第一篇：胡錦濤講話心得

《學習任維鼎心得體會》

任維鼎是與我市眥鄰的平武縣南壩中學的一名全國聞名的優(yōu)秀教師，他長期在農村教育一線辛勤耕耘，默默奉獻，因教育教學工作成績出色，在學校抗震救災和災后重建工作中表現突出，先后被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)抗震救災先進個人”、“全國模范教師”。2010年教師節(jié)前夕，任維鼎同志獲得“全國教書育人楷模”光榮稱號，受到胡錦濤總書記的親切接見。

在他身上，集中體現了人民教師的高尚師德和奉獻精神。他一直工作在農村教育一線，愛崗敬業(yè)，關愛學生，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他的精神主要體現在以下幾個方面:

一、具有愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的工作態(tài)度。

他一直擔任語文教學和班主任工作，是平武南壩中學語文骨干教師。盡管工作量很大，工作頭緒多，他卻從無怨言，認認真真做好每一項本職工作。

二、具有愛生如子、因材施教的教育理念。

他對學生充滿愛心，一視同仁。耐心地給學生講解作業(yè)。他上課特別有激情，每一課都講得很精彩。在班主任工作中，充分調動每個學生的積極性，使班級充滿活力。

三、具有不懼艱險、奮勇當先的崇高品質。

5.12汶川地震發(fā)生后，他首先想到的是學生的安全，立即與其他教師一起，冒著生命危險，組織學生有序向操場疏散 任維鼎同志的高尚師德和奉獻精神是我學習的榜樣。反思自己，沒有象 任維鼎老師那樣將自己的工作做得盡善盡美。我要以任維鼎老師為學習的榜樣，在平凡的工作中做好自己的本職工作，愛崗敬業(yè)，認真履職。當好聯絡員，服務基層學校，做好校研、遠非、教育技術等方面的指導工作。從每一件小事發(fā)做起，努力鉆究業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務能力，扎扎實實地搞好本質工作。為江油教師教育的發(fā)展貢獻自己的力量。---------------------與我市眥鄰的平武縣南壩中學出了一名全國聞名的優(yōu)秀教師任維鼎，他長期在農村教育一線辛勤耕耘，默默奉獻，因教育教學工作成績出色，在學校抗震救災和災后重建工作中表現突出，先后被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)抗震救災先進個人”、“全國模范教師”。2010年教師節(jié)前夕，任維鼎同志獲得“全國教書育人楷模”光榮稱號，受到胡錦濤總書記的親切接見。

聽了他的先進事跡報告，使人深受教育。做為一名普通的鄉(xiāng)村語文教師，只有中級職稱，沒有耀眼睛的科研成果，卻業(yè)績不凡。他說：我只是中國龐大教師隊伍中平凡的一員，我所做的一切不過是履行了一名人民教師應盡的本分、職責，沒什么……。聽了任維鼎的話，有很多的感慨，他的工作中體現出對教育事業(yè)的愛、對學生的愛；正是因為在愛的作用下他從不角度積極尋求教育學生，而學生又能接受教育的方法；愛使他堅持不懈地、循循善誘地引導教育學生從成果取得了教育得成功，他用自己的言行詮釋了什么是忠誠人民的教育事業(yè)。能夠像他這樣的不為名、不為利，一心撲在教育事業(yè)上的人不是很多。但生活中也有的人像任維鼎那樣，一生為了教育事業(yè)奮斗，為祖國的將來掏心挖肺，甚至陪上了自己的一輩子幸福，珍貴的生命。反思自己，從教幾十就沒有象任維鼎老師那樣將工作作的盡善盡美。我要以楷模任維鼎為學習的榜樣，從每一件小事發(fā)做起，努力鉆究業(yè)務，不斷提升自己的業(yè)務能力，積極為學員服好務，扎扎實實地搞好本質工作。為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習教師法心得體會

每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

2.將做人的教育隅于教學中

唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

3.虛心向學生學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學生為己出，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學生也往往是最相信老師的，我就像關心自己孩子一樣關心我們的學生。

我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現在起我要高標準要求自己，不斷學習，不斷反思。為了實現“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習鄧小平理論，要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。

第四，熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識，還要教會他做人，還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標，也是我的責任。

建黨90周年七一講話心得

建黨90周年七一講話心得

胡錦濤同志6月30日在慶祝中國共產黨成立90周年暨總結保持共產黨員先進性教育大會上的講話中深刻指出：中國共產黨90年的歷史，是為實現中國人民的根本利益不懈奮斗的歷史。

中國共產黨90年的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的90年；是我們偉大的祖國結束近代飽受屈辱的歷史和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風險頑強奮進的90年；是中國人民把握自己的命運、意氣風發(fā)地建設新生活的90年；是我們黨經受住各種風浪考驗、不斷發(fā)展壯大、不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的90年。

這個論斷實事求是、高屋建瓴、言簡意賅，對于我們正確熟悉中國共產黨90年來上下求索，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績，具有重要指導作用。

馬克思主義理論在中國大放光彩

90年來中國革命、建設和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導的結果。事實有力證實，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實踐緊密結合起來，在實踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。

一個馬克思主義政黨，要領導革命和建設事業(yè)不斷取得成功，就必須與時代同步伐，根據世界發(fā)展趨勢和中國國情的變化，不斷進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，制定符合時代要求、符合人民愿望的理論和路線方針政策。這是我們黨成功的首要因素。

