第一篇：新聞采訪與寫作基礎知識

第一章 新聞采訪與寫作基礎知識

第一節 新聞的事實報道

1．新聞報道客觀事實時，對事實的安排有一定的規格，一般說來，它不是按照事件原來的發展順序去組織材料，而是把事情的高潮，結果，放在最前面，使新聞的主題通過事實簡明地表達出來，這是新聞寫作中組織材料的特殊規律。

2．新聞手法以凝煉的語言把消息的要旨首先提示出來，告訴讀者，這是在新聞傳播實踐中適應客觀需要而形成的一種寫作形式。

3．吳冷西在《新聞寫作的八條要求》中說：“事實的安排要的一定的規格，即將最重要最新鮮，最引人的事實放在最前面，這樣才能突出中心，給人以鮮明印象。開門見山。

4．新聞的這種開門見山寫法，有助于鮮明地展示主題，容易旨起讀者注意，把讀者最想街道的東西先說出來，能抓住人。

第二節 新聞導語

5．什么是新聞導語

是新聞的開頭，但又有它的特殊涵義，一般說來，它是提煉新聞精髓并提示主題以吸引人閱讀全文的新聞的頭一句話或第一句話，導語是以凝煉的形式，簡潔的文學，表達新聞中心甘情愿內容的新聞開頭的一個單元部分。

6．新聞一般都有導語，寫的導語很重要，關系全篇宣傳效果。

7．導語的關鍵為導，它應起到前導，引導，誘導作用。

8．導語寫作的一般準則有利于突出全篇中心，有利于吸引讀者的注意。

9．記者寫導語時雙重任務：①如何把主要事實及其意義表達出來；②如何啟發引導讀者來閱讀這篇新聞。

10．消息通常分為導語和主體兩部分組成，新聞導語是一篇消息開端部分，是新聞結構上第一個也是很重要的一個層次，在新聞中起著一語一字意的作用。

11．導語的寫不僅同整篇新聞內容不可分割，它與整篇新聞的結構安排也是相互牽連的。

12．如果說編輯最見功力的一個方面是創作標題，記者寫新聞時最見功力的一個方面是寫好導語。

13．寫好導語基要要求：①要實在，忌空話；②要簡煉，忌冗長；③要新穎，多樣，忌千篇一律；

14．優秀的寫作是與簡明易讀分不開的就新聞導語來說，尤為如此，簡短精煉才能給人以鮮明而突出的印象。

15．寫的導語應注意什么？①寫進導語的單位名稱，專門名詞不能多；②人名和頭銜不要太多；③寫進導語的事實不要太多；④要少寫附屬事實和細節，可把它留在以后段落中介紹；⑤不要堆滿數字；⑥可以五素俱全，也可三兩要素。

16．要善于取舍和能抓住事物要領一語加以道破，這不光是寫作技巧問題，主要有靠分析概括問題的能力，有善于抓住事件核心的本領。

17．什么是敘述方式手法：直截了當用客觀事實說話，通過摘要或歸納概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最主要最新鮮的事實，突出新聞要旨，給人一個總的印象以便于閱讀全文。

18．導語是最基本最常用的表述方式。

19．對敘述式導語有何要求：①提示實質性內容；②讓人一眼看到新意；③顯出新聞及時性；④寫出事物的特點。

20．寫導語除了用敘述方式來表達餐，還可用描寫的方式。

21．什么是描寫式導語：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實或者事實上某個有意義的側面，作簡煉而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，也稱見聞式導語。

22．導語采用描述方式如何多種多樣：①多見的是抓住最主要的新聞事實，用形象的語言來表現，從而顯示新聞主題；②另一種寫法是，擷取新聞中某項具有形象的成果來寫，進而訂出新聞主題；③可以采取具體鏡頭和一般概括相結合，由點到面的寫法。

23．生動性對于任何文體都用，有點形象，有點生色，能增加新聞的吸引力和感染力。

24．導語里寫進具有典型意義的特寫鏡頭，再由近及遠，由點到面，強調新聞主題，這是具體鏡頭和一般概括相結合的又一種寫法。

25．導語的形象化是要服從于新聞寫作的以事實為基礎的根本原則。

26．只有在確實可以使新聞生動的情況下才需采用描寫方式，這是首先明確的，不能空話抽象，節奏要快，避免陳辭濫調。

27．什么是評論式導語：導語從議論入手或是使敘述或議論夾在一起，用虛實結合，夾敘夾議的寫法對所報道的新聞事實進行評論，說明其意義，這就是人們通常說的評論式導語，也稱評述式導語或議論式導語。

28．評論式導語作用：①能突出新聞事實的意義；②凝煉和升華新聞的主題；③獲得立足點，放眼全局的效果，從而喚起讀者的注意；④充分發揮新聞指導作用。

29．如何寫好評論式導語：①有的先敘述事實，再進行評論；②有的先在導語里評論，再去寫事實；

30．評論式導語寫作中力求做到什么：①見解中肯，一語中的。即提煉出新聞的要結來；②深刻透徹。即提示出那深刻而又有新意的見解，論點和道理來；③言簡意賅，文字緊湊；④注意場合，用之得當

31．評論式導語寫的好壞，是與記者的目光是不尖銳，分析問題是否深入，見解是否深刻中肯息息相關的。

32．評論式導語缺點：①可能使新聞拉長；②稍不注意，容易掩飾報道中事實的不足；③過分著眼于抓結論

33．提問式導語：把新聞報道中已經解決的問題先用疑問句式鮮明地提出，然后用事實加以回答，這實際上是設問手法，在敘述性寫導語作中的運用。

34．設問是為引起讀者注意和思考，用提問或反問方式把確定的思想表達出來一種積極修辭手法。

35．可以采用哪些方法提問：①抓住讀者關心或是與群眾生活密切相關的問題來提問；②抓住讀者未知而欲的新鮮事來設問；③提問時可從讀者已知的引出未知的，從讀者熟悉的事物引出他陌生的新聞事物來，這更會激起他了解新聞的興趣。

36．提問式導語時，應注意以下幾點：①提的問題別太多；②回答問題時別拖泥帶水，經干脆利索為好；③無論是提問還是回答，內容不空洞，應具體；④別不問場合的應用。

37．對比方式導語具有什么效果;①使事實的變動顯得更加鮮明;②顯示新聞事實的意義;③突出矛盾，產生懸念;④京戲平板為跌宕有勢.第三節 新聞線索的發現

38.發現新聞線索的渠道：①黨的文件；②各種重要會議；③報紙；④讀者采訪，電，稿；⑤記者招待會；⑥自己細心觀察；⑦廣播，電視，互聯網；⑧領導人講話；⑨專業消息來源；⑩廣交朋友，建立關系網。

39．怎樣培養新聞的敏感：①新聞敏感來自熟悉，理解黨的方針政策，吃透兩頭，上頭方針政策；②來自熟悉掌握各方面情況；③來自研究，分析，連貫對比的思索；④來自于政治責任感，探索精神，勤奮精神；⑤來自于記者磨煉，刻苦，認真探索本身的精神；⑥來自于記者敢于破除陳舊的框框；⑦來自于記者善于積累材料。

40．準備工作有臨時常性和經常性兩種相輔相成 41．如何做好臨時性準備工作：①明確采訪目的；②熟悉采訪對象：a．對象大致經歷；b．主要成就；c．性格，愛好；d．情緒，親友關系；③學習有關政策；④知識方面準備；⑤準備一些問題；⑥設計作戰方案。

42．什么是訪問：是記者通過與被訪問者的談話，向客觀事實進行調查研究的一種重要方式。①從形式上分為：現場訪問，正式、非正式訪問；②從內容上分為：因人訪問，因事訪問，因經驗訪問，因問題訪問。

第四節 新聞采訪

43．如何選擇被采訪對象：①唱主角的，他本人是新聞中的主角，或者是他雖不是新聞的中心主角，但他提供的材料將構成新聞主要事實；②唱配角的，他本人在新聞中處于次要地位，或他提供的材料只構成新聞事實的一部分。首先，先把唱主角的訪問對象選擇好，也不能忽視選擇唱配角訪問對象。

44．記者與采訪對象之間的性質：①繁雜性；②雙向性；③對等性。

45．愿意接受采訪的種類：①社會代言人；②團體或個人利益出發，希望大眾媒介為其主持公道；③交往的應用。

46．怎樣使采訪融洽：①選好適當的采訪時間與地點；②注意第一印象；③自尊自信；④尋找媒介，消除隔合；⑤態度熱情，誠肯。

47．提問的藝術：①因人而異；②由近及遠，由易到難，由表及里，由此及彼；

③抓住要害，提出對方不得不回答的問題；④提問具體；⑤兩面性；⑥提問講方式：正問，反問，追問，側面提問。

48．提問原則：①主動原則；②尊重原則；③舉了原則；④具體原則；⑤要素原則；⑥情感原則；⑦科學原則。

49．提問應注意幾點：①兩面問：正，反；②不熟悉的行業閉合式；③抓住難點提問；④充分占領材料，便于取舍材料；⑤簡明具體。

第五節 新聞座談會

50．開座談會：①報道座談會，因他本身構成新聞；②通過座談了解情況，搜集材料，不報道座談會本身；51．開座談會好處：①利于較快掌握各方面情況；②利于迅速搜集各方面的反映；③利于弄清事實真相；④利于了解爭論雙方意見；⑤利于了解某些矛盾。

52．開座談會注意什么？①慎重選擇出參加的人；②人數；③收到的效果，開準備會；④開展討論；⑤善于啟發，誘導；⑥自始至終，虛心請教，放下架子。

53．觀察的目的：再于迅速，及時，準確地抓住有價值，自己需要的新聞素材，以便迅速，報道新聞。

54．觀察作用：①通過現場觀察，可以抓住現場特有的細節，使新聞富有感染力；②深入現場觀察，可客觀地擺出記者身臨其境，目擊所得現場，使報道具有說服力；③通觀，記者憑眼界為實，可核實已掌握材料，使新報道更真實，準確；④通過現場觀察，記者可以以一些常人習以為常，司空見慣的事件中得以啟發，從而激發新聞敏感。

