第一篇：學生工作先進個人材料

點著燈，做學生的引路人

—— “學生工作先進個人”申請材料

經歷三年的自我鍛煉、自我成長，我在熟悉自己工作的基礎上不斷摸索總結，收獲良多。忙綠而快樂的這三年，伴隨著學院領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，感覺自己受益匪淺，不斷成長。作為一名戰斗在學生工作第一線的輔導員，我主要負責法學院學生思想政治教育和日常行為管理、團委的學生活動、學工處的學生獎助學工作、形勢政策課程教學工作，現擔任著10法本

二、10社工的班主任、10級黨支部書記及各部門安排的其他工作。

一、思想政治教育工作

充分發揮主題班會集中教育主陣地功能。班會是輔導員開展思想政治工作的主陣地，是集中進行思想政治工作最有效的形式之一。因此我充分利用主題班會的優勢集中對學生進行理想信念、愛國主義、道德素質及成才教育。先后召開過“理想離我們不遙遠”、“愛國 興藏 篤學”、“文明校園人”、“學業生涯規劃和就業引導”等主題班會。力求通過主題班會的功能，幫學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學生身心健康成長，為社會培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用。通過黨校培訓、支部大會組織學生政治學習，加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的黨性教育，并發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在“中國共產黨西藏自治區第八次代表大會”政治學習的經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現出了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

通過召開團總支學生會、班聯、團聯例會集中對學生干部進行思想教育。學生干部是協助輔導員做好學生管理工作的骨干力量和得力助手，通過每周五中午的學生干部例會，對其進行思想政治教育，并充分發揮學生干部的模范帶頭作用，一定程度上達到部分人帶到一批人的效果。

二、團總支學生會工作

學生會干部培訓。每學期針對不同層次的學生干部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對干事的幫扶、培養能力。同時，注重引導干事盡快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。

組織開展法學院團總支學生會特色活動。西藏民族學院“春之華”“秋之實“校園文化節是我校的品牌系列活動，在這基礎上我帶領學生會干部組織承辦讀書櫥窗、文化墻、新生杯足球賽、籃球賽、新生辯論賽、法學院十大歌手、寢室文化宣傳月、模擬法庭、社工小組交流、12?4法制宣傳日等等活動，通過舉辦這樣的活動，不僅豐富了學生的課余生活，也在一定程度上提高了學生的綜合素質。

三、班主任工作

堅持育人為本，德育為先。我帶的兩個班，10法本二是區內?？瓢?，10社工班是區外本科班，這兩個班的差距比較明顯。10法本二的管理重點是思想政治教育、日常行為管理、道德素質培養，而10社工班的管理重點主要在思想政治教育和學業成才教育。但是歸根結底，作為民族院校的政治輔導，德育始終是我工作的核心和重點。

安全教育常抓不懈。定期召開禁酒主題班會，讓禁酒令、酗酒危害、感恩父母教育深入學生心中，時刻警醒自己不論什么情況下，不能飲酒更不能酗酒。我也經常深入宿舍不定期進行安全檢查，確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象。加強對學生的人身財產安全教育，主要是向學生提醒不法分子進行人身財產威脅的慣用伎倆，以免上當受騙。結合學校下發的防火、安全用電通知，對學生進行消防安全、用電安全主題教育。

逐一排查重點關注對象。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別自制力差、性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。并對思想行為上存在問題的同學進行一對一的談心交流，通過談心這種心理溝通的方式，以真誠打開了學生心扉，逐步幫助學生解決了面臨的各種問題，同時使學生開始樹立自我管理、自我教育的意識。

與家長及時溝通，形成合力，共同教育管理。對重點關注的對象除了時刻關注、不定期談心、班委監督意外，我還與其家長建立了長期聯系，及時向家長講明學生的在校表現，與家長共同教育管理，形成家校同管的聯動合力。加強學生日常管理工作。加強學生干部的培養，逐步強化班級的自主管理。由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。