我們黨一成立，就把反映人類社會發(fā)展規(guī)律的馬克思列寧主義這一科學理論寫在自己的旗幟上。但是，馬克思主義是普遍真理而不是教條，必須結合不同國家的實際創(chuàng)造性地運用它。我們黨以馬克思主義基本原理為指導，從中國半殖民地、半封建社會的基本國情出發(fā)，逐步找到了一條工人階級人數很少、農民占人口大多數的條件下民主革命和黨的建設的道路，形成了新民主主義革命的理論和路線方針政策，實現了馬克思主義中國化的第一次飛躍，形成了毛澤東思想，指導中國新民主主義革命取得成功。建國后，又創(chuàng)造性地提出了有別于蘇聯模式的社會主義改造道路，豐富和發(fā)展了毛澤東思想。

進入改革開放新時期，我們黨運用馬克思主義關于人類社會發(fā)展階段的理論來分析中國的現實情況，圍繞“當今世界的主題是什么”、“中國處于什么樣的發(fā)展階段”、“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這些重大問題進行探索，作出了和平和發(fā)展是當今世界的主題的重要判定，創(chuàng)造性地提出了社會主義初級階段的理論，并從我國處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，制定了以“一個中心、兩個基本點”為主要內容的基本路線，形成了鄧小平理論，完成了馬克思主義中國化的第二次飛躍。在這一理論的指導下，我國找到了強國富民的道路。

黨的十三屆四中全會以來，我們黨堅持鄧小平理論和黨的基本路線不動搖，在推進改革開放和現代化建設的實踐中繼續(xù)進行理論探索，創(chuàng)造性地提出了社會主義市場經濟理論等一系列創(chuàng)新理論，到2000年形成了“三個代表”重要思想，實現了馬克思主義中國化的第三次飛躍。在這一理論的指導下，我國成功應對了國際國內各種風險，把建設中國特色社會主義事業(yè)推向一個新的發(fā)展階段。

十六大以后，以胡錦濤同志為總書記的黨中心繼續(xù)高舉理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的旗幟，針對我國經濟社會發(fā)展中面臨的新情況、出現的新問題，創(chuàng)造性地提出了科學發(fā)展現、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創(chuàng)新型國家和加強黨的執(zhí)政能力、加強黨的先進性建設、樹立社會主義榮辱觀等一系列重大戰(zhàn)略思想。在這些重大戰(zhàn)略思想的指導下，我國經濟社會發(fā)展開始步入科學發(fā)展、全面發(fā)展、協調發(fā)展的軌道。

正是因為堅持不懈地進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，不斷推進馬克思主義理論中國化的進程，不斷發(fā)展馬克思主義理論，我們黨才能夠在國際國內形勢不斷變化的條件下，領導全國人民使中國革命、建設和改革事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

偉大祖國闊步前進

90年來，中國共產黨為了實現民族獨立、國家富強而不懈奮斗，使古老的中國煥發(fā)了青春。

中國是一個文明古國，具有悠久而輝煌的歷史。且不說強漢盛唐，直到清朝中期，中國的gdp也占世界的40以上，比當今世界頭號經濟強國——美國占世界gdp的比例還要高。至于源遠流長的中華文化在世界上的影響更是無與倫比。但是，自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國迅速衰敗，淪為積弱積貧的半殖民地、半封建國家，成為一個任人肆意欺凌的“東亞病夫”。

中國共產黨的成立和發(fā)展、壯大，徹底改變了中國任人宰割的屈辱歷史，使中國重新屹立于世界民族之林。

經過28年艱苦卓絕的斗爭，我們建立

了人民當家作主的新中國，廢除了帝國主義列強強加在中國身上的各種不平等條約，真正實現了國家獨立，結束了中國一百多年來任人宰割、受盡欺凌的歷史。我們建立了強大的國防力量，保衛(wèi)著祖國的政權和安全。原子彈、氫彈爆炸，衛(wèi)星上天，表明我國的科技實力和國防實力大大增強。我們獨立自主地處理國內和國際事務，在維護世界和平與人類正義事業(yè)的斗爭中，不畏強權，不怕壓力，保持民族尊嚴，贏得了世界人民的尊重.中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越大的作用。

中國的發(fā)展成就，也是對世界的巨大貢獻。國際輿論普遍認為，中國經濟發(fā)展成為世界經濟發(fā)展的“火車頭”之一，使中國周邊非凡是亞洲乃至美、歐、日三大經濟體受益。聞名的美國科爾尼治理咨詢公司不久前發(fā)表的報告《2005年外國直接投資信心指數》中得出的結論為，2005年中國作為最具潛力的發(fā)展中國家，繼續(xù)名列“外國直接投資信心指數榜”首位，從而連續(xù)四年成為世界上最具外資吸引力的國家。

二十多年來的中國，不僅以經濟實力為標志的“硬力量”大大增強，“軟力量”也顯著增強。如今，在世界上一些重要場合幾乎都不能沒有中國的身影和聲音，“八國集團”的會議也不例外；許多國家都開辦了“孔子學校”，世界各地有3000萬人在學習漢語；各大洲都有“中國文化年”。所有這些，都標志著中國“軟力量”的增強。

中國受到了世界各國的尊重，中國真正成為國際社會大家庭中有尊嚴的一員，這早已是一個不容置疑的事實。

中國人民意氣風發(fā)地站起來和富起來

90年來，中國共產黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民，為了中國人民的富裕幸福而不懈奮斗，使全中國人民實現了政治上當家作主、經濟上逐步富裕。

新中國建立以來，經過29年的大規(guī)模社會主義建設和28年的改革開放，隨著國家經濟實力和綜合國力的增強，人民的生活水平大幅度提高。到2000年，我國人民生活水平整體上達到小康。2005年，我國人均gdp達到1700美元，按照國際上通用的購買力平價計算，正在逐步接近中等發(fā)達國家的水平。

現在我國的人均gdp水平，對發(fā)達國家來說還微不足道，但考慮到90年前和57年前中國的基礎，考慮到中國人多地少、人均資源不足的國情，能夠達到這樣的水平，是相當不輕易的。非凡是我們用不到世界7的土地解決了占世界22人口的吃飯問題，這確實是了不起的成就。

