第一篇：淺談大學生村官住村心得

淺談大學生村官住村心得

浙江省景寧縣東坑鎮吳頭村村委副主任（大學生村官 朱彬）

從學校畢業走向社會從事了幾年外貿工作的我與2009年11月5日變身為大學生村官，心情一直有些擔憂與不安，因為我雖生與農村但從未從事過農村工作，現在卻與農村近距離地接觸，為此！如何應對農村工作是我一直思考的問題。經過前后兩年基層的學習、交流和請教現在對住村工作也有了一定的認識，同時深知作為一名鄉村工作者當前的重大任務就是要把建設社會主義新農村作為己任，把全面深化農村改革，大力發展農村公共事業，千方百計增加農民收入為目標。

然而促使農民增收并不是件容易的工作，尤其是位處山區的農村，由于受到自然條件等客觀原因的制約，交通不便，信息閉塞，生產要素相對比較落后，其經濟發展更加困難。如果要實現全面建設小康社會的奮斗目標，就特別要發展山區農村的經濟，山區農民收入的增長，對于推動山區小康社會的建設意義重大。在此，結合在吳山頭村的調查了解到的情況，對山區農村經濟發展作一些粗淺的分析和探索。

一、吳山頭的經濟發展現狀

吳山頭村村距東坑鎮政府所在地12公里，全村轄4個村民小組，65戶，246人，全村有65戶，共有人246人，其中勞動力140余人（其中外出人員31人），六十以上老人33人，黨員22個。全村總面積12227畝，耕地面積148畝，山林面積10972畝（其中公益林面積3498畝，毛竹面積1120畝）。村集體經濟年收入約3-5萬元（主要為鉬礦為主），其他收入（主要為集體資產）3萬元，在東坑鎮18行政村中處于較低水平。人均純收入約4500元，比上年略有增長。

從目前情況看，該村集體經濟薄弱，缺乏收入來源，每年都是通過爭取各種發展項目資金來維持日常運轉。農民主要通過在靠林業、毛竹產業等獲得收入或外出打工方式來掙取生活來源，生活狀況改善緩慢。同時基礎設施建設比較落后，自來水設施未完善。

二、制約山區農村經濟發展的因素分析：

總體來說，山區農村經濟發展的制約因素主要有：經營方式落后；設施沒有根本改善；農民整體素質不高，觀念落后；缺乏投資資金來源；農產品市場化程度較低；市場信息體系建設滯后；生態環境較差。具體表現為：

（一）農民觀念落后，可支配收入偏低。從調查中發現，目前68%的農戶發展緩慢都屬于思想不解放、發展觀念陳舊。思想仍然停留在小富即安、小農經濟這個溫飽型狀態。主要表現：一是受傳統思想束縛，不愿調整結構。過去那種“養豬為過年，養牛為種田，養雞為換個油鹽錢，種田混個肚兒圓”的思想和做法，在農村仍占較大的比重，這部分農民考慮吃飯過多，考慮發展少，導致發展跟不上，家庭富不起來。二是對市場經濟認識不夠，不敢去發展。目前在山區農村，絕大多數農民對市場經濟認識不夠，對市場需求把握不準，對市場信息反應遲鈍，害怕失敗，怕擔風險，啥項目都是等待別人先發展，觀望別人去發展，結果在高峰期沒有發展，等到下決心再去發展時，市場價格又下滑了。三是對政府依賴性太強，不主動去發展。調查中發現有少數農戶家庭雖有積蓄但不投資不發展，有少數農戶的確沒有資金投入，更不主動去想辦法，這些人依靠政府來投資、依靠干部來幫助的思想比較嚴重，否則就不發展，在考慮自己家庭的經濟收益方面缺乏主動性。此外，由于山區農業勞動生產率低，非農產業發展不足，農村剩余勞動力較多，農民素質偏低等因素的影響，造成農民收入偏低，而可支配收入不高，也在客觀限制了農民的投資選擇，從而導致山區農村整體上生產性投資不足，形成一種貧窮惡性循環。

