第一篇：實業部為什么要重視組織工段長、班組長[小編推薦]

實業部為什么要重視組織工段長、班組長

以上人員學習

——關于“學習力是核心競爭力”的倡議

班組長是企業的兵頭將尾，是班組工作的組織者和管理者，企業的一切生產經營工作任務最終要通過班組貫徹落實。班組長能力提升了，就會成為工段長的左臂右膀，不但能提高人員穩定率，而且還能大大提高工作效率。在形勢嚴峻的今天，部分職工消極、墮落的思想凸顯，甚至對公司失去信心，作為一名普通職工，是從班組長身上看希望的，班組長是從工段長身上看希望的，這是人之常情，除此之外，無論是作為一名工段長班組長，還是作為一名慈愛的家長，或者是一名風華正茂的年輕人，我們更應該加強自身學習，成為一個讓職工、讓子女、讓父母看到希望的人。只有不斷學習，不斷進步和改善，才是最好的途徑。

管理，決定著企業的興衰成敗。何為管理，其答案可謂是眾說紛紜，本人以為，所謂管理，簡單地說，就是管理者借助于一定的傳播手段，將自己頭腦中的思想灌輸到被管理者的頭腦中，并且得到被管理者從內心深處的認同，愿意朝著管理者指定的方向前進。也就是說，管理者之所以能管理被管理者的行為，是因為管理者所傳播的思想的形式、內容能夠引起被管理者心靈上的共鳴。工段長、班組長作為實業部的基層管理者，隸屬于管理的范疇，當然也就必須不折不扣地遵循管理的基本法則。

有些工作并不是實業部安排給工段，工段安排給辦事員或者班組長，辦事員和班組長再安排給員工就執行完了，比如寫個比學趕幫的稿件，有哪位工段長、班組長會自己想著認真結合自己工作寫一寫的？大家的回答：很忙，哪有時間做那些事！管理者重在管理，而管理就是這些瑣碎和細節積累起來的，如果認為這些是旁枝末節的事情，不值得考慮的話，那么，管理者到底在管理什么？操作設備的都是一線操作工，管理者需要做的就是管理“人”，能夠順利的把工作部署下去，職工能較為精準并接受的執行下去，而人就是由吃穿住行和自尊、思想綜合而成的。決策是需要決策基礎的，是建立在調查研究的基礎之上的，“安排”，并不僅僅是傳達！

盡管客觀自然環境和本身的人文環境對管理環境都有制約影響，甚至有班組長工段長認為僅僅自己的微薄之力并不能改變什么，但是，請大家相信，只要是學習，積極上進，對自己本身沒有任何壞處，改變不了環境，我們就改變自己，其實改變了自己，環境也就會隨之改變，這適用于工作，也適用于生活！