我們黨始終代表最廣大人民的根本利益，時刻關注轉自http://www.tmdps.cn人民群眾的具體利益。改革開放以來，隨著實行以按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，在人民群眾整體生活水平提高的同時，出現了一些相對困難的群體。我們建立了下崗職工生活保障、城市困難群眾最低生活保障和職工養(yǎng)老保險“三條保障線”，使弱勢群體得到了基本的生活保障。改革開放28年來，我們堅持不懈地開展扶貧工作，貧困人口由1978年的2.5億（占總人口的33），減少到2005年2300萬（占總人口的1.7），累積解決了4億人口的脫貧。農村“五保戶”納入財政供養(yǎng)。

盡管我國人民的生活水平還不高，盡管還存在貧富差距較大等問題，但我國人民對執(zhí)政黨和政府、對生活現狀的滿足度比較高。據美國皮尤世界民情項目進行的年度調查，接受調查詢問的中國人中有81表示對本國現狀感到滿足，這個滿足度堪稱舉世無雙，遠超過美國、德國的29、日本的27和法國的20。

如今，中國人民的民族自信心和民族自豪感大大增強。過去，出國生活和工作成為許多中國人的向往；現在，不僅出現了“歸國潮”，而且外國人選擇到中國生活和工作的越來越多；過去，不少海外華人、華僑不敢承認自己是中國人，現在，海外華人、華僑都以自己的身上流淌著中國的血液而驕傲。

黨經受住各種風浪考驗、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面

90年來中國革命、建設和改革的成就是巨大的，但道路并不平坦。為國家獨立、民族解放、人民幸福，我們黨歷經磨難和挫折，但矢志不渝，百折不撓，迎難而上，自身不斷發(fā)展和壯大，事業(yè)不斷發(fā)展和勝利。

首先，我們黨經受了不同時期國內外形勢、環(huán)境變化的考驗。在90年的奮斗歷程中，我們黨多次面臨國內外形勢、環(huán)境變化的嚴重考驗，但都能夠成功應對，走出困境，走向勝利。比如，1927年，蔣介石和汪精衛(wèi)控制的國民黨，背叛孫中山所決定的國共合作政策和反帝反封建政策，勾結帝國主義，殘酷屠殺共產黨人和革命人民，致使已經發(fā)展到六萬多黨員的中國共產黨只剩下了一萬多黨員。中國共產黨從血的教訓中逐漸成熟起來，確定了實行土地革命和武裝起義的方針，先后領導了南昌起義、秋收起義、廣州起義和其他許多地區(qū)的起義，創(chuàng)建了工農革命軍，建立了農村革命根據地，開展了轟轟烈烈的土地革命，使中國革命走出了低谷。

再比如，建國以來自然災難接踵而至，邢臺大地震、唐山大地震、1998年特大洪澇災難、2003年以來的“非典”和“禽流感”，等等。我們黨科學決策，領導人民沉著應對，戰(zhàn)勝了一個個自然災難，把損失減少到最低程度。

其次，我們黨經受了自身失誤、挫折的考驗。我們黨在90年的奮斗歷程中，由于主客觀條件的限制，出現過不少失誤，遭受了不少挫折。但我們黨依靠自己的力量及時糾正了這些失誤，使黨和黨領導的事業(yè)不斷進步。比如，土地革命時期，由于王明“左”傾冒險主義領導造成了第五次反“圍剿”的失敗，紅軍從30萬人減到3萬人左右，共產黨員從30萬人減到4萬人左右。在長征途中，我們黨在遵義會議上糾正了王明“左”傾錯誤，確立了毛澤東同志在我黨、我軍的領導地位，紅軍擺脫了國民黨軍隊和地方軍閥的圍追堵截，經過二萬五千里的轉戰(zhàn)到達陜北，走上抗日救國的最前線，并促成了第二次國共合作，開創(chuàng)了全民抗日的新局面。

又比如，建國后我們黨在社會主義建設中出現了不少失誤，如反右擴大化，輕率地發(fā)動了“大躍進”運動和農村人民公社化運動，非凡是夸大了社會主義時期階級斗爭和資本主義復辟的嚴重性，錯誤地提出了以階級斗爭為綱的口號，直至錯誤地發(fā)動了“文化大革命”。但是，我們黨本著堅持真理、修正錯誤的原則，始終在不斷地反省自己、糾正錯誤。非凡是黨的十一屆三中全會徹底糾正了“文化大革命”的錯誤，把全黨工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放，開創(chuàng)了中國特色社會主義建設的嶄新局面。

90年驗證兩個鮮明特點

回顧我們黨經受各種風險考驗的歷程，可以得出許多重要結論，其中兩點非凡值得重視。

中國共產黨是一個大公無私、勇于犧牲的黨。中國共產黨一成立，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，并把立黨為公、執(zhí)政為民貫徹在自己的全部實踐中。

革命戰(zhàn)爭年代，廣大共產黨員積極響應黨的召喚，沖鋒在前，英勇犧牲。據不完全統(tǒng)計，有三千多萬共產黨員和革命戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命，中心委員以上的高級領導干部就有一百多人英勇獻身。毫不夸張地說，共和國大廈的基礎是無數革命先烈的身軀托起的，共和國的旗幟是無數共產黨人的鮮血染紅的。為了中國革命的勝利，我們黨作出了最大貢獻，也作出了最大的犧牲。

