第一篇：城關小學學校發展水平督導評估316工程實施方案

城關小學素質教育督導

評估316工程自評工作實施方案

根據《陜西省素質教育督導評估316工程實施方案》和橫山縣人民政府教育督導室的相關文件要求，為使學校素質教育督導評估自評工作科學、客觀、有序地開展，制定本實施方案。

一、目的和意義

充分利用開展學校素質教育督導評估316工程這一契機，增強學校依法治教的意識，促進學校辦學條件的不斷改善，提升教師隊伍的整體素質，推動學校管理的規范化、精細化和科學化，深化實施素質教育，推進課程改革，促進均衡教育，全面提升學校的辦學水平。

二、指導思想

堅持實事求是的自評原則，以評促管理、以評促建設、以評促發展，規范學校辦學行為，促進學校健康發展，全面提高教育質量，辦人民滿意的教育。

三、評估內容

“316工程”指標體系分為十個一級指標，分別為辦學方向、領導班子、教師隊伍、規范辦學、教育科研、高效課堂、教育經費，辦學條件、校園安全、教育質量，83個二級指標，總分值1100分。

四、工作程序

（一）準備階段

1.成立“316”工程自評工作領導小組 組 長：陳義君 馬如明

副組長：高 峰 宋錦麗 尚 欣 魯胡國 朱新生 石錦榮 成 員：賀 麗 李景冰 胡 婕 馬 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 劉海燕 史 娜 李 強 雷崇福 武芳茹

領導小組下設辦公室，辦公室主任由高峰兼任，具體負責316督導評

估自評工作。

2.制定“316”工程自評工作方案 3.工作分工

辦公室： 辦學方向（二級指標1—6）、制定自評方案、材料匯總、撰寫自評報告

黨公會：領導班子（二級指標7—12）、教師隊伍（二級指標13—18）

教務處：規范辦學（二級指標19—32）、教育科研（二級指標33—36）、高效課堂（二級指標37—43）、教育質量（二級指標76—83）

總務處：教育經費（二級指標44—48），辦學條件（二級指標49—69）德育處：校園安全（二級指標70—75）、規范辦學（二級指標19—32）4.召開全校教職工動員大會

（二）自評階段

1.召開工作人員會議，明確任務，夯實責任。

2.按類別要求分別整理檔案，整理要規范、準確，每個檔案盒所裝的資料要有目錄，分類要科學，要事實求是。

3.各處室、全體教工要積極配合，爭取如期完成任務。4.領導小組按要求對各組工作進行督查，不合要求的要及時整改。

（三）整改階段

根據學校自評情況，及時制定整改措施，有計劃、有步驟地實施整改，爭取以高質量通過上級的驗收。

（四）總結上報結果

四、工作要求

1.全校教師要在思想上統一認識，高度重視“316”工程工作。

2.各小組負責人要按學校要求認真做好各項工作，各司其責，通力合作，高標準，按時完成“316”工程的各項工作。

五、迎驗材料準備目錄

（一）辦學方向

1.學校中長期發展規劃、年度工作計劃，及辦學目標和任務。2.學校各部門實施素質教育方案及過程性資料

3.教師考核評價制度(方案)，教師表彰獎勵機制和懲處問責機制。4.學生考核評價制度(方案)。

5.學校控輟保學制度，相關文件、控輟保學“雙線”目標責任制落實情況等資料。

6.適齡人口入學情況統計，殘兒少年入學情況統計；適齡兒童入學通知書存根

7.關愛留守兒童的有關制度、措施；留守學生個人成長檔案（花名冊等）。8.變動學生花名冊，變動學生統計表，學生變動的各種手續材料。9.學校管理制度匯編，校園文化建設方案。