（二）自然條件相對惡劣，缺乏良好的發展環境。自然條件惡劣，發展環境不優，是山區農村發展緩慢的又一突出問題。條件制約主要體現在：一是基礎設施差。主要是交通和通訊兩個方面。山區農村遠離城鎮，交通不便，通訊閉塞，不能及時了解市場經濟信息，這給經濟發展帶來了很大影響。二是生產投入短缺。發展需要投入，發展也需要技術，隨著農村稅費改革政策的落實，農民的負擔雖然有所減輕了，但發展生產投入難的問題仍然突出，致使許多項目、好產業因無力投入而被迫下馬。三是勞動力素質低。當前，山區農村人口大量外出，尤其是45歲以下的勞動力，只要有門路，都想出去打工賺錢，但由于缺少一定的文化和技能，仍有不少人只能留在家里靠種養業度日。

（三）村干部事業心不強，缺乏帶頭創業精神。俗話說“干部帶頭，群眾加油”，但山區農村干部由于思想認識上有偏差，認為只要維持本村的穩定，不出大問題，能保證基本的日常生活需要，簡單地說，就是能使日子過下去，不必費神費力地去發展農村經濟，認為發展農村經濟是上級政府考慮的問題。

（四）人力資本匱乏，制約山區農村經濟發展。農村的貧困很大程度上是由于教育的貧困造成的。因為隨著經濟、社會的發展和科學技術本身的進步，知識對社會經濟的影響越來越大，知識和科學技術的進步對經濟的生產方式、經營方式和服務方式以及人們的生活方式甚至思維方式都將產生極大的影響。而山區農村由于受到教育資源的限制，很多人無法接受正常地教育，從而導致知識資源極度欠缺，而人力資本的匱乏，也導致山區農村經濟發展缺乏相應的人才，尤其是農村專業技術人才和懂市場、會經營、素質高的管理型人才相當缺乏。

（五）農村金融體制滯后，滿足不了山區農民生產資金的正常需求。目前山區農村經濟發展中金融服務主體基本上是農村信用社單一主體，而且農村信用社由于自身負擔重，支農作用受到很大制約。山區農村的工商經營戶普遍存在貸款難的問題，企業的發展規模在很大程度上受到資金供應的限制。

三、促進山區農村經濟發展的對策思考

（一）借鑒先進經驗，改進生產經營方式。要按照市場經濟規律，學習山區發展的先進經驗，通過資本聯合，把廣大農民組織起來，變小生產為大生產。要按照自愿、因地制宜的原則，將山區農村的家庭作坊式工廠，進行改造、重組、整合，實現規模化經營，從而有利于規模效益的產生。同時要改善農產品貿易條件，制定相對合理的農產品收購價格，對優質農產品實行保護價收購的政策。政府對農民生產和出售優質農產品予以適當補貼，以保護農民的生產積極性，增加農民收入。

（二）以市場需求為導向，組織農業生產。一方面，目光要瞄準國內市場，發揮比較優勢，發展特色農業。根據當地的資源實際，如土壤、氣候、溫度、生產技術等，選擇具有競爭優勢的種植、養殖業，如茶葉種植和野生動物養殖等，并加以重點發展，使資源優勢轉化為區位優勢和經濟優勢，獲取最大的經濟效益。另一方面，要放眼于國際市場，發展創匯農業，按國際市場農產品的標準要求，生產出符合國際市場需求的農產品。同時要創新產業結構，由于山區農產品品質較低，農產品加工業比較落后，必須調整優化第一產業。加快發展現代農業，加大傳統產業改造力度，大力發展特色農業和生態農業。著力推進農業產業化，創辦、改造農產品加工企業，應重點放在農副產品加工業，通過深加工，提高農產品的附加值，在推動地方經濟發展的同時，增加了農民收入。提升擴張第二產業，發展壯大現有優勢產業，培育發展企業品牌。樹立大農業、大綜合、大循環的觀點，使資源優勢轉化為經濟優勢。山區地域廣大，物產豐富，氣候溫和，雨量充沛，山多溝多，宜林宜牧，要綜合利用這些優勢，在山區資源開發上做農民增收的大文章，對市場進行科學分析預測，大力發展茶、林、果名優特產、名貴藥材、畜牧產業，實現富民穩農幫農增收的戰略選擇。同時堅持因地制宜，分類指導，走協調、可持續發展的路子。

