第一篇：沈竑同志事跡材料[范文模版]

沈竑同志事跡材料

沈竑是一位專家型的生態農業實干家，給人一種親切、謙遜的感覺。他說，人生一定要有追求，對社會、國家進而對人類做點有益的事。而做事要與學結合，學什么做什么。他的最大愿望，就是能讓更多的農民參與進來一起搞生態農業。在崇明生態島上發展生態農業，是他一生的追求。

沈竑來自魚米之鄉—浙江湖州。1986年他畢業于浙江水產學院水產養殖專業，同年進入上海水產大學攻讀碩士研究生，1989年碩士畢業后被分配到了國家海洋局東海環境監測中心，從事海洋環境生物監測工作。應該說這是一個難得的鐵飯碗。由于工作表現出色，在1995年他被破格晉升為高級工程師，那時他只有31歲。同年又被評為國家海洋局十大科技精英。在別人眼里，他是一帆風順事業有成。憑心而論，海洋局的工作與待遇是不錯的，但沈竑并不滿足于現狀，在工作之余，他想的更多的是如何使自己內心更充實。他要做自己想做的事情，實現他大學的夢想，從事水產養殖與科研。另外，他認為一個有創業意識的人，必須跳出傳統的擇業觀念和固有的思維模式，做一個敢于挑戰的人。

1997年，對于他的人生來說掀開了嶄新的一頁。他經過兩年多對崇明的實地考察和調研，發現河蟹育苗和蟹種培育是當地農民最迫切需要解決的關鍵問題，另外無論從崇明對人才的需求來看，還是從他本人的專業來考慮，崇明不僅是他創業的一個好地方，也將是實現他人生價值的好地方。于是他毅然辭去了國家 海洋局舒適的工作，一個人來到了祖國的第三大島——崇明島，受聘于上海瀛生實業有限公司。

在一個把進城當終身追求的年代，自動到農村去養魚養蟹需要一定的勇氣，但他認為內心的滿足才是人生快樂的源泉。

滿懷激情、躊躇滿志的他排除了所有的阻力，踏上了追求內心充實的征途。他先后在崇明團結沙、二通沙等養殖基地工作。當時那里的生活條件非常差，其艱苦程度遠遠超出城里人的想象。在九十年代的中后期那里依然沒有自來水，沒有有線電視、沒有空調和浴室，晚上所有的娛樂活動就是守著一個圖象很模糊的電視機，三伏天關著房門熱得難以忍受，一開門無數蚊子又毫不留情地向你襲來；數九寒冬時，凜冽的北風透過門縫呼嘯而入。物質生活的貧乏和艱苦，沒有減少他內心絲毫的快樂，當他在顯微鏡下看到河蟹胚胎出現心跳時，他贊嘆生命的偉大，自然界的奇妙。在他的精心看護下，河蟹胚胎發育成熟，破膜而出，一次次蛻殼后成為蟹苗時，崇明島首次人工繁育蟹苗成功了！在崇明島從事河蟹養殖的歲月里，做科研項目既完善了他的理論知識，增長了他的才干，又讓他成為農民兄弟可以信賴的技術員。在那幾年艱苦的歲月里，他先后主持并完成了市縣兩級科研項目十多項，發表了相關論文、論著30余篇，并多次在相關的國內和國際會議進行學術交流，并普遍得到關注和好評，取得了較為顯著的成果。