55．如何觀察：①選擇恰當觀測位置；②選擇角度；③粗細結合，以細為主；④用眼睛調查數據；⑤透視；⑥觀察要準確；⑦在比較中觀察，在觀察中比較。

第六節 新聞軀干的寫作

56．新聞主體是新聞的軀干，或主干部分，也是新聞的展開部分。

57．一篇新聞，總在陳述和闡明一個主題，通常寫進導語的那些最新鮮，最精彩的事實，也就是體現了新聞主題的主要新聞事實

58．什么是新聞主體：顧名思義是闡述新聞內容的主要部分，它對反映主題思想，具有關鍵作用，用足夠的典型的有說服力的具體事實上，正確，深刻，充分而又生動地表現新聞主題，是它的任務。

59．一篇新聞主體以常具備兩部分內容：①對導語里的提出的事實，問題或觀點，進一步用事實作具體的闡述或回答；②用附加的次要材料來補充導語中未涉及的新聞內容，提供新聞背景，更好地說明新聞的來龍去脈，使新聞充實飽滿，更為生色，主題的表達得到加強。

60．主體部分常見的結構形式：①按重要程度撫后有序地組織材料；②按事件發展的時間順序；③按邏輯順序。

61．根據事件發生的先后順序來組織材料，排列層次，這也是消息主體部分常采用結構形式之一

62．按邏輯順序來寫作，即根據事物的內在聯系或問題的邏輯關系來組織材料，考慮和安排段落結構，順著這人脈落下筆，不受時間順序的約束

63．按邏輯順序寫作的特點：采用這種層次結構，有利于反應出事物內部發展規律，提示出事物本質特點與意義，因而會有較強的說服力

64．以邏輯關系為敘述線索，這種寫法較易做到條理清晰，層次分階段明，在非事件性新聞較廣泛采用這類結構形式，所謂按邏輯順序來寫，其具體方式也有不同，各部分之間或是因果關系，或是遞進關系，或主從關系，或是對比關系，或是并列關系，或是點面關系等。

65．如何做到結構形式靈活機動：①大體須有；②要突破模式，勇于創新。

66．主體部分的寫作要求：①要材料集中，觀點突出；②層次要分明，分段要恰當；③要善于自然過渡，并適當注意照應；④要有點波瀾。

67．圍繞主題精選材料，便能使觀點與材料統一起來，而這正是新聞能否寫得鮮明有力的關鍵。

68．層次是文章展開的步驟，文章中各層意思的次序。

69．常見的照應手法有多處互相照應和首尾呼應。

70．要有點波瀾辦法之一是適當運用倒臺敘插敘，辦法之二是有點轉折起伏，辦法之三是運用多種表述手段來表現事實。

第七節 新聞的結尾

71．結尾是終結，凝合，收束文章內容而組成之末段落文字，也是結構布局中頗為重要一個環節。

72．結尾的作用：結尾收的好，利于深化主題，能幫助讀者加深對全文內容理解，或者留有余味，文章的表達交果因而得到增強。

73．多數消息什么不必有結尾：①文章的結尾是文章內容發展的必然結果，而不是外加的尾巴，因此要不要結尾和怎樣結尾必須同整篇文章的結構聯系起來通盤考慮。②新聞要求用事實說話，擺正事實，通常也就講究道理，因而一般不必點題作結。③從新聞盡可能短的要求來看，很多情況睛也不大容易講特意添個尾巴。④讀者往往是在比較匆忙情況下讀報的，適應這樣的情況，導語好壞顯然至關重要，而結尾相對地卻似乎無關大局，由此撲克來，多數新聞不必有結尾，正是由新聞宣揚基礎要求和特點所決定的，似乎可以說是新聞寫作中特有的，一種合乎規律性的現象。

74．什么情況下需要結尾：特寫性消息即新聞素描，有結尾的寫法很多。①它一般不必采取直截了當，開門見山的寫尖，不一定把事情有的結果或高潮放在開頭，百是放在消息后頭；②它要集中描述新聞事件發生的現象或某一片斷，特點是再現，因而不少時候要求開頭，中間結尾三者俱全。由此看來沒有結尾和要不要結尾，既取決于如何更好地表達內容的需要，同時也受到體裁和結構形式的制約，有些時候還得根據特定情況掌握。

75．新聞結尾要有新聞個性：①緊扣事實不空泛；②增添信息不重復；③啟發誘導不說教——讓事實說話。

76．結尾的意味：①點化主題；②展示前提；③指明動向；④留下思索。

第八節 新聞背景的寫作

77．什么是新聞背景：①是有關新聞事件上的歷史和環境的材料；②可以用來襯托和說明新聞事實的因而也有人把它稱作襯托性敘述或事實背景；③是新聞稿件中不可缺少的內容。

78．新聞背景切用著眼分為三類：①對比性背景材料；②說明性背景材料；③注釋性背景材料。

79．什么是對比性背景材料：是對事物進行前后，左右，正反的對比襯托，以突出新聞事件的意義，或闡明一竅不通主題，表明某種觀點的背景材料。

80．對比是證明和說服的一種有力手段，它在新聞寫作中廣泛運用。

81．以比寫法實際上是對新聞事實所作的一種襯托，即所襯，而那用來與主要新聞事實對比的一方，便是對比性背景材料而不是別的什么。

82．什么是說明性背景材料：是用來說明和解釋新聞事實產生的原因，條件與環境，人物的行為活動背景材料，其作用在于能使新聞內容容易理解，全面深刻，新聞的意義顯得清楚，突出。

83．能以說明和解釋新聞事實，可以是歷史背景，地理背景，人物背景，事物背景。

84．歷史背景材料既可以用來以比襯托，新聞事實，也往往用來說明和解釋新聞事實。

85．什么是注釋性背景材料：用以幫助讀者看懂新聞內容，增長知識和見聞的背景材料，它包括產品或其它物品性能等的說明，對導語里的事件進行注釋使讀者加以理解。

86．新聞中背景材料的作用：①說明新聞事實產生的具體條件和起因，提示事實的實質，幫助讀者全面地正確地理解新聞內容，接受新聞所傳播的經驗與觀點（說明作用）；②對比襯托新聞事實，以顯露新聞價值和新聞事件的意義，從而使用權讀者獲得鮮明，深刻的印象（突出深化主題）；③巧妙地表明記者本人觀點，流露作者的政治傾向，傳達作者的叫想感情，能代替作者發揮議論從而使新聞顯得客觀（表明觀點）；④豐富新聞內容使之充實飽滿，富有立體感，并增加新聞情趣，新聞感染力和說服力從而得到加強（增加感染力）；⑤傳播知識，開人眼界，擴大讀者知識面，給人以趣味（傳播知識）。

87．運用背景材料要求：①交待背景應根據需要因稿而異；②要緊扣主題，為表達新聞事實服務；③材料不宜多，文字不宜長；④要述之有味。

88．左右交待背景祥略的因素：①取決于新聞內容表達的具體需要；②取決于讀者的需要情況；③因寫作作者意圖不同而有差別。

89．背景的敘述要為表達新聞事實服務要支撐新聞事實，突出新聞主題。

90．如何做到材料不宜多，文字不宜長，①關鍵問題上交待背景；②選用的背景材料要典型；③別寫冗長的過程；④別堆砌數字和頭銜。

91．怎樣述之有味：①提供生動的情節或具體形象；②把背景交待與現場活動聯系起來；③觸及讀者思想感情；④典故傳說詩歌民諺的妙用。

92．新聞背景材料如何安排靈活：①放在新聞尾部；②放在導語中；③放在主體部分；④分插在新聞各處。

93．我們對待各種消息體裁要觸類旁通，靈活運用，任何絕對化，凝固化，模式化的做法都是不利于新聞寫作的。

第九節 新聞消息的體裁

94．什么是動態消息：是報道正在發生或新近發生的大大小小事件和活動的新聞，它迅速及時地反映社會主義物質文明和精神文明中新事物情況，成就，問題，氣象和動向，報紙上城天天大量出現的新報道體裁。

95．消息的分類：①新近姓的單獨事件的報道，西方稱之為純新聞，沒有持續性；②處于變動的具有一定連續性的事件的報道，是事件發展的一個階段情況的反映。

96．動態消息是最鮮明，最集中地體現了新聞的特征與優勢，更加強調時效性，簡明性也是其特點。

97．動態消息可以起到溝通情況，傳遞各種信息的作用，能夠適應讀者對新聞多種多樣的要求

98．會議消息一般屬于動態消息，主要應當選取新鮮的有意義的事實和廣大讀者感興趣的題材來著重報道。

99．寫出有意義會議活動新聞，采取什么做法：①抓取會上作出的某項能拔動讀者心弦的重大決定單發新聞；②跳出會議而就會議當中具有新聞價值的事實進行報道；就會議精神最重要的一點予以突出報道，還可以擷取會上某一激動人心的鏡頭單寫新聞，選取會上所選讀的論文或報告內容摘發新聞，對會上發現的先進人物采取會上會下會內會外相結合的方法采寫新聞。

100．為什么動態消息能最集中，最鮮明體現新聞特征和優勢。①迅速及時報道某一處變動中的事實，使讀者最快地獲得對事物現狀的了解；②報道新事物，新情況所提供的事物十分新鮮；③文字簡短，篇幅較小，表述直接而樸實，嚴格有事實說話，有語簡潔；④生動活潑，具有很強的可讀性。

101．簡迅與快迅：①相同：兩類消息極其簡要報道新發生，新發現的而且具有新聞價值的事實，要求文字精煉；②不同：在時效上，快迅比簡迅突出一個快字，一般報道前幾個小時或前一天姓的新聞事件或新聞活動，超過一天不能叫

