第一篇：2015年高考作文素材：經典故事大全(四)（推薦）

2015年高考作文素材：經典故事大全(四)

高考作文素材：一天變三天與一生才三天

俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成三天。第一天是從早晨到下午兩點，他認為是最寶貴的時間，用來安排重要的工作。第二天是一下午兩點至晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點到夜里十二點，用來參加會議、看書。他說，這是等于把自己的生命延長了。

美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經和你在一起，但很快會過去，明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。

分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時間把一天的時間合理分配，對時間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時間就意味著延長我們的生命。

話題：對生命的態度珍惜時間

高考作文素材：拉纖縣令何易于

唐人孫樵寫過一篇《書何易于》的文章。說的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌縣時，因船大水小，屢屢擱淺，便令縣里派農夫拉纖。無意間，這太守發現纖夫中 有一白面書生，就問是何人，那人答道：下官是宜昌縣令何易于，因春耕時節，農夫忙甚，抽人不易，故下官也來充一名纖夫。太守聽了，羞愧難當。

何易于平日勤政愛民，窮苦百姓無錢辦喪事，他拿奉銀贈與;見到老弱病殘等來官倉完糧，每每邀之進餐;自己的隨從，不過兩三人。因此，三年內把宜昌治理得獄無系民，民 不知役。

孫樵在《書何易于》中說，何雖不得志與生時，必將傳名于死后。果然，《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳。

分析：做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事，承擔更大的責任;;而不是凌駕于人民之上。明白了這個道理，在老百姓需要的時候，就會有更多的縣令像何易于一樣 為民拉纖。

話題：為官與為民關于權力的看法

高考作文素材：牛玉琴的綠色奇跡

1993年的一天，聯合國糧食組織將拉奧博士獎鄭重授予中國的一位農村婦女牛玉琴，這一年只有三個人獲此殊榮。1995年，中國評出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。陜北農民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，決心將其變為綠洲。不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著三個兒子繼續苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬畝沙荒 地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一座小學。她從丈夫與自己名字中各取一字，分別命名為加玉林場與旺琴小學。她 的行為感動了一位港商，這位港商悄悄留下5.5萬元贊助這所小學改建校舍，卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創造的是綠色奇跡。

分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現狀的決心和成果。奇跡的產生，沒有艱苦卓絕的付出是不可能的。

話題：奇跡成功與堅持

高考作文素材：把最壞的日子捱過去

凡·高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不 作聲，聽憑這機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一種進地獄的感覺。事后，凡·高問一個神態自若的老工人：你們是不是習慣了，不再感到恐懼了?這位坐了幾 十年升降機的老工人答道：不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制。

分析：有些生活，你永遠也不會習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過下去，所以你就得學會克制，學會忍耐面對日子，把最壞的都捱過去，剩下的也就是好的了。

話題：學會克制習慣

高考作文素材：海嘯故事

泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，10歲的英國女孩蒂利首先發現了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯想到地理課本上關于巨浪的知識就在圣誕 節前，她還在思考老師布置的關于巨浪的討論題目。意識到災難即將降臨的她，立即說服了父母，并和他們一起動員海灘上的游客撤離。當百余名游客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了 這片海灘。

分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質教育，知識如何才能轉化為行動，并產生力量;感謝蒂利的父母，只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制;感謝蒂利一家，當災難來臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動地幫助他人脫離危險，蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社會教育的有機統一，及其巨大威力，當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時，蒂利的故事似乎可以給 我們更多的感悟。

第二篇：2015年高考作文素材：世界名人故事(四)

2015年高考作文素材：世界名人故事大全

（四）高考作文素材：貝爾是瘋子也是偶像

貝爾：是瘋子也是偶像

每期節目的開場白中，貝爾總會這樣介紹自己：我曾在英國皇家特種部隊服役，曾飛越圣母峰，橫跨北冰洋。我要教你如何在地球上最危險的地方求生，在那些地方，如果沒有適當的求生技能，你連一天都活不了。

996年底，貝爾在南非沙漠里進行的一次常規降落傘訓練中背部嚴重受傷，幾近癱瘓。一年后，他結束了軍旅生涯。但是，在康復后，貝爾又毫不猶豫地向兒時的夢想進發了--攀登珠穆朗瑪峰。貝爾在第一次試驗性攀登時，腳下的冰塊忽然爆裂，他差點死在5800米的冰縫中。萬幸的是他的隊友緊緊拉住了系在他身上的繩子。

1998年5月26日7點22分，24歲的貝爾征服了世界最高峰，成為最年輕的登頂珠峰并活著回來的英國人。

2005年6月，貝爾又打破世界紀錄，在高空舉辦晚宴，餐桌就懸吊在7500米高的熱氣球的下方。他從熱氣球的籃子垂降至餐桌旁，身穿全套海軍制服吃完三道菜，然后舉杯向女王致敬，并跳傘降落地面。