正當事業紅紅火火之時，由于公司老板個人的不良行為，他所在的單位陷入資金鏈斷裂，股東紛紛退股，公司無法正常運轉，這就意味著除了他腦子里的知識，他將一無所有從頭來過，這種 打擊不是每個人都能承受的，這意味著他八年的辛苦奮斗的事業中斷，他不得不將重新開始。他反思多日，內心才漸漸平靜，當前，崇明的農業科技急需各類人才，崇明的農民朋友急需科技知識，崇明的特色水產養殖研究不能中斷，他不能離開崇明，離開心愛的事業。他想創辦一家屬于自己的公司。他不怕從頭來過，他說干就干。2004年，沈竑在豎新鎮大東村流轉了700畝土地，成立了上海沐雨生態農業有限公司，自己掛帥為總經理。在這塊土地上繼續做生態研究，開始嘗試種養結合模式。即先在50畝地里種植水稻，同時在每畝水稻地里投放小龍蝦種蝦。因為要投放種蝦，就必須要開挖生態環溝，并降低水稻種植密度，稻田因通風、光照好，再加上小龍蝦等生物“消滅”了一部分害蟲。當年水稻和小龍蝦都有了可喜的收成。“稻蝦”共生試驗大獲成功。

當“稻蝦”養殖獲得成功后，沈竑對打造“生物鏈條”這條路信心倍增。他從資料上獲悉，“鱉以龍蝦為食料。”靈感迸發，如果“生物鏈條”再延生一步，打造一條“稻-蝦-鱉”共生的產業鏈，那么土地的附加值就更高了。2008年，上海春潤水產養殖合作社正式成立。合作社的規模不斷擴大，一條種養結合的產業鏈也在完善：水稻生長過程中產生的病蟲害，可以依靠龍蝦、鱉來解決，龍蝦又是鱉的美食，而更為關鍵的是由于水稻種植不施農藥，田里的蜘蛛等有益昆蟲的種群數量增加了，又抑制了病蟲害的爆發。在這種模式下，水稻生態無污染，小龍蝦肥壯，野生鱉營養價值高，二者疊加產生的經濟效益大大增加，可謂驚喜連連。為確保成熟產品“落袋為安”，沈竑加強了管理，并嘗試與家庭農場加盟，即合作社將養了兩年的鱉轉手給家庭農場養 殖，并同時提供技術支撐，生產出的優質農產品統一銷售。這樣不僅管理環節更精細化，而且帶動了周邊家庭農場的發展致富。沈竑不懈的探索得到了各界的肯定。1999-2001年兩次被評為崇明縣經濟建設功臣，2001年被授予上海市農業科技先進工作者；2002年被評為崇明縣拔尖人才、縣科協常委；2003年被選為縣政協委員。2007年被評為上海市農業科技創新人；2013年被評為崇明縣第二輪專業技術領軍人才；2014年享受國務院特殊津貼；2016年被評為崇明創業標兵；2016年合作社成為崇明首批博士農場。

在外人眼里，沈竑已經事業有成，但他有著一顆永不滿足的心，沈竑的步子又向前邁開。他思考著先進的種養模式應有先進的銷售模式，開辟“田間超市”就是一種大膽的嘗試，即把廣闊的田野設計成市民觀光休閑的好去處。讓市民在參觀現代農業過程中，放心地把菜籃子交給了他的團隊。這種銷售模式又將土地的價值提高了一大截，成為農旅結合的典范。2011年“禾偕水產生態園”打造成功。既讓市民親眼看到了打造綠色生態農產品的全過程，又使生態園成為青少年科普教育基地。從2004年至今，從“沐雨”到“禾偕”，這十多年間沈竑在崇明島上腳踏實地，攻克了一個又一個難關，打造出一片美麗誘人的生態農業基地。

第二篇：沈浩同志事跡整理

沈浩，男，（1964.5-2009.11.6），安徽蕭縣人，畢業于安徽省銅陵學 院。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國敬業奉獻模范稱號.1986年7月加入中國共產黨，同年在省財政廳參加工作。2004年2月，作為優秀年輕黨員干部，他積極響應省委號召，作為全省第二批選派到農村任職干部來到鳳陽縣小崗村，任小溪河鎮黨委副書記，小崗村黨委第一書記、村委會主任等職務。在小崗村任職近6年來，沈浩始終以黨和人民的事業為重，干事創業，勤奮務實，勇于創新，無私奉獻，以實際行動踐行科學發展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑。1964年出生于安徽省蕭縣圣泉鄉孫秦莊行政村。銅陵學院（原銅陵財專）1986屆會計專業畢業，為安徽省財政廳派駐小崗村的選派干部，安徽省鳳陽縣小崗村黨支部第一書記，在小崗村村民中享有很高的聲譽。2004年到小崗村工作以來一直為小崗村的發展兢兢業業，先后為村里修了公路、為散居的二十六戶村民集中蓋了住宅樓并在村里成立了大包干紀念館。

