第一篇：孫淼個人事跡簡介

某某同學先進事跡材料

某某同學，女，2001年2月10日出生，10歲，現(xiàn)就讀于小學校年班，擔任班級班長，校少先隊大隊長。她熱愛生活，熱愛集體，熱愛勞動、熱愛學習，通過不斷的努力，學習成績一直名列前茅，連續(xù)被評為“三好學生”、“文明青少年”稱號。

知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代，只有掌握豐富的知識，才可在激烈的競爭中有立足之地。學習也是學生的天職，這樸素而真實的道理使她樹立了明確的學習目標和嚴謹學習的態(tài)度，因為她相信知識改變命運，行動成就未來，變一切的壓力為動力.她的爸爸媽媽均在外地工作，她一直和姥姥、姥爺生活在一起，她從一年級起，就培養(yǎng)自己的獨立能力，從沒有讓家長為她的學習操心。她有著良好的學習習慣，上課時能全神貫注、認真聽講，珍惜時間并能向課堂40分鐘要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶著疑問回到家里。家庭作業(yè)也從不拖延，能保質(zhì)保量獨立完成。她有著強烈的求知欲望，也有一定的自主學習能力。她非常喜歡閱讀，在業(yè)余時間里，她抓緊時機閱讀了大量有關(guān)科普讀物、文學名著等課外書籍。她告訴我們，她讀書的經(jīng)歷，有害怕、有高興，有時還會擔心??總之，她的感受很多很多，像是一個心情的口袋變化無窮，看書時，那一個一個的心情便從口袋里一個接一個的飛了出來。《貝多芬傳》是她最喜歡的一本書。她告訴我們貝多芬的童年是十分悲慘的，但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了她的深思。她認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。所以，她下定決心刻苦學習，嚴格要求自己，通過不斷的努力她的學習成績優(yōu)異，得到了老師和家長的認可。

在認真努力學習文化的同時，身為班級班長她還協(xié)助老師完成大量的班級管理工作。作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)她都樂意接受，做到有始有終，爭做老師們交口稱贊的好干部。她每天7：00準時到校為班級開門，風雨不誤，并督促大家早自習溫習功課。課間休息時，根據(jù)學校要求帶領(lǐng)同學統(tǒng)一上衛(wèi)生間。中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。作為班干部及少先隊干部，具有雙重身份，在班級和少先隊工作之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與少先隊工作之間的關(guān)系，做到隊務(wù)、班級工作兩不誤。她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她十分注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也體會一次當班委的滋味。平時，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。

在生活上她十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達了自己的一份愛心。在學校大掃除，她總是一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，收拾別的同學不愿意收拾的死角地方，她用手去掏那些臟東西，不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。她在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。每天放學，聽到別人親熱的喊著爸爸、媽媽，每次都能勾起她對爸爸、媽媽的思念，但她會把這種思念轉(zhuǎn)移到學習中去，一回到家，完成家庭作業(yè)后，就主動地幫助姥爺姥姥做家務(wù)活，幫忙掃地，拖地板，洗碗，自已的衣服從來都是自己洗。每次媽媽給她打電話，她總是在電話里表現(xiàn)出高興的心情，總是說她生活得很快樂，還總是叫媽媽在外不要太辛苦，叫媽媽放心。姥爺姥姥非常疼愛她，夸她是一個好孩子。在生活中，她非常注意環(huán)保，無論在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺得撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老體弱的老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友。她還樂于助人，在路上,遇到有人問路,都能熱情、禮貌回答并指路.發(fā)現(xiàn)有人東西掉了,也會及時提醒并主動幫著撿。他們經(jīng)常笑瞇瞇的夸她：“真是個懂事的好孩子！”

她愛好廣泛，發(fā)展全面。有空就喜歡畫一畫，唱一唱，動一動。她在學校每周周一早上的升旗儀式活動中擔任主持人，擔任學校藝術(shù)節(jié)主持人，學校合唱團領(lǐng)唱。曾代表靖宇小學校的全體學生在哈爾濱市市長來訪學校時獻辭，她熱情、響亮、流利的獻辭，贏得在座教師的稱贊。她注意對自己活動能力和組織能力的鍛煉。她心里素質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，體育成績一直是優(yōu)秀。她積極參加學校組織的各項文體活動，每次活動她都能很快進入角色，有時還協(xié)助老師做一些指導工作。

以下是她的獲獎情況：

面對眾多的榮譽，某某同學獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領(lǐng)會到知識的浩瀚。她牢記媽媽的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎(chǔ)，面向更廣博的知識海洋。

知識是孩子健康成長的力量源泉，在學校老師的幫助和教導下，某某同學暢游在知識的海洋里。“做個好孩子，做個好學生”一直是她的行為規(guī)范，尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，尊守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，以三好學生的標準：德、智、體、美、勞全面發(fā)展，作為自己努力和發(fā)展的目標，并且正朝著這個目標一步步在前進、在努力。全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神，用科學武裝自己，為建設(shè)社會主義祖國，添磚加瓦，貢獻自己的一份力量!

