第一篇：包峰-1P閱-青工崗位成才和企業發展雙贏

實現青工崗位成才和企業發展雙贏

包峰

摘要：青年員工是石化企業深化改革、調整結構、強化管理、創新驅動，提高競爭力的希望和生力軍。當前石化企業面臨嚴峻的生產經營形勢，在“深挖潛”、“強三基”的同時更要抓好骨干員工隊伍的接替、加強人才的培養鍛煉，使青年員工盡快成長起來，迅速成為創新骨干和技術能手，實現老、中、青三代員工的順利接替，為新設備、新工藝的推廣和應用夯實基礎。關鍵詞：現青工崗位；成才；發展雙贏 中圖分類號：T-012 文獻標識碼：A 1 現狀

1.1 理想與現實差距較大，找不到努力的方向

油田企業近年來充實到一線的青工多為老一輩油田職工的子女，他們多數接受過大學教育，起點高，思想解放，個性較強，人生關、價值觀與他們的父輩有很大的差異，部分青工走出大學校門后有打工經歷，對外部企業用工形式和工資收入有切實體會。他們回到油田工作后，面對勞務工的身份和較低的工資收入，心理落差難免較大，加上結婚、購房、子女教育等方面的高支出，使他們只能依賴父母的資助才能結婚、立業。同時，油田企業作為國企在用人制度、獎金分配、福利待遇等方面的現存體制，壓縮、限制了他們成長的空間，在很大程度上造成他們對現實不滿，對自身的歸屬感產生疑惑，找不到努力的方向。1.2 對企業的認同情況不一，但極為關注企業的發展前景

青年員工因為入職時間不長，對企業生存發展、生產經營、企業形象等了解不深，對企業還不能有一個客觀理性及全面的認識。但他們生長在這里，對油田有很深的感情，能夠切身體會到沒有企業的發展就沒有個人的發展，因此他們愿意為油田的發展貢獻力量，相信只有通過企業的發展壯大，個人才有更大的發展空間。

由此可見，在對青年員工的技能培養和職業指導方面，在制訂更加完善機制的同時，也需要加強他們與自己的直接領導以及更高一級領導的溝通，充分了解青年員工的工作心態和生活狀態，擴寬他們崗位成才的道路，尋找企業和員工之間的管理、溝通的切入點，幫助青年員工解決工作生活中的困惑，引導他們發揮知識水平高，學習能力強的優點，盡快成為油田發展的主力軍。2 措施

2.1 建立平等暢通的溝通渠道，做好青年員工的思想引導工作

青年員工進入企業的時間不長，迫切需要組織、領導、同事的關心和支持，為他們指出存在問題，給他們指明改善的方向。基層黨支部通過集體活動、義務勞動、組織多種多樣的文體活動等形式深入青年員工中間，引導青年員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立立足崗位、熱愛本職、踏實做人、認真做事的思想，在組織要求與個人意愿之間找到結合點。2.2 搭建青工成才通道，鼓勵他們勇于承擔更大的工作責任

青年員工工作熱情高，年輕有沖勁，他們學習業務知識、掌握操作技能，提高管理水平的速度快，個別優秀青工很快就能在工作生產中嶄露頭角。隨著油田改革進入深水區，崗位合并，一崗多責等措施對員工綜合素質的要求不斷提高，使得這部分青工的優勢更為明顯，這時作為基礎一線生產單位，就要勇于給他們壓擔子，讓他們參與班站管理，擔任班組長，負起更大的責任來。反過來這部分優秀青工又對他們的同齡人起到帶動作用，最終實現全隊青工的共同成長。集輸二隊全隊6個班組長中有3人都是80后，分別擔負著集油站、注聚站和維修班班站（組）長的重要職責，他們工作勤奮努力，業務熟練，技能全面，都已成為隊伍生產管理的骨干力量，發揮著至關重要的作用。2.3 關注青年員工成才需求，創造良好的學習創新氛圍

青年員工有著學習新知識，不斷提高自身技能的渴望，集輸二隊結合他們的需要，根據集輸生產管理的特點有針對性的開展培訓，通過周四理論培訓課，月度實操和安全應急技能培訓，以及班組季度技能對抗賽，技師創新平臺等形式的建立，在全隊職工中創造了良好的學習創新氛圍，激發了青工的學習熱情，同時給予他們在同等條件下參加公平競爭、施展才華的機會。2.3.1 加強培訓，快速提升青年職工素質