沈浩在小崗村住下來了，一住就是幾年。處處為村里謀規劃、辦實事，大年三十還泡在村里，幾年來一直租住在村民家中。

2006年底，沈浩在小崗村任職三年屆滿，村民強烈要求把沈浩留下來，起草了一份言辭誠懇的挽留信，應用按下紅手印的方式，表達了自己的愿望。98顆鮮紅的手印，感動了組織，也感動了沈浩。村民們派了十個代表，按下手印送到安徽省組織部、財政廳要求沈浩留在小崗村，再帶領他們干三年。

辦工業、興商貿、科學種田，以市場經濟的頭腦發展種植、養殖和高效農業……六年來，沈浩為帶領著小崗村做了太多的事。農家樂生態游促進小崗村振興發展，“大包干”紀念館每年接待各地游客萬余次……

2006年，小崗村躋身2005“全國十大名村”，2007年初，小崗村被授予“安徽省鄉村旅游示范點”稱號，一個美麗、和諧、富裕、文明的社會主義新小崗重新向世人展示著它獨有的魅力。

2009年11月6日，江河含悲、小崗村動容。中國農村改革第一村安徽省鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩在小崗村臨時租住的房子內去世，年僅46歲。應小崗村村民強烈請求，沈浩同志親屬同意將沈浩同志骨灰安葬在小崗村公墓。

2009年11月6日凌晨，安徽省滁州市鳳陽縣小崗村黨委第一書記沈浩去世，胡錦濤在批示中對沈浩的去世表示沉痛悼念，對沈浩的親屬和小崗村村民表示親切慰問。

2009年11月8日，安徽省委書記王金山、省長王三運等看望沈浩同志親屬，并轉達胡錦濤總書記的重要批示和親切慰問。

沈浩主要政績

2004年，沈浩依托已建成的80畝葡萄示范園，通過黨員的帶頭示范作用，培育壯大葡萄特色產業，辦起葡萄文化旅游節。現在，小崗村優質葡萄發展到600多畝，畝均純收入3000多元，葡萄已成為小崗村村民增收的主要來源，人均增收2000元。2006年年初，沈浩從安徽科技學院首批引進3名大學生到小崗村創業，發展雙孢菇生產，先后成立蘑菇、葡萄等產銷合作社，不僅給村民們帶去先進理念，推廣種養技術，也解決了銷售難題。同年，沈浩在村民大會上提出了醞釀已久的發展思路：把土地集中起來，以“安徽省鳳陽縣小崗村發展合作社”為龍頭，整合資源搞適度規模經營。全村1800畝耕地，扣除前些年辦的400畝葡萄園，村民以土地持股的形式成立合作社。

沈浩在小崗村工作期間，先后榮獲全國農村基層干部“十大新聞人物”特別獎、安徽省第二批選派干部標兵、安徽省改革開放“三十人三十事”先進個人、“全國百名優秀村官”等榮譽稱號、2009年感動中國人物。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國敬業奉獻模范稱號。2009感動中國人物評選組委會授予沈浩的頒獎辭： 兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

