第一篇：學習用頒獎辭評析事例

學習用頒獎辭評析事例

感動中國人物頒獎辭以其精練優(yōu)美的語言、鮮活生動的事例、貼近時代的內(nèi)涵，逐漸成為高考作文戰(zhàn)場上的素材生力軍。話題涉及到“親情”（如割肝救子的偉大母親陳玉蓉）、“見義勇為”（如長江大學勇救落水兒童的大學生集體）、“奉獻”（如踐行信念的兩任村官沈浩）、“堅強”（如美麗的舞者邰麗華）、“愛心”（如大山深處孤身支教的徐本禹）、“拼搏”（如絕地反擊、勇奪金牌的中國女排）等。如果熟練掌握了這些豐富的素材，作文時可信手拈來，既能緊扣話題，又有鮮明的時代感。

作文中也不乏有很多令我們感動的人物，如果能恰當?shù)嘏e一反三，把作文中所舉的事例也以頒獎辭的形式進行評析，用我們的筆為他們寫下贊歌，也會讓文采更加飛揚。這要求我們會寫頒獎辭。頒獎辭看似高深莫測，其實撰寫也有一些技巧。前一段我讓學生學寫了一些人物的頒獎辭，下面我結合學生的作文談容易操作的一些技巧。

技巧一：勾勒事跡 彰顯精神

大筆勾勒，就是白描，要求抓住景物的特征，進行簡潔的勾勒。“抓特征、去粉飾”，便是大筆勾勒的精要所在。

先看下面的例子：

事例1：從司寇到流亡，從顯赫到喪家，孔子經(jīng)歷了太多磨難。可他從未后悔，知其不可而為之。因為責任，他窮其一生；因為責任，他流芳百世。(0806班彭菓玉---孔子)

事例2：他是知人論世的智者，泗水邊上吟唱出“逝者如斯”的感慨；他是樂觀堅毅的勇者，挫折中吟唱“孔顏樂處”；他是兼善天下的仁者，無道天下，勇?lián)熑危凰亲巫尾痪氲膶W者，傳播仁愛，死而后已。（0811班張亞航--------孔子）

事例3：滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。（2005年度人物魏青剛頒獎詞）

分析：前兩個例子只是對孔子一生的簡單勾勒，沒有具體的描述，卻彰顯了孔子異常可貴的勇?lián)厝蔚木瘛５谌齻€例子對魏青剛下海救人的事跡介紹，也是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，沒有詳細交代具體的過程，但是英雄的俠義之舉如在眼前。

這種大筆寫意的手法，從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡簡要概述，用筆不求工細，筆法簡潔，人物事跡點到為止，描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄，人們自然心領神會，給人真實而富有意味的感覺。

技巧二：巧用修辭

增加文采

頒獎詞如果運用比喻、排比、對偶、對比、雙關等修辭手法，不僅字字珠璣、意蘊豐富，而且還生動形象，使文章流光溢彩。

對偶：

例1：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線；他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。（2009年度感動中國人物見義勇為的長江大學大學生群體）

例2：面對官場，他瀟灑而去；面對田園，他欣喜而來。五柳樹旁種下了安貧樂道的飄逸，東籬邊上綻放著超然物外的灑脫。（0811班魏雪松---------陶淵明）

例3：千鈞一發(fā)時，他奮不顧身，當機立斷；生死攸關時，他張開雙臂，護住學生。他心系學生，忠于職守。英雄不死，精神千秋！（譚千秋）

對偶這種修辭手法主要從結構形式上說的，結構形式相同，意義對稱。它有音樂美，富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，便于吟誦，表意凝練，抒情酣暢。排比：

例1：在他心里，國為重，家為輕；科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。（2007年度感動中國人物錢學森）例2：這是一場命運的馬拉松，上蒼用疾苦考驗人類的意志，孔子就舍出血肉，付出艱辛，守住責任。他是當之無愧的至圣。（0806班楚明遠--------陳玉蓉）

排比這種修辭手法能增強語言氣勢，讀起來瑯瑯上口，增強文章的表達效果。敘事透辟，抒情透徹。用排比來說理抒情，條理分明，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。但需要注意運用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。

比喻：

例1： “刀尖上的舞蹈”

(2005年度感動中國人物緝毒英雄明正彬)例2：“她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮”(2004年度感動中國人物苗寨鄉(xiāng)醫(yī)李春燕)比喻就是根據(jù)事物的相似點，用具體、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯，幫助人深入理解，給人以鮮明深刻的印象。

