第一篇：2012-關于舉辦校內尚德電力杯的通知doc

關于舉辦“尚德電力杯”第六屆中國青少年創意大賽

校內選拔賽的通知

校領導、各年級組：

中國教育學會等單位主辦的“尚德電力杯”中國青少年創意大賽已成功舉辦五屆，在全國產生了較大影響。為進一步推進素質教育，提高我校小學生創新和實踐能力，經校領導與科學組研究，決定舉辦2012年中國青少年創意大賽校內選拔賽，并選拔10人代表隊參加克拉瑪依區選拔賽。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象

在校學生四、五年級學生。

二、培訓時間 2012年4月9日起。

三、比賽時間 2012年5月4日。

四、比賽地點 第十八小學操場

五、其他事項

⒈2012年3月31日上午9:30在我校科學實驗室1召開預備會，請各主要輔導老師準時參加，輔導老師名單3月31日前通知到位。

⒉校內選拔。根據我校實際各參賽年級應組織不少于130名學生參加的知識產權問卷及創意方案設計校內競賽活動。由輔導老師閱卷評分后，每年級選擇100份優秀試卷于4月20日上交，并選拔10人代表隊參加克拉瑪依區選拔賽，并將選拔賽團體報名表（見附件四）于5月4日前上交。

⒊賽區比賽項目。詳見附件二，以現場公布為準。

⒋競賽器材。選拔賽現場使用器材《創意2號光能小車》由科學組免費提供。

5.選拔賽之前訓練使用小車，各輔導老師要負責到人。損壞原價賠償《創意2號光能小車》購買定價：80元/套。

6.聯系人 劉繼栓，聯系電話：*** 姜勇，聯系電話：*** 張玉燕，聯系電話：***

第十八小學科學組

二○一二年三月三十一日

第二篇：尚德電力杯第四屆中國青少年創意大賽

尚德電力杯第四屆中國青少年創意大賽

暨知識產權知識宣傳教育活動

校內競賽試題

——知識產權知識競賽試卷——

________省_______市_______ _學校 姓名 學校地址 家長電話1 家長電話2 本人同意組委會將此答卷用于出版和統計。簽名

第一部分：知識產權知識競賽試題

1.《專利法》的主法宗旨：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.《著作權法》中規定，“著作權”和“＿＿＿＿”為同義，是一種知識產權，包括財產權和精神權利。

3.發明是一項新的技術方案，分為________和________兩大類。

4.知識產權在市場經濟中的特點：知識產權在市場經濟中具有財富和商品的屬性，具有高附加值屬性，知識產權是市場競爭的必要手段，是建設___ ____國家的基礎和衡量指標。

5.上海世博會中國館展示主題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.1709年，英國女王安娜頒布《 》，被認為是世界上第一部版權法 7.尚德電力杯第四屆中國青少年創意大賽總決賽地點為江蘇省泰州中學，該校是國家領導人＿＿＿＿的母校。

8.在能源為王的時代，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等能源是取之不盡用之不竭的自然綠色能源。

9.＿＿＿＿是知識產權的源泉，知識產權是＿＿＿＿的源動力。10.1972年聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了“人類環境會議”，會后發布了“＿＿＿＿宣言”,由此拉開了世界環境保護的序幕。

11.低碳生活（low-carbon life）是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低______的排放量

12.多選：行為節約通過下面幾種方式可以獲得？()A.行為節能 B.行為節水 C.行為節材 D.行為節糧 13.單選：中國2010年世界博覽會的主題是下面哪項？（）A.人類與自然 B.水與可持續發展 C.城市，讓生活更美好 D.滋養地球，為生命加油

14.單選“低碳經濟”的理想形態是充分發展“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”及_______?（）

A.陽光經濟 B.水力經濟 C.科技經濟 D.節約經濟 15.單選：知識產權的基本特點不包括下面哪項？（）A.專有性、地域性 B.時間性、實踐性 C.無形性、地域性 D.專有性、地域性 16.簡答題：（二選一）以下問答題請選擇一個回答：