（三）調節城鄉結構，加大城鎮化進程。通過城鎮化進程，轉移農村剩余勞動力是山區經濟發展的必由之路。突出山區中心城市和中心城鎮的功能培育和發展壯大，在山區形成中心城市和中心城鎮輻射帶動作用較強，大中小城市和小城鎮共同發展、分工有序、功能互補、布局合理、結構協調的城鎮體系。拓展山區縣城區空間，積極發展小城鎮。要克服體制障礙，加快小城鎮戶籍制度改革，積極引導農村剩余勞動力在城鄉、地區之間有序流動。要消除對農民的就業歧視，吸納更多的農民進城工作，不斷拓寬農民的就業空間和增收渠道。

（四）改善基礎設施。通過興修水利、道路，增加供電、供水能力，使基礎設施得到改善，進而改善農民的生活、生存條件，提高農民抵抗自然災害和風險的能力。同時要加大知識和信息基礎設施的建設力度。針對山區尚有一部分人口處于受教育水平差，沒有機會和能力利用報紙、圖書、電話、網絡等得到和交流信息的情況，通過建立和完善信息基礎設施，充分利用信息技術，整合各類信息資源，提高信息共享和綜合利用水平。不斷加大對廣播、電視等基礎設施的投入。

（五）切實提高農民素質。政府要增加對山區農民文化教育事業的投入，讓更多的農民接受教育；要重視對農民的培訓工作，迅速普及科技知識，大幅增加農民收入。堅持治窮治愚思想，通過各種有效途徑提高農民的科學文化水平。減少或降低新生文盲率。大力推行科教結合，注重依靠科技進步，廣泛開展“送科技、送資金、送信息”活動，實行網上教育和農村遠程教育，開展農業技術員的培訓，不斷提高山區各類人才的內在素質。加大對山區科技的投入。

（六）政府要加強市場信息的建設。根據市場的變化情況，及時、準確地將這些信息傳達給農民，以減少農民生產的盲目性，降低農民的風險和損失。與信息服務相聯系的有一些必要的通訊產業，如農村電話業、新聞媒介業等，政府要在山區發展這些產業。

（七）重視山區的生態環境建設，發展生態旅游。通過村莊整治，道路硬化，不斷提高村莊的美化程度，進行景點創新，積極爭取政府旅游開發項目資金，同時通過各種渠道擴大本地區旅游資源的宣傳，引導社會投資，從而帶動第三產業的發展，為山區提供就業渠道，同時也擴大了收入來源。

以上關于“促進山區農村經濟發展的對策思考”僅作建議參考，總之，要充分利用好山區全部資源，包括土地資源、水資源、山林資源和人力資源，充分發揮地域優勢，堅持“以人為本”，認真貫徹“三個代表”重要思想，以科學發展觀指導實踐工作，維護農村社會穩定、促進農民增產增收，促進農村經濟和生態建設協調發展，走一條可持續發展的道路，創建和諧、美麗的社會主義新農村。

第二篇：大學生村村官培訓心得

從**到八月**，我們在**區委黨校進行了為期三天的大學生村干部培訓，在這三天的培訓里，培訓班的課程安排得充實而有意義，讓我們的思想在各方面得到了鍛煉和提高，讓我們對大學生村干部有了一些更深刻的見解。

這次培訓涉及的內容比較廣泛，區里的領導老師親自給我們授課，我們從中汲取了許多養分。總體來說我覺得在我的學習過程中我把這三天的內容分成以下幾塊：

一、加強農村經濟工作和新農村建設

**日，區委組織部李部長在動員會上給我們做了重要講話，其中提到了胡在中國農業大學的講話：要把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品質。李部長指出在農村這個廣闊的大舞臺，我們剛從大學走出來的青年學生，充滿熱情和干勁；農村的天地是廣闊的，我們是大有作為的，我們就應該在胡主席的指導下，不斷地開拓創新深入實踐，為六合農村經濟發展社會進步做出貢獻。在方教授的十七大關于農村工作的講解中，我們了解到農發展基礎仍然薄弱最需要加強，農村發展仍然滯后最需要扶持，農民增收仍然困難最需加快。農村勞動力的流失嚴重影響了農村經濟的發展，廣大農村地區目前的勞動力被戲稱為386199部隊，目前農村留不住年輕人，大多是婦女兒童和老人在從事農業生產活動，由此農村的機械化現代化，以及小康社會的建設將面臨極大地困難。所以我感覺要想把農村搞好，就要減少年輕勞動力的外流，吸引農村青年在家就業創業。

