第一篇：第一次經濟普查工作總結與第三個“全民國家安全教育日”總結

普查員隊伍達3萬余人，培訓量非常大。我們首先組織市縣區業務骨干參加全省培訓，為大面積培訓摸索經驗，訓練師資，再通過分階段、分層次、分對象逐級培訓的方式，扎扎實實地組織了普查指導員和普查員業務培訓，保證了不同層次普查人員的業務素質。三是培訓與工作有機結合。經濟普查工作環節多，業務性強，實施每項工作都需要進行相應的業務培訓。將培訓與工作有機結合，不僅提高了培訓效率，擴大了培訓面，也增強了培訓的針對性。四是加強業務交流。強化市縣區普查工作人員的業務學習，適時組織業務討論，把國家統一培訓內容與我市的具體實際緊密結合起來，有效保證了工作質量。據統計，全市共培訓普查人員3.3萬人次，實現了普查培訓的數量和質量要求。

（四）劃區繪圖，形成了防止普查登記差錯的工作鏈條。為了便于開展經濟普查清查摸底和調查登記工作，避免重復、遺漏，認真制定了經濟普查區域劃分及地圖繪制工作細則，印制了區域劃分和區域地圖繪制表，在進行行政區劃清理和地址碼確認的基礎上，精心開展了普查區域劃分及區域地圖繪制工作。9月下旬開展的全市經濟普查綜合試點中，市普查辦向各縣區印發推薦了西鄉縣城關鎮繪制的試點區域地圖，用于觀摩和參考。由于各級普查機構高度重視，嚴格按《細則》要求開展工作，實現了區域劃分地圖中確保轄區內所有地域被普查小區完整覆蓋的要求，形成了一個有效防止普查登記中重登、漏登的工作鏈條，為確保全市經濟普查高質量奠定了牢固的基礎。

（五）精心組織，開展了經濟普查綜合試點。經濟普查綜合試點既是普查準備工作的重要環節，也是獲得普查經驗的唯一途經。為組織好試點，市經濟普查辦擬定了《漢中市經濟普查綜合試點方案》。在西鄉縣政府、普查辦和城關鎮政府的大力支持下，用一個半月時間，在西鄉城關鎮成功進行了全市經濟普查綜合試點，完成了普查各階段工作的實戰演習。通過試點，獲得了組織開展全市經濟普查各階段工作的經驗，發現了普查工作中可能出現的問題，為全市各級普查機構提供了完整的開展經濟普查工作 的組織方法和實戰經驗。各縣區參與這次綜合試點的業務骨干也獲得了不可多得的實踐機會和富有成效的鍛煉。

（六）廣泛宣傳，營造了良好的普查氛圍。首先，落實機構，完善規劃。市、縣區普查機構均設立宣傳組，落實了人員和責任，聯合市委宣傳部對全市普查宣傳動員工作進行了總體安排，明確了各級普查機構、有關部門、新聞媒體的普查宣傳任務和職責，制定了切實可行的宣傳規劃。其次，形式多樣，注重實效。發揮領導的影響力，通過講話、視察等形式擴大宣傳效果。發揮政府的號召力，通過印發市政府關于開展經濟普查的公告、市普查辦致被調查單位的公開信等多種形式增強宣傳功效。采用散發普查宣傳材料、掛橫幅、貼墻報、出板報、刷些標語、出動宣傳車，設立宣傳站等形式，形成宣傳聲勢。于大型企事業單位認真搞活經濟普查的通知》和《關于報送 差錯。逐一摸清、核實登記對象的基本情況，確保登記對象不重不漏。全部登記工作在05年2月10日前圓滿結束。個體戶調查，是這次經濟普查中的難點，我市采取全面調查的方式和清查摸底同步進行，在XX年12月30日前完成了個體戶調查、補漏、填報工作。調查結果表明，我市個體戶達9.1萬戶，符合漢中實際。

為確保普查登記工作順利進行，排除人為干擾，保證普查質量，我們在市經濟普查辦增設了執法檢查組，建立健全了普查執法機構。市政府就實行依法普查問題印發了《公告》，市經濟普查辦及時轉發了中、省普查、監察、統計部門聯合印發的《關于嚴肅查處經濟普查活動中違紀違法行為的通知》，與公安、工商部門聯合發出了《關于認真執行〈全國經濟普查條例〉的通知》，并在媒體公布了市政府經濟普查辦監督舉報電話。在具體工作中，各級政府向普查對象做出了鄭重承諾，市普查辦廣泛散發了《致調查對象的一封信》，各級普查機構和普查員積極將法制宣傳工作和普查登記相結合，耐心細致地做好普查對象的宣傳解釋工作，較好地消除調查對象的思想顧慮，確保了普查登記資料真實可靠。

