第一篇：國家研究生獎學金個人事跡

【個人簡介】：

萬財知，男，漢族，湖北宜昌人，中共黨員，蘇州科技學院，土木工程學院，結構工程專業，11級碩士研究生，師從方有珍教授，主要從事混凝土結構與組合結構理論及應用。在忙碌而又充實的校園生活中，我一路學習，一路成長。現將自己的一些生活和學習經歷及經驗分享給大家。

【事跡正文】：

時光一去不復返，歲月更是不饒人。三年前，我在武漢完成了四年的大學時光。而如今，我的三年碩士研究生學習生涯也即將在蘇州結束。四年的本科學習生活，讓我從封閉式受教育過渡到一個以自學為主的平臺，而三年的研究生學習生活，又讓我踏入了一個自主學習，積極探索的階段。回顧這三年的研究生生活，我感觸頗深，受益匪淺。在這里，我不僅學到了如何去學習，如何去做科研，更重要的是學會了如何去為人處事，這將成為我今后人生道路的寶貴財富，更是指引我今后人生路上的航標燈。

2011年，面臨著就業形勢的巨大壓力，又不甘心學習生涯的結束，在眾多考慮之下，我毅然選擇繼續學習深造。一個人獨自來到美麗的天堂—蘇州。初來乍到，我就被蘇州的美給迷住了。不管是自然環境所賦予的小橋流水人家還是人文環境所充沛的知書達理，都讓我一下子就融入了這片土地，喜歡上了這里；但另一方面，面對全國各地優秀本科生云集在這里，又加上自己入校成績不是很好，所以壓力還是挺大的。但是我始終堅信：走好自己的路，做好自己的事，負好自己的責，我愿用100天的不斷努力來換取你1天所擁有的天資。

導師說：“學術無深淺，做人有高低”。學術能力你可能比別人或弱一點，但只要你會為之努力、奮斗不息，就不會有人看不起你；而做人就反映了一個人的為人處事，一個人只有先學會做人，才能很好的去學會做學術。一個學術做的再好的人若是做人方面有欠缺，那么社會大眾的眼光總會投到那些瑕疵的上面；但若一個人做人很好，即使在學術上不是那么完美，那么他吸收到的總是一些肯定和激勵的目光。這樣，學會做人就會成為做好學術的有利條件，而做人不好就會成為做好學術的糾伴石。在這三年時間里，導師一直這樣去做，并以身作則，一直教誨我們、教育我們如何在做好人和做好事之間平衡，如何去處理好這兩件事。

導師說：“你們一定要打好基礎，充實自己的理論，用知識來武裝自己，將來才能在社會有一席之地”。研一期間，導師就已經給我們布置了任務，要求我們去完成對學科前沿動態的了解，對優秀外文的的閱讀、學習并研究，充實自己的課題內容。所以在研一期間，在保證正常學科學習的同時，自己閱讀了各國有關自己課題的優秀文獻，當然這就會對英語能力提出較高的要求，自己又拾起那本英語詞典來啃大量文獻。而如今，面對自己即將畢業要完成的論文，通過前期對科研前沿動態的了解及對大量文獻的閱讀、研究，自己現在對這一方面有了全面的認識，也對其中一些關鍵地方有了自己獨特的見解。

導師說：“實踐是最好說明和解釋理論的，搞結構研究，就必須多做試驗，敢于做試驗，所以也必須能吃苦”。研一進校不久，導師就慎重其事的說：“做我的學生必須要做試驗，要吃得起苦，大家必須有個心里準備”。我們都答應了。研一期間，我們參與了師兄們的中國電網河南省電力勘察設計院委托項目《Q690高強度鋼管構架設計研究》。記得那時正值冬天，基本上我們一上完課程就會直奔實驗室，去參與師兄們的試驗，天天和工人師傅們混在一起。戴上手套，操起扳手，扛著千斤頂，拿起砂輪就干起來，干的身上出汗也不敢脫下一件衣服，而且還經受又臟又冷又累。在那段日子里，導師和我們白天幾乎沒有休息過，試驗前對我們進行事前交代，試驗中幾乎比我們還繃緊每根神經，試驗后和我們一起分享成果并對整個試驗進行評價。我記得最清楚的是那時自己的右胳膊因為天天擰螺栓最后盡然比左胳膊大了很多。研二期間，我們又參與了師兄們的江蘇省2010年研究生創新計劃立項項目《新型卷邊鋼板組合PEC柱抗震性能研究》。恰好那時又正值炎熱的夏天，又得經受著實驗室里的悶熱和蚊子多。在參與這些科研項目期間，我感到最幸福的是：大家同甘共苦，用團結的力量鑄就成功的結果和每每一個完美的試驗后面見到導師那會心的一笑。通過這些項目的參與，自己不僅在動手操作方面有了很大的提高，而且和工人師傅們及師兄師姐導師之間的交流互動方面也有了很大的提升，最重要的是自己對鋼結構和混凝土結構及其組合結構有了感性認識，從整體上有了一定的了解。在導師和師兄師姐的點撥和指導下，可以把實際的實踐與書本知識及理論知識很好的融合在一起，從而對理論知識又有了更深一層的理解。

