第一篇：中專學校國旗下講話稿：匠心筑夢,精彩人生

中專學校國旗下講話稿：匠心筑夢，精彩人生

中專學校國旗下講話稿：匠心筑夢，精彩人生

同學們，老師們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節，也是個忙碌充實的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學參加江蘇省對口單招考試的同時，200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，2016全國職業院校技能大

賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，終于過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，推進”校企合作、工學結合、頂崗實習”職業教育人才培養模式，引入國際”現代學徒”理念，旨在把大家培養成為 就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎的”未來大國工匠”.僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培養的重要舉措；可檢測學生對所學知識 和技能的掌握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術

要素，代表了行業生產發展水平。所以，一直以來，學校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么？技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創

業增添競爭實力，從而成就精彩人生。

從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能展現”微而著”、”小而實”的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是”大國工匠”,卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

作者：實訓處主任蔣紅

第二篇：中專學校國旗下講話稿匠心筑夢,精彩人生

中專學校國旗下講話稿：匠心筑夢，精彩人生

中專學校國旗下講話稿：匠心筑夢，精彩人生

同學們，老師們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節，也是個忙碌充實的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379位同學參加江蘇省對口單招考試的同時，200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，2016全國職業院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，終于過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，推進“校企合作、工學結合、頂崗實習”職業教育人才培養模式，引入國際“現代學徒”理念，旨在把大家培養成為就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎的“未來大國工匠”.僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培養的重要舉措；可檢測學生對所學知識和技能的掌握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。所以，一直以來，學校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么？技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力，從而成就精彩人生。

從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能展現“微而著”、“小而實”的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是“大國工匠”,卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

作者：實訓處主任蔣紅

第三篇：匠心筑夢 精彩人生

匠心筑夢精彩人生

匠心一詞源出于唐朝王士源《<孟浩然集>序》：“文不按古，匠心獨妙。”，意指能工巧匠的心思，也指文學藝術方面創造性的構思。現在我們講匠心筑夢，即是要發揚大國工匠精神，在拼搏努力中鑄就夢想，創造出精彩的人生。

今天，我們正處于一生中最美的年紀，一定要在這個時候做一些有意義的事，比如：好好學習、勤于實踐，不能把大量的時間耗費在一些根本沒有必要的事情上，如沉迷于網絡、流連于虛無縹緲的談情說愛中；如果那樣，我們就是在浪費時間，虛度青春；今天，我們必須明確自己在校的目標，通過在校的專業理論學習和鍛煉實踐操作，特別是在校期間參加一些活動，來實現技能的提高，為走上社會，走向就業，增添競爭實力；今天，我們只有發揚工匠精神，掌握熟練的技能，才能奠定以后走出去實現自我價值的基石，成就燦爛的明天，從而鑄就精彩人生。

從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，熟練掌握專業課理論知識，在上實驗課時積極參加實驗課，在上課時間把實驗課內容操作熟練。復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情必須用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，我們要經營好小細節、小技術、同樣可以在以后的工作中做出貢獻。

匠心需要堅持。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也必須堅持的社會”，如果不經歷磨難，體會堅強，你怎么可能會成功？在學習中，你可能會羨慕、會嫉妒學習成績優秀的同學，但是今天你只看到他華麗的一面，卻不曾看到他在課余時間的努力學習的另一面。你要知道最后所謂的成功都不是從天而降的，都是他后天努力得來的。你會發現，在未來的工作中，沒有性別之分，只有競爭，就像達爾文提出的進化論“優勝劣汰，適者生存，不適者則淘汰”，社會很殘酷，你只有不斷進步，不斷成長，不然它就會無情的拋棄你，遠離你，人生就像一場賽跑，平時再好的體育老師，再好的啦啦隊，比賽開始時，你便要獨自一人上場，在賽場上奔跑，揮灑汗水，揮灑青春，最終你到達終點，會有人為你歡呼，為你驕傲，為你開心。不忘初心，方得始終，打敗你的是有始而是無終，是你自己放棄自己。到醫院工作時，別總是跟工作上的一些小事生氣。因為沒有一個工作是不委屈的，多做一些別人不想做的，不愿做的，多一些經歷才能不斷提高你的能力。

匠心需要專注。經得起喧囂，才配得上寧靜。專注是一種態度，更是一種境界。如果你對一件事情特別感興趣，再累也覺得值得，把專注刻進你的生命里，把執著融進你的血液里，時刻保持積極向上的心態和獨具匠心的夢想，才能應對這繽紛、喧囂、霓虹閃爍的世界，我們并不渴忘手到擒來的東西，自己努力得來的更有意義，更有價值，自己內心的淡定的與從容，才是真正的專注和熱愛，才能讓你更加努力，不斷進步，你所有的專注，都只是為了在未來的某一天遇到最美的自己，在專注的過程中，你會感受到學習前所未有的快樂，感受到不一樣的自己，感到來自你內心深處最深處最真實的感受，你會得到你對自己的認可。