同樣，在建設和改革事業(yè)中，廣大共產黨員積極成為建設和改革事業(yè)的排頭兵。農村改革初期，帶頭推行聯產承包責任制的是共產黨員，最先帶頭致富、帶領群眾致富的是共產黨員，在急難險重任務面前、在危急關頭，沖在最前面的絕大多數是共產黨員。為了人民的事業(yè)堅忍不拔，為了人民的事業(yè)勇于犧牲，這是我們黨能夠得到全國人民衷心擁護的重要原因，也是能夠成功應對各種風險考驗的重要原因。

中國共產黨是一個注重學習、善于總結的黨。我們黨應對各種風險考驗、不斷走向成熟的過程，也是一個不斷學習、不斷總結經驗的過程。學習、學習、再學習，是我們黨的口號，也是我們黨的行動。在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在建設中學習建設，在改革中學習改革，使我們黨由外行變成內行，取得了領導革命、建設和改革的主動權。

一個國家、一個政黨，最好的學習是認真總結自己的經驗教訓，非凡是善于從自己的錯誤和挫折中學習。我們黨正是這樣的黨。最能說明這一點的是《關于建國以來若干重大歷史問題的決議》。

粉碎“四人幫”以后，人們開始對“文革”這場災難進行深入反思。當時有兩種極端的傾向，一種是認為“文革”是毛澤東同志發(fā)動和領導的，毛澤東同志的決定不可能錯；另一種是從否定“文革”走向徹底否定毛澤東同志和毛澤東思想。我們黨克服了這兩種傾向，既堅定地否定了“文革”，又對毛澤東同志作出一分為二的評價，捍衛(wèi)了毛澤東同志的歷史地位和毛澤東思想。

《決議》指出：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為

中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出了重大的貢獻。《決議》的這個評價，堅持了實事求是的原則，不搞片面性，不搞絕對化。這對于統(tǒng)一全黨和全國人民的思想，堅持四項基本原則，團結一致向前看，具有決定性意義。

對比一下蘇共由否定斯大林到否定黨的整個歷史、導致黨思想渙散、導致人民對黨的不信任、最終走向解體的教訓，更能看出我們黨的偉大。

總之，勤于和善于總結歷史，使我們黨能夠始終堅持真理、修正錯誤，能夠尋找到推動中國革命、建設和改革的正確道路和科學方法，取得中國革命、建設和改革的勝利。

《剛要》心得體會

學校組織了關于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習。《綱要》是教育領域的綱領性文件，對今后的發(fā)展具有十分重要的指導意義。

在對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進行了深入解讀并談了自己的學習體會后，深刻的感受到《綱要》是一個“人民群眾滿意、符合中國國情和時代發(fā)展要求的高水平規(guī)劃綱要”，既是國家意志的體現，也反映了人民的期盼，更表達了廣大教育工作者的意愿；《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實現我國由人力資源大國向人力資源強國的轉變奠定了基礎；教育要發(fā)展，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重內涵發(fā)展，才能出名師、育英才，我認為，人民教師的神圣職責就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養(yǎng)合格的人才。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，積極引導和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀。為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應該自覺地加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為青少年學習的良師益友，成為全社會尊敬的人。三要嚴謹篤學、與時俱進。教師在教育創(chuàng)新中承擔著重要的使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應該具備求真務實，勇于創(chuàng)新，嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術風氣和學術道德。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷用新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。

第二篇：胡錦濤五四講話心得

胡錦濤五四講話心得

堅持刻苦學習造就棟梁之材

信息時代渴望豐富知識，創(chuàng)新社會擁抱求知青年。

胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅持刻苦學習，面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷充實自己、提高自己、豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。這是黨對青年一代的殷切期待，對于激勵廣大青年成長成才具有重要意義。

青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”廣大青年要珍惜美好的青春年華，自覺把學習作為最緊迫的任務，不斷完善自己、充實自己。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務，廣大青年要充分認識到自己所獲取的知識只是滄海一粟，學習永遠沒有句號。當我們學到的知識越多、越廣泛，就會發(fā)現自己不知道、不了解的知識還有很多。從一定意義上說，青年的求學態(tài)度、學習能力和文化水平，關系著人生價值的實現，更關系著祖國和民族的前途。

把學習書本知識和參與社會實踐緊密結合起來，是當代青年成長成才的必由之路。時代的發(fā)展從來沒有像今天這樣給予廣大青年以廣闊的成才舞臺，同時也對廣大青年的知識視野、精神境界、能力素質提出了新的更高要求。對當代青年來說，擔當報效國家、服務人民的崇高使命，就必須不斷學習科學文化知識，不斷提高自身素質，做好迎接挑戰(zhàn)和贏得勝利的準備；就必須有讀萬卷書、行萬里路的心志，積極投身社會實踐洪流。廣大青年要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，拜人民大眾為師，走知行合一之路，在火熱的實踐中砥礪自己，以崇高的理想引導前行，用知識之光照亮青春。

學習貴在刻苦，難在堅持。刻苦何處生，堅持哪里來？著名數學家華羅庚就是個很好的例子。年輕的他從海外回國后，百倍珍惜青春時光，白天到學校講課，晚上以案板當書桌，在燈下從事數學研究，常常忙碌到深夜。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他刻苦學習的事跡，成為廣大青年的榜樣。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”，任何人的成功成才，莫不來源于一點一滴的積累、鍥而不舍的努力。廣大青年唯有胸懷祖國，放眼世界，以時不我待的進取之心，為中華民族的偉大復興刻苦學習，才能成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

偉大的時代召喚著青年，輝煌的事業(yè)期待著青年。肩負使命、擔當重任的當代青年，要始終把刻苦學習作為生活的志趣、工作的需要、成長的過程、一生的追求，把個人奮斗融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以昂揚的精神、踏實的作風、過硬的本領，奏響無愧于人民、無愧于時代的青春樂章。青年要主動學習堅韌不拔