10、各種會議記錄。（師生大會、行政會議、教師會議等）

（二）領導班子

1、學校各類組織機構及分工情況表。

2、學校領導班子基本情況統計表。

(個人簡歷:年齡、學歷、職稱、任教學科、榮譽、進修、教科研成果及各類證書復印件)。

3、校長培訓證書。

4、學校領導任課教案、聽課評課記錄；教案、作業等常規檢查記錄、小結、通報等；領導值周記錄、總結、校務日志；領導政治業務學習筆記、會議記錄等。

5、工會組織及工會計劃、總結、各項活動資料。

6、民主管理的各項措施及效果資料。

7、黨組機構、組織發展、黨員培訓和支部活動等資料。

8.學校黨支部工作計劃、黨組織建設、黨風廉政建設的相關資料。9.黨組織開展活動的相關資料，黨支部組織政治理論和法律法規等學習及筆記、心得體會等資料。

10.學校章程，學校規章制度匯編（行政管理、教學管理、教職工隊伍管理、學生管理、資產管理、后勤管理、安全管理、檔案管理等學校內部管理制度）。

11.教代會和家長委員會相關制度，教代會、工會活動情況的有關材料、檔案，家長會、家長學校、家長委員會活動情況的相關資料、檔案。

12.績效工資分配方案。

13.教學安排、學校常規教學管理相關文件、通報等資料。14.少先隊活動、家庭教育等教育教學活動記錄；教師成長檔案。15.后勤管理機構及人員配備情況；教育教學、生活設施設備以及教育經費等方面管理情況。

（三）教師隊伍 隊伍結構

1、師資水平統計表、專任教師花名冊（年齡、學科、學歷、職稱、代課情況等）。

2、教師個人檔案（資格證、學歷證、職稱證、培訓證、榮譽證等統計表及證書復印件）。

3、教師基本功培訓和比賽活動資料,教師使用電教設備情況資料、學校校本資源庫（教師課件集、優質課課堂錄像等）。

師德建設

1、教師思想政治和職業道德教育工作制度及規范要求。

2、師德建設計劃、總結及教育活動資料。（包括家長、學生問卷調查表等）

3、年度師德師風測評資料 班主任

1、班主任工作職責、培訓制度、培訓材料、培訓安排、培訓記錄等。

2、班級工作考核獎懲辦法及考核評優資料。（包括家長、學生問卷調查表等）

3、班主任工作手冊、班會課記錄、班務日志等。

4、學校優秀班主任事跡、班主任工作研討會、經驗交流會相關資料。教師培訓

1、教師業務培訓制度和進修獎勵制度及其落實情況。

2、學校校本培訓計劃、總結及培訓活動資料。、（教師學歷進修情況登記表、教師參加各級各類培訓登記表、基本功訓練、教師專項技能培訓情況，如計算機應用技能培訓等）

3、教師專業成長評價方案、評價表。（包括教師業務檔案、教師互評、家長、學生評價等資料）

4、青年教師、骨干教師培訓制度、成長記錄。（培訓名單及培訓資料；各級骨干教師名單及證書復印件等。

（四）規范辦學

1.德育工作領導小組及分工，德育工作計劃，德育活動、社會實踐的有關資料；少先隊組織機構，少先隊活動計劃、各類活動記錄；國旗下講話材料匯編。

2.校園文化建設方案文化、學校宣傳方案；學校落實上級關于規范語言文字的措施；校徽、校歌、校訓文字資料及設計說明；教師、學生先進事跡材料；學校對外宣傳相關資料、校本教材。

3.學校收費公示制度、收費公示表、收費許可證；學校落實上級關于規范學校收費行為的相關文件資料，學校財務管理制度。

4.學校減負實施辦法、規章制度；學校減負機構、學生課業負擔監測和公告；學生作息時間表，寄宿制學校學生作息時間表。

5.學校教育教學工作計劃、工作總結，教師學科教學計劃、工作總結；課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等。

6.教師和學生考核評價資料。

7.學校關于成立家長委員會的文件資料，家長學校工作方案，學校召開家長會活動記錄等資料，學校領導家長會家庭教育專題講座講稿、家長代表經驗交流材料等，優秀講稿和交流材料匯編，家校聯系制度，學校開展家校聯系活動相關記錄等資料。

