16.17分細(xì)心點(diǎn)應(yīng)該可以；第二題明顯開(kāi)始拉開(kāi)檔次，10分以下的也大把，不是不會(huì)寫(xiě)，就是沒(méi)答到點(diǎn)子，但是把握好材料20分朝上也還是不難得。一二題緊扣材料，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言總結(jié)概括材料的意思，不要亂發(fā)揮，材料的意思你都寫(xiě)全了，沒(méi)道理不高分。跟你文章整體的結(jié)構(gòu)把握，你的文字功底相關(guān)都不大。第三題呢是要顯示點(diǎn)小水平了。起碼你文章的結(jié)構(gòu)要對(duì)。今年要求寫(xiě)策論文，要寫(xiě)對(duì)策。那就是三個(gè)結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。前兩項(xiàng)10分，措施40分。要根據(jù)材料引出問(wèn)題，像今年的題就要根據(jù)材料給的雪災(zāi)引出社會(huì)救助問(wèn)題。再分析一下，社會(huì)救助問(wèn)題呢現(xiàn)在已經(jīng)得到很大的重視，但是仍然存在很多的不足。不用發(fā)揮寫(xiě)不足，就寫(xiě)譬如XX問(wèn)題、XX問(wèn)題、XX問(wèn)題就可以了，也不用你費(fèi)腦筋想，就材料中出現(xiàn)的寫(xiě)幾個(gè)就可以了。只要你這個(gè)結(jié)構(gòu)全了，前面的10分就是滿分了。多容易！但是就我們改的情況來(lái)看，提出問(wèn)題是都有了，分析問(wèn)題就幾乎沒(méi)有人寫(xiě)，于是都會(huì)象征性地扣個(gè)3.4分，給個(gè)6分左右吧。其實(shí)要是對(duì)策論文把握清楚的話，這個(gè)分是送的。

再說(shuō)重頭戲?qū)Σ吡恕＿@個(gè)呢，確實(shí)是要現(xiàn)功底了，平時(shí)的積累就顯得重要了。但是還有很重要的一點(diǎn)，很有必要提醒考生的就是公務(wù)員考試選拔的是國(guó)家公務(wù)員，所以考試的文體就是如果考上了的話會(huì)成天要寫(xiě)的材料。是以政府公務(wù)員的身份寫(xiě)的材料，而不是我們現(xiàn)在作為一個(gè)社會(huì)人員對(duì)問(wèn)題的看法。措施要切實(shí)可行，要有效，不是發(fā)牢騷，不是天方夜譚，要分清哪些是按部就班的，哪些是要現(xiàn)在就立即要重視的。還有一點(diǎn)是老師要求我們改卷子的時(shí)候必須把握的，政府公文提出對(duì)策的高度是什么，不是建議，是必須執(zhí)行。如果考生占錯(cuò)對(duì)，從整體上說(shuō)是不會(huì)高分的，最多是改卷的給點(diǎn)同情分。整體把握了，再說(shuō)每條對(duì)策。最好是一條對(duì)策就獨(dú)立成段。這個(gè)不能像第一題和第二題那么簡(jiǎn)單只答一個(gè)點(diǎn)了，那樣的話一個(gè)點(diǎn)5分最多給3分。其實(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)了，發(fā)揮很容易的，隨便寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)多拿2分總分自然就上去了。

整體給我的感覺(jué)是。開(kāi)始拿到參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候覺(jué)得不難，慢慢的就覺(jué)得真要想高分不易，起碼得下功夫。不能靠混的，如果你是真正想靠上，而不是去當(dāng)火炬燃燒別人的。

閱卷老師談申論考試的注意要點(diǎn)

第一步：快速抓出重點(diǎn)

申論考試的第一問(wèn)，是要求你概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題。這主要考你的理解水平和對(duì)事物重點(diǎn)的提取能力。作為一名公務(wù)員，一個(gè)可能的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，如果在一大堆材料中找不出重點(diǎn)，這人顯然不適合做行政工作。只有能于萬(wàn)千材料中快速抓出重點(diǎn)的人才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)頭人物，給大家?guī)Ш寐贰?/p>