導師說：“任何東西都不是十全十美的，任何事情都是有聯系的，任何事情都是要不斷的學習，去了解，去研究，去獨立思考，多想想為什么，多聯系其他方面，這樣，你就會對一件事情，一個問題，一個現象有更全面的認識，更深層次的理解”。時常我也嘗試用自己的方式去做事，用自己的思維方式去思考然后去驗證自己的見解。我現在很喜歡在交流中學習。我們師門尤為注重這種方式，導師經常召集大家進行課題的交流，在交流中我曾一次又一次地跳出了狹窄的思維，并產生有益的靈感。而每次在和導師交流后我也會私下的重新理清思路，把自己開始的想法和導師的見解分開思考然后再揉合思考，這樣，我每次都會對知識有了一種新的認識，對自己思考問題的能力也提升了很多。在我們的帶動下，師弟們現在也常常聚在一起交談。同時我也在時刻反思自己的不足，最需要改正的可能是我那有些慢的節奏。這個習慣伴隨了我二十多年的歲月了。我嘗試著改正，嘗試著加速做事，不拖延，提高效率。但是結局卻不太理想。后來，我轉換了思維，我想，如果我努力改正都改變不了，這大概應該是我自己的方式，我應該嘗試接納它。我喜歡按照自己的節奏做好準備，然后才去完成一件事情。如果我最后能自信到達終點，為什么一定要快跑呢？如果我能跟著自己的心走，我便能以愉快的心情做好它。愉快的效果總是好的，我應該要自信自己的方式。

父親說：“孩子，既然在學校里讀書，那么就得以學習為主，你在學校就把學習這件事搞好，而其他的事情你不用擔心。”父親在我學習中給與了我很大的支持，由于相隔在兩地，所以父親總是會不間斷的給我打電話，關心我的生活和學習情況。所以不管遇到什么困難，我總會和父親商量，而父親總是會給出相應的解決辦法并一直鼓勵我，讓我感覺身后一直有一股巨大的能量一直支持著我，讓我對自己充滿信心，對生活充滿勇氣，對社會充滿希望，不斷的往前走，向前看。

父親說：“孩子，你也不小了，任何事情自己都得要有自己的看法，自己也應該去想想自己的事”。可以說，打小我就是一個從不會出格的人，特別聽爸爸媽媽的話，在家里比較乖，離家讀高中上大學念研究生基本上從來沒讓家里有半點擔心，做事慎重小心，從而也就有些逃避，缺少一些魄力、膽量。而現在我也正在彌補這些缺陷。時常我也會聽到一些聲音，大概意思就是現在的大學生、年輕人已經很少談理想。這究竟是不是時代的真相就暫且不論吧。慶幸的是，我身邊的同學，雖然各忙各的事情，但都是一群上進的、有夢想的人。夢想有千千萬萬，慶幸我們都沒有丟棄自己那一個。對于一個研究生來說，能在研究的領域做出一點成果，大概應該是我們的責任吧。當然對以后踏入社會還會有更大的責任去承擔。除此以外，我們最光榮的任務便是生活。我們現在所學的一切，無論內容或是方法，是為了什么呢？我想，是為了更好的生活，我的生活，你的生活，甚至是更多人的生活。我的夢想與建筑業有關，與每個人的生活都離不開，我一直希望通過努力踐行我的夢想。

母親說：“孩子，如果和女孩子交往，就要真誠，真心對待，不管你選擇誰，只要你喜歡，我們就支持你。”在和女孩子交往這件事上，母親也會偶爾找個合適的機會跟我交流并給我合理的建議，這使得深知，和人交往就得必須坦誠相待，以禮待人，不給被人帶來麻煩。

我說：“你對生活怎么樣，那么生活就會以同樣的方面對待你。” 微笑面對生活，這是我生活的準則。生活中沒有什么苦難是過不去的，與其自怨自艾，還不如努力尋找解決問題的方法。在生活中我們會遇到各種各樣的問題，抱怨只會讓你覺得生活更加苦楚和現實更加無奈，不如積極樂觀地去面對。當我和同學交往中出現矛盾與摩擦，我不會因此而放棄給予身邊的同學關心與幫助，被人誤解時依然保持微笑，化干戈為玉帛，我送出了我的微笑，收獲了一份可貴的友誼。當你遇到困難和挫折時，不要抱怨時運不濟、物是人非或者自己能力有限，從而借故輕易放棄。我們班很多同學在論文寫作過程中數值模擬這一塊遇到各種各樣的問題，很多同學會找我探討，雖然重復的問題需要對很多人重復很多遍，但我從不會借故推脫，為此我會盡量盡自己的能力給出我自己的見解和方法，當同學有做試驗時我憑借自己視力優勢主動去給同學觀察試驗過程的構件裂縫發展情況…..我覺得能給身邊的人帶來快樂也是一件幸福的事情，我經常給予他們鼓勵和微笑，因為有人陪你一起成長，你不再是孤立無援的。我不會去抱怨別人來麻煩我，我認為這是我加強與同學交流，提高自己交際能力的很好機會。有人愿意找我幫忙，這其實也是贏得了他們對我的尊重，對我的信任和認可。成功從來就不是那么輕而易舉的事情，在苦難中還能露出一絲微笑，那是一種豁達。我不管是在學習、生活或者工作中遇到困難，我不是想著找找借口，而是努力去尋找方法。在我學習上遇到困惑時，我會聽取老師的意見，覺得不太對也會和老師爭辯，而老師對我們這幫學生也是來著從不拒，老師會很耐心的給我們講解，同時老師也會關心我們生活上的問題。在這里我很感激我的導師，說聲謝謝您。學習工作是這樣，生活更應該如此。保持一顆積極的心態，認真的生活。生活不需要豪言壯語，腳踏實地認真過好每一天，這樣你的生活不會太糟糕。微笑面對生活，相信活著是美好，生活是應該珍惜的！珍惜你的研究生生活，珍惜的你專業，珍惜你每次得到鍛煉的機會，珍惜你身邊值得珍惜的人和事。微笑著面對生活，無論是晴天，還是風風雨雨，帶著太陽的熱度，帶著永不言棄的執著，不卑不亢，不折不撓，永遠保持的一種向上的姿態，把背影留給黑暗的過去，而將一張笑靨朝向陽光。

