第一篇：打柴溝小學“ 崇德向善,德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案(5星評后免費下載)

“ 崇德向善，德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案

為了進一步推進我校未成年人思想道德建設(shè)，深入踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，根據(jù)武威市、天祝縣及輔導站相關(guān)文件精神，制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以德育人、以文化育人的理念，以愛國主義為主旋律，采取經(jīng)典音樂潤心、國學精髓育魂、德育故事明志、經(jīng)典科普啟智的教育模式，通過儀式化、生活化的“道德講堂”形式，將國學經(jīng)典誦讀和道德講堂有機結(jié)合起來，著力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。全校學生應(yīng)充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，全面推進“學校道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大師生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。

二、工作目標

（一）倡導學生做到“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，倡導老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表”，倡導家長做到“言傳身教，存好心，行好事，做好人”。提升學生、教師、家長的道德水平，完成“學校道德講堂”建設(shè)目標任務(wù)。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設(shè)工作、師德建設(shè)和家長思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、1

健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以小學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過開展富有趣味性、針對性和實效性的道德講堂活動開展工作。

2、整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校開展的各類道德實踐教育活動相互補充，與家庭、社會教育相互完善，以整合提升的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全體小學生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與、獨立思考，促進未成年人健康教育整體氛圍的形成。同時，進一步加強教師隊伍師德建設(shè)和家長思想道德建設(shè)。

四、講堂流程.“學校道德講堂”流程必須嚴格按照“八個一”活動要求進行：

一是“唱一首歌曲”。每一次開講前，組織學生、教師、家長學唱《公民道德歌》； 二是“看一部短片”。圍繞主題，組織觀看一部道德模范、先進典型事跡的短片，例如觀看短片《最美村官段愛平的故事》、《最美鄉(xiāng)村教師張麗莉》等；

三是“誦一段經(jīng)典”。在每一次講堂過程中，組織學生、教師、家長必須誦讀名言，例如“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（出自《文言》），“但行好事、莫問前程”（出自《名賢集》），“己所不欲、勿施于人”（出自《論語），“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“（出自《舊唐書·魏征列傳》）等；

四是“學一點禮儀“。每次講授一點生活禮儀、道德禮儀以及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；

五是“講一個故事“。由學生（教師、家長）或請先進典型、道德模范等先進人物講述一個自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

六是“許一個承諾“。引導大家扣問良心，見賢思齊，從而達到啟迪心靈，并根據(jù)自身情況主動做出道德承諾或者善舉。

七是“做一番點評“。由學生（教師、家長）評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。從中品悟道德力量，提升道德境界。

八是“送一份吉祥“。圍繞活動主題，送出由學生（教師、家長）自己動手精心設(shè)計制作的祝福卡片或向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。

五、講堂類別和主要內(nèi)容

“學校道德講堂”包括“學生道德講堂”、“教師道德講堂”和“家長道德講堂”。

（一）學生道德講堂

按照試點先行、逐步推廣的原則，每個班級先設(shè)立一個“學生道德講堂”（主要對象是本班級學生），打造好氛圍，形式由各班輪流開講。

1、以學生為主體，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。

2、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人 3

崇德向善。

（二）“教師道德講堂”

學校設(shè)立一個“教師道德講堂”（主要對象是全體教師）。圍繞“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設(shè)，緊密結(jié)合本學校實際，通過講他人、講自己、講身邊的道德故事和先進事跡，實現(xiàn)自我教育、自我評價、自我提升。

（三）“家長道德講堂”

學校設(shè)立一個“家長道德講堂”（主要對象是家長），由某個班級組織開講。開展“家長道德講堂”實踐活動，以家長為主體，讓家長圍繞“社會公德、家庭美德、個人品德”建設(shè)，講述身邊的事，講述自己的事，使家長受教育，得到提高。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設(shè)分以下三個階段進行。