仔細(xì)閱讀材料中的第一、二段，那往往是中心所在，所以就概括主要問(wèn)題而言，第一、二段是重點(diǎn)。而接下來(lái)的段落往往是主題的展開(kāi)，材料最后幾段是解決問(wèn)題所采取的一些措施或最新動(dòng)態(tài)。申論往往以社會(huì)熱點(diǎn)為論題。金融問(wèn)題、銀行改革問(wèn)題、三農(nóng)問(wèn)題、加強(qiáng)執(zhí)政能力問(wèn)題、公務(wù)員效率改革問(wèn)題、綠色gdp、環(huán)境污染問(wèn)題和耕田減少等等問(wèn)題都有可能成為考點(diǎn)。多看時(shí)政類(lèi)報(bào)紙對(duì)考好申論很有幫助。

第二步：對(duì)策寧多勿少

申論的第二問(wèn)，是要求你給出解決問(wèn)題的具體措施。

一般情況下，申論對(duì)策的標(biāo)準(zhǔn)答案往往有5到8條，假如一個(gè)考生只寫(xiě)出了3條對(duì)策，那么，即使這3條對(duì)策寫(xiě)得非常到位，也得不了高分，甚至只能得個(gè)及格分。

我曾經(jīng)改過(guò)一個(gè)有關(guān)中國(guó)能源現(xiàn)狀方面的申論題目，問(wèn)如何解決中國(guó)的能源不足問(wèn)題。參考答案列出了8條對(duì)策，總分為24分，每答對(duì)1條算4分，答對(duì)6條算滿分。當(dāng)然，答出8條也不會(huì)給你加分。里面的計(jì)算有點(diǎn)復(fù)雜，但無(wú)論怎樣，只寫(xiě)了一兩條對(duì)策肯定只能得幾分。所以，保險(xiǎn)起見(jiàn)，對(duì)策應(yīng)該盡量多寫(xiě)。雖然有些人的對(duì)策寫(xiě)得比較荒唐，但目前的改卷老師不會(huì)說(shuō)你這條對(duì)策錯(cuò)得離譜，因此我要倒扣你的分?jǐn)?shù)。所以，對(duì)策寫(xiě)得多的人顯然大大占了便宜。

大作文：別打官腔

申論的第三部分是要求聯(lián)系材料，確定主題，寫(xiě)一篇千字以上的文章（有時(shí)也只要求800字以上）。雖然從小學(xué)起我們就開(kāi)始寫(xiě)作文了，但閱卷時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，能把一篇文章寫(xiě)得非常漂亮的人真是少之又少。申論的大文章考你邏輯思維能力。一個(gè)人的邏輯思維能力不是在短期內(nèi)提高的。但如按照下列的要求去做，對(duì)迅速提高申論大作文得分，卻很有幫助。

首先，要字跡端正。字不求漂亮，但求清晰端莊易辨別。此一點(diǎn)雖是老生常談，卻實(shí)在是與考生休戚相關(guān)。

其次，要主題鮮明。反對(duì)什么、贊成什么，要有主見(jiàn)。改卷老師最不喜歡還未當(dāng)上公務(wù)員就打起官腔的考生，文章雖長(zhǎng)，但模棱兩可，空洞無(wú)物，不知所云。

有些考生不知道該選擇什么樣的論點(diǎn)入手。其實(shí)論點(diǎn)往往就在你的對(duì)策中，你只要在多條對(duì)策中選擇一條展開(kāi)論述就可以了。注意論點(diǎn)要深刻，論證過(guò)程要追求深入，而不是追求面面俱到。

一高手的總結(jié)：

首先：要明白申論考的是什么。申論及申而論之，重點(diǎn)不是考你的語(yǔ)文功底如何，文采如何，而是看你的觀點(diǎn)如何。一言辟之：申論考的是你分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路。

其次：要明白申論評(píng)分的方式。又是主觀題，又是隨機(jī)抽的兩個(gè)不同的老師評(píng)卷，同時(shí)還要把兩個(gè)老師的評(píng)分誤差控制在5分以?xún)?nèi)。如何做到？其實(shí)很簡(jiǎn)單，踩點(diǎn)得分。（踩點(diǎn)得分是觀點(diǎn)分析類(lèi)主觀題評(píng)分不變的法則。）評(píng)卷老師人手一份參考答案，上面羅列了種種觀點(diǎn)，有的就按評(píng)分要求給分，沒(méi)有就拉倒。所以不管你文采如何飛揚(yáng)；平時(shí)如何幫領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿；如何在報(bào)刊上發(fā)表文章，到了評(píng)卷老師這里，只要你沒(méi)寫(xiě)到參考答案上的觀點(diǎn)，那么非常抱歉：給你點(diǎn)辛苦分都算是給足你面子的了。