集輸二隊根據自身的生產特點，制定了一系列的培訓教育措施。圍繞實際生產，由技師隊伍和生產骨干一對一帶徒傳授基本操作技能，年初共有9名青工分別與我隊四名技師和技術干部簽訂“導師帶徒”協議。通過我隊自己組織的技術知識培訓課程重點提高優秀青工的專業知識和操作技能，每季度對他們進行一次綜合考核旨在強化學習效果，并及時發現新問題，調整教學，適當增加壓力促使他們更好更快的提升能力。在全隊青工中每月組織一次緊密結合生產實際的操作培訓和設備、工藝理論基礎知識培訓，每季度開展一次實操對抗賽，今年前三個季度分別組織開展了“帶壓堵漏”、“閥門保養”、“水質化驗”三項實操班組對抗賽。借助以賽促學，以此拓展青年職工的眼界，讓他們更多更深的掌握集輸生產知識和操作技能。通過積累，集輸二隊的青年員工技能水平得到較大提升，今年有5名青工代表集輸二隊和集輸大隊參加廠技能競賽和局集輸工技能競賽。2.3.2 搭建平臺，引導青年職工投身創新創效

積極搭建技師創新平臺，吸引青年員工參加到解決現場生產難題和技術攻關改造活動中，提高他們的獨立思考和動手能力。青年員工積極探索，勇挑重擔，不斷攻克生產中的各種技術難題，維修班長院紅海細心琢磨通過流程改造和設備利舊設計了污水噴淋裝置，解決了1號集油站脫硫塔泡沫飛濺問題；趙占峰牽頭的“優化設備運行及工藝流程，降低注水能耗和運行費用”降本增效項目，累計實現累計降本52.16萬元。青年員工的積極參與和熱情投入解決了一大批現場生產難題，提高了集輸二隊生產效率，實現了成本和人力的雙重節約。2.3.3 重視宣傳教育，以先進模范促青年成長

重視宣傳教育工作，積極宣傳“比學趕幫超”活動和日常生產中涌現出來的先進事跡和人物，在廠信息港和河南石油報上經常有黨支部組織投稿的報道發表。把集輸二隊優秀青工代表夏甜甜、院紅海等的先進事跡報道出去，讓廣大青工透過身邊人、身邊事來激勵學習向上的熱情和信心，營造隊伍文化，集聚正能量，使青年員工可以通過這些感受到企業文化和對自己的發展指向作用，從而將自己和企業更好的融合起來。3 結論

根據青年職工的成長需求、能力特點等量身定做培養計劃，讓每一名青年職工都獲得成長、成才的機會。定期組織開展多種形式的技術比武、技術革新改造、合理化建議、創新攻關等活動，為青年職工提供展示才華的機會和實現自我價值的舞臺。讓優秀青工走向班站長等更大的舞臺展示自己的能力，使其持續擁有向前發展的動力，跟上時代與企業發展的需要。參考文獻：

[1]鄧慧芳.加強職工教育提高企業競爭力[J].教育界,2012(9):31-32.[2]羅勁秋.抓住時代青年特色培育優秀團員隊伍[J].大科技,2012(19):20-21.

第二篇：加強青工技能培訓 適應崗位快速成才

加快青工技能培訓 適應崗位快速成才

青年職工作為企業不可或缺的重要組成部分，是企業實現跨越式發展的保障和后備力量。作為生產型企業，加強企業青年人才隊伍建設，加快培養一支具有高等級、高素質、高技能的青工隊伍尤為重要。

一、背景

近年來隨著鐵路的快速發展，新裝備、新工藝，新技術的不斷應用，對設備職工來說是一種沖擊，一種壓力，同時也是一種考驗。新安裝設備如何在生產過程中最快的投入正常使用，如何在第一時間讓職工掌握設備工作原理和維修工藝，這是需要迫切考慮的；從2011年至今，設備車間引入了一大批新職工，并且全部都是從學校畢業，如何在第一時間讓新職工快速融入車間，轉變態度，認識車間文化，如何在最快的時間內提高業務技能水平，盡快投入到車間生產過程中，成為車間生產骨干力量，這也是迫切需要考慮的。

二、目前現狀

目前車間35歲以下青工35人（其中包括10名見習生），約占車間總職工的1/4,其中團員23人，黨員一名，廣大青工已成為我車間安全生產的骨干力量，他們整體素質的高低關系到車間的安全發展。同時伴隨著自動化、智能化、連續化的設備和技術被廣泛地應用在生產中，生產崗位維護人才與車間實際需要相脫節的矛盾逐漸顯現，針對于此，加快青

工技能提升，適應崗位快速發展成為車間近階段的重要工作。

三、培訓目的大力提高廣大青工的業務技術素質，培養一批高技能的青年技術人才，引導廣大青工秉承“一代人有一代人的作為、一代人有一代人的貢獻”的工作態度，立足本職崗位，提高職業技能，爭創一流業績，努力成為合格的設備職工和優秀崗位人才，推動車間發展進入到依靠科技進步和提高職工素質的軌道上來，從而使車間的工作與機務段安全生產緊密結合，實現青工的作用與企業行為的有機統一。

