第一篇：譚海燕安全生產先進個人

譚海燕工作事跡

加油站是展示企業文化的窗口，是完成銷售任務、實現經濟效益的承載者，是營造“家庭”氛圍的基本單元。作為加油站的管理員，怎樣協助站長管理好加油站，是我始終追求的目標和努力工作的方向。

加油站是一個員工的集合體，作為加油站管理員一項必不可少工作就是協助站長管理員工。在對員工的管理上我不斷加強學習，努力提高自身業務能力。要想管好別人，首先自己要知道去怎么管。我不斷向許多有經驗的老同志學習，我注重對《加油站管理規范》和公司各種制度的學習，做到自己應該怎樣管、對員工怎樣要求心中有數。做促進員工和睦相處的促進劑。員工們各有各的生活習慣和脾氣，加強了解員工，及時將員工情況及困難向站長以不同方式匯報，使大家相知并相互理解，減少矛盾發生，建立和諧的工作環境。

城南加油站雖小，它承載的責任重大。再小的加油站它的資產都要有幾拾萬元，都要有7、8個員工在日夜不斷的為顧客提供服務。在加油站從事經營活動，就意味著我們所經營的油品和所處的環境存在著潛在的危險。沒有安全，一切都是零！我在協助站長日常管理中，把安全管理排在第一位，嚴格按照《加油站管理規范》和巡檢制度要求自己和約束員工。針對工作中出現不按操作規程辦事的現象抓住不放。安全無小事，哪一次惡性事故不是由“微不足道”的小隱患積累引發的呢？1.站長在保證安全生產的平時，對我們進行安全教育，強化我們的安全責任感，要求我們在做每一件事情前，先做到風險識別，要求我們做好本職工作，把安全工作做的更主動更積極，發現隱患及時整改，避免事故的發生，要在員工的腦海中牢固樹立“安全第一”的思想，堅決落實加油站的各項安全制度，時刻將安全知識教育穿貫到日常的工作中，在日常的工作中落實安全責任制，設施設備每天檢查，人人做到“以防為主、防消結合”，每天安全員在交班時要講是否有安全隱患，哪些方面還存在不安全的因素等。

2、加強了加油站的預案演練，在演練中熟練自己的職責與分工，加強了同事之間的團結和配合。

企業發展不是一個人的事，只要我們齊心協力把公司的各項經營管理方針認真落實到位，我們的企業才能像種子一樣在陽光下發芽，茁壯成長，為實現“國內一流”的企業，我們為此目標努力，加油奮斗。

第二篇：譚海燕新作文教案

“語文百花園五”筆下生輝教案

五郎溪小學譚海燕

一、教學理念：

《語文課程標準》指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”所以本課讓學生從身邊的親人描寫入手，貼近生活，讓學生有話可說，有情可表?！墩Z文課程標準》指出：在寫作教學中，應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力，要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。本課抓住感人這一關鍵詞，學習細節描寫的基本方法，培養學生留心觀察思考生活中的小事，并運用細節描寫來學會表現和評價。讓學生在生活中感悟，在感悟中提高，感受愛和學會付出愛。讓作文回歸生活，讓學生樂于作文，并在作文中得到情感的升華。