胡總書記的重要講話在各界青年中引起強烈的共鳴。中國軟件行業(yè)十大杰出青年，中關村科技園海淀園區(qū)優(yōu)秀青年企業(yè)家姜曉丹是學生創(chuàng)業(yè)的典型，他在接受中國青年網記者時采訪時說： “學習的重要性不言而喻，?學習'比之?教育'、?培訓'，更強調學習者的主動性。只有當一個人或一個組織有了發(fā)自內在的學習動力，想學習的時候，學習才能更有效。提到?刻苦學習'，我覺得更應該欣賞它所表達的一種堅韌不拔的精神，?刻苦'是一種成熟的學習品格。每一個忘我地投入到學習和工作中的人，他一定是對學習和工作建立起了興趣或責任感，這種興趣和責任感是如此強大，以至于常常超越生理需求。平常人看到的是他們在飲食起居上的?苦'，而看不到他們置身于喜愛的事情中的?樂'，就以為他們是憑借?苦'取得成功的。實際上，他們不?苦'，他們只是?癡'，其中的樂趣別人體會不到。

姜曉丹說，廣大青年要像胡總書記說的那樣“要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。”

1991年，姜曉丹由于學習成績優(yōu)異，作為“北京市三好學生”被學校推薦免試入讀清華大學。畢業(yè)后，姜曉丹走上了自我創(chuàng)業(yè)之路。姜曉丹說，之所以做出這樣的決定，是因為要實現自己的夢想，打造中國自己的軟件產業(yè)。他表示，對于青年朋友們來說，理想從來都不是別人給設計好的，而是自身切合實際，從現在做起，從點滴做起。羅素曾說過“只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。”每一個青年的前途離不開國家的前途，每一個青年的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，勇于開拓創(chuàng)新

通過學習胡總書記的講話，我們清醒地認識到聽從祖國的召喚，順應時代的要求為人民服務，是我們共青團員不變的使命和責任。我們將堅決深入落實講話精神，繼承發(fā)揚共青團生力軍和突擊隊的光榮傳統(tǒng)，切實發(fā)揮團干部優(yōu)勢，比創(chuàng)新、講奉獻，為國家的繁榮昌盛和民族復興貢獻力量。我們學校團委也要以學習胡主席講話精神為契機，振奮精神，珍惜寶貴機遇，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務實的態(tài)度，不斷加強學習，不斷提高素質能力，充分發(fā)揮團員青年突擊隊和生力軍作用。

過去的一年里，我校廣大團員青年在團市委和學校黨委的領導下，在學校團委的帶領下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校中心工作，勤奮努力，開拓創(chuàng)新，在思想教育、校園文化、社會實踐、志愿服務、學生社團等方面，做了一些努力。

一、強化團員隊伍建設，發(fā)揮團員的模范性和示范性

1．健全各班團支部，配齊團干部，狠抓隊伍建設，促團隊發(fā)展。2．定期培訓，交流匯報，抓干部建設，提整體素質。3．利用班團會抓思想建設，強政治認識。4．把程序關口，選優(yōu)秀團員。

二、強化宣傳陣地建設，豐富載體，營造文明向上的校園文化氛圍

1．加強團委全體團干部的學習和培訓，充分發(fā)揮好團干部的作用。團委委員每周一組織例會，研究、討論、部署下一步工作，同時下發(fā)學習筆記，規(guī)定學習內容，以分散或集中的形式進行理論學習。

2．辦好校園廣播站。制定廣播站的管理辦法，鼓勵各團支部積極投稿，參與廣播站的各項工作。同時，團委結合重大節(jié)慶日和學校中心工作，積極發(fā)揮宣傳教育功能。3．發(fā)揮好學習園地、櫥窗的文字宣傳陣地作用。組織學生出以“愛綠護綠、美化校園”、“文明名禮儀伴我行”、“尊師重教”、“學雷鋒”等為主題的板報，及時安排各團支部定期更換校園報刊櫥窗。

4．切實抓好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行行為思想教育。充分調動各團支部組織負責，做好升旗培訓。每周的國旗下演講都由各團支部圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習、感恩教育”等幾項內容積極查找撰寫。從思想到品質、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，做到反復講、重強化，努力營造積極、健康、文明、向上的校園育人氛圍。

5．規(guī)范團籍管理，做好團員檔案的轉入與轉出工作。

三、強化活動載體，增進團組織的凝聚力

1．大力推進青年志愿者服務活動。成立四支志愿服務小分隊，對校園環(huán)境進行維護；成立文明禮儀監(jiān)督崗，對不文明行為進行監(jiān)督。

2．結合重大紀念、節(jié)慶日開展豐富多彩的團隊活動。八月份組織學生參加“濕地之夏”金張掖旅游文化藝術節(jié)開幕活動。

九月份開展尊師重教系列活動。結合推普周，鼓勵和倡導全校師生說普通話、寫規(guī)范字，利用各團支部的學習園地大力宣傳相關內容，并成立“啄木鳥”小分隊，帶領團員走上街頭，開展消滅錯別字活動。

十月份與婦委會合作，開展女生青春期知識專題講座。配合政教處繼續(xù)開展宿舍文化節(jié)活動，舉行優(yōu)秀宿舍評選、宿舍文明標語征集等活動。

十一月份，開展“我運動、我健康、我快樂”陽光體育活動，在高一和高三年級開展拔河比賽，高二年級開展籃球比賽。

與高一年級和語文教研組合作，組織高一學生開展“青春勵志”主題演講比賽。組織全校學生參加全市第十三屆青少年書信文化大賽，參加人數近2500人。十二月初，在全校范圍內開展“書香校園”活動，對全校學生進行讀書情況問卷調查，并與語文教研室配合，向學生推薦好書，要求學生做好讀書筆記。此項活動正在進行中。

