第一篇：記者團宣傳片劇本（本站推薦）

記者團招新視頻劇本(初稿）

人物：記者團全體成員，易部長、徐老師和所邀請領導

取景地點：校園等

內容概要：首先通過字幕來簡單介紹我們記者團。其次通過A進行采訪的的形式分別采訪團長、各部長達到宣傳目的。采訪主要問題圍繞招新和記者團的工作職能兩個方面。此中帶有字幕和工作照片的穿插來詳細的說明記者團。之后通過鏡頭切換的方式讓每個人說一句話（主要是加入記者團以來對自己好的改變）。最后通過學校領導和中青報編輯等講出對記者團的期望和評價來突出記者團的高端大氣上檔次。

第一幕

取景地點：背景學院正門全景

謹以此片獻給為成都航院新聞工作有辛勤付出的那些人（字幕）字幕

在成航的校園里

有這么一群人

他們不分白天和黑夜

辛勤的工作在新聞一線

也許你經常看到的使他們的名字

他們極其普通卻不平凡

校報和官網都是他們施展的舞臺

他們就是大學生記者團的那群人

你看到我們的時候

我們和新聞同在紙上

你看不見我們的時候

我們和新聞同在路上

*備注：一個分割表示一個畫面,字幕用切入的方式。外出采訪、開會、寫稿子、攝影指導等照片快速閃過。

第二幕

取景地點 ： 會議室

人物

：全體成員

*備注： 團長主角

（會議室門敞開）團長安排招新工作，傳來討論聲音。畫面切換到會議室內部，全景、一個人發言其他人做筆記、討論三個畫面。

A對他們就是成都航院大學生記者團那群人。現在他們在開會，他們到底有什么特別之處呢 ？ 還是讓我幫你問一下這里的boss吧！A 你好，請問你們是在開例會嗎？

B 對，我們在開關于新學期找新的工作會議。

A 因為今天我帶了一批游客來參觀你們這個組織，你能介紹一下你們這個組織嗎

？

B 介紹記者團這個組織（記者團設三個部門）和招新計劃（具體要求）

第三幕

取景地點：各部門開例會地點

人物：記者團全體成員

A

經過boss的解說，想必大家已經有了初步的了解。我再帶大家去各部門轉轉吧。

A你好請問你是記者團采編部（攝影部、辦公室、排序不分前后）部長某某嗎？ 因為游客們想要更多的了解你們記者團這片沃土

你能具體介紹一下你們部門嗎？

各部長介紹各部門工作職能

（稍微詳細）（穿插工作時照片）

第四幕 取景地點：圖書館樓前或者辦公室

人物：易部長、徐老師以及記者團全體成員

A

剛才了解了這里的風土，讓我們再了解一下這里的民俗吧！每人說一句話(包括易部長

徐老師）輪流 下面字幕進行介紹

集體照片

1.開會

字幕：我們是一個集體

有鐵一般的紀律

2.外出游玩

字幕：我們更是一個家

有家一樣的溫暖 *備注

照片放過之后再切換字幕

（字幕淡入）湖南鐵道職業技術學院

歡迎你的加入

第五幕

取景地點：領導辦公室或行政樓前

人物：領導

學院領導講話 對記者團的評價與期望 中青報編輯董瀟君、全國職業學院學生記者團執行主席視頻。

第二篇：宣傳片劇本

宣傳片簡介 第一部分，通過發達城市上海人和西部山區會寧人的生活的差距，引出我們有了讓這些孩子都學會用計算機的夢，帶這些孩子走進21世紀的夢！第二部分，團隊及項目的簡單介紹。第三部分，通過課堂一角描述我們希望我們帶給這些學生們一些計算機知識的同時，也帶給他們一些新的理念或者是新的思維，以開拓他們的視野。