二、教學內容：

語文s版四年級下冊“語文百花園五”筆下生輝。

三、教學目標：

1.知識與技能：

選擇材料，說寫結合，指導學生圍繞“感動”的一件事對自己的一位家人進行描寫，不偏離主題。

2.過程與方法：

學習細節描寫的基本方法，注意人物的外貌、動作、語言、心理活動。嘗試突破內容不具體的瓶頸,落實“感動”。

3.情感態度與價值觀：

使學生感受到家人的愛，學會感動。

四、教學重點：

學習細節描寫的基本方法。

五、教學難點：

讓學生嘗試練寫，嘗試突破內容不具體的瓶頸。

六、教學準備：多媒體課件。

七、教學時間：25分鐘

八、教學流程：

（一）談話導入，激發興趣

1、師：今天，譚老師很高興給同學們上作文課，大家想不想和我一起學習呢？那么一起來看看今天的題目吧？讓我們一起來看看吧！

（二）揭示題目，把握重點

1、板書課題，--我的________。

2、題目要求：

師：這個空白可以填些什么呢？讓我們一起來讀讀要求吧？

（1）描寫自己家中的一位親人。

（2）把他/她令你感動的事寫出來。

（3）寫出自己的真實感受。

3、題目關鍵詞。

師提問：從題目中，你覺得哪些是關鍵詞？（親人、感動、真實感受）

（三）指導選材，交流構思

1、師：那么你最想寫誰？他最讓你感動的一件事是什么？（生口頭匯報，師隨機評價。）

2、師過渡：剛剛這位同學講的有沒有讓你十分感動？這是為什么？（沒有把經過寫具體、生動。）那么這一件小小的事情，我們如何把它寫成一篇具體、生動的文章呢？——學習細節描寫。

（四）學習寫法，細節描寫

1、什么是細節描寫？

師：那么什么是細節描寫？請同學們讀一讀吧。

所謂細節描寫是指文學作品中對人物外貌、動作、語言、心理、神態等細小環節或情節的描寫。

2、小組交流，掌握細節描寫。

例文：我的媽媽

天下最偉大的愛，是發自母親內心里的愛。我的媽媽非常愛我，有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“晶晶，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……

（1）師：請同學們看看這個小朋友的作文，找找文中運用細節描寫描寫了媽媽的哪幾個方面？請讀出相關句子。(小組交流)

（五）練寫細節，片段寫作

師：請同學們選擇一種或幾種細節描寫的方法，選擇自己最感動的瞬間，對自己的家人進行片段描寫吧。

（六）成果反饋，總結評價

1.反饋。

師：誰能把你的成果給大家展示展示呢？（生舉手回答，師隨機點評。）

2.總結。

師總結：同學們今天表現得非常棒，說出了一個個令人感動的故事，說明大家都是一個個懂得感恩的孩子，最后大家要注意的是完整的一件事情不要忘了起因、經過、結果。希望課后能用自己的真情實感把這篇文章寫好！

（七）板書設計

我的起因

感動｛經過（細節描寫）

結果

第三篇：譚先進個人申報材料（范文）

***先進個人申報材料

回顧2014這一年里我收獲很多。這一年在局領導的正確領導下，電站的實現全年的安全生產目標，發電量達一億九千六百萬千瓦時，我作為基層運行人員之一在平時日常工作中兢兢業業、踏踏實實、團結同事，同時自己作為運行四值的代理值長，狠抓安全，自己做好表率，發揚共產黨員的先鋒帶頭作用，強專業理論學習，多動手，增強實踐操作能力，化班組內部管理。使運行四值工作有條不紊的開展，得到了同事們的一致們認可和富水師傅的好評。現將一年來我的表現匯報如下。

首先狠抓安全，安全重于泰山，時時刻刻把安全放在第一位。發電生產安全是不能絲毫放松的，作為運行四值的安全員，為了本班的安全運行，我首先從意識上提醒自己，日常工作中要嚴格要求，加強安全知識學習，在工作中嚴格執行“兩票三制”，操作嚴格按照規程，杜絕發生違規操作、誤操作，同時還嚴格督促他人，保證了運行的設備安全，為電站的經濟高效的運行奠定了基礎。同時過安全活動，班內積極開展事故預想，提高突發事故處理應對的能力，使本班在本未發生一起安全責任事故。

