第一篇：教育部關(guān)于授予侯海燕同學(xué)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號的

【發(fā)布單位】教育部

【發(fā)布文號】教思政[2009]3號 【發(fā)布日期】2009-04-07 【生效日期】2009-04-07 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關(guān)于授予侯海燕同學(xué)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號的決定

(教思政[2009]3號)

侯海燕，女，中共黨員，湖北長陽人，三峽大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2005級生物工程專業(yè)學(xué)生。

侯海燕同學(xué)出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，出生時(shí)，不幸留下頸部殘疾。她家境貧困，母親體弱多病，其求學(xué)之路艱難。在社會各界的熱情資助下，她通過自己的不懈努力考入大學(xué)。后來父親也身患重病，家里的生活無以為繼，但她依然堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，一面刻苦學(xué)習(xí)，一面勤工助學(xué)補(bǔ)貼家用。2006年6月，她創(chuàng)辦了三峽大學(xué)“愛心超市”，不辭辛苦募集衣物、書籍，數(shù)千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和市民因此受益。四川汶川特大地震災(zāi)害發(fā)生后，她和“愛心超市”的同學(xué)們發(fā)出愛心倡議，并收集廢舊物品變賣后捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。她還在學(xué)院發(fā)起成立“叢飛愛心社”并擔(dān)任社長，積極參與校園愛心活動組織工作，參加社區(qū)服務(wù)、義務(wù)支教、幫助麻風(fēng)病人等活動，給予留守兒童、殘障孩子、孤寡老人等無私的關(guān)心和幫助。

侯海燕同學(xué)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)熱心公益、服務(wù)社會、關(guān)愛他人，被師生譽(yù)為“愛心使者”。她的先進(jìn)事跡彰顯了中華民族傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。為表彰侯海燕同學(xué)的高尚情操和先進(jìn)事跡，教育部決定授予侯海燕同學(xué)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。

廣大高校學(xué)生要積極學(xué)習(xí)侯海燕同學(xué)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強(qiáng)毅力，直面困難、積極向上的樂觀心態(tài)，感恩奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的優(yōu)秀品質(zhì)。各地教育部門和各高等學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展向侯海燕同學(xué)學(xué)習(xí)的活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以先進(jìn)模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，自尊自信，自立自強(qiáng)，報(bào)效祖國，服務(wù)人民，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

中華人民共和國教育部

二

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第二篇：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部授予侯海燕同學(xué)學(xué)習(xí)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部授予侯海燕同學(xué)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)

生”榮譽(yù)稱號的決定

侯海燕，女，中共黨員，湖北長陽人，三峽大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2O05生物級工程專業(yè)學(xué)生。

侯海燕同學(xué)出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，出生時(shí)，不幸留下頸部殘疾。她家境貧困，母親體弱多病，其求學(xué)之路艱難。在社會備界的熱情資助下，她通過自已的不懈努力考入大學(xué)。后來父親也身患重病，家里的生活無以為繼，但她依然堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，一面刻苦學(xué)習(xí)，一面勤工助學(xué)補(bǔ)貼家用。2006年6月她創(chuàng)辦了三峽大學(xué)“愛心超市”，不辭辛苦募集衣物、書籍，數(shù)千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和市民因此受益。四川汶川特大地震災(zāi)害發(fā)生后，她和“愛心超市”的同學(xué)們發(fā)出愛心倡議，并收集廢舊物品變賣后捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。她還在學(xué)院發(fā)起成立“叢飛愛心社”并擔(dān)任社長，積極參與校園愛心活動組織工作，參加社區(qū)服務(wù)、義務(wù)丈教、幫助麻風(fēng)病人等活動，給予留守兒童、殘障孩子、孤寡老人等無私關(guān)心和幫助。侯海燕同學(xué)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)熱心公益、服務(wù)社會、關(guān)愛他人，被師生譽(yù)為“愛心使者”。她的先進(jìn)事跡彰顯了中華民族傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。為表彰侯海燕同學(xué)的高尚情操和先進(jìn)事跡，教育部決定授予侯海燕同學(xué)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。