整體把握班級間、同學間人際關系。二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了一些矛盾，使問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。當然，在這三年中我也存在許多的不足。由于工作任務較重，事務有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛；因為經驗欠缺，工作的計劃性、前瞻性還不夠，有時會在工作中處于被動；學生活動的創新點不夠，缺乏創新精神。雖然我還存在待改進的問題，但是我相信在領導、老師以及同學們的幫助支持下，我一定能虛心以求進步，不斷提升自己的業務能力，踏實認真工作，爭取把學生管理工作做得更好。

申請人：

2013年8月31日

第二篇：省級學生工作先進個人申報材料

###同志申報省級學生工作先進個人材料

###，男，中共黨員，現任學院分院思想政治輔導員，自參加工作以來該同志始終牢記“以學生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、素質教育為工作重點，服務學生、服從大局、講求方法、找準抓手，卓有成效的開展了一系列工作。

一、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質。

1、輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中###同志力求多學多看，多思考，勤總結，平時能積極參加政治理論學習，作為黨支部書記，組織和帶領支部黨員、積極分子踴躍的參與到學部黨總支開展的“讀書工程”和建立學習型組織的活動中來，關心時事政治與社會熱點問題，閱讀教育學、管理學、社會學等方面書籍，堅持每天讀書，積累知識，熟悉思想政治工作原理，提高自身的理論水平。

2、###同志不斷地提高個人的綜合素質。他清醒的認識到輔導員自身的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，具有舉足輕重的作用，要提高學生的素質，首先要提高自身的素質；要規范學生的行為，首先要規范自己的行為。在學生工作中，該同志能真正做到為人師表，模范帶頭，要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格，教育他們熱愛班級，搞好團結。并時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和他掏心窩的好朋友。

3、科研、論文、上課

二、積極開展學生工作，不斷加強和改進大學生思想政治教育、提高學生的思想素質。

在工作中，###同志重視提高學生的綜合素質，規范學生的行為，通過各種途徑適時對學生進行思想教育，用社會主義核心價值體系教育引導青年學生。

1、在思想政治教育工作中，廣泛號召固不可少，但要上水平，細致入微的談心一直是一種行之有效的傳統方法。工作中，###同志

本著“先疏導、后教育”的原則去對學生進行思想教育，引導和啟發學生自己發現問題的所在，在談心的過程中我首先要充分準備，做到有的放矢，談心的內容要實事求是，入情入理，態度上要做到平易近人，放下老師的架子，尊重對方，最終往往能做到真正地以心換心，最后還會區別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法，該同志能夠做到區別對待，因勢利導。新學生入學第一學期就與所負責312名同學分別談心，了解了學生的基本情況，為今后開展工作打下了基礎。

2、利用一切可以利用的機會來增多與學生之間的溝通、交流，積極參加團總支、學生會、各班級組織的各項活動，每周至少三次深入學生宿舍、堅持和學生一起上早晚自習、上早操、建立健全班級干部例會制度、學生座談制度，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，有針對性地幫助學生處理好各方面的具體問題。

3、組織鼓勵學生聽取學部邀請相關學者做的報告，如黑龍江大學馬列主義教研室袁敏教授所作《理想、事業與人生》的報告；黑龍江大學研究生院院長，博士生導師何穎教授所作《成長啟思》的報告。經貿學部主任教授王朗玲為學生所作《美國次貸危機與中國經濟》的報告。這些報告都受到了學生的熱烈歡迎，對學生成長具有深刻的啟迪意義。

4、組織學生播放講座視頻，講座內容涉及歷史、法律、政治、經濟、藝術等很多領域；開展讀書工程活動，確定范圍，學生讀后寫讀后感，進行評選；定期和學生分享美文佳作，或推薦好的文章讓學生看，每周堅持一次；每周給學生放電影，迄今為止，共播放《雷鋒》、《焦裕祿》、《烈火中永生》《梅艷芳》《南京》《葉問》等電影31場，共計3500余人次觀看。