快迅。在表達上，快迅具有寫作的基本要素，快迅一般不分段落，而簡迅簡要報道某一件事而不需要具體敘述和說明。

102．什么是一句話新聞：是以消息新聞的提要式報道，直截了當地說出新聞要素中的何事，用語十分簡煉。

103．什么是特寫性消息：是用類似電影“特寫鏡頭”的手法反映事實變動不僅用事實說話，而且還用活生生的形象說話的一種新聞報道體裁。

104．如何寫好特寫性消息：①用特寫鏡頭再現事物；②要隨物賦形，適得其所；③要再現事實力求生動。

105．要再現事實新聞，在特寫性消息的具體定作中，注意的幾個方面：①抓面，用行動的形象說話；②寫反映事物特征和高潮的片斷；③要有富有特征的細節描寫

106．什么是評述性消息：是一種邊述邊評，夾敘夾議的新聞體裁，它一面報道國內我重大新聞事件，或具普遍意義的新聞事實，一面結合形式，動向對事實進行分析和評價，提示其本質意義，指明其發展趨勢，以指導現實斗爭和工作實際，這是報道和評論兩種作用兼而有之的新聞宣傳形式。

107．這種報道形式由于能對是非曲直直接加以羨論，為什么富有戰斗力。①早在革命戰爭年代，在當時斗爭中起過重要作用；②全國解放以生，在社會主義革命和建設事業的發展進程中，仍是有力的宣傳武器；③當形式或工作繭自縛展處于某個轉折時刻，關鍵階段，幫助讀者加深對新聞事件的認識，并從中得出正確結論；④在四化建設蓬勃進行的今天，讀者不滿足于小范圍內就事論事的報道，而要求新聞加強團結反映事物的橫向，縱向聯系，從中作出分析預測。

108．邊述邊評，迷熔述與評為一爐，可能說是評述性消息的特點。

109．評述性消息是建立在充分敘述事實的基礎上，必須是緊緊扣住新聞事實進行的，也就是以敘述事實為主體。

110．為什么評述性消息中要有點理論色彩：①消息中能對所報道的新聞事實進行具體分析和評說，從理論的高度予以簡煉而深刻的闡述，這樣就會帶有某些理論色彩，能言而及義，更好地發揮宣傳效果；②評述性消息能就實論虛，夾敘夾議，這樣敢就有可能從理論同實際的結合上進行精辟的闡述，不僅所報道事物的本質特點和發展變化的規律得以提示出來；③理論能提示實質，新聞有了理論色彩，更餐說明力，加強指導性和戰斗性；④由此可見，評述性消息是使新聞

增加理論色彩的一種較合適的新聞體裁，而要寫好評述性消息，也要力求使它具有一定的理論色彩，這樣做看得遠，寫得深，說的透。

111．如何寫好評述性消息：①熔敘述，評為一爐；②要有些理論色彩；③有的放矢；④旗幟鮮明；⑤語言表達上力求生動活潑，尖銳潑辣，切忌死板枯澀空洞無力。

112．何謂有的放矢：就是要聯系實際，有較強的針對性，這需要對實際的情況有深切的了解，并選好題材，善于抓住那些政治上重要的，群眾關心的，生活中普遍存在的和迫切需要解決的問題，用事實做出回答，并用精辟的議論去激起讀者的共鳴。

113．評述性消息兼有報道和評論的雙重作用。

114．什么是經驗性消息：通過反映，貫徹，執行黨的方針政策的某一方面的典型經驗在功做法，指導面上的工作的新聞報道，典型報道的一種。

115．經驗消息偏重于交待情況，介紹做法和反映變化效果，由事實引出經驗，一般顯得比較完整，提供背景多，篇幅比其它消息要長一些。

116．怎樣把經驗當新聞來告訴讀者：①要向讀者介紹新鮮的能給人啟迪的經驗，不作或少做那些沒有新聞特征的一般化的經驗；②新聞向讀者介紹先進的，具有普遍意義的經驗；③介紹的經驗要有現產針對性，有助于解決一個時期內需要著重解決的問題，或當前亟需解決的迫切問題和帶關鍵性的問題；

117．寫好經驗性消息：①在把經驗當做消息告訴讀者；②多從思想政治方面著眼，多從思想政治角度選擇題材，多從思想上政治上突出和闡明選進經驗的意義

③要保持消息特點用事實闡述經驗，把經驗寓于事實之中；總之，我們不能孤立地宣傳某項經驗，也不能把先進經驗絕對化，更不要把局部的經驗當作放之四海而皆準的普遍經驗來宣傳。

118．什么是綜合消息：把發生在不同地區或單位的具有類似性質又各有特點的事件綜合起來，反映一個時期帶有全局性的情況，或就趨勢，動向，或問題材的新聞報道。

119．綜合消息報道特點：①它不是一事一地的報道，而是由若干不同的事實所組成，所以也叫組織性新聞；②除了圍繞突發性事件所作的綜合報道時間性強，要強調時效外，一般說來綜合消息的時間性不如動態消息那么強，那樣帶有

緊迫感；③一個地區某個方面工作的綜合報道是屬于非事件性消息，它一事件性消息內容上有所不同，因此在表達形式上也就不宜強求一致；④面廣，事情多，這就要有充分的材料，所以這是宣傳形勢，闡明政策，介紹全貌和推動中心工作不可缺少的一種報道形式新聞品種。

120．常見綜合消息兩類：①橫斷面的綜合；②縱深度的綜合；③采取縱橫結合的寫法。

121．什么是橫斷面的綜合：把一些地區，部門所進行的某項工作的情況或成就綜合起來以反映全貌的寫法，可能按范圍寫，可以按類別寫，按問題寫。

122．在作橫斷面綜合時不能將具體材料簡單地拼湊起來，而是要在分析研究之后抓住最突出關鍵的東西，把它們綜合歸納起來以體現事物主要特征與本質

123．什么是縱深度的綜合：是對一個時期以來，某條戰線或某項工作的成就，某一重大事件等所作的綜合報道，包括前因后果，來龍去脈，發展變化等情況，通過對比分析和背景材料的運用，逐步深入地對新聞進行綜合。

第十節 通訊報道的寫作

124．通訊靈魂是：通訊的主象一條紅線貫穿全篇，是決定選材，結構，表現形式等一系列問題的依據，125．通訊的主題是通訊作品的中心思想

126．決定整篇通訊成敗的關鍵是：通訊的主題是否正確，鮮明，集中，深刻。

127．選擇通訊主題的要求：①選政治上重要的；②為大眾所注意的；③涉及最迫切的主題。

128．提煉主題的過程，就是對事物的認識由感性階段到理性階段的過程 129．提煉和發掘主題，指的是要從豐富復雜的感覺材料中，獲得一個總概括全貌，抓著規律觸及本質的深刻認識，只有按照這樣的認識去提煉主題，才能提煉出正確，鮮明，集中，深刻的主題

130．寫了通訊最基本要求：提煉正確的主題

131．怎樣把通訊的主題提煉鮮明，集中，深刻：①選擇具有具性特征的典型人物，事件呀工作經驗等題材，表現具有個性特征的主題；②深入挖掘典型人物，事件，個性特征包含的時代精神，使主題深刻具有現實指導意義。

132．怎樣挖掘報道對象包含的時代精神，使主題深刻呢：①弄清什么是當前關系最密切，群眾最迫切需要解決的問題；②弄清報道對象具有哪些最能體現時代特征的精神；③弄清與報道對象事跡相對立的反面材料是什么。

133．確定和提煉通訊的主題，離不開典型的事實材料，表現通訊的主題也同樣離不開典型的事實的材料，記者采訪所報道對象的事實材料是多方面的關鍵是要選擇緊扣主題的典型材料表現主題。

134．怎樣選擇緊扣主題的典型材料表現主題：①從不同角度選擇緊扣主題的典型材料；②選擇的典型材料寧可少些，但要好些③忍痛割愛，去掉與主題無關，或關系不密切材料。

135．通訊結構方式常見縱式，橫式，縱橫式三種

136．縱式結構：按照時間順序，物事發展的順序或作者對所報道事物認識發展的順序安排層次

137．播式結構：用空間變換或按照事物的性質來安排材料。

138．在縱式結構中，組織結構主要三種方式：①按時間順序安排層次；②按事物發展的順序或作者對報道事物認識變化的順序安排層次；③在篇幅較長的通訊中，往往把時間發展的順序和事物發展的順序或作者所報道事物認識變化的順序二者結合起來安排層次組織結構。

139．在橫式結構中，組織結構幾種方式：①采用空間變換的方法組織結構；②采用并列的方式組織結構。

140．結構布局表現主題有效方法：①波瀾起伏；②突出主線，輔以必要的穿插；③開頭要引人入勝；④結尾耐人尋味。

141．開頭所用的方法：①比興；②用引人的情節，細節，或新聞事件開頭；③開門見山，下筆點題；④用權威人士或所報道先進人物語言開頭；⑤用懸念開頭。

142．常用結尾六種：①畫龍點睛，深化主題；②借用對話，點明主題；③類比烘托，激發斗志；④詩歌故事，用以言志；⑤寓理于事，余音繚繞；⑥首尾相呼應，點明，深化主題。

143．通訊是報紙上又一種常見的文字體裁，守紀律消息都屬于新聞報道文體。

144．通訊的特點：（1）通訊是一種文體。①內容要完全真實；②注意時效。

（2）通訊是一種詳細深入的報道。①消息報道較概括，簡要，通訊在報道事實方面則較詳細，深入，消息偏重于用事實說話，通訊除了比較詳細描述事實以外，還可直接抒發作者感受，幫助讀者加深對報道的事實的意義加以理解；②通以細膩的筆墨，對人物的事跡進行具體形象的描述，有生動典型的情節的細節，又有作者發自內心的議論，因而，通訊往往更能行動地再現人物形象，更深刻表現人物的思想面貌，更具感染力；（3）通訊是一種具有多種表現方法的新聞文體；①通常用的表現方法有敘述，描寫，議論和抒情；②情節是通訊內容的組成部分；③通訊的作者善于運用典型的情節表現人物體現主題；④與情節相聯系的是，細節在通訊中作用也不容忽視；⑤形象化的寫人記事，是通訊表達方式主要特點；⑥對比的手法也經常運用；⑦通訊中恰當地運用對比手法，可達到深入體現主題和刻畫人物的顯著效果⑧以情動人是另一特點；⑨運用多種表現方法比較深入而又詳細地報道真實的客觀事物的一種新聞報道體裁。