漣水縣五港鎮五里村大學生村官王波同志的講話，給了我很深的觸動，農村的經濟需要大發展，創業增收是農村經濟發展的可行之路。做為我們大學生村干部有著許多應盡的義務和責任，這也讓我們時刻銘記在心。農村的根本出路在農業經濟的市場化，根據農民的切身需要提供服務，為農民開市場找市場，跳出農村來著手農村建設。一直以來，我們都是以學生的思維觀察著世界，并沒有真正以一個農民的角度去思考和理解，所以在農村工作中，我們心理上有些不適應，經過這次黨校的培訓，我從心理上，得到了巨大的改變。我相信在未來工作中一定會克服遇到一些難過的檻。

二、適應農村工作做好村干部

近幾年來，六合區以科學發展觀統領經濟社會發展全局，經濟和社會發展取得了顯著成績，綜合實力跨上新臺階。然而新農村建設亮點頻現的同時，仍然面臨嚴峻的考驗。農村的小康社會建設在發展中遇到瓶頸，僅僅從農業中獲得收入已不能滿足農民的增產增收，農民的生產技能有待提高，有待發展一批鄉鎮企業來吸收接納勞動力；遠程教育繼續要普及和發展。農村的計劃生育工作仍然嚴峻。男女比例嚴重失調，嚴重影響了農村經濟的可持續發展，人口多，底子薄，等一系列問題的關鍵還是在于人口的眾多。由于人口的基數大，每年的出生人口仍然龐大，所以這個時候新農村建設的任務比任何時候都更艱巨。大學生村干部的工作復雜廣泛，這就要求我們有更大的決心和毅力踏實從基層的每件小事做起，要善于學習，樹立終身學習的思想。

三、學員之間討論交流

我們已經從學校走向了社會，初次踏上工作崗位總有許多心里話想說，我們要面對各種形形色色的人，要和各種各樣的人打交道，我們不再是以自我為中心，培訓班針對這種情況給我們安排了討論交流的課程，我們附近幾個鎮的大學生村干部在一起討論生活，和自己的感想以及目前所做的事。在討論過程中學會了處處以集體利益為大，不只顧自己的利益。

以上就是我這次培訓粗淺的體會，我相信有了區組織做我們堅強的后盾，我們一定會放開手在農村大干一場，為農村的經濟發展奉獻自己的力量！

農村的廣闊的天地，我們的機會也很多，我一定會珍惜這次這么難得的機會，把火熱的青春揮灑在這希望的田野上，堅持不懈地努力，踏實實踐，為新農村建設偉大成就而奮斗！

第三篇：大學生村官心得

大學生村官“創新社會管理培訓周”學習心得體會

××鎮×××村××

2012年17月29日—8月5日，我利用這7天時間，通過遠程教育參加了由區委組織部開展的“大學生村官培訓周”活動，此次培訓主要圍繞創新社會管理為主，掌握農村基層工作的知識和本領，提升大學生村官政治素質和工作能力，培訓內容涉及農村基層組織建設、農村科學發展、十七屆六中全會精神、農村社會管理、農村社會矛盾分析與化解、如何做好新形勢下的群眾工作、農村政策法規與依法行政、突發公共事件與應急管理等。通過這次的學習使我受益匪淺，下面是我這次學習的心得體會：

自××年××月選聘為大學生村官以來，到胡莊鎮已經××年多了，農村的生活讓自己變得更加成熟、更加自信。農村的工作紛繁復雜，我認為在創新農村社會管理中做出積極貢獻，我們應做到四點：

一、提升認識高度。我們作為大學生村官，首先要對自己的認識到位。胡錦濤總書記強調，加強和創新社會管理，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是維護最廣大人民根本利益的必然要求，是提高黨的執政能力和鞏固黨的執政地位的必然要求……要堅持貫徹黨的群眾路線，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，緊緊依靠人民群眾開創新形勢下社會管理新局面。因此，我們要認識到創新農村社會管理的重要性和緊迫感，只有認識到位，落實農村社會管理創新才會成為可能。

二、加強理論學習。創新農村社會管理涉及面廣、涵蓋內容多，包括矛盾糾紛、公共服務、社會治安、安全生產、人口管理、計劃生育、住房醫療、子女教育、民生事業、精神文明建設、網絡信息管理、特殊人群管理服務等內容，我們先要向書本學習相關政策和法規，緊密聯系農村基層實際，從而使知識上有新的拓展，真正把知識運用到實際工作中，我們村里定期播放遠程教育、村“兩委”會、村組干部會、討論交流、參加鎮組織開展的各村之間的交流學習等方式幫助村“兩委”一班人及各黨員先帶頭學習創新農村社會管理知識，為創新農村社會管理打牢基礎。

