第一篇：家長(zhǎng)滿意班級(jí)事跡材料[范文模版]

齊抓共管 實(shí)現(xiàn)三贏

韓仲香

礦區(qū)中學(xué)創(chuàng)建家長(zhǎng)滿意學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)”。毋庸置疑，家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶，而一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班委會(huì)則一切工作得以順利進(jìn)行的保證。

高三280班是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，積極向上的優(yōu)秀班集體。“腳踏實(shí)地，每天都有進(jìn)步”是我們班學(xué)習(xí)和生活的理念。在班級(jí)管理上我具體做到了以下三點(diǎn)：

一、創(chuàng)建具有本班特色的班級(jí)文化

280班是一個(gè)普通班，剛接手這個(gè)班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子們?cè)诩o(jì)律上自由散漫、學(xué)習(xí)上沒有明確的目標(biāo)和動(dòng)力，更談不上理想，因此我決定要打造屬于自己的班級(jí)文化，用思想指揮行動(dòng)，才能創(chuàng)建良好的班風(fēng)每周一的班會(huì)課正好提供了這樣一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，因此，課上我讓學(xué)生輪流推薦一篇美文，供大家賞析，并說出自己推薦這篇文章的理由和心得體會(huì)。通過賞析這些小文章，讓學(xué)生明白許多做人的道理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。孩子們選的都是積極向上的勵(lì)志文章，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活說出了很深刻的道理，在其他同學(xué)的掌聲中他們有了極強(qiáng)的存在感和榮譽(yù)感。這讓我感覺到了其實(shí)每個(gè)孩子的心里都是追求進(jìn)步、渴望進(jìn)步的。

二、打造具有班級(jí)凝聚力的班委會(huì)

一個(gè)班級(jí)有了強(qiáng)烈的集體觀念，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的班級(jí)情感，有了堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，就有了自己的班級(jí)特色。所以建立一個(gè)有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)的班委會(huì)至關(guān)重要，根據(jù)我平時(shí)的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)表現(xiàn)很突出的學(xué)生，一個(gè)是敢于說實(shí)話指出班內(nèi)錯(cuò)誤的曾志偉，一個(gè)是心思縝密，做事認(rèn)真的宋亞楠，于是我建立了以宋亞楠、曾志偉為核心的班委會(huì)，一個(gè)分管班級(jí)日常事務(wù)，一個(gè)主抓班級(jí)紀(jì)律，其他的班委我放手讓他倆去選，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。起初，我在每周五下午定期召開班委會(huì)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)班級(jí)問題并及時(shí)治理，制定詳細(xì)的班級(jí)量化制度，學(xué)會(huì)和課代表共同協(xié)作，督促學(xué)生的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，充分利用班會(huì)課，宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、文明就餐、五靜制度等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。在班干部的組織和監(jiān)督下，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等各項(xiàng)日常活動(dòng)都做的井井有條。每個(gè)月初提出的三項(xiàng)完美計(jì)劃，也都能得到很好的落實(shí)，并能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練英語字帖、課前三分鐘聽寫單詞、語文誦讀等，抓住零散的時(shí)間去學(xué)習(xí)，做到無聲自習(xí)。

每項(xiàng)任務(wù)有專門的班委負(fù)責(zé)，每一位班委的工作熱情和積極性都非常高，我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，1.在2016年底，榮獲校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體。

2.在我校舉辦的博學(xué)之路活動(dòng)中數(shù)次得獎(jiǎng)，并最終授予博學(xué)之路冠軍獎(jiǎng)杯。

3.在我校舉辦的“校園舞”比賽中榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng) 4.在全國(guó)中小學(xué)作文比賽中，我班曲耀航、吳昊宇、宋亞楠等同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。

5.在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中高琛崟、屈哲等同學(xué)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)

6.在市運(yùn)會(huì)上，我班高志敏同學(xué)取得全市第六的好成績(jī)

7.在科幻小說大賽中我班學(xué)生吳昊宇曾兩次榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)二等獎(jiǎng)

8.在全區(qū)中學(xué)生“為生命喝彩”演講比賽中我班馮軻琪同學(xué)獲三等獎(jiǎng) 9.在高二運(yùn)動(dòng)會(huì)中因?yàn)橥瑢W(xué)們的突出表現(xiàn)，被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”