申論高分必看—申論寫(xiě)作要領(lǐng)：

一：提出問(wèn)題。結(jié)合材料概述出材料所反映的問(wèn)題。切忌把問(wèn)題泛化，比如今年廣西公務(wù)員考試申論整個(gè)材料通篇都是關(guān)于“文山會(huì)海”的。很多人偏偏把他歸結(jié)為行政效能建設(shè)的問(wèn)題，這就是把問(wèn)題給泛化了，你得低分也是在情理之中。

二：分析問(wèn)題。結(jié)合材料和個(gè)人的平時(shí)對(duì)這方面問(wèn)題的積累，分析出問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及危害。

三：提出對(duì)策。結(jié)合材料提出解決問(wèn)題的對(duì)策，觀點(diǎn)最好分點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這樣比較容易給評(píng)卷老師找到得分點(diǎn)，另外點(diǎn)可以適當(dāng)多寫(xiě)點(diǎn)（多了和評(píng)卷老師手里的參考答案重合的幾率就大）。這里有個(gè)小竅門(mén)，材料里給出的對(duì)策往往也是評(píng)卷老師參考答案當(dāng)中的得分點(diǎn)，送來(lái)的分?jǐn)?shù)不要白不要，對(duì)與材料給出的對(duì)策可以用一到兩段的文字總結(jié)概括。

四：如果時(shí)間足夠，而且字?jǐn)?shù)還缺點(diǎn)的話，可以適當(dāng)寫(xiě)一下解決了這個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義。寫(xiě)申論的關(guān)鍵：

關(guān)鍵在于就事論事。材料反映什么問(wèn)題就針對(duì)什么問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。不要泛化或者窄化。

比如今年廣西區(qū)的題目。“文山會(huì)海”就是文山會(huì)海，如果你寫(xiě)行政效能建設(shè)，那么很可能給出的一些對(duì)策就不是針對(duì)“文山會(huì)海”的了，這樣的話踩不到評(píng)卷老師手中參考答案中的得分點(diǎn)，自然就不能得高分。

一個(gè)高手關(guān)于“申論”的經(jīng)驗(yàn)之談

本人今年參加了公務(wù)員考試，已經(jīng)最后確定被錄用。今年本人申論考了80分，還算不錯(cuò)，這幾天細(xì)細(xì)總結(jié)分析了一下，寫(xiě)了點(diǎn)東西，供將要參加考試的同志參考，如果能從中得到一二用處，足矣。

1、仔細(xì)閱讀材料，從給出的各種看起來(lái)似乎沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)的材料中“提出”所指向的一個(gè)共同的“問(wèn)題”。基本上近些年申論都是給你大概7到8個(gè)獨(dú)立的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象過(guò)程不一，但多少都有一個(gè)共同的問(wèn)題，比如環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、比如網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的同時(shí)和青少年的危害、比如能源危機(jī)等等。所以第一步也就是最關(guān)鍵的，就是找出“申論”中的“論”，有論才能申之。

2、關(guān)于寫(xiě)作的框架，的確，申論不同于傳統(tǒng)教育中的議論文，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，通常一篇完成的申論的基本框架如下：

A、點(diǎn)題（一句話或者兩句話引出材料中之問(wèn)題焦點(diǎn)）

B、分析問(wèn)題（分析焦點(diǎn)問(wèn)題的來(lái)由，現(xiàn)狀和可能的發(fā)展）

C：解決問(wèn)題（這部分最重要，申論考察的其實(shí)就是這一點(diǎn)，就是你對(duì)這個(gè)危機(jī)問(wèn)題或者焦點(diǎn)問(wèn)題是有怎樣的想法和怎樣的解決方式）

3、幾個(gè)注意點(diǎn)：寫(xiě)申論最好能在每個(gè)部門(mén)中，無(wú)論是問(wèn)題還是解決問(wèn)題都采用“一，二、三”的層次表達(dá)，顯示你的條理。

4、一定要自圓其說(shuō)，每個(gè)人從材料中歸納出來(lái)的問(wèn)題或者焦點(diǎn)可能不盡相同，你一定要圍繞問(wèn)題，得出自己的意見(jiàn)，然后圍繞自己的意見(jiàn)分析問(wèn)題，進(jìn)而提出解決的方法。

5、開(kāi)頭和總結(jié)非常重要，一般開(kāi)頭就是引出問(wèn)題，表示對(duì)什么問(wèn)題的關(guān)注，結(jié)尾的時(shí)候在提出解決的問(wèn)題的方案的基礎(chǔ)上對(duì)這個(gè)問(wèn)題的發(fā)展的展望。