第四部分，對學生、家長以及學校教師的一些采訪，暢想項目的未來。第五部分，花絮。

一點說明：說話人用黑體居中表示，說話居中，括號里是說話人的動作或者是一些說明，換一個場景空兩行。

第一部分

內景 早上，一男人睡眼惺忪從床上爬了起來，打開了電腦，買了早餐，刷牙洗臉，坐在餐桌旁。打開門，快遞員送給他早餐。吃過早餐，敲打鍵盤一個早上。

（打電話）

老板，我的事情已經做好了。

網上買了午餐、晚餐，晚上的時候打游戲，睡覺。

（畫外音）

這就是21世紀上海人的生活，衣食住行以及工作幾乎所有的一切都可以用電腦來解決，那我們再來看地球的另一個角落坐落于黃土高原上甘肅省中部“狀元縣”會寧人的生活。

外景 雞叫了，幾個黑影從床上爬了起來。農民辛勤的耕作，一個小男孩唱著《黃土高坡》，放著一群羊。

（畫外音）

我們感到有些奇怪，同在一個地球上，生活方式的差距怎么如此之大！

外景 在千溝萬壑的黃土地上，這個小男孩瞪著眼睛看著前面。

（畫外音）你知道計算機嗎？

小男孩（茫然的）什么是計算機？（畫外音，另一個聲音）

是電腦。（小男孩）我知道，打游戲的。

農民伯伯（呵斥）不許打游戲!小男孩跑了。

（畫外音）

大叔，您知道電腦嗎？

農民伯伯

（沒抬頭,繼續干著農活）

打游戲的！（畫外音）

其實不是，學電腦是有好處的。（大叔瞪了鏡頭一眼走了）

這個時候，我們有了一個夢，讓這些孩子都學會用計算機的夢，帶這些孩子走進21世紀的夢！

第二部分

時間2009，09，01 動畫（滑行而過）

（畫外音）

2009年9月1號，“e時代”使者團隊建立了起來。

（團隊各成員用一種充滿活力的方式作自我介紹，再把自己的職責或者是職務做一大致介

紹）（齊聲，喊）

我們是一個以關愛孩子成長為重責的團隊 一個以普及信息技術為己任的團隊 一個以服務于公益事業為夢想的團隊

Year！（畫外音）

在零點的支持下，為孩子開啟“e時代”窗口于某天正式啟動。

外景 拍攝啟動儀式現場。

（畫外音）

我們的項目簡單來說就是給孩子們培訓計算機以及使他們了解一些計算機知識和網絡知識并且予以初步應用，分為兩大板塊：計算機培訓和遠程教育。翟所中學當然也是按照假期培訓、上學期間進行遠程教育的模式開展工作的，假設項目起了很好的效果，那么接下來的工作是再找一個學校把這種模式復制過去。當然，這就需要一筆啟動資金還有一些假期培訓計算機的志愿者了，志愿者這個問題根據我們的經驗很容易找到，最難的是獲取資金了！而我們算過一筆賬，投資一個學校所需要的資金是，而這個學校平均有200個人，也就是說有人花這些錢就可以幫助200個學生，讓200多個學生在人生的起跑線上不致落的太遠。