這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

三、落實(shí)好家校溝通，真正做到齊抓共管

“親其師，信其道”說的是教師要和學(xué)生之間建立起和諧融洽的師生關(guān)系，這樣才能實(shí)施有效的教育，在家長(zhǎng)和老師之間同樣適用。隨著高科技的發(fā)展，微信無疑在我們的生活中成為了不可或缺的一種溝通和聯(lián)系的方式，因此我在家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)面建了280班微信群，我會(huì)每天在群里不僅給家長(zhǎng)展示學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況如晨測(cè)、午測(cè)、周練、月考、學(xué)生的作業(yè)及突出的聽課情況，還會(huì)展示學(xué)生的日常生活，如宿舍衛(wèi)生、跑操情況，甚至有時(shí)候是學(xué)生的一些小錯(cuò)誤我會(huì)征求家長(zhǎng)的處理辦法，因?yàn)槭巧婕暗阶约汉⒆拥氖虑樗麄兌紩?huì)很積極的出主意想辦法，這樣一來每一位家長(zhǎng)都感覺自己好像真的天天陪伴在自己孩子的身邊，和老師一起管理，而不是把孩子送入了學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)就和自己沒關(guān)系了。通過這種方式，家長(zhǎng)多了很多對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理的理解和支持。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，做到更好！

第二篇：視北小學(xué)家長(zhǎng)滿意學(xué)校主要事跡

視北小學(xué)家長(zhǎng)滿意學(xué)校主要事跡

教育需要社會(huì)的支撐，需要全社會(huì)的參與，要求學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，共同奮斗。為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來就以對(duì)社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)家長(zhǎng)需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采用多種形式，靈活有效地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。幾年來的實(shí)踐使我們深深的體會(huì)到：辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育，切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量，對(duì)鞏固學(xué)校教學(xué)成果、培養(yǎng)一代新人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

基本情況

我校位于阮市鎮(zhèn)視北村，學(xué)校占地面積15410平方米，建筑面積1300平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，300余名學(xué)生，11名教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校在2008被評(píng)為市教育工作先進(jìn)集體，2009年被評(píng)為鎮(zhèn)紅旗大隊(duì)，學(xué)校有優(yōu)美的環(huán)境和3500平方米的勞動(dòng)和一個(gè)中等規(guī)模的航母基地，教學(xué)設(shè)備齊全，育人環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新”的精神，以人為本，開展素質(zhì)教育。

指導(dǎo)思想

我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作，是在堅(jiān)持以黨的“十六大精神”，“三個(gè)代表”重要思想和共建和諧社會(huì)理念指導(dǎo)下，以提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子能力為宗旨，開展了一系列的工作。通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，為構(gòu)建終身教育體系，形成學(xué)習(xí)化社會(huì)，提高全民素質(zhì)，建設(shè)和諧沈陽(yáng)做出貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo)

以“建設(shè)教育強(qiáng)校，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”為目標(biāo)，充分利用和開發(fā)現(xiàn)有的教育資源，我校家長(zhǎng)學(xué)校近三年來逐步走向正規(guī)。幾年來我們與廣大的家長(zhǎng)學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”這一目標(biāo)上找到了共鳴點(diǎn)。不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化規(guī)范管理。通過家長(zhǎng)的配合教育，學(xué)生更加遵守紀(jì)律，好人好事多了，講文明、講禮貌、講道德、講秩序、講衛(wèi)生的多了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，不良現(xiàn)象少了，違犯紀(jì)律的少了，不愛學(xué)習(xí)的少了。家長(zhǎng)有針對(duì)性的科學(xué)的以及與學(xué)校配合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，收到了事半功倍的效果。

工作措施

一、組織落實(shí)，構(gòu)筑家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)

我校校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，德育主任任家長(zhǎng)學(xué)校主任，并成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，由學(xué)校書記兼任主任，學(xué)校工會(huì)、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人及副校長(zhǎng)為成員。建立健全了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，由班主任及學(xué)校挑選的幾位優(yōu)秀教師為家長(zhǎng)學(xué)校的教師。制定了《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》，《教師備課制度》《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選制度》《家校聯(lián)系制度》等。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