第二自己做好表率，發揚中產黨員的先鋒帶頭作用，帶動班內人員的工作積極性。自己作為一名共產黨員，從小事做起，積極主動，任勞任怨，不計較個人得與失，通過自己的行動影響和感化班內其他成員，使我們運行四值形成了良好的積極工作氛圍，多次得到了富水老師傅的好評與表揚。第三，加強專業理論學習，多動手，增強實踐操作能力。發電運行是個專業性比較強的工種，為了設備安全的運行扎實的專業技能知識顯得尤為重要。在平時我遇到不懂的問題時，虛心向富水的老師傅請教，富水的老師傅也耐心的講解，同時自己也查閱相關專業資料、圖紙，為了提高水電站運行理論知識，我自己從網上購買了《水輪發電機值班員》一書，通過自身不斷充電，這一年使我收獲很多，我深知光是有理論知識也不行，實踐操作也很重要，在我班每當有操作我都是主動積極去學習，通過學習，自己已經能獨立進行一些日常操作，第四，強化班組內部管理。作為代理值長，在班組管理方面，一方面堅持人性化管理，堅持到班員中間去了解班員的思想、工作、生活動態，為班員創造良好的工作環境及精神環境，使員工有一個良好的心態，積極的投入到工作去，另一方面，積極宣傳倡導團結精神和執行力意識，建立一支具有團隊協作精神，顧大局，識大體，特別能站斗的團隊，使班員自己意識到自己生活在一個團隊當中，嚴格約束自己，不能我行我素。

2015年已經來臨，回顧過去，展望未來，這一年我收獲很多，但也有很多不足之處，希望自己在新的一年里在領導和同事的幫助之下，使自己在工作中能有更大的進步與提高，為了在新的一年里干出更好的成績，總之在進后的工作中要認真、認真、再認真，仔細、仔細、再仔細，以主人翁的意識用心去工作，干一行愛一行，努力的把本職工作做的更好。為2015的興隆水利樞紐管理局的安全生產工作添磚加瓦、保駕護航。為電站發電生產安全、高效、經濟運行貢獻自己的一份微薄之力。

2015年1月12日

第四篇：安全生產先進個人材料

安全生產先進個人材料一：

ｘｘｘ同志從事設備工作近二十年，一直擔任公司設備技術員。說他是個大忙人，是因為他不僅在公司負責設備管理，還兼任安全員，協助主管抓安全。

我公司大多數員工為設備操作員為了安全起見，公司領導決定由ｘｘｘ同志來主管生產車間安全這項重要工作。這樣，他除了每天要帶著修理工對全廠設備進行巡檢外，生產車間的安全也在他的巡視之內。

因為他是設備技術員，懂機械設備，還懂電器設備，因為他是干了20多年的電工，在機械方面和電器方面，他是內行,他非常清楚這方面管理在安全這個天平上的份量，所以，在對車間設備及電器的檢修過程中，他都要求修理人員要細之又細。每次安全檢查，他都親自帶隊，發現隱患立即整改。

在工作中他認真研究安全方面的問題,比如有的崗位用蒸汽混合器，但在開啟蒸汽混合器時，汽閥很不容易控制，有時剛剛調好，就又變大了。經常會因為汽流大了，將水管頂的咔咔作響，讓人心驚。有時汽流還會將連接的膠管鼓開，沖出一股熱汽，雖未傷及到人，卻讓操作人員心有余悸。ｘｘｘ同志這時又開始琢磨了，閥門前裝上一個帶孔的小小鐵片便把這個問題解決了。他把這鐵片叫做蒸汽截流閥。從那以后車間里也再也沒有聽到水管咔咔作響的聲音，也有效的避免了事故的發生。

他每天都在生產車間,檢查設備的運行情況,檢查防護裝置的安全可靠性,檢查操作工的操作是否正確,有錯誤他都及時的指出,在安全隱患整改方面,無論是上級領導提出的,公司自己檢查出的還是員工提出的,他都帶領修理人員迅速的進行整改,達到要求為止,公司有重大危險的工作，他都配合好領導,采取各種安全措施,參加的人員都進行那些內容的安全教育及注意事項，分工明確，確保危險工作安全順利的完成。

要保證安全，首先要提高防范意識，提高操作技能。為了能給大家宣傳好有關安全方面的法律法規，他認真學習有關的法律法規，并結合實際給大家講解，通俗易懂。在每次的全廠性的安全教育時，ｘｘｘ同志除了及時傳達上級安全生產部門的文件、通知要求外，還要結合不同崗位安全生產的實際，給大家講解設備安全操作規程。在安全教育時一個是講安全知識，同時還要講平時在工作中發現的安全問題,有針對性的提出來,提示員工在設備操作,電器設備的操作和使用，化學危險品的使用防護用品的使用注意事等相結合進行。