技巧三：演繹姓名

鑄就奇句

例1：當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。（2007年度感動中國人物謝延信）

例2：微塵有心，微塵有情，塵埃落定，大愛無聲！

他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，這是一座城市的良心。(2007年度感動中國人物青島愛心群體微塵)其實還有很多感動中國人物和一些歷史文化名人的名字，都值得我們大做文章，比如技巧二中為譚千秋老師贊美的話精神千秋一句也演繹了姓名。

又如成龍：縱觀海內(nèi)外，博覽古今，何謂真英雄？黃皮膚，黑眼睛，是龍的傳人。三十年打造“不用替身”的演藝神話，非典肆虐時挺身而出彰顯無畏與博愛。魚龍混雜中他給人樹立榜樣，危難臨身時他帶給人溫暖和堅強。“讓中國功夫名揚世界”，這是年過半百功夫迷的畢生志向成龍，你不愧為龍的傳人！

技巧三：化用名句（歌詞）

文采斐然

例1：彎下腰，他是一座沉默的橋，讓學生踩著走過；張開臂，他是一方藍天，為學生撐起生命的傘。一生無言千尋瀑，千秋人間四月天。（0806班宋伊寧---------譚千秋）

分析：此句化用了寫林徽音的“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”的詩句。蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，例2：何謂真英雄？黃皮膚，黑眼睛，是龍的傳人。風華正茂時已是奠基人，年過半百時仍是開拓者。“讓中國功夫名揚世界”，這是年過半百功夫迷的畢生志向。成龍，你不愧為龍的傳人！

分析：此處分別化用了歌曲《龍的傳人》和《李小龍傳奇》中的句子，既通俗易懂又增加了文化含量。

例3：喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平（2004年感動中國人物袁隆平）

分析：此句化用了毛澤東詩詞《七律.到韶山》中的“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”既通俗易懂又是袁隆平貢獻的寫照。

3大江東去浪淘盡，卻淘不盡他的滄桑；滾滾長江東逝水，卻逝不去他的偉岸。在那個朝秦暮楚的年代，他用行動詮釋什么是責任，他是這個人民心中永遠不倒的豐碑。（0811班魏亞--------孔子）

當然，各種手法并非界限分明，可以用一種，也可以綜合運用。比如為譚千秋寫的頒獎辭運用了對偶修辭和演繹姓名兩種手法，為成龍寫的頒獎辭運用了繹姓名和化用歌詞兩種手法。

它山之石，可以攻玉。讓我們要從頒獎辭里面提取精練的詞句和深刻的思想，并進行有機的重組，合理地轉(zhuǎn)化，從而用妙手鑄就華章。

第二篇：頒獎辭

灤縣第四中學校園之星

1.學習之星——張馨月

事跡

張馨月，九（3）班學習委員，學習特別刻苦，珍惜分分秒秒；她注重學習方法，愿與同學一起分享。學習小組中，他管理有方，督導有法，熱心幫助學習有困難的同學。每次考試，她都以優(yōu)異的成績奪冠，“最美孝心少年”讀后感作文比賽名列前茅。本學期期中考試和月考中，她帶領九（3）班的同學取得了年級第一的佳績。她信奉：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。她是師生公認的優(yōu)秀生，是老師的得力助手，被同學們稱贊為無與倫比的“學霸”。

頒獎詞

質(zhì)樸無華是你的外表，勤奮好學是你的本色。教室里沒有你喧嘩的聲音，只有你默默地努力。看似寡言少語，卻是厚積薄發(fā)。再大的喧囂也擾不亂你平靜的心態(tài)，再高的山峰也擋不住你勤奮的腳步，你為莘莘學子樹立了光輝的榜樣。張馨月，你是同學們心目中的無敵“學霸”。

2.勞動之星——魯小丹

事跡

魯小丹，八（5）班班長，她管理班級有方，是老師的

灤縣第四中學校園之星

得力助手。她學習勤奮，成績優(yōu)秀，是班里的學習標兵；她文明禮貌，為人隨和，與人為善，熱心幫助同學，是大家公認的大姐；每次勞動中，她不怕臟，不怕累，默默地干活，從不報怨。她總是第一個到，最后一個回，檢查好每一處，不做到位不罷休。一日做好不算好，日日堅持最可貴。她常說：“勞動者是最美的人。”

頒獎詞

沒有獨生子女的柔弱，沒有嬌生慣養(yǎng)的“貴氣”，你超人的樸素無與倫比。你總是沖在勞動的第一線，臟了累了你不怕，默默地奉獻你無悔。人生離不開勞動，你用自己的行動詮釋著一個樸素的道理：崇高的理想加上辛勤的汗水，就會鑄就完美的人生。

