第一篇：孝親敬老方案

大村小學關于開展“孝親敬老進校園”活動的實施方案

膠西鎮大村小學

2013年10月大村小學關于開展“孝親敬老進校園”活動的實施方案

為響應膠州市老齡工作委員會辦公室，膠州市教育體育局關于開展“孝親敬老進校園”活動的號召，教育下一代傳承中華民族傳統美德，在全社會營造孝親敬老的社會氛圍，本校特開展“孝親敬老——我們在行動”活動，特制訂活動實施方案如下：

一、活動主題和時間

活動主題：“孝親敬老〃我們在行動”。活動時間：2013年10月8日至10月30日。

二、活動宗旨

德孝教育一直我校的辦校特色，尊老愛老是中華民族的傳統美德，是社會文明的重要標志。經過幾年的宣傳教育，在本校已經形成了很好的敬老愛老氛圍。青少年是祖國的未來，提高他們的思想道德水平，精心培養他們健康茁壯地成長，是全社會應該關注的大事，是我們大家義不容辭的職責。我校以我國第一個法定老年節為契機，組織主題教育，進一步加強青少年的思想道德教育，引導教育全國青少年以實際行動敬老愛老助老，使廣大青少年領悟孝道內涵，為社會和諧貢獻力量，在全社會樹立良好的道德風尚。

三、活動內容

（一）開展“我為父母做一件事”活動。發放“我是孝心小少年”調查表，號召本校學生力所能及地為父母長輩及身邊的老年人做好事、獻愛心，并評選“我是孝心小少年”，頒發獎狀；讓敬老愛老在全校形成一種風尚。讓每個學生通過點滴小事感受父母的不易以及激發對父母的感激之情，使每個學生真正領悟孝道內涵，弘揚中華民族的傳統美德，（二）組織部分學生代表走進杜村社區敬老院，為老人打掃衛生、陪老年人聊天，親手準備賀卡等禮物為老人送上節日祝福等為老志愿服務。

（三）開展孝親敬老征文活動。在學生中開展孝親老敬老征文活動，引導學生感悟身邊孝敬父母、關愛老人的真人真事，宣傳為老人辦實事辦好事的先進事跡。

（四）開展孝親敬老宣講活動。在學校宣傳欄、班級板報等張貼孝親敬老宣傳海報、畫冊，切實提高中小學生的尊老愛老意識。

第二篇：孝親敬老方案定稿

讓童心閃光讓夕陽更美

——海門市麒麟小學四（2）中隊“孝親敬老”主題隊會

方案設計：顧琴

活動目標：

通過回顧重陽節的相關知識，初步感悟重陽佳節的文化內涵；通過調查走訪、查找資料、節目表演以及與家人的溝通交流，了解當今社會和本地區尊老敬老的實際情況，培養學生語言表達、運用信息、資料統計等能力，培養學生尊老敬老的傳統美德

活動準備:

1．訓練主持人、各小組組長、主持詞

2．了解重陽節的由來與習俗

3．詩歌朗誦《重陽贊歌》，分角色誦讀，做成ppt,配樂

4．郭施辰讀《寫給外婆的一封信》, 配樂

5．陸陳香、黃熙磊笛子合奏；顧書晗二胡獨奏。

6．全班同學齊唱《孝親敬老》歌，做成FLSH，配樂；

7．視頻《孝親敬老之星——薛馥華的故事》

8．排練小品《爺爺奶奶笑了》

活動過程:

（一）全體起立；

（二）各小隊匯報人數；

（三）出旗、唱隊歌；

（四）中隊長講話，宣布活動主題。

（五）活動流程：

序曲

甲：當你還很小的時候

乙：他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西

甲：教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子

乙：教你洗臉，教你梳頭

甲：教你許多做人的道理

乙：你是否還記得，你們練習了很久才學會的第一首兒歌

甲：你是否記得經常逼問他們，你是從哪里來的？

乙：所以??所以當有一天他們變老時??