貝爾的這些經歷讓他在全世界范圍擁有了無數擁躉。他們表示，在城市中生活的人們，可以通過貝爾的電視節目，想象自己也深處蠻荒之地，看著貝爾上天入地，所有人都會熱血澎湃。

素材運用：雖然貝爾的這些生存技巧我們可能一輩子也用不上，但是他讓我們知道，世界是多么神奇，人類也比我們自己以為的更有潛力。活在貝爾的激勵中，生活自然更有動力。

高考作文素材：蔣方舟畢業就領導

蔣方舟：畢業就領導，羨慕嫉妒沒有恨

她7歲寫作，9歲出書，12歲開專欄。4年前，她頭頂美少女作家的光環，在萬眾矚目下，被清華[微博]大學[微博]自主招生降60分錄取。4年過去，今天，走出清華校園的她，接到了《新周刊》雜志任命其為副主編的通知。

蔣方舟既沒有韓寒那么叛逆，也不像郭敬明那樣喜歡在文字上耍酷;沒有像哈佛女孩劉亦婷那樣大放異彩卻又加入美國國籍，更沒有高考[微博]狀元那樣溫暖向上。

蔣方舟就是蔣方舟。她從小勤奮，在家庭的影響下，喜歡寫作，不懶惰，還出過書。

比起在大學期間迷茫無措的學子們，蔣方舟努力給自己制造嘗試和犯錯的機會。大學4年她嘗試了各種事情，比如媒體人的角色，比如公共知識分子，比如寫電影劇本、話劇劇本，都是嘗試。幸運的是，寫作成為她人生最大的比賽場地，且讓她一次次捧得桂冠。人生不可能一玩就玩到自己對的領域，而她很早就找到了寫作這個適合自己的大方向，節約了很多試錯的成本。

畢業之后的蔣方舟，選擇了做媒體人，雖然因為名氣和之前的兼職經歷，她直接被任命為領導，但她的態度仍然值得肯定：她說自己要做革命的小磚頭，并且，還在努力勝任，爭取做到名副其實。

素材運用：看罷蔣方舟讓人羨慕的人生軌跡就會發現，懂得給自己犯錯的機會，才會有成功的可能。蔣方舟的成長經歷與在她身上發生的故事，足以證明一個并不虛幻但足夠成功的人生，這對于即將踏入大學校門的我們來說，并非不可復制。

高考作文素材：站著死無妨

站著死無妨

塞繆爾·約翰遜是英國歷史上最著名的作家和詩人之一，他一生都致力于道德和宗教的推廣，教育人們要與人為善，并為社會多多做出有價值和有意義的事情。

到了中年的時候，約翰遜為自己在位于泰晤士河北岸的西敏寺選了一塊墓地，打算死后葬在那里，并且與墓地管理部門簽訂了預訂協議，并且付了訂金。

等到約翰遜生命垂危之際，家人前去西敏寺查看那塊墓地時，卻驚訝地發現那塊早已被別人占用了，而且還埋下了兩座墳，只在兩個墳墓之間還剩有一點小空隙。

臨死前居然沒了歸宿地-一沒有比這更晦氣和讓人死不暝目的事了，思前想后，家人最后還是決定把這個糟糕的消息告訴彌留之際的約翰遜。約翰遜艱難地問：一點空地都沒有了嗎?

家人回答說，只在兩座墓之間有點空隙，約莫棺材的寬度。那就將棺材豎著埋下去吧，讓我站著死。

約翰遜說：既然人可以站著生，那么為什么不能站著死呢?一個人的價值和受尊重不是在死后，你們就別去打攪人家了，就讓我站著做他們的鄰居吧。要是真站累了，我還可以去他們兩家坐坐，多好!

約翰遜的自我解嘲和最后的決定讓家人無法拒絕。結果，約翰遜死后，家人就真的將他站著放進豎起來的棺材里，然后再將棺材豎著埋入那塊小空隙處。到目前為止，約翰遜依舊是英國唯一一個站著死的人。

大多數人都是站著活，躺著死;也有些人是躺著活，也躺著死。只有約翰遜是站著活，也是站著死的。因為他的寬容，因為他看明白了生死。

素材運用：生是浮云，死更是浮云。站著生，堂堂正正，活出人的尊嚴;站著死，坦然豁達，這才是真正的置之生死于度外。

第三篇：2015年高考作文素材：經典故事(二)

2015年高考作文素材：經典故事大全(二)