有句話說：“精誠所至，金石為開”，在班組長、工段長口中經常聽到一句話：講理講不通，你對他有多好很多人是不會領情的。于是漸漸丟失了耐心、真誠、以理服人、以德服人等等這些花了幾十年才養成的良好品質及習慣，工段長、班組長漸漸認為“金石”是不可能開化的，于是很少再去想自己精誠付出是否已至。個人認為，對方怎樣做是對方的事，而自己該做什么是自己能把握的。所以，工段長、班組長們，讓我們一起將“加強學習、完善自我”重視起來，無論男女老少，無論在哪里，學習力始終是最大的核心競爭力，讓我們少抱怨客觀環境，少抱怨人為的阻礙。內心及思想的強大才是真正的強大，學習如何管理，對工作、對家庭都是有好處的。我們只需要盯住一個目標：有了公司的發展，才有了我們的發展，才有了我們的崗位，努力學習，做好工作是為了我們自己。企業的“企”字，大家可以看看它的構成：“人+止”，意味著無人則止；意味著做事先做人，不先學會做人，也會止。有了崗位職工，才有了管理者的一切。提高工段長、班組長的管理水平，職工可以更安心的工作，才可能自愿工作，才能為生產順行提供保障。說起學習，我相信大多數班組長都會嗤之以鼻，一連串抱怨的話就會脫口而出：你以為班長很閑啊，我們一天忙的哪有時間學習！我們多辛苦你知道不知道？哪有時間和精力參加那些培訓啊！對于這些狀況，筆者理解，可是有沒有工段長、班組長稍微思考一下為什么會這么辛苦？第一、職工不服管，被動執行工作任務，這里要思考的是：為什么不服管呢？就僅僅是因為職工不聽話嗎？第二、班長本身能力不能夠游刃有余的勝任工作，方式方法不得當，導致工作難度大；第三、客觀已有的設備及工作環境設限；客觀條件我們改變不了，那么就要求我們從其他“軟件”方面著手，找準根源，對癥下藥。有句話說：“磨刀不誤砍柴工”，工段長、班組長就好比砍柴的，我們所擁有的技能和管理能力就好比刀，如果不重視學習提升管理能力和綜合素質，就會出現砍柴的拿著把鈍刀使勁的砍，累了自己也不一定能砍好柴，提升管理能力和綜合素質就好比將鈍刀磨鋒利，雖然看起來磨刀花費了時間，可是用起來卻很順手輕松，這些道理，僅僅知道，并不能產生力量，只有相信、理解并付出行動了，才能產生力量！工作有難度，對管理者才是最好的磨練，能力就在一次次解決問題中提升，就如同設備出故障了，維修工才有了更好的實踐經驗積累的機會一樣。我們應該反思：如果遇到困難，作為一名工段長、班組長，你的反應和普通職工一樣怨聲四起，不找自身原因、不追根究源，那么，你為什么會在管理崗位上？你和普通職工有什么不同？那么多人，為什么被選中提拔的就是你？這就要求你得和別人“不一樣”。“不一樣”不是讓你高人一等，不是讓你糟踐自己、特立獨行、行為出格。“不一樣”是指“好的不一樣”，品行更端正一點，頭腦中再豐富一點（學歷低不是理由，因為可以學）表達更從容一點，說話更準確一點，看法更客觀一點??就這樣一點，一點，一點，就會和別人不一樣了。

我們職工不斷流失，除了不得不離職的以外，還有一部分是被動離職的，這與咱們工段長、班組長的方式方法、綜合能力有很大關系，就如同每個人心都是肉長的，工段長、班組長的每一次鬧情緒也不一定都是工資薪酬不合意，也許是因為他人不中聽的一句話，也許是因為他人不理解自己，也許是因為自己度量太小無法承受等等，那么職工呢，也是一樣的，工段長、班組長就是來找方法的，協調各種問題的，就因為咱們的職工溝通有一定的難度，金石難開，所以這就要求工段長、班組長要有更強的溝通能力、更靈活的思維、更大的包容心忍耐力、更精湛的技能??不能因為職工難管理就放棄管理，這不能成為我們降低對自己要求的理由！

作為起著橋梁、紐帶作用的工段長、班組長，應具備什么樣的品德才能服眾并具有較強影響力和號召力呢？歸納起來主要集中在以下三個方面：

一.要作風民主，團結同志。班組的戰斗力和凝聚力來自于成員的團結和諧。而團結和諧的關鍵是班組長要有謙讓容人的雅量、度量和氣量。職工身上有缺點或錯誤在所難免，而工段長、班組長發現這些問題后不要求全責備，而是要善意指出并幫助糾正，尤其是要善于團結與自己意見不同的同志一道工作。對有困難的職工要主動關心，熱情幫助，努力營造溫馨和諧的團隊氛圍。搞好班組管理是大家的事情，大家的事情必須依靠大家來辦。所以班組長只有發揚民主，依靠群眾，遇到問題多同職工商量，才能把蘊藏在職工中的智慧和力量充分挖掘出來，集思廣益，共同奮斗。而如果工段長、班組長我行我素，獨斷專行，就會成為孤家寡人，單憑有天大的本事，職工不聽你的“吆喝”也就完了。二.要公道正派，不徇私情。