甲：當他們想不起來或接不上話時

乙：當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事

甲：請不要怪罪他們

乙：當他們開始在吃飯時弄臟衣服

甲：當他們梳頭時手開始不停地顫抖

乙：請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。

甲：如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動的時候

乙：請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走

甲：就像??就像當年他們牽著你一樣

第一篇章蜻蜓點水——話重陽

一、了解重陽來歷

乙：又是一年重陽時

甲：課前我們同學都去了解了重陽節的來歷，誰來給大家介紹一下？

（三個學生發言）【1.可見，重陽佳節淵源流傳。2.嗯，重陽節寄托著人們對老年人的美好祝愿。】

二、交流重陽習俗

乙：確實，重陽佳節是我國的傳統節日，中華兒女歷來就有著孝親敬老的傳統美德。甲：因而每年的九月初九，人們會通過各種方式來表達思親、孝親之情。大家知道重陽節都有哪些習俗嗎？

（四個學生發言）【1.被你說得這么好吃，大家可都要流口水了。2.難怪唐代的大詩人王維寫道：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.確實，重陽佳節恰逢金秋時節，此時正是賞菊的好時節。】

三、賞讀重陽詩句

乙：這些習俗可謂千古流傳。活動前我們還收集了不少有關重陽節的詩句，哪個小組先來和大家一起分享？

（一個小組交流分享）

第二篇章孝海探航——悟重陽

四、感悟他人之孝

甲：子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。尊老愛老是中華民族的傳統美德。然而有這樣一個小女孩面對生病的奶奶，她又是怎么做的呢？

乙：請欣賞小品《爺爺奶奶笑了》。

甲：俗話說“百善孝為先”，彤彤在亮亮的影響下終于明白了這個道理。在我們江蘇的常熟市就有這么一個孝順的女孩——薛馥華，她的感人事跡震撼人心。下面就讓我們一起聆

聽這個女孩感人肺腑的故事。

乙：年僅13歲的薛馥華——我們的同齡伙伴，她用稚嫩的雙肩挑起生活的重擔。她用實際行動向我們詮釋了何為“孝道”。

甲：此時此刻我不禁心潮澎湃，我想同學們的心中也定會有許多感慨，誰來談一談。（四個學生談感想）【1.意識到自己的不應該，那以后得好好珍惜爺爺奶奶、爸爸媽媽對你的愛。2.好的，相信你定能用實際行動來回報爺爺對你的愛。3.父母已經夠辛苦了，我們確實應該要為父母分擔一些力所能及的家務。】

五、吟詩流瀉真情

乙：我想還有很多同學有許多話要說，這樣吧讓我們把千言萬語化作靈動的詩句，用心來吟唱吧。（詩歌朗誦《重陽贊歌》）

第三篇章踐行諾言——慶重陽

六、行動踐行孝心

甲：夕陽無限好，就因近黃昏。去年的重陽佳節，我們班的郭施辰同學用飽含深情的筆墨給親愛的外婆寫了一封信，這封信發表于《教育周刊》。

乙：今天就讓我們來一起用心聆聽一個外孫的情感告白吧。

（誦讀習作《寫給外婆的一封信》）

甲：我想任何一個外婆收到這樣一封情意濃濃的信時，都會淚濕眼眶的。

乙：那么，今天在這樣一個特殊的日子里，我們又能為爸爸媽媽、爺爺奶奶做些什么呢？ 甲：別急，其實伙伴們早已有了打算。黃熙蕾同學和陸陳香同學準備為她們最親愛的奶奶獻上一首《揚鞭策馬運糧忙》，下面就請她們在這兒先小試牛刀。掌聲歡迎！

乙：聲聲笛音傳真情，點點音符扣人心。顧書晗同學也想用她手中的二胡為自己所有的長輩獻上一曲，感謝他們十多年來的點滴關懷。掌聲有請！

甲：一串串音符從指間流淌，一直流淌到每個人的心田。人間真情的傳遞方式無窮盡，我們還可以通過哪些方式來傳承這份美德呢？（四個學生發言）【1.挺不錯的主意，我們每個人都可以做一做。2.真是個有心人，我想奶奶收到你的這份禮物定會很幸福的。3.加油！相信你能做到!4.嗯，你懂得體諒父母了，有你這份孝心，爸爸媽媽定會很欣慰！】

七、歌曲傳唱美德

乙：同學們，就讓我們從小事做起，從生活中的點滴做起，把“孝親敬老”的美德發揚光大！（齊唱歌曲《孝親敬老》）

結束語：

甲：每個人都會老去，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。乙：尊重老人其實就是尊重我們自己。本次“讓童心閃光，讓夕陽更美”——“孝親敬老”主題隊會到此結束！謝謝大家！

（六）輔導員講話。

今天的這次主題中隊會開得很成功，祝賀大家！歲歲重陽，今又重陽，九九重陽節蘊含著豐厚的文化內涵，我們只是粗淺地感悟；我們中華民族古往今來有無數個尊老敬老的感人事跡，今天我們也只是略作了了解；但是踐行尊老敬老的行為，我們卻片刻不能遲疑。希望同學們能夠付出自己的行動，讓中華民族尊老敬老的傳統美德代代相傳！