（九）精心組織，確保經濟普查數據處理高質量。認真組織數據審核工作。在組織機構、人員設備、審核流程、方法措施等方面做了精心部署。從3月初開始，進行了為期近3個月的審核工作，取得了明顯效果。首先，加強領導，落實責任。確定了由統計局長負總責，普查中心、社會科、企調隊負責人組成業務協調組，副局長唐彩云擔任組長，負責匯審期間的組織、協調工作。由數據處理組負責審核期間的數據管理和技術服務。審核實行“統一組織，分專業審核，計算機審核與人工審核”相結合的原則，結合《漢中市 這些行業的單位要加強人工審核，抽取一定比例的原始報表進行審核評估。同時，還制訂下發了《漢中市個體經營戶普查數據質量評估方案》，要求對個體戶的14個行業以5%的比例抽取樣本（不是10戶的行業全部調查）進行抽樣調查，確保了整個普查的數據質量。要求縣區普查數據上報前必須要開展數據評估，并報送數據評估報告和上報說明。第三，精心準備，硬件可靠。為了搞好全市經濟普查數據審核工作，我市在原來由一臺服務器、八臺微機組成的數據處理專用平臺基礎上，增加了五臺微機，共13臺微機投入到第二批的數據審核中。有效的保證了數據審核中的物質基礎。第四，措施有效，審核順利。在數據審核前，市普查辦制訂下發了《數據審核要點》，強調了數據審核的方法步驟和審核前縣區要開展的各項準備工作。審核以清查摸底單位數量為基礎，在對各縣區基層數據、匯總數據進行計算機審核的基礎上，分專業對基層數據進行人工把關和審核。審核中先進行數據匯總，把握總體趨勢，對涉及GDP核算的相關數據，先分別做到與年報、快報、抽樣調查數和上年年報等數據進行對比分析。然后再進行計算機審核、人工審核。全市經濟普查兩批數據匯審工作從3月初開始至5月20日結束，由于措施得力，組織有序，確保了兩批普查報表按要求高質量上報，并通過了省辦驗收。為檢查、評估我市經濟普查數據質量，省經普辦數據質量抽查組一行五人，于6月11日至18日來我市，先后對西鄉縣城關鎮建設村和漢臺區東大街辦事處東大街居委會的經普數據質量進行了認真、嚴格的檢查。抽查結果表明，我市普查表的填報質量和數據錄入質量高，效果好。各縣區能按照國家和省市普查方案要求，精心組織，認真實施，措施到位，工作扎實有效，數據質量符合質量控制標準

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第二篇：第三個“全民國家安全教育日”總結

1．重視教師資源的培養與利用。

多年來，學校已形成了重視漢字書寫教育的校風。在書法教師培訓方面，特別重視骨干教師的培訓，為促進和提高教師自身的素質，學校成立了教師書法興趣小組，來以點帶面。興趣小組由3名書法特長教師和16名語文教師組成。

學校有專任寫字教師2名，有著豐富的書法教學經驗，在中國書畫藝術等級考試中，硬筆書法均達到了中級三級，并多次獲得優秀指導教師稱號。另外，各年級均有寫字基本功過硬的老師，起到了示范帶頭作用。師資的充**為寫字教學活動的開展提供了保障。

學校圖書室購買了一些相關楷、行、草書法技能訓練方面的光盤及圖書，不定期的對全體教師進行三筆字校本培訓, 從漢字的歷史演變，字體的形成過程，筆畫結構章法、寫字姿勢、評價標準等方面，這些針對性的培訓，有效地推動了我校漢字書寫工作的開展。學校還通過走出去請進來的方式，觀摩學習了**寨郝中心小學等多處書法特色學校，聘請教育局張滿堂局長為學校書法教學顧問，從而開闊了教師視野，提高了教師的書法水平和書寫教育水平。

2．納入校本課程，系統指導寫字。

依據學校實際，我校確定漢字書寫為校本課程。二年級每周開設2課時，其余年級每周開設1課時。學校選定有關教材，一、二年級以書寫硬筆為主（鉛筆），三、四年級以鋼筆為主，五、六年級以毛筆為主。為了配合漢字書寫，學校還專門設計了漢字書寫的紙張和練習本，非常有本校特色，很受大家歡迎。