某某同學

2011年12月9日

第二篇：孫東坤事跡簡介

孫東坤事跡簡介

孫東坤，女，漢族，1959年出生，1978年3月參加工作。現(xiàn)為白山市第五中學下伸教學點紅立小學教師。

孫東坤家住江源區(qū)松樹鎮(zhèn)富興村。1978年代課，1980年轉(zhuǎn)正。在距離松樹鎮(zhèn)近20里的富興村小學任教到現(xiàn)在35年，做了35年班主任，先后送走了15屆畢業(yè)生，期間有多次外調(diào)機會都被她放棄。尤其是在前幾年撤校合并的熱潮中，為了讓貧困的學生有學上，上得起，她毅然堅守留在村小。孫東坤老師經(jīng)常救助貧困學生，經(jīng)常讓學生到家里無償補習功課，晚了就讓學生在家吃飯然后再送學生回家。

最令人感動的是在孫東坤老師55歲即將退休之際，為了兩個父母患有精神疾病的學生，她一人撐起了一所學校，一人負擔起了兩個學生的復試班教學任務(wù)。她早上到學生家里接兩個孩子上學，晚上再把他們送到孩子的爺爺奶奶家。孫東坤老師默默付出，不求回報，深受家長愛戴。是一位堅守職業(yè)道德的最美鄉(xiāng)村教師

第三篇：個人主要事跡簡介

個人主要事跡簡介

我是青年志愿者協(xié)會策劃部干事.....，進入大學以后，對所有的事都那么好奇，大學是個我們遇到的一個全新的地方，我們在這里獲得知識的同時鍛煉著自己的能力，因此我參加了青年志愿者協(xié)會，在這里我學會了很多，也懂得了很多，青協(xié)是個大的集體，雖然我們分了部門，但我們分部不分家，我們還是在一起工作的，也正是因為我們共同的去完成每一個青協(xié)活動，才使得我們更加熟悉我們的青協(xié)成員，才有了現(xiàn)在深厚的友誼,通過青協(xié)這個平臺，我鍛煉了個人能力的同時也讓自己更加成熟，總之，青協(xié)讓我受益匪淺，接下來，我將講述我在大一參加的部分青協(xié)活動，以及我的個人感悟。

在大一剛開始的時候，首先我參加了青協(xié)的初次面試，很幸運的是我通過了，在干事的面試中，說實話我是和室友一起去的，我也不知道為什么，當天我是相當?shù)挠魫灒驗槲覅⒓拥膶W校的學生會和院部的學生會的面試我都被淘汰了，我不相信我是沒有實力的，只是因為我比較保守，放不開而已，于是在青協(xié)干事面試的時候，我真的豁出去了，我獻出了我的處女唱，一首《父親》送給了當時的評委，雖然我當時唱的怎么樣我自己都不知道，但那天我真的釋放了生命，因此我如愿以償?shù)倪M入了青年志愿者協(xié)會的干事成員，說實話，那是我是多么幸福，因為青協(xié)，我正式進入了大學生活，轉(zhuǎn)眼間，一年就如白駒過隙一般流逝，但這一年我參加了許多活動，而且也學到了許多。

青協(xié)的第一個活動是2012.11.1開始的校運動會的志愿服務(wù)，我還記得我當時幾天都一早來到青協(xié)的大本營簽到，晚上我要通知我的成員明天的具體安排。在校運動會舉辦期間我積極的參加了志愿活動，我進入場內(nèi)開展了相關(guān)的志愿服務(wù)，首先，是場內(nèi)的垃圾，我和我的組員將運動場的垃圾清理了一遍，當看到需要的運動員時，我們也會伸出援助之手，幫他們拿行李，當他們累的時候攙扶一下，的確，那幾天的確很累，因為我不只要參加青協(xié)的活動還要到班上簽到，但就是因為如此，忙過后，感覺真的很鍛煉個人能力。

在2012.11.12—25，青協(xié)舉辦了維護食堂秩序的活動，在此次活動中我也參與到了其中，我認識到文明早餐的重要性，以后我要做的以身作則，把青協(xié)的志愿者精神發(fā)揚光大。

圖書館是我們學習的地方，我們的志愿者的身影也到了那里，在2012.11.14.我參加了志愿服務(wù)圖書館的活動，我們青協(xié)的成員將圖書館徹底打掃了一遍，我到了三樓讀書室把他打掃了一遍，那次活動我也認識了不少人，另外，我也明白圖書館對我們的重要性，我們要將圖書館看成我們的家一樣，因為在這里我們獲得了我們想要的東西。