5、組織參觀侵華日軍七三一部隊遺址等愛國主義教育基地和祭掃烈士陵園，為了讓學生容易接受，他自己查閱相關資料，寫成解說詞，為學生解說，頗受學生歡迎，培養了學生的愛國主義精神。2004年5月12日汶川發生8級大地震，和同事們組織舉行了學部的賑災

捐款大會，活動共收到捐款23047.3元。錢雖然不多但也是東方學子對災區的真誠的心。

6、為了引導大學生樹立積極向上的人生態度、形成正確的品行，在05年下半年組織04級展開了對校訓“蒙以養正”的討論，各班團支部和班委共同組織召開主題班會，圍繞“什么是正？為什么養正？怎么養正？”展開熱烈討論，通過討論，同學們賦予了校訓很多現實意義，對每位同學起到了極大的教育意義，同時在學生中逐漸形成討論交流的氛圍，學生能積極參與，展現了同學們熱情、激昂的青春活力和求知、上進的精神面貌，達到了預期目的。這項討論在學生中間產生了良好的反響，有的同學說：一直都知道校訓，但從來沒深入想過，今天聽了同學的理解，沒想到有這么多含義，原來養正在我們身邊的一言一行中。

三、以學生的成長、成才為目標，進一步加強學風建設。

學風建設是學生工作的重中之重，###同志針對04級學生特點，采取一系列措施，努力營造濃厚的學習氛圍，為學生成才提供保障。

1、從一入學就加強學風教育，從課堂、早晚自習、學習方法指導、學習興趣培養、學習氣氛營造等方面入手，通過日常引導管理、學習典型教育、學習經驗交流會、課堂自習檢查制度、評選優良學風班、優良學風個人、后進生一對一談心等方法一起作用，04級學生的整體學習風氣良好，近兩年來早晚自習、上課無人無故缺席，出勤率99%以上，大一學年無一人違紀，四級通過率@@@%，不及格率以考試人次計算第一學年平均2.1%，在05年評選出的四個優良學風班中有三個出自04級。

2、經常有班主任和任課教師深入溝通，及時發現學生學習生活中存在的問題，經常深入班級指導班委、團支部針對班級學風存在的的問題給予指導。同時組織、指導各班開展“一幫

一、結對子”活動，黨員、入黨積極分子以及學習優秀的同學積極幫助幫扶對象，很多班級取得了很好的效果，無一人掛科的班級逐漸增多，04級自入學以來三學期各班平均分都在80以上。“一幫

一、結對子”活動在班級學風建設中起到了積極作用。

3、鼓勵學生在實驗技能上要有所提高，在05年舉辦的第二屆化學實驗技能大賽，04級學生踴躍報名，積極參與，取得了優異的成績，極大地提高了學生的試驗動手能力和獨立思考能力。加強了學生學習專業的興趣和積極性。

四、努力培養合格人才，創造性的開展好日常工作。

1、從軍訓期間做好日常管理工作，以身作則，每天和同學們一起從早到晚訓練，早上最早到，晚上最晚歸，極大地感動和鼓舞了廣大學生，全年級共同努力，獲得了“軍訓先進連”榮譽稱號，極大增強了學生的集體榮譽感和凝聚力，為今后的學習生活打下良好的基礎。在之后的晨練工作中，以“引導說服為主，管理考勤為輔，學生干部定位監督，輔導員身體力行”為原則，保證了晨練的出勤率和鍛煉效果，大一學年九次評比中七次獲得晨練標兵稱號。

2、重視積極分子培養，加大對黨員培養教育力度，充分發揮黨員責任區作用。

###同志擔任第一支部支部書記，04級軍訓結束后，就根據黨總支“早選苗、早培養”的原則，支部選出72名入黨積極分子進行培養，經過一年的學習生活，提出入黨申請達總人數99%以上，04級只有3人沒有提出申請，積極分子數已達200人，針對04級積極分子眾多這一特點，###同志特別制定了《分院入黨積極分子培養細則》。在05年6月和11月第一支部共發展三批19名黨員，班級覆蓋率100%。黨員、積極分子責任區是廣大學生黨員和積極分子實踐的主要陣地，是學生黨建工作的重要組成部分，在04級普通同學的滿意度是黨員責任區開展好壞的最重要標準，開展責任區、創建五好寢室一年來，學生黨員在各個方面都要以身作則，率先垂范，爭當楷模，在黨員、積極分子責任區工作中充分發揮作用，全心全意為同學服務。