廣大高校學(xué)生要積極學(xué)習(xí)侯海燕同學(xué)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強(qiáng)毅力，直面因難、積極向上的樂觀心態(tài)，感恩奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的優(yōu)秀品質(zhì)。各地教育部門和各商等學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展向侯海燕同學(xué)學(xué)習(xí)的活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以先進(jìn)模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)芙德，努力提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，自尊自信，自立自強(qiáng)，報(bào)效祖國，服務(wù)人民，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

中華人民共和國教育部

二〇〇九四月

第三篇：學(xué)習(xí)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”侯海燕同學(xué)事跡的通知

關(guān)于土木工程系開展學(xué)習(xí)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”

侯海燕同學(xué)事跡系列活動的通知

侯海燕，三峽大學(xué)2005級學(xué)生，她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)熱愛公益，服務(wù)社會，關(guān)愛他人，被師生譽(yù)為“愛心使者”。她的先進(jìn)事跡彰顯了中華民族傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。被教育部授予“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。我系積極響應(yīng)學(xué)院號召，結(jié)合建國60周年和建院10周年之際發(fā)起向侯海燕同學(xué)學(xué)習(xí)活動，擬定于2009年5月25日——6月25日開展學(xué)習(xí)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)代表大學(xué)生”侯海燕同學(xué)事跡系列活動。

一、活動主辦單位：土木工程系團(tuán)總支、學(xué)生會

二、活動參與對象：土木工程系全體學(xué)生

三、活動時(shí)間: 2009年5月25日～2009年6月25日

四、活動形式

一、主題班會

各班以團(tuán)日活動形式召開主題班會，由班干講述侯海燕先進(jìn)事跡，然后要求學(xué)生在會上發(fā)言，結(jié)合實(shí)際談?wù)勑牡皿w會，各班團(tuán)支書做好班會記錄。會后要求每位同學(xué)寫學(xué)習(xí)心得體會（尤其團(tuán)員推優(yōu)、入黨積極分子、預(yù)備黨員需要做好帶頭作用，把學(xué)習(xí)心得體會作為一篇思想?yún)R報(bào)）。活動后各班自行組織開展至少做一件好人好事。

本次團(tuán)日活動各團(tuán)支部可向系團(tuán)總支申請適當(dāng)經(jīng)費(fèi)。每班團(tuán)支書需要寫本活動的計(jì)劃與總結(jié)。并于6月10日由團(tuán)支書將心得，計(jì)劃與總結(jié)交到土木工程系團(tuán)總支學(xué)生會組織部處。

二、設(shè)計(jì)手抄報(bào)

各班團(tuán)支部以班為單位，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，要求圍繞“侯海燕先進(jìn)事跡” 的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，內(nèi)容能體現(xiàn)積極向上的精神。手工制作，板報(bào)尺寸規(guī)格為A2。本次活動設(shè)立一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名，對獲獎的班級進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書，本次比賽邀請我系裝飾專業(yè)老師擔(dān)任評委。請各班務(wù)必在6月20日前將作品交至宣傳部處。

三、開展向侯海燕同學(xué)學(xué)習(xí)的簽名活動

以“傳遞愛心”為主題，在飯?zhí)瞄T前大量宣傳“侯海燕同學(xué)的光榮事跡”，講解作為一名大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和精神，樹立同學(xué)們的人生觀，價(jià)值觀。并制作橫幅發(fā)起同學(xué)們簽名向“侯海燕同學(xué)的光榮事跡”學(xué)習(xí)。

時(shí)間： 6月2日中午在一飯、下午在二飯

地點(diǎn)：

一、二飯門前

四、開展獻(xiàn)愛心義務(wù)勞動

以“傳遞愛心”為主題，組織團(tuán)總支、學(xué)生會全體同學(xué)以及我系新發(fā)展的預(yù)備黨員于6月4日開展一次進(jìn)入社區(qū)獻(xiàn)愛心的義務(wù)勞動，提高同學(xué)們的道德素養(yǎng)，感受社會實(shí)踐的好處，讓同學(xué)們?yōu)楹椭C社會的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