8.校園陽光體育運動方案；學校健康教育工作計劃、教案，學生體檢、體質健康水平測試成績冊與健康檢測情況分析報告；學校開展體育運動會、體育活動和競賽資料。

9.學校衛生與心理健康工作計劃，師生心理健康狀況自查表，教職工和學

生心理輔導資料，傳染病應急防控預案，學校開展疾病防控、科學飲食、衛生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動的資料。

10.學校藝術（音樂、美術）教育教研活動計劃，學校藝術團體組建名單；各種校園文

11.綜合實踐活動實施方案和記錄；積極組織學生參加社區服務與社會實踐活動、勞動技術教育的相關資料；信息技術課、地方與學校課程開設情況記錄。

12.學生成長檔案、教師業務檔案，學籍管理檔案及學生電子學籍管理制度。

（五）教育科研

1.學校科研工作實施方案，學科教研組、教研組工作計劃與總結，科研項目年度申報、中期評估和結題報告資料；結對幫扶薄弱學校資料，對外合作交流。

2.校本科研課題設立情況，教職工參與校本科研活動資料；學校近三年內完成或正在進行各級科研課題。

3.教師發表的論文、科研成果；校本科研課題匯編。

（六）高效課堂

1.高效課堂實施方案；各年級、班級及所有學科推行情況，高效新型課堂教學模式構建資料。

2.新型課堂環境創設情況、教學活動相關記錄；高效目標達成情況。3.學校公開課、示范課、觀摩課教學檔案，教學反思；輔導學生及轉變學困生資料。

4.班主任工作研討會資料，班主任培訓情況統計表，班級建設實施方案。5.班級、少先隊、團支部活動計劃，班團隊各類活動記錄等資料。6.學校表彰獎勵三好學生、優秀學生、隊員、團員等資料。

（七）教育經費

1.學校公用經費、發展經費情況資料，近三年日常公用經費開支統計表；家庭經濟困難學生名冊、低保家庭子女名冊）。

2.教職工工資發放帳目表、績效工資審核表；教職工養老、醫療等社會保險的住房公積金辦理的相關資料。

3.學校教育經費管理規章制度，學校校務公開情況的資料，各年公用經費

收支統計表、負債表、預決算，學校食堂賬務，勤工儉學收入等資料。

（八）辦學條件

1.校園總體規劃(有文字說明，并附規劃圖)。

2.辦學條件情況統計資料。生均（用地、建筑、綠化用地）面積；部室建設情況；學生宿舍、食堂、廁所設施與管理資料。

3.近三年校舍改造、設備添置的相關資料。

（九）校園安全

1.學校安全管理工作機構，安全管理工作計劃、總結，安全工作人防、物防、技防資料；各類安全目標責任書。

2.學校安全工作管理制度、各類安全應急預案等資料；門衛制度和晨檢制度執行情況等資料。

3.教育教學設施、后勤設施的安檢和維修記錄，重點部位定期檢查記錄。4.學校食堂管理相關資料；校園周邊環境治理的文件材料。

5.學校開展安全教育、法制教育的檔案資料；開展災害事故緊急疏散演練記錄，學校安全事故及重大不穩定事件登記表、學生違紀違法情況登記表。

（十）教育質量

1.學生文化課綜合統計，學生各科成績匯總表(質量分析表)。

2.學生綜合素質評價統計（含實驗操作、計算機操作、音樂美術測試成績、操行評定等。

3.學生體質健康測試記錄表；視力不良年度新發病率統計分析，體質合格率。

4.科普知識宣傳材料，學生“三小”（小發明、小制作、小創造）活動開展及獲獎情況的資料檔案；學生作品獲縣級以上表彰獎勵資料(附表彰文件或證書復印件)。

5.學困生轉化情況的資料檔案，特長生獎勵情況。

城關小學 2014年9月5日

第二篇：學校發展水平小學組督導評估報告

二00九年學校發展水平督導評估報告

（小學組）

316工程是省教育督導團踐行科學發展觀，提高教師隊伍整體素質，不斷善辦學條件，規范管理，深化素質教育，增強各級政府依法治校意識的有力舉措，同時也是促進教育教學再上新臺階的強力催化劑。通過這次評估，我們看到各校亮點紛呈，成績顯著，現將檢查情況匯報如下：

