第一篇：平凡崗位寄深情

平凡崗位寄深情

當你走進我們環衛的隊伍，就如同走進了一個親善的大家庭。勤勞樸實的同事，和藹可親的上級，我為自己能從事城市環境衛生事業感到高興！我更為自己身邊的那些在為城市環境衛生清掃、清運和管理等崗位上同事們感到驕傲！是他們365天如一日，戰高溫、抗嚴寒、頂風冒雨、披星戴月，創造了一處處優美整潔市容環境，讓我們城市的面貌有了日新月異的變化。一個城市的環境整潔 優美離不開我們環衛工人的辛勤勞動，換句話說一個城市如果沒有環衛工人，就沒有整潔的環境，我們的工作平凡卻起著重要的作用。環衛工人每天忙碌在我們周圍，也許他們的身影并不多么高大威猛，工作既平凡又單調，可是他們平凡身影的背后，同樣也有許多動人的故事，溫暖著我們這座城市。

夜里，當我們還沉浸在夢鄉的時候，環衛工人已默默工作在大街小巷；白天，當我們走在整潔的街道時，卻難以看到他們疲憊的身影；寒風凜冽的冬天，當許多人避寒取暖的時候，他們迎風冒雪在清掃垃圾；烈日炎炎的盛夏，當人們在消暑納涼的時候，他們不畏高溫為城市洞察著每一個角落。風里來、雨里去，多年如一日。特別是在各種自然災害來臨期間，他們總是戰斗在清掃保潔的第一線，發揚連續作戰的精神，把安逸留給市民，把辛勞留給自己。每年大年初一，正是萬家團圓的時刻，而我們的環衛工人卻揮帚掄鍬，忙碌在大街小巷上，雖然寒風刺骨可她們卻熱汗蒸騰，不僅要把遍布各條街道上的鞭炮碎屑清掃干凈，還要完成當天正常的清掃保潔和垃圾清運任務。他們的工作雖然平凡，卻保證了我們城市的整潔和環境的優美。在許多人眼里，我們的環衛人是社會上最最普通的勞動者，甚至在有些人的眼里，他們的地位也顯得有些卑微。盡管人們在享受環境帶來的愉悅時，并沒有真正在意環衛工人的辛苦，但我們的環衛工人依然無怨無悔。設想一下，如果沒有這些極為普通的環衛工人的辛勤勞動和滴滴汗水，我們生存的這座城市只能是垃圾遍地，塵土飛揚。

2010年的冬天一個名字溫暖著每個人的心窩，中央電視臺連續兩天在新聞聯播和焦點訪談節目中報道了環衛工人王長榮同志的先進事跡，王長榮同志，是北京市東城區環衛工人，2010年1月北京首場大雪造成40年不遇的雪災，環衛工人王長榮在掃雪鏟冰“前線”連續奮戰四天四夜后，終于沒能撐住。他在作業時突發腦出血，昏迷倒地被緊急送往醫院。王長榮只是千千萬萬環衛工人的一個代表。在馬路上、街道旁、暴雪之中，隨處都能看到辛勤的環衛工人，他們的雙腳踩在冰冷的雪水中，涼透了全身。然而為了確保城市的正常運轉，他們每一個人都恪守在自己的崗位上，用一顆火熱的心，在默默的奉獻著。在嚴冬刺骨的寒風中，手凍腫了，腳凍傷了，可他們從沒對任何人講過，任勞任怨。為了趕時間，他們都沒有吃過一頓可口飯，沒有睡過一個囫圇覺。環衛工人在困難面前不畏艱險 充分展現出了環衛工人的服務精神，贏得了人民群眾和社會各界的廣泛尊重和一致好評。每當聽到認可的話語師傅們一張張因為風吹日曬而有些干澀的臉上，透出濃濃的喜意。

環衛工人正是通過這一平凡的工作，讓城市的環境更加美麗清新，整潔靚麗。也許他們并不是什么勞模，也不是黨員，只是個普普通通的環衛工人。雖然，他們所掙的不多、所處的地位不高，但他們對自己那又臟又累的清掃保潔和垃圾清運工作卻如此的執著和投入，充分體現了環衛戰線老勞模時傳祥“寧可一人臟，換來萬家凈”的精神，他們站直了腰桿、挺起了胸堂，形成了一個團結自強的群體，顯示出了令人振奮的力量。環衛工人對待工作的熱情與認真的精神是值得我們每個人特別是年輕一輩學習的。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發展打下堅實基礎。

我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。我愿堅守在這一平凡的崗位上，積極投入到“熱愛新東城，建設新東城，奉獻新東城”的各項活動中來，腳踏實地的努力工作，完成領導交給的任務，以實際行動迎接建黨90周年。