三月初組織全校女生開展“青春女生”手抄報比賽，并評選出優(yōu)秀作品。三月份開展“學雷鋒和文明禮儀教育”系列活動。四月份，愛國主義教育。

五月份，開展全校團員的民主評議活動。

我們深刻地意識到優(yōu)秀團組織建設的重要性，我們新一代共青團員是國家建設未來的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要以時代為己任，把自己的一切獻給團，要以實現自身的人生追求同團的事業(yè)、國家的富強緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進。

第三篇：胡錦濤30周年講話心得

胡錦濤在紀念改革開放30周年大會上講話閱讀報告

胡錦濤總書記在紀念改革開放30周年大會上作了很重要的講話。他從辯證、歷史唯物主義的高度對改革開放以來中國的發(fā)展進行了總結，其內容大體為三部分，一是回顧過去，高度贊揚了改革開放三十年以來新中國取得的偉大成就；二是總結經驗，號召我們要永遠銘記黨的前三代中央領導集體的偉大歷史功績，并把30年來的經驗概括為“十個結合”：如必須把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，解放思想、實事求是、與時俱進，以實踐基礎上的理論創(chuàng)新為改革開放提供理論指導??；三是展望未來，只要我們能夠堅定不移地走中國特色社會主義道路，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，那么實現中華民族的偉大復興就指日可待。

回顧過去的時候，胡錦濤的講話中末尾談到了以下這段：“此時此刻，我們更加深切地懷念毛澤東同志、鄧小平同志等老一輩革命家。沒有以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體團結帶領全黨全國各族人民浴血奮斗，就沒有新中國，就沒有中國社會主義制度。”

盡管改革開放起始于1976年10月粉碎“四人幫”之后，廣大干部群眾強烈要求糾正“文化大革命”的錯誤，徹底扭轉十年內亂造成的嚴重局勢，使黨和國家從危難中重新奮起的時代背景之下，改革開放起始于第二代領導人。在改革開放30周年紀念大會上重提毛澤東等第一代領導人的功績，這是具有特別意義的。毛澤東等一代領導人做過的貢獻我們永遠不應該忘記，即使他們也曾經出臺過一些錯誤的決策，但是如果沒有他們，中國社會主義制度。這個偉大的成就是后來一切成為可能的大前提，缺少了這個前提，后面的一切都不會實現。從這個角度來說，第一代領導人的成就值得后面的人們深深銘記。同樣的，在若干年以后，出現了黨的第五任、第六任領導人，也將繼續(xù)的銘記第一代領導人、也不會忘記現在為改革開放做出直接貢獻的第二任、第三任、第四任領導人。只要做出了偉大的貢獻，就值得人們永遠的銘記。

在談到經驗的時候，一些生動的例子不時的涌現到我的腦海里面：

08年南方部分地區(qū)嚴重低溫雨雪冰凍災害,我的家鄉(xiāng)也是在受災的地區(qū)。雖然我身在北京上學，但是我的心一直被家鄉(xiāng)牽動著。電視里面家鄉(xiāng)的雪那么厚，是我在家十幾年以來都沒有看見過的。暴雪不僅造成了很多直接損失，如農田作物、果樹被凍壞，部分房屋倒塌，還造成了很多間解損失。拿電網來說，電網路線破壞是明顯可見的，但是相比間解損失來說這個損失還算是小的。因為如果一直都通不上電的話，很多人就無法正常工作，對社會、對

各人來說都是一個巨大的損失。在知道電網被破壞之后很長一段時間我都很擔心，但是很快我從電視中了解到黨、政府是如何協調各部分的力量，在最短的時間內使得電力供應恢復了正常。這一點是胡錦濤主席在講話中提到的“必須把尊重人民首創(chuàng)精神同加強和改善黨的領導結合起來，堅持執(zhí)政為民、緊緊依靠人民、切實造福人民，在充分發(fā)揮人民創(chuàng)造歷史作用中體現黨的領導核心作用”這一偉大經驗的充分證明。

2008年的四川汶川特大地震，與1976年的唐山特大地震都是特大的天災，給震源地的人民會造成巨大的痛苦。汶川人民和當年的唐山人民一樣，經歷了瞬間失去生命、失去親人、失去財產、失去家園的巨大痛苦，但是汶川人民相比唐山人民幸運的是，在地震之后，汶川人民得到了全國、全世界的關注。總理親自指揮作戰(zhàn)，網絡、報紙、電視都給予了很大密度的報道，尤其是在中央一臺連續(xù)很長一段時間都在連續(xù)報道。黨和政府也積極號召全國人民、各單位向災區(qū)捐款捐物，短時間內募集了大量的人財物運到災區(qū)，使災區(qū)人民感受到了真切的關懷。地震之后，這種關心仍在繼續(xù)。在震后一年，我們可以看到災區(qū)很多地方蓋好了新的房屋，不少地方甚至比震前還要好。試想，如果沒有經濟做后盾，這一切如何成為可能？事實再一次證明了“必須把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，牢牢扭住經濟建設這個中心，始終保持改革開放的正確方向”這一經驗的正確性與必要性。