上寫字課的教師每學期根據實際認真制定教學計劃，并提前做好備課。對他們的備課、上課、輔導、考核等情況，教務處及時檢查，并根據有關要求考核獎懲。

學校還積極開展書寫教研活動，逐步形成了寫字教學的模式：復習舊知、作

業展示、新知學習、名作欣賞、書法知識、作業練習。

3.開設“習字一刻鐘”，做到每日一練。

每天下午 的制度化、經常化，充分發揮評價的導向、激勵功能。三是在各科考試、考查的同時，還專門設置卷面書寫成績。四是每學期必須配合寫字教學，組織一次作業展覽。通過各學科教師的配合，使學生養成“提筆即是練字時”的良好習慣。

7.自覺接受監督，家校共創特色。

加強家校聯系，積極創造條件讓家長、學生參與評教、評學活動。進一步加大專家指導，社會督學力度，發揮教代會的積極作用。自覺接受上級教育主管部門的政治領導和業務指導，嚴格管理，規范辦學，真正把特色教學抓出成效。在形成特色的同時，積極參與各項比賽和社會活動，將學校的品牌打向社會。

三、營造濃厚文化氛圍，建設漢字書寫教育基地。

學校以漢字書寫為主要特色，布置校園教育環境，營造學校文化氛圍。教學樓內，每個班級教室門口，都有學生的漢字書寫展示專欄，并定期更換；每個辦公室門口，是教師的漢字書寫展示專欄，也是定期更換。在每層樓的迎面墻上都有學校推普大使的溫馨提示。如：“寫好規范字，和諧大中華”“講普通話寫規范字 為師之本”。三樓走廊內是翰墨書田校園文化；在書法專用教室走廊內，還門設立了興趣小組學生書法作品展示專欄，還張貼了書法家的介紹及其作品，營造了濃厚的書法文化氛圍。

學校在二樓設有書法交流室，四樓設有書法教室和書法展覽室等教育基地，墻壁四周，都是書畫作品，古色古香。學校的會議室、校長室都有上好的書法作品作為裝飾。

可以說漢字的書寫滲透到了我們學校的每一個地方，發揮著其潛移默化的教育作用！

四、綜合開展經典誦讀活動，發揮漢字文化特色。

漢字書寫教育工作不是一個簡單的孤立的工作，需要其他的教育工作來支

持。為此，我校深入開展了以“誦經典文化，鑄健全人格”為主題的經典誦讀活動，來促進漢字書寫工作，來發揮漢字書寫的整體效益。

經典誦讀活動是我校教育的另外一個重要特色。我校先后開發了《弟子規》、《三字經》、《中華成語千句文》、《大學》、現代詩集《詩露花雨》等以“經典誦讀”為主的校本課程。讓學生從中感受中華文化的博大精深，懂得做人的道理。這些先哲的經典名言，成為學生漢字書寫的重要內容，并相互促進。我校多次在市區兩級經典誦讀比賽中獲得一等獎的好成績，并在XX年2月**區“春之韻”迎春晚會上進行了《三字規》《弟子經》精彩的演出，受到了社會、教育主管部門及其家長的高度贊揚。

在全體師生的努力下，我校近五年來，有8名教師在國家、省、市、區各級書法大賽中獲獎，有32名同學獲全國中小學生書畫大賽金、銀、銅獎，有200多名師生通過了**省中國書畫藝術等級考試，有孫巖梅等6名教師發表過語言文字的相關文章，有王海虹等二十多名教師和八十多名學生參加了國家語言文字知識競賽并分別獲獎。

目前，我校正行走在規范漢字書寫教育的特色道路上，今后我們將進一步深化漢字書寫教育工作，形成經驗，積累作品，用豐碩的成果去迎接美好的明天！

XX年12月3日

第三篇：第一學期語文教學總結與第三個“全民國家安全教育日”總結

激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。

四、注重寫字,培養書寫能力

識字寫字是貫穿整個小學階段的重要任務,而四年級的生字大部分是合體字,筆畫較多,在教學中,我注意如下幾個方面,抓好識字寫字教學:

1、課堂上對難寫易錯的字示范寫,并且當堂練字,鞏固寫字方法;

2、注意識字寫字的鞏固,由于學生學得快忘得也快,因此,識字的鞏固是識字教學中的一個重點。對此,我鼓勵學生擴大閱讀,在閱讀中多見面,達到識字目的。此外,在寫作中,我鼓勵學生不會寫的字用查字典的方法學會它,擴大學生的寫字量;