工段長、班組長“官”不大，責不輕；權不重，事不少。只要有事就涉及到原則問題。而要堅持原則，首先必須公道正派。自己不公道正派，遇到矛盾和問題原則就難以堅持；而無原則的好人主義思想一旦泛濫，講“面子”，看“關系”的壞風氣就會迅速形成，工作就會處處被動。到那時，班組長的“烏紗帽”也就該摘了。“名不正則言不順；言不順則事不成”。工段長、班組長一旦失去組織上的信任，即使再遠大的抱負又怎么施展呢？因此工段長、班組長必須珍惜自己的工作崗位，全面提高自己的素質和能力，為企業的發展和進步做出積極貢獻。

三.要以身作則，率先垂范。

古人曰：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”。工段長、班組長盡管只負責幾個人或十幾個人的工作，但一言一行都置于職工的直接監督之下。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”。工段長、班組長與組員相比屬于“上”，俗話說“身正影不歪”。因此，班組長要想帶出一支能打善拼的好隊伍，順利完成上級交給的工作任務，就必須嚴于律己，寬以待人，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己帶頭不做。只有時時處處嚴格要求自己，大公無私，帶頭實干，才能在與職工零距離接觸中，樹立起較高威信，為充分實施調動指揮權發揮積極作用。了解崗位內的各項要求、了解組內人員的特點、掌握相關的技能、習慣多聽下屬的意見、搞好其它班組的協調。

以上是起碼要做到的，就算大家覺得不可能完全達到，但身為工段長、班組長最起碼要有以上的思想意識，因為思想決定了行動！

另外，企業班組長應具備五種素質：

班組是企業的細胞，是職工從事勞動、創造價值的舞臺。只有充分激發每一名職工的積極性、創造性，企業才會充滿生機、蓬勃發展。班組長是企業與職工溝通的橋梁，提高班組長的工作能力，是實現班組管理科學化、民主化、制度化、規范化的重要途徑。

班組長應具備較高的思想境界和良好的綜合素養。班組長要在引導班組成員學習和踐行企業發展戰略等方面積極發揮帶頭作用，通過不斷學習，努力提升班組成員的理論修養，增強使命感和責任感，使企業精神、企業文化成為激發職工干勁、開拓進取的不竭動力。同時結合工作實際，建立科學合理的考核、獎懲機制，把班組打造成一個團結進取、技術精湛的戰斗集體。

班組長應具備高度的安全責任感。安全責任重于泰山。班組長在工作中要嚴謹細致，嚴格把關，將安全管控貫穿于工作的每一個環節，不放過任何一個影響安全生產的隱患。此外，還要在班組中幫助成員樹立安全意識，共同實現安全生產目標。

班組長應具備堅強的意志品質與過硬的心理素質。一方面，班組長不僅要有吃苦耐勞、頑強進取的品質，更要講求奉獻，團結每名職工，在班組中營造健康向上的氛圍；另一方面，班組長是領頭雁，在工作中要嚴于律己，率先垂范，以身作則，以高尚的情操和模范行為，帶領班組成員出色完成各項任務。

班組長應具備良好的學習能力，掌握專業技能，積極推廣新技術。隨著科學技術的日益發展，新技術、新工藝、新材料廣泛應用于現代生產，先進的管理理念、管理方法也不斷更新。為此，班組長要加強學習，吸收新知識，更新觀念，適應安全生產和企業發展的需要。班組長不僅要熟練掌握生產技術知識和技能，成為班組的技術尖子、革新能手，還要精通生產設備、生產工具的操作特性。班組長還要有健康的體魄和積極的生活態度。班組工作任務重、壓力大，特別是忙碌在一線的班組，條件艱苦，環境特殊。因此，班組長要有積極的生活態度，在崗時努力工作，生活中堅持鍛煉，積極參加各項文體活動，以良好的體質、樂觀的情緒，迎接每一天的工作。

我們很多時候只看到優秀的人輝煌的一面，產生羨慕嫉妒恨的心理，或總是認為靠別人才取得成績，或是仇富心理，很少有人去思考他是如何輝煌的，最根本的原因并不是因為他有什么強硬的特殊關系，即使是，也只是一個平臺而已，關鍵是自己如何發揮，有部分人有這種心理：“再努力都沒有用”。我們為什么一定要把眼睛盯在別人身上呢？機會是留給有準備的人的，學習始終是沒有壞處的，只會為自己積累經驗和知識，讓自己身心更強大，即使有一天因為種種原因跌倒了，那也會很快站立起來，而且不會空手爬起來。而抱怨的人最終獲得的就是氣大傷了的身體和被淘汰后的茫然無助！