第二篇：《花兒寄深情》教案

《花兒寄深情》教案

【學習領域】設計·應用 【課時建議】1課時 【教學目標】

知識與技能：通過觀察了解多種花兒的特征，學習制作花兒的基本方法，培養學生發現生活中的美的能力。培養學生豐富的想象力。

過程與方法：通過初步感知各種材料的特性，進行花兒的制作，培養學生創新意識和創新能力。

情感、態度與價值觀：養成勤于觀察、發現的習慣；培養學生對師長、親人的敬愛之情；充分體會表現的喜悅，分享制作的樂趣；體驗制作的成就感?！窘虒W重點】

花兒的設計制作?！窘虒W難點】

花兒的制作方法和步驟。【教具學具準備】

教師：收集花兒的圖片和文字資料、示范用工具材料、如掛歷紙、彩紙、吸管等。學生：剪刀、膠水、雙面膠等。彩色紙、皺紋紙、蠟光紙等各種紙材或生活中可以利用的廢棄物品?！窘虒W過程】

一、新課導入

放音樂：《每當我走過老師窗前》 師：每年的9月10日是什么節？

師：老師教我們學習各種知識很辛苦，我們應該尊敬老師、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？

（鼓勵學生通過討論來找出感謝老師的方式，強調如果自己動手制作禮物，老師會更高興。）

二、新課講授

1．引導學生觀察各種花的圖片，分析其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。

通過對搜集的圖片資料欣賞和描述，結合生活中對身邊植物、花卉的觀察，在了解大自然、了解花兒的基本形、色的基礎上，發現花兒的生長規律和結構特征。（花兒的結構分為：花萼、花冠、花蕊、花托、花梗。）2．試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學生發揮自己的想象，設計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓勵學生使用重疊剪的方法。

3．花瓣設計好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組討論，并試著組合一下，看哪一組想的方法最多、最巧妙。

教師示范做花步驟?；虺鍪疽曨l：做一朵美麗的花 4．情感升華

引導學生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學們的成長，鼓勵學生將最美的花兒獻給自己的各位老師。并向老師說一句感激的話。

（設計意圖：通過教師講解花卉的制作方法，學生突破教學重點。）

（二）學生創作，教師巡視指導。

學生制作，互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。

（設計意圖：教師引導觀察發現花的結構特點，互動問答激發學生興趣。視頻示范參考并讓學生動手操作，提高學生的動手能力。）

三、課堂小結

（一）作業展評

1．學生展示自己的作品，并說出自己的創作過程。2．教師點評：是否發揮想象，合理利用彩紙。

（設計意圖：分享制作花兒的過程，分享制作過程中的樂趣，鼓勵學生大膽創作。）

（二）知識拓展 1．更多的花的欣賞

2．將一張花作品裁成數塊再拼接的游戲。（花的拼圖游戲）3．不同的花代表的含義：花語

（設計意圖：通過更多花的欣賞和不同花代表含義畫語的了解，拓展學生的知識。將花的圖片拆分拼貼當成游戲，提升學生興趣。）

（三）收拾整理

督促學生收拾工具和材料，收回可再利用材料，整理桌面，保持教室環境衛生和整潔。（設計意圖：讓學生從小養成自己的東西自己收拾的習慣。）

第三篇：愛心包裹寄深情

愛心包裹寄深情

5.12，這是一個讓國人難以忘懷的日子，雖然在這次地震中許多人失去了家園，失去了親人。但是在這次地震中全國人民體現出的團結一致，不屈不撓的精神讓人感動，當全國人民得知四川發生地震后，便和我們一起抗震救災，為我們捐來了一批又一批救災物資，并且為我們重新建起了家園，讓我們有了一個溫暖而舒適的家。

新的一學期來臨了，我們進入了嶄新的學校，這所又大又漂亮的學校是由福建的叔叔阿姨們修建的。叔叔阿姨們說：“福建廈門最好的學校在彭州?！碑斘衣牭竭@句話時，心里除了感激還是感激。叔叔阿姨們又聽說我們極其缺乏學習用品后，又為我們寄來了一個個愛心包裹。

當我們興奮的打開愛心包裹，看見里面有許許多多的學習用品，還有一個北京奧運會的吉祥物-福娃。每一個福娃都向我們張開著笑臉，仿佛是在對每一位災區的孩子說：“再大的困難除以十三億便會變成很小的困難，再小的愛心乘以十三億將會成為愛的海洋！”有堅強的中國人民，再大的困難也壓不倒我們。