（1）色彩除了裝飾作用，還有其它什么作用，請舉例說明。答：

（2）你知道哪些世界著名商標，請說明它的來歷，試舉兩例。

答：

1、保護發明創造專利權，鼓勵發明創造。版權2、3、產品發明、方法發明

4、創新型5、6、7、8、城市發展中的中華智慧 安娜法令 胡錦濤

太陽能、風能、水能

9、創新

創新

10、聯合國人類環境會議

11、二氧化碳

12、ABCD

13、C

14、A

15、B

16、

第三篇：尚德電力杯第五屆中國青少年創意大賽暨

淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節

建筑、車輛模型大賽

賽 事 流 程

2013年10月21日

賽事安排

一、比賽時間：10月26日（星期六）

二、比賽地點：臨淄區管仲小學

三、賽事流程

(一)報到

報到時間： 7:30---8:00 報到人員：各單位領隊簽到，學生在指定區域等候，承辦單位派專人負責維持報到秩序并引導學生去制作比賽場地，確保報到有序進行。(二)入場: 8：00 —8:30 經監場人員檢查參賽選手自帶比賽器材合格后準許入場比賽。參賽選手不能帶半成品或成品入場，否則取消參賽資格。(三)比賽： 1.建模：

? 比賽項目：繽紛童年、綠野春天、城市夢想、夢想家園、烽火春秋。? 比賽地點：各項目賽場 ? 比賽流程：

1)現場制作比賽（8：30 —11:30）：

開始制作信號（哨聲）響后，參賽選手方可開始動手制作。2)比賽結束

比賽結束信號（哨聲）響后，參賽選手停止制作在，監場人員的指揮下有序離開比賽現場。

? 發放參賽作品時間：15:40---17:00。

2.車模：

? 比賽項目：開拓者、滑萊士 ? 制作地點：各項目制作場地 ? 比賽地點：各項目賽場

? 制作賽、競速賽時間：8：30 —12:00 1）現場制作時間（8：30—9：30）2）比賽時間（9：40—12：00）?

4、比賽地點（賽道放置點）： 開拓者比賽賽場 滑萊士比賽賽場 ? 比賽流程：

? 制作賽：（8：30――9：30）

參賽選手須聽到制作比賽開始信號（哨聲）后，方可動手制作

在本時間段內，選手完成比賽器材的安裝調試等所有事項。安裝完成后由相關工作人員帶領進入相關項目競速賽比賽場地（提前制作完成的選手由裁判組織提前進入競賽場地進行比賽）。

? 競速賽：（9：40――12：00）

參賽選手在現場裁判的指揮下有序參加相關賽事，結束后由選手將器材自行帶回。

淄博市建模車模比賽裁判及服務人員安排

一、裁判：共計26人

具體需要人員如下：

1、分賽區執行裁判長1人 ? 建模部分：

建模裁判長1人（負責建模一切賽事）制作教室5間，監考員10人 ? 車模部分：

車模裁判長1（負責車模一切賽事）制作教室6間，監考員14人（含競速裁判）

二、承辦方安排服務人員

1、報到組：2人（承辦方安排）

2、醫療組：1人（承辦方安排），時間：10月26日上午。

3、安全保衛組：(承辦方安排)

4、車輛停放指揮：(承辦方安排)