三、加大宣傳力度。在宣傳創新農村社會管理知識的形式上要通過橫幅、標語、廣播、宣傳欄、群眾會等有效載體。我們村設立宣傳欄、發放宣傳單等多種形式為村民提供科技、法律、計劃生育、信貸、就業、創業致富等信息，同時做好各類支農惠農政策、創先爭優活動等創新社會管理的宣傳工作，幫助村民增加創業能力和致富奔小康的信心。我們是村里的信息聯絡人，平時與村“兩委”班子要深入到各村民小組和群眾家中宣傳創新農村社會管理知識，增強廣大群眾的社會管理意識，為創新農村社會管理營造氛圍。

四、認真落實貫徹。大學生村官要協助村“兩委”班子認真、扎實的落實好、執行好、貫徹好上級關于創新農村社會管理的文件要求和會議精神，建立集中辦公日、村“兩委”班子可以成立專門成員、為村民代辦醫療保險、養老保險、農業保險等繳納工作，利用我們的專業知識為村民提供便捷的服務，法維護群眾權益，努力把矛盾糾紛化

解在萌芽狀態。多辦順民意、解民愁、惠民生的好事、實事，全心全意為群眾服務，從理解人、關心人、體貼人的角度做好群眾關心的熱點難點問題，不折不扣地落實就業創業政策，讓群眾更多更好地享受到改革發展成果，讓百姓的生活更加美好。同時，積極引導群眾參與創新農村社會管理工作，協助村委會制訂村規民約，實現農村社會管理自我監督、自我教育、自我服務

我們大學生村官們應該立足基層、干事創業、為發展農業、致富群眾貢獻自己的智慧和力量。以實際行動贏得農民群眾的認可。同時應該進一步解放思想、開闊視野、提高素質、增強本領，更好的發揮新農村建設帶頭人的作用。

第四篇：大學生村官如何真正在村

大學生村官如何真正在村

核心閱讀

為避免“村官不在村”現象，四川自貢市委組織部開展對大學生村官“例行體檢”，查出91名大學生村官被違規借用。大學生村官為何不在村？為什么大學生村官被違規借用現象屢禁不絕？怎么實現村官變“村管”？記者進行了調查采訪。

“從前以為當村官是在金黃的稻田里，我向農民兄弟講解和示范大學學到的農技知識。天色已晚時，我們一起有說有笑，扛著鋤頭，消失在夕陽的余暉里??”

“現在，我的村官工作其實是一張報紙一杯茶，在村委會辦公室一坐就是一天，除了打打字、收收文件，也沒其他的事可干。”作為一名大學生村官，林棟對自己的工作很不適應。林棟的現狀，折射出當下大學生村官的窘境。

尷尬：村官為何不在村？

“組織部一個電話，我就在鎮政府上班了，看樣子不會把我歸還村里了??”“被鎮上借來后就沒回去過，現在還兼著兩個部門的工作??”在采訪了多名大學生村官后，記者發現，他們不少人都頂著“村官”之名被鄉鎮甚至區縣長期“借用”。

一位“資深”大學生村官告訴記者，和他同一屆被錄用為村官的大學生，很少有留在農村的，有的甚至還沒有到農村“上任”，便被一紙調令，甚至一個電話“借”走了。

“鄉鎮機關冗繁的日常性事務都快把自己的理想‘磨’沒了。”被借調到當地鄉鎮計生辦的大學生村官周文飛告訴記者。

但很多借用，是“兩廂情愿”。一名鄉鎮干部告訴記者，他們在“借用”村官時，會征求當事人的意見，實際上，很多村官都愿意被借用，甚至有村官主動跑關系要求被借用到鄉鎮。

“我是學工商管理的，專業在農村用不上，在村里只能無所事事。不如在鄉鎮干，還能拿額外補貼。”已被鄉鎮借用多年的村官小黃告訴記者，她雖然是村支部書記助理，但是除了收發文件、接電話，在村里幾乎沒事做，直到被借用離開時，她連村里人都沒認識幾個。