在愛心包裹中，我不僅看到了學習用品，還看見了一張卡片，上面是叔叔阿姨們給我們的寄語。他們說，他們希望我們的生活事實充滿著歡聲笑語。希望我們的明天永遠絢麗多彩。

包裹雖然不大，卻凝聚著天下好心人對我們一片暖融融的心意；禮物雖然很輕，卻飽含著社會對我們一份深深的祝愿。

此時我深刻的感受到，叔叔阿姨們對我們無微不至的關愛成為我們學習的動力，我相信有了這種動力我們的明天會更加美好，學習會更上一層樓。不管怎麼樣，也表達不出我們對他們，對天下的好心人的感激之情。千言萬語匯成一句話：祝天下所有的好心人一生平安！我們一定努力學習，天天向上，掌握各種本領，將來成為社會有用之才，回報社會！

彭州市利安中學初一：劉楊敏

第四篇：《花兒寄深情》參考教案

《花兒寄深情》參考教案

【學習領域】設計·應用 【課時建議】1課時 【教學目標】

初步體會由幾何形構成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。

能將拼出的圖形的大體形狀畫出來，提高基本形的認識把握和動手能力。在活動中增進熱愛大自然的思想感情。【教學重點】

引導學生感受花的美，分析花的結構，表現各種各樣的花。【教學難點】

了解花的結構，拓展學生對花的表現能力，引導學生對美的追求。

解決重難點的方法：運用實物觀察了解花的結構，運用幾何形組合的方法表現各種各樣的花。

【教具學具準備】

常規美術用具，拼圖的幾何形學具?！窘虒W過程】

一、新課導入

師：“我們認識了顏色的名稱和很多的幾何形狀；請大家說說是什么形狀？”(教師不斷地展示不同的幾何形)生：紅色的圓形，黃色的三角形，綠色的橢圓形。教師展示圖形的同時把部分圖形拼成花的形狀。師：這是什么？ 生：這是花。

師：你喜歡花嗎？為什么？ 生：很喜歡，因為花很美……

師：花很美，如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進入鮮花的世界。

二、新課講授

1．欣賞書上的插圖。

師：這里的花多不多？ 生：這里的花很多。

師：這里很多花，成了鮮花的世界，你喜歡哪種顏色的花？ 生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。師：你還見過什么顏色的花呢？ 生：藍色、綠色、紫色……

2．(出示實物花)引導學生分析花的結構。

師：你們怎樣知道這些都是花，花是由什么組成的?(小組討論)生：花是由花心、花瓣、花枝、花葉組成的，所以這些都是花。(學生邊說教師邊在黑板上畫)3．講解花的畫法(結合復合幻燈片，邊看邊講解)花心：先想好用什么形狀作為花心，有：圓形、三角形…… 花瓣：花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形…… 花瓣有的是一層，有的是兩層、三層…… 花枝：有粗的、有細的、有的還帶刺…… 花葉：有的長、有的短、有大、有小、還有葉脈。最后上顏色。

4．請不同的學生在黑板上分別畫出花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。5．學生作畫，老師巡回輔導。放音樂。

教師巡回輔導，解決學生作業過程中的問題，并及時展示優秀學生作業。

三、課堂小結

1．讓學生評出最好的鮮花，并說明為什么？

2．師：有的人看見很漂亮的花就把它摘下來，他這樣做對不對？為什么？ 生：不對，花是大家的，要愛護公物，要美化花城，不要摘花……

結束語：同學們都知道摘花是不對的，我們自己不但不要摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的花城更加美，讓我們的祖國到處都成為花的海洋。

第五篇：花色寄深情祝賀語

玫瑰紅色 希望與你泛起激情的愛 黃色 享受與你一起的日子橙色 獻給你一份神秘的愛白色 我們的愛情是純潔的粉紅 喜歡你那燦爛的笑容香檳 我只鐘情你一個

石竹紅色 熱情 深紅 可憐的心 粉紅 女性的愛 白色 清純的慕情 黃色 侮辱 斑紋 愛的拒絕

月季紅色 純潔的愛、熱戀、熱情可嘉、貞節 白色 尊敬和崇高粉紅 初戀黑色 有個性和創意藍紫 珍貴、珍稀橙黃 富有青春氣息、美麗黃色 道歉綠白 純真、儉樸雙色 矛盾或興趣較多三色 博學多才、深情

一串紅一串紅 戀愛的心 一串白 精力充沛 一串紫 智慧

郁金香 紅色 我愛你 紫色 忠貞的愛 粉紅 熱愛、幸福 黃色 沒有希望的愛 白色 失戀

杜鵑 紅色 愛的喜悅 白色 被愛的喜悅

康乃馨白色 母愛 紅色 親情，思念

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