家長(zhǎng)學(xué)校全面工作，起到監(jiān)督作用，定期檢查家長(zhǎng)學(xué)校的工作。副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校制定工作目標(biāo)，工作計(jì)劃，向組長(zhǎng)定期匯報(bào)。組員負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，依據(jù)計(jì)劃，定期授課，能夠?qū)议L(zhǎng)學(xué)校工作提合理化建議。定期召開會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作和教師工作中的實(shí)際困難。

二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我校始終把家長(zhǎng)學(xué)校工作從“提高家長(zhǎng)素質(zhì)，發(fā)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，打開學(xué)校局面”的高度作為一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)年制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)的學(xué)歷層次把學(xué)員進(jìn)行合理分組，依據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)年工作和課程安排，確保每學(xué)年授課6—7次，每次達(dá)到1.5小時(shí)，收到了良好的教育效果。

（一）家長(zhǎng)學(xué)校有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。除了學(xué)校班主任教師為家長(zhǎng)講家教知識(shí)外，還聘請(qǐng)社會(huì)知名人士為家長(zhǎng)們講解指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的方法。有楊士中心小學(xué)原副校長(zhǎng)兼教研員遠(yuǎn)根索同志，有楊士鄉(xiāng)政府退休干部胡廷連同志；有將自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)體工商戶楊鳳英同志，還有我校法制副校長(zhǎng)、楊士派出所指導(dǎo)員王慶成同志；有學(xué)校主管學(xué)校教育教學(xué)的副校長(zhǎng)毛晶同志，還有楊士鄉(xiāng)關(guān)工委主任王長(zhǎng)森同志。這些來自社會(huì)各行各業(yè)的同志極大的豐富了我校的教師隊(duì)伍，他們有著豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和鮮活、成功家庭教育案例，他們或從自己的行業(yè)入手，或從自己成功的家庭教育入手為廣大家長(zhǎng)學(xué)員講授家教知識(shí)，分析家教問題，深受廣大學(xué)員的歡迎和好評(píng)。

（二）定期培訓(xùn)，共同探討家教好方法。我校針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教師的行業(yè)特點(diǎn)，每年進(jìn)行兩次專題培訓(xùn)及輔導(dǎo)，使他們能夠順利的把自己科學(xué)的家庭教育觀念和成功的家庭教育方法清楚的表述出來，能夠?yàn)閺V大家長(zhǎng)學(xué)員所接受和認(rèn)可。我們輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是：新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展方向及我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的需求人才？學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與家長(zhǎng)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育？家長(zhǎng)自身要具備什么樣的素質(zhì)？學(xué)校與家庭的共同目標(biāo)是什么？如何判斷孩子的行為？如何校正孩子的不良行為、習(xí)慣？怎樣了解孩子的性格及身心發(fā)展？如何咨詢孩子的心理健康？怎樣對(duì)待不同年齡特征的孩

子？怎能樣結(jié)合學(xué)校的要求對(duì)孩子進(jìn)行教育？采用什么方式幫助孩子完成學(xué)習(xí)任

務(wù)？在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三結(jié)合中，家長(zhǎng)應(yīng)做些什么、做到什么？家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子有什么影響等等。

學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、教育教學(xué)開放周活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪

等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)生家訪提出具體的要求。而學(xué)校老師要對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性、實(shí)效性的教育，也需要得到家長(zhǎng)的理解、協(xié)作與支持。通過我們的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較顯著成績(jī)。

（三）豐富教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)。我校擁有兩個(gè)多媒體電教室，兩個(gè)微機(jī)室，微機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供條件。學(xué)校配備了電視機(jī)和VCD影碟機(jī)。依據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)和家庭教育情況，我校正在積極主動(dòng)的開發(fā)和編制學(xué)校自主教材。我校家長(zhǎng)學(xué)校制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家校聯(lián)系制度》、《教師備課制度》《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選制度》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，確保學(xué)員學(xué)有成效。