145．用簡略的語言區別通訊與消息不同特點：①從報道內容上，消息概括簡要，通訊詳細深入；②從報道時間上，消息迅速及時，講時效，通訊也講時效，但沒消息嚴格；③從報道結構上，消息較穩定的結構形式，通訊文體結構形式多樣，靈活；④從報道表現方法上，消息以敘述為主，輔以一些描寫或議論，通訊以敘述描寫、議論，抒情兼而有之，可借鑒文學藝術等。

第十一節 通訊標題的制作

146．標題作用：①吸引讀者；②滿足讀者盡快獲取消息的需要；③幫助讀者盡快選擇信息；④幫助讀者理解消息的主旨；⑤版面美感。

147．標題的種類：①完全式標題（肩題，主題，引題）；②主肩式標題（主題，肩題）；③主副式標題（主題，副題）；④主標式標題（動態，簡短訊，國際消息常用）。

148．標題的要求：①準確：題文相符，內容切合；②凝煉：簡潔明了，去掉一些浮詞，空話；③生動：形象下筆，多用表現手法，多用動詞。

149．標題的表現形式：①敘述式：最重要，有價值的東西直截了當標出；②抒情式；③比喻式；④比擬式：擬人，擬物；⑤借代式；⑥反襯式；⑦對帳式，格式整齊，音韻美；⑧夸張式；⑨設問式；⑩仿擬式：傳神，《久病床前有孝子》。

第二篇：報紙新聞采訪與寫作基礎知識

報紙新聞采訪與寫作基礎知識

第一部分

新聞 宣傳 信息的區別

一、新聞的詞源考察

1、中國古代：唐初文人孫處玄“嘗恨天下無書以廣新聞”；尉遲樞《南楚新聞》，主要集中為宮廷秘聞。

2、英語新聞一詞News，north北方，east東方，west西方，south南方四個單詞的第一個字母組合而成。蘇格蘭記者詹姆士在1423年首次使用新聞一詞。

二、新聞與新聞報道定義

1、新聞定義之一：新聞是新近發生的事實的報道；之二：新聞是新近發生的事實變動的信息。

2、新聞報道；新聞是信息；報道是形式，信息是本質。

3、新聞學意義上的新聞定義應該表述為：新聞是一種信息，是傳達事物最新變動狀態的信息。

4、新聞報道則是通過大眾傳媒來傳播的新聞。

三、信息定義：

1、信息是符號和意義的統一體，符號是信息的外在形式或物質載體，意義則是信息的精神內容。信息是物質的普遍屬性，是客觀存在的物質運動形式，信息可分為物理信息、生物信息與社會信息。社會信息是指除了人的生物或生理信息以外的，與人類的社會活動有關的一切信息。社會信息的傳播稱為社會傳播。

2、新聞與信息的區別：

自有新聞傳播以來，新聞便擔負起傳播信息的任務。新聞要傳播信息，但又不等于信息。如此所述，信息是一個涵義極廣的概念，它包括了被稱作新聞的內容，但又不等同于新聞。而新聞也不是傳播所有的信息，它只是傳播那些具有新聞價值的信息。它們之間有聯系又有區別。傳播信息是新聞的基本功能

四、什么是宣傳

基于特定目的、為影響他人的觀念、態度和行為而進行的有組織的說服性傳播活動。傳播學奠基人之一的拉斯維爾（1927）認為，“廣義的宣傳，即是運用種種表態方式以影響人們行動的技術”，這個定義更為強調宣傳的技巧性。美國學者喬伊特（Jowett）在《宣傳與說服》（1992）一書中 為宣傳下了一個較完整的定義：“所謂宣傳，即宣傳家基于特定意圖，通過形成知覺、影響認知和指引行動而試圖喚起預期反應的一種有組織的說服性傳播活動。”這個定義強調了宣傳的意圖性，過程性和有組織性。宣傳是通過大量傳遞說服性信息而進行的大眾說服和大眾動員活動，是政府、政黨、社會組織、團體、企業乃至社會活動家實現其目標的重要手段。

五、新聞的四個特點：

1、陳述事實

2、具有新意（新發生的事實，區別于歷史）。

3、報道及時（近來發生的，在第一時間報道）。例如碘鹽事件，日本核幅射通過空氣傳播到我國，事件發生之后，中央和省級各大媒體都及時發消息，同時采訪專家，進行辟謠。

4、公開傳播（區別于內部通報，領導指示、小道消息，手機短信，微博等）。

六、記者在開發和傳播新聞信息時應把握以下幾個環節：

（1）廣辟新聞信息源 要深入實際，深入群眾，廣交朋友，建立自己的信息網絡。

（2）增大新聞信息量。現在有些新聞，名曰新聞，實際沒提供多少信息，受眾收效甚微。空泛的議論代替具體事實的敘述，陳舊的事實代替新鮮的事實，是信息量少的原因。我們在寫每篇新聞的時候，都應該向自己提出這樣的問題：如何在有限的篇幅里，給受眾較多的信息量。

（3）傳播正確的信息。在信息爆炸的時代，對紛至沓來的信息要加以鑒別。不能把道聽途說，或“謠言”當作信息。

例：

2011年3月31日，XX經濟新聞版頭題刊登一篇由實習生和記者聯名采寫的《XX電網創造世界電網建設新紀錄》一文，記者根據XX省電力公司提供的“特高壓與智能電網新聞發布會發言稿”重寫一稿。發言稿中提及“十一五”期間，我國一次能源消費總量從“十五”末期的23。6噸標準煤上升到2010年的32億噸，新增電力裝機達到4。3億千瓦，5年完成了過去50多年的電力裝機容量，創造了世界電力建設的新紀錄。記者據此認為，XX過去5年完成了過去59年的電力裝機容量，時顯高于全國水平，因此，他在新聞稿件中引申為“XX電網創造世界電網建設紀錄”。這是屬于因采訪不深入、不細致，簡單推理引申造成的重大差錯。

（4）提供含金量高的信息。應該說，今天增大信息量并不十分困難，發愁的不是沒有信息，而是如何在使你眼花繚亂的大量信息中選擇信息。在選擇時，要用眼睛去辨別，新聞頭腦去思考，給受眾提供那些新聞價值高的信息，即含金量高的信息。

（5）讓信息增值。有的重要信息在有的消息中一筆帶過，不引人注意，如果被具有慧眼的人發現，把它抽出來，進行深入采訪，作深層次的報道，信息就增殖了。（6）快速傳遞信息。

第二部分 報紙新聞采訪的基本要求和要領

采訪中需注意的問題：

1、親臨現場，深入一線采訪，掌握取得第一手材料。僅要寫所聽、所聞，還要寫所見，所感、所想，這樣寫出的新聞才能鮮活，才能讓讀者有身臨其境的感覺。

2、從多個角度觀察、采訪同一事件，杜絕片面性。采訪計劃生育稿件時，從領導一把手那里介紹的情況，是宏觀的，全面的，從基層干部嘴里說出的，是具體工作中的困難、問題，或成績，收獲，讓具體執行計劃生育戶來談，是具體的感受，比較實在，因此，可從宏觀到微觀全面把握你所要采訪的事件。從不同角度，多個采訪對象采訪，也可全面了解事物，客觀反映事物的全貌，避免片面性，杜絕假信息。

3、采訪方式要因人、因事，因時而異，不能拘泥于參加會議，或正式的約見訪問，采訪可以有很多種形式，一般的采訪方式有：直面采訪（面對個人，面對群體，座談會，調查會，視覺采訪），書面采訪（在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。采訪對象沒有時間，在外地，記者無法接近，需補充采訪等）。體驗式采訪，電話采訪等。好的線索往往是與不同部門，不同階層人的閑談，聊天時無意獲得的，如我在采訪沈為眾這個典型時，就是采訪省中醫院的醫德醫風座談會，完畢后聽司機在車上閑談時隨口說的，當時就引起了我的注意。

4、盡可能多的占有材料，材料準備得越充分，寫作時越順手。

寫作，是采訪的后期工作，要求將采訪所占有的材料充分進行篩選、加工、消化，不要急于下筆，在寫作之前一定要心中有數，對稿件的中心主題、題材，大致結構，框架一定要充分思索，在腦中成型，即打腹稿，準備充分后才可下筆，寫完后還要進行充分的修改。

第三部分 報紙新聞寫作

新聞稿件五要素：

（五個W）：what（何事）、who（何人）、where（何地）、when（何時）、why（為何）。

一、消息

1、消息的定義：消息是一種新近發生的有價值的事實作簡要、迅速的報道。它是新聞的主體，報紙的主角，具有真實性、時效性、新鮮性、公開性、敘述性等特征。

消息又稱新聞，是一種傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發生的事實報道。消息的特點是快、實、新、短。

2、消息的分類： 動態消息、綜合新聞

也有教材將消息分為：動態新聞、經驗消息（典型報道）、綜合消息、述評消息和社會消息等種類。其中除了述評消息被我們的教材劃入深度報道外，其它都屬于消息。

動態新聞：純新聞，國內外最新動態新聞。一般一事一報，以迅速簡潔的方式報道新近發生的事件、反映事物發展過程中新動態為特征。內容單一，簡明扼要，時效性強，五要素全。

如2011年4月7日XX市XX區發生疑似食物中毒事件。4月8日X報頭版發了消息《XX發生疑似食物中毒事件》，之后又對事件發生的整個動態過程進行跟蹤報道，4月9日，一版《XXX對XX區疑似食物中毒事件作出批示 全力救治患者做好各項處置工作》；4月10日：二版，《XX疑似食物中毒患者15例治愈出院》；4月11日，頭版，《XX區食物中毒事件確認為特大投毒案件》，4月12日，一版，《XX通報崆峒區投毒案件偵破進展》，4月13日，一版，兩篇，一篇消息，《XX區投毒犯罪嫌疑人被刑拘》，一篇通訊《為了36名中毒者的安危》。寫XX市醫院、市第二人民醫院救治中毒患者及XX市委、市政府緊急處置“4?7”案件的全過程。