第三篇：沈星同志主要事跡

用青春和生命踐行

當代革命軍人核心價值觀的楷模

——第二炮兵工程大學士官職業技術教育學院

原參謀沈星同志主要事跡

沈星，男，漢族，陜西省西安市閻良區人，1981年6月出生，2000年9月入伍，2001年12月入黨，生前系中國人民解放軍第二炮兵工程大學士官職業技術教育學院副營職參謀，上尉軍銜。2012年5月13日，因營救落水少年，英勇犧牲。沈星同志舍己救人英勇事跡報道后，在社會各界引起強烈反響。山東青州市、濰坊市、山東省先后追授沈星同志?見義勇為先進分子?。團山東省委追授沈星同志?省青年五四獎章?榮譽稱號。共青團中央、全國青聯追授沈星同志?中國青年五四獎章?榮譽稱號，并號召向沈星同志學習。5月15日，第二炮兵工程大學批準沈星同志為烈士。中央軍委徐才厚副主席作出重要批示，稱贊沈星同志確實是青年軍人的楷模，是踐行當代革命軍人核心價值觀的先進典型。

堅定理想追求，始終用黨的創新理論指引人生航向 對黨的創新理論，沈星同志一貫是真信、真學、真用。早在2000年向黨組織遞交的入黨申請書中，他就寫到：?我來自西北農村，出生在改革開放年代。十一屆三中全會后，黨的富民政策

是真學真用。??科學發展觀學習實踐活動第二批開始了，單位里從上到下都在響應中央的號召，把科學發展觀作為工具、作為標準，用來解決問題、衡量工作的好壞。??一個（人）理論學得好不好，我覺得關鍵要看學理論的人是不是真信、真學、真用，科學發展觀的特點就是能直接指導我們工作，指導我們生活，指導我們看問題。??以人為本是科學發展觀的核心，怎么才能做到以人為本，軍人核心價值觀要求我們熱愛人民，十七大號召我們構建和諧社會。??我僅以發生在我身上的小例子剖析自己，對照檢查我的不足：關于處理鄰里關系的問題。我住在青州華裕小區，家屬是位教師，現在小孩還不滿一歲。最近，隔壁單位的一間房子剛剛賣出去，正進行裝修，每天中午1點多，我們剛睡著時就傳來刺耳的電刨聲。中午，我們又被吵醒，家屬讓我去商量

（一）下，請裝修工作每日晚些開工。我爬上隔壁六樓，和工人師傅幾句沒說來，一氣之下，抓起割板機就離開了。回到家后，家屬批評了我，有什么事不能好好商量，非得沒收別人工具，這樣還怎么和別人相處，同是一個小區，以后怎么見面？母親（岳母）把工具還給了工人，又和他說明了情況。我覺得自己已經是?奔三?的人了，做事還這么沖動，確實很不應該。工人師傅來自農村，掙錢不易，沒收了他（的）工具，給他影響很不好；同是一個小區，和別人相處要和諧，遇事要以解決問題態度處理，不應把事越搞越糟，加上工人師傅又賠禮道歉了一番，我更不好意思了，也反映出自己對以人為本的發展觀學習還不夠深入，還沒有完全

本保證。我決心牢固樹立黨指揮槍的信念，自覺在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，自覺堅持維護黨對軍隊的絕對領導這一根本制度，把黨的利益放在首位，自覺服從和維護黨組織的領導。?在2011年向黨組織遞交的思想匯報中，他再次寫到：?在（第二炮兵）指揮學院開展的‘加強黨性修養、錘煉思想作風’和‘預防犯罪集中整治’等活動中，我分別寫了決心書，簽訂了預防犯罪和保密責任書，向黨組織表了決心和意志，一定要擁護黨的領導，做一名合格的軍隊干部和優秀黨員。?在整理沈星烈士的遺物時，他的臺燈上掛著一張小卡片，上面寫著這么一段話：?什么是共產黨？共產黨就是一種精神，一種感召，把優秀的人、高尚的人凝聚在一起的力量！?