1.我校授課內(nèi)容是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容。比如為了使剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活我們學(xué)習(xí)以《幫助你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》以《孩子的入學(xué)準(zhǔn)備》為題進(jìn)行過兩次專題講座，及時(shí)的解決了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的困惑。針對(duì)當(dāng)前安全事故頻頻發(fā)生，而學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子人身安全完全是學(xué)校的責(zé)任的錯(cuò)誤觀念，我們分別以《培養(yǎng)孩子成為機(jī)警的人》《注意子女的心理健康》和《培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和防范能力》為題，進(jìn)行了三次專題講座，大大提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全教育能力，也同時(shí)糾正了他們長(zhǎng)期以來形成的錯(cuò)誤觀念。針對(duì)孩子們現(xiàn)在物質(zhì)越來越豐富而道德則一直在下滑的現(xiàn)狀，我們分別以《教育子女學(xué)會(huì)做人》《教育子女學(xué)會(huì)生活》《家庭教育與小學(xué)生成長(zhǎng)》和《做合格的小學(xué)生家長(zhǎng)》為題進(jìn)行了四次專題活動(dòng)，從家長(zhǎng)的反饋情況和學(xué)校老師的觀察來看收到了我們意想不到好效果。在教學(xué)方式上我們不僅當(dāng)面授課，而且還采取其他靈活多樣的學(xué)習(xí)教育方式，也收到了良好的效果。我們?cè)?jīng)兩次把學(xué)員們組織起來討論交流家教經(jīng)驗(yàn)。在討論交流會(huì)上廣大學(xué)員踴躍發(fā)言，大家分享成功的家庭教育方法和經(jīng)驗(yàn)，并征集家教論文50余篇。針對(duì)有些家長(zhǎng)提出的家教問題和困惑，大家進(jìn)行熱烈的討論交流，紛紛出主意、想辦法，力爭(zhēng)找出最科學(xué)有效的辦法。這種交流會(huì)不僅起到互通有無、長(zhǎng)善救失、取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，而且極大的豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容，起到了良好的作用，后一段時(shí)間，我們準(zhǔn)備更多的采取這種反法以進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校解決實(shí)際家教困難的作用。

2.改革家長(zhǎng)會(huì)形式，家長(zhǎng)會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長(zhǎng)說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題。和家長(zhǎng)們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長(zhǎng)會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“小記者和家長(zhǎng)共開家長(zhǎng)會(huì)”。不再使學(xué)生、家長(zhǎng)分開，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。

3．家教宣傳陣地的利用。為使家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識(shí)，我校家長(zhǎng)學(xué)校還利用板報(bào)、家教指南、閱讀材料等為家長(zhǎng)們提供家教知識(shí)的平臺(tái)，使家長(zhǎng)學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識(shí)。

取得實(shí)效

我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(zhǎng)們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。學(xué)校在楊士民眾中口碑甚好，在市、區(qū)已小有影響。在2006—2007年工作中被沈陽(yáng)市家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校評(píng)為先進(jìn)單位，先后有劉光余、于飛、李沿洲、劉志勇、王春芳等300余名家長(zhǎng)被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校2005年11月以優(yōu)異的成績(jī)被國(guó)家外語基礎(chǔ)教育中心確定為“國(guó)家外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。2006年被評(píng)為遼寧省教師專業(yè)發(fā)展基地。并榮獲“于洪區(qū)規(guī)范化學(xué)校”、“文明單位”、“平安校園”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”“軍民共建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。幾年來先后承擔(dān)省級(jí)語文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市級(jí)音樂巡禮課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等，均受到與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

今后的工作思路

在今后工作中，我們繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，提高家長(zhǎng)教育子女的能力，提高他們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。同時(shí)也要克服家長(zhǎng)學(xué)校沒有辦學(xué)資金的支持，教材費(fèi)和培訓(xùn)教師的補(bǔ)助以及一些必要的辦公開支都不能解決的困難。但我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有家長(zhǎng)的殷切希望和支持，我們會(huì)在以后的工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)創(chuàng)新、努力推進(jìn)楊士中心小學(xué)的家庭教育工作，使家長(zhǎng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

肇州一中是一所歷史悠久、規(guī)模較大的中學(xué)，現(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，4800多名學(xué)生，在校教職工216人。近年來，在各級(jí)家長(zhǎng)工作委員會(huì)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)模逐步擴(kuò)大，活動(dòng)內(nèi)容及形式已有單一到多樣，初步形成了一中的特色，受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎及社會(huì)各界的好評(píng)。下面就把我校開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的情況作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。