典型報道：經驗消息，某一地區、部門或單位經驗或教訓。

綜合消息：綜合、全面、概括反映一個時期、一個地區情況、動態、成就、問題的新聞。

述評消息：采用夾敘夾議方式，反映國內外重大事件或問題的新聞報道。介于新聞與評論之間。

3、消息的寫法

300字、500字、800字（倒金字塔結構，分層次，將最重要的事放于前面）

標題

（提煉文中精華之精華，主旨、靈魂，要求通俗，明白，精煉）若交待不完，可有引題、副題。

例：近三成青少年嘗試吸煙（標題）

成年人吸煙率不降

青少年吸煙率也不會下降（副題）

吃保健品 偏愛零食

進餐太快（引題）

“闊”家庭更易走入飲食誤區（標題）

導語

用簡短話語，概括文章精華，或將最重要的事情先交代出來。

正文

是標題和導語所述內容展開敘述，或是對導語內容的進一步解釋，展開、補充，作進一步交待。正文包括背景、主體和結尾）

4、消息寫作要領：在寫作時可不拘泥于固定模式，關鍵是要寫得鮮活、生動，在寫作時首先要想到你要告訴讀者什么？讀者是否關心？讀者想了解的是什么？ 基本要求：

消息的主要功能是盡可能快的傳播各類新聞信息，以滿足大眾對社會信息的需求，因此，對消息的要求是新、短、快、活。（1）、消息內蘊含的信息要密集、豐富，在有限的篇幅內，將盡可能多的信息告訴讀者，但一定要有主題，不能雜亂無章，（2）、信息要及時，要講求實效性，實效性已成為各個媒體之間競爭的主要體現。（3）、消息中提供的信息一定要實，真實是新聞的生命。（4）、消息的語言要求確

切、簡

練、樸

實、通

俗。

二、深度報道

1、解釋性報道

側重于揭示和說明新聞事實原因和結果，著眼于“新聞背后的新聞”，向讀者解釋事件的來龍去脈，事件含義和社會影響，以及事件發展展望。重大題材，如國際、國內政治社會等大問題，經常運用大量新聞材料。如新華通訊社1999年8月18日《‘天體大十字’預言宣告破產》，是一則優秀解釋性新聞，獲全國好新聞一等獎。即對諾查丹馬斯大預言作出報道。此文導語中先敘述了8、18平靜一天過去的事實，然后補充解釋了諾查丹馬斯預言和日本五島勉的書，接著用了法國里昂天文臺、五島家鄉、英國天文臺美國新聞官、北京天文臺等專家教授的一系列事實和觀點，分析解釋了天體正常、預言破產的現實。

2、述評性報道 “關于新聞的新聞”，在報道事實的同時，夾敘夾議，分析評說，新聞綜述、新聞展望、新聞分析等均屬于述評性新聞。如關于波黑戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭等方面的述評性新聞很多，報紙上經常有。央視白巖松、董倩主持“新聞評論”就屬于此類新聞。如《南方周末》2002、10、17《亞洲版“9?11”的符號意義》；《23年視野中的江澤民訪美》均屬此類報道。

3、特寫

特寫，是從消息和通訊之間衍生出來的一種報道形式，它既強調要有消息的五要素，及消息的時效性，又要求要有通訊中對人物、事件的描寫和講故事的寫法，是截取新聞事實中某件最能反映特點或本質的“片斷”、“剖面”或者細節，作形象化的再現與放大。消息是以簡潔和讓事實說明問題取勝，而特寫則以描繪新聞事件中有形象感的鏡頭取勝。它最大的特點是篇幅短小精悍（一般在500字—-800字之間），現場感強，要有對現場的描述及人物的對話，讓讀者有身臨其境的感覺。但它對整個事件的報道不一定要展開，不一定要面面俱到，而是抓住最能體現該新聞事件特征的細節，或以時間為脈絡，或以場景變化為線索展開。

例：XX日報6月9日一版

《XX人的驕傲》

寫作特點： 鏡頭感。（截取、呈現、放大一個片斷、一個切面、一個瞬間，甚至一個細節。）

透視感。把新聞事實鏡頭化后，使讀者能夠更深入細致地體味其中的神韻與精髓，這個片斷、剖面應該具備透視全局性或者本質性內容的功能。

現場感。與其它新聞文體相比，特寫一定是來自現場的報道。要情景交融。

采寫特寫，一定要抓準“鏡頭”，要有精彩的細節描寫（特點、動感），要結構緊湊，緊緊抓住新聞事實的高潮寫；要情景交融地寫；要善于運用背景材料烘托與凸現。

4、通訊寫法

通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁，是我國新聞報道中的常見文體。通訊同樣要符合新聞作品的內在規定性：第一要真實（報道的人和事，包括細節、情感、心理活動等，不能“合理想象”）第二要有實效性，第三，所報道的事實必須具有新聞價值。（無論是人物通訊還是事件通訊，通訊的內容必須具有一個新聞價值的“內核”，要能夠傳達為受眾所關心的新事實、新觀念、新信息。如果這個人或這件事的新聞價值——即“新聞眼”找不出來，最好還是不要寫。

通訊與消息的區別：

（1）通訊是一種詳細、深入的報道，通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節，可以滿足讀者欲知詳情的需要。

（2）通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，它以感性的素材還原生活形態，使這種文體更具感染力。

（3）通訊的文體較自由，各種筆法，各種結構，各種風格，都可以容納在通訊文體中。可以從頭到尾順敘事實，也可以從尾到頭倒敘事件；可以用白描手法再現人物、再現現場，也可以觸景抒情、緣事議論。可以用序數將報道分為幾個大段來寫，也可以用小標題來分割段落；可以寫對話體，也可以寫日記體。可以用第三人稱，也可以用第一人稱。

（4）通訊的主題鮮明、結構完整。通訊一旦完成，其結構是完整、嚴密、不容任意拆散的：有頭有尾，環環相扣。開頭、結尾與全篇構成一個整體，一般不能任意舍棄。

（5）通訊體現出作者較強的主體意識和個人風格。通訊造就了許多名記者，他們都形成了鮮明的個人風格。如穆青的激情、質樸的紀實風格；郭梅尼的細膩、清秀，善解 人意的抒情特色；艾豐的冷峻、干練的議論型通訊，皆征服了眾多讀者。

通訊主要包括人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等，下面主要講講典型宣傳和人物通訊。

典型宣傳應當把握以下幾點：

（1）要注重先進性和廣泛性的統一。要體現針對性、層次性和領域性，既要講求廣泛性基礎上的先進性，又要避免以先進性替代廣泛性，整體性，否則，容易事與原違，或使人認為標準太低或可望不可及，脫離實際。

（2）要著眼于人與人之間高尚又普通的情感回歸。寫人就應該更多地寫他的普通，高尚而又有共性的思想感情。在這種普通人的煩惱、矛盾和沖突中，表現出典型人物與眾不同的選擇，他的高大也就自然而然地凸現出來。

（3）把握社會心態，讓報道實些、實些、再實些。首先，從認識觀念上“實”起，矯正新聞宣傳套話、虛話不可避免觀點。其次，從檢驗標準上“實起”，要經得起讀者和時間的檢驗。讓讀者有興趣閱讀、剪貼，收藏。再次，從每個生產環節上“實起”，選擇新聞線索，寫稿時要注重實際內容。第四，從新聞源頭上“實起”寫腳底板新聞，寫一線新聞。人物通訊

作者要善于在生活中發現新聞人物或典型人物，發現他們的特殊性格，發現從中所蘊含的時代信息，這一個體對于社會和歷史的發展是否具有特別的意義。如意大利女記者法拉奇的世界政壇人物采訪，以深入挖掘對方的內心世界而聞名，（先后采訪過基辛格、英迪拉甘地、布托、阿拉法特、約旦國王侯賽因、西哈努克親王，還有毛澤東、鄧小平等）。她思維敏捷，善于觀察，提問尖銳，并以不經剪裁的特點發表對話全文，而其間插入的描寫，更是用不多的篇幅就把那些人物的性格刻畫得栩栩如生。

人物通訊寫作要領——故事是最基本、最具生命力的表達形式： 清華大學國際傳播研究中心主任李希光教授說“新聞學是一門采集故事和講述故事的學問”。

故事是一種滿足人類求知和娛樂需求的很好的形式，也是新聞表達最基本，也是最具生命力的形式。新聞作品的目的是傳達信息，在寫作時，可以寫含有信息因素的故事，也可以寫含有故事因素的信息。故事能使信息閃光，信息能補充故事。

一個能夠吸引我產的人物，通常會有一些特別的故事和鮮明的個性。而一個引人注目的新聞事件中，往往包含著一個或幾個甚至一批人物的故事，因人生事，由事出人，二者緊密糾纏。因此在采訪中，對這兩方面因素的收集缺一不可，如何中取得采訪對象的信任，進入他的內心，采集到他的故事，及其大量生動的細節，這要經過長期的訓練，花很多功夫才能勝任的。其中不僅包含一些采訪技巧，還要具備對新鮮事物的敏感，對普通生活，普通人物的興趣，和善于理解、包容人的心情，以及學習與批判的精神。

挖掘出新聞人物和故事后，才是成功了一半，如何恰當地把故事表達出來，才能使文章具有較強的吸引力，使讀者愿意接受你傳遞的信息，其中有很強的技巧性：（1）講故事不能平鋪直敘。（2）內容要扎實，要使自己表述的內容更接近客觀事實。可以把自己置身于讀者位置，想一想，我對這個事件到底有多少興趣。

（3）寫作時表達方式有講究，將故事中最精彩的沖突和解決方法以層層推進的手法來表現，真正達到扣人心弦的效果。或運用倒金字塔結構，將沖突與結局放在開首，保持故事的彈性，同時要有吸引人足以看下去的魅力。

通訊寫作常見弊病：（1）、見事不見人 作者著眼于敘述事件物來龍去脈，忽略了事件中的人物。

（2）人物沒有個性，這個問題容量發生在以先進人物，典型人物為主角的稿件中。作者惟恐稿件沒有深度，就讓采訪對象說一些在作者看來能體現“高度與深度”的話。其實這些話在生活中是不大會講的。大千世界和人物內心是非常豐富多彩的，人生的高度遠非幾句豪言壯語能夠表達。