6、最好能夠借用一些馬克思、鄧小平和毛澤東思想中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本觀點(diǎn)。比如一分為二，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。

7、字跡要清楚，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)。

8、找?guī)灼獦游模芯恳幌拢纯慈思沂窃鯓硬季值摹?/p>

9、要冷靜，要自信。

第四篇：王學(xué)勤：感謝前輩們的努力

王學(xué)勤：感謝前輩們的努力 發(fā)布者:發(fā)布時(shí)間： 2012-12-21閱讀次數(shù)：1344

今天新聞學(xué)老師帶我們參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，這次是我們第二次來(lái)這里了，第一次沒(méi)有進(jìn)入館內(nèi)，今天終于看到了，我們很期待。

今天有一個(gè)青島的團(tuán)來(lái)參觀，我們跟在他們的后面聽(tīng)解說(shuō)員講渡江戰(zhàn)役的歷史。從渡江戰(zhàn)役的準(zhǔn)備階段開(kāi)始說(shuō)起，從負(fù)一樓講到二樓，從解說(shuō)員那里我得知了許多我不知道的知識(shí)，對(duì)我影響最深刻的就是那一面全是犧牲烈士的紀(jì)念墻。解說(shuō)員告訴我們這里一共有八千名烈士，這八千只是其中的一部分。

我站在中央的位置，看著那么多的名字，這并不僅僅是一個(gè)個(gè)的姓名而已，這是為我們現(xiàn)在幸福快樂(lè)生活作努力的前輩。他們?yōu)楝F(xiàn)在的社會(huì)獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。如果看到我們現(xiàn)在這樣的生活他們是不是很失望或很自豪？

說(shuō)到這里我又想起釣魚(yú)島事件，我們祖輩打下的江山現(xiàn)在在我們這里居然變成別人的，這不是恥辱嗎？前輩為了我們犧牲了自己，我們連他們打下的江山都不能保護(hù)好，我們還能做什么?

走過(guò)八千烈士紀(jì)念地，我們看到了一面有照片的墻，這面墻上面全都是只有二三十歲的烈士。他們死在了解放的前夕，這實(shí)在是種遺憾。他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)貢獻(xiàn)了自己年輕寶貴的生命，居然沒(méi)有看到中國(guó)人民站起來(lái)的那一刻。

看到眼前的一幕幕。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜！珍惜現(xiàn)在我們得到的一切，感謝前輩們的努力！謝謝你們讓我們過(guò)上這樣安定的生活！謝謝！(11級(jí)文秘 王學(xué)勤)

第五篇：青年寄語(yǔ)

胡錦濤寄語(yǔ)青年:在正確處理個(gè)人集體社會(huì)關(guān)系基礎(chǔ)上保持個(gè)性 ——在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上寄語(yǔ)青年

青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。

希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

胡錦濤：把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中 ——2009年在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)

在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在改革開(kāi)放中加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會(huì)，把中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)。希望廣大青年學(xué)生把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，積極投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在為祖國(guó)、為人民的不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總書(shū)記“五以”寄語(yǔ)青年

——致全國(guó)青聯(lián)十一屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十五大的賀信

我們國(guó)家正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。希望廣大青年和青年學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵(lì)志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。

吳邦國(guó)寄語(yǔ)青年：抓住世界大變革、國(guó)家大發(fā)展的良好機(jī)遇 ——2011年3月考察清華大學(xué)時(shí)

祖國(guó)的未來(lái)在青年。希望同學(xué)們抓住世界大變革、國(guó)家大發(fā)展的良好機(jī)遇，身懷報(bào)國(guó)之心、牢記報(bào)國(guó)之志，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，掌握真才實(shí)學(xué)，自覺(jué)投身人民創(chuàng)造歷史的偉大實(shí)踐，自覺(jué)在艱苦環(huán)境中經(jīng)受磨煉，到國(guó)家建設(shè)的廣闊舞臺(tái)施展才華，用自己無(wú)悔的人生去譜寫(xiě)壯麗的青春樂(lè)章，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的驕人業(yè)績(jī)。

溫家寶：青年要善于獨(dú)立思考

——“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座談

溫家寶總理對(duì)青年成才提出五點(diǎn)希望：

——有理想。青年要樹(shù)立為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的理想；樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)世界繁榮和進(jìn)步而奮斗的理想。“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮。”青年要樹(shù)立終生的遠(yuǎn)大理想，并努力為之奮斗。