（七）呼號。（準備著：為共產主義事業而奮斗！回答：時刻準備著！）

（八）退旗。

第三篇：孝親敬老（范文模版）

“全國孝親敬老之星”評選登記表

主要事跡

XX現年66歲，育有兩兒一女，隨進城務工兒女租住在XX社區，自入住XX社區后與鄰里友好相處。XX居住在XX老人樓上，在了解到老人已經九十多高齡、無子女照料。同為老年人的她理解老人獨自生活的艱辛，于是產生了幫助老人的愿望。一開始X婆婆由于自身年老、認為接近自己，對于自己好的人是騙子，因此對于XX的熱情幫助X婆婆總是抱防備心。了解到X婆婆這一顧慮后，XX沒有放棄幫助老人，反而更加堅定了她幫助老人的決心。但獨居老人一般頑固、認死理，XX就先接觸周圍鄰居，與周圍鄰居一起經常去老人家中坐坐，與老人們話家常，XX質樸、熱情的農民本色終于讓老人放下戒備心理。從一開始XX與老人打招呼老人“聽不見”到現在遇事主動找高素芳商量，把XX當做自己的女兒一般依靠。

深知樂觀的精神狀態是保持健康的第一步，XX經常陪同老人聊天、散步，讓老人孤寂、封閉心理慢慢打開，現在老人隨時保持樂觀、隨和的心態。唐婆婆年老體衰，但是老人倔強的個性習慣事必躬親，任何事多希望自己能夠去做，考慮老人年紀較大，為了給老人營造一個安全的環境，無論是大到外出寺廟上香小至采購姜蒜，老人在的地方一定有XX的身影。冬天考慮到天氣寒冷，XX忘記自己也是老人的身體，不懼寒冷仍主動為唐茂秋老人清洗衣物、被套等，真誠待老。XX從農村出來自己隨同子女生活，生活并不富裕，還經常節約出零花錢為老人們添置衣物，送水果給老人，提高老人的生活質量。雖然XX把唐茂秋當做自

己親人一樣對待，但是親人間偶爾也會產生誤解，2013年冬天XX幫助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高興。但是晚上X婆婆發現放在枕頭下三百元現金不見了，對于每月依靠低保和周圍鄰居救濟的老人來說這三百元是個大數目。老人首先就懷疑是誰偷走的，作為白天唯一進入老人家中與老人有接觸的XX就被老人列入懷疑中，于是XX老人找到XX街道社會組織服務中心的工作人員，希望工作人員幫助自己把錢再找回來。工作人員在詳細了解到事情大概經過時，勸說老人可能是自己將錢放忘地方了，但是老人堅持認為是XX偷走的，老人的理由是因為XX是從農村出來，農村人生活都很困難，XX這么幫助自己，如果不是為了獲取某些好處，怎么可能毫不計回報這樣幫助自己呢!因為老人之前有將錢放忘地方而錯怪樓上鄰居的先例，在加上工作人員了解XX的為人。主動提出陪老人去家里再找找，最后終于在老人家中找到了，原來老人想到今天洗衣服，害怕別人偷自己的錢，就把錢房子一個小包里，小包放在墻上的袋子里。在尋找的過程中，XX了解到老人懷疑自己，不但沒有生氣，反而來到老人家中，幫助工作人員讓老人回憶可能將錢放在那些地方。最后老人終于找到錢，對于之前懷疑XX老人感到非常的過意不去，XX沒有怪老人。反而安慰老人說：人老忘記事情很正常，自己以后還是想以前一樣幫助老人、照顧老人。說完兩位老人都會意的笑了，這和諧的一幕深深的印在周圍鄰居的腦海中，因為XX的堅持，更加堅定了大家繼續幫助XX老人的信心。

第四篇：孝親敬老

孝親敬老，行動在即

隨著人類事業的發展，事業組織先進人員與年俱增，可是失去照顧的親人與老人也隨著增加。追根究底是什么使得“空巢老人”這么多？成功人士的事業發展與成功，一定要賠上老人們的幸福嗎？