我說：“定好自己的位，做好自己的事，走好自己的路，負好自己的責，擔好自己的任”。從一進入校門我就明白了一個道理：牛人到處都有，而且還很多，自己只是一個普通人，所以自己一直端正好自己的態度，努力學好自己本專業的知識。除了課堂上聽老師講課外，基本上圖書館和教室自習室就成了自己的第二課堂，基本上這個良好的學習態度已經在大學中已經成為了一種習慣，我將一直繼續保持這種學習方式并將其帶入到以后的學習工作當中。功夫不負有心人，在研一結束時獲得了學校研究生的寒山教育獎，同時也獲得了這次研究生國家獎學金。除了學習，我也不忘不斷提高自己各個方面的能力，不斷完善自己。在思想政治方面，積極進取，并以一個黨員身份嚴格要求自己，生活中樂于助人，主動為宿舍打掃衛生，參加無償獻血；同時還經常和同學去健身房健身，周末打打羽毛球、網球等；為了銜接社會，為以后的自己和其他人負責，自己也曾抽出時間去一家單位進行了為期近兩個月的實習。這一切一切的經歷和過程，讓我學到了很多，也成長了不少，使得我的德智體各方面都有了很大的進步。

我說：“我愿意用100天的不斷努力來換取你擁有1天的天資”。或許我沒有你聰明，沒你的腦袋瓜子轉得快，你花1天的學習結果我需要用100天來完成，但我愿意，因為我有青春，我愿為此付出，并為之奮斗。

第二篇：大學研究生國家獎學金個人事跡

大學研究生國家獎學金個人事跡

2015年中國礦業大學研究生國家獎學金個人事跡

——材料科學與>工程學院 朱高明

人物簡介

朱高明，男，漢族，1990年6月出生，山東蘭陵人，中國共產黨黨員。2009.9—2013.6于中國礦業大學材料科學與工程學院材料成型與控制工程專業，獲得學士學位；2013.9至今于中國礦業大學材料科學與工程學院攻讀碩士學位。碩士在讀期間，以第一作者發表SCI論文2篇，承擔中國礦業大學基本科研業務費大學生創新項目一項。獲得中國礦業大學第八屆材料論壇論文大賽一等獎、第九屆材料論壇論文大賽二等獎。

一、思想方面

于2012年光榮的加入中國共產黨，作為一名中國共產黨黨員，朱高明同學在學習和工作方面一直努力起到帶頭作用，并時刻發揮自己的黨員模范作用，以高標準要求自己。研究生二年級期間，朱高明同學擔任研究生工作室室長，積極為同學為集體服務。

二、學習方面

朱高明同學學習態度端正，勤奮好學，努力上進。無論是本科階段，還是研究生階段，一直本著刻苦勤奮的原則，在每個學習階段的課程考試中，均取得了優異的成績。

本科期間獲得'越崎杯'人文社科大賽一等獎、江蘇省理工科人文社科優秀獎、中國礦業大學數學智力賽二等獎等獎項。多次獲得'院級優秀學生'獎學金等獎項，給班上同學樹立了良好的榜樣。研究生期間，學習過程中認真完成老師布置的相關任務，取得了良好的學業成績。除此之外，他還廣泛聽取了許多學院組織的學術報告，為自己的研究提供新思路。

三、科研方面

本科>畢業設計階段，在導師王曉虹老師的指導下及師兄師姐及同學們的幫助下，他的本科畢業設計《鈮/鋁合金化二硅化鉬的高溫裂紋自愈合行為研究》獲得校級優秀畢業設計。在大四下學期時，以負責人身份成功申請2013年中國礦業大學大學生創新項目一項'（Mo0.97Nb0.03）（Si0.97Al0.03）2和（MoxNb1-x）Si2合金裂紋自愈合行為與強度恢復機制研究',該創新項目進行順利并于2014年5月成功結題。