我們知識的增長和綜合能力的提升，欲速則不達，只要是發自內心自愿的，都會有麥苗生長般“只見其增，不見其長”的效果，請注意：是發自內心的想要自愿學習，不管外部環境如何，都不會阻止你能力的提升，輝煌的人之所以有所成就，是因為在我們看電視時，他在學習、思考和鉆研；你在打牌時，他在學習、思考和鉆研；你在打游戲時，他在學習、思考和鉆研；你在喝酒吃肉吹牛時，他在學習、思考和鉆研；你在口喊無聊時，他還是在學習、在思考、在鉆研！

不管你學歷高低，年齡大小，出身貴賤，要相信一點：再遠的路（目標），只要邁開腳步總會到達，再近的路（目標），只要你不邁開腳步就無法到達，當你意識到學習的重要性的時候，就是最早的時候！

第二篇：摘 要：本文從影響房屋建筑學的教學因素出發,闡述了土木工程專業應以房屋建筑學為專業基礎知識,重視實踐

隨著科學技術的飛速發展，在建筑行業中也有了日新月異的變化。當前的建筑市場競爭激烈，要想開拓市場站穩腳跟，謀求更大的發展，就必須依靠科技創新來增強企業實力，保證施工的關鍵技術設備緊跟國際發展趨勢，與行業先進水平同步。靠增加科技含量來提高工程質量，降低生產成本，創造最佳效益。

一、我國施工新技術的發展現狀

隨著科技水平的不斷提供，建筑施工技術的水平也相應得到了相當成熟的提高，特別是近年來，施工工程中不斷出現的新技術和新工藝給傳統的施工技術帶來了較大的沖擊，這一系列新技術的出現，不但解決了過去傳統施工技術無法實現的技術瓶頸，推廣和引導了新的施工設備和施工工藝的出現，而且新的施工技術使得施工效率得到了空前的提高，一方面它降低了工程的成本、減少了工程的作業時間，另一方面更是增強了工程施工的安全可靠度，為整個施工項目的發展提供了一個更為廣闊的舞臺。

目前建設部重點推廣的“建筑業十項新技”，包括深基坑支護技術、高強高性能混凝土技術、高效鋼筋和預應力混凝土技術、粗直徑鋼筋連接技術、新型模板和腳手架應用技術、建筑節能和新型墻體應用技術、新型建筑防水和塑料管應用技術、鋼結構技術、大型構件和設備的整體安裝技術、企業的計算機應用和管理技術。

二、施工新技術在具體工程中的應用

1、防水施工技

防水實際上就是在與水接觸的部位防滲漏、防有害裂縫的出現。我們應該遵循正確的設計原則。綜合治理、多道設防、剛柔結合、防排并用、復合防水、全面設防、節點密封)，合理選擇防水材料和施工工藝。

對于屋面防水，本文提出了一種較為新型的施工技術，即聚合物水泥基復合涂膜施工；這種施工技術首先做好板縫、節點和基層處理。塔樓屋面及裙樓屋面施工時涂膜應分遍涂布，先涂的涂料干燥成膜后方涂布后一遍涂料。鋪設方向互相垂直，最上面涂層厚度不小于1mm。涂膜防水層的收頭用防水涂料多遍涂刷，不得出現流淌和堆積現象。防水層反起墻面不少。

對于外墻防水，宜采用加氣砼磚墻施工，即為防止抹灰層開裂空鼓，加氣砼砌塊墻體抹灰前先在兩種不同材料之間的界面掛鋼絲網。鋼絲網固定后再進行基面處理，20％的108膠水，再摻以15％的水泥配成漿體涂刷。基面處理后再進行抹灰層施工。砌筑時嚴禁使用干磚或含水飽和的磚。不得隨澆隨砌。水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度控制10＋2cm范圍，水平灰縫砂漿飽滿度>80％。一般分三次砌到頂，采用鋼筋砼過梁。在后續的防水層施工中，SKK水性超低污染氟涂料(二液防污型)在找平層上以十字交叉各刷一道，厚度3mm，施工完后應及時進行淋水養護。