3.藝術之星——李博群

事跡

李博群，一個多才多藝的女孩。小學時，曾代表學校、班級跳過獨舞，領舞，表演過三句半，并多次參加演講比賽、朗誦比賽，均獲第一名。辯論賽中，她以出色的口才，機智的應答，獲得了“最佳辯手”稱號。上初中后，作為八年級和九年級的學生代表兩次在開學典禮上發(fā)言。我校每年兩次

灤縣第四中學校園之星 的運動會，每周一次的升旗儀式中，都能聽到她那磁石般的聲音。上學期她代表我校參加“學雷鋒，做有道德的人”演講比賽，以絕對優(yōu)勢，獲得第一名的好成績。接著她代表我縣參加唐山市的演講比賽，在39名優(yōu)秀選手中，以從容的儀態(tài)，強大的感召力征服了評委，獲得第二名的喜人成績。今年暑假，她又代表唐山賽區(qū)到石家莊參加演講比賽，又傳喜訊。評委老師評價她聲音動聽，演講有氣勢，是演講的天才。演講結束后的文藝匯演，她編排的歌曲《北京東路的日子》作為壓軸節(jié)目，得到了大家的一致好評。在我校剛剛結束的“感恩”演講比賽中，她成了理所當然的第一名。

頒獎詞

你像是藝術寶庫中修煉千年的仙子，舉手之間，揮灑出漫妙的舞姿；張口之中，幻化出嘹亮的歌聲。在每一片聲與色的組合中，你用生命演繹著藝術；在每一處光與影的排列中，你用藝術詮釋著生命。

4.孝敬父母之星——崔文浩

事跡

崔文浩，八（4）班一名普通的學生，平時生活就是兩點一線——學校和家。在學校，他努力學習，遵守校規(guī)校紀，灤縣第四中學校園之星

不讓父母操心，是師生眼中的好學生。在家，他從不以小皇帝自居，而是自己的事情自己做。在讀書之余，主動幫父母做一些力所能及的事。當媽媽剛剛做完手術時，他像小時候媽媽照顧他一樣細致耐心地照顧媽媽。給媽媽梳頭洗頭，特別細心；喂媽媽吃飯，像是喂襁褓中的嬰兒；媽媽的傷口疼痛，他小心地擦藥，再熟練地壓上鹽袋；媽媽口渴了，他倒上水，先試試溫度合適了，再輕輕地托起媽媽的頭，把水送到媽媽的嘴邊??崔文浩，就是這樣一個孝順的孩子。

頒獎詞

孝更絕倫足可矜。孝，昭示反哺之義，孝，彰顯跪乳之情。心懷感恩之心，孝字當頭之上。古云“老吾老以及人之老”，愛自己的父母，才能愛天下人的父母。孝義為天，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，你用行動踐行了這一美德。“孝子”之稱，你當之無愧！

5.尊敬師長之星

李奧，七（5）班班長兼體育委員。她興趣廣泛，是一個唱歌、美術、書法樣樣在行的才女，她又是大家公認的品學兼優(yōu)的學生。她尊敬老師，理解老師，不忘老師的教育之恩。她深知老師的辛勤付出，明白老師工作的不易。她常常

灤縣第四中學校園之星

會幫助老師管理班級，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，指導同學做衛(wèi)生或其它活項活動，她都盡心盡力地做好，盡自己所能讓老師對班級放心。她用愛去回報老師的恩情，老師疲憊時，默默遞上一杯水；老師煩惱時，她會主動說句貼心的話；老師生病時，送上幾片藥??在李奧同學的影響下，尊敬師長在七五班蔚然成風，她成了七五班同學心中的偶像。

頒獎辭

師者，傳道、授業(yè)、解惑，有“春蠶”“蠟炬”“園丁”之美譽。一日為師，終生為父。感恩師長，“敬”字當先，“愛”自由衷。尊敬師長，你做得最好。

6.體育之星——吳嘯宇

事跡

吳嘯宇，九（4）體育委員。從小熱愛體育，也是老師的得力助手。曾代表第一實驗小學參加全縣乒乓球比賽，獲男子單打第一名。上初中后，在繁忙的學習生活中，體育興趣有增無減。每次測試，均獲班里最好成績，是老師和同學眼中的體育強人。運動會上曾取得兩項第一、一項第二的驕人成績，并且以4.68米的成績刷新了我校沉寂多年的跳遠記錄。初二暑假，他代表我校參加了縣乒乓球比賽，獲男子單