3、珍惜與家長的每一次聯系，雙向管好學生，###同志充分利用好學生請事假的機會，讓他們告知家長給他打一個電話，在確保情況屬實的同時，告知家長學校有關請假制度的要求，給家長介紹學生在學校的表現。第一學期結束時他還給每一位家長寫了一封信，爭取雙

向管理學生，反饋效果較好?，F在經常有家長主動打電話詢問孩子在學校的情況，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。

4、在班級建設方面他一直將學生干部的培養作為工作的重點，建立完善班級干部制度，明確每一位班委的職責，實行班級干部責任制，增強班委的責任感。堅持每周一次班長例會，每月一次班委例會，及時發現問題解決問題。很多工作學生干部就能獨立完成，輔導員就能從繁重的事務性工作中抽身出來進行細致的思想工作，既提高了學生干部的能力，又提高了工作效率。

5、鼓勵學生社會實踐。為培養真正的應用性、職業型人才，學部鼓勵學生參加社會實踐（兼職）活動，學部很多學生在寒暑假或節假日在社會上都有兼職工作，這對認識社會、培養能力有極大幫助。

6、以創建“五好寢室”為抓手，加強對學生使用違規電器的檢查與監督，扎實開展安全教育工作。經常深入學生寢室，定期檢查，不定期抽查，杜絕寢室“臟、亂、差”等現象。04級入學以來只有5人次寢室滯留，2人次使用違規電器，無人夜不歸寢，衛生全部合格。另外，對于學生的人身安全、財產安全等安全問題的教育，我也通過多種途徑多次向學生強調。

7、本著提升學生綜合素質，組織舉辦和參與形式多樣的校園文體活動，力爭讓更多的學生有展示的平臺并從中受益。體育運動會上學部獲得女子團體第三名；體育節萬米接力獲得第二名；學部紀念五四運動九十周年愛國主義歌曲大賽中，04級食本二班、食本一班分獲一、二名；組織學生參加科技文化藝術節各項賽事也取得了優異成績。

8、關注貧困生、單親學生、后進生，注重心理健康教育。除了以“公平公正透明”的原則認真仔細地做好助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作外，平時###同志還要經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，幫助他們樹立自信自強的觀念，注重在物質和思想上的雙重幫助；針對班級的懶散同學，###多次找他們談心，幫他們樹立學習的目標、建立學習的信心，抓住各種機會，激發他們的興趣；堅持正面激勵為主，表揚與批評合結合，做好后進生的教育轉化工作。與此同時，現在大學生中，心理健康問題越來越引

起人們的重視，###一直重視這項工作，并以心理健康教育為突破口，進一步了解、關心學生。針對全體學生加強對他們的心理健康教育，一年來深入4班級帶領140余名學生做團隊心理游戲。對少數有心理困擾的學生，根據不同的情況從不同的側面耐心指導，平時多給其進行心理疏導，堅定其意志，挖掘他們的優點并及時給以鼓勵。

以上文字闡述的只是###同志工作的一些縮影，在工作中，他正用人格的力量，道德的力量，感情的力量在和諧的氛圍中建立新型的師生關系，努力的用愛和責任譜寫著學生工作的主旋律。

第三篇：輔導員學生工作先進個人述職報告

個人述職報告

——輔導員*** 經歷又一年的自我鍛煉、自我成長，我已進入工作的第五個年頭了。這一年我在熟悉自己工作的基礎上不斷摸索總結，收獲良多。忙綠而快樂的這一年，伴隨著學院領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，感覺自己受益匪淺，不斷成長。作為一名戰斗在學生工作第一線的輔導員，我主要負責法學院學生獎助學工作、原10級和現在13級學生黨支部建設、形勢政策課程教學等工作，曾擔任10法本