五、開展獻(xiàn)愛心義務(wù)維修活動

以“傳遞愛心”為主題，與青年志愿者協(xié)會合作與6月4日在圖書館門前舉行一次義務(wù)維修活動，在活動期間，我院師生可以免費(fèi)維修各種家用小電器、自行車、桌椅等器材，讓同學(xué)們感受到社會、校園的和諧，體會到我們學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌和愛心。

六、對畢業(yè)班的學(xué)生開展一次畢業(yè)班代表講座

結(jié)合“侯海燕同學(xué)先進(jìn)事跡”精神內(nèi)涵，我系開展畢業(yè)生對學(xué)校的感恩、誠信教育愛校教育活動，在文明離校前有針對性地組織一次畢業(yè)生代表講座。辦一場讓畢業(yè)生難忘的畢業(yè) 1 典禮和畢業(yè)紀(jì)念活動。

本次活動根據(jù)教育部和省教廳相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院慶祝建國60周年和建院10周年活動，特組織一次在我系范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)“全國自強(qiáng)奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”侯海燕同學(xué)事跡活動，希望大家積極響應(yīng)上級號召，深刻的學(xué)習(xí)本次活動的精神內(nèi)涵。

土木工程系團(tuán)總支、學(xué)生會

二○○九年五月二十六日

附件：侯海燕同學(xué)部分事跡

侯海燕，女，中共黨員，三峽大學(xué)2005級學(xué)生。她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，熱心公益，扶弱濟(jì)困，創(chuàng)辦“愛心超市”，擔(dān)任學(xué)校“叢飛愛心社”社長，經(jīng)常參與愛心活動，參加義務(wù)支教，幫助麻風(fēng)病人，贏得一致好評，引起積極反響。2008年5月，被評為該校第五屆“十大杰出青年”。

侯海燕出生于長陽土家族自治縣大堰鄉(xiāng)清水堰村，因生于難產(chǎn)而留下“歪脖子”殘疾。由于家境貧寒，她從讀初中時(shí)便受到香港慈善人士的救助，直到上大學(xué)，香港明愛內(nèi)地捐助辦公室仍然每年救助她的學(xué)費(fèi)。

“我是靠愛心人士的資助才完成了初、高中學(xué)業(yè)，后來跨進(jìn)了大學(xué)校門。”在愛心滋潤中成長起來的侯海燕告訴記者，她對來自社會的關(guān)愛一直心存感激，決心做一些力所能及的事情，希望通過自己的手將這支愛心接力棒傳遞下去。

“愛心超市”受到大學(xué)生們歡迎

2005年剛進(jìn)入大學(xué)，侯海燕就加入了學(xué)校青年志愿者隊(duì)伍，每周到圖書館幫助工作人員整理書籍。在看似簡單的工作過程中，她切身體會到了圖書館工作人員的不易。

在一次聊天時(shí)，一位高年級的大學(xué)生說，就要畢業(yè)了，有許多衣服和書籍都將扔掉，十分可惜。她感到這是一筆不小的浪費(fèi)。2006年6月，侯海燕找到校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，希望學(xué)校支持她和志愿者們發(fā)起愛心捐助活動，留下學(xué)兄學(xué)姐們即將扔掉的有用衣物。她的想法得到支持后，他們邊籌劃創(chuàng)辦“愛心超市”，邊奔波在校園里貼海報(bào)，做宣傳，動員同學(xué)們將準(zhǔn)備扔掉的衣服和書籍等募捐給“愛心超市”，然后由“愛心超市”捐給本校貧困學(xué)生和校外困難群眾。此舉得到大學(xué)生們的積極響應(yīng)，100多人加入愛心社志愿者行列。在一周時(shí)間里，竟募捐到6000多件衣物，同學(xué)們都把自己不想穿的衣服捐了出來。學(xué)校還專門為“愛心超市”騰出兩間房，后來募捐的衣物越來越多，學(xué)校破例再為“愛心超市”騰出了4間房。