3、注意消滅錯別字,在平時教學中,我注意抓住易出錯字著重進行指導,以減少錯別字的產生。讓學生設立錯別字本,將自己平時出錯過的字歸類,每天認讀一遍,不知不覺間減少了錯別字。最重要是家聽作業,家長幫助小孩聽寫反復聽寫易錯詞語,不斷聽寫,不斷記憶。

總之,經過一學期的語文教學工作,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足,今后我將繼續努力,開拓進取,不斷提高自己的業務水平,爭取做一名更優秀的語文教師。化管理網絡，將規范漢字書寫教育滲透到了各項教育教學活動中。

二、多措并舉，保障漢字書寫教育的落實。1．重視教師資源的培養與利用。

多年來，學校已形成了重視漢字書寫教育的校風。在書法教師培訓方面，特別重視骨干教師的培訓，為促進和提高教師自身的素質，學校成立了教師書法興趣小組，來以點帶面。興趣小組由3名書法特長教師和16名語文教師組成。

學校有專任寫字教師2名，有著豐富的書法教學經驗，在中國書畫藝術等級考試中，硬筆書法均達到了中級三級，并多次獲得優秀指導教師稱號。另外，各年級均有寫字基本功過硬的老師，起到了示范帶頭作用。師資的充**為寫字教學活動的開展提供了保障。

學校圖書室購買了一些相關楷、行、草書法技能訓練方面的光盤及圖書，不定期的對全體教師進行三筆字校本培訓, 從漢字的歷史演變，字體的形成過程，筆畫結構章法、寫字姿勢、評價標準等方面，這些針對性的培訓，有效地推動了我校漢字書寫工作的開展。學校還通過走出去請進來的方式，觀摩學習了**寨郝中心小學等多處書法特色學校，聘請教育局張滿堂局長為學校書法教學顧問，從而開闊了教師視野，提高了教師的書法水平和書寫教育水平。

2．納入校本課程，系統指導寫字。

依據學校實際，我校確定漢字書寫為校本課程。二年級每周開設2課時，其余年級每周開設1課時。學校選定有關教材，一、二年級以書寫硬筆為主（鉛筆），三、四年級以鋼筆為主，五、六年級以毛筆為主。為了配合漢字書寫，學校還專門設計了漢字書寫的紙張和練

習本，非常有本校特色，很受大家歡迎。

上寫字課的教師每學期根據實際認真制定教學計劃，并提前做好備課。對他們的備課、上課、輔導、考核等情況，教務處及時檢查，并根據有關要求考核獎懲。

學校還積極開展書寫教研活動，逐步形成了寫字教學的模式：復習舊知、作業展示、新知學習、名作欣賞、書法知識、作業練習。

3.開設“習字一刻鐘”，做到每日一練。

每天下午 聯。

6．各科教學有機滲透，形成齊抓共管局面。

學校要求各學科教師一是抓學生“兩姿”訓練，培養學生良好習慣，學校教導處并有專人對學生的“兩姿”進行常規檢查，檢查結果納入到本節課任課教師考核之中。二是每科作業必須設立專項書寫評價，在學生每次作業后面，都設置正確與書寫兩個評價項目，分別設立“A、B、C、D四個等級，以確保書寫評價的制度化、經常化，充分發揮評價的導向、激勵功能。三是在各科考試、考查的同時，還專門設置卷面書寫成績。四是每學期必須配合寫字教學，組織一次作業展覽。通過各學科教師的配合，使學生養成“提筆即是練字時”的良好習慣。

7.自覺接受監督，家校共創特色。

加強家校聯系，積極創造條件讓家長、學生參與評教、評學活動。進一步加大專家指導，社會督學力度，發揮教代會的積極作用。自覺接受上級教育主管部門的政治領導和業務指導，嚴格管理，規范辦學，真正把特色教學抓出成效。在形成特色的同時，積極參與各項比賽和社會活動，將學校的品牌打向社會。

三、營造濃厚文化氛圍，建設漢字書寫教育基地。

學校以漢字書寫為主要特色，布置校園教育環境，營造學校文化氛圍。教學樓內，每個班級教室門口，都有學生的漢字書寫展示專欄，并定期更換；每個辦公室門口，是教師的漢字書寫展示專欄，也是定期更換。在每層樓的迎面墻上都有學校推普大使的溫馨提示。如：“寫好規范字，和諧大中華”“講普通話寫規范字 為師之本”。三樓走