大學是個小的社會，我們在這里能遇到許多，我們剛剛離開家門進入這個小社

會難免有點稚嫩，法律知識的不了解是相對的部分大學生的普遍顯現(xiàn)，導致了不少大學生上當受騙，因此在法制宣傳日2012.12.2-4.青協(xié)開展了法制宣傳活動，普及了大家的法制觀念也讓我們自己對法律有了一定了解。

雷鋒是大家公認的好志愿者，他的精神值得我們學習，在2012.3.5.我們開展了學習雷鋒的活動，雷鋒的精神是我們當代大學生應(yīng)該要學習的，作為青年志愿者更應(yīng)該要發(fā)揚和宣傳好雷鋒精神，讓志愿者無私奉獻的精神在我們的校園內(nèi)擴散。

綠色生活一直是我們所追求的，隨著我們經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平是提高了，但綠色卻比以前少了，天空也沒有藍了，作為當代大學生，我想我們應(yīng)該做些什么，正在這時，青協(xié)于2013.3.8/4.20.分別舉辦了植樹和綠植領(lǐng)養(yǎng)活動，這讓我們不僅了解了綠色對我們的重要性，也讓我們真正的去為他做了我們力所能及的事。

交通安全問題是我們現(xiàn)代社會問題中，相當嚴重的問題，“中國式過馬路”就是網(wǎng)友對部分不文明的中國人過馬路的調(diào)侃，交通事故猛如虎，它的一次次發(fā)生都會帶來許多不幸的事，在2013.4.20日，青協(xié)聯(lián)手交警大隊一支隊開展了交通志愿者的活動，雖然那天下著雨，天氣也比冷，但我們青協(xié)的志愿者們沒有畏懼，做好了我們志愿服務(wù)的事，讓更多的人了解了交通安全的重要性。

青協(xié)這一學年最后一次活動是2013.5.29的留守兒童慰問，在六一來臨之際，我們給他們傳播我們的愛，讓愛傳播給更多的人。

青協(xié)是個大家庭，我在青協(xié)即鍛煉了平時工作的能力，也讓我認識了更多的朋友，我的人際交往能力有了很大的提高，通過青協(xié)我的毛筆字能力提高了不少，總之，青協(xié)讓我受益匪淺，希望青協(xié)的明天會更好。

第四篇：個人事跡簡介

個人事跡簡介

個人事跡簡介

（一）范鑒山，男，中國共產(chǎn)黨黨員，中教高級職稱，于1954年12月19日出生在四川省射洪縣，1989年自學考試大專畢業(yè)于新疆大學，現(xiàn)已自修全部本科教材。

先后從事五鄉(xiāng)二中教研組長、教務(wù)主任、五鄉(xiāng)中心小學校長等領(lǐng)導職務(wù)多年。1996年為加強基礎(chǔ)教育的管理，迎接“兩基”驗收，經(jīng)鄉(xiāng)黨委決定，調(diào)入該鄉(xiāng)除他一人以外，全是代課教師的中心小學擔任校長。在他的組織下，經(jīng)過艱苦努力，使該校面貌煥然一新，贏得州、縣、鄉(xiāng)三級領(lǐng)導好評，1997年9月在縣政府主持下，在該校開了現(xiàn)場會，同時在全縣掀起了校園文化建設(shè)新高潮，并連續(xù)5年被鄉(xiāng)黨委、政府評為優(yōu)秀校長，先進工作者，“普九”先進工作者等光榮稱號。2000年9月又被自治區(qū)教育廳評為“自治區(qū)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”，其事跡以《一心只為教育醉》為題刊在《新疆教育報》2000年12月9日第二版上。“普九”驗收合格后，他又回到五鄉(xiāng)二中，為抓>素質(zhì)教育，他又親自主持創(chuàng)辦校刊《新苗》。2003年，伊犁晚報社又在該校掛牌成立了“伊犁晚報社校園記者站”，并選登了校刊文章多篇，極大地提高了學生的寫作積極性。多年來，他一直高舉>鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實“>三個代表”重要思想和>科學發(fā)展觀，繼往開來，與時俱進，不斷將感性認識上升為理性認識。1994年1月，《教育和實際相結(jié)合》一文獲“中國首次改革建議大獎賽”三等獎，其文收錄在《中國改革建議集粹》一書中。為這，記者劉湘平還以《烏孫山下赤子心》編入《頭雁》一書中。2002年，《關(guān)于教育體制改革的幾點設(shè)想》分別獲北京三面向教科所，《中國未來教育》編委會二等獎，后又獲世界文化藝術(shù)研究中心“國際優(yōu)秀論文”獎。2011年，中國共產(chǎn)黨中央黨校科學社會主義雜志社又以“其理論性、針對性、時效性、可操作性都很強，對實踐有著現(xiàn)實的指導意義”的名義將此文收編在《科學發(fā)展在中國—領(lǐng)導干部落實科學發(fā)展觀加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的理論與實踐》大型文集中。2002年，為探索如何才能實現(xiàn)共產(chǎn)主義的哲學論文《自我向心的假說及初探》獲“國際優(yōu)秀論文”獎，并將該文發(fā)表在世界論文網(wǎng)上。2011年，中國人物傳記學會又要將此文收編在《中國科學發(fā)展文論集萃》中；2002年，個人簡介被收編在《世界優(yōu)秀專家人才名典》第二卷下冊170頁中。2002年1月，被國家一級報刊經(jīng)濟信息報社訪談中心授予“實踐‘三個代表’楷模”稱號。2002年10月應(yīng)中國教育家協(xié)會邀請參加該協(xié)會會員。2003年7月，中國>管理科學研究院，人文科研所將《關(guān)于教育體制改革的幾點設(shè)想》評為二等獎，并邀請聘任該所研究員。2004年，經(jīng)中央黨校三農(nóng)研究參考暨《市縣領(lǐng)導月刊》理事會審核，其文收編在“黨旗飄揚”專欄叢書中，還授予“三個代表在基層”榮譽稱號，同時聘為該刊理事會委員。2003年，《自我向心的假說》又發(fā)表在江西行政學院主辦的《求實》雜志2003年第11期增刊102頁中。