四、前期收獲與不足

近一年來，設備車間從提高青工業務技能水平，提升青工思想素質出發，逐步實施了一系列的培訓和激勵制度，總體上來說，取得了很大的進步，同時，也發現了很多不足。

好的方面：一是車間為青年職工搭建“設備青工夜校”的良好學習的平臺，得到了青年職工尤其青年團員的大力追捧，同時也激發了青工對于知識學習和業務提升的迫切要求。二是由車間團支部牽頭成立的“設備青工突擊隊”在車間生產過程中發揮了很好的作用，同時也讓青年職工認識到自己在車間的自我價值。三是讓青年職工和團員青年參加車間組織的“技術大練兵”和重慶機務段組織的“安康杯技術大比武”，通過比賽的方式，不但提升自身的業務素質，而且也認識到了團隊的作用，既激發了學習的激情，同時也收獲了成績。四是

積極參加了車間以及機務段組織的各項青年活動，培養了青年職工和團員青年的團隊協作能力和增加了青工的企業認同感。

不足的方面：一是夜校的學習沒有涉及到全部青年職工，只是涉及到了住在單位的青年職工，反而忽略了很多在外面住的青工和團員，以及迫切想學習的其他職工。二是技術大練兵和技術大比武都只是階段性的比賽活動，對于青工的業務提高以及技能提升推動作用不是太大。三是片面的實行一人一技，一崗一能的培養，忽略了現在鐵路和市場對全能型人才發展的需要。

五、培訓方案與措施

1、充分認識實施青工技能培訓，適應崗位快速成才的重要意義。把青工技能培訓作為推動車間發展的基礎工作，放在突出位置常抓不懈，大力宣傳技術工人也是企業重要人才、也是重要生產力的新觀念，不斷激發廣大青工學習業務技能和參與活動的積極性，形成人人愛學習，愛業務，個個立志成才的生動局面。

2、針對車間前期技能培訓的收獲的經驗，在“青工夜校培訓”過程中，從實際需要出發，制定分階段、分層次、切實有效的培訓計劃，比如，針對全段設備進行A類，B類，C類等分類，定期的邀請車間工程師，技術員以及班組一線的技術骨干和業務能手進行培訓，針對沒有在段內住的職工，進行學習資料發放和午間加強以及互幫互帶等形式進行學習和鞏固，爭取讓愛學習的職工有資料學習，有地方請教，有師傅教授，這樣盡最大的可能為職工搭建學習的平臺，讓學習業務，提升技能，實現崗位快速成才。

3、開展特色活動，增強培訓工作的針對性和實用性。根據不同培訓對象和內容，采取個人自學與集中學習相結合等方式，多層次、多渠道、多形式地開展各項富有特色的活動，使青年技術工人不僅能夠學到本崗位的知識，能夠掌握靈活解決生產技術實際問題以及進行小改小造的實際本領，而且能夠提高青年技術工人的職業道德修養，愛崗敬業、誠實守信，增強崗位責任意識，樹立良好的職業形象。

4、開展青工拜師學技活動。積極幫助青工落實“多助一”、“一幫一”師徒關系，特別是剛剛分配參加工作的團員青年，通過舉行拜師儀式，簽訂師徒合同，具體確定“學技”、“授藝”的方法和內容，通過制訂學習計劃、學習步驟，定期考試監督等形式，使其盡快地掌握操作技能。

5、開展青工技能比武活動。在積極參加段內技術大比武的同時，車間內部針對青工自己組織技能比武活動，結合職工崗位技能需要和崗位工作內容，分步驟，分層次，由簡單到復雜，配合“青工夜校”培訓內容和具體學習培訓計劃，適時的組織技能比拼、青工技能擂臺賽、青工理論知識競賽等技術比武活動，讓通過一系列活動鞏固前面的培訓和學習內容。

6、深入實施一人多崗、一人多技的“青工素質工程”。針

對鐵路和市場發展要求以及新技術，新工藝的要求標準，一人一崗，一人一技已經不能滿足崗位和人才的需要，為此，在培訓過程中，摒棄以前的狹義認識，宣傳和加強一人多崗、一人多技的培訓思想，在培訓內容中加入多崗和多技的培訓內容，爭取讓青年職工綜合的提升業務技能，達到任何崗位都能上，任何技術都能學的技術全能型技術人才。

7、開展青工“小改小造”創新競賽活動。通過前期培訓和幫帶學習，在培訓和平時工作過程中，讓青年職工和團員青年參加車間的技術改造和技術革新，鼓勵青年職工自己動手和發揮自身的想象和創造能力，年底的時候讓每位職工都展示一個自己滿意的小改小造小發明，并且進行技術說明，大家一塊進行評價評選，并進行鼓勵和獎勵。

六、結束語

加強青工技能培訓，需要不斷堅持在學習培訓中培養青年，在崗位鍛煉中培育青年，在技能提高中凝聚青年，不斷開拓創新，不斷求真務實，扎實推進青工技能培訓計劃，實現崗位快速成才目標。

李旭東

2012年12月23日