高考作文素材：北大畢業生賣肉

2003年，北大畢業生陸步軒因為在西安市街頭經營一家名為眼鏡肉店的小肉鋪而被媒體炒得沸沸揚揚。一時間陸步軒成了公眾人物，接到的聘書達200多份，甚至一家 美國公司的經紀人也準備與陸步軒進行合作。

人們關注陸步軒事件的背后，我們可以看出很多問題，其中一條也許更直接、更能接近真相：北大學生為什么不可以賣肉？在大學生就業成為一個嚴重社會問題的時候，大學生的理 想與現實之間必然會有一些空格。要解決這個問題，就得首先把這個空格考慮進去大學生應當放棄精英心理，以一個普通人的心態去選擇崗位。畢竟，誰都得 首先解決吃飯問題。揮刀剁肉即便不是北大才子的理想，但卻能維持一家人穩定的日常生活。

分析：當我們談到北大才子賣肉現象之時，有沒有想過我們心里的盲目從眾心態，也許北大才子可以做出更大的貢獻，但他當街賣肉也是為社會做貢獻。從這一角度 分析，不賣肉的北大才子和賣肉的北大才子沒有更多的不同。這才是我們應該持有的立場。

話題：職業與做人理想與現實位置與價值

高考作文素材：尊嚴的含金量

80多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮上來了一群流亡者。鎮長杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來不及說，就狼吞虎咽，大 口大口地吃起來。只有一個人例外。當杰克遜將食物送到他面前時，這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問：先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎’！杰克遜 大叔想了想：不，我沒有什么活兒需要您來做。

那個流亡者的目光頓時黯淡下去了，說：先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒有經過勞動，便平白得到這些東西！杰克遜大叔思忖片刻說：小伙子，你愿意為我捶捶背嗎！

說著就蹲在耶個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，認真而細致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來說：好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現在，它舒服極了。說完，將食物遞給那個年輕人，年輕人立刻狼吞虎 咽地吃起來杰克遜大叔微笑著注視著他說：小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來，那我可就太高興了。

那個年輕人留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：別看他現在什么都沒有，可他百 分之百是個富翁，因為他有尊嚴！20多年后，那個年輕人果然有了一筆讓整個美國人都羨慕的財富。這個年輕人就是美國的石油大王哈默。

分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級的大亨，他由流亡的饑民成長為石油大王的傳奇經歷，令人贊嘆。其實哈默先生成功的關鍵就在于他能固守人的尊嚴，決不白白地 接受施舍。因為他知道，喪失了尊嚴，就失去了人最有價值的東西。

話題：尊嚴與價值自尊與他尊

高考作文素材：勃蘭特下跪和日本的無賴

德國、日本在第二次世界大戰中給許多國家的人民帶來了巨大災難。波蘭犧牲了600萬人，中國則是3500萬人。

1970年iz月12日，德國總理勃蘭特訪問波蘭，他在給無名烈士墓和猶太人殉難者紀念碑獻花圈時，竟當著成千上萬人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動。

形成鮮明對比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。1995年6月，日本眾議院通過的《不戰決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對所謂可能采取了的 類似侵略的行動進行所謂的反省。就這樣一個不合格的決議，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說什么所有亞洲國家都托了這場戰爭的福。這種無恥的行徑值得世人警惕。

分析：面對同一段歷史，德國勇于認錯而贏得了國際上的尊重。反觀日本，不但沒有認識自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來掩蓋自己所犯下的罪行。其結果只能是孤 立于國際社會，受到國際社會的唾罵！

話題：正視歷史勇氣歷史與現實

高考作文素材：一對殘疾作家

孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸又降臨這個家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫寫作，不僅代 替丈夫去工作，還挑起了全部家務重擔，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫起了童話，并在《黑龍江日報》上發表了《鴨子莎莎》。

這對殘疾作家坦然面對自己身體的缺陷，他們認為，殘疾并不是人生的全部。

分析：上帝為你關上一扇門，必會打開一扇窗，厄運只是一道坎，走過了是陽光，走不過就只能長陷泥淖。

話題：面對生活中坎坷身殘志不殘

高考作文素材：名人教子

家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化，因而自述家訓：后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大塋 之中．不從吾志，非吾子孫。

銘教：宋代詩人蘇武的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯臺，上有他親手所刻的硯銘：以此進道常若渴，以此求進常若驚；以此治財常若予，以此書獄常思生。

鞭教：岳云12歲參軍作戰．一次騎馬下坡．沒注意地形，人馬栽進溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責打百鞭。此后岳云刻苦訓練，勇猛作戰。1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘．首當其沖第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧！兒子疑惑不解，林老解釋說： 用三者，三用也。即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！

聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮；下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