匠心需要不斷創造。在工作過程中不不斷實現自我，完善自我。我們要懷著一顆對工作充滿熱情的心，那樣會使你對工作更加有興趣，在服務病人的過程中，我們需要敬畏之心，如果對所從事的事業不負責任，可想而知，你是一個怎樣的人。在我們的生活中你取得某一方面異于別人的成就，可以給你帶來真正的滿足感。其實，每一個人都不是完美的，都會存在一些缺陷，而就是這些缺陷使你努力去彌補。不可否認，在以后的工作我們需要具有工匠精神，所謂“工匠精神”就是一種奉獻精神，它默默無聞，無私的貢獻自己，哪里需要就往哪里走，不斷的散發光和熱。

在我們的學習和生活中，我們應該有工匠精神，比如：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠態度去面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢；在生活中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑，承擔責任，把自己當下的做好，屬于你自己的捷徑可能就來了。所以，不管在學習中還是在生活中都要做到腳踏實地，做一個熱愛集體的成員。可能在以后會遇到許多人，他們文化程度不同，年齡有別，但他們都擁有一個共同的特點，“敬業精神”。他們之所以能夠匠心筑夢，成就精彩人生靠的就是堅持、專注與不斷創造。

第四篇：匠心筑夢精彩人生

同學們，老師們： 大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《匠心筑夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節，也是個忙碌充實的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學參加江蘇省對口單招考試的同時，200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，2016全國職業院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，終于過關斬將，沖進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，推進“校企合作、工學結合、頂崗實習”職業教育人才培養模式，引入國際“現代學徒”理念，旨在把大家培養成為就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎的“未來大國工匠”.僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培養的重要舉措；可檢測學生對所學知識和技能的掌握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。所以，一直以來，學校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么？技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力，從而成就精彩人生。

從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能展現“微而著”、“小而實”的勞動之美。我們畢業后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是“大國工匠”,卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

第五篇：《匠心筑夢 鑄就精彩人生》演講稿

匠心筑夢 鑄就精彩人生

大家好！我今天演講的題目是“匠心筑夢 鑄就精彩人生”。

“匠心”是職業精神的凝聚，是工作投入、熱愛生活的精神境界；“匠心”也是一種工作態度，是一種精益求精的工作態度。“筑夢”是一個理想，是要我們像建造大廈一般，腳踏實地的去實現夢想！那么作為一個平凡的職校學生，面對未知的社會，我們究竟應該怎么用“匠心”來“筑夢”呢？

匠心筑夢首先需要的是堅韌。海倫凱勒，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。我國數學家陳景潤少年時就立志要在數學上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。堅韌的品質是一個人成就事業不可或缺的東西，雖然我們現在是家中的“小皇帝”但我們不可能一輩子在父母的保護傘下生活，如果我們缺乏韌性而不想補足，什么事都不想做、不愿做、不肯做，那我們怎么成就我們自己的精彩人生呢？

匠心筑夢也需要耐心。大家還記得臥薪嘗膽的故事嗎？越王勾踐兵敗吳王夫差，在吳國被押為人質，忍受各種屈辱，終于使吳王放松警惕三年后被放回越國。之后他臥薪嘗膽，奮發圖強，不忘亡國之恥，終于一舉打敗了吳國，成就了“三千越甲可吞吳”的佳話。我們既然選擇了工匠人生，那我們就要有耐心，頂得住浮華守得住寂寞。對于專業課，我們要腳踏實地的一步一個腳印刻苦鉆研，對于實訓課，我們要積極認真鍛煉，耐心的把一個個操作要點反復練習直到融會貫通。

匠心筑夢更需要專注。據達爾文的妻子回憶，達爾文在寫作《物種起源》一書時，經常晝夜不眠，沒有一夜休息超過5個小時，在他身患重病，生病垂危時，仍然堅持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。正是他的專注，才完成了偉大的著作--《物種起源》。我認為做一件事情，要么就用心、專注地做，要么就不要做。作為職校生的我們，不僅要專注學習專業知識，日后走上工作崗位，也要專注自己的工作。專注地做一件事，我們也許未必成功，但不專注地做一件事，我們一定不會成功。我們雖微小但并不卑微。我們要相信，只要我們專注做事，我們終會有所收獲。

匠人雖普通，匠心誠可貴。匠心筑夢，我們才剛剛起步，但只要我們肯擔起責任，用堅韌、耐心、專注的精神去做好身邊的每件事，用堅韌做根基，憑耐心勤澆筑，用專注以致恒，在為夢遠航的路上，互幫互助，必將成就你我精彩的未來！