刻苦學習鉆研，不斷提高履行使命的過硬素質本領 始終抱定長期在部隊發展、強我國防的堅定信念，干一行，鉆一行，精一行。從小學到高中，他品學兼優、積極上進，高中階段，學習成績一直名列年級第一，曾獲陜西省物理競賽三等獎。按他當時的成績，完全可以報考地方名牌高校，但他毅然決然報考了軍隊院校，并在報考志愿書莊嚴的寫下了?終身服役部隊?字樣。大學四年，他是出了名的全優學員。四年間，他連續四個學年綜合評價優秀，先后2次被評為優秀學員、2次被評為優秀共產黨員，4次受嘉獎，畢業考核總體評價仍是優秀。一直是隊領導的愛將，先后擔任班長、區隊長、隊長助理、教導員助理，職報告中所講的：?為了盡快進入狀態，我不斷翻閱學習文件，經常向老同志討教，沒事了自己多琢磨。通過自己努力，終于逐步進入狀態，在科長和副科長的幫助指導下，順利完成了03級函授學員的畢業工作，并展開了06級新生的招收和注冊工作。?由于他進入角色快，熟悉情況快，能力提升快，到機關工作不滿兩年就被學院評為優秀機關干部。

在讀碩期間，他倍加珍惜學習機會，正如向黨組織遞交的《思想匯報》中所講的：?目前，部隊發展正是廣為用人之際，尤其是掌握信息化作戰技能的人才更會在部隊大有作為，而長期發展必須要踏實肯干。作為一名在外深造學習的在職干部，如何順利完成目前的學業，在下一步的工作中適應部隊發展的要求，擔負起自己今后在士官學校工作中的責任，是我目前思考的最主要問題。解決的最主要最有效的辦法就是不斷的加強學習鍛煉，提高能力素質，掌握更多未來我軍作戰所需知識。部隊越是發展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，我們就不可能為部隊的發展與進步做出自己的貢獻。未來我軍使命任務多樣，能力素質要求高，作為一個年輕的黨員干部，不應成為紙上談兵的空談者，而應成為一個真正的實踐者。??我認為在外學習就要給自己一個準確的定位，就應該按照一名普通學員的要求嚴格要求自己，在士官學校養成的好習慣決不能丟，決不能丟學校的臉，決不能把外學當成休閑放松的好時機。??為了克服懈怠情緒和等靠

工作才能不愧對人民為養活我們納的稅。?在2009年底的述職報告中，他講到：?到函授（科）工作的同時，同時被抽調到教學評價辦公室工作。評價‘回頭看’工作是學校全年重中之重的大事，工作頭緒多、周期長。今年科里任務又特別重，二炮防化比武等工作又是需要全科人員一齊上陣的大項活動。我絲毫不敢馬虎懈怠。??我覺得態度決定工作質量。我主動去完成各項任務，暑假參加科里值班、訓練部值班和學校值班，同時協助裝備科完成檢測線安裝、協助科長準備海洋會議保障、二炮工作組來校檢查，在家陪家人時間不到一個星期；國慶節，又臨近防化比武，休息兩天；防化比武前后，全科人員高強度加班，比武過后，我稱了一下自己，瘦了7斤。由于每天夜里都是孩子睡著后才回去或不回去，小孩見了我剛剛學會的‘爸爸’也不喊了。即便這樣，我們還是保持一顆平常心。??我粗率（略）估計了一下，10月份我接打了2000余個電話，這個月我把手機充電器一直帶在身上，走到哪兒充到哪兒。防化比武前后幾天，每天用手機撥打一兩百個電話。但我沒有沖任何人和單位發過火，說過不負責任的話，我的目標只有一個，把比武活動保障好。??為當好評價辦參謀，協助評價辦專家給首長傳遞正確信息，出好思路，我要求自己首先要掌握情況。我認真學習了總部關于教學評價的方案和評價有關規定，每次評價辦組織到機關和基層檢查，我都提前聯系