在研究生期間獲得中國礦業大學第八屆材料論壇論文大賽一等獎，并在大賽論壇學術交流時將自己的研究成果向向大家做了交流匯報。以及研二獲得中國礦業大學第九屆材料論壇論文大賽二等獎。朱高明同學在老師的悉心指導、同學們的熱心幫助下通過自己的努力，分別在Applied Surface Science及Journal of Alloys and Compounds上發表一篇論文。

四、工作方面

在學生工作方面，朱高明同學積極參加并組織學校及學院的各項活動。在本科期間，他分別擔任材料學院科技協會會長，材料學院學生會副主席等學生組織職務，組織了較多的學生活動。研究生期間，他擔任工作室室長，積極為工作室同學服務。利用業余時間，朱高明同學在校黨政機關黨委辦公室作為助管協助老師的工作。在這段時間里，不僅鍛煉了自己，更重要的是積累了豐富的實踐經驗。

五、生活方面

在生活上，他養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，能與同學們和睦相處。在課余時間，朱高明同學積極參與到體育鍛煉中。他堅信，健康良好的身體是所有工作的前提，只有做到勞逸結合才能高效做事。

導師寄語：

朱高明同學在研究生學習期間認真努力，在學習科研過程中積極鉆研并閱讀大量的文獻，目前已發表SCI論文兩篇。另外，他還具有很好的動手能力及創新能力，除完成日常科研任務外，申請并主持校大學生創新項目一項。希望其在以后的工作生活中繼續保持現在的積極進取并嚴謹的狀態，努力學習工作，利用自己掌握的知識，爭取更大的成績并作出更大的貢獻。

第三篇：研究生國家獎學金個人事跡

人物簡介

王鑫，男，南京工業大學藥物化學專業2012級碩士研究生。主要開展采用溫和高效的有機催化劑代替金屬催化劑，作用于聚合反應來合成可降解的生物相容的藥物載體材料的研究。在《Polymer Chemistry》、《Macromolecular Rapid Communications》等SCI國際知名期刊上發表一作、合作論文4篇。獲得校“海辰獎學金”一等獎，被評為校“三好研究生”。

做一個對社會有用的人

王鑫的大學生活并不多彩，但是他堅定自己的方向：做精彩的自己，做有用的人。他相信人生沒有捷徑，要想成為一個有力量的人，就必須付出幾倍的努力與汗水。走在校園的林蔭道上他特別的踏實，雖然他不是最聰明的，但是他要做最努力的。

“農村的孩子”是一種財富

王鑫出生在一個普通的農村家庭。為了使生活富裕些，在他很小的時候父母就離鄉打工，他跟爺爺奶奶生活在一起，雖然家庭條件不好，但是爸爸媽媽、爺爺奶奶教會了他自強自立，雖然清貧，但一家人的心卻緊緊相連。爸媽不在家，他就是家里的小當家，他幫助爺爺奶奶干各種家務活、農活，替爸媽照顧爺爺奶奶。他不能像別的孩子一樣撒嬌，他通常要很早起來自己做早飯，然后騎自行車去離家很遠的學校上學。雖然那段時間對于一個10多歲的小孩兒來說有點艱苦，但也正是這樣一段經歷造就了他獨立自強、不言放棄、吃苦耐勞的精神。“農村的孩子早當家。”這也許是一種無奈，更是一種財富。

進入理想中的大學，走在校園里，享受著這里美麗的一切，他對大學生活充滿了憧憬。身邊來自全國各地，成績優異的同學，讓他壓力很大，自己在起點上沒有優勢。看到同學們多才多藝，能說會道，活躍在各類活動中的身影，他總有一絲自卑，總覺得自己比不上周圍的同學，樸實的他只有選擇默默地為同學們服務，搬桌搬椅，拉橫幅，布置教室，他覺得自己只要做好自己的事情，站好自己的崗就是最大的收獲。他知道，能力不如別人，學習可不能落在別人的后面。他經常泡在圖書館和自習教室，課堂上他更是不放過老師的任何一個要點，要想取得好成績，還需獨立思考，深入探究。他在學業上如魚得水，他的筆記也成了同學們的寶典。期末考試時他取得了不俗的成績，并且獲得了校級獎學金，王鑫終于找回了他久違的自信。

班級又一輪班干競選開始，王鑫鼓起勇氣走上講臺參加競選，竟以高票當選。這對王鑫來說更是一個不小的鼓勵。他干勁十足，努力學習，謙虛請教，時刻把班級的事情放在心上，班級工作開展的有條不穩。他還熱心幫助同學們解決各種困難與問題。雖然有時忙完大型活動后疲憊不堪，但是同學們對他的信任和舉辦活動給同學們帶來的歡樂使他充實和滿足。王鑫感到大學階段與中學不同，在大學里不但可以學習到書本里的知識，還可以更廣泛地鍛煉能力。進入大四，到了人生的又一個重要的關口，他毅然加入到考研的大軍中。他不斷堅守信念，刻苦努力，他不愿浪費青春，每天都能看到自己的進步，仿若又回到了高三清淡充實拼搏的日子，這種生活讓他很滿足，最后他如愿考上了自己喜愛的藥物化學專業碩士研究生。