我們期待您的參與和支持！

第三部分

記錄課堂上學生的實際表現，以突出計算機和遠程教育的作用，可以記錄學生給父母、老師在電腦上面所制作的一些東西。

南宏軍

當然，這只是我們培訓一角。那遠程教育又將如何呢？

內景 教室里面，一個老師站在講臺上。

老師

這節課我們先看一個短片，大家注意看，看完我們要做一個討論。

學生們抬起了頭好奇的看著屏幕。

內景 小明躺在醫院的病床上，小明母親從懷里掏出了鄒巴巴的一疊錢，數了兩遍。

小明母親

小明，這是123塊錢，你拿著，媽下午還有活，我晚上來看你，好嗎？

小明點了點頭，小明母親走了出去。

內景 小明躺在病床上，小明的姑父夾著公文包走了進來。

小明

（掙扎著坐了起來）

姑父！小明姑父 恩！

（從公文包里掏出了嶄新的1000元錢）這個給你治病，我還有事，先走了！

小明 姑父再見！

小明姑父走了出去。

內景 畫面不動了，老師暫停了。

老師

大家認為是誰給小明錢多，是小明姑父還是小明母親？

（看底下沒人答應）

認為小明姑父給錢多的舉起手！（同學們大多舉起了手）好，我們繼續往下看！

外景 烈日炎炎，小明母親舉起了鐵锨，突然昏倒了，旁邊的工友扶起了小明母親，給小明母親喝了一些水。

工友1

她怎么昏倒了呢？

工友2 還不是因為小明，小明生病了，沒錢治病。她自己加班加點不說，還省吃儉用的，打今早我就沒看到她吃東西，人是鐵飯是鋼，能不昏倒嗎？

內景 小明姑父在和一群人在酒店里面喝酒。

內景 影片結束了，教室里鴉雀無聲，老師審視著整個教室。

老師

有認為小明母親給錢多的請舉手，可以舉雙手！

（同學們齊刷刷的舉起了雙手）有人能告訴我為什么嗎？

學生1（站了起來）

因為小明母親更愛小明！

老師

還有其他答案嗎？

學生2

因為小明母親給了她全部的錢。

老師

還有其他答案嗎？（同學們期望的看著老師）

我們已經學了分數，那我們就用分數來看這個問題。小明母親有123塊錢給小明246塊錢，還有123塊是小明母親的汗水，給了小明200%；假設小明姑父有一萬元，很可能比這個數字要多，卻給了一千，給了小明十分之一。所以小明母親給的錢是小明姑父給小明錢的20

倍。

（學生舉起了手，老師示意他站起來講）

學生三

小明姑父給小明的只是錢，小明母親給的是愛，而愛是無價的，所以小明母親給的多。老師出神的看著學生三，愣了一會兒，緩慢的舉起了手，拍了幾下，教室里掌聲雷動。

南宏軍

我們認為在遠程教育當中，教學題材以及教學方式不予限制，教學應該要以一種互動的方式或者說創新的方式寓教于樂，注重素質教育而非應試教育；我們希望，在課堂上，帶給孩子們的應該不僅僅是知識，更要給他們帶去一種先進的理念，開闊孩子們的眼界。

那我們項目的成效究竟怎樣呢？

第四部分 采訪一個學生

問：你感覺計算機能干什么呀？（可以展示一下學生自己做出來的東西，甚至可以是給父母或者是老師做的一些東西，表現學生們在培訓后對計算機或生活的認識的改變，這里的問題可以感性一些）

采訪一個家長

問：您覺得您的孩子給您做的這個怎么樣？您喜歡嗎？

采訪一個老師 問：您感覺您的學生給您做的這個怎么樣？您喜歡嗎？對我們以后的教學你有什么好的意見或者是建議嗎？

南宏軍

（先總結對學生、家長以及老師的采訪，也要加進去我們團隊自己的認識）

那么，我們暢想一下，一所又一所的學校加入了我們的項目，一位大學教授對著電腦講的吐沫飛濺，一個個教室里學生們聽的異常認真。

是的，中學生聽大學教授講課可以成為現實，只要我們大家行動起來，我們的夢就會成為現

實，山區窮困的孩子也將走進21世紀！

加入我們的志愿者隊伍，你就可以通過遠程教育給孩子們上課；

只要你捐多少錢，你就把200個孩子帶入了21世紀！

第五部分

（這里還是應該感性一些，要拍一些道別的場面）和學生們一起玩、上課等的一些場景。

“e時代”使者 張瑞宇 杜小虎

第三篇：宣傳片(劇本范例)