是他犧牲的前一個月，他就讀的第二炮兵指揮學院組織2010屆研究生中期考核，沈星同志因痔瘡手術住院，他就把大堆的學習資料帶到病房，逐門課程的反復學習，還沒有完全康復，就拖著病痛的身體參加考核，以優異成績順利通過。

自覺踐行宗旨，以英雄壯舉彰顯為民獻身大愛風范 把全心全意為人民服務的根本宗旨融入血脈骨髓，用無私的大愛燃燒自己、照亮別人。沈星同志犧牲后，在整理他的少部遺物時，發現了3本日記、2張獻血證和1張小紙片。在小紙片上，沈星寫了這樣幾句話：?一天做件實事，一月做件有意義的事，一年做件大事，一輩子做件有意義的大事。（人）可以平凡，但不可以平庸。?在其中的一個日記本中，他記載了這樣一件事：?2002年10月26日，晴，帳目：早餐4.5元（煎餅果子）、車費2元、書16元、返回車費14元（任國軍）、電熱杯18元。今天，我外出了，去圖書大廈獻血，得100元書卡，買了磁帶、《教父》（發）。學院獻血沒我很可惜，但我自己走出校門可以吧，自己的主意自己拿，這才是沈星。回來時國軍請我打的，說6元左右，結果14元，天津的的哥真黑。14元買教訓值了，以后不打的，坐公交還便宜。還是陳魯豫說的‘值了’，花錢買教訓。?同時，在整理他的筆記本時，在他的一篇心得體會中，記載了這樣一件小事：?中午上班騎車在路上，一對四五十歲的夫婦用外地

1那些被扔掉的碎饅頭。當時，同學們都不知道他要干什么。這時，沈星拿出碎饅頭，氣憤地說：?咱們區隊100多人，80%同學的父母都是農民。他們就是靠種這個，供我們上學的。?在場的同學和教員都沉默了。沈星接著說：?我不知道你們是怎么想的，反正我現在對自己的生活很知足，特別感激父母，所以我們不應該浪費爹娘們辛辛苦苦種出來的糧食?。說完，沈星就哭了。沒想到他還有讓大家更吃驚的動作，他一邊哭，一邊大口地把那些碎饅頭塞進嘴里。很多同學都扔過吃剩的饅頭。沈星這個舉動，給大家的印象太深了。這件事后，他們區隊的人就再也沒有扔饅頭的了。沈星同志總是很樂于幫助別人。在沈星犧牲后的追思會上，他的同事李良璽講，2008年，沈星剛剛東拼西湊付了房子的首付款，不久，沈星的另外一個同事左華山也準備買房，但左華山不知道沈星為了買房借了一屁股債，他還找沈星借給他一萬塊錢。沈星左右為難，不借吧，都是戰友；借吧，自己又沒錢，思來想去，他還是答應了。怎么辦，沈星又東跑西借，湊了一萬塊，并親自送到左華山的宿舍。到今天，左華山還不知道沈星給他借錢的具體過程。但是，沈星同志的原則性也是很強的。在與他們研究生隊的同學座談時，有一位同學講，2011年4月，研究生進行學位英語聽力考試，他擔心考不好，考試前他就找沈星商量，想讓他在考試的時候照顧一下。而且心想，都是同學，關系那么

3悼念祭奠。沈星烈士家鄉西安市閻良區和曾經就讀的天津、武漢的群眾也以各種形式悼念英雄。期間，涌現了不少感人的事件。一位即將出差的公司老總，專門賦詩一首，并安排自己的員工，專程到沈星救人的地方，朗誦分發，寄托哀思；一個地方車友會，得知英雄事跡后，自發組成車隊，免費接送前往殯儀館憑吊烈士的群眾。給沈星整理遺容的50多歲的工作人員，掉著眼淚，真情地說，在這樣的關鍵時候，站出來的還是我們的子弟兵啊；一位滿頭白發、衣著破舊的拾荒老人，手里還提著揀來的啤酒瓶、飲料瓶，主動到募捐現場，把自己身上僅有的100多元，全部捐了出來。