（一）建設(shè)準備階段（2014.10）各班按照活動方案要求選好場地、布置環(huán)境。

（二）實施運行階段（2014.11）按照“八個一”流程要求，開展道德講堂運行工作，組織活動，留存資料。

（三）總結(jié)完善階段（2014.12）對工作進行全面總結(jié)，推廣成功經(jīng)驗。

七、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導。“學校道德講堂”建設(shè)工作由學校教導處、少先隊大隊部負責，各班積極推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。要注重活動的經(jīng)常化，不失時機地定期不定期開展道德講堂活動，提升道德境界。

（二）環(huán)境布置。

1、“學生道德講堂”和“家長道德講堂”利用班級教室用投影儀和投影幕布顯示出“道德講堂”背景板；

2、“教師道德講堂”可利用辦公室等場地，背景板用投影儀和投影幕布顯示。

（三）活動開展。要根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設(shè)的要求，將道德講堂活動與國學經(jīng)典誦讀有機結(jié)合、與師德師風建設(shè)有機結(jié)合，在未成年人及廣大教師中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

（四）資料留存。開展道德講堂活動要用圖片、文字等形式，詳實、直觀地反映道德講堂環(huán)境、氛圍以及活動內(nèi)容等情況。

（五）輿論宣傳。學校要充分運用各種宣傳欄、黑板報等陣地廣泛宣傳道德講堂，擴大影響面。

打柴溝小學 2014年10月20日

第二篇：打柴溝小學“ 崇德向善,德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案(5分優(yōu)評后免費下載)

“ 崇德向善，德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂

活動方案

為了進一步推進我校未成年人思想道德建設(shè)，深入踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，根據(jù)武威市、天祝縣及輔導站相關(guān)文件精神，制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以德育人、以文化育人的理念，以愛國主義為主旋律，采取經(jīng)典音樂潤心、國學精髓育魂、德育故事明志、經(jīng)典科普啟智的教育模式，通過儀式化、生活化的“道德講堂”形式，將國學經(jīng)典誦讀和道德講堂有機結(jié)合起來，著力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。全校學生應(yīng)充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，全面推進“學校道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大師生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。

二、工作目標

（一）倡導學生做到“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，倡導老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表”，提升學生、教師的道德水平，完成“學校道德講堂”建設(shè)目標任務(wù)。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設(shè)工作、師德建設(shè)和家長思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可

進典型事跡的短片，例如觀看短片《最美村官段愛平的故事》、《最美鄉(xiāng)村教師張麗莉》等；

三是“誦一段經(jīng)典”。在每一次講堂過程中，組織學生、教師、家長必須誦讀名言，例如“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（出自《文言》），“但行好事、莫問前程”（出自《名賢集》），“己所不欲、勿施于人”（出自《論語），“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“（出自《舊唐書·魏征列傳》）等；

四是“學一點禮儀”。每次講授一點生活禮儀、道德禮儀以及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；

五是“講一個故事”。由學生（教師）講述一個自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

六是“許一個承諾”。引導大家扣問良心，見賢思齊，從而達到啟迪心靈，并根據(jù)自身情況主動做出道德承諾或者善舉。

七是“做一番點評”。由學生（教師）評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。從中品悟道德力量，提升道德境界。

八是“送一份吉祥”。圍繞活動主題，送出由學生（教師、家長）自己動手精心設(shè)計制作的祝福卡片或向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。

五、講堂類對象

第三篇：打柴溝小學“道德講堂”活動總結(jié)(5星評后免費下載)

打柴溝小學“道德講堂”活動總結(jié)

為了深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，推進創(chuàng)建文明城市工作進程，根據(jù)武威市、天祝縣及輔導站相關(guān)文件精神,我校認真開展了“道德講堂”活動。現(xiàn)進行總結(jié)如下：

一、活動目的意義

在我校開展“道德講堂”活動是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升未成年人以及教職工文明素質(zhì)，提升社會文明程度具有極其重要的意義。

二、道德講堂活動宗旨

以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。

三、開展情況

通過“道德講堂”建設(shè)的開展，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體師生的文明素質(zhì)和社會文明程度，促進教風、校風的改變，形成 良好的校園風尚，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

打柴溝小學

2014年11月20日