正是由于ｘｘｘ同志這種對工作盡職盡責的態度，2008年公司沒有發生一起安全生產事故。為公司2008生產任務的順利完成奠定了堅實基礎，受到公司領導的好評。

安全生產先進個人材料二：

××同志，男，××歲，中共黨員，現任××*公司安全生產科科長，××同志認真工作，做為一名黨員，××同志深知安全生產的重要性，在生產工作中，他牢記崗位職責，推進企業安全生產工作，自××同志任職以來，××*公司三年來未出現重大安全生產事故，200*年，××*同志被公司授予××××稱號。

一、安全生產重要意義

在企業的社會生產活動中，安全就是形象、安全就是發展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業高度重視。如何堅持正確的引導教育，增強廣大職工對安全生產的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題?！痢?同志憑借多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，他在公司積極營造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了廣大職工安全生產意識，樹立了企業安全生產新形象。在實際工作中，××同志是從樹立以人為本的理念入手，切實抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強公司的創造力、凝聚力和戰斗力。200*年，在××*同志的建議下，公司全面推行黨建工作質量管理體系，把黨建工作融入到安全管理工作中來，結合實際工作靠制度管人，按程序辦事按照四化、五精要求完成工作任務，做為基層生產一線的黨員，××*同志在工作中結合本單位實際，不論是遵守規章制度、業務學習、技術培訓、按章操作和標準化作業中都做出表率，切實起到共產黨員的先鋒模范作用。

二、安全思想教育宣傳員

××*同志深入推進安全文化建設，利用各種形式在公司廣泛開展安全宣傳教育，不斷增強和提高職工的安全生產意識。××*同志首先把安全第一，預防為主的安全生產方針宣傳到位、落實到位，他把上級制定的安全目標措施執行到位。在安全意識培訓方面，××*同志堅持不懈地進行安全文化理念引導和塑造，使保安全成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺實踐，營造良好的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對安全負責、人人為安全努力的局面。再通過對員工相關安全知識多層次、多形式的安全教育、培訓地長期進行，目的是促進員工的安全意識和綜合技能的提高。

為了做好宣傳教育工作，××*同志積極熟悉本崗位的安全知識，從思想、行為上有效預防三違現象，減少事故的發生。加強安全文化宣傳和企業思想政治工作。因為這些文化和思想都是以人為本，都是以尊重人、理解人、關心人、激勵人為共同的出發點，力求在最大限度地調動職工的積極性和主動性。另外，他開好班前會，從而加強安全思想教育，通過這些方式，××*同志成功的對當班人員進行了班前安全確認和班前安全教育、現場作業安全提醒，有效的促進公司日常的安全生產工作?！痢?同志在職工中進行安全理念的宣灌、滲透，充當一名義務的安全宣傳員。他通過理念的灌輸，讓大家知道：

1、安全是一種觀念。觀念決定行動，觀念指導行動。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患意識，就會遭受事故的襲擊。

2、安全是一種態度。態度影響安全，態度促進安全，有的人對安全態度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認為沒有那么嚴重，事故不會發生，對安全生產監管部門的整改要求，態度消極，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能讓生命處于險境。只有始終灌輸安全第一的思想，做到嚴、勤、細、實，嚴格按安全規程辦事，對安全生產的每一個環節都檢查到位，不漏過一個疑點，不放過一個死角，不疏忽一個細節，才可以消除安全隱患，避免事故的發生。

3、安全是一種責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領導再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業的發展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內涵。

三、黨員要當一名安全生產管理的監督員

××同志在安全管理中突出三化，管理制度，沒有規矩，不成方圓。生產過程中，××同志在嚴格落實公司安全管理制度的前提下，對各工種、各環節根據公司的工作特點，制定出符合公司生產實際的安全生產管理制度，建立安全生產崗位責任制，做到責任到人，明確分工。行為規范化，工作現場要把無人身事故，無行車事故雙零的目標作為安全生產工作的標準。但是，××同志發現在實際工作中經常有人抱著僥幸心理，習慣性違章的現象時有發生。××同志認為只有堅持不懈地規范員工操作行為，讓他們在生產環節中自覺養成按規章、按標準程序操作的良好行為習慣。

