第一篇：變電運維二班 踐行班組微講堂,不斷提高工作效率

變電運維二班：踐行班組微講堂，不斷提升工作效率

十月十日，變電運維二班順利完成十一節假日保供電后，便馬上組織全班職工開展踐行“班組微講堂”活動。就九月份丹東一次變220kV南、北母線停電刀閘大修工作，總結、完善工作細節，提高工作效率，提升新員工的業務技能水平。切實達到互相學習、經驗分享、共同提高的目的。

首先全班職工一同觀看了“張黎明事跡報告會”視頻，張黎明同志作為天津濱海供電公司運維檢修部配電搶修一班的班長，作為一名基層一線電力工人。多年來，扎根基層、無私奉獻、敢于創新，不僅僅專注于本職工作，還創立了黎明勞模創新工作室，5年間取得了130多項專利，被授予“時代楷模”“紅色工匠”等稱號。通過觀看學習張黎明先進事跡，張黎明同志真的是為我們每位員工樹立了職業榜樣，指明了工作方向，激勵著我們干好本職工作，扎根基層，奉獻社會。

隨后，結合9月份220kV南、北母線停電刀閘大修工作，開展班組工作學習交流會。切實力行地實現“班組微講堂”，做到“人人介可為師，擇其善者而從之”每位職工都有機會發表自己的見解，指出之前工作中的不足。通過此次班組微講堂活動，可以讓我們每位職工更直觀深刻地認識自己、了解自己，也是對之前工作的回顧總結跟負責。

班組微講堂活動對于提高工作效率，對于提升新員工的業務技能水平，對于創建新型“生命體”班組，對于“知識型，技能型，創造型”職工隊伍的建設，都是至關重要的。在以后的工作培訓中，也要積極開展“班組微講堂”的學習模式，讓每位職工都能參與進來，有助于提高每位職工的學習興趣跟熱情。

第二篇：變電運維班組應如何做好設備運維工作

變電運維班組應如何做好設備運維工作

摘要：國家電網公司“三集五大”和智能化變電站大規模投運以后，變電運維單位及人員面臨更多的壓力和挑戰。針對部分單位變電運維管理不到位、部分變電運維人員未及時掌握相關技能的情況，從變電運維班組的角度，結合變電運維工作實際，從二次設備運維管理、有效落實運維工作、隱患排查配合工作、設備遺留問題處理等方面進行分析，總結出一些應對方法，給變電運維班組提供一些思路，從而更好的完成設備運維工作。關鍵詞:智能化設備； 運維班組；值別局限； 概述

國家電網公司推行“三集五大”以后，傳統的變電運行專業發生了深刻的變化，擔負了更多的設備維護工作；近年來，大規模建設智能化變電站，給變電運維專業人員帶來了更多的壓力和挑戰。近期，國家電網公司，發生幾起由于保護壓板漏投、誤投引起的擴大事故，就反映出部分單位變電運維管理不到位，部分變電運維人員未及時掌握相關技能，不適應新形勢下的變電運維工作。針對這些問題，從變電運維班組管理的角度，結合變電運維工作實際，有針對性地總結一些方法。變電運維班組應如何做好設備運維工作

變電運維班組作為電網公司的基層單位，是所有規定、通知、要求的最終執行層，是一線員工的管理層，班組管理工作做好了，運維管理工作就做好了。

2.1應做好二次設備運維管理

針對部分運維人員對二次設備和保護壓板不熟悉，尤其是新建、改擴建的智能化二次設備掌握不好等問題，采取針對性措施進行改進、提高。

（1）如何掌握好智能化設備二次設備壓板 智能化設備二次設備基本都為軟壓板，但仍保留一些硬壓板，如保護裝置的檢修壓板，智能單元的跳閘出口、合閘出口、刀閘遙控壓板、檢修壓板、合并單元的檢修壓板等。要掌握二次裝置的壓板，需要掌握好軟壓板和檢修硬壓板的作用。

①掌握特殊軟壓板的作用

軟壓板的很多功能于傳統綜自站的壓板一致，只是把綜自站的硬壓板、軟壓板統一為軟壓板。但有一些特殊的軟壓板，需要明白作用。如XX1間隔投入的含義接收電流采樣值，不投接收不到；“電流MU投入”控制電流是否參與保護計算和異常自檢；“遠方控制壓板”軟壓板只能在就地更改，只有當該壓板置“1”時，才能遠方修改保護裝置的其他沒有明確指出不能遠方修改的軟壓板。

②掌握好檢修壓板的配合

檢修壓板不對應時會報出“檢修不一致”，并閉鎖相關保護出口及刀閘、開關遙控操作。正常運行時智能終端、測保裝置、合并單元檢修壓板應置于退出位置。智能終端柜智能單元檢修壓板、合并單元檢修壓板與保測裝置上的檢修壓板需對應。