侯海燕和青年志愿者們一起，利用課時(shí)間將這些衣物一件一件進(jìn)行分類和整理。大學(xué)生張亞娟說：“整理衣物是很辛苦的事情，有的衣物上面都積滿了灰塵，有的甚至有了霉味，好多人都不愿意去做。課余時(shí)間本來就不多，但侯海燕硬是和大家一起抽空把堆成了山的衣物整理了出來。”沒有貨架，侯海燕就東奔西走想辦法，最后終于從設(shè)備處申請到了7個(gè)大書架，將“愛心超市”擺放得有了模樣。

隨后，“愛心超市”每逢周六和周日對外全天開放，從不間斷，侯海燕就和青年志愿者們一起在這里收發(fā)衣物。前來“愛心超市”免費(fèi)領(lǐng)取衣物的，除了校內(nèi)的貧困學(xué)生，還有校外市民。現(xiàn)在，自愿參加愛心社的大學(xué)生已經(jīng)發(fā)展到220多人，由侯海燕擔(dān)任愛心社社長。“愛心超市”被找到領(lǐng)走的衣物就達(dá)1000多件。

“愛心超市”還攜手學(xué)生會社團(tuán)部、宣傳部、組織部和外聯(lián)部等多個(gè)部門，開展了各種形式的宣傳及捐贈活動，吸引大學(xué)師生參與其中，成為大學(xué)校園里最受歡迎、參與人數(shù)最多的公益活動，侯海燕的名字和她的事跡開始在校園里為師生們傳為佳話。

走進(jìn)“麻風(fēng)村”奉獻(xiàn)愛心

2007年暑期，侯海燕用做家教掙的錢自費(fèi)來到湖南省吉首市瀘溪縣沙渡溪村，參加由“家”廣州委員會組織的麻風(fēng)病康復(fù)村工作營。侯海燕與來自世界各國的20多名大學(xué)生志愿者一起走進(jìn)這個(gè)“麻風(fēng)村”，開展村民聯(lián)誼活動，與村民同勞動同吃住。

侯海燕說，上個(gè)世紀(jì)五十年代，由于醫(yī)療條件的限制，這些麻風(fēng)病人在大山深處進(jìn)行了集中治療。如今，他們都已康復(fù)，急切渴望著回到原來自己居住的地方，但人們依然對他們心存戒備，認(rèn)為他們還是傳染者。由于該病腐蝕人的神經(jīng)末梢，造成他們即使康復(fù)了還帶著殘疾，造成外貌的變形以及生活和行動上的不便，所以他們只好回到原來集中治療的偏僻的村子居住。雖然每月都有生活補(bǔ)助，但他們更渴望心與心的交流。

在這里，侯海燕和志愿者們給村民們做飯、熬湯，與他們同桌吃飯。在農(nóng)村長大的侯海燕利用會砍柴、做得一手好飯的才能，為村民們熬綠豆湯，請村民們來一起喝湯、聯(lián)歡，許多村民都掉下了眼淚，說從來沒有這么開心！她和志愿者們還一起為村民修路、架橋。勞動之余，她就坐在老人們身邊，陪他們聊天，消除他們內(nèi)心的寂寞。侯海燕和志愿者們還為村民們表演文藝節(jié)目，散發(fā)著青春氣息的歌聲和舞姿，讓生活在這個(gè)偏僻山村的老人臉上露出了開心的笑容。

為了讓周遍的村民與“麻風(fēng)村”有更多來往，大學(xué)生志愿者們還邀請鄰村的村民們到“麻風(fēng)村”打籃球，開展籃球賽。“不過，那次我們打輸了。”侯海燕笑著說，“我們希望通過這些活動，消除鄰村村民們長期以來對麻風(fēng)病康復(fù)患者的歧視和偏見。”

在這個(gè)偏僻山村的10天生活，讓侯海燕深有感觸。她在日記中寫道：“也許我們的歌聲有些跑調(diào)，也許我們的舞姿不夠優(yōu)美，但那又有什么關(guān)系，老人們臉上開心的笑容，讓我感到了愛心的力量。”

每天都很忙碌的愛心使者

一個(gè)隨父母從四川移民到夷陵區(qū)姜家灣村的孩子，讓侯海燕至今掛念著。這個(gè)孩子名叫夏予蒼，是侯海燕在義務(wù)支教時(shí)曾經(jīng)翻山越嶺上門去輔導(dǎo)過的學(xué)生。