鍥而不舍是一種態度

2012年秋，王鑫開始了全新的研究生學習生活。導師有機化學與材料化學專家李振江教授在他入學伊始就要求他寫論文要是英文的，這是個不小的挑戰，他也不知道這樣的論文離他有多遙遠，他只要求自己：天道酬勤。在導師的帶領下，他開始了自己的課題研究。

在研究堿及其共軛酸催化體系在環狀內酯的開環聚合中的作用的課題中。王鑫遇到了很多困難。剛開始接觸到這個課題時，找不到頭緒，一切都是未知的，實驗的理論機理、設備裝置、條件以及藥品定量等等都是未知的，萬事開頭難,他每天不斷的與師兄師姐討論,查閱大量的英文科技文獻,總算把基本的實驗方案拿出來了。他每天很早就來到實驗室，帶上面包、水，一干就是一整天，晚上也常工作到深夜，周末、寒暑假幾乎都在實驗室中度過。本想按著實驗方案，一步一步做下去，誰知做到聚合催化時，機理上出現了困難，對于新機理的驗證還沒有想到合適的手段，整個實驗陷入了停頓狀態，似乎走進了死胡同兒，他感到非常的苦惱。他不甘心放棄，他開始查閱更多的文獻，甚至給海外學者發郵件，尋求方法。他還不斷與導師討論，導師的建議在這個難題中給予了他很大的啟發，導師的指點迷津、和藹鼓勵，使他有了堅持下去的信心。結合他查閱的文獻中記錄的相關領域專家的經驗，對于機理的驗證終于有了一點想法，慢慢摸索，不斷嘗試，茅塞頓開，他的課題又重新打開了局面。他不斷告誡自己，科研的道路不會一路平坦，有導師指引、同學相伴，自己勤奮，困難總能解決，美好的風景會出現在自己的面前。

困難不僅僅于此，自己的科研成果出來后，由于導師的要求論文必須寫英文的，這對于英語水平不高的他來說難度不小。他一句句推敲，一句句修改，尋求英語專業的同學幫助，同時把英語好好惡補了一番。成型后的文章再跟導師一句句討論，一句句斟酌，又耗時近一個月，文章總算定稿。他簡直不敢相信自己可以完成英文論文，他的研究成果《A base–conjugate-acid pair for living/controlled ring-opening polymerization of trimethylene carbonate through hydrogen-bonding bifunctional synergistic catalysis》最終發表在國際知名期刊《Polymer Chemistry》上。也許探索的過程是枯燥的，但是當走過這一艱辛的科研過程，收獲的絕不僅僅是一篇科研論文，他得到的是一生受用的嚴謹的思維和科學的態度，相信在未來的科研路上，他會越走越遠。

回報家鄉是一種追求 一路走來，他或許即將踏入社會，或許繼續讀書完成他的科研夢。再次選擇人生路時，他的思路是那么的清晰，他不能放棄自己喜愛的化學專業。即使是踏上社會，也要把化學實驗繼續下去，他要用所學的知識為社會為家鄉做點事情。王鑫的家鄉是小城泰州，作為江蘇的一個小城市，并不為很多人知道。這個生他養他培養他成才的地方正在大力發展醫藥產業，現在他快碩士畢業了，掌握了一定的專業知識技能，積累了豐富的藥學、化學知識，心中還是惦記著要為家鄉的產業做一點事情。因此，他摩拳擦掌，想為家鄉的建設發展貢獻自己的一分力，如一滴水推不出大海的波瀾，但是他要用一顆感恩的心融入家鄉，他也希望能帶動更多的人保持一顆感恩的心，學有所成后，到祖國建設更需要的地方去。王鑫知道自己缺少的東西很多，所以他開始有計劃的培養自己的技能，在語言能力上，他除了不斷提高自己的英語能力外，還選擇了第二外語——日語進行學習，他知道語言能力在拓寬他的專業視野上有著巨大的作用。在專業領域上，他也不滿足于自己取得的一點成績，他還要廣泛涉獵其他更多的領域。

每一個平凡的人，都有著不為人知的平凡的故事，但平靜的背后總有著心潮澎湃。王鑫是一名普通的學生，“老老實實做人，踏踏實實做事。”父母給予了他生命、更給予了他生命的意義。每當看到父母的雙鬢露出的華發，他的眼角總是濕濕的。回首奮斗的青春，或有遺憾，或有松懈，但是他沒有虛度光陰。或者他沒有那么優秀，或者他還有很多進步的空間，但是他每一步都留下了深深的腳印。生活很平凡，但不管如何演繹，這世界都是那樣的真實鮮活，感人至深。未來是什么已經不重要，他深知繼續奮斗是不變的主題，在平凡的世界中演繹自己精彩的人生。

（審稿人：趙曉蘭）

導師寄語：

要學會先做人再做事。無論是順境還是逆境，都要堅持不懈，自強不息。淡泊名利，要有博大的胸懷，兢兢業業，老老實實做人，踏踏實實做事。不斷學習新概念、新方法、新技術，要跟隨時代的腳步，保持自己的知識庫不斷更新。希望王鑫同學在接下來的路上能夠學有所用，保持初心，實現自己的人生理想。