（3）文章缺陷乏“關節”。這就是鮮活的細節。細節就是文章的血肉，（4）敘述平淡單調。原因有二：一是作者本身的認識和把握就有偏差，其二是作者沒有嫻熟的寫作技巧和控制能力。

第三篇：新聞采訪與寫作

當代新聞寫作復習資料

新聞寫作：指記者把采訪中搜集到的材料和信息，通過寫作制定一定體裁的新聞作品的全過程。關系：1.先有采訪，后有寫作。2.采訪質量決定寫作質量。

3.對于寫作的構思也影響到采訪的進行。“新聞學的本質是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何講述？ 一． 新聞與文學創作：

區別：文學創作：含蓄 主觀

新聞寫作：直白，客觀

1、新聞寫作是信息，文學創作是藝術。

2、在寫作過程中，新聞重采訪，文學重寫作。

3、新聞寫作在進入寫作之前必須完成采訪，是對采訪的來的事實理性選擇和真實再現。

4、文學創造則要求調動豐富的想象力和情感來寫作。文學來源于生活，高于生活。二． 1.新聞寫作的重要性。

新聞寫作詩新聞研究的一個重要落腳點。

新聞學板塊：新聞業務（采寫編評），新聞理論，新聞史 2.新聞寫作是新聞傳播過程中的一個重要環節。

（1）。新聞寫作決定信息是否傳出去。發現——開發——采集——制作——傳播（2）。新聞寫作直接影響信息的傳播效果

第一章 新聞本源與敘事寓意

一、新聞本源與新聞根據

1、新聞本源：事實是構成新聞的根本因素。

（1）事實是新聞的本源(2)事實勝于雄辯(3)事實最符合受眾的需要

2、新聞真實性原則

新聞失實（假新聞）：

(1)體制性失實：指某種價值觀或意識形態影響新聞報道。如：“大躍進”時期，“文化大革命”時期出現大量失實報道。

(2)經濟性失實：由于金錢等經濟利益對新聞報道產生了強烈作用時造成的新聞失實。

2.新聞根據：

（1）新聞報道必須以事實為根據。（2）新聞報道必須新鮮。

A．內容要新。B．提高采寫效率“搶新聞”

C．豐富報道手段，形勢，“分段報道”廣播，電視，網絡尤其如此。D.寫作中要有明確的時間概念，表明時間“新”。（3）新聞報道要素要完備。

新聞六要素：who when where what why how 標識性要素：何人，何時，何地。（缺一不可，硬性）

實質性要素：何事，何因，如何。（記者可以表達不同的傾向性和觀點）（4）要適當的交代新聞來源。

二．新聞事實與敘事寓意

(“人肉搜索”最初來自貓撲論壇)1.人肉搜索的功能：A核實事件的真實性 B.尋人

C 娛樂或惡搞 D.道德批判。

2.出現的原因：A私人領域公共化。B監督渠道缺少的唯一選擇。

C中國社會經歷了國家對社會和個人的全面干預到價值失范和現代性危機的轉變。D.后現代的娛樂方式。

3.如何看待和應對網絡“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意識。

媒體審判：媒體因為具有很大的傳播影響力，其對案件的預測性報道可能造成兩個方面的消極影響：

其一，影響輿論，并通過輿論影響法官的獨立判案。

其二，就是媒體的不實、不公正報道在法院判決之前和判決之外，直接給案件當事人造成不良的社會評價，或者傷害他們的隱私權 新聞寫作中的媒體審判 例：2004馬加爵案 責問：客觀與平衡 求因：從個體到普遍。

第二章 新聞報道體裁

一、我國新聞報道體裁的分類：

1、按報道分工范圍劃分：經濟新聞，體育新聞，會議新聞，社會新聞，軍事新聞等

2、按報道內容劃分：動態新聞，內容集中單一，一事一報，具備六要素

綜合新聞，對同類事物或一事物多側面歸納綜合報道

3、按篇幅長短劃分：一句話新聞，簡訊，快訊，短消息、長消息等。

媒體審判：指媒體對司法機關正在辦理但尚未定論的民事或刑事等案件的事實和性質，搶先作出大量的帶傾向性觀點的大量報道

社區報紙：準確提供讀者所需的信息。構成社區的三個硬件：銀行、教堂、報紙。

二、西方的體裁的分類 1.按傳播工具劃分：報紙新聞，雜志新聞，廣播新聞，電視新聞，有線電視新聞，通訊社新聞。

世界上四大通訊社：AP 1982年 美聯社

REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合縱國際社（私人）新華社 1931年紅色中華通訊社 1937年更名 2．按新聞事實發生的地域范圍劃分：國際新聞，國內新聞，地方新聞，社區報紙。(銀行，教堂和報紙是構成社區的基本硬件)

3．按報道內容分：暴力與犯罪新聞，娛樂新聞，天氣新聞，訃告等等。

訃告新聞：是對去世者的一種新聞報道形式，報道對象可以使達官貴人也可以是平民。在國外，普通小人物的報道占了大部分。

4.按事件的性質的劃分：硬新聞，軟新聞。

硬新聞：又稱“純消息報道”。指體裁比較嚴肅的，具有一定時新性的客觀事實報道。（有很強的政治性，或者科技性的經濟的、軍事的、內容比較重大的新聞，表達方式莊重，寫法也較為標準，相對變化不多。）如：新聞聯播。

軟新聞：指人情味味濃，寫作手法輕松活撥的社會新聞，在題材上與老百姓的生活息息相關，在表現形式上比較活撥，輕松，靈活，多變等。如：《晚間新聞》。

三、從新聞的六要素入手：劃分為三大類，每一個實質性要數都可能構成一個報道中心。1.何事：消息（告訴你發生了什么）。

a.動態消息.內容集中單一，一事一報。

b.綜合消息.對同類事物或一事物的多側面的歸納綜合報道

2.何因：深度報道（解釋性報道，述評報道）3.如何：通訊（詳細的展示過程）

第三章 消息

一．消息的基本結構：新聞標題，消息頭，新聞導語，新聞軀干，新聞背景，新聞結尾，署名。第一節 消息頭

一 定義： 一般的新聞在最開頭都可以看到用黑體字標示的就是消息頭。

如：“本報訊”或新華社北京電，新華社長沙10月13日電。

訊頭：本報訊 本報記者某某

電頭：新華社長沙10月13日電

（新聞發布單位+新聞發布地點+新聞發布時間）

（如果是報紙，不管是何家報刊都統一采用“本報訊”）二 為什么有些用“電”有些用“訊”呢？

在報紙新聞中，記者向自己所在的媒體發回稿件，無論是否在出版地，可統用訊頭。但在外地用電子手段發稿，也可用電頭。通訊社新聞統用電頭

三．為什么要有消息頭？

1.是消息明顯區別于其他文體（是一種文體標識）。2.它是“版權所有”的一種標志。（知識產權，本報所有）。

本報專電：證明此消息本報版權所有，其他媒體不得抄襲。3.表明消息的來源，以利于讀者判斷。

4.與新聞發布單位的聲譽緊密的聯系起來，便其謹慎對待。四． 為什么要加”據”。

報社對于通訊社的電訊稿無權增補修改，但可以刪節。經過刪節的消息，必須在消息中標明：據新華社長沙10月13日電。

第二節

新聞導語

1.導語是新聞中消息這種體裁所特有的。2.導語處于文章中的開頭部分。

（一般的消息導語就是第一段，也有倆個自然段構成的導語，稱之為“復合導語”。虛寫+實寫）3.與文章的開頭不同，它是新聞事件或問題的結果，提要或高潮。

二、導語的演變

導語作為消息文體的特殊術語，是在消息發展過程中逐漸明確的 1.第一代導語

產生過程：1844年，美國，電磁電報

1851年，美聯社的前身最先采用電報技術（此前是采用書信）1865年，導語作為正式發端

1880年，開始普遍使用

五要素概念的提出：指出導語要素要將五要素納入其中。第一代導語，又稱“全型導語”，因導入冗長又稱“曬衣繩導語”。2.第二代導語

產生過程：（1）廣播出現對報紙而言是個大的挑戰。

讀者的要求短時間內更多的消息。

（2）1954年《紐約時報》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。

第二代導語又稱“部分要素式導語”“倒金字塔式導語”。（第二代導語是今天新聞寫作的主流）。

3.第三代導語就是沒有特點，五花八門，多樣化，能起到活躍化的作用。

三、導語的任務

開門見山，盡快的報告新聞事實，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快報中的快報）災難性的新聞，災情一定要上導語，新聞報道盡量用權威機構或人的括語。1.2.吸引讀者，使人“一見鐘情”。導語為全篇定音

導語決定消息的基調，消息的主體部分要按這個基調展開敘述。

四、導語的大致類型

依據選取事實，反應事實的主要特點，導語基本可以歸為四大類： 1.概述型導語：以概括的，直接的方式寫作的導語。

優點：事實信息最為簡潔明了，便于被大眾接受。廣播電視大多采用此類寫好概述型導語要求記者：

（1）。增強提煉與概括的能力，提煉新聞事實，忽略背景。（2）。用具體而非抽象的事實概述。2.描述型導語

與概述型相比，它的特點是：

消息的開頭即出現畫面，出現鏡頭，具有可視可感的效果。

描述型導語要求記者：

（1）采訪中要撲捉有形的畫面即使未在現場，采訪也應當做到“立體化”，讓采訪對象間接地為你提供一些情景。

（2）描寫的畫面必須與事件有內在聯系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。（不能為了

描寫而描寫）。3.評述型導語。

夾敘夾議，有述有評。找相關的，權威的，與記者觀點相同額知名人士的觀點進行評論。

a.運用直接引語突出新聞事實中最重要的，最新鮮的內容。b.運用直接引語變換新聞視點，烘托氣氛，呈現立體情景。c.間接引語，把別人的話略加整理引出。4.櫥窗式導語（一般都是復合型導語）是由典型事例構成的導語