5、生活保障組：(承辦方安排)服務內容包括：

飲水、引導參賽選手進入場地、衛生間指引引導等事項

6、保衛人員

7、發放建模器材：2人(承辦方安排)，時間： 15:40---17:00

8、參賽單位帶隊領導教師休息室

9、車模競速賽場隔離

10、準備秒表5塊

淄博市建模車模大賽賽場布置

紅色字為制作內容

/***以下事項承辦單位準備***/

橫條幅：

淄博市“布谷”科技節建模比賽賽場

淄博市“布谷”科技節車模比賽賽場

賽場標志（制作賽場門口張貼）：

“繽紛童年” 制作比賽場地 “綠野春天” 制作比賽場地 “城市夢想” 制作比賽場地 “夢想家園” 制作比賽場地 “烽火春秋” 制作比賽場地

“開拓者” 制作場地 “滑萊士” 制作場地

賽場參賽人員名單：

在各制作賽場門口張貼

賽場平面示意圖：

在報到處張貼

第四篇：尚德電力杯第五屆中國青少年創意大賽

尚德電力杯第五屆中國青少年創意大賽

總決賽暨知識產權宣傳教育活動 無錫外國語學校校內預選賽參賽須知

親愛的參賽選手：

歡迎你們參加無錫外國語學校校內預選賽，為確保比賽活動的順利進行，特將有關事宜通知如下：

一、活動時間、地點：

比賽時間：2011年7月4日上午8點

比賽地點：無錫外國語學校總部（吳橋橋堍）

二、比賽項目及規則：

《創意2號光能水陸兩棲小車》競速比賽（動手實踐型競賽項目）： 組委會提供創意2號光能水陸兩棲小車基本器材1套。補充器材及工具自備，選手自己研制小車參加比賽，每個選手從起點到終點均為獨立跑道。跑道以組委會實際提供實物為準。

由于本規則無法窮盡所有禁止行為，現場服從工作人員的裁判。

1、小車制作要求：

選手自己制作，不得增加或改變現場發放的動力源（包括太陽能電池片、馬達、射燈、蓄電池），不得增加蓄電池、電容，小車總長30cm以內，寬度25cm以內，高度20cm以內，車身需貼含商標設計、校名在內的標識以便區分。

太陽能水陸兩棲小車競速賽，現場制作時間120分鐘。

2、賽道標準

賽道參見示意圖（以實際提供為準），環境為室內教室；賽道參數：寬25cm，長400cm的水、陸水平長度，其中水道200cm（以實際提供為準）。

光能水陸兩棲小車競速比賽跑道圖

3、競賽光源：150w手持式射燈

4、登記與檢錄程序：競賽之前，所有作品必須登記，進行編號，沒有進行商標設計、顯示學校與作者名稱的作品不能參賽。

各參賽隊員以學校為單位在教室外列隊，按工作人員指定順序通過檢錄，進入教室進行競速比賽。檢錄點名三次未到者，視為放棄比賽資格。

5、比賽程序：

（1）檢錄完畢，選手試車時，先把小車放在跑道出發點。裁判把燈交給參賽選手，待選手做好準備后，裁判員喊口令：預備——開始!（2）記分員聽到裁判的“開始”口令開始計時，選手開始用燈照小車的太陽能電池片，小車開始啟動。如果小車因故不能到達終點，30秒時記分員宣布結束試車。

（3）小車試車成功或記分員宣布結束試車后，裁判員宣布小車競速賽開始。裁判指揮選手做好準備后，喊口令：預備——開始!記分員聽到裁判的“開始”口令開始計時，選手開始用燈照小車的太陽能電池片，小車開始啟動。記分員在小車達到終點時停止計時，并記錄時間。

6、競賽注意事項：

（1）小車行進過程中不得碰觸車體，小車需從起點到達終點為整個競速過程，若在行進過程中選手用外物觸碰小車車體，或小車未能抵達終點提前拿走小車，均視為違規，均在個人競速時間上加罰10秒。

（2）行進過程中車體受阻停止，有且只有一次機會重新出發，計時不停；小車在起點未能正常啟動，可進行調試，計時不停。

（3）比賽中車體靜止不前40秒以上，選手退場，成績記錄為三等獎。（4）賽場周圍設置比賽區警戒線，除一名參賽隊員、裁判員及工作人員外，其他人員不得進入比賽區域，設專人維持秩序。