章程教：老舍先生的教子章程，一是個必非考一百分不可；二是不必非上大學不可；三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做 人上人，虛榮心絕對不可有。

分析：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。

第四篇：2012高考作文素材小故事

2012高考作文素材小故事

投降的絕不是我參加過大西南剿匪的父親給我講過一個他親歷的故事。

父親端著步槍剛從一座巨巖后拐出來，迎面撞上了一個也端著步槍的土匪。兩個人相距只有五六步，同時將槍口指住了對方的胸膛，然后就一動不動了。

如此近的距離，不管誰先開槍，打死對方的同時，自己肯定也得被對方打死，動起手來只能是同歸于盡。

要想都保全性命，就必須得有一方投降。

雙方對峙著，槍口對著槍口，目光對著目光，意志對著意志。

其實總共只對峙了十幾秒鐘,可父親感到是那么的漫長。

那是他一生中唯一的一次對時光的流逝產生刻骨銘心的印象。父親不知道他已經咬破了自己的下嘴唇，兩條血溪濡濕了下巴。他的大腦中一片空白，只有一個念頭支撐著他： 必須有一方投降，但投降的絕不是我！

父親眼睜睜看著那個土匪的精神垮掉——先是臉煞白，面部痙攣，接著是大汗淋漓，最后是雙手的握肌失能——槍掉到了地上。土匪撲通跪下去，連喊饒命。

父親努力控制著自己，才沒有昏厥過去。他和土匪都清楚，雙方的命，保住了！押著土匪，見到自己人時，父親再也堅持不住了，一屁股坐到地上。同志們以為他負傷了，趕忙跑過來，父親虛脫般地說：“沒事！我只是累壞了。

父親的這個故事永遠印刻在了我的腦海里。這十幾年來，不論遭遇多么大的坎坷與挫折，我總用故事中父親的那句話鼓勵自己：

必須有一方投降，但投降的絕不是我！

【感悟】 曾經流行過很長時間的一句話：共產黨員是用特殊材料制成的。這里講的“特殊材料”不是身體，而是意志——鋼鐵般的意志。在共產黨的歷史上,有多少次白色恐怖，血流成河，世界一片黑暗。但是共產黨人就是憑著鋼鐵般的意志不屈不撓，英勇戰斗,戰勝一個又一個困難，從勝利走向勝利。廣大人民靠頑強的意志戰勝困難，取得勝利的事例也不勝枚舉。所以，磨煉意志應該是青少年的必修課，它對于青少年的健康成長具有十分重要的意義。

選擇在于自己

一個從小學習芭蕾舞的女孩決定報考正規院校進行訓練，并將跳舞作為終身職業。當一個芭蕾舞團來到女孩居住的城市時，她跑去求見該團團長。女孩說：“我想成為最出色的芭蕾舞演員，但我不知道自己是否有這個天分。”“你跳一段舞給我看看。”團長說。五分鐘后，團長打斷了女孩，搖搖頭說：“不，你沒有這個條件。”

女孩傷心地回到家，把舞鞋扔到箱底再也沒有穿上。后來，她結婚生子，當了超市的收銀員。

多年后，她去看芭蕾舞演出，在劇院門口又碰到了當年的團長。她想起當時的對話，于是問道：“有一點我始終不明白，您怎么那么快就知道我沒有當舞蹈家的天分？”

“喔，你跳舞的時候我幾乎沒怎么看，我只是對你說了對其他所有人都會說的話。”“這真是不可饒恕！”她喊叫道，“您的話幾乎毀掉了我的生活，我原本可以成為出色的芭蕾舞演員的！”

“我不這么認為，”老團長反駁說，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會在意我對你說的話的。”

【感悟】 一個人如果對自己的追求有明確的方向，就會產生不懈的動力，就不會因外界因素而改變自己,最后影響到自己的前途。

這可以看做一個天才的失落，就像王安石筆下的方仲永一樣。其中，一個最為重要的原因就是主體的迷失甚至淪喪。這位想當芭蕾舞演員的女孩，太注重別人對她的評價，終于釀成了人生的悲劇。“不要太在意別人的評價，走自己的路吧”，應當是對這件事的最好詮釋。從受教育者的角度來看，團長的做法是很不妥當的。要知道，團長面對的是一個尚未成年、對舞蹈又充滿了渴望和追求的女孩，怎么能很不負責任地說那些讓人極其泄氣的話？可以說，他的一席話毀了女孩的燦爛前程。盡管他也許是出于一種考慮(考查女孩的堅韌和毅力)，但也不能如此無情。正確的引導和成功的教育，才是最為關鍵的。