國際金融危機是一個分水嶺。分水嶺之前，美國的國際經濟霸主的牌子很響亮，分水嶺之后，美國的遭遇了全世界的信用危機；分水嶺之前，中國還在延續(xù)以往傳統(tǒng)的中國制造模式，大力發(fā)展出口導向型經濟；分水嶺之后，中國更加意識到了中國創(chuàng)造，以及國內市場的的重要性。當前國內很多人存在著美國優(yōu)于中國的想法，但是美國經濟的衰退，證明了完全的市場經濟是不可取的。必須把堅持社會主義基本制度同發(fā)展市場經濟結合起來，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和市場配置資源的有效性，使全社會充滿改革發(fā)展的創(chuàng)造活力。我國雖然不像美國的經濟那樣受到重創(chuàng)，但是不說明我們的制度不存在問題。怎么樣在這個危機的關鍵點，抓住可能的機會，使分水嶺成為一個中國經濟騰飛的轉折點呢？我認為“必須把推動經濟基礎變革同推動上層建筑改革結合起來，不斷推進政治體制改革，為改革開放和社會主義現代化建設提供制度保證和法制保障。”“必須把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來，統(tǒng)籌好國內國際兩個大局，為促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出貢獻。”這兩個必須都是能做出貢獻的。

關于北京奧運會、殘奧會，我一直有一個思考。我們舉全國之力辦奧運會，場地的規(guī)劃、建設，人員的抽調、培訓，物資的設計、統(tǒng)籌，從金錢、時間、人力等角度來說花費很大。而究竟是辦給誰看的，外國人還是我們自己？首先，國外的觀眾在收看電視轉播的時候，更

多的是關注體育賽事本身，除了開幕式閉幕式之外，能看到關于北京的宣傳還趕不上一部BBC的宣傳片那么多。其次，能夠親自來到北京的外國人只是少數，絕大部分外國人是在電視里面看奧運會的。鑒于北京吸納的入境旅游人數有限，這個數量的增長同全國入境旅游人數相比較，實際上是非常小的一部分。當然，不可否定奧運會對中國對外的形象提升起了較大的促進作用，只是在理性的思考之后，會發(fā)現我們國內自己對奧運會的重視程度，其實遠遠大于國外的關注程度，奧運會對內作用遠遠高于對外影響。北京的城市建設上了一個臺階這個自然不消說，更重要的北京奧組委在申辦第29屆奧運會時提出的“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念不僅普及到北京，更輻射到全國。文化體育事業(yè)，一直是精神文明的重要組成部分，奧運會作為一場體育賽事，極大的豐富了全國人民的精神文化。這也印證了講話中提到的“必須把發(fā)展社會主義生產力同提高全民族文明素質結合起來，推動物質文明和精神文明協調發(fā)展，更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展大繁榮。”

在講話中，胡錦濤同志提出了“我們的偉大目標是，到我們黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。”即在2015年建設成小康社會，在2049年的時候現代化。查閱資料后發(fā)現小康社會的定義是：“一是人均國內生產總值超過3000美元。這是建成全面小康社會的根本標志。二是城鎮(zhèn)居民人均可支配收入1.8萬元。三是農村居民家庭人均純收入8000元。四是恩格爾系數低于40%。五是城鎮(zhèn)人均住房建筑面積30平方米。六是城鎮(zhèn)化率達到50%。七是居民家庭計算機普及率20%。八是大學入學率20%。九是每千人醫(yī)生數2.8人。十是城鎮(zhèn)居民最低生活保障率95%以上。”研究生這樣一個群體，處于引文中提到的十幾億人口中的一員，現在已經進入了2010年，離小康社會還有五年之期，我對此非常期待。相信在黨和政府的正確領導下，我看到未來美好生活的畫卷正在展開，屬于我們廣大人民的幸福生活就在前頭招手。

第四篇：胡錦濤清華校慶講話心得

胡錦濤清華校慶講話心得

春天充滿朝氣，春天孕育希望。在紀念清華大學建校100周年大會上，胡錦濤總書記發(fā)表了一個重要講話。胡錦濤總書記在講話中對清華大學同學和全國青年學生提出三點希望，希望青年學子把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會實踐、全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。這對青年學生提出的三點希望，讓人感動，啟人思考，催人奮進。

總書記的講話猶如一座導航的燈塔，是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。作為當代青年，我們一定要牢記總書記對我們提出的三點希望，不僅要刻苦學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格。珍惜美好青春年華，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

每一名大學生都應將黨和國家的希望內化成行動指南，將自己的前途和國家的需要結合，踐行青年使命，不辜負黨和國家的期望。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓我們一起為實現精彩人生，努力奮斗。

林小姐：

因為我的郵箱太笨，您發(fā)給我的小論文沒收到。請您在發(fā)一遍可以嗎還是不可以。此致

敬禮

第五篇：學習胡錦濤總書記講話心得

學習胡錦濤總書記“七一”講話感受

連日來，各地各部門認真學習領會胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，結合各自實際抓緊研究部署貫徹落實，要把講話精神貫徹到我們招生就業(yè)處的具體實踐中。

胡錦濤同志“七一”重要講話實際上先是回顧歷史、總結經驗。然后是面對今天、面向未來。最后結束語是寄語青年、繼續(xù)奮進。它除了全面總結黨的90年奮斗的光輝歷史，高度概括90年來黨發(fā)展的基本經驗，深刻闡述了今后繼續(xù)前進的大政方針外，還包含許多新觀點新思想新理念，是繼往開來的綱領性文獻。

對黨的90年奮斗歷史做了大跨度而又精辟的概括：三件大事、二大理論成果、一個基本結論。對黨的90年奮斗、創(chuàng)造和積累的成就有新的闡述：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。對我們黨保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進性的根本點有新的概括，從思想路線上、黨的宗旨上、在組織制度上、在黨內制度上這四個根本點上來概括馬克思主義政黨的先進性，這在黨的文獻中也是第一次。對新形勢下黨面臨的嚴峻考驗和風險有新的概括：四大考驗，即執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環(huán)境考驗。四大危險，即精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險和消極腐敗的危險。充分體現了我們這個黨具有居安思危的強烈憂患意識。對新形勢下黨群關系作了全面而深刻的論述：最突出的是把人民放在心中最高位置。要繼續(xù)大力推進社會主義民主政治建設，堅定不移地走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。胡總書記“七一”重要講話是繼往開來的綱領性文獻，為我們今后以新的偉大實踐書寫未來美好篇章指明了方向，對于我們繼續(xù)推進中國特色社會主義建設的偉大事業(yè)和黨的建設偉大工程具有重要而深遠的指導意義。