——南京工業大學教授 李振江

第四篇：國家獎學金個人事跡

繪出多彩人生

——通信與信息工程系吳雙

吳雙，男，漢族，共青團員，1990年3月出生，上海電子信息職業技術學院通信與信息工程系通信技術專業11通信3班學生。在校成績突出，表現優異，獲2011-2012學年國家勵志獎學金、2011年-2012年學院二等獎學金，上海電子信息職業技術學院“優秀學生干部”等榮譽稱號，獲2013年全國職業院校技能大賽“華為杯”LTE組網與維護賽項團體二等獎等多項獎項，通過上海市PET英語A級考試、上海市計算機一級考試。不但連續兩學年綜合專業成績排名第一，而且在社會工作方面全面發展，擔任通信與信息工程系團總支副書記、11通信技術3班班長、12級通信技術3班助理輔導員。

在晨曦微啟的田徑場，在課堂最前排的座位上，在系部的專業實驗室里，在書籍浩如煙海的圖書館中，在校內外志愿服務的隊伍里，你總能看到這樣一個身影——他的臉上永遠洋溢著自信的笑容，他的眼中永遠散發著熱情和活力，他的步伐永遠那么忙碌匆匆——他，就是上海電子信息職業技術學院通信與信息工程系11級學生吳雙。

就是他，連續兩年學習成績名列專業第一，就是他，在大學兩年里擔任了通信與信息工程系團總支學生會副書記、11通信技術3班班長等職務；就是他，在大二時就參加全國職業院校技能大賽，并獲得“華為杯”LTE組網與維護賽項團體二等獎；就是他，利用課余時間積極參加社會實踐，參觀閩浙贛革命老區根據地、上饒集中營、南京大屠殺紀念館等紅色地區，向革命先驅學習艱苦樸素的革命精神，積極向黨組織靠攏，2012年成為一名光榮的入黨積極分子；就是他，作為通信與信息工程系志愿者分隊代表參加2012年上海市“安利紐崔萊慈善慢跑”為公益喝彩、為慈善喝彩等公益志愿者活動；可以說，大學這兩年多里，他正是這樣用青春的七彩畫筆，不斷描繪出屬于自己的精彩未來，淋漓盡致的演繹著青春的精彩。

紅色——用熱情燃燒青春 做任何事情，吳雙都有著紅色一樣的熱情。課堂上，他全神貫注，緊跟老師思路，不漏聽一個知識點；課堂外，他投入了大量的時間精力從事專業課題的實驗和研究；無論是班級還是學生會工作，他都認真負責地做到最好；無論是志愿者服務還是其他社會實踐活動，他都是全身心投入。他常常是早晨第一離開寢室，一直忙到晚上熄燈后才回來。難怪大家都說吳雙是學校里最忙碌的人，每天日程排的滿滿的。然而，即便是如此的忙碌辛苦，他的臉上也總是掛著微笑，從未見過他垂頭喪氣抱怨什么。同學們曾開玩笑地對他說：“吳雙，你怎么能總是那么陽光，那么充滿活力，從來都沒見你有累的時候！”的確，在吳雙的身上，總能看到朝陽般的蓬勃和火一樣的熱情。

這個天生骨子里就帶有幾分“韌勁”的男生，帶著紅色般堅定的信念努力學習，用樂觀投入的態度面對壓力和挑戰。剛進校時，吳雙對大學的授課方式很不適應，老師的南方口音也讓這個北方孩子很不習慣。但一向樂觀積極地他，絕不會因此輕易放棄，為了提高聽課效果，他每門課程的學習進度都要超前老師授課內容的二、三節，聽不懂的課程甚至再旁聽一遍。通過這番努力，他的成績保持在年級第一名。遇到困難沒關系，只要更加努力克服困難就行；只有盡全力做到自己認為的最好，這樣的青春才能無悔，這樣的人生才能坦然。

藍色——沉穩大氣，嚴謹踏實

藍色，是大海的顏色。也許是自小在海邊長大的緣故，大海賦予了他同齡人少有的沉穩和大氣，讓他少了些沖動，多了些理性和客觀的思維；使他少了些浮躁，多了些嚴謹和踏實的性格。

在全國職業技能大賽“華為杯”LTE組網與維護賽項的賽前準備中，從開始學習理論知識到收集LTE—4G網絡的基本架構材料，從研讀相關文獻到分析作用原理，從淮安學習培訓到北京參加省賽，他始終以嚴謹的態度認真對待，其中的點點滴滴都凝聚著他的心血。每當實驗室遇到重重困難不知從何下手時，是他用清晰獨到的思路讓大家找到了方向；每當實驗現象令人費解時，是他用深入縝密的分析把大家帶出困惑；在比賽組其他同學看來，年齡不大的他總能看到表面現象下的深層的實質，總能想到被人忽略的關鍵之處。有了嚴謹的治學態度和準確的方向把握，他和團隊其他成員一起，經歷了多少次的失敗，多少次的重復思考改進，努力探索新的組網方法，為后面的比賽得獎鋪墊了扎實的基礎。最終，在六月份常州華南分賽區中，與來自全國各地50多個省市、地區的55只參賽隊伍，一起比拼技藝，經過一天激烈的比賽，最終斬獲二等獎第一名的成績，沒有辜負學校的栽培和領導的關心。