一、各校領導重視

通過檢查，發現各校領導都很重視，班子成員責任明確，分工精細，各種工作計劃、工作制度、活動實施方案齊全，材料充實，工作面廣，有深度，有層次，具體落實到位，成績良好，效果顯著。

二、德育教育水平提高

人常說，德育不好出危險品。在教書育人上，各校能根據本身所處地理位置，搞一些特色教育。以人為本，注重學生思想品德教育。東風小學有《文明禮儀》小冊子，杜康楊下小學舉行了“杜康杯”“三講三熱愛”活動。各校也始終把思想品德教育放在首位，增強學生愛國主義意識，凈化了心靈，創建了文明、平安白水良好氛圍。

三、學生各方面的素質得到發展

我縣各小學根據新課程要求，使學生在德、智、體、美、勞各方面的活動得到廣泛開展，學生獲得了一定的科普知識，具有了一定的科學意識，小發明、小創作不斷出現，藝術素養和審美能力得到提高，形象思維得到拓寬，各項體育指標均已達標，無傳染病發生，學生人格健全，個性心理品質良好，能與他人正常交往，有一定的社會適應能力。

四、各校亮點

1、東風小學是我縣科學發展的一面旗幟，各項工作都能帶頭開展，走在我縣最前列。

2、北關小學“陽光體育”是我縣實施素質教育的一大亮點，活動內容多，形式多樣，既健全了身體又增強了友愛，體現了學生天真、浪漫、積極向上的一面。

3、堯禾滿意小學的校園布置格局，特別是墻體字畫，結合實際，舒適到位，大大提高了學生的審美能力，創造了良好的學習氛圍。

4、云臺中心校教師能夠根據學生的心理需要，對癥下藥，效果明顯。

5、史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，內容充實，材料齊全，有條有理，發展平穩。

五、幾點建議

各校要做到四個相結合：

1、素質教育與心理教育相結合；

2、音樂課與文藝活動相結合；

3、美術課與書法繪畫相結合；

4、綜合勞動課與小發明、小制作相結合。

評估人：劉明孝 二00九年12月4日

第三篇：學校發展水平督導評估自查報告

XXX中學

學校發展水平督導評估自查報告

XXX創建于1958年，經過56年的持續發展，學校占地面積ｍ，生均占地面積ｍ；校舍建筑面積m，教室面積ｍ，學生公寓樓面積m。綠化面積ｍ，校內硬化率超過％，整個校園布局合理、規范。學校現有實驗室、語音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、多媒體室、微機室等部室齊全，基本實現了教育教學手段的現代化、數字化、信息化。

學校領導班子精誠團結，遵紀守法，敬業愛崗，廉潔奉公。銳意進取，不僅是學校團結奮進的核心，也是XX中學教職工的表率。

下面就從六個方面對學校工作自查如下：

一、辦學方向: 我校一貫堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。近年來，我校以“積極落實科學發展觀，全面提高教育教學質量”為辦學指導思想，樹立正確的教育觀念，與時俱進，努力創設和諧文明的教育環境。學校新一屆領導班子著眼于學校的可持續性發展，著眼于學生一生的發展，把辦成一所“師資一流，管理規范，設備先進，特色鮮明，機制靈活”的區一流、市內有一定知名度的農村重點學校作為近期的奮斗目標。學校堅持以人為本，深化素質教育，積極實施新課程改革，對學生實施全面素質評價，尤其是“強化了師生思想素質教育，加強了身體素質的鍛煉，培

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2養了學生的興趣愛好，增強了安全防范意識，狠抓了學生養成教育，加大了教改力度，注重了課堂教學，進行了對新教師的培訓，嚴把了考試關”。克服單一以成績論英雄的局面。從品德、能力、成績、體力等多方面評價學生。同時進行師生互評，同學互評，家校互評，對學生使用鼓勵性語言、引導性語言，以更好地樹立學生學習的自信心。嚴格執行教育法律法規，依法辦學，規范辦學，誠信辦學。