特點：它不是靠議論或描寫，而是靠講故事吸引讀者。如何標明導語中的消息來源？ 消息來源分為：具體確切的消息來源

含蓄不露的消息來源

一對不愿透露姓名或單位名稱的新聞提供者予以保密。二因為不少提供消息的人士并非十分重要。

四、導語的修辭技巧

設問：導語以提問的方式開頭，主體部分圍繞導語提出的問題展開敘述。擬人：導語中無生命的事物人格化，賦予其人的思想感情使之“活”起來。

借用：借用詩詞典故，歌曲唱詞等，為導語增色，這種寫法可使得導語富 有情趣，使消息一開頭就有詩情畫意，從而喚起讀者的聯想。

對比:在導語中，對倆個極端事物進行比較，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。

直呼：以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對話，西方稱之為“談話體”。可以將讀者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。

排比:以結構相同或語氣一致的成排的句式構成導語或導語中的一部分，可以表達強烈的情感，增強導語的氣勢，使導語帶有節奏感。驚警:以驚醒，警戒的語句，喚起讀者的注意。第三節 消息軀干

一、新聞軀干要達到兩點：

1.解釋和深化導語，展開導語，使導語中高度概括的事實具體。

2.對導語事實加以補充（補充導語，令主體更豐滿）補足導語中沒有出現的新聞要素，提供其他事實以及與事實有關的文化背景。

第四節 新聞背景 一．什么是新聞背景？

狹義的新聞背景指報道中與新聞事實有密切聯系的歷史情況，社會環境等等。

二．新聞背景的意義。

1.對于受眾的意義：幫助受眾了解他們所不熟悉的東西

幫助受眾加深對新聞事實意義的理解，認識新聞事實所蘊含的新聞價值。

2.對作者的意義：幫助作者表達他的立場，觀點，思想傾向，是作者巧借事實說話的一個重要手段。

三． 新聞背景的種類。

1說明性背景材料 2注釋性背景材料

3．對比性背景材料。（新聞事實和新聞背景的對比）

4.提示性背景材料。（一個背景材料與令一個背景材料的對比）

第五節

消息結尾

消息結尾加上一定的新聞背景，可以增添消息的人情味和深度

第六節

消息標題

徐寶璜《新聞學》1.便于閱讀。2.引人注意 一 消息標題的分類

1.從結構上分：單一型標題和復合型標題

1)單一型標題：即指有一種主標題形式的標題，多數為一行標題，也有少數兩行標題，僅主標題就能獨立承擔標題任務。

2）復合型標題：由兩行或三行構成，包含主標題和輔助標題。各部分名稱及作用：主題（字號最大）

輔題（包含引題和副題。補充主題，加強氣氛）

引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標題之前，起引出主題的作用。

副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊”。起注釋，補充，印證主題的作用。復合標題三種結構方式：a.引題+主題b.主題+輔題

c.引題+主題+輔題

2.從表意程度劃分：

1)實標題：指表意實在，具體的標題。

特點：具體標明新聞事實。2)虛標題：即虛化，抽象的標題。

特點：烘托氣氛，揭示新聞本質，闡明新聞意義等等。二． 標題制作的基本要求

1.單一型標題都是實標題。

2.復合型標題中一定有一條是實標題。3.題文相符：

a.標題表現的新聞內容要清楚明白。

b.標題中所概括的新聞事實要與新聞報道的內容完全一致。c.標題的論斷在新聞中要有充分的依據，不能任意的拔高夸大。4.生動形象。例：標題： 美“立殲”對手 伊“拉克”敵軍

第七節 消息的結構形式 一 結構分類

1、倒金字塔型：每個段落都獨立成段(方便刪節)，按照重要性遞減排列。

2、時間順序式：編年體結構

3、并列結構：概述型導語+消息驅干

4、懸念式結構

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 時間上：突發性 漸進的

六要素：何人、何地、何時（都不能少）時間地點不具特別意義 內容上：展示一個點，以具體的題材報道 全面的展示事件

三 精確新聞

定義：新聞機構采用民意調查，內容分析以及實地試驗等社會科學的研究的方法來報道新聞，使新聞的內容能更精確的反應和解釋社會現象。這種把社會科學研究方法與傳統的新聞報道技巧融為一體的新聞報道方法稱為精確新聞報道。

四 《華爾街日報》體新聞

定義：報道新聞時，開頭往往講一個與主題有關的人物的故事，以此再引出所有報道的新聞，進而升華主題，使文章由枯燥、抽象變得引人注目，提高人情味和傳播效果。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播

第四章 通訊

一、什么是通訊？

1.定義：是綜合運用多種表達方式，詳細記錄深入而又生動形象的報道新近發生的事實的一種新

聞體裁。2.消息與通訊的區別

消息：篇幅較短，時效性很強，有消息頭、導語等標識，簡略單純，通訊：篇幅較短，時效性較強，無文體標識，內容詳細豐富，創造性強

二 通訊的作用

1.為受眾提供更多的新聞細節。2.使新聞具有感染心靈的藝術品格。3.在消息不能有所作為的地方發揮作用。

三 通訊的類型

1.人物通訊：以人物為中心，反映時代的特點、社會的風貌。

以景寫人，注意表現人物的性格特點。在矛盾沖突中寫人，借他人之口刻畫人物

2.事件通訊：以事件為中心

3.工作通訊：報道工作中的成就，成功的經驗，揭示討論工作中存在的問題。選材的指導性強，理性認識寓于新聞事實。

4．風貌通訊：又叫概貌通訊，抓住特點寫出特色。

新聞特寫：攝取新聞事實中最富有特征、表現了的片段進行描寫。（是以集中突出的、形象化的描繪，再現新聞事件的新聞體裁。）要求：現場感、局部化、可視性

會議新聞 ：寫作時應抓最有新聞信息的事實加以報道，不計較會議程序和規模問題 多媒體報道

信息形態的種類：視覺類媒體 聽覺類媒體 觸覺類媒體 多媒體信息必須圍繞單一的主題 深度報道

一 什么是深度報道

定義：題材重大，報道面寬廣，信息全面組合，深刻透視新聞事件或社會問題，富有理性思辨的一種報道方式

《一個自由而負責人的新聞界》

圍繞社會發展的現實問題，把新聞事件呈現在可以表象真正意義的脈絡。二 起源

前身：解釋性新聞 美國20世紀30年代 1929年經濟危機的產物

要求：What Why background 西方新聞界的三次寫作革命

第一次，18世紀中期

從英國的抒情散文體束縛住解放出來形成

順序記事新聞寫作文體

第二次，19世紀中期 講究導語寫作，以倒金字塔結構為框架的報道 第三次，現在 深度報道 深度報道的寫作 1.開頭

經常采用“聚焦式“結構（寫報道有關的個案最為典型的人 或事件的白描，提供個案場景，引起興趣

2.過渡主題

在個案與社會問題之間建立某種聯系，再點出主旨使報道由個案轉到大問題考察分析上去。

3.發展主題

對大問題進行分析報道，所層面透視主題，使之全方位展現

4．意味深長的結尾

考試題型：（10個填空+10個名詞解釋+4個簡答+1個論述+2條導語+一篇倒金字塔式消息）

第四篇：新聞采訪與寫作

《新聞采訪與寫作》試題及答案

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號

內。錯選、多選或未選均無分。

1．記者要善于發現和捕捉新聞，就要掌握一把判斷新聞的“尺子”，這就是（B）

A．新聞意識

B．新聞價值

C．新聞頭腦

D．新聞政策

2．記者要正確有效地運用新聞選擇標準，就要綜合考慮新聞價值要素，全面權衡新聞政策標準，還要（C）

A．考慮社會形勢發展的需要

B．考慮人民群眾的精神需求

C．正確處理新聞價值與新聞政策的關系

D．正確處理主觀需要與客觀可能的關系

3．記者在擬定采訪計劃時，主要考慮明確采訪目的，確定采訪的重點，設計采訪的主要方式，以及（B）

A．選擇采訪的時機

B．選擇采訪的突破口

C．選擇采訪的場所

D．選擇采訪的基本點

4．在采訪中，記者“有意圖”與“帶框框”是有原則區別的。這種原則區別集中表現于（C）

A．是否服從報道需要

B．是否完成采訪任務

C．是否尊重事實

D．是否符合單位工作需要

5．記者采訪中運用開放式提問，可以讓采訪對象的回答（D）

A．思想更加開放

B．有思想活動

C．有細節與故事

D．不受答案的限制

6．新聞采訪的首要任務是（C）

A．了解新情況，發現新問題

B．發現新聞，報道新聞

C．發現新聞并采集相關的新聞材料

D．采集新聞材料

7．事實與新聞之間的關系，是一種（B）

A．流與源的關系

B．源與流的關系

C．并列關系

D．等同關系

8．新聞采訪和一般的調查研究相比，具有鮮明的特點，除了新聞性、突擊性、廣泛性、持-1-

續性外，還有（C）

A．求實性

B．多變性

C．靈活性

D．公開性

9．1958年11月，一位中央領導同志對《人民日報》負責人說：“記者的頭腦要冷靜，要獨立思考，不要人云亦云。”這位中央領導同志是（B）

A．劉少奇

B．毛澤東

C．周恩來

D．鄧小平

10．新聞線索的作用，表現在可以觸發記者的新聞敏感，指明采訪的去向，還可以（A）

A．決定報道的質量

B．贏得采訪的主動權

C．提高采訪的工作效率

D．把采訪引向深入

11．有各種訪問類型中，因爭論訪問的主要意圖是（A）

A．針對某一問題，了解各方的不同看法

B．介紹某一方面的經驗和成就

C．體現人物的精神面貌和成績

D．盡快反映世界新的變動情況

12．記者采訪一位著名學者后，把自己寫的稿件請其訂正。這是（A）

A．找本人核實

B．物證核實

C．多方核實

D．技術檢驗核實

13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）

A．巡回采訪

B．交叉采訪

C．蹲點采訪

D．易地采訪

14．中央電視臺記者在淮河抗洪搶險現場采訪中，主要采用的觀察方式是（C）

A．事前觀察

B．事后觀察

C．同步觀察

D．逆向觀察

15．記者邊采訪邊思考寫作的一些問題，作用是（B）

A．使作品的新聞性更突出

B．提高采訪效率

C．記者工作順手

D．凸顯新聞活動的目的16．機關報記者十分重視抓問題，是因為(B)