2、大體積混凝土施工

對于大體積混凝土施工中，大體積混凝土施工過程中，由于混凝土中水泥的水化作用是放熱反應是相當復雜的。一旦產生的溫度應力超過混凝土所能承受的拉力極限值時，混凝土就會出現裂縫。控制混凝土澆筑塊體因水泥水化熱引起的溫升、混凝土澆筑塊體的里外溫差及降溫速度，防止混凝土出現有害的溫度裂(包括混凝土收縮裂)是施工技術的關鍵問題。

根據具體情況和溫度應力計算，確定是整澆或分段澆筑。然后根據確定的施工方案計算混凝土運輸工具、澆筑設備、搗實機械和勞動力數量。常用的澆筑方法是用混凝土泵澆筑或用塔式起重機澆筑。澆筑混凝土應合理分段分層進行，使混凝土沿高度均勻上升，澆筑應在室外氣溫較低時進行，混凝上澆筑溫度不宜超過。

大體積混凝上分段澆筑完畢后，應在混凝上初凝之后終凝之前進行一次振搗或進行表面的抹壓，排除上表面的泌水，用木拍反復抹壓密實，消除最先出現的表面裂縫。在冬期施工的條件下，混凝土抹壓密實后應及時覆蓋塑料薄膜，再覆蓋保溫材料(巖棉被、革簾等)。非冬期施工條件時，可覆蓋塑料薄膜及保溫材料，也可在混凝土終凝后在其上表面四周筑堤，灌水20-30cm深，進行養護。并定期測定混凝土表面和內部溫度。

混凝土在潮濕環境中的養護時間，對采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，不得少于7d，對摻用緩凝型外加劑或有抗滲要求的混凝土，不得少。

3、鋼筋連接施工

鋼筋連接施工中有需要規范的問題，比如機械連接、焊接接頭面積百分率應按受拉區不宜控制。如遇鋼筋數量單數時，百分率略超過些也是符合要求的。受壓區則不限制。綁扎接頭面積百分率控制：受拉鋼筋梁、板、墻類不宜大，當工程中確有必要增大接頭面積百分率時，梁受拉鋼筋不應大于50％，其他構件可根據實際情況放寬。因此粱中受拉鋼筋接頭面積百分率是一個底線，不應越過，其他構件則可以放寬，但必須滿足搭接長度的要求。如般柱子鋼筋(特別是構造柱)，也可設置一個搭接頭，這將方便于施工。

目前一種新型的鋼筋連接方式出現了，即直螺紋接頭連接；直螺紋接頭連接分別三種不同的形式。

對于鋼筋直螺紋連接，在具體施工中標準接頭的連接時，首先把裝好連接套筒的一端鋼筋擰到被連接鋼筋，使套筒外露的絲扣不超1個完整扣，連接即告完成。加長絲頭型接頭：先將鎖緊螺母及標準套筒按順序全部擰在加長絲頭鋼筋一，將待接鋼筋的標準絲頭靠緊，再將套筒擰回到標準絲頭，并用板手擰緊，再將銷緊螺母與標準套筒擰緊鎖定，連接即告完成。

對于接頭檢驗時，當接頭連接完成，由質檢人員分批檢驗。按如下方式進行檢驗：目測接頭兩端外露螺紋長度相等，且不超過一個完整絲(加長螺紋除外)，每300個接頭為一，每批抽驗一，要求鋼筋連接質100％合格。

4、屋面施工

屋面施工主要環節應該屬于屋面的防水施工，通常采用傳統的防水卷材，包括瀝青防水卷材、高聚物改性瀝青防水卷材、合成高分子防水卷材三個系列。防水卷材的主導品種是高聚物改性瀝青防水卷材和高分子防水卷材。

隨著社會的不斷進步發展，將會出現更多的新技術、新設備和新材料，要勇于創新，大膽應用，并結合現代化科學管理，在建設工程施工生產中不斷取得好成績。同時，為不斷推進建筑業技術進步，加大建筑業推廣先進適用新技術的力度，對建筑業新技術內容也應加以調整和補充，不斷適應新的生產力發展要求，實現企業的可持續發展。