二、辦學經費：

學校嚴格執行國家收費標準，使用區財政局統一票據，無亂收費和自立收費項目現象，“量入而出，收支平衡”，精批細算，開源節流。嚴格執行收支兩條線管理，從不向學生推銷教輔材料和商品。財務審批堅持“五筆會簽”制度，支出要有正式發票，做到五簽字（經手人、會計、財務主管領導、紀檢負責人、單位負責人）。教師工資、津貼、補貼按規定按時足額發放，依法為教職工辦理養老、醫療等社會保險和住房公積金。學校新一屆領導班子成立以來，共投資余萬元改造了校園圍墻、男女生公寓、餐廳、校門，有效改善了辦學條件，提高了現有資源的利用率，徹底改變了原男女生公寓和餐廳臟亂差及不方便的現象，使餐廳充滿文化氣息，對學生起到潛移默化的作用。

學校經費管理規范，開支合理，并將各項開支公布于校務公開欄內，以便監督。本學年初，學校為了進一步規范開支，成立了以副校長為組長，辦公室主任、總務主任為副組長的采購小組，2 學校重大開支必須先申請，經全體教職工大會征求意見通過，采購小組方能采買。

三、辦學條件：

1、環境建設：近年來，學校綠化、美化、靚化了校園環境。我校校園文化建設堅持繼承與發展原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊；校園內設置的不銹鋼宣傳欄，墻面懸掛勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和國外優秀文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有米標準環形跑道，體育器材室按標準配置，健身器材種類全，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。醫療室的配備基本達到規定標準。教學區、辦公區、生活區、綜合試驗區相對獨立。

3、部室建設：學校建有微機室1個，語音室1個，電子備課室1個，多媒體教室2個；Ⅰ類標準的物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個；其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全。近年來，我們充實了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室內部裝備，完善了基本設施，圖書室藏書冊，報刊雜志多種，音像資料余種。本學期，學校新成立了檔案室，進一步規范了學校部室建設。

四、教師隊伍建設：

1、教師隊伍整體水平的提高，是一個較長時期的建設工程。

建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及新教師職業道德規范等內容的學習。通過三個系統的組織活動加強教師的政治思想建設：以支部為組織，積極開展科學發展觀教育活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以團委為組織，強化青年教師愛崗奉獻精神，調動校園青春活力；以工會為組織，每學年召開一次教職工代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，認真落實《新教師職業道德規范》規定。每逢紀念日或日，學校利用演講、征文、專刊、主題班隊會等形式，展示師德教育成果。每學年評選一次“優秀教師”、“先進教育工作者”的過程中，實行師德一票否決制。通過序列化的師德教育，激發了教師主動工作和競爭的積極性，教師工作熱情高，責任意識強，精神面貌好，深受學生和社會各界好評。

2、學校每學期都開展一次賽教活動，推薦優秀教師參加市區級教學能手賽教活動。

３、在教師的校本培訓工作中，學校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長和發展提供和創造各種條件。①自我反思，學校要求教師上課前必須充分準備，課后及時反思寫出教后隨筆，作為以后教學工作的借鑒。上實驗課前，必須與同科教師進行廣泛而深刻的探討，在此基礎上形成滲透新理念的課例設計，上完課后再進行反思，年級組要認真評課，總結經驗教訓，討論如何改進，形成符合本校學生實際的課改經驗。②互幫互學，我們鼓勵并指導教師在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，教學相長，切磋才藝。近年來，在傳承和弘揚我校“青藍工程”優良傳統的同時，學校大膽啟動“名師工程”，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，帶動和幫助青年教師的成長進步。學校對年輕教師給予充分的信任，為他們施展才華提供廣闊的平臺，盡可能實現“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養目標，成熟一個，推上一個，決不以任何借口或理由羈絆青年教師的成長。③專家引領，我們先后邀請了市區教育專家和名師到我校做專題報告，進一步激發教師改變教學觀念。