第二炮兵黨委首長，山東省委省政府領導高度重視，明確指示，全力做好善后和宣傳工作。第二炮兵黨委首長，山東省、濰坊市、青州市委市政府領導和烈士家鄉西安市閻良區領導，親自看望慰問烈士家屬。受全國人大常委會王兆國副委員長、共青團中央陸昊書記委托，團山東省委書記王磊對烈士家屬表示慰問。青州、濰坊市委市政府，二炮工程大學黨委、第二炮兵黨委等單位先后作出向沈星同志學習的決定，青州市還將沈星烈士犧牲地新建橋命名為?沈星橋?。

5月17日，沈星烈士追悼大會在山東省青州市隆重舉行。齊魯大地數萬軍民為英雄送行，悼念這位可親可敬可愛的人民子

第四篇：沈浩同志事跡學習心得

沈浩同志事跡學習心得

赤水市財政局梁凡

沈浩是原安徽省鳳陽縣小崗村黨委書記、村委會主任，他是農村基層干部的杰出代表和優秀楷模，被譽為“群眾離不開的好書記”。2009年11月6日凌晨，他因連續工作、積勞成疾，突發心臟病，在工作崗位上溘然辭世，年僅45歲。在他六年的任期里，小崗村經濟飛速發展，而他的突然去世讓小崗村的村民陷入了極度的悲痛之中。

小學時，看過電影《焦裕祿》，看到最后蘭考縣的鄉親們為焦裕祿同志送葬的情景，看著黃沙中舞動的招魂幡，大家都嗚嗚得哭了起來。到了中學時代，全國人民又號召一起學習孔繁森同志。為了西藏的建設，為了民族和諧和團結，獻出了自己的生命。現在，又一個好同志沈浩為了給安徽貧困縣的老百姓們謀幸福，謀出路，倒在了工作崗位上。

學習了沈浩同志的事跡，拋開諸如偉大、無私、鞠躬盡瘁死而后已等人們常常給出的評價外，我認為沈浩同志做為一名出色的共產黨員，有幾點是非常值得夸贊和學習的。一是，務實。作為一名官員，他沒有選擇在機關里安逸的生活，而是自愿下鄉當村干部，深入到最日常也最難做的工作中去歷練自己，服務人民。記得有部鄉村主題的電視劇叫《別拿豆包不當干糧》，說的就是村官。他們級別低，待遇低，管的事多而雜，還經常被誤解，受委屈。但是，沈浩同志卻主動選擇了當這個“豆包”大小的官，切身幫村里的老百姓解決疾苦，一次又一次的到各家訪問，關心村民們的衣食住行，自己卻忍受著長期與家人分離的痛苦。但是，正是這種人民公仆的態度，這種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的辦事態度，才讓他贏得了村民們的信任和支持，獲得了民心，為將大家團結到黨組織周圍，共同為發展鄉村經濟努力奠定了基礎；二是沈浩同志作為一名官員的“經濟觀念”。當官要帶領人民致富，光有滿腔熱情是不夠的。要想富先修路。沈浩同志充分利用自己的活動能力，爭取到了政府的支持，為村里與外界交通的方便，鋪出了幸福之路，這就是成功的第一步。之后，沈浩同志多次努力下，建立起了適合本地經濟發展模式的營銷體系，增加了就業機會，使村民們老有所養，老有所依，年輕人可以自食其力，家庭和諧。試想，如果多一點沈浩同志這樣的官員，肯設身處地的為當地百姓服務，發展地方經濟，吸納年輕人就近工作，中國就不會出現 一批批的民工潮，就不會出現不穩定的社會因素和那么多的治安問題了。