他一生勤勉，在校是老師，在家為農(nóng)民，閑暇之際，又是思想文化的鉆研者，總是農(nóng)耕不輟，筆耕不止。他的詩歌、散文分別在《伊犁河》、《綠風》、伊犁師范學院《大學生寫作》等刊物變成鉛字，新聞寫作也曾在《伊犁日報》、《新疆日報》、《新疆教育報》和電臺等媒體與群眾見面，也曾多次獲縣鄉(xiāng)宣傳部門授予“優(yōu)秀通訊員”稱號。身為一名黨員，他始終以“心懷祖國，放眼世界”“不為現(xiàn)實，只為實現(xiàn)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神自居，總把“三個代表”重要思想作為座石銘。不但把潛心研究如何實現(xiàn)共產(chǎn)主義問題，未來教育問題為己任，而且還關(guān)注農(nóng)業(yè)大國即將出現(xiàn)的老齡化問題，農(nóng)村老年人的養(yǎng)老>保險問題，市場經(jīng)濟帶來的剪刀差問題，什么是共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義如何實現(xiàn)的問題。為了這，他提前退休，深入社會考察民情，了解民心，終于在2008年冬將如何消除經(jīng)濟危機，如何使人人都能利用貨幣的時空差來盈利，如何使每一個人都擁有等量的貨幣資本，使生產(chǎn)市場、消費市場協(xié)調(diào)、和諧、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展；如何使人類個體和人類社會根據(jù)個體的自我向心要求形成有機的統(tǒng)一體，從而逐步實現(xiàn)共產(chǎn)主義，從現(xiàn)實到理論，從現(xiàn)在到將來，都提出了別具一格、令人深思、直得探討和推敲的大膽獻言，并用提問對話的形式把致力于一生的研究成果，將這些獻言堆砌在新浪、搜狐、人民網(wǎng)26萬字的博客文章《說句人間大實話》或《解讀探密共產(chǎn)主義和諧村》一書中。2009年5月參加應(yīng)中國中外名人文化研究會、中國管理科學文化研究會、中華英模文化促進會、歐美同學基金會主辦的當代中國最具影響力英模人物事跡報告暨五一座談會組委會的邀請參加北京人大會議中心召開的五一座談會，并被授予中國當代最具社會影響力英模人物榮譽稱號。會議>發(fā)言稿《淺談聯(lián)誼儲蓄法可解決農(nóng)村養(yǎng)老保險醫(yī)療保險以及經(jīng)濟危機等問題》已收編在《勞動者之歌》一書中。2011年，北京和諧中國系列叢書編委會為慶祝建黨90周年，又來通知將此文作為最新成就的重點稿件入編在《和諧中國---理論集》中。為了盡快將他的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實，早日為民服務(wù)，2011年兩會期間又把一個基層黨員心中的這些想法寫進《致中國共產(chǎn)黨中央委員會一封信》中；同年五月，應(yīng)中國基層黨建網(wǎng)，中國近代史料研究會，中國科技財富雜志社作為特邀嘉賓身份邀請前往北京參加“輝煌的豐碑——慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年‘>創(chuàng)先爭優(yōu)’表彰座談會系列活動”。這些理論、事跡、改革方案只要在網(wǎng)上點擊搜索“范鑒山”或“天山鑒客”都可以找到。真是處江湖之民更憂其民，歷一生辛勞，志不在己身，不去堆砌解讀前人知識來提升自我，而愿用艱苦得來的人生感悟說透人間實話，目睹現(xiàn)實，聚焦未來，啟迪來者，引領(lǐng)后人。