工作重在管理監督到位，這是確保安全生產的重要環節。做為一名黨員要根據生產的需求及生產過程中，及時發現和消除隱患，及時糾正和查處違章，黨員身邊無違章、無隱患，在認真干好本職工作的同時，積極參與安全生產管理和現場的安全監督，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變?！痢?同志在加強對安全生產全方位監督管理，突出強調敢抓、敢管、敢考核。對規章制度執行要嚴格，有一視同仁的獎罰，在單位里樹立起正氣。做到遵規守紀，按章操作的模范，黨員身邊無違章，對本班組有違章的行為不隱瞞、不包庇，及時糾正現場違章，加大對工作現場的監督，進一步規范現場的安全管理，對違章作業決不姑息遷就，形成有效的生產安全監督機制，認真履行了自己的責任。

××*同志常說，抓安全工作任重而道遠，我們必須有充足心理準備，堅韌不拔去的應對今后的安全工作。做為一名共產黨員，我要從現在做起、從我做起牢記安全職責，在平常的工作和生產中發揮示范崗、黨員的先鋒模范作用，影響和帶動身邊的人，做出表率，使公司安全生產目標得以實現。

安全生產先進個人材料三：

龍xx，男，1969年10月出生，中共黨員，現任x河x煤炭加工公司安全生產辦副主任。他先后歷任過維修工、膠帶司機、破碎機司機、安全員、值班主任、副主任，在安全生產方面表現突出。

一、以身作則，率先垂范，帶領團隊創造驕人業績

1994年，龍xx畢業于秦皇島煤炭工業管理學校，在工作中，他力求上進、刻苦學習，取得了遼寧工程技術大學的后續本科學歷；2004年考取了經濟師，2006年考取了注冊安全工程師，為做好安全管理工作奠定了基礎。在他的帶領下，大部分人員也都通過自學相繼取得了更高的學歷，使整個團隊形成了比學習、創成績的趕、幫、超之風氣。

如何堅持正確的引導教育，增強廣大職工對安全生產的自愿、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題。龍xx憑借多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，在公司積極營造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了廣大職工安全生產意識，樹立了企業安全生產新形象。

他帶領下的主控室, 2009年和2011年兩度被授予 優秀黨員先鋒標準崗； 在20082010創先爭優活動中，該黨支部被授予模范黨支部。他，現在就是這個團隊的掌門人。

龍xx覺得自己的價值取向是正確的，自己的職業是崇高的。幾年來，雖然經常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻，再苦再累他也覺得心甘情愿，雖然默默無聞，但只要能把對企業的情、對崗位的愛、奉獻給所鐘愛的事業，只要能使企業安全生產蒸蒸日上，充滿活力，就是他最大的心愿。

人們常說：一粒砂中看世界，一滴水中見人生。從普通的維修工到主持工作的公司安全生產辦公室副主任，多年來，他用他那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對企業的真誠和執著，一直默默地奉獻著，他不僅是在實現著自己的人生價值，更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動了公司整體安全生產管理水平的不斷提升。

二、嚴明紀律，創新管理，提升整體安全管理水平

在安全生產管理工作當中，龍xx始終堅持安全第一和以人為本的工作理念，首先從各級安全管理人員入手，抓好思想建設工作、安全知識和技能的培訓工作，還經常組織進行業務學習和交流，使員工都樹立起了強烈的安全意識，具有了較強的業務素質和工作能力。

其次，在嚴格落實公司安全管理制度的前提下，根據公司各工種和崗位的工作特點，組織修定了符合生產實際的安全生產管理制度，完善了安全生產崗位責任制，做到明確分工，責任到人。

此外，在抓好基礎安全管理的同時，在生產管理上，他每次都提前組織制定生產與檢修計劃，做好各方面溝通協調工作，合理安排生產，確保檢修人員作業安全和設備安全。

在日常安全管理上，他特別注重規章制度和應急預案的修定，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累安全法律法規及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯系實際，積極撰寫了安全生產的心得或調研課題報告，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的熱心人轉變成為用專業知識武裝起來的明白人和公司安全管理的主要業務骨干。在人、機、環、管上，從實抓好廣大職工的思想、行為、技能等。對基層開展廣泛的員工安全知識和技能培訓、檢修標準化作業，使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強公司的創造力、凝聚力和戰斗力。