灤縣第四中學校園之星

打第四名的好成績。現(xiàn)在他是臨近中考，他仍然堅持每天到灤河壩上跑步。每天大課間時間，他帶領同學以高昂的情緒，奔跑在四中的操場。他相信：風雨不阻凌云志，會當磨劍展鋒芒。

頒獎辭

乒乓球雖小，因為有你而彰顯出人生的精彩；跑道雖短，因為有了你而昭示著生命的不凡。賽場上你雄鷹般展翅飛翔，賽場外你耕牛般揮汗如雨。你強身健體，奮力拼搏，你挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我。你用行動踐行著中華民族的體育強國之夢。吳嘯宇，你是當之無愧的體育之星。

7.團結友愛之星——鄭禹

事跡

鄭禹，八（1）班班長。他是一個活潑開朗、詼諧幽默的男孩兒。他團結同學，樂于助人，他與人為善，寬容大度。他吃苦在前，享受在后，視集體為家，視同學如兄妹。努力協(xié)調(diào)生生之間和師生之間的關系，把班級打造成其樂融融的溫暖集體，是八（1）班和諧氣氛的締造者，功不可沒。

頒獎辭

你用友善的行動傳遞溫暖，用貼心的話語匯聚愛心，用

灤縣第四中學校園之星

驕人的成績釋放自信。不是名人，你卻擁有眾多的崇拜，沒有感天動地的事跡，你只有平平凡凡的真實和無怨無悔的高尚。你用水晶般的心，陽光般的情，詮釋了人間真情，凝聚了巨大的正能量。

8.勤儉節(jié)約之星——楊雅婷

事跡

楊雅婷，七（6）班團支部書記。她勤儉節(jié)約，胸懷大志，處困境而不沮喪，受窘厄而泰然如常。在日常學習和生活中，從不浪費。她基本上不吃零食，不亂花零錢。她穿著非常樸素，大部分都是姐姐穿過的。自己小時候的玩具從不亂扔，用過的紙張再當草稿紙，主動將水龍頭關掉，隨手關燈，從來不使用一次性木筷、紙杯，和媽媽外出勞動時總是灌白開水喝。她的勤儉節(jié)約的好習慣，感染了身邊的同學，七（6）班勤儉節(jié)約蔚然成風。

頒獎辭

勤儉是一種美德，其無關富貴貧賤；勤儉是一種習慣，已融入生活的點點滴滴。你牢記“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的古訓，隨手關燈，擰緊水龍頭，雙面使用草稿紙??于細微處我們看到了中華民族勤儉節(jié)約的“傳家寶”在代代相傳。

第三篇：頒獎辭

2010頒獎詞

全勤獎：

他們工作兢兢業(yè)業(yè)，他們工作任勞任怨。經(jīng)全年考勤表考核下來，無請假、遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并經(jīng)領導核實，一致認同，由下面三位同仁獲得此項殊榮，他們分別是：。有請他們上臺領獎！

環(huán)境標兵：

是誰讓廠貌、辦公樓保持整潔，她全年如一日打掃公司環(huán)境衛(wèi)生，即使天氣寒冷，也不偷懶、不推委。這位就是2010環(huán)境標兵的獲得者同志。

愛崗敬業(yè)獎：

在壓機生產(chǎn)線上，有這樣一位女工，在工友請假期間，為其頂班。工作任勞任怨，技能熟練。雖然她是一名普通女工，但是男工的活她也照樣能頂上，可謂是巾幗不讓須眉。她就是同志。

一位來自鋸板車間的員工，雖然是自由班，但工作積極主動，鋸板尺寸規(guī)格無差錯、無次品。立足本職工作，得到上級與工友的認可。他就是同志。

一位公司元老，自公司成立以來，與美意達風雨同舟了十年。十年如一日，每天來的早，準備工作做的好，臟活、累活積極主動去做，提出節(jié)油的創(chuàng)新建議。在班長忙的時候，能協(xié)助班長開叉車。他就是來自開槽車間的同志。

這是一個平凡的崗位，也是個平凡的員工。他每天起早貪黑，把倉庫打掃得干干凈凈，賬目準確、清晰，工作仔細認真，為人和藹可親，發(fā)貨忙的時候也能做到有條不紊，并無差錯、無漏洞。這位就是可敬可愛的同志。