4、為了加強了班主任工作的督察與考核，我們實行了班主任量化目標考核管理制。學期初，班主任根據學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標，每搞一次活動，都要求有活動方案、總結。減少了盲目性，提高了工作效率。學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。

5、積極推進課程改革，促進新課程全面實施。學校成立有新課改領導小組，制定了《寶塔區姚店中學普通高中新課程實施方案》，先后組織教師實地考察、學習了杜郎口中學、洋思中學等學校新課程改革的一些先進做法。學校積極組織教師參加各級教育行政部門組織的課改會議、培訓活動等。

五、學校管理與教育教學

我們理解的學校管理就是服務，用人以治事，學校管理就是協調決策，維護公平公正，學校管理就是開發利用資源，優化結構提高效績，學校管理就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生價值。

1、我校實行校級領導包年級制和中層領導下年級制，既有分工又有協作。學校堅持定期召開行政會議、教職工例會，適時召開教代會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校校長XX同志，年輕有為，勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了“三個帶頭”：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組和年級組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。“三個帶頭”提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。學校制度健全，本學年進一步提高了教師福利待遇，在原有基礎上修訂完善了《教師教學量化細則》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。我們一貫堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻”的正確用人觀。領導班子成員積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活 上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

4、學校堅持“科研興教，質量立校”的指導思想，扎實開展教科研工作，嚴格教學常規管理，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。加強平時檢查，及時糾正不良現象。2007年申報的省級課題《農村學生流失原因及對策》，經過兩年多的努力于2009年順利通過省級課題研究小組評定。學校要求每一位教師都積極參與課題研究，通過課題研究，努力改變教師的教育教學觀念，樹立以學生為主體的全新理念，教育引導學生、挖掘學生的潛能。

5、德育工作制度方面，在重新修訂了《XXX班主任工作量化考核細則》等，使德育工作有章可循。在此基礎上，我們建立了以分管德育工作的副校長為組長，德育主任為副組長，年級組長、班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過校園廣播、宣傳櫥窗、板報墻報等陣地進行宣傳，由班主任在夕會課上主持主題班會進行宣傳教育，由德育處組織人員進行檢查、評比，每學期評出模范班集體。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的環境中浸潤，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。每年學校都組織紀念“12.9”愛國運動演講賽，工會組織男、女教工羽毛球賽、拔河比賽。四川、青海地震及南方旱災牽動著全世界人民的心，我校及時開展以“情系災 區、愛心捐贈”為主題的捐贈活動。捐贈活動共籌得善款近三萬元，是我校歷史上捐款數額最大的一次。此外，學校還堅持每周一次的國旗下演講制度，開展德育教育，收到了較好的德育效果。

6、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，使德育教育經常化、序列化、規范化，堅持利用班會、團會、校會、“國旗下講話”、“校園之聲”及各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，邀請法制副校長和法制輔導員為學生做報告，收到了良好的育人效果。近十年來，我校師生的犯罪率為零。

7、學校堅持“兩節一會”和陽光體育活動，每年召開一次田徑運動會，舉辦一屆藝術節和科技節，扎實開展陽光體育運動，積極組織師生參加市區組織的各類活動。

六、教育教學質量

1、教學工作是學校的中心工作。其好壞直接關系學校的發展。我校以“抓實效、重素質、求質量”為工作重點，認真落實每年年初的工作計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積的提高教學質量，從而加速了學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，逐步完善教師業務檔案，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級組都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮教研組、年級組的作用，使教學質量穩步提高。

2、學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。

3、學校設立了衛生室和心理咨詢室，對個別需要幫助的學生進行輔導。同時，每年進行學生體育達標測試，積極培養全面發展的學生。

4、學校能注重學生的創新能力的培養和發展。學生設計的臉譜、壁掛、壁報、手抄報、小發明、小制作內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

存在問題及改進措施：

1、存在問題

近幾年，雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，學校的辦學條件有所改善，但還存在一些問題：一是學生宿舍嚴重短缺；二是學校集中供暖設備嚴重老化，冬季取暖存隱患；三是教師的宿辦條件簡陋；四是教師素質亟待提高。