三、發揮黨員先鋒作用，踐行安全生產職責

作為一名黨員，龍xx嚴于律己，作風嚴明，可以說是認真工作的標兵、遵章守紀的典范。多年來，他牢記作為一名安全生產管理人員的職責，堅持按章辦事、堅持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻、無怨無悔，無論刮風下雨，生產現場總有他的身影；無論白天黑夜，加班加點是常事兒。尤其擔任現職后，從未休過完整的節假日和雙休日。他還積極參與公司的各項安全生產管理和現場的安全監督，突出強調敢抓、敢管、敢考核的原則，對查出的違章行為決不姑息遷就，對發現的安全隱患及時整改，嚴格執行規章制度，獎罰分明，樹立了正氣形象，認真履行安全生產職責。

他處處以大局和集體利益為先，注重細節管理，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表里如

一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。

作為一名企業基層管理者，他更深知安全生產工作對于企業的要意，他常說：安全是每一名員工的生命健康、安全是企業所追求的最大效益、安全是企業的形象、更是企業未來的發展。安全生產工作任重而道遠，一定要堅持下去，做到把企業當成自己的家，把員工當成家人，把安全生產工作當作自己家的事兒，就不會覺得累！他以認真務實的態度發揮著黨員的先鋒模范作用，并以實際行動踐行著安全生產管理的重大職責。

總之，龍xx始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，立足所在企業，率先垂范、走在前沿。在職責重大的崗位上，做出了不平凡的成績，得到了廣大領導和員工的一致認可。可以見得：他不愧是安全生產先進個人！

安全生產先進個人材料四：

許xx，現在在安全環保部安全管理兼綠化環衛班長崗位工作?；厥姿诩獕A走過的這十多年平凡的人生歷程，每一步都傾注了一名共產黨員對事業的執著和熱愛。十幾年來，他腳踏實地，苦干實干，不管是在綠化環衛崗位，還是在安全員這個平凡的崗位上，都做出了不平凡的業績。自參加工作以來，他多次被評為優秀共產黨員、優秀青年及先進工作者。

自年初調任安全管理崗位以來，該同志能堅決貫徹執行黨和國家安全生產工作路線、方針、政策。首先是安全第一的指導思想不變；第二是行之有效的安全制度不變；第三是逐級落實安全責任制的原則不變；第四是依靠廣大員工搞好安全管理工作的傳統不變。安全管理橫向到邊，縱向到底，深入現場及時地加強全廠的安全監督檢查力度，及時地發現和消除生產過程中的事故隱患和苗頭，并根據情況的變化及時出臺了防微杜漸的安全措施，從而為安全生產筑起了一道牢固的防線，確保安全生產的目標順利完成。

他深入貫徹安全第一，預防為主的安全工作方針，注重加強安全工作的科學化、標準化管理。他參與編寫了《企業安全生產標準化基本規范》《制堿事業部安全文明生產考核細則》、。先后組織起草了安全生產目標管理考核實施細則、安全生產大檢查實施方案、外來施工工程和施工人

第五篇：安全生產先進個人材料

安全生產先進個人材料

xxx，男，漢族，xx年xx月生，中共黨員，現任xx公司xx分廠廠長。

2011年以來，xxx同志作為xx分廠安全生產第一責任人，深知安全生產的重要性，在生產工作中,他牢記崗位職責，積極推進分廠安全生產工作。自他任xx分廠廠長以來，xx分廠堅持以“安全第一，預防為主”的安全生產方針為指導，認真貫徹落實xx集團以及xx分公司的安全生產文件會議精神，從強化領導、注重宣傳、狠抓落實上下功夫，著力強化分廠全體干部職工的安全生產意識，增強安全素質，確保安全生產各項要素落實到位，從而推動了分廠安全生產工作健康、穩定、有序的發展，實現了xx分廠2011年全年無安全事故發生的目標。