“你有充足的資金嗎？你有技術嗎？你很有魄力魅力嗎？如果有一項，那就可以試試，否則，你一個小年輕，在農村誰會買你的賬？”做過多年村官的小尹，剛入行時曾經躊躇滿志，然而他對記者的一席話，道出了“村官”生涯的無奈。

困境：留得住人，留不住心

針對“村官不在村”現象，相關規定其實早已有之。

2008年，中央組織部印發《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見（試行）》，其中

明確要求“選聘到村任職的高校畢業生聘用期間必須在村里工作，鄉鎮以上機關及其他單位均不得借調使用”；同年，四川省委組織部發布《大學生村（社區）干部管理辦法》，規定“（村官）在村出勤率達不到85％??當年不得評為合格及以上等次”；此外，在現行的《四川省大學生村干部聘用合同書》中也有“乙方每年在村工作時間少于85%或考核不合格，甲方扣發其相應補貼”的條款。

為了保證“村官在村”，自貢是四川采取行動較早的地區之一。從2009年開始，每年3、4月間，自貢市委組織部都會對大學生村官在崗情況進行“例行體檢”，主要以鄉鎮自查、區縣抽查、市委明察暗訪、電話抽查的形式進行。

“隨機給村里村民打電話，就能了解到村官的在崗情況。雖然方法很土，但作用很明顯。”自貢市委組織部組織二科科長唐華卓告訴記者，每年都能查出一批違規借用村官的情況，今年上半年的“例行體檢”中，查出有91名大學生村官被違規借用，目前他們已全部回村。

但是，回村，對村官們而言并不那么簡單。自貢市委組織部副部長陳金洪認為，一方面，鄉鎮的任意借用，違背了國家選派大學生到村工作的初衷；但另一方面，把村官簡單地留在農村是遠遠不夠的，如何讓他們沉下心來在農村開展工作，才是需要破解的難題。

四川省社科院農村發展研究所副研究員李曉燕認為，農村環境相對艱苦，而大學生村官學習涉農專業的不多，造成他們在農村無事可做。另一方面，一些村干部認為大學生村官學歷高，擔心他們“搶位子”。

“大學生村官在村里擔任的職務都是輔助性的，比如村主任助理或村支部書記助理。這樣的職務在村里往往說不上話。”自貢市榮縣過水鎮黨委副書記王志祥告訴記者。而在鄉鎮工作，交通食宿方便，工作生活環境也更好，所以很多大學生村官愿意被借用到鎮上。

破解：村官變“村管”，還需制度支持

“現在大學生村官要解決‘空’的問題：村里的工作參與不多，借用后又缺乏鍛煉，整天沉在文件收發等事務性工作里，等于懸在空中。所以要對他們有針對性地鍛煉。”陳金洪告訴記者。

自貢市委組織部研究室主任楊建在調研中發現，很多大學生村官都愿意到與農村管理有關的重大項目、重點工作中鍛煉，而不只是被鄉鎮“借用”到冗繁的事務性崗位上。

從2009年起，自貢市開始在大學生村官中試行“競爭掛職”模式：每年通過個人自薦、鄉鎮推薦、面試面談等程序，在全市的大學生村官中競爭性遴選70至100名到涉農的部門或者重大項目崗位上進行為期3個月的掛職鍛煉，并安排經驗豐富的干部進行幫帶。

今年2月，自貢市沿灘區劉山鄉紅光村大學生村官胡一兵通過遴選，被“借用”到一個農村征地拆遷項目上參加鍛煉。“這3個月的鍛煉期間，我學到了太多以前在村里學不到的東西。”胡一兵告訴記者，“通過挨家挨戶走訪，不僅可以了解村情，而且真正地對農民有了感情，現在我回村工作，跟村民打交道已經熟門熟路了。”

除了“競爭掛職”，自貢還出臺了一系列措施，通過引導大學生村官在農村創業，讓他們更好地融入農村。近年來，自貢通過開展村官“創業之星”評選活動等方式，吸引了近百名大學生村官自主創業，發展創業項目80多個，實現年產值2700多萬元。

“不管采取什么措施，關鍵還是要解決‘人’的問題。”自貢市沿灘區王井鎮黨委副書記何偉認為，一方面，部分村干部認為大學生村官是來搶他們飯碗的，心理上排斥他們；另一方面，很多大學生只是以“村官”為跳板，為今后報考公務員等加分，沒打算長期扎根農村。