成績一直名列前茅的他從未因此驕傲自滿，而是一如既往的謙虛勤奮、腳踏實地。大學兩年多來，晨讀的習慣他從未間斷過，幾乎每個周末他都泡在圖書館看書，口袋里隨身帶著的單詞本也已經換了幾本，善于自省的他，總會不時的問問自己，這段時間經歷了什么，學到了什么，悟出了什么？這樣的思考，讓他大學的每一步都走得腳踏實地，讓他每件事情中都能有所成長和收獲。

由于他的表現優異，在今年暑假赴德國蘭茨胡特大學交流學習的機會，他被優先考慮赴德交流學習深造，在整個在德學習期間，他作為第六小組的組長，帶領七名組員不僅出色的完成德方教授、老師布置的學習任務，并在規定的時間內完成學業，獲得德方頒發的結業證書，在外出參觀學習、考察的過程中，嚴格遵守學院外事紀律，積極發揮認真負責的態度，擔當起組長應有的責任，輔助負責老師完成相關的海外游學團管理工作，在整個游學期間，表現出色，最終作為學生代表做總結報告，得到中德雙方教師的一致好評。

橙色——指引方向，真誠溝通

橙色，指引著他前進的方向。從遞交入黨申請書到參加黨校培訓，再到成為一名光榮的入黨積極分子，個人的成熟伴隨著思想的進步。身為學生入黨積極分子，吳雙平時就是十分注重自身黨性的強化，力爭做到時刻保持大學生先進性。他時刻用黨員的要求來鞭策和要求自己，從點滴小事做起，充分發揮了入黨積極分子的榜樣和帶動作用；上課前，幫老師把黑板擦干凈的，總是他；考前的復習材料，主動拿出來和同學們一起共享的，還是他；在11通信技術3班這個溫暖的集體中成長，班級就是他的家，他視同學們為自己的兄弟姐妹；作為班長的他，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得班級的各項工作都走在了前列，經過兩年的努力他所在的11通信技術3班獲得2012-2013學年上海電子信息職業技術學院“文明班級”榮譽稱號。

橙色，是樂于溝通、互相信任的象征。在團總支學生會中一直分管團學工作的他，就像橙絲帶一樣，在學生和系部、學院之間搭建起溝通的橋梁。能夠拉近老師和同學間的距離，是他一直以來的心愿，在他的努力下，老師們了解到同學學習生活中的問題和困惑，學生也更加理解老師的良苦用心，師生間的距離拉近了許多，師生之間的距離拉近了許多，許多與同學學習、生活密切相關的問題都得到了解決。他充分發揮了通信系團總支學生會 “師生之橋、干部之校、學生之家”的宗旨，受到了同學廣泛的好評和老師的積極肯定。

橙色，代表了真誠和友善。對待身邊的人，他從不遮掩、不虛偽，以真誠建立起良好的人際關系，以真誠贏得真正的友誼。校園里到處都可以見到他認識的人，無論是本校的還是外校的，無論是通信系還是其他院系的，無論是學長學姐還是學弟學妹。笑稱自己“朋友遍天下”的他，靠的就是真誠對待所有人的這顆心。

綠色——奉獻他人，揮灑青春

綠色，寓意著關愛，代表著奉獻。一直把奉獻作為一件快樂的事情，他積極投身于許多志愿服務中，曾經多次擔任過上海圖書館志愿者、學院迎新志愿者、迎接美好明天，凈化美麗海灘志愿活動等。在他的組織和帶領下通信系10多名上海圖書館的志愿服務中，每天接待幾百名中外書友。從早上8:30開館到晚上17:00閉館，他的身影活躍在圖書中心各個角落；查看各個小組的情況、處理突發的情況、解決來賓或志愿者的困難,到后來，嗓子也喊啞了，盡管這樣，每次吃飯，他都堅持讓其他人先去，自己留下來代班；每天閉館時，他總是要把每組的道具全部清點檢查好，交接給負責老師，最后才肯放心離開。看到他如此出色的工作，無論是其他志愿者還是圖書中心的負責老師都對這個熱情機敏、善解人意、認真負責的小伙子給予了高度評價。在接待外國客人時，他以其出色流利的英語和親切的笑容，向外賓展現了當代中國大學生的風范。正是憑借著這樣一種奉獻精神，他在兩年多的時間里，他參加義務獻血，在有同學家庭出現意外后，他也第一時間組織和號召同系同學捐款、捐物、送去祝福。

這就是吳雙，他的大學生活正如彩虹般絢爛耀眼、多姿多彩。在他的眼中，人生是一張白紙，在追逐理想的道路上，他要繪出斑斕的圖畫。帶著紅色的熱情、藍色的大氣、懷揣著橙色的真誠、綠色的奉獻，他將繼續用青春的畫筆描繪生活的色彩，書寫出屬于他自己的多彩人生！