一、打好基礎(chǔ)，構(gòu)建育人環(huán)境

由于我們學(xué)校是普通學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，我們通過辨證分析，決定知難而上，盡全力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)校教育具有不可低估的補(bǔ)充和輔助作用。家長(zhǎng)學(xué)校工作做好了，家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)就會(huì)有大幅度的提高。我們充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)質(zhì)，有效發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一題化教育的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，也為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為確保家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨的實(shí)施，我們學(xué)校建立了以校黨政領(lǐng)導(dǎo)為主題，家長(zhǎng)代表參加的“家長(zhǎng)委員會(huì)”。而且領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的高度重視和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，以及高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我們校家長(zhǎng)學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、做好“四個(gè)結(jié)合”，拓寬教育面

1、家長(zhǎng)學(xué)校工作與德育教育工作相結(jié)合我們結(jié)合全國(guó)公民道德實(shí)踐建設(shè)，利用家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛進(jìn)行調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校里，共同研究學(xué)生道德教育的思路、方法、并讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)孩子愛家庭、愛他人、愛集體的經(jīng)驗(yàn)。老師們深受啟發(fā)，家長(zhǎng)們深受教育。真正認(rèn)識(shí)到育才先育人，育德是首位的道理。也使家長(zhǎng)們明確理解學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就可以成功的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力。真正成為孩子的第一教師。

2、經(jīng)常性教育和專題輔導(dǎo)相結(jié)合我們除了日常不定期給家長(zhǎng)上課以外，還針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的一些錯(cuò)誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象進(jìn)行了專題講座，學(xué)習(xí)了家教教材，一些切實(shí)可行的較好經(jīng)驗(yàn)等。如何正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)等，通過系列輔導(dǎo)，使大部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子勢(shì)在必行，掌握了科學(xué)的教育孩子的方法，走出“棍棒下出孝子“”數(shù)大自然直”的教育誤區(qū)。我們學(xué)校的高二年級(jí)有一個(gè)女同學(xué)，由于父母離異，疏忽了對(duì)孩子的管教，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊等一些不良習(xí)慣。家長(zhǎng)知道后大打出手，企圖用拳腳教育孩子，誰知道情況越搞越糟。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教子方法的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤方法。

3、理論和實(shí)踐相結(jié)合家教理論的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，為了做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們大力支持家長(zhǎng)注重應(yīng)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，幫助解決實(shí)踐過程中的所遇到的困難，提高邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的自覺性，提倡家長(zhǎng)撰寫家教論文，同時(shí)邀請(qǐng)有豐富教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教育其他家長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)們感覺到身邊的典型很貼近自己的實(shí)際，容易效仿。通過理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，收到了良好的效果。

4、校內(nèi)校外相結(jié)合我們組織了家長(zhǎng)學(xué)校與社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，與武警中隊(duì)、建設(shè)派出所結(jié)成共建對(duì)子，新生定期進(jìn)行軍訓(xùn)，共建單位定期到學(xué)校給學(xué)生上法制課。每位家長(zhǎng)都有自己的一份工作、一份事業(yè)，不可能頻頻到校參加活動(dòng)，要求家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，日記等，并以此作為好家長(zhǎng)的評(píng)選條件。

三、活動(dòng)落實(shí)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量

為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，掌握學(xué)校的教育規(guī)律，保持家庭教育和學(xué)校教育的一致性和互補(bǔ)性，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高家長(zhǎng)家教的能力和水平，有效的保證家教質(zhì)量，盡可能的減少家庭教育的缺陷和不足，近幾年來，我們先后注重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、召開“好家長(zhǎng)事跡報(bào)告會(huì)”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等。我們把家庭教育做得好的家長(zhǎng)請(qǐng)來介紹經(jīng)驗(yàn)，交流他們成功的教子經(jīng)驗(yàn)，起到拋磚引玉的作用。

2、開好家長(zhǎng)會(huì)。以小型家長(zhǎng)學(xué)校為突破口，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)校的密切溝通與配合。每個(gè)年級(jí)組都分層次、分階段召開10人以內(nèi)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)來學(xué)校的畏懼感消失了，進(jìn)而變成了主動(dòng)、定期和班主任老師的溝通，效果十分顯著。