A．有利于上下結合的思考

B．寫出的報道指導性強社會影響大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣傳黨的方針政策

17．作為報道原則與寫作技巧，新聞區別于文學、評論最顯著的標志是（C）

A．適當合理想象

B．表達嚴謹

C．用事實說話

D．個體真實

18．新聞主題題要正確并且有針對性，必須能體現黨的政策，準確把握當前形勢，同時還要注意(C)

A．緊跟形勢

B．調查研究

C．客觀實際

D．輿論導向

19．新聞文風，總體表現為準確性、鮮明性、生動性。具體要求為態度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鮮活潑

D．鮮艷華麗

20．報紙不同于書籍、雜志的最顯著標志是（B）

A．刊載通訊

B．刊載新聞

C．刊載故事

D．刊載散文

21．動態消息的特點包括：給人以動態感，反映事物的最新動態；一事一報；以及（D）

A．注重現場感

B．強調簡短

C．強調生動

D．注重時效

22．導語中進行今昔、新舊、正反、是非、優劣、得失、縱橫等兩相對比，形成強烈反差，以突出新聞事實的個性特征及其意義，被稱為（A）

A．對比式導語

B．并列式導語

C．描寫式導語

D．評述式導語

23．消息中，有關事物的性質、特征，彼此的聯系、對比，發展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）

A．社會背景

B．客觀背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通訊表達方式中的敘述，包括記敘和(B)

A．描述

B．說明

C．刻畫

D．議論

25．報紙上常見的“風聞”、“巡禮”、“側記”、“紀行”等形式，屬于（B）

A．工作通訊

B．概貌通訊

C．旅游通訊

D．風物通訊

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分

26．新聞記者間接獲取新聞線索的渠道有(ABCDE)

A．上級渠道

B．社交渠道

C．書面渠道

D．會議渠道

E．傳播渠道

27．記者采訪中適于開座談會的情況是（ABCE）

A．事件情況錯綜復雜

B．某一問題矛盾眾多

C．對同一問題看法不一

D．工作頭緒多

E．需要廣泛調查研究

28．隱性采訪應當注意的問題有（ACD）

A．不能涉及黨和國家的機密

B．選擇好采訪對象

C．不能涉及個人隱私

D．與顯性采訪結合起來

E．注意觀察的使用

29．現代新聞體裁多種多樣，常見的有（CDE）

A．讀者來信

B．報告文學

C．通訊

D．消息

E．新聞特寫

30．新聞語言的構成因素有（ACDE）

A．事務語言

B．說明語言

C．群眾語言

D．文學語言

E．評論語言

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

31．特派記者

特派記者，是新聞機構為某項重要的采訪任務而特別派遣的記者。特派記者的政治素質和業務能力往往要比一般記者高出一籌。

32．新聞觀察

記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對客觀事實 進行由表及里的查看與思考活動，借以印證與收集新聞素材和線索。

33．調查報告

作為調查研究成果性質與文字的書面報告，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結、工作通訊相近，不同的是其分析更加深刻、理論性更強。它具有信息性、動態性、全面性和具體性等特征。

34．目擊新聞

著重強調“目擊”，具有很強的視覺感，即通過記者在現場親眼目睹，及時報道新聞事 件。這種消息的題材，有時是可預見的，有時帶有偶然性。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

35．在采訪中，記者怎樣才能“面上找題目，點上作文章”？

①首先應該對面上的情況進行全面了解，對形勢的發展、社會矛盾的焦點、群眾關心的問題有所了解。②從中初步選擇報道的方向與單位，再逐步收攏，明確典型。③面和點指的是一般與個別，普遍與特殊，整體與局部。本做法就是要善于把點上的個別事實和面上的普通事實聯系起來。

36．為什么采訪中記者要努力獲取第一手材料？

第一手資料，是記者不經過任何中轉環節直接從他要報道的事實那里獲得的材料，包括記者的直接觀察和物證材料等。記者發出的報道中，有沒有必要和足夠的第一手資料，是一個記者是否進行獨立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標志。①第一手資料具有很強的實證性。記者親自耳聞目睹的事實與別人轉述的事實，其分量和價值量是大一樣的。它直接關系到事實的權威性和說服力。②第一手資料是記者認識客觀事實和檢驗間接材料的依據。③第一手材料，往往是形象生動的、富有吸引力的。中外優秀的新聞作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基礎上。

37．消息寫作中如何運用背景材料？

①不同類型消息區別對待。通常非事件性新聞的背景交代要比事件性新聞的多一些。②因時因地因讀者對象制宜。著重看主要讀者對象，設身處地地為讀者著想。③服從新聞表達的需要，不可喧賓奪主。“引舊意在顯新”是交代新聞背景的根本宗旨。④要省而精，簡明扼要。應當盡力選擇和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要靈活穿插，但不要牽強附會。背景應當隨著表達新聞事實和新聞主題的需要而靈活安排。

五、簡單應用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）

38．某大城市車友會發出倡議，號召私家車主“每周少開一天車”。請你以此為新聞線索準備一份采訪提綱（至少包括確定采訪對象，擬定各自的提問內容）。

首先確定采訪對象，然后針對不同的采訪對象準備相應的提問內容。

①車友負責人：組織這項活動的背景、目的、意義；如何保證這項活動長久、順利開展；對這項活動的預期。②私家車主：會否以實際行動響應車友會的倡議；為什么參加這項活動；這項活動的意義何在；這項活動對私家車主產生的影響。（車友會負責人、私家車主是基本的采訪對象，不可缺少。）③市交管局：如何看待車友會組織的這項活動的可行性及意義；④市環保局：如何看待車友會組織的這項活動；這項活動對環境保護的意義。（市交管局、市環保局兩類采訪對象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：車友會倡導的這項活動對公共交

通的影響；如何看待這項活動。⑥無車族：如何看待這項活動。（公交公司、無車族兩類采訪對象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有關內容下面劃線標明），并簡要分析其作用。

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社拉薩7月1日電中國今天創造了歷史：第一對滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國內地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。當兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時，世界為之矚目。數千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時刻，高呼“扎西德勒”。國家主席胡錦濤為首趟進藏旅客列車開通剪彩。“這不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。”他對會聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說。青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設。這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認為沿線的多年凍土層根本無法支撐鐵軌 和火車。青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。行車海拔超過4000米時，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時用吸氧管吸氧，以免出現高原反應。造價330億元的青藏鐵路建成通車是中國社會主義現代化建設取得的又一個偉大成就，并兩次證實中國已躋身世界強國之列。“這一成功實踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創造非凡的業績，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進民族之林，”他說。1300

多年前，文成公主和親吐蕃，從現在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。據悉，中國政府還計劃在10年內將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞東。屆時西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿易物資可不再經過馬六甲海峽，直接從南亞出入境。①背景材料1：青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現代旅行家保羅.泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。作用：透過這一背景的交代，反襯了中國走上科技進步的現代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰勝”的妄斷。更加突出青藏鐵路這一“奇跡”工程，進一步深化了主題。

②背景材料2：青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設。作用：這一背景材料的補充，說明青藏鐵路的關鍵點、艱難程度以及中國在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。③背景材料3：這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認為沿線的多年凍土層本無從支撐鐵軌和火車。青藏鐵路從此取代秘魯得馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。作用：這一背景材料烘托、強化主要新聞線索—火車首次跨越“世界屋脊”的新聞線索和重要意義。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。作用：通過前后對比，表明青藏高原天塹變通途的翻天覆地的變化，進一步證明高原鐵路工程的偉大和中國人的智慧。

第五篇：新聞采訪與寫作

馬航MH370離奇墜南印度洋真相須查清

北京時間3月24日，馬來西亞總理納吉布宣布馬來西亞航空公司MH370航班在南印度洋墜機。馬航同一天告知該航班乘客的家屬，飛機上沒有生還者。馬來西亞方面是在澳大利亞、中國先后在南印度洋發現疑似飛機殘片的情況下，做出上述宣布的。

這一悲痛消息令人難以接受。目前中國科考船“雪龍”號已在前往疑似出事海域的路上。馬航MH370失聯牽動全球密集關注十幾天，在得知該客機中途折返后，人們曾燃起客機并未墜海、而是被劫持的一線希望。環球時報的社評指出：“事情顯然并未到此結束。客機為什么飛向沒有著陸點的南印度洋，在那架飛機上到底發生了什么，這些關鍵性問題至今沒得到回答。而這一切是必須完全搞清楚的，為了告慰那些逝去的無辜者和他們的家屬，也為了今后進出馬來西亞乘客的安全”。馬政府自從MH370失聯后，所發布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次馬國總理發布的飛機落入印度洋的結論，給人的感覺明顯是缺少證據。本應飛往中國的客機莫名其妙掉頭飛向南太平洋，而且幾乎明擺著飛到那里去墜毀，這超出人們對空難的全部了解和想象。這上面有154名中國人，我們有權力要求馬來西亞政府還原事情發生的真相，并將它們全盤公布于大眾。這起空難是機上人員造成的，還是有外力的參與造成，我們需要知道。希望馬來西亞政府克服“國家安全”或政治等其他顧慮，不隱瞞任何相關信息。當前沒有什么事情比圍繞MH370空難的重重疑團更能損害馬來西亞的信譽。馬方應組織力量盡早確定飛機的準確墜毀位置，并打撈飛機殘骸，找到黑匣子，確認飛機失事的原因，以得到國際社會的認同。失事客機上的中國人屬最多，但是在調查展開以后，中國社會已少有人朝事故是針對中國的陰謀方向聯想。我們國家一直將馬來西亞看成友好國家，我們現在要求得到真相，這一點也不過分。這是我們失去154名同胞情況下的基本權利和應得到的尊重。同時，希望我國政府以及有突出情報能力的國家一起協助、督促馬來西亞方面整理信息，將事件的善后工作最大限度的透明化。這是一起罕見并且離奇的空難，但它決不該作為一個謎團走進世界空難史，它應該變成清晰的事故原因和歷史教訓被載入史冊。