她是一位業(yè)務知識熟練的接話員，下單無差錯，分配任務無差錯，聯(lián)系物流無差錯，得到客戶的認可。客戶遇到問題，能解客戶之憂，并以熱情的態(tài)度與客戶建立友好的溝通，維護了公司的形象。她就是辦公室主任。

技術全能獎：

他默默無聞，頭腦靈活，精通各方面技術，能修機器，叉車，電焊，水電等等，維持公司每天的正常運作，為公司節(jié)約維修費用。他就是2010技術全能獎的獲得者同志。

最佳業(yè)績獎：

她性格開朗，業(yè)務知識熟練，與顧客溝通能力強。一朵玫瑰，勝卻無數(shù)須眉。她使公司2010年的出口銷售額比去年翻了一倍，成為公司當之無愧的銷售冠軍。希望全體銷售人員向她學習，再接再厲，勇創(chuàng)佳績！她就是。

第四篇：先進集體頒獎辭

先進集體頒獎辭

●生產(chǎn)部

頒獎辭：有這樣一個集體，增產(chǎn)增效，節(jié)能降耗，他們義不容辭；科

技生產(chǎn)，保質(zhì)保量，他們視為天職。2013年，產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把關，產(chǎn)量和效率，穩(wěn)步提高。為了共同的榮耀和夢想，他們勤勤懇懇、默

默無聞，他們是最可愛的人。

聽！他們那高亢而又響亮的口號：他們就是2013獨鳳軒先進集體獲得者——生產(chǎn)部。

第五篇：優(yōu)秀員工頒獎辭

優(yōu)秀員工頒獎辭

1、●運營中心：方向忠

頒獎辭：十一年來風雨運輸，一直在路上；物流工作，積極分擔，從未有怨言。夏天一身汗，冬天滿頭霜，敬業(yè)精神值得頌揚。他就是物流部司機——方向忠。

2、●生產(chǎn)部：王建杰

頒獎辭：她工作嚴謹、孜孜不倦，為其他部門提供真實、可靠地數(shù)據(jù)來源，無怨無悔的為事業(yè)奉獻自己的青春、智慧和力量。她就是生產(chǎn)部生產(chǎn)統(tǒng)計員——王建杰。

3、●生產(chǎn)部：代文燕

頒獎辭：“用我的付出，換來您的安全；用我的汗水，換來車間的整潔”，憑著這個樸素的信念，她在保潔崗位上一干就是7年。愛崗敬業(yè)，愛廠如家。

她就是提取車間保潔員——代文燕。

4、●生產(chǎn)部：許鐵之

頒獎辭：熟記于心，輔材繁多也能靈活運用；嚴格把關，確保產(chǎn)品無誤入庫。沒份包裝上，都傾注了他的敬業(yè)和熱情。他就是生產(chǎn)部包裝車間崗位操作員——許鐵之。

5、●研發(fā)部：何玉娜

頒獎辭：五年間，五種角色的轉(zhuǎn)變，他是獨鳳軒的一塊磚；點滴做起，不斷歷練，早已成為研發(fā)部的中堅人。他就是研發(fā)事業(yè)中心研發(fā)專員——何玉娜。

6、●設備部：李永國

頒獎辭：維護保養(yǎng)為主、計劃檢修為輔、技術革新不斷，他帶領他的團隊始終奮斗在生產(chǎn)一線的“戰(zhàn)場”上，為生產(chǎn)保駕護航。他就是設備部維修車間維修主任——李永國。

7、●技術部：李強

頒獎辭：機密性高，勞動強度大，依然全年零差錯，他是安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的護航人。配料員，平凡的工作，不平凡的價值。他就是技術部配料員——李強。

8、●行政部：趙磊

頒獎辭：生活中，開朗熱情，樂于溝通；工作中，認真細致，精益求精。他是公司電腦和網(wǎng)絡設備的安全衛(wèi)士，供應部的模范兵。他就是行政部網(wǎng)絡管理員兼供應采購員——趙磊。

9、●運營中心：盛玉煥

頒獎辭：古樸秦川的才女，陜原以西的瓊英。巾幗不讓須眉，短短三年，積極開拓，在陜西市場打下漂亮的一仗。她就是事業(yè)部市級經(jīng)理——盛玉煥。

10、●財務中心倉儲部：程欣

頒獎辭：她是倉庫的守護人，讓一切記錄有據(jù)可循；她是生產(chǎn)車間的齒輪，發(fā)料及時，賬目清晰；她是潔凈區(qū)的衛(wèi)士，讓倉庫整潔如新。

她就是財務中心倉儲部保管員——程欣。