3、重視家訪工作。針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上普遍存在著家長(zhǎng)訪老師的現(xiàn)象，學(xué)校明確提出，教師必須定期進(jìn)行家訪。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境；和家長(zhǎng)交流學(xué)生的教育方案；給家長(zhǎng)提出合理化建議等，反饋家訪情況。通過開展活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，進(jìn)一步密切了家校關(guān)系，進(jìn)而有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

開辦家長(zhǎng)學(xué)校，不但取得了兒童思想教育的一致性，而且推進(jìn)了學(xué)校其它工作。家長(zhǎng)們通過經(jīng)常參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，更多的了解了學(xué)校的工作，并且在深入了解的同時(shí)可以給學(xué)校提出合理化建議。反過來，由于家長(zhǎng)經(jīng)常來學(xué)校接觸老師，所以更促進(jìn)了教師更加注意師德修養(yǎng)，給家長(zhǎng)做出示范、讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)也容切了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，克服了教師批評(píng)學(xué)生學(xué)生頂撞教師，家長(zhǎng)打罵學(xué)生，學(xué)生記恨在心等現(xiàn)象。

家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，架起了家長(zhǎng)同學(xué)校間的橋梁，家長(zhǎng)同學(xué)生間的相互了解了，思想溝通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，家長(zhǎng)說：“上了家長(zhǎng)學(xué)校，不僅孩子學(xué)好了，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也學(xué)了不少知識(shí)”。教師說“有了家長(zhǎng)學(xué)校，多了一層監(jiān)督，我們教育思想端正了，勁頭更足了”。

總之，我們的學(xué)校工作由于有了家長(zhǎng)代表的積極參與，成效顯著。去年我們學(xué)校被評(píng)為大慶市先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)們不僅在孩子的教育上做到與學(xué)校保持一致，而且在學(xué)校的發(fā)展上也提出了許多積極性的建議和無私的幫助。比如增加家長(zhǎng)座談會(huì)的次數(shù)，便于經(jīng)常地直接地了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的需求。通過座談會(huì)，家長(zhǎng)們也了解到了辦學(xué)的艱難，做到盡力幫助學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，展望未來，肇州一中本著“突出特色，發(fā)揮特長(zhǎng)，打造品牌”的原則，構(gòu)建“校有特色、學(xué)有特長(zhǎng)、師有特點(diǎn)”的發(fā)展模式，努力向新點(diǎn)邁進(jìn)。

第三篇：家長(zhǎng)事跡

家長(zhǎng)事跡

家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望.所以,無論工作多忙,我們都會(huì)關(guān)注孩子,從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開始。

一、養(yǎng)成對(duì)做的每件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

我覺得一件事,要么不做,要么就盡力做好.所以我從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這也是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，孩子終身受益。在家里,我會(huì)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事,比如:掃掃地,收收碗,抹抹桌.孩子做完家務(wù)事后,我會(huì)讓孩子先自己檢查事情做好沒有，然后指出孩子的不足，直到做干凈為止。當(dāng)孩子做得很好時(shí)，不忘夸夸他。另外,學(xué)習(xí)上,我堅(jiān)持每天與兒子一起做作業(yè)。（兒子完成家庭作業(yè)，我完成工作上的事情。）作業(yè)前，約法三章，互不打擾，遇到難做的題先放著，當(dāng)全部完成后再問；作業(yè)時(shí)，我一聲不吭，專心致志。孩子耳濡目染，在我的熏陶下，做作業(yè)認(rèn)真了，速度也隨之提高了。

二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友 孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆]有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對(duì)小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

陳靖悅家長(zhǎng)何正英 2013、3、1

第四篇：班級(jí)事跡

班級(jí)事跡

我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。一·優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

2010級(jí)視傳2班是一個(gè)由6人組成的班級(jí)干部隊(duì)伍。這些學(xué)生不僅是班級(jí)事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些主要負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)陳建輝現(xiàn)任藝術(shù)系生活部部長(zhǎng)職務(wù)。團(tuán)支書盧杰現(xiàn)任藝術(shù)系外聯(lián)部部長(zhǎng)職務(wù)。體育委員黃鵬現(xiàn)任藝術(shù)系體育部部長(zhǎng)職務(wù)。這些頭銜的給予是對(duì)學(xué)生工作能力的肯定，更是對(duì)2010級(jí)視傳2班的肯定。班級(jí)里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時(shí)刻為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級(jí)得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進(jìn)的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級(jí)干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級(jí)。