——善學(xué)習(xí)。青年是一個(gè)人學(xué)習(xí)最好的時(shí)期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦學(xué)習(xí)。不僅學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，而且要學(xué)做人。學(xué)習(xí)要持之以恒，尤其要打好基礎(chǔ)。要善于求知求新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新事物。既要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，又要學(xué)會(huì)動(dòng)手。

——講道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。從年輕時(shí)起就培養(yǎng)講誠(chéng)信的良好品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

——要自立。青年要善于獨(dú)立思考，從年輕時(shí)就培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)巍？克伎剂私馐虑檎嫦啵龀稣_判斷；還要勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)。

——勇奮斗。青年要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)崇高理想勇于獻(xiàn)身、不怕?tīng)奚?jiān)忍不拔的奮斗精神。

賈慶林寄語(yǔ)青年：志存高遠(yuǎn)，潛心鉆研，勇攀高峰

——2006年會(huì)見(jiàn)第七屆海外杰青匯中華交流團(tuán)全體成員和顧問(wèn)團(tuán)成員時(shí) 作為海外華僑華人中的青年才俊，作為最富有朝氣、最富有創(chuàng)新精神、最富有生命力的青年學(xué)子，你們肩負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的偉大使命和歷史重任。希望你們志存高遠(yuǎn)，潛心鉆研，勇攀高峰，做人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)者；希望你們繼承愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的促進(jìn)者；希望你們進(jìn)一步加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)識(shí)，兼收并蓄，融匯中西，做中華文化的傳播者；希望你們情系中華，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做中國(guó)與世界的溝通者。

李長(zhǎng)春寄語(yǔ)青年：努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代 ——在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十六次全國(guó)代表大會(huì)上的祝詞

希望當(dāng)代青年按照胡錦濤總書(shū)記提出的要求，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，勇敢肩負(fù)起時(shí)代重任，繼續(xù)為黨和人民建功立業(yè)。

習(xí)近平寄語(yǔ)青年科技工作者：恪守科學(xué)精神 勇做創(chuàng)新先鋒 ——在2008年青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才座談會(huì)上

習(xí)近平殷切希望廣大青年科技工作者要堅(jiān)定理想信念，胸懷祖國(guó)、心系人民，自覺(jué)把個(gè)人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)與推進(jìn)國(guó)家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定地走既燦爛又充實(shí)的人生之路；要不斷發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)域最先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)、最前沿的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，力爭(zhēng)在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技能突破等方面不斷取得新進(jìn)步；要恪守科學(xué)精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔、不畏挫折，淡泊名利、不浮不躁，始終保持探索真知的堅(jiān)定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情；要勇做創(chuàng)新先鋒，善于攻堅(jiān)克難，努力形成一流的科研成果，創(chuàng)辦一流的科技企業(yè)，苦練一流的工作技能，成長(zhǎng)為一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，用自己的聰明才智創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

李克強(qiáng)寄語(yǔ)青年地質(zhì)工作者：弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng) ——在中南海紫光閣會(huì)見(jiàn)第四屆黃汲清青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邥r(shí)

要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)大局，著力提高地質(zhì)勘查服務(wù)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的資源保障。

賀國(guó)強(qiáng)寄語(yǔ)青年：勤奮學(xué)習(xí)，磨礪品性，踏實(shí)工作 ——致信中央紀(jì)委監(jiān)察部機(jī)關(guān)團(tuán)委

我覺(jué)得青年干部尤其要做好以下幾點(diǎn)：一是要勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)哲學(xué)和歷史，學(xué)習(xí)與履行職責(zé)有關(guān)的知識(shí)。還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，把學(xué)和思、知與行結(jié)合起來(lái)，學(xué)以至知，知以致用。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，提高素質(zhì)，陶冶情操。二要磨礪品性。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，恪守社會(huì)主義核心價(jià)值，知榮辱，辨美丑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要心胸開(kāi)闊、達(dá)觀向上，嚴(yán)以律己、寬以待人，勝不驕、敗不餒。三是要踏實(shí)工作。

***寄語(yǔ)青年法學(xué)家：深入基層群眾，了解社情民意 ——2011年1月會(huì)見(jiàn)第六屆全國(guó)十大杰出青年法學(xué)家

希望大家經(jīng)常走出校園書(shū)齋，深入基層群眾，了解社情民意，多關(guān)注多研究老百姓的事，多運(yùn)用法學(xué)知識(shí)宣傳教育群眾，使法學(xué)理論更好地服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)實(shí)踐。