仁愛季節

2009年圣誕節的前夕，在得克薩斯州的科利波里，沃爾瑪商場的顧客摩肩接踵。幾臺收款機前都排著長隊,人們在等候付款。

收款員杰弗瑞柜臺前的隊伍里站著一位婦女。這位婦女看起來是一個生活在貧困線以下的人。她穿著舊衣服，有一雙辛苦勞動的手，她的購物籃里僅放著一件商品，她耐心地等待著向前移動。她今天要給兒子買下她許諾已久的禮物：索尼游戲升級軟件，含稅價是220美元。這是她辛苦一年才能攢下的錢。當杰弗瑞把女顧客的商品價格條碼掃描進收款機時，這位婦女突然驚慌起來：“我的錢哪兒去了？我明明放在口袋里的，怎么會不見了？”她哭起來了，排在她后面的顧客都注意到了她的驚慌。

杰弗瑞看著她慌亂地搜自己的衣服口袋，心里有些著急,還有這么多顧客怎么辦呢？他得給經理打電話，讓她來取消這筆交易，并把游戲軟件放回貨架。但是，現在經理正在擁擠不堪的商場另一頭，不能馬上趕過來，他只能停下來等待。在平安夜出現這樣的情況，對商店經理和收款員來說，都是件麻煩的事。沒有人愿意等待，現在已經快到下班關門的時間了。杰弗瑞擔心自己會趕不上去教堂的時間。

這個時候，令人驚奇的事情發生了。在隊伍后面的一個人掏出自己的錢包，抽出一張100美元的鈔票遞給前面的人，鈔票在往前傳遞的過程中，有人添上20美元，有人添上10美元，其中有一個人把自己口袋里的零錢全都掏出來放進去。當一沓現金傳到收款臺時，杰弗瑞數了數，正好220美元。人們自發地幫她給兒子買下了企盼已久的圣誕禮物。柜臺前排隊的人們神情自然地交款離去，直到最后一個??杰弗瑞去教堂的時間一點兒也沒耽誤。

【感悟】 仁者愛人。當別人遇到困難時，你伸出手,接濟一下，對你來說，可能算不

了什么，對于別人來說，很可能會是命運的轉變。不是嗎？一簞食，一瓢飲，得之則生，弗得則死。在接濟別人的時候，不要忘了尊重別人。就像本文那些幫助別人的人一樣。一群陌生人無私的幫助，讓一個母親找回了丟失的金錢,也找回了比金錢更重要的人間真愛。他們默默奉獻，幫助一個孩子得到了向往已久的圣誕禮物。這一幕是人間最珍貴的紀念，是社會給母親最大的回報。雖然有罪惡存在，但真情更可貴。誰都有可能遭遇一些不愉快，或者深陷困境，只有打破冷漠的堅冰，敢于付出愛心，才能讓歡樂常留人間。雨過總會有天晴，別忘了保持微笑的心情。學會珍視陌生人的微笑一瞥，那會像天邊美麗的彩虹，絢爛在你的心房；學會去關愛他人，送人玫瑰，手有余香。

失敗是最好的指南針

那已是他在一年里失去的第三份工作。北風呼嘯的寒冬里，他窩在滴水成冰的小屋里，向朋友訴說自己的沮喪。

他擁有英語八級證書，第一家公司卻認為他口語不過關；他是電腦二級程序員，第二家公司卻嫌他打字速度太慢；第三家他與部門經理不合，他主動炒了老板；接連地，第四家、第五家、第六家……

他黯淡地說：“一次次全是失敗，讓我浪費了一年的時間。”朋友一直耐心地聆聽，待他傾訴完了才說：“講個笑話給你聽吧：一個探險家出發去北極，最后卻到了南極，當人們問他為什么的時候，探險家答：?因為我帶的是指南針，我找不到北極。?”

他說：“怎么可能呢，南極的對面不就是北極嗎？轉個身就可以了。”

朋友反問：“那么失敗的對面，不就是成功嗎？”他驀地愣住了。

朋友接著說：“你輸在口語差、打字慢、人際失和，也就是說，如果你轉個身，以相反的姿態出現，口語優秀、打字快捷、人際關系處理得當，你就可以找到自己的北，是不是？你看，你已經掌握了成功的必經之路，怎么還能說，這是一場浪費？”原來這一年間，他所做的一切，都是人生的一堂必修課。

所謂成功與失敗，本是同一片曠野，是會令你溺水的深潭，也可能是為你解渴的甘泉。而年少的我們，莽撞上路，卻在萬千條道路里迷失，一次次踏入不可知的旅途。

誰能在一開始便明察秋毫，尋覓到那通往柳暗花明的小徑？必得經歷失敗，仿佛教學里的排除法，當把所有不可能的結論、荒謬的推論、曾寄予莫大希望的假設一一排除，剩下的，才會是唯一的正確。