二·豐富充實(shí)的課外活動(dòng)

專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動(dòng)的開展。

參加消防知識(shí)講座，建立環(huán)保觀念

參加會(huì)展中心圖書展覽

參加上海美術(shù)館展覽

三，多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、滾輪胎比賽，搬磚過河，大腳板活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在滾輪胎比賽中我們班還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”

四，黨務(wù)方面

在學(xué)習(xí)和能力提高的同時(shí)，班級(jí)要求思想上的進(jìn)步。我們班的班干部按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想?yún)R報(bào)。黨課培訓(xùn)期間，她積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)日漸深入，也因此被授予“預(yù)備黨員”稱號(hào)。在為時(shí)兩個(gè)星期的黨知識(shí)熏陶下，思想更加成熟，明確了自己肩負(fù)的歷史重任，堅(jiān)定了認(rèn)真為老師同學(xué)服務(wù)，將來投身社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為認(rèn)為服務(wù)的信念和理想

七、展望未來

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)三年級(jí)，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績(jī)，在新的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去公司實(shí)習(xí)的日子里，我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)，我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷進(jìn)取。

第五篇：班級(jí)事跡

班級(jí)事跡

XXXXXX班現(xiàn)有28名同學(xué)，全部為團(tuán)員。班級(jí)入黨申請(qǐng)率為100%，積極分子3人，推優(yōu)入黨1人，班委7人，班委中積極分子及推優(yōu)入黨比例為57.1%。

班級(jí)制定了完善的班規(guī)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律重要性，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，為其他工作的展開提供了先決條件。每周一晚八點(diǎn)半，班委會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，共同討論班級(jí)建設(shè)。妥善管理班費(fèi)，收支透明化。每一筆支出都征得同學(xué)們的意見，開誠(chéng)布公，人人信服。

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期，班級(jí)掛科率為9.3%，為年級(jí)第二低。2012-2013學(xué)年專業(yè)前二十名占專業(yè)比例為20%，獲獎(jiǎng)學(xué)金比例為17.9%，班級(jí)留級(jí)率0%，包攬日語精讀，日語口語與聽力及C語言課程設(shè)計(jì)等學(xué)科專業(yè)第一。

XXXXXX班團(tuán)結(jié)一心，積極參與學(xué)院和學(xué)校的組織的每次活動(dòng)，并在多次活動(dòng)中取得好的成績(jī)。2012年11月，法治文化節(jié)中，XXXXXX班同學(xué)積極參與活動(dòng)，賽前積極準(zhǔn)備，比賽時(shí)踴躍回答問題，在活動(dòng)中獲得第三名的好成績(jī)。2012年12月，成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，14班同學(xué)去天津市警官培訓(xùn)中心參觀學(xué)習(xí)，觀看了消防隊(duì)員的訓(xùn)練表演，參加了模擬訓(xùn)練，體驗(yàn)了消防員訓(xùn)練時(shí)的感受，在最終的活動(dòng)評(píng)比中，獲得“最佳主題獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀感悟獎(jiǎng)”。2012年12月組織泰達(dá)圖書館的志愿者服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，經(jīng)過一下午的努力，將整層圖書館凌亂的圖書變得整齊有序，體會(huì)到了圖書館工作人員的辛苦，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，同時(shí)也受到圖書館工作人員的好評(píng)與稱贊。2013年5月，參展海報(bào)評(píng)比大賽并獲二等獎(jiǎng)。2013年5月，班級(jí)組織“周鄧紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)”，同學(xué)們感受到了革命偉人的偉大，體會(huì)到了革命前輩艱苦執(zhí)著的工作作風(fēng)以及勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。2013年10月，學(xué)院組織“三愛四講”知識(shí)競(jìng)賽，14班在其中表現(xiàn)突出，榮獲“最佳感悟獎(jiǎng)”。

XXXXXX班全體還在一起努力，為了更團(tuán)結(jié)的集體努力，為了更優(yōu)秀的每個(gè)人努力，全體同學(xué)一定會(huì)收獲之前的成果，把握當(dāng)前的時(shí)光，贏得未來的輝煌！