（2）壓板分色管理，抓好傳統綜自站壓板 在傳統綜自站應將保護壓板分色。常投壓板用紅色紙打印，運行方式改變時投退的壓板用黃色紙打印，不投或未用的壓板用綠色紙打印。保護壓板分色后，更能正確地投退壓板。

（3）做好二次設備變更運維工作 ①掌握好新投二次設備及其操作

在新站、新間隔、改擴建、綜自改造等涉及二次設備尤其是智能化二次設備時，變電運維班提前派人進入，配合基建施工、熟悉繼電保護裝置、熟悉繼電保護壓板功能，并請保護專業人員講解繼電保護裝置及壓板操作原則。然后，運維班組織學習、講課，使全班運維人員掌握繼電保護裝置的基本原理、二次回路，熟悉保護柜上壓板的功能作用，能夠正確進行繼電保護裝置的投入、退出等操作。

在二次設備投運前，按照保護方案正確投入保護壓板，將保護壓板投退情況及相關含義制表，放入現場規程及壓板核查表。

②做好二次設備變更與在運二次設備的聯接 新投二次設備時，要尤其重視涉及在運設備的部分，如新上間隔的母差、失靈回路接入、新上主變間隔的聯跳母聯開關回路等，防止出現遺漏。同時，及時更新在運的母差、失靈、故障錄波器相關回路和壓板名稱。

二次設備退運，不僅要退出與此二次設備相關的電壓、電流、直流、母差、失靈等回路，更要檢查在運的母差、失靈、故障錄波器相關回路和壓板確已退出，防止出現遺漏。

（4）抓好二次設備壓板核查工作

①按壓板核查表，進行二次設備壓板核查，確保正確無遺漏。

②按核查規定時間進行二次設備壓板核查：

新設備送電完畢后，班長或技術員應在48小時內對整個倒閘操作和啟動過程，包括繼電保護方式、定值、壓板等進行復查。每月月底，變電運維班要對所轄變電站的保護壓板進行一次核對檢查。在公司規定的核查要求下達時，認真進行壓板核查。2.2打破值別局限，共同關注設備運維工作 一個運維班的設備管理，需要全班運維人員的共同努力，需要班組人員共同關注。一人智短，眾人智長，變電運維人員不應受限于值別，不應把思維局限在本值的范圍內，而應打開局限，在做好值別工作外，多關心運維班的設備管理工作。班組長也要正確引導，確保大家對運維班所轄站的設備情況都想了解，最終達到都知道、都熟悉，從而減少設備管理死角。同時，運維人員在做好值別工作外，多關注變電運維相關的工作，如新設備啟動，運維人員應提前學習啟動方案，熟悉整個啟動過程的步驟和目的，查漏補缺；如有綜自改造，嚴格執行壓板投退的規定，學習保護回路。運維人員關注變電運維相關的工作后，對作業現場多了一重監護，提高了作業現場安全，自身也提高了業務技能。2.3要合理安排時間，有效落實設備運維工作近年來，隨著三集五大、精益化管理等工作的開展，大量記錄、統計、報表下發到變電運維班組，很大程度上擠占了變電運維班的設備運維時間。在此情況下，變電運維班組要合理安排時間，如把記錄、統計、報表處理時間安排在晚上；變電運維室、變電運維班建立相應的資料庫；安排休班人員到變電運維室專職處理；調整月工作計劃維護表等多種方式，把運維時間省出來，將每項運維工作都做到實處，確保維護工作的質量，提高設備的健康水平。

2.4合理安排人員，做好隱患排查配合工作 專項隱患排查具有很強的針對性，相關的運維配合工作量很大，變電運維班組要統籌好各項工作的時間，全力配合好相關工作。如220kVXX變進行的110kV某斷路器廠生產的LW29-126斷路器隱患排查工作中，共排查開關5臺，配合執行的操作票和工作票多達25份。

所以，變電運維班組針對隱患排查要有心理預期和心理準備，合理安排人員，確保安全、可靠地完成隱患排查配合工作。

2.5了解督促變電設備按規程進行檢修和試驗 隨著變電設備的增多，檢修和試驗工作也隨之增加，出現了部分設備未按規程規定進行檢修和試

驗的情況。針對此情況，變電運維班組應組織全班人員學習《繼電保護及安全自動裝置技術規程》、《油浸式變壓器（電抗器）狀態評價導則》、《油浸式變壓器

（電抗器）狀態檢修導則》、《輸變電設備狀態檢修試驗規程》等各項規程規定，掌握設備檢修和試驗的周期。發現有超期未試的設備，及時與相關專業溝通，通過共同努力，做好變電設備及時試驗和檢修的工作。2.6做好新、擴建設備的技術規程和遺留問題處理 在新站、新間隔、改擴建、綜自改造等工程投運前，要掌握相關運維知識，修編現場規程、典型