“必須完善大學生村官的選拔制度，并建立進出機制。”陳金洪認為，首先應該把那種“混日子”的大學生清理出村官隊伍，其次要做通村干部的思想工作，讓他們認識到大學生村官的作用，真正地接納大學生村官，并引導大學生村官成為農村管理的中堅人才。（2013年09月17日 04 版）

第五篇：大學生村官培訓心得

xxxx年5月18日至24日，我有幸參加了中組部、農業部在xxxx省xxxx市xxxx村舉辦的大學生村官示范培訓班。首先我要感謝縣委組織部及上級領導給了我這次學習的機會，通過為期一周的培訓學習，使我感悟頗深，受益匪淺，讓我作為一名大學生村官從各個方面接受了一次社會主義新農村最現實最真實的洗禮，對我今后的工作、生活有了很大的指導意義。正所謂“授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益”。七天的時間雖短，但使我終身難忘、感觸很多，為我以后的發展鋪平道路，奠定了一塊厚厚的基石。下面，就從我對本次培訓的感想和收獲分享于大家，如有不妥，請予指正：

一、學習了理論，充實了自我。此次xxxx市xxxx學習，培訓內容豐富、授課形式多樣化，通過經驗傳授、專題講座、研討交流和現場觀摩等多種不同學習方式交叉融匯與培訓始終，學習了農產品質量安全現狀及應對策略、理想道德與責任、新創企業的成長思維、農業電商（互聯網思維下的營銷變革）、創業意識與理念、xxxx村建設與發展歷程及十八屆三中全會精神大力發展農民專業合作社等理論，特別是來自xxxx省農業廳機關黨委書記李運生李老師關于《理想道德與責任》的演講，更加堅定了我作為一名大學生村官扎根基層、干事創業的決心，讓我更加清晰的明白：一個沒有目標的人，最終將到達他不想去的地方！你今天擁有的是你以前所選擇的結果，你今天選擇的，將決定你未來所擁有的。甩開膀子，大干一場，青春屬于我們自己。年輕就要不怕挫折，不怕疼痛，不怕撞南墻，因為年輕，有青春，還可以揮霍。許多青年都沒有舞臺表演，作為大學生村官，無論舞臺是大是小，是好是壞，我們都應該唱好這場戲，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。成功的方法人人都知道，但只有成功者去做了。要想成功，就要對自己“狠”一點!愛自己，但絕不溺愛自己。認準了，堅持做，培養一個好的習慣，你就會成功。因為信心比黃金還重要。人生所遇到的事，都是你人生舞臺上的規定情景；人生所遇到的每一個人，都是你人生舞臺上的合作伙伴；人生所遇到的每一句話，都是你人生舞臺上的經典臺詞。正所謂：無疼痛、不青春；無起落、不完美。

二、開闊了眼界，提高了認識。毛主席在《為人民服務》中說：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的目標走到一起來了......這個目標？共同目標——走富民強國之路，即：農民富，國家富。此次在xxxx為期7天的學習，整個培訓課程安排得非常緊湊，而且內容豐富。尤其是來自國家級創業培訓師，高級講師王洪生王老師和王建平王老師，用模擬企業發展的方法為我們講解了有關創業前、創業中等需要考慮的問題所在，例如：創業前要做好充分準備，做好前期市場調研、前景分析、教我們用商業模式分析法分析整個企業的發展模式及過程，同時為我們講解了創業要具有創新意識、風險意識、服務意識、目標意識、宣傳意識及團隊意識等等，讓我受益匪淺，同時也讓我深刻的思考了當前自己創業過程中存在的問題，對我有了很大的幫助。來自百度推廣的劉朋楠劉老師和郭靖郭老師為我們講解了百度推廣的含義及作用，提供給了我們一個很好的推銷平臺，讓我們看到了新媒體作用下的新營銷趨勢。青年是社會財富和解決問題的人，而作為我們大學生村官來說，是解決農村發展、農民致富的帶頭人，我們必須做給農民看，帶著農民干，幫著農民賺。只有得到了村民真正的信任，從而得以發展。所以，只說不做是不可行的，整天埋怨著群眾意識落后是錯誤的，那是因為自己沒做好，不能取得大家的信任。創業起步難，因為沒有商業經驗，沒有啟動資金；創業延續難，年輕人創業失敗率極高。創業并不是一份工作或一個職業，而是一種生活方式。應該以現實的眼光來審視自己，認真做好創業前的準備。思路是你成功的一半，方法、技巧也是你成功的一半。敢想，更要敢干。對于創業者來說，創造性思考問題、嚴密推理、分析解決問題、綜合協調能力、團隊精神、領導才能都是創業者必備的能力，多問自己幾個為什么？要有發現問題的能力和分析、解決問題的能力，特別是在研究思考問題時，應用所學的概念、理論和方法，發揮創造性，應用判斷力，找出問題癥結所在并設計解決方案。問題就是商機，科技解決問題。要通過有效的培訓和經驗的積累規避風險。想出來、說出來、寫出來、答出來、干出來。志向要大、起步要穩、計算要精、量力而行。