胡總書記的結束語，充分表達了黨對青年殷切期望和明確要求：即一個“深刻了解”，三個“永遠熱愛”。我們黨是歷來重視青年和青年工作的。歷屆黨中央領導集體對此都有重要的論述。這篇重要講話站在時代發(fā)展和中華民族偉大復興的歷史高度，高度重視青年，深切寄語青年。胡錦濤同志指出，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。胡錦濤同志深刻指出，青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。胡錦濤同志還對全國廣大青年提出了明確要求（即一個“深刻了解”，三個“永遠熱愛”）。只有這樣，廣大青年才能堅定理想信念，增強知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼博，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。胡總書記“七一講話”特別強調了黨與青年的關系，并呼吁和要求“全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。”這與現在青年一代成長經歷和特點有關，特別是80后、90后沒有經歷過艱苦的日子。同時也與當前青年人特別是大學生就業(yè)壓力大有關。這些方面考慮不周和處理不當，就會失掉青年。因此我處關于畢業(yè)生就業(yè)問題非常重視，學校領導也高度重視我校畢業(yè)生就業(yè)工作，始終牢牢把握“就業(yè)”這條高校生存和發(fā)展的生命線，把就業(yè)求生存，就業(yè)求發(fā)展作為學校發(fā)展的硬道理，學校領導堅持將上級下發(fā)的有關大學生就業(yè)工作的各種文件精神及時傳達給各級就業(yè)工作人員，讓他們及時掌握就業(yè)工作動態(tài)和有關精神，并貫徹落實到具體工作實踐中去。例如在今年上半年由教育部組織召開的2011年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作網絡視頻會議，負責就業(yè)工作的領導通過各種途徑，采取多種措施，將會議文件精神及時傳達到相關部門就業(yè)工作負責人、就業(yè)指導老師以及輔導員，并聽取各部門有關工作匯報、及時指導改進工作。

同時，我校堅持大學畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，不斷完善“領導主抓、中心統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的就業(yè)工作體系。在院系兩級就業(yè)指導工作管理體制中，招生就業(yè)處認真履行了部門的主要工作職責，根據上級有關精神，具體制定全院就業(yè)工作實施辦法，統(tǒng)籌全校就業(yè)工作；指導、協助、檢查、評估各院系的就業(yè)工作；以科學發(fā)展觀為指導，嚴格按照畢業(yè)生就業(yè)工作的客觀規(guī)律辦事，根據上年制定的工作計劃和日程安排，有步驟地推進就業(yè)工作的開展；安排畢業(yè)生離校前的相關工作日程，辦理畢業(yè)生派遣手續(xù)，向上級主管部門呈報我校就業(yè)指導工作進展和相關數據等等，所有這些具體工作在時間和人員上都做到了嚴密周到的安排，分工明確，責任到人，保證了我校畢業(yè)生就業(yè)工作的正常有序展開。

我校高度重視畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作，通過實施“大學生創(chuàng)業(yè)引導計劃”，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實訓和指導服務工作，鼓勵更多的畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)實現就業(yè)。同時，我校積極整合資源，建立創(chuàng)業(yè)實訓和孵化基地。2011年，我校建立大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地，并給予創(chuàng)業(yè)大學生經常性的咨詢、指導和跟蹤服務。創(chuàng)業(yè)實訓基地的建設，為我校學生創(chuàng)業(yè)提供場地、培訓、成果轉化等方面的優(yōu)惠，切實扶持一批畢業(yè)生實現自主創(chuàng)業(yè)。

我校通過有針對性地開展“一對一”重點指導、重點幫扶、重點服務等活動，通過優(yōu)先就業(yè)推薦、分類指導幫助、強化培訓實習、進行心理輔導等方式，引導和幫助困難家庭及特殊群體畢業(yè)生合理調整就業(yè)期望，積極主動地通過市場自主擇業(yè)實現就業(yè)。

另外，以社會需求為導向，堅持做好就業(yè)調研工作，努力開拓就業(yè)市場。積極探索“請進來，走出去”的做法，挖掘潛在市場資源。我們深知，作為省屬高校，要想爭取更多的用人單位來校選聘畢業(yè)生，就必須主動走出去，大力宣傳我校的辦學特色和人才培養(yǎng)模式，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，以便占有更多就業(yè)市場份額。為了幫助畢業(yè)生實現就業(yè)，豐富招聘會舉辦形式，搭建“大型雙選會、專場校園招聘會”等就業(yè)服務平臺。我們深知，就業(yè)工作是學院工作的重中之重，是學院窗口單位。院、系根據就業(yè)時機適時營造就業(yè)氛圍、加大就業(yè)宣傳力度，以輿論為導向，宣傳國家的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，讓學生們轉變就業(yè)觀念，積極找準就業(yè)定位。

通過參加省、市及兄弟院校“雙選會”，通過發(fā)放宣傳材料、與單位溝通，不失時機地宣傳介紹我們學院的專業(yè)設置、特色專業(yè)以及學院的改革發(fā)展建設情況。我校從事就業(yè)工作的人員不斷提高理論水平和業(yè)務素質，及時了解和妥善解決畢業(yè)生就業(yè)工作中出現的新情況和新問題，做好就業(yè)咨詢工作，采取多種形式對畢業(yè)生進行就業(yè)指導，密切關注用人單位的反饋意見,邀請用人單位和人力資源專家開設就業(yè)指導講座。為畢業(yè)生盡一切可能提供最好的機會！