廊內是翰墨書田校園文化；在書法專用教室走廊內，還門設立了興趣小組學生書法作品展示專欄，還張貼了書法家的介紹及其作品，營造了濃厚的書法文化氛圍。

學校在二樓設有書法交流室，四樓設有書法教室和書法展覽室等教育基地，墻壁四周，都是書畫作品，古色古香。學校的會議室、校長室都有上好的書法作品作為裝飾。

可以說漢字的書寫滲透到了我們學校的每一個地方，發揮著其潛移默化的教育作用！

四、綜合開展經典誦讀活動，發揮漢字文化特色。

漢字書寫教育工作不是一個簡單的孤立的工作，需要其他的教育工作來支持。為此，我校深入開展了以“誦經典文化，鑄健全人格”為主題的經典誦讀活動，來促進漢字書寫工作，來發揮漢字書寫的整體效益。

經典誦讀活動是我校教育的另外一個重要特色。我校先后開發了《弟子規》、《三字經》、《中華成語千句文》、《大學》、現代詩集《詩露花雨》等以“經典誦讀”為主的校本課程。讓學生從中感受中華文化的博大精深，懂得做人的道理。這些先哲的經典名言，成為學生漢字書寫的重要內容，并相互促進。我校多次在市區兩級經典誦讀比賽中獲得一等獎的好成績，并在XX年2月**區“春之韻”迎春晚會上進行了《三字規》《弟子經》精彩的演出，受到了社會、教育主管部門及其家長的高度贊揚。

在全體師生的努力下，我校近五年來，有8名教師在國家、省、市、區各級書法大賽中獲獎，有32名同學獲全國中小學生書畫大賽

金、銀、銅獎，有200多名師生通過了**省中國書畫藝術等級考試，有孫巖梅等6名教師發表過語言文字的相關文章，有王海虹等二十多名教師和八十多名學生參加了國家語言文字知識競賽并分別獲獎。

目前，我校正行走在規范漢字書寫教育的特色道路上，今后我們將進一步深化漢字書寫教育工作，形成經驗，積累作品，用豐碩的成果去迎接美好的明天！

XX年12月3日

第四篇：學校第三個全民國家安全教育日主題系列活動總結

連日來，xx鄉xx學校在第三個“全民國家安全教育日”來臨之際，開展了“加強學校國家安全教育，牢固樹立國家安全意識”主題系列活動。

活動通過集合集會、國旗下講話、校園廣播、橫幅標語、墻刊專刊、學校LED電子橫幅、安全知識展板、墻報、主題班會、發放宣傳資料、微信班級群、“小手拉大手”等形式，開展“法制宣傳進校園”“手足口病和春夏季傳染病防控”“食用野生菌中毒防控”“崇尚科學，反對邪教講座”“防震減災演練”“網絡安全”“交通安全”“防溺水安全”等知識宣講活動，讓全體師生認識到國家安全的重要性和保衛國家安全、維護社會和諧穩定的重要意義，讓學生從小樹立“國家安全、人人有責”“維護國家安全是每個公民的神圣義務”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高于一切的責任感和認同感。

活動旨在讓全體師生都知道維護國家安全應從自身做起，牢固樹立正確的國家安全觀，積極營造“人人關注國家安全、人人重視國家安全、人人維護國家安全”和“國家安全人人有責”的良好氛圍，有力推進平安校園、和諧校園建設。

第五篇：全民國家安全教育日總結

許屯中心校

國家安全教育日活動總結

2018年4月15日是黨的十九大后第一個全民國家安全教育日。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我校根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。現將有關活動總結如下：

一、提高認識，加強領導

學校領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以校長陳中華為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議，認真學習“

4、15”全民國家安全教育日活動”，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，確保本次教育活動有落實，更有成效。

二、活動開展情況

1、一次班會：各班召開一次以“全民國家安全教育日”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

2、一次全民國家安全教育日演講：組織全班學生開展一次安全教育日演講活動，提高學生對安全的認識水平及安全防范意識。

3、一期宣傳：在人口密集區懸掛條幅，利用多媒體組織學生觀看全民國家安全教育日特別節目，提高學生國家安全意識。

4、一次檢查：組織進行一次全校性的以校舍安全、消防安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。

通過以上教育活動，進一步強化了學校安全教育工作，提高了小學生安全意識和自我防范能力，保證了學校的教育教學工作健康有序的進行。在今后的工作中，我校將在縣教育局領導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創平安校園，把安全工作切實落到實處。