而失敗便是我們的指南針，在我們一次次暈頭轉向、頭破血流時，以它恒久不變的指針，說明著錯誤的方向，然后提示我們：轉過身去，對面便是成功。

【感悟】 人生就是不停地追尋的過程。從古到今都有無數的探索者，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。有許多人走彎路，又遭遇多少岔路，或有窮途而哭，但是經過千百遍，終會找到屬于你的康莊大道。古諺說：“找不到北”，“猛撞南墻”，在碰壁后能頓悟，找到“北”面的出路。如果人在每次的挫折和坎坷中有所領悟，也是一大收獲。相信一句話：“窮則變，變則通，通則久”。知錯能改，善莫大焉；不斷求變，業必大也！

火把的啟示

一個商人在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍。走投無路時，商人鉆進了一個山洞里，山匪也追進了山洞里。在洞的深處，商人未能逃過山匪的追逐。黑暗中，他被山匪逮住了，遭到了一頓毒打，身上的所有錢財，包括一把準備為著夜間照明用的火把，都被山匪擄去了。幸好山匪并沒有要他的命，之后，兩個人各自尋找著洞的出口。

這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。兩個人置身洞里，像置身于一個地下迷宮。山匪慶幸自己從商人那里搶來了火把，于是他將火把點燃，借著火把的亮光在洞中行走。火把給他的行走帶來了方便，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒。但是，他走來走去，就是走不出這個洞。最終，他力竭而死。

商人失去了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫。但是，正因為他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞口透進來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

【感悟】 人生有可能陷于黑暗的絕境，處處碰壁，讓你一不小心就跌得鼻青臉腫。一點微弱的光，就可能讓你絕處逢生。任何時候的憑依，不是手中的火把，而是心存希望。理想的光芒會讓你的人生充滿前行的勇氣。現實中，鮮花與掌聲，金錢與榮譽都會遮住我們的眼睛，閃光的獎杯不代表永遠的成功。沉迷于暫時的光芒，總不能取得最終的成功。只有保持了清醒的頭腦，心存希望，為理想打拼的人才能成為生活中真正的強者。

第五篇：2015年高考作文素材：名人故事

2015年高考作文素材：名人故事大全

名人故事-郭沫若寫詩幫同學

郭沫若是我國卓越的無產階級文化戰士。他于1892年生于四川樂山綏山毓秀，沫水鐘靈的古鎮沙灣。

郭沫若四歲半便進綏山館讀書，在這里度過了八個春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下，讀《唐詩三百首》、《千家詩》等許多古書。因此，他不到七歲，就已能寫出滿不錯的對聯和詩詞。

郭沫若在少年時代就十分同情家庭困難的同學。有一天，他碰到在樂山太平場讀書的好友余童生，只見小余表情沮喪，仔細一問，才知他因交不起學費，被迫退學了。郭沫若心想，小余聰明好學，很有抱負，如今中途輟學，多可惜呀！于是，他溫情脈脈地安慰小余說：別難過，我去找私塾先生求求情，讓他免費收下你。說罷，當場作了一副對聯，送給了私塾先生。

誰知，私塾先生接過對聯，只看了兩眼，就無動于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：學海茫茫庭院森，無銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應有人。

私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩，深受感動，不久就免了余童生的學費，使他得以繼續念書。

名人故事-詮釋堅強的全部

20世紀80年代的神州大地上，還有一個光輝的名字張海迪。張海迪的事跡到處傳頌，海迪精神到處弘揚。人們在這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的姑娘面前，在這位即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來的勇士面前，在這位以自己的痛苦換取別人的歡樂、以縮短自己的生命來延續他人生命的時代楷模面前，深深思考：人生的意義究竟在哪里？鄧小平同志揮毫題詞：學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！

張海迪以頑強意志與病魔斗爭，自學成才，成為20世紀80年代青年人自強不息、追求人生價值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻！

現在的張海迪依然繁忙，一個多月前剛剛參加完全國兩會的她，不久就要應邀去德國巴伐利亞訪問和工作一年。這些天，張海迪又重新拿起了放棄多年的德語課本，一課課地學習。翻開那些被磨損的書，張海迪的思緒又不禁回到了年輕時代，回到了那些自學外語的日子里。那時候學習德語，我只是出于熱情，我就是喜歡學習，至于學了德語做什么，能做什么，我一點也不知道。但是我知道多學習一些知識總會有益。因為我們這一代人都曾用這句話激勵自己：知識就是力量。我每天有時間就學習，從不讓自己虛度時光，就這樣一直堅持到今天。我在學習中獲得了力量和快樂，也學會了為社會服務的本領。