宣傳片《時光機》

序場：黃昏，室內

燈光昏暗，魚缸內，一條金魚慢慢的游動，浴缸旁是一個老式的座鐘，發出嘀嗒的聲音（七下）

字幕(伴有敲鍵盤的聲音)：聽說，魚的記憶只停留七秒，這是幸福還是痛苦？

光線越來越暗，直到變得完全黑暗

黑暗的放映室，燈光突然打開，清晰的看到帶有“時光機”標志的放映機開始在屏幕上投射畫面（鏡頭由拍攝放映機逐漸向屏幕靠近，推鏡頭，逐漸到畫面與放映機的畫面重合）

第一場：城市 白

人群快速的閃動，人來人往。一只手舉貼著時光機標志的話筒尋找路人隨機采訪。1.記者：你還記得年輕時的夢想嗎？

一個婦女提著菜瞥了一眼鏡頭：啊，你說什么？我小孩要下課了，我要回家做飯 2.記者：你還記得年輕時的夢想嗎？

地鐵里一個提著早餐趕車的白領：夢想？夢想太貴了，還是現實點吧，嫁個好男人，做個全職太太吧

3.記者：你還記得年輕時的夢想嗎？

一個老師站在教室外面，教室里是正在畫畫的孩子：我沒想過當老師，走著走著就到了這個路口，青春抵不住生活。

（鏡頭由人上移到畫面藍天——長鏡頭）

放映室

畫面開始逆轉由慢到快，再逐漸變慢。

第二場 校園 白

男人聲音：下面開始錄制了，我的青春我的夢想 一個漂亮的女孩出現在鏡頭中：（港臺腔）電視機前的觀眾朋友，大家好，我是A,我的夢想是成為中國最紅的演員，請大家關注我，支持我哦。

男人：下一個。鏡頭轉向旁邊一對男女，A:干嘛啊？我還沒說完呢，怎么這么短啊！

一對穿著嘻哈的男女緊緊地握著彼此的手：hello,我是B，我是C，我們是一對熱愛搖滾的情侶，我們的夢想是一起去北京玩音樂，做搖滾人。（倆人作者搖滾的姿勢，吶喊：rock）鏡頭轉向另一個男生，男生扶了扶眼睛：咳咳。我是D，19，喜歡漫畫，夢想成為一名漫畫家，改寫中國動漫不景氣的現狀。（男生舉起手臂握緊拳頭）男聲：喂，一起來張合影吧，記憶我們勇敢的青春歲月 全景：一群無所畏懼的年輕人，畫面定格

第三場：城市白景——夜景

繁華的都市，十字街頭，綠燈亮起，人們匆匆而過，面無表情。。

白天到黑夜的交替，路口由喧鬧到安靜。鏡頭由路燈到周圍大廈上的霓虹燈，最后迷失在絢麗的燈光里。。

畫外音（與畫面同時展開）：那些年，我們對未來充滿期待，為了夢想，我們背起行囊，遠離他鄉，只為有一天能站在這個城市的最頂端俯瞰這一世的繁華。但當現實給夢想套上枷鎖，我們發現尋夢的途中，每一步都是跌跌撞撞。夢想的求救聲被現實壓在午后，我們不愿屈服，于是，內心最柔軟的角落給了夢想，他沒有死去，只是睡著了

放映機開始正轉，轉的越來越快。

第四場 城市 白

提籃婦女：夢想？（回憶狀，略帶羞澀）年輕時候我想當演員，可現在。。（婦女舉了舉菜籃）也許敗給生活了吧。。地鐵白領：看不出吧，（向記者顯示穿著正式的工作裝）我大學時和我男朋友一起玩搖滾的，不過現在。。（沉默一會）愛情和夢想都不在了。。誰知道怎么搞了（聳聳肩）我挺懷念過去了。。

教師：我以前想成為漫畫家，哈哈，那時夢想改變中國動漫界。。現在的話，（他回頭看了看教室里正在努力畫畫的學生，眼眸中帶著堅定）我想努力培養我的學生，用我曾經的夢想澆灌他們的夢

門口一個小女孩正在素描，畫面上是一個帶有翅膀的鐘表。上面寫著兩個字：夢想 鏡頭逐漸鎖定，夢想兩個字越來越大。。

幕場：鏡頭切換到魚缸，金魚在自由自在的游著，鏡頭轉移到座鐘，座鐘到了十二點，發出當當的聲音

字幕：（鍵盤聲）魚的記憶只有七秒，可時光機卻給你一個完整的青春里程

放映機：定格：時光機

給你一個故事和一雙歲月翅膀

第四篇：創意宣傳片劇本腳本

志高空調創意微電影

--------------------------最后的希望

宣傳目的：主推2014的主打系列，強調空調的去除甲醛功能（甲醛去除率達90%以上）

微電影題材：僵尸題材

時長：5~10分鐘

宣傳片具體創意：

片頭：一則新聞播報的畫面，S市某大型化工廠的甲醛發生泄漏，導致一部分的市民發生感染，變成了喪尸，而且傳播感染迅速蔓延到整座城市，S市已經被封鎖隔絕了。（這組畫面用灰白的新聞紀實形式 急促、斷斷續續的新聞現場播報）