有的人有這種依附、依賴的陋習，并將他傳承給了純潔的后代的靈魂。舉個例子好嗎，雖然我也不記得那個人是什么名字了：有個人，父親早逝，母親和他度過了艱難歲月，讓兒子出了名。可是兒子忘恩負義，拋棄了母親和他的故居。母親為見兒子賣掉了自己的血，但是，見到兒子之后，收到的只是一張兒子買的返回的單程票。

這是一種可恥的行為，那個人孝親敬老的良好傳統哪里去了？難道富貴了不肯低一下頭么？他們難道沒有拍膝蓋掐指想過，他們這么做對不起父母對他們的養育之恩，對不起人們因為窮里出才對他們高抬貴手嗎？

孝親敬老是我國的傳統禮儀之一。孔子、莊子、老子都說過這一點，我們有了傳統禮儀，才得到了外國人的美譽和學習。而現在有一些人長大了，在親人的幫助下成了名，反倒以傲慢的口氣給親人拆臺……其實，這些既過分又著實可悲的行為就在我們的附近游蕩……

看來不能等了！孝親敬老看來行動在即了！

第五篇：孝親敬老

孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料

今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學的子女，家庭主要經濟收入來源是種地；主要經濟狀況屬于一般家庭，全家勤勞節儉。多年來，張有英用自己的愛心凝聚著整個家庭，她通情達理、持家有道、尊敬長輩、團結鄰里，家庭和睦的事廣為鄰里所稱道，她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心地愛讓這個家庭始終保持著一種祥和的氣氛。為老人提供了一個舒適安逸的生活環境，為子女們營造了一個寬松、和諧的生活氛圍。在鄰居眼中是一位隨和的好鄰里，在丈夫面前是一位體貼的好妻子，在公公眼中更是一位體貼孝順的好媳婦，在她的孩子面前是一位慈愛的好媽媽。

一、互敬、互助、互愛，家庭和睦

人們常說：公公和媳婦的關系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當當響的，但張有英覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實意待公公，像親閨女一樣，就沒有處不好的公公，兒媳學會了公公勤儉持家、勤勞致富的優良作風，“娶個兒媳，就是我多了個閨女”這是公公陳利華對人們說起兒媳時的自豪。三代同堂的大家庭生活在一起，每個人都有自己的生活習慣，每個人都有情緒不好的時候，因此，誤會和摩擦總是難免，最好的處理方法就是不計較。碰上不順心的事，不當場理論，等他們心平氣和后，再問明原因，和他們談心、解他們心中的疙瘩。在家庭生活中，張有英對公公的照顧可謂體貼入微。5年前，公公陳利華因為意外扭傷了腿，要臥床幾個月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經常陪她聊天，給她講一些村里最近發生的事情。在生活上，經常給公公做好吃的，為老人洗澡換衣，使公公很快恢復了健康。她總笑著說：“誰家沒有老人？誰沒有老的時候？我只不過是在盡自己的義務，為孩子做榜樣。”兒女們的善解人意讓公公也沒有了擔心，孩子們也在這樣和睦的氛圍中懂得了做人的道理。張有英和陳海順的一雙兒女在學習上都年年拿先進，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰家有事，只要是力所能及，她都會盡量幫忙。在張有英身上我們看到了幾千年來深印在中華兒女心頭的“孝”字。她總說：“我們最怕的就是服侍不好老人，怕老人沒有一個幸福的晚年。他們雖然不是我的親生父母，但尊老愛老的品德一刻也不能忘!”、“今天孝順父母的人，將來也會得到子女的孝順”。桃李不言，下自成蹊。在張有英的言傳身教下，她的兒子女兒也特別孝順，整天圍著爺爺轉，媽媽給他買了什么好吃的他都拿來給爺爺吃，樂得老人總是笑的合不攏嘴。

二、重視教育，悉心培養孩子成才

為了培養孩子成才，她重視對孩子人生觀、價值觀的思想教育，教育孩子學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫陳海順平時不家，經常外出務工，老人又無力幫助照看，孩子上學的接送、生活照料、家里的活計全都由張有英一個人承擔。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英不僅注重孩子的學習成績，更注重培養他的獨立生活、學習的能力。經常鼓勵他勤奮刻苦學習，同時，還要養成團結同學、禮貌待人的好習慣。張有英經常主動與學校老師聯系，了解孩子的成長狀況，孩子的學習成績始終在班里名列前矛，連年被評為優秀生。張有英的事跡在東村里傳為佳話，但是張有英本人卻說，我做的這些都是我們作為兒女們的責任、作為父母的義務；村里人提起張有英都豎起大拇指說：“張有英是當之無愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女的好家長”！