三、溫馨提示：

常用工具及材料：刻度尺，美工刀，鋸條，銼刀，水筆，三角板，雙面膠（粗的和細的兩種），502膠水，透明膠布，KT板，泡沫塑料等等。

第五篇：2015師陶杯 校內通知

各位老師：

現將《關于舉辦全省“師陶杯”教育科研論文評選活動的通知》轉發給您，請您仔細閱讀文件要求，并于7月15日之前將論文電子稿按照要求設置好之后傳于教科室陳英處。

太倉市新區第四小學

2015.5.28

蘇教科院科〔2015〕6號

關于舉辦全省“師陶杯”教育科研論文

評選活動的通知

各市教科院（所、中心）、各縣（市、區）教科室、各中小學校、各幼兒園、各特殊教育學校：

為展示全省中小學、幼兒園、特殊教育學校科研成果，形成群眾性教育科研熱潮，促進廣大教師專業發展。經研究決定組織2015年江蘇省中小學、幼兒園、特殊教育學校“師陶杯”教育科研論文評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、參評對象

全省在職中小學教師、幼教及特殊教育工作者，包括在職教師、教育行政管理人員和教育科研工作者，可以獨立或合作撰寫教育科研論文參加評選。

二、論文選題

主要聚焦于學生素質培養、教師專業提升、課堂教學變革、課程資源開發、體現社會主義核心價值觀的德育活動、班級管理、學校文化發展等理論與實踐問題。

三、參評要求

1.申報。今年繼續實行網上申報。中小學論文取消個人申報，由學校統一組織申報，每位教師限報一篇論文參賽。（詳見“申報流程”）。在學校統一申報完成后，作者可以憑用戶名和密碼進入個人系統修改密碼、修改論文、查詢獲獎情況。申報截止日期為2015年7月20日。

2.體裁。參評論文的形式可以是教育基本理論探討與宏觀教育分析，也可以是個案研究、教育隨筆、教育活動案例研究等，但都必須符合學術規范。論文要注重研究，切忌泛泛而談；嚴禁抄襲，一旦發現永久取消參評資格，并通報全省。往年已參加“師陶杯”評選并獲獎的論文不得再次參評。

3.格式。正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）。引文要準確無誤。注釋及參考文獻統一用尾注。每頁編號。注釋和參考文獻要按通用學術規范格式編寫。文章格式設置為：標題三號宋體加粗，一級標題四號宋體加粗，正文五號宋體、行

距固定值20磅。論文篇幅在5000字左右。

四、申報流程

（一）中小學論文申報流程

1.資格確認。申報確認為江蘇省“中小學?師陶杯?教育科研成果共享學校”（去年已申報的學校無須再次申報），非“共享學校”不得申報。論文由學校統一組織，每個學校確定一位管理員，全權負責本校教師的論文申報工作。

2.登錄平臺。登錄省教科院基礎教育研究所網站（www.tmdps.cn），點擊進入“中小學?師陶杯?教育科研論文評選”專欄。學校管理員利用專屬用戶名[由縣（市、區）管理員提供]，進入“網上申報平臺”。

4.論文提交。學校管理員登錄后，根據頁面提示，向系統提交參賽論文；提交的論文電子稿不得出現作者姓名、所在學校、聯系電話等相關信息，以便實施匿名評審。電子稿只能是word生成的doc格式文件，稿件大小限制為200KB以內。

5.成功確認。論文提交成功后，系統會生成論文的信息條目，憑作者用戶名和密碼進入個人頁面進行相關修改與查詢（請作者牢記）。

（二）幼特教論文申報流程

1.登錄平臺。登錄省教科院幼兒教育與特殊教育研究所網站（www.tmdps.cn）、幼教與特教研究所網站（www.jssyts.Net）查詢。

中小學論文參賽聯系人： 基礎教育研究所 王彥明老師 電話：025-83758292,025-83758291； 幼特教論文參賽聯系人： 幼特教研究所 何鋒老師 電話：025-83758243。

江蘇省教育科學研究院

2015年5月11日

抄送：江蘇省教育廳辦公室，基教處，師資處。

江蘇省教育科學研究院辦公室

2015年5月11日印發