二、10社工的班主任、10級黨支部書記，先擔任13級年級輔導員，13級學生黨支部書記、14法本一和14法本三班班主任及各部門安排的其他工作。

一、思想政治教育工作

充分發揮主題班會集中教育主陣地功能。班會是輔導員開展思想政治工作的主陣地，是集中進行思想政治工作最有效的形式之一。因此我充分利用主題班會的優勢集中對學生進行理想信念、愛國主義、道德素質及成才教育。先后召開過“理想離我們不遙遠”、“愛國 興藏 篤學”、“文明校園人”、“學業生涯規劃和就業引導”等主題班會。力求通過主題班會的功能，幫學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學生身心健康成長，為社會培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用。通過黨校培訓、支部大會組織學生政治學習，加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的黨性教育，并發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在“中國共產黨西藏自治區第八次代表大會”政治學習的經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現出了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

通過召開團總支學生會、班聯、團聯例會集中對學生干部進行思想教育。學生干部是協助輔導員做好學生管理工作的骨干力量和得力助手，通過每周五中午的學生干部例會，對其進行思想政治教育，并充分發揮學生干部的模范帶頭作用，一定程度上達到部分人帶到一批人的效果。

二、團總支學生會工作 學生會干部培訓。每學期針對不同層次的學生干部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對干事的幫扶、培養能力。同時，注重引導干事盡快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。

協助我院組織開展法學院團總支學生會特色活動。“春之華”“秋之實“校園文化節是我校的品牌系列活動，在這基礎上我帶領學生會干部組織承辦讀書櫥窗、文化墻、新生杯足球賽、籃球賽、新生辯論賽、法學院十大歌手、寢室文化宣傳月、模擬法庭、社工小組交流、12?4法制宣傳日等等活動，通過舉辦這樣的活動，不僅豐富了學生的課余生活，也在一定程度上提高了學生的綜合素質。

三、班主任工作

堅持育人為本，德育為先。我帶的兩個班，14法本三是區內?？瓢啵?4法本一班是區外本科班，這兩個班的差距比較明顯。14法本三的管理重點是思想政治教育、日常行為管理、道德素質培養，而14法本一班的管理重點主要在思想政治教育和學業成才教育。但是歸根結底，作為民族院校的政治輔導，德育始終是我工作的核心和重點。

安全教育常抓不懈。定期召開禁酒主題班會，讓禁酒令、酗酒危害、感恩父母教育深入學生心中，時刻警醒自己不論什么情況下，不能飲酒更不能酗酒。我也經常深入宿舍不定期進行安全檢查，確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象。加強對學生的人身財產安全教育，主要是向學生提醒不法分子進行人身財產威脅的慣用伎倆，以免上當受騙。結合學校下發的防火、安全用電通知，對學生進行消防安全、用電安全主題教育。

逐一排查重點關注對象。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別自制力差、性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。并對思想行為上存在問題的同學進行一對一的談心交流，通過談心這種心理溝通的方式，以真誠打開了學生心扉，逐步幫助學生解決了面臨的各種問題，同時使學生開始樹立自我管理、自我教育的意識。

與家長及時溝通，形成合力，共同教育管理。對重點關注的對象除了時刻關注、不定期談心、班委監督意外，我還與其家長建立了長期聯系，及時向家長講明學生的在校表現，與家長共同教育管理，形成家校同管的聯動合力。

加強學生日常管理工作。加強學生干部的培養，逐步強化班級的自主管理。自己目前所帶學生基本已經轉換了新生的角色，慢慢適應和大學生活，所以目前班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。

整體把握班級間、同學間人際關系。本學年我依然特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了一些矛盾，使問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