三、溝通交流，學習了更多的經驗做法。此次培訓不僅僅是一次讓大家共同學習的機會，也是陜西、xxxx100名大學生村官聚集共同交流的平臺。這些人里大部分人都已創業，大家都是借著自己所在村的優勢，發展著各種產業，有種植蔬菜的、有發展特種種養殖——養豬養羊養牛養兔子的、還有專門搞鄉村旅游、微公益、土特產加工、家庭農場和創辦農民專業合作社的等等。那么通過一周時間的相處，尤其是在小組討論上和聯誼活動中，大家都毫不吝嗇的介紹著自己所發展的產業、交流著自己創業的經歷和工作經驗，大家互相借鑒學習，共同進步。在此期間，我不僅僅學習到了書本上的理論知識，更讓我增長了見識，尤其是學到了更多的經驗做法，讓我在接受知識的同時，信心得以增強，思路得以拓展，能力還得以提升。作為一名大學生村官，深入基層一線，最重要的是在工作中不斷提升自己發現問題和解決問題的能力，通過實踐將為自己積累大量的工作方法，在今后的生活和工作中大有用途。了解了基層情況，無論自己將來提升到什么樣的層次，都可以讓你腳踏實地地作決策、拿方案，可以有效地避免“假”、“大”、“空”。當然在工作中，你也會發現很多假大空的政策無法執行，提出自己的想法并完善它是我們大學生村官的責任。

四、加強理論學習，注重聯系實際。本次培訓從學習到生活，從課程安排到授課方式、內容均是由中組部與農業部全面統籌、精密安排，讓我在學到農村專業知識、致富先進經驗的同時，更深刻地體會到了從中央到省市區各級組織對我們大學生村官的重視，對解決農村發展、農民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發揮大學生村官優勢，帶領農民致富。結合自身實際情況，在今后的工作生活中，我要多看，多聽，多學。有效利用時間，善于運用各種方式，增加知識儲備，提高業務素質和理論水平。在充實理論的基礎上善于聯系實際，用實力換回實績。當前，我所在老場村正迎來農村產業化發展轉型升級；這時，我要以華西村、農科村、香堂村、北溝村、韓村河和xxxx村等先進村、典型村為模范；善于借鑒巧模仿，敢于嘗試勇創新，探索適合老場村的發展模式，結合自己本村特點，不斷尋找新的增收致富點，發展合作社、拉長產業鏈、實現產業集聚、建設生態工程、提高市場競爭力以充分參與市場競爭，開辟屬于老場的新時代。

美好是屬于自信者的，機會是屬于開拓者的，奇跡是屬于執著者的，你若不想做，總會找到借口，你若想做，總會找到方法。“一分耕耘一分收獲”，平凡的崗位上之所以能創造出非凡的業績，靠的是真心，靠的是熱情，靠的是實干，靠的是日常工作中點點滴滴的不懈努力。一周的培訓，意猶未盡；未來的工作，任重道遠。感謝這次培訓，讓我榮幸地和陜西、xxxx優秀的村官們歡聚一堂，承蒙專家見解，收獲先進經驗，接受知識的力量、感受典型的能量、享受真情的質量，在今后的工作中，我不但要做個合格的村官，還要努力成為優異的、“實干、用心”的農村實用人才！

以上是我此次培訓的一些心得感想。此次培訓對我今后的發展有很大的幫助，讓我更加明確自己的發展目標，在此我要感謝上級領導給予了我們村官這樣一個學習交流的平臺，讓我們大學生村官今后的發展道路能夠越走越寬。在今后的工作中，我將會學以致用，珍惜上級領導給予我的機會，將所學所感運用到實際工作中，為農民群眾干實事、辦好事。