這就是建黨以來億萬個中國共產(chǎn)黨員凝聚起來的黨心、黨魂歷經(jīng)90年的風雨考驗而經(jīng)久不衰，并以前赴后繼，與時俱進，繼往開來，氣貫長虹的氣勢，如日中天地噴薄出萬丈光焰而必將贏得未來，贏得世界的結(jié)論，在一個普通的基層的中國共產(chǎn)黨員身上得到了印證。

新疆特克斯縣五鄉(xiāng)中學范鑒山手機：****

個人事跡簡介

（二）個人事跡概述：

本人政治立場堅定，思想覺悟高，品德高尚，積極向黨組織靠攏，餞行大學生志愿服務(wù)精神，熱于奉獻，在學習、工作等方面表現(xiàn)突出，能起到模范帶頭作用。

大一時，我在校學生會學習部及院分團委通訊部任干事，積極鍛煉自己，任勞任怨，為部門活動增光添彩。在班級擔任生活委員，積極組織同學們參與校、院開展的各種活動，對班級及學院的各種學生工作建言獻策，為同學們的成長成才貢獻著力量，得到了老師和同學們的一致好評，并于2006年5月獲校級“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。2006年當選為山西財經(jīng)大學春蕾工程理事長以來更加努力工作，積極領(lǐng)導開展志愿服務(wù)學生工作，為學校及社團贏得了諸多榮譽。

春，撒播希望的一季；蕾，含苞待放的花朵。雖然我不是園丁，但是我同樣期待能像園丁一樣播種知識。少年時就期待自己能夠登上三尺講臺潑灑徽墨，后來，進入財大后榮幸地成為了春蕾工程的一名教師。每周都隨講師團一起到周邊黃陵、大吳、西吳等學校開展愛心義務(wù)支教活動，看著孩子們求知若渴的天真眼神，再看看孩子們的求學條件，我就想一定要盡自己最大努力帶給孩子們最多的知識，讓更多的家庭貧困的孩子們和城里的孩子們一樣好好學習知識。每當一次支教課程全部結(jié)束后，孩子們親切的拉著我的手，不愿我離去，還贈送許多溫馨的卡片，雖然是自制的，但上面寫著的真切的話語卻讓在場的人感動的落淚。

在“春蕾工程”工作已經(jīng)兩年了，回首自己及春蕾工程走過的道路，心潮澎湃、激動萬分。一路上有坎坷荊棘，也有鮮花美酒，每一步的腳印都充滿著自信的力量，都是用自己的辛勤和汗水澆灌成就的。同時，我看到了辛勤耕耘的“春蕾工程”正以更加茁壯昂揚的姿態(tài)展現(xiàn)在世人的面前。

九載奔波苦，春蕾猶綻放。當我2006年接過愛心火炬成為春蕾工程理事長時，我就告訴自己，要帶領(lǐng)春蕾人走更多的路，給那些想讀書卻因為條件不好而不能實現(xiàn)愿望的孩子更多更好的幫助，讓春蕾工程的愛心暖風吹遍龍城太原的每一個角落。每學期我都組織上百名春蕾工程教師利用每周末的休息時間奔走于太原的大街小巷，奉獻著愛心，為下崗職工、困難家庭的子女做義務(wù)家教服務(wù)活動。每逢周二下午，我?guī)ьI(lǐng)春蕾工程講師團的教師們在黃陵、大吳、西吳、晉陽等學校開展愛心義務(wù)支教活動。每學期初，我都組織召開“春蕾工程家長見面會”，以利于義務(wù)家教工作更好的開展。會上，我和家長學生們近距離地接觸，了解到下崗職工的辛酸，體味到父母望子成龍的決心，為使他們的孩子更好的學習，我盡自己最大努力為到場的每個家長送去最需要補習弱勢學科的優(yōu)秀教師。這樣一百多個教師每學期都展開了長達一個學期的義務(wù)家教，他們從不怨言，家長們感動著，一封封的>感謝信飄然而至。這些褒獎鼓勵加強了我們幫助困難家庭的決心，同時我欣喜地看到我們財大學生有著濃厚的愛心和奉獻的精神，我們在用大學生特有的朝氣蓬勃干出最優(yōu)異的愛心事業(yè)來。