操作票，組織全班人員進行培訓，使全班人員掌握。

在設備投運后，要整理出遺留問題，按嚴重程度分類并做好記錄，處理一個，更新一個，確保全班人員掌握設備的最新情況。所轄變電站再上新工程時，要及時查看此站“遺留問題記錄”，考慮設備聯接問題，以利查漏補缺。3 結束語 要通過多種方法、方式，使變電運維班組更有執行力和戰斗力，使變電運維人員更有技術水平，從而做好變電運維工作，使變電站運維更安全。參考文獻： [1]劉貴義.加強繼電保護運行管理 落實安全技術措施 《電力安全技術》2007.08 [2] 李沛然.變電運行防范繼電保護“三誤”事故的措施 《電力安全技術》2007.08

第三篇：在“三集五大”體系下的變電運維班組管理工作的探索

在“三集五大”體系下的變電運維班組

管理工作的探索

劉德洋 應學武

淮南供電公司 232001 合肥供電公司 230000 摘要：為了確保電網的安全穩定運行，確保在“三集五大”體系下變電運維班組的安全工作，迫切需要加強對一線運維班組的建設管理，保障變電站現場的運行維護工作的安全。本文介紹了變電站現場工作人員的管理，選拔培養合格的運維班組長，塑造優秀的一線員工。關鍵詞：在“三集五大體系下”；變電運維班組；管理；探索

隨著國家電網公司改革步伐的加快，在國家電網“三集五大”體系的建設下，企業管理模式也發生了變化，供電公司的管理結構成三角形模式設置，共分為三層即為：領導層、執行層、基層。領導層是高層，是掌握供電公司發展方向的，是做決策指示的，執行層是中層，是執行領導層指示的，基層就是從事具體一線安全生產活動的。在基層，班組員工是供電公司的主人，運維班組是供電公司的細胞，運維班組長是供電公司的“兵頭將尾”，基層班組工作最重要的兩個因素就是班組長和員工，所有的工作都是人在做，所有的問題都是人在解決，只要人員管理好了，工作自然就干好了，所以抓好運維班組長管理和員工管理工作是至關重要的，基層安全生產工作抓好了，生產一線穩定了，企業才能得到可持續性的發展。

1選拔培養合格的運維班組長

在基層工作現場，運維班組長是一線工作現場的組織者和指揮者，是班組的頂梁柱，把控著每一個運維班組工作現場的安全。一個優秀的運維班組長，應該從生產一線選拔，對現場非常了解，工作流程熟知，具備豐富的工作經驗，具備良好全面的業務素質，要有優秀的品質，較高的組織協調能力，工作積極主動，愛崗敬業，有很好的發現問題、分析問題、解決問題的能力，對工作要有創新探索精神。1.1做好角色轉換，擺正位置

在實際工作中，班組長只有在班組的位置擺正了，沒有任何顧忌，才能放手開展工作，面對班組成員要用領導者的口吻說話，面對領導要站在執行者的立場說話，作為運維班組長，一定要了解自己的工作職責，了解自己手中的權利，了解工區領導對自己的期望，了解基層員工對自己的期待，與工區領導和員工的愿望準確對接，嚴格要求自己，把自己真正放到運維班組長的位置上來，有信心有勇氣，敢說敢管，大膽的開展工作，正確行使運維班組長的權利，運用手中的權力把班組工作干好。1.2勤于學習業務，提高自身業務素質

運維班組的主要工作就是安全生產工作，較高的理論水平和實踐經驗是組織好安全生產的基礎，運維班組長的業務能力的高低直接影響著班組的管理，要加強業務知識方面的學習，在電力系統任何一個專業班組的專業知識都不是孤立存在的，它需要電力系統各專業的知識，變電運維班組，不是過去簡單的監控操作，而是在操作維護的工作過程中，涉及到保護、遠動、計量、一次設備、通訊以及防火防盜等專業知識，如果不加強相關專業知識的學習，很難準確掌握現場設備的運行狀況，更談不上對現場設備的運行維護，現在只有復合型人才才能適應今天的工作要求。1.3要把握溝通技巧，擅于溝通