偉大的時代呼喚英才，宏偉的事業造就英才。面向新世紀的一代青年的追求更加清晰：只有將個人的理想追求與祖國的前途命運緊緊聯系在一起，才能創造出無悔的青春、永恒的青春偉大的時代，美好的前程。當代青年生逢其時。

名人故事-學界泰斗蔡元培

少年時曾在紹興古越藏書樓校書，得以博覽群書。光緒十五年(1889)舉人，十六年會試貢士，未殿試。十八年補殿試，為進士，授翰林院庶吉士，二十年補翰林院編修。甲午戰爭后，開始接觸西學，同情維新。

二十四年九月返紹興，任紹興中西學堂監督，提倡新學。二十七年七月奔赴上海，出任南洋公學教習。二十八年與蔣觀云等組織中國教育會，任事務長。夏，游歷日本，同年秋回國，在上海創設愛國女校及愛國學社，任總理。并以《晨報》為陣地，提倡民權，宣傳排滿革命。三十年冬與陶成章、龔寶銓等在上海建立光復會，被推為會長，次年加入同盟會。三十年赴德意志帝國留學。

民國元年(1912)任南京臨時政府教育總長，主張采用西方教育制度，廢止祀孔讀經，實行男女同校等改革措施，確立起我國資產階級民主教育體制。二次革命失敗后，攜眷赴法，與李石曾等創辦留法勤工儉學會。

五年冬回國任北京大學校長，支持新文化運動，提倡學術研究，主張思想自由，兼容并包，實行教授治校。五四運動中支持學生愛國行動，多方營救被捕學生。被迫辭職后，多次赴歐洲英、法等國考察教育和講學。民國十六年后擔任國民政府常務委員、大學院院長、中央研究院院長等職。

九·一八事變后，主張抗日，擁護國共合作。民國二十一年(1932)與宋慶齡、魯迅等發起組織中國民權保障同盟，積極開展抗日愛國運動。曾電救楊開慧烈士，援救許德珩等愛國民主人士，營救丁玲、朱宜權等共產黨員。二十九年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巔華人公墓。

教育部北大在誄詞中有當中西文化交接之際，先生應運而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其學足以當之！其才足以擇之！嗚呼！此先生所以成一代大師歟？周恩來送挽聯：從排滿到抗日戰爭，先生之志在民族革命；從五四到人權同盟，先生之行在民主自由。毛澤東特發唁電：學界泰斗，人世楷模。

蔡元培培植家鄉青年不遺余力，先后主辦過紹郡中西學堂、紹興府學堂、越郡公學、明道女校，曾任稽山中學名譽校董。紹興城區筆飛弄有蔡元培故居，今建為紀念館，列為浙江省重點文物保護單位。并新建元培小學、元培中學以示紀念。遺著輯有《蔡元培全集》。《中國近現代人名大辭典》有錄。（中共紹興縣委宣傳部供稿）

蔡元培是20世紀初中國資本主義教育制度的創者。他明確提出廢止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實的封建教育宗旨。倡導以軍國民教育、實利主義教育為急務，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁的資產階級民主主義的教育方針，初步建立了資產階級的新教育體制。

蔡元培的教育實踐多在高等教育方面。他任北京大學校長時，提出大學的性質在于研究高深學問。他提倡學術自由，科學民主。主張學與術分校，文與理通科。將學年制改為學分制，實行選科制，積極改進教學方法，精簡課程，力主自學，校內實行學生自治，教授治校。他的這些主張和措施，在北京大學推行之后，影響全國，以至有人稱他為自由主義教育家。

名人故事-地板上的尊嚴

一位很早就死了父親的男孩，與母親過著清貧的日子。

有一年暑假，他與小鎮上的一位同學相伴去同學的爺爺家玩。同學的爺爺是一位退伍軍官，他住在一座獨院的兩層小洋房內。小男孩被眼前的景象驚呆了，一直住在爛泥屋子里的他哪里見過這樣栽著花種著樹的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子啊!

特別是當同學的爺爺和藹地叫他脫鞋進屋時，他扭捏了半天，也不敢進去，因為那光滑的木質地板比他睡的床不知要好過多少倍。最后，他在屋子里坐著，挪都不挪一步，生怕把那地板踩壞似的。

后來那小男孩一個人回家了，他是哭著回來的，怎么別人家腳踩的地方都遠遠勝過自己睡覺的地方?回家了，他向母親哭訴著自己的感想。母親聽完孩子的哭訴后，為孩子擦干眼淚，平靜地說：孩子，我們不必羨慕別人家漂亮的地板，再漂亮的地板也是被人踩的，只要我們好好地活著，不自卑地活著，有尊嚴地活著，任何漂亮的地板我們都可以把它踩在腳下。