我餞行著大學生志愿服務(wù)精神。學期初，我?guī)ьI(lǐng)著招生部去招生，利用2個多星期的課余時間跑遍了山西針織廠、毛條廠、毛紡廠等近7個社區(qū)。干事們?yōu)榱斯?jié)省時間，坐公交車去招生地點，忙到天黑了，每個人都那么的累，但是每個人為了為春蕾省下那搭公車的1元錢，從那么遠的地方走著回來。我感動了，我對他們說你們坐車回吧，他們說，省著吧，為搞其他義務(wù)活動留點資金吧。社會上也有人不理解我們的招生工作，他們不相信現(xiàn)在還有這樣的事，許多人都懷疑我們，更有甚者，有家長說我們的孩子已經(jīng)上的那個大學比你們的學校好多了，你能教嗎？這樣來挖苦我們的干事，好多人都流下了委屈的眼淚，但是他們繼續(xù)干著，沒有退縮，因為我們在社會中作著公益實踐，我們在干的是心靈的事業(yè)、希望的工程。

秋風吹來，陣陣寒意，我卻滿腔熱血，組織聯(lián)合了其他高校，組織志愿者們開展敬老院、福利院行的“愛心大行動”。我?guī)е驹刚邔坌暮蜏嘏偷搅司蠢显海隳抢锏墓鹿牙先苏勑模o他們打掃衛(wèi)生，為他們帶去精彩的文藝表演。我也把愛心和關(guān)切帶到了智障兒童的身邊，帶著福利院的智障兒童去參觀市動物園，看著他們滿足的笑容，我感到由衷的滿意。在動物園里，孩子們新奇地看著那些在電視上才能見的動物，小孩的天性在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致，似乎有用不完的精力；中午在食堂里，累了的孩子們各個狼吞虎咽，可師傅卻囑咐我們，“不要給他們油膩的東西太多，怕他們腸胃不消化。”后來我們才領(lǐng)會到：原來在他們一年四季吃的大多是素菜，土豆居多。眼前和大腦里的情形讓我們流下了復雜的淚水，再一次讓我感受到社會上還有許許多多的人需要幫助，我作為志愿者責任的重大??

2006年12月的時候，當血庫存血嚴重不足，更多的病痛患者急需血液時，由校紅十字會牽頭，我組織春蕾工程的志愿者在校內(nèi)開展了大型無償獻血活動。當很多同學冒著嚴寒在排隊獻血時，更多的血液向血庫運輸時，我感動了，感動于我們學子們的愛心，因為我們財大學子的愛心，又救助了許多需要救助的人。2007年，我積極組織“春蕾工程”攜手六大高校“關(guān)艾工程”做長期校內(nèi)關(guān)注愛滋大學生宣傳教育活動，期待做更好的公益活動。

或許有人會說：志愿者宣傳不就是發(fā)發(fā)傳單宣傳一下嗎？可是又有誰知道這其中的辛苦呢？當其他同學在圖書館翱游在知識的海洋中時，我們卻在大街上發(fā)著傳單；當其他同學在宿舍休閑的吃著零食、看著親愛的小說的時候，我們的春蕾人正在大街上做著公益宣傳；當其他同學在大街上挑選琳瑯滿目的商品時，我們的春蕾人正在尋覓著那些急需幫助的貧困人。也許，我們的行動很渺小；也許，我們的幫助很不夠；但我相信只要我們堅持，只要我們努力，只要我們用心，弱勢的群體總會得到幫助。平日里，我組織志愿者們積極行動，到汾河公園做“春蕾人愛環(huán)境”活動，經(jīng)常走上街頭或在校園內(nèi)開展著各樣公益愛心宣傳，期待更多的人了解公益、參與公益。

我們的愛心活動仍在火熱的進行之中，在此同時我也組織春蕾工程在校內(nèi)積極行動，內(nèi)部還開展團隊>培訓來磨練大家，團結(jié)社團成員，培養(yǎng)大家的團隊合作精神，把我們的愛心凝結(jié)成一股力量強大的暖流。我組織“春蕾工程”積極行動，開展演講比賽、羽毛球賽、籃球賽等交流活動，我們的同學更進一步了解了彼此，加強了春蕾工程各部的團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造了一個和諧愉快的工作氛圍，營造了和諧的校園環(huán)境。

在這個拜金主義盛行，大學校園文化不斷受到?jīng)_擊的時代里面，在我們財大還活躍著這樣的一只規(guī)模龐大的志愿著大隊，干著實實在在的義務(wù)活動，做著平平凡凡卻很偉大的愛心事業(yè)。在我的任職期間，許多春蕾工程的干事給我發(fā)來信息，說感謝我讓他們的大學有個很好的開端，沒有迷茫，沒有頹廢，在春蕾這個溫暖的大家庭中生活很充實，極大程度的鍛煉了自己的實踐能力，同時也結(jié)識了好多部里要好的朋友。