2006年，身為青年志愿者愛心社姜家灣小學(xué)義務(wù)支教組隊(duì)長的侯海燕，利用周末和假期時(shí)間帶著隊(duì)員們前往前往夷陵區(qū)姜家灣小學(xué)義務(wù)支教。為了讓這些農(nóng)村小學(xué)的孩子們得到實(shí)實(shí)在在的幫助，他們把支教工作做到了學(xué)生家里。可路途遙遠(yuǎn)，交通不便，他們就搭乘客車，從學(xué)校到縣城，再從縣城到村莊，至少要轉(zhuǎn)二次車后，再步行山路來到學(xué)生家中，從學(xué)校出發(fā)到抵達(dá)常常需要2到3小時(shí)。他們以“二幫一”的形式，根據(jù)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況和思想狀況，給他們輔導(dǎo)功課，和他們交心談心，幫他們樹立遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生家長感激不盡。在支教過程中，侯海燕和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，不少孩子初中畢業(yè)后就輟學(xué)出去打工掙錢去了。于是，他們在輔導(dǎo)孩子的同時(shí)，向農(nóng)村家長做宣傳，動員他們盡力讓孩子多讀書，用知識改變命運(yùn)。如今，愛心社支教小組已發(fā)展到75名志愿者，先后承擔(dān)起與市八中、博愛康復(fù)特殊學(xué)校等的支教工作，支教活動開展得有生有色。

侯海燕每天總是很忙碌，她說：“除了學(xué)習(xí)，要做的事情太多，只好每天晚上把第二天要做的事情一件件寫在紙上，做一件劃掉一筆。”熟悉她的同學(xué)方勇說，她把自己的日程總是安排滿滿的。

“哪里有愛心活動，哪里就有她的身影。”常常與侯海燕合作開展愛心活動的三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生方勇說：“侯海燕不僅善良，富有愛心，而且點(diǎn)子多，很負(fù)責(zé)，她發(fā)起的活動，大家都愿意參加。”在班上，她一直擔(dān)任生活委員。每個(gè)學(xué)期末，她都會做一個(gè)學(xué)期開支明細(xì)表，讓每位同學(xué)過目。如有疑義，即刻解決。

去年9月開學(xué)時(shí)，侯海燕主動申請當(dāng)上了新生班導(dǎo)師助理。開學(xué)之際，本來就很忙的侯海燕走進(jìn)每個(gè)新生寢室，陪剛剛安頓下來的新生們聊天。初來乍到，人生地不熟的新生們有了學(xué)姐的幫助，侯海燕耐心地告訴他們教室在什么地方，在大學(xué)生活要注意的問題等等，陪伴新大段關(guān)鍵時(shí)期。

作為“綠色科技社”的副會長，侯海燕還與協(xié)會的其他干部多次組織各種科技和環(huán)保知識專題講座、環(huán)境調(diào)查、主題論壇以及環(huán)保宣傳等活動，并多次聯(lián)合環(huán)保協(xié)會、四緯營銷策劃協(xié)會等校內(nèi)其他兄弟社團(tuán)開展社會實(shí)踐活動。在她的努力下，該社團(tuán)連續(xù)榮獲“校優(yōu)秀社團(tuán)”、學(xué)院特色團(tuán)日“最佳創(chuàng)新獎”以及“優(yōu)秀社團(tuán)二等獎”等稱號。侯海燕先后被大學(xué)評為優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生和畢業(yè)生大型募捐活動優(yōu)秀組織者，并以優(yōu)異的成績獲得大學(xué)獎學(xué)金。

侯海燕說，參加公益活動并沒有影響她的學(xué)習(xí)，相反，她在緊張的學(xué)習(xí)中找到了更高效的學(xué)習(xí)方法，她將竭盡全力將這個(gè)愛心的接力棒一直傳遞下去。

第四篇：教育部關(guān)于追授劉波濤同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號的

【發(fā)布單位】教育部

【發(fā)布文號】教思政[2009]20號 【發(fā)布日期】2009-12-29 【生效日期】2009-12-29 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關(guān)于追授劉波濤同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號的決定