在工作中，運維班組長為了把工作干好，不僅要獲得領導是信任，而且還需要下屬的支持，一方面要與工區領導溝通，給領導提出建議意見，另一方面對下屬要統一思想，安排工作任務，在通常情況下，班組長如果不懂得溝通的技巧，不但不能把工作做好，反而把事情搞的更麻煩，造成不好的影響，失去領導和員工的信任，所以作為一個合格的運維班組長，要想在領導和員工的夾層中不斷成長，妥善處理好對領導、對員工的關系，做好領導和員工之間溝通的橋梁和紐帶作用，就要善于溝通，只有這樣才能勝任班組長的工作，才能讓班組成員安心工作，讓領導放心。

1.4 建立班組規章制度，加強班組執行力建設

首先，沒有規矩不成方圓，要想把班組管理好，讓安全生產有序進行，帶領班組成員創造更多的工作業績，就要建立切實可行的規章制度，結合班組的實際情況，從方便開展工作的角度考慮，從安全生產的角度運作，參照員工的職責，制定一套有效的規章制度，對于已經有的正確的制度要嚴格遵守，對于不完善的制度要加以完善修訂，讓班組有一套有效的管理制度，讓班組工作有章可循。其次，就是要加強制度的執行力度，班組長要和班組員工一道對制度進行學習，讓員工對制度意義理解，達成共識，并嚴格執行，該懲罰的懲罰，該獎勵的獎勵，只有嚴格執行制度，才能逐步樹立遵守制度的意識，以加強對班組的管理。1.5有改進提升工作的能力

電力工業的發展是飛快的，智能電網的建設，新設備的上馬，新技術的使用，無時無刻不要求我們要適應發展，過去的東西不一定能跟上時代的步伐，我們不要墨守成規，作為班組長應立足崗位，要適應時代的變化，適應新的情況，對現在的工作的管理方法、管理手段方面存在的不足進行分析，找出不足，要及時的加以調整和完善，使之更好的服務于工作，激發職工的工作熱情。塑造優秀的一線員工

2.1 加強員工正確的思想引導，激起工作熱情

班組員工由于學歷不同，業務水平高低不等，家庭條件不同，造成人生觀世界觀的不同，想法上偏差較大。思想決定行動，在工作上班組員工的思想端正，方向正確、認識統一，心向一處想勁往一處使，班組的凝聚力增強了，班組的工作才能順利開展，才能出色完成工作。我們應通過班組安全活動會和民主生活會等形式，加強與班組成員的溝通，通過班組開展一些集體性的活動和班組成員交流，使大家互相了解，互相團結，理解班組的管理，支持班組的工作，讓員工被動工作變成主動工作，處處為班組的工作著想，常常為班組的管理出謀劃策的良好局面。

2.2 培養員工的協助精神

在班組中，每個員工的優點特長都不盡相同，沒有完美的個人，如果大家相互配合，相互協作，相互補缺，就能形成一個完美的團隊，一個全面的團隊，在工作中，就沒有解決不了的問題，就沒有克服不了的困難，加強溝通交流，增強他們團結協作的意識，保證班組的整體利益。

2.3 以“學習型班組”建設為抓手

強化全體班組成員培訓，提升他們的業務水平和安全技能，為企業的長久發展、持續發展提供保障，企業的具體工作主要是依靠一線工人去做，他們文化素質、業務素質的高低直接影響著企業的發展，有時會成為企業發展的“瓶頸”，要通過創建學習型班組，激發職工的學習熱情，鉆研業務的動力，去發現人才，培養人才，為企業的發展儲備人力資源，在創建中要注重學習新的業務，新的知識，培養廣大職工終身學習的好習慣，提升整個班組的綜合素質。

2.4 加強對員工的安全管理 班組安全目標明確，安全目標制定符合實際，安全目標的考核應與績效考核掛鉤，通過建立健全的安全生產責任制，讓職工明確自己是安全工作中的角色，知道自己的任務、責任和權力，做到每個崗位對應的都有一個職責，讓現場的每一項工作都有人負責，認真落實安全生產責任制，確保現場操作維護的安全。

結束語

運維班組是一線生產單位，現場的安全工作是電力企業永恒的話題，通過加強對基層班組人員的管理，選拔培養合格的班組長，塑造優秀的一線職工，提升整個班組的工作能力，現場管理跟上了，人員素質提高了，現場安全工作的基礎就打牢了。

參考文獻：

[1] 崔生祥.怎樣當好創新型班組長.北京：中國言實出版社，2011.2 [2] 黃曉林.領頭雁：優秀班組長必須具備的職業素養.北京：中國電力出版社2010.1 [3] 張安順，張劍，楊玉串.優秀班組長是這樣工作的.北京：中國言實出版社，2011.2

劉德洋（1980-），本科，工程師/淮南供電公司變電工區技術管理專責工程師，2001年參加工作一直從事變電運行工作

應學武（1981-），本科，助理工程師/合肥供電公司500kV肥西變班長，2001年參加工作一直從事變電運行工作

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