春蕾工程的工作繼續(xù)干得出色，“春蕾工程”的志愿服務(wù)活動得到了社會的廣泛認可和贊譽，特別是貧困求教家庭的熱烈歡迎。在我任職期間，《生活晨報》、《山西商報》、《山西人才報》、《山西晚報》、《山西青年報》等新聞媒體多次報道“春蕾”的愛心事跡。2006年春“春蕾工程”被團中央、教育部、全國學聯(lián)評為全國高校“優(yōu)秀學生社團”；2007年1月，在理事會的共同努力下，“春蕾工程”榮獲“中華慈善事業(yè)突出貢獻獎”國家獎殊榮；2007年4月“春蕾工程”又獲省級優(yōu)秀學生社團的榮譽稱號。同時，2006年12月我也被學校授予“優(yōu)秀社團負責人”的榮譽稱號。

愛心，是一條永不干涸的溪流，飄逸靈動、永不停歇。她默默無語陪伴在我的身邊，也陪伴在每個春蕾人的身邊。我們春蕾人因為有愛而自信，在公益實踐活動中相信自己，不斷鍛煉自己、超越自己。春蕾工程為每一個擁有愛心的大學生提供了展示自己的舞臺，讓他們在屬于自己的天空中自由飛翔，奉獻愛心。

我為我是財大人而感到驕傲，同時我也以我是春蕾人而感到驕傲。我將繼續(xù)前行，奉獻愛心，盡自己最大努力做好志愿者服務(wù)及學生工作，讓社會上更多的人了解財大有許多志愿者每天都在為社會主義建設(shè)默默的貢獻著力量。

個人事跡簡介

（三）**，男，漢族，38歲，林業(yè)工程師，1996年畢業(yè)于**農(nóng)學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業(yè)局營林站、林政資源管理站就職，現(xiàn)任**縣林業(yè)局營林站站長。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術(shù)指導、集體林權(quán)制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，立足崗位、奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績、勤政務(wù)實的工作作風也得到了領(lǐng)導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評為先進工作者和先進個人，發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐和促進林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。

一、開拓進取、刻苦專研。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實和深入實踐科學發(fā)展觀，有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯(lián)系實際。在實際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高林業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并用以指導林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業(yè)的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業(yè)務(wù)知識得到很大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志積極探索、研究和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù)，從2000年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應(yīng)用研究》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)研究，并有多篇林業(yè)論文發(fā)表，《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究2005年獲地區(qū)科技進步三等獎。這些林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用推廣，大大提高全縣林業(yè)工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理成效。

二、甘于奉獻，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務(wù)。2008年初，我縣遭遇了特大雪凝災(zāi)害天氣，2009年，又遇長期旱情。災(zāi)情發(fā)生時，他總是心系林區(qū)群眾，并堅守第一線和林區(qū)群眾一起，抗凝凍，查災(zāi)情，進行災(zāi)后重建；由于林業(yè)受災(zāi)面廣，受災(zāi)程度深，林農(nóng)經(jīng)濟損失大，災(zāi)后損失評估急不可待。他接受牽頭任務(wù)后，帶領(lǐng)6個小組15名林業(yè)技術(shù)人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個月的時間日日夜夜的奮戰(zhàn)，順利完成了災(zāi)情評估工作，評估成果對指導我縣林業(yè)災(zāi)后重建有著極重要的意義。在林業(yè)“二類”調(diào)查、連清復查以及集體林權(quán)制度改革等林業(yè)重大調(diào)查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經(jīng)常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧。婚假沒結(jié)束，他背上背包下鄉(xiāng)了；愛人臨產(chǎn)，他還在山上劃界勾圖；老人病危，他還在為群眾講解經(jīng)濟林栽培技術(shù)。他的所作所為，深深感動了當?shù)氐娜罕姡矌恿怂苓叺耐拢瑠^力拼博，愛崗敬業(yè)，致使各項工作順利完成。

該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經(jīng)常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業(yè)防災(zāi)技術(shù)骨干現(xiàn)場培訓、指導林農(nóng)做好災(zāi)后恢復林業(yè)生產(chǎn)等，積極做好災(zāi)后恢復林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解；對林業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的技術(shù)知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負責的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集體林權(quán)制度改革穩(wěn)步推進，林業(yè)生產(chǎn)工作有序開展，林區(qū)未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災(zāi)發(fā)生。

三、創(chuàng)新思路、業(yè)績突出。該同志在十幾年的林業(yè)工作中，能根據(jù)上級領(lǐng)導交辦的工作，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)造性地開展工作。同樣一個任務(wù)，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，2008年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進個人，2008、2009、2010年連續(xù)三年被縣委政府評為“農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進工作者”，2010年獲省人民政府評為“**省綠化先進個人記一等功”稱號，2007年榮獲全縣集體林權(quán)制度改革先進個人，并多次被縣林業(yè)局評為先進個人。

四、作風嚴謹，清正廉潔。該同志作風優(yōu)良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。關(guān)心職工，團結(jié)同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續(xù)2001至2010年10年的考核中，有7次被評為“優(yōu)秀”等次。