當然，在過去一年中我也存在許多的不足。由于工作任務較重，事務有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛；因為經驗欠缺，工作的計劃性、前瞻性還不夠，有時會在工作中處于被動；學生活動的創新點不夠，缺乏創新精神。雖然我還存在待改進的問題，但是我相信在領導、老師以及同學們的幫助支持下，我一定能虛心以求進步，不斷提升自己的業務能力，踏實認真工作，爭取把學生管理工作做得更好。

申請人：法學院***

第四篇：渭南市2012學生資助工作先進個人名單

渭南市2012學生資助工作先進個人名單

（2012年）

薛春旺韓城市學生資助管理中心主任

韓勝斌澄城縣王莊中學資助中心主任

李學軍

索秀菊

田國寧

田志平

劉振鋒

張瑛

茹永亮

張偉峰

權興娥

唐碩

贠小紅

賀永智

黨軍利

劉瑜

趙學斌

肖成斌

唐峰

宋衛平

雷西峰

宋玉茜

蒙惠軍

王向劼

合陽縣合陽中學 臨渭區瑞泉中學 臨渭區杜橋中學 華縣學生資助管理中心 華縣學生資助管理中心 富平縣學生資助管理中心 潼關縣資助中心主任 韓城市學生資助管理中心 大荔縣學生資助管理中心 大荔縣學生資助管理中心 高新區學生資助管理中心主任 澄城縣學生資助管理中心 合陽縣學生資助管理中心 蒲城縣學生資助管理中心 白水縣學生資助管理中心 合陽縣職教中心 蒲城縣學生資助管理中心副主任 臨渭區學生資助管理中心 華陰市岳廟中學 渭南工業學校學生資助管理中心 渭南職業技術學院學生資助管理中心渭南市學生資助管理中心-1-

第五篇：學生先進個人事跡材料

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

**是**鎮初級中學初三(5)班的一名學生。年幼的她，遭受了一次次不幸的家庭變故：不到兩歲時母親去世，12歲時繼母也因患病離開了她。面對生活中的困難和挫折，她表現出了令人難以想像的堅強和自立：當奶奶癱瘓在床時，她精心護理著;當后媽患病半身不遂后，她細心照顧著。在家中，她既幫爸爸干農活，又照顧弟弟、妹妹;在學校，她學習刻苦、尊敬師長、團結同學、樂于助人,積極參加學校組織的各種愛心活動。她孝親敬老、品學兼優的事跡在當地廣泛傳頌。

奶奶的孝孫女繼母的乖女兒

16年前她出生在一個普通的農民家庭，然而與她出生相伴的是隨即而來的家庭不幸,在她出生的第二年，媽媽就因為一場突如其來的意外離開了深愛的家人。從爸爸對媽媽的回憶中，她了解到媽媽是一位任勞任怨、勤勞善良的人。小學生學習雷鋒先進事跡從小她便在心底里埋下了勤勞善良的種子。

在好心人的幫助下，爸爸為她找到了一位帶著兩個孩子的繼母。他們的到來，使**找到了母愛的感覺和家庭的溫馨。然而，因生活所迫，不久，繼母他們便隨爸爸到青島打工，家里只剩下她和奶奶以及二伯和二伯母。由于二伯和二伯母承擔了家里五口人的所有農活，所以，她從小就跟著奶奶學會了燒火做飯、整理衣物。后來，奶奶因為積勞成疾，得了半身不遂，失去了自理能力，她便學著幫奶奶清理大小便，擦洗身體。病榻上的奶奶看著五六歲的她每天像大人一樣不停地忙碌時，常常忍不住老淚縱橫“苦命的小慧慧，因為我可苦了你了!”。每當此時，她就用小手撫摸著奶奶滿是皺紋的臉堅韌快樂地告訴奶奶：“伺候您，我一點也不苦，只是您要早一天好起來呀!”