(教思政[2009]20號)

劉波濤同學(xué)生前系重慶大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院2007級學(xué)生。2009年7月21日，他為搶救一名落水兒童，英勇犧牲，年僅20歲。

劉波濤同學(xué)在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，不顧個(gè)人安危、舍己救人的先進(jìn)事跡，在廣大學(xué)生中和社會各界引起了強(qiáng)烈反響。劉波濤同學(xué)用滿腔熱血直至寶貴生命詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值追求和崇高精神，生動展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。為表彰劉波濤同學(xué)的先進(jìn)事跡，教育部決定追授劉波濤同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。廣大青年學(xué)生要向劉波濤同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他胸懷祖國、熱愛人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他臨危不懼、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

各地教育部門和各高等學(xué)校要充分認(rèn)識開展向劉波濤同學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)習(xí)劉波濤同學(xué)先進(jìn)事跡的活動與紀(jì)念中央16號文件頒發(fā)實(shí)施五周年結(jié)合起來，科學(xué)總結(jié)五年來加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)，深入分析面臨的新形勢新任務(wù)新要求，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、破解難題、完善制度、深化研究上下功夫，進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，把自己的前途同國家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷提升人生境界，自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

中華人民共和國教育部

二○○九年十二月二十九日

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第五篇：人事部、教育部關(guān)于授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽(yù)稱號的決（定稿）

【發(fā)布單位】人事部、教育部 【發(fā)布文號】國人部發(fā)〔2005〕136號 【發(fā)布日期】2005-12-22 【生效日期】2005-12-22 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

人事部、教育部關(guān)于授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽(yù)稱號的決定

(2005年12月22日 國人部發(fā)〔2005〕136號)

近年來，全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了大批先進(jìn)模范人物。孟二冬同志就是其中的優(yōu)秀代表。

孟二冬，男，1957年出生，中共黨員，文學(xué)博士，北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。多年來，他堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，堅(jiān)持不懈地教育學(xué)生追求真知、樹立正確的人生理想，成為學(xué)生健康成長的良師、高尚人格的楷模。孟二冬同志淡泊名利，甘于寂寞，潛心治學(xué)，出版了多部重要論著。他歷時(shí)七年，經(jīng)過大量艱苦的研究，完成了100多萬字的《<登科記考>補(bǔ)正》，榮獲北京市第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎以及北京大學(xué)第九屆人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎，得到了我國文學(xué)界和史學(xué)界的高度評價(jià)。

為支援新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展，2004年3月，孟二冬同志主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀，盡管每天打針、吃藥，他仍堅(jiān)持上課。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說：“沒關(guān)系，我還能堅(jiān)持。”在師生們的再三要求下，他來到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，醫(yī)生根據(jù)病情做出了“禁聲”的醫(yī)囑，但他第二天又強(qiáng)忍病痛站在了講臺上。2004年4月26日他在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺上。經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。

孟二冬同志在石河子大學(xué)期間，除堅(jiān)持為中文系2002級四個(gè)班學(xué)生每周講授10學(xué)時(shí)的必修課外，同時(shí)還為中文系教師開設(shè)了《唐代科考》選修課，利用業(yè)余時(shí)間積極主動與中文系教師座談，交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成了北京大學(xué)和石河子大學(xué)雙方協(xié)議計(jì)劃的支教任務(wù)。近一年來，孟二冬同志在北京接受了三次大手術(shù)，但仍以頑強(qiáng)的毅力坦然面對病痛折磨，堅(jiān)持課題研究和指導(dǎo)研究生的工作，積極籌備讓自己的研究生去石河子大學(xué)為本科生開設(shè)講座。

孟二冬同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操。為表彰和宣傳孟二冬同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的師德水平，人事部、教育部決定授予孟二冬同志“全國模范教師”榮譽(yù)稱號，并享受省部級勞動模范和先進(jìn)工作者待遇。

全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者要向孟二冬同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、為人師表、為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)他甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)他珍愛生活、自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂觀向上的精神。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，自覺肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，為全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展的新局面而努力奮斗。

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