第五篇：國家獎學金個人事跡

風雨多經志彌堅，關山初度路猶長

----XX個人事跡材料

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉眼之間，我已經從一名每天沉浸在書海、不聞窗外事的高中生，變成了學風嚴格、要求全面的xx大學的一名大學生，從對未來沒有明確目標的大一新生變成了已經有自己生涯規劃的大二學生。大學這一年的時光即使匆匆，卻也難忘。在這一年的學習生活中，我收獲到了很多很多。

學業成績

201x-201x這一學年，我一共修了19門課，包括17門必修課，1門任選課，1門限選課，共修得51.5個學分，學年平均分98.05分，以xx學院xx專業第一名的成績完成了大學一年級的學習課程，獲得了201x-201x學習優秀一等獎學金，被授予“優秀學生”的榮譽稱號。

xx大學是個學術氛圍濃厚的大學，為我們潛心修學提供了良好的條件,但適應了填鴨式教育和被迫學習的我們，面對自學為主的大學必然有不少困惑。為了使自己能更快適應大學學習生活，我在剛開學軍訓期間便閱讀了大量有關大學學習方法的書籍，并且虛心向學長學姐求教，最終順利適應學習生活，并且獲得了較高的學習效率。

在平時上課過程中，我努力在課堂上把所有老師講到的知識點全部消化，有疑惑的地方就虛心向老師求教。在課后，我堅持自主完成作業，并且及時復習，注重和同學的交流合作、取長補短，理論聯系實際，用題目或者實驗驗證所學習理論的正確性，提高自己的學習能力。當然在學習方面,我仍有很多不足，比如不善于充分利用網上資源，今后我會有針對性地調整學習方法，摸索屬于自己的道路，希望自己能變得更為優秀。

思想修養

自一入學，我便決心向黨組織靠攏，成為一名光榮的共產黨員，因此每次黨課考試我都認真對待，入黨積極分子評選也積極參加，希望自己的努力能被黨組織認可，盡快吸納我加入黨組織。即使不是一名黨員，我日常生活中也從來沒有降低過對自己的要求。我明白有些路需要一個人走，因此我不因為孤單寂寞去荒廢時光，我明白世界需要個性堅強的人存在，因此我不為一點點挫折就放棄努力，我明白人不可以脫離群眾獨自生活，因此我做一個易于相處、團結同學的人。人沒有十全十美，卻可以一直進步。正如前人所說：第一個青春是上帝給的，第二個的青春是靠自己努力的。我希望在自己的努力下，讓自己的思想更加成熟。

科學研究 我參加過學校舉辦的許多科技創新與發明活動，并取得了較好的成績。比如在船模設計大賽中獲得“最佳浪漫獎”，在本校第二十七屆大學生科技文化藝術節生態沙盤制作比賽中獲得三等獎。大學二年級這一學年，我還將參加SRDP項目，現在也正在參加2014年全國青年科普創新實驗大賽安全項目的比賽。科技的未來在我們當代大學生手中，少年強則國強，希望我能盡己做學為祖國做貢獻。

實踐活動

我在大一學年加入了xx協會和大學生科技協會這樣兩個校級社團。在大家的共同努力下辦成了許多大型的活動比如T恤義賣、海邊凈灘、地球一小時等環保活動，我還擔任了水果賀卡活動的負責人，與全國各大高校的合作交流，為我今后的社會實踐積累了豐富的經驗，我也因為表現優異被評為團的活動積極分子。現在的我作為xx協會秘書處的部長，為協會的納新付出了大量的時間和精力，也得到了不小的回報。秘書處負責協會活動策劃的書寫整理、會議記錄的整理、獎項的申請和財務管理這類需要仔細的工作，我也相信自己能做的更好。此外，我還在學校舉辦的主題征文活動中獲得優秀獎，在學院舉辦的超級演說比賽中奪得一次一等獎和一次二等獎。

我參加了紅十字會的救護培訓，并且通過了考核，雖然培訓時間只有短短兩天，但是我從中真切地感到初級救護的社會力量，如果有機會，我一定會參與初級救護培訓推廣的社會活動，只需幾個動作，只需幾個嘗試，就可以改變一個人的一生。

作為一名家庭困難學生，我深知父母賺錢的不易，因此參加了一些勤工儉學的活動，希望減輕家里的負擔。我在大一上學期做過一次礦泉水的促銷，短短幾天的時間，我從羞澀變得侃侃而談，并且通過自己的勞動得到了豐厚的報酬。此外，我在假期和周末的空余時間做過家庭教師，利用自己多年所學既幫助了他人，又增加了自己的社會實踐經驗，一舉兩得。

大學一年級是我人生一個重要的轉折點，是我獨立生活的開端。我在探索中前進，即使磕磕碰碰，我依舊在成長。太多的改變，太多的驚喜，太多的感動，太多的收獲，這就是我的大一。

人生在世，俯仰之間，自當追求卓越。筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍。我堅信風雨多經志彌堅，我明白關山初度路猶長。我的大一，我可以笑著對你說再見，因為未來的我會變得更加美好。