一、加強組織領導，落實安全生產領導機構。

xxx同志十分重視分廠的安全生產工作，深知安全工作責任重于泰山，絲毫來不得半點馬虎和懈怠，為抓好安全生產工作，在他的提議和組織下，分廠成立了安全生產工作領導小組，由xxx同志親自擔任組長；分廠副廠長xxx、xxx兩位同志任副組長，具體負責分廠的安全生產工作；領導小組還設立了安全生產工作監督成員，由安全生產工作監督成員具體負責協調一線安全生產工作。安全生產工作監督成員由分廠各班長擔任，而各班長都是xxx同志親自選派的分廠里面工作責任心強、業務水平高的職工擔任。

安全生產工作領導小組的成立以及小組各項職能的進一步落實，保證了xx分廠安全生產責任體系的有效運行。安全生產工作領導小組實行“誰主管、誰負責”的原則，分別落實到各生產責任人，形成了一級抓一級、層層負責的工作格局。安全生產工作領導小組還健全了安全生產考核體系，要求小組成員做到“凡事有章可循，凡事有據可查”，即安全生產工作有記錄、有檢查，年終有考核、有獎懲，切實將安全生產工作列入了重要議事日程、納入了目標考核，保證了分廠安全生產工作的切實開展。

二、加強宣傳引導，落實安全生產重要活動。

為了提高分廠職工的安全意識，在分廠營造xx分廠職工的安全生產氛圍，從而達到“人人學安全，人人要安全”的目的，xxx同志在分廠積極深入推進安全生產文化建設，利用各種形式廣泛開展安全宣傳教育工作，不斷增強職工安全生產意識。首先，他把“安全第一、預防為主”的安全生產方針宣傳到位、落實到位，把xx集團以及xx分公司制定的安全目標措施執行到位。其次，在安全培訓方面，他堅持不懈地進行安全文化理念的深入探究，積極引導分廠職工進行安全生產的換位思考，打造了人人替安全著想，人人對安全負責，人人為安全努力的安全生產局面。最后，他嚴格要求分廠領導組織職工開好每日班前會，每日給職工灌輸安全生產知識，并在實踐中身體力行，從而杜絕了分廠生產事故的發生。

通過對分廠職工安全生產相關知識多層次、多形式的長期安全教育，分廠職工的安全意識和綜合技能得到了顯著的提高，這進一步促進了分廠安全生產工作的有序運行。

三、狠抓落實，確保安全生產無事故。

多年來的安全生產工作管理經驗讓xxx同志意識到：安全生產工作主要在領導、核心在基層、重點在崗位、關鍵在職工，即安全生產工作必須從職工安全生產意識和安全操作技能抓起、從規范生產作業現場抓起、從消滅習慣性違章抓起、從提升領導安全素質抓起。只有這樣才能切實在分廠形成人人關注安全、人人創造安全的良好態勢，使分廠安全生產平穩運行。

為此，xxx同志在嚴格落實分廠安全生產管理制度的前提下，根據分廠的工作特點，對各工種、各環節制定出符合分廠生產實際的安全生產管理制度，建立安全生產崗位責任制度，做到分工明確化、行為規范化、責任個人化。對于工作現場，他要求把“無人身事故，無設備事故”雙無的目標作為工作現場安全的標準。而安全生產工作重在管理監督到位，這是確保安全生產的重要環節。所以，在生產過程中，他要求分廠全體職工及時發現和消除隱患，及時糾正和查處違章，做到人人身邊無違章、無隱患。同時，他還要求分廠全體職工在認真干好本職工作的同時，積極參與安全生產管理和現場的安全監督，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變。xxx同志在加強對安全生產全方位監督管理上，突出強調敢抓、敢管、敢考核。

一年來，xxx同志帶領xx分廠全體職工認真落實安全生產各項措施，圓滿完成了安全生產工作任務，實現了xx分廠2011年全年無生產事故發生的目標，深受xx分公司以及xx分廠全體干部職工的好評。

xx分廠 2011年元月