當到了上學的年齡，好心的繼母把**接到了青島讀小學。然而，優秀小學生先進事跡報告幸福的時光總是不肯為她停留太久，2004年年底，繼母老說身體不舒服，**和爸爸都勸她到醫院檢查，而善良的繼母卻為了給家里省錢而不愿意去，以為休息幾天就好了。幾天后，繼母的病情忽然加重，她躺在床上，說不出話來，身體也動不了。**嚇壞了，大聲的喊著：“媽媽!媽媽!”而繼母卻只能發出“嗚嗚”的聲音。爸爸急忙把繼母送到了醫院。當她的爸爸手里拿著化驗單走出來時，他那歷經風霜的臉禁不住扭曲起來，隨即失聲痛哭。繼母得的是白血病。為了幫繼母治病，他們花光了所有的積蓄，賣光了家里所有值錢的東西，借遍了所有親朋好友的錢，但仍然不能阻止繼母病情的惡化。在不能維持生計的情況下，他們又回到了老家，當她望著老家破舊的房子，回想著去世的奶奶，看著少不經事的弟弟、妹妹，再望望爸爸那憔悴的面龐，學生個人先進事跡她把痛苦埋在心底，暗下決心：媽媽，您雖然不是我的親媽，但是有女兒在，您安心養病吧，我要盡我的能力讓您在接下來的日子享受到女兒的愛。

回老家后不久，繼母病情加重，已半身不遂，她理所當然地承擔其照料起繼母的責任來。繼母走路很艱難，她便每天抽時間陪著鍛煉;洗刷有困難，她便為其洗頭，擦身子;不能自己進食，她就用湯匙一口一口地喂;到了晚上，她還給繼母按摩、上熱敷，以舒筋活血來減輕病疼。那些日子里，每當她看著別人家的孩子躺在自己的媽媽懷里撒嬌時，每當她看到自己的同學穿著媽媽織的毛衣上學時，每當看到同學的媽媽來開家長會時，她把羨慕、甚至嫉妒的心情埋在心底，把更多的感情傾注在照顧繼母上。她想:只要媽媽活著，就是女兒最大的心愿和奢求。然而，天不遂人愿，繼母還是帶著遺憾離去了。

爸爸的小幫手弟妹的大姐姐

家里為給繼母治病負債累累，而她和弟弟妹妹上學都要花錢，小學生優秀班干部先進事跡房子因年久失修開始漏雨，一時間無數的困難都擺在了爸爸的面前。面對如此沉重的家庭重擔，爸爸的頭發白了，臉上的皺紋多了，看到爸爸這么辛苦，她決定和爸爸一起擔負家庭的重任!

她從燒火做飯開始,每天上學之前和放學之后都先做好飯，讓全家人能吃上熱乎飯。她還包了清洗家里所有衣物的活，有的大衣物洗不動，就一點一點的洗。冬天天氣寒冷，也堅持洗，有時小手凍得發紫，還開了一道道口子，看著就令人心疼，但她毫無怨言。這樣保證了家里人能及時有干凈衣裳穿，家里也保持的干凈整潔。家里有五六口人的地，只有爸爸一個壯勞力，為減輕爸爸干農活的重擔，她一有空便跑到地里幫爸爸除草、打藥，有時還會拉車。夏天到地里拔草，頭頂太陽熱得汗如雨下，冬天冒著嚴寒收獲蔬菜，凍得瑟瑟發抖，但她卻默默地忍受著、堅持著。為增加家庭經濟收入，農閑時爸爸就偷空到外地打工賺錢貼補家用，這時，優秀學生先進事跡報告她就主動擔負起照顧弟弟、妹妹的重任。她不僅照顧弟弟、妹妹的飲食起居，還督促他們認真學習。為了給家里節約開支，她總是撿別人的舊衣服穿，有時爸爸實在看不過眼打算給她買新的，她總是找借口推托不要，把機會讓給弟弟、妹妹。年少的她雖然有時感到生活很累，但當她看著爸爸臉上欣慰的笑容時，便打心底里自豪，因為自己長大了，能幫爸爸了，也能照顧弟弟、妹妹了。