主線劇情：主人公作為少數僅存的未感染人類，開始了一段生與死的逃亡之旅，主要情節畫面暫定3個場景：破敗的街道、破舊的老房子、廢棄的工廠或者工地

男主人公一名，僵尸演員三名，主人公在前面逃亡，三名僵尸在后面追趕，場景包括街道、樓梯口、走廊、工地等，場景盡可能營造出陰暗、破敗、絕望的基調，在畫面中可以設置一些箭頭指示（比如畫在墻壁上的箭頭 寫真希望就在前方的箭頭指示牌）此處營造的氛圍是，好像周圍的一切冥冥之中已經有所安排，好像在指引著主人公通往某個地方，那里就是他生存下去的希望

結局：通過一些列的指示，到了終點，那里會有一道門，通往一個房間，設定：此房間安裝了志高去甲醛空調，房間裝飾風格以綠色為為主，給人清新、自然的感覺。主人公跑進了房間，在房間中間站住，開始不自主的呼吸這里新鮮、清新的空氣。三名僵尸也隨后跑進房間。重點：當喪尸跑進房間后，開始痛苦的吼叫，甲醛去除率高達90%的志高空調將喪尸身上的甲醛去除掉了，沒有了甲醛，喪尸逐漸恢復正常，變成了正常的人類。此時開始出現志高空調的宣傳語，因為這個去除甲醛的功能，志高空調解除了這座城市的一個危機

演員：4名

（1名男主人公

3名喪尸）機位：兩臺

機器型號：兩臺佳能6D 包括四個鏡頭

道具化妝：僵尸妝 箭頭指示牌 連續光源 玻璃一塊

第五篇：企業宣傳片劇本

宣傳片劇本

淡入：

1.近景羊皮堂，三色旗徽標

字幕1：羊皮堂徽標

字幕2：三色旗 A TRICOLOR（中英文上下對應）

背景：黑色。畫外音

想象力基于文化力

創新力源自發展力

意志力造就執行力

——羊皮堂

淡入：

2.一個女孩認真地坐在那里，低著頭工作。企業名字及其LOGO映入眼簾。

移動鏡頭：

3.全景公司總部的環境，上班時間

公司布局整潔明亮，桌面擺設比較個性化，氣氛輕松活潑，各種綠色植物增添不少生氣，員工在兢兢業業工作。這時，員工A正在和員工B在進行工作溝通。畫外音

我們的戰斗力在于每一分每一秒的表現，認真工作，執著追求！

移動跟拍：

4.全景——近景公司會議室，開會時間

員工按部門秩序落座，會議桌右邊擺放著記事本及筆，部分人準備了會議文件，每個人迅速安靜下來，等待總經理發話。畫外音

溝通，走好每一步的關鍵！

跟隨拍攝：

5.特寫會議主席臺，幻燈片位置

總經理站在主席臺上，面向員工講話，正式開始會議。席間，總經理提出問題，員工進行討論。討論完畢，員工個人表述解決問題的方案、建議等。畫外音

成為中國鞋類的大眾，需要你我齊參與！

移動拍攝：

更多詳情：http://yptnx.tmall.com/

6.幻燈片上寫著企業使命：讓更多的中國人花更少的錢，穿上更好的鞋！總經理眼里充滿期待，真誠地望著員工，員工也正聚精會神地聽著…… 畫外音

我們只是想，讓更多的中國人花更少的錢，穿上更好的鞋！

移動拍攝：

7.東照大廈正門，整潔敞亮，接待彬彬有禮，白領陸續進出。畫外音

這是羊皮堂總部工作的地方。

移動拍攝：

8.近景——全景公司附近的交通

東照大廈正門對出的馬路整潔、寬闊，時有車輛駛過，路面的交通情況。畫外音

廣州繁華地段，交通便利。

淡入：

9.畫面：三色旗的標志

字幕1：三色旗 A TRICOLOR（中英文上下對應）

字幕2：羊皮堂期待與您共謀事業發展！畫外音

羊皮堂期待與您共謀事業發展！