那男孩擦擦眼睛，似懂非懂地點了點頭。

后來，那男孩讀中學了，他隨母親一起從鄉下搬進了小鎮里。幾年后，歷經坎坷，他又隨母親來到上海。昔日的小男孩，已長成了小伙子，他走過的地板越來越漂亮，但他時刻沒有忘記母親的話。雖然他依舊貧窮，雖然他見過許許多多漂亮的地板，但他從來沒有自卑過，難受過，那些漂亮的地板上，只留下他那昂首前行的腳印。而那些腳印，則可讓后世敬仰，因為那孩子成了大翻譯家傅雷。

的確，生活中有許許多多漂亮的地板困擾著我們，我們也常會因為它們的得失而或喜或悲。但不管怎樣，我們都不應忘記自己的尊嚴，因為尊嚴是一種極高的精神境界，它能給人以雄心和自信。

在生活中，哪怕一切都已失去，但只要有尊嚴，那便會有希望;只要擁有尊嚴，再漂亮的地板，我們都可以昂然地把它踩在腳下。

名人故事-俞敏洪的成長故事

在中國的年輕人當中，只要是曾經有過留學夢想的，就沒人會不知道新東方英語。知道新東方英語的人，就一定知道俞敏洪，新東方英語的創使始人。

俞敏洪可以被定義為一個教人如何考試的人。同樣，他自己也經歷過很多考試，三次高考才考入大學，工作之后被單位處分，新東方創業之初，經歷了百般磨難。如今，在新東方成為一家上市公司之后，俞敏洪最大的理想是辦一所中國最好的私立大學。

在接受央視<人物新周刊&的采訪時，俞敏洪給自己的每個人生階段考試都只打6分。他說，6分是及格分，如果沒有及格，就不可能有后來的發展，但自己的每個階段又都不是那么平坦和順利。從常熟師范到北大

前兩次參加高考時，俞敏洪的英語成績分別只有33分和55分，而那時他的目的也只是想到常熟師范學校去讀個大專，就連這樣的原望最后也沒有達成。就在他幾乎準備放棄時，縣政俯辦了一個補習班，請來一位曾經培養出北大學生的老師來給學生補習英語，俞敏洪由與成績不夠，因而落選。后來，他的母親只道了這件事，居然找到從教育局到江陰一中的所有相關人員，最后求他們給自己兒子一個機會。俞敏洪記得特別清楚，~（母親從城里回來的時候，剛好下大雨，從城里走到村里全是小路。母親回來的時候渾身是泥，因為她摔在溝里好幾次）。看到這個場景，俞敏洪產生了一種感覺，自己第三年是不可能不上大學的。

進了補習班之后，俞敏洪一改往日的自卑，被選為班長，并且努力而勤奮地學習。俞敏洪說~（當你覺得拼命是一種快樂的時候，你的學習成績不太可能上不去。）后來，俞敏洪的高考總分和英語分數都超過了北大錄取分數線。

從北大畢業后，俞敏洪留校當了老師，而且一干就是7年。在北大任教的那段時間，他身邊的朋友和同學大多留學到美國或加拿大。雖然俞敏洪心里也有些落差，但卻未流于表面。可是俞敏洪的妻子覺得被人落下了，便時常在他耳邊嘮叨。俞敏洪調倪道~（女人的溫柔和男人的能力是完全成正比的。男人能力好了以后，女人一定溫柔。男人能力差了以后，她就一定會變的強悍。所以我跟我老婆的關系經歷了溫柔的戀愛，強悍的婚姻，最后又變成了溫柔的家庭。）他覺得，作為男人是應該努力一些。

俞敏洪也曾作過出國的努力，在三年半的時間內，有七八所大學給他寄來錄取通知書，甚志有學校給他一個四分之三獎學金，但最終都因為經濟的原因未果。后來，俞敏洪因為自己考過了托福和gre，就參與了一所民辦的講課輔導，因而被學校嚴歷批評`記過并在閉路電視上播放，成為校內的（知名人物）。由于在外面講課拿到的工資比教書要多，俞敏洪決定離開北大拿命換來的新東方

若問起俞敏洪最喜歡什么？電線桿一定是其中的答案之一。當年新東方剛剛創建的時候，為了宣傳，他常常在電線桿上貼招生廣告，結果是被居委會大媽一個個摳掉。發現這個是不正當的渠道后，俞敏洪就帶人去把自己貼的廣告摳掉，居委會大媽看這個人挺實在，還幫著他們講廣告貼到廣告欄里。

名人故事-梁實秋的演講

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學們講幾句話。梁實秋本不愿充當這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說：過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準備。我現在就是奉命出來跳加官的。話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅散了師生們的不快。

分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭；而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。