焦裕祿同志的精神可貴，孔繁森同志的精神可貴，在這個物欲橫流，充滿誘惑的時代，沈浩同志能夠保持高潔的政治節操，腳踏實地的工作作風，為百姓做事，為提高黨的良好形象做出貢獻，甚至于自己的生命，則更加可貴。作為一名普通黨員，也許我們沒有機會解決一個村一個縣的民生大計，卻可以從保持好自己的職業操守，保持良好的先進的人格品質做起，在救災、募捐、城市建設等各個需要共產黨員出現的關頭沖在最前面。

第五篇：黨員學習沈浩同志事跡心得體會

省莊二中 楊學斌

沈浩同志生前是鳳陽縣小崗村黨支部第一書記，是安徽省下派干部的優秀代表，他在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績，用自己的人生譜寫了一曲“熱愛農村、扎根基層、為民謀利”的感人篇章，他是基層干部的楷模。

泰山區省莊鎮教育系統正在開展向沈浩同志學習活動，通過向沈浩同志學習，作為一名共產黨員，教育工作者，為沈浩同志扎根基層群眾，竭誠為民服務，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻的精神所感動。在今后的工作中，我們要向沈浩同志學習，以沈浩同志為榜樣，用沈浩同志的精神指引著前進的道路。

一是向沈浩同志學習，就是要學習他勤奮敬業、忘我工作、無私奉獻的崇高境界。沈浩同志被選派到小崗村一干就是五年多，他熱愛農村，扎根基層，牢固樹立立黨為公，執政為民的理想信念，處處為村里謀規劃，辦實事，大年三十還泡在村里，直到臨終前還在為村里先后處理三起土地流轉事務，接待了三批前來洽談投資的客商，工作日程表一直延續到生命的最后一刻。他這種舍小家，顧大家，放棄大年三十與家人團聚的機會，竭誠為民服務的精神永遠鼓舞著我們。我作為一名人民教師，基層黨員干部，要向沈浩同志那樣，堅定理想信念，熱愛黨的教育事業，百折不撓，全心全意為全體學生服務，積極進取，扎實工作，才能踐行科學發展觀。

二是就是要學習他艱苦奮斗、開拓創新、銳意改革的不懈追求。他被選派到小崗村工作以來，一直為小崗村的發展兢兢業業，幫助小崗村群眾修公路、辦企業，帶領小崗村農民科學種田、發展高效農業，促進了小崗村振興和發展，提高了小崗村民的人均收入。作為一名教育工作者我們也要堅持艱苦奮斗、敢于創新、不懈追求、克服困難，從全體學生的素質全面提高出發，本著全心全意為學生服務的宗旨，做好本職工作，心系學生，努力工作，嚴謹治學，改革創新教育方法，提高學生自身素質和創新能力，使每名學生樹立正確的價值觀人生觀，身心得到全面發展。

三是向沈浩同志學習就是要學習他情系小崗、為民愛民、克己奉公的優秀品格。沈浩同志在小崗村任職期間，一直住在村民家中，他工作上高標準，生活上低要求，他為村莊的發展謀規劃，為困難村民的生活忙碌，經常自掏腰包幫助村里困難群眾解決生活上的問題。沈浩同志在小崗任職期間，基礎設施在改善、生活條件在改觀，小崗人得到了更多的實惠。我們是光榮的人們教師，也要向沈浩那樣，心系學生，關心熱愛每一名學生，尊重每位學生的人格，平等對待每位學生，要牢固樹立科學發展觀，要有真摯情感、腳踏實地、艱苦奮斗的實干精神，淡泊名利、公而忘私的優秀品德，艱苦創業開拓進取，為構建和諧省莊二中而努力奮斗。

總之，在今后的學習和工作中，我們要牢固樹立立黨為公、執政為民的理想信念，努力進取扎實工作，提升自己的工作業績，以沈浩同志為榜樣，同心同德、頑強奮斗，為省莊教育事業的發展，為省莊二中創建齊魯名校的目標而努力。