第五篇：個人事跡簡介

個人事跡簡介

xx，男，xx學院建筑工程技術(shù)二班學生，xx年xx月出生，湖北xx人，中國預(yù)備黨員，曾任土建學院團總支組織部副部長、記者團記者等職，現(xiàn)任xx建學院學生xx支部委員、xx班團支書。歲月悄逝，轉(zhuǎn)眼間已度兩輪春秋。xx同學從大一的懵懂逐漸走向成熟，踏實的態(tài)度和刻苦勤奮的精神使他在人生的成長中留下了精彩的一抹。

一、理想信念堅定，積極要求進步，與時俱進

朝氣蓬勃入學堂，勤奮努力做榜樣。大學一年級開學不久xx同學就向黨組織遞交了第一份入黨申請書，并且時刻以黨員的標準時刻要求自己，積極向黨組織靠攏。經(jīng)過大學生活的深入和黨課培訓的開展，他堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習、宣傳、實踐科學發(fā)展觀。每當遇到不懂的問題時，他總是虛心向老師或者學長、學姐們求教。作為一名團支書，他在自我學習良好的基礎(chǔ)的同時，經(jīng)常與班級內(nèi)共青團員進行交流和溝通，努力去傳播團黨的知識和共產(chǎn)黨人的先進事跡。

通過一年時間的考查，他認識到自己不僅應(yīng)該在思想上入黨，更應(yīng)該在行動上入黨，不辜負黨組織對他的信任和培養(yǎng)。擔任學生干部期間，在努力提高基礎(chǔ)理論知識的同時，他積極參加院系組織的各種活動，努力幫助同學，全心全意為師生服務(wù)，將理論與實踐相結(jié)合。

二、學習目的明確、態(tài)度端正、勤奮刻苦

學習是學生的第一要務(wù)，xxx作為一名學生干部，且兼任多職，工作占去了他大部分的學習時間和休息時間，他曾說過“時間是擠出來的，做事和學習都要提高效率”。在課堂上，他積極配合老師的教學，尊重老師和同學，經(jīng)常利用課間休息時間向老師和同學請教問題，對于學習他給自己定的計劃是每天一小查，每周一大查，有漏洞及時補。從開學的第一天起至今xxx同學從來沒有遲到、曠課現(xiàn)象，在學生中起到了表率作用。

經(jīng)過刻苦努力，他在過去的期末考試中成績均名列前謀，在2010~2011榮獲“丙等”優(yōu)秀學生獎學金。在學習專業(yè)知識和工作之余，他還積極主動地自學電腦和文學知識，豐富技能，提高文學修養(yǎng)。在“宿舍文化節(jié)”視屏制作大賽中榮獲二等獎，先后在《xx學院報》和“xxx學院官方網(wǎng)站”中發(fā)表詩歌三篇、新聞稿六篇，在“第三屆我來辦報紙”活動中他主持辦的手抄報榮獲“優(yōu)秀作品”稱號。這些成績的取得都離不開他踏實肯干、勤奮好學的態(tài)度和勇于實踐的精神。專業(yè)知識的深入學習、文學修養(yǎng)的提高、電腦技能的深入，豐富了xxx同學的大學生活，讓他真正體會到了在學習中尋找快樂，在學習中慢慢成長的真實存在。他用汗水詮釋了“有付出就有收獲”。

三、工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)

xxx同學在大一的時候曾擔任xx學院團總支組織部副部長、記者團記者，現(xiàn)任xx支部委員、建筑工程技術(shù)二班團支書。在兩年的學生干部歲月里他一直保持做事認真負責，公私分明的作風。在擔任組織部副部長、記者、團支書期間，他親自參與了學院舉行的每一個大大小小的活動，先后策劃團會、團情黨史知識競賽、青年志愿者活動、各種球賽等活動，于2010~2011榮獲了“優(yōu)秀共青團干部”稱號。在高強度的工作和學習的壓力下，他并沒有叫苦叫累，更沒有說過要拋棄、要放棄，他總是默默無聞地為學院、班級做著貢獻著自己的力量，得到了領(lǐng)導、老師和同學們的認可。在學生黨支部工作時，他保持了以前的優(yōu)良傳統(tǒng)和端正的作風，并且對工作更加認真負責。

四、為人謙和、生活簡樸

xxx同學出生于農(nóng)村貧困家庭，繼承了農(nóng)民忠厚老實，踏實肯干的特點。進入大學以來，他勤儉節(jié)約，艱苦樸素，因此也增加了他的親和力。雖然作為學生干部，他從來不以“干部”的身份自居，而是為人謙和、低調(diào)做人、認真做事。樂觀開朗的性格、樸素的作風和沉穩(wěn)的做事風格贏得了大家的尊重和認可。

時光在歷史中見證，成長在奮斗中邁步，精彩的瞬間也有風雨的磨礪，相信xxx同學能夠在以后的道路上留下自己堅實的腳印。