２、改進措施

①進一步加強教師隊伍建設，使青年教師在最短的時間內成為學校的中堅力量。

②積極爭取實施學校的改擴建工作。改建工作完成后，學校存在的以上問題就能迎刃而解。

總之，教育競爭日趨激烈，學校發展日新月異，我們將在整體規劃、長遠規劃的基礎上，規范管理、科學管理、有效管理、精細管理，確保學校教育教學工作的穩步前行，確保學校發展的穩步推進，全校師生緊密團結，通力合作，我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我校師生總結經驗，振奮精神，將以新的姿態，新的思路，新的方法，去創造新的業績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，XX就一定能夠辦成一所“師資一流，管理規范，設備先進，特色鮮明，機制靈活”的區一流、市內有一定知名度的農村重點學校。

對照《學校發展水平督導評估316工程普通指標體系》逐一自評，得分XX分。

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第四篇：學校發展水平督導評估整改總結

XX中心校督導評估整改工作總結

2017年10月26日，縣教育督導室組織對我校學校發展水平督導評估。在一天的時間里評估組領導通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校發展水平進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規落實到位，教研活動開展常態化；教育教學取得較多成果，關注學生的全面發展，學生的行為習慣的養成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝術教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業成長和備課組建設開展切實有效的工作，涌現出一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校發展過程中存在的不足。按照評估組的要求，我校迅速召開班子會和校務會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成整改決議。整改工作由校長牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校打算用二年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學校應該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生一個星期至少一次；三是建立電腦媒體設備檢查機制，一月一查，一學期一清理；四是提高電腦媒體設備的裝備及維護的經費投入，適時更新和補充電腦媒體設備等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果；

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風考核結果納入績效獎勵的考評中；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發展規劃充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是計劃規劃中有些數據不嚴謹，將逐一結合實際進行調整。6．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是美術教育普及和提高相結合，通過加強美術備課組建設，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及美術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭一年內能達到用英語完成基本的課堂教學，課外班級和學校定期組織活動，創造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

7．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造校園內涵文化，使校園的每一個角落都體現學校特色；二是多渠道爭取資金，將學校運動跑道升級為塑膠跑道，并添置各種器材，為學生開展活動創造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區中小學學校發展水平督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

XX鄉中心校 2017年12月26日

第五篇：學校發展水平督導評估整改情況匯報

學校發展水平督導評估整改情況匯報

根據韓城市教育督導評估組對我校學校發展水平提出的整改意見，學校校委會經過認真研究討論，制定了詳細的整改方案，現將整改情況匯報如下：

一、成立整改領導小組：

組長：王曉燕

成員：樊銀奎馬培靜郭亞軍

二、對照落實 逐一整改

1、本學期學校投入一定的資金，改善了音樂室和美術室的育人環境，添補了音美教學所必需的一些教具、學具。各音美教師充分利用音美室的教具、學具進行教學，增強了課堂的趣味性，提高了課堂效率。本學期在師生中將開展一次書法比賽和一次歌詠比賽，學校將在活動中獎勵表現突出的輔導教師和學生，并將優秀作品及時收入相關室部。

2、各班成立了圖書角，每一位學生將自己的好書存放在班級圖書角，和同學一起分享閱讀的樂趣。圖書管理員將圖書室的好書根據學生年齡特點分類發放到各班圖書角，充分發揮了圖書室的作用。

3、改善了實驗室的教學環境，代課教師充分利用實驗器材組織學生上了一堂堂生動的實驗課，充分利用農村學校的優越條件上好了綜合實踐課，把課堂教學和課外實踐緊密的結合起來。

4、由少隊部牽頭，本學期將開展形式多樣的德育活動，如：保護環境，人人有責；學會感恩；勤儉節約是一種美德等征文活動和演講比賽。

5、本學期將在學生中開展乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、拔河比賽等體育活動，增強學生體質，豐富學生的課外生活。

2011

井溢小學 年9月

學校發展水平督導評估整改情況匯報

井溢小學

2011年9月