第一篇：《課堂尊師有禮貌》

《課堂尊師有禮貌》

王鶴琰

老師們、同學(xué)們，大家好：

我國(guó)旗下講話的題目是《課堂尊師有禮貌》。

相信大多數(shù)同學(xué)都聽過或?qū)W過成語《程門立雪》，講的是宋朝的著名學(xué)者楊時(shí)，冒著鵝毛大雪恭恭敬敬地站在程老師家門口等待程老師午睡醒來，向他請(qǐng)教問題的故事。這個(gè)故事發(fā)生時(shí)，楊時(shí)已經(jīng)60多歲，并且是一個(gè)著名學(xué)者了，他仍然能夠如此地尊敬老師，不得不讓后人心生佩服。

師者，傳道受業(yè)解惑者也，一直以來，尊師都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為優(yōu)秀小學(xué)生的你們，更應(yīng)該懷著一顆感恩之心尊重辛勤工作的老師。課堂，是我們小朋友與老師接觸最多的地方。尊師，就應(yīng)該從規(guī)范自己的課堂行為開始。接下來我從語言、舉止、時(shí)間觀念以及課堂互動(dòng)四個(gè)方面就“課堂尊師有禮貌”這個(gè)主題來與同學(xué)們做交流分享。

一、語言。教師進(jìn)入教室時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)問好：如老師，您好；離開時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)致謝：如，老師您辛苦了。當(dāng)老師提出問題或要求開展討論時(shí)，學(xué)生應(yīng)積極配合。充耳不聞、事不關(guān)己，聽課時(shí)腦袋里在想無關(guān)課堂的事情，是沒有禮貌的表現(xiàn)，同時(shí)也不利于自身的成長(zhǎng)。如果教師出現(xiàn)口誤或知識(shí)性錯(cuò)誤，小朋友可以用平和的語氣提出。如果覺得某位老師的穿著不合教師身份，也可以在課后委婉提出。

二、舉止。所謂“坐有坐相，站有站相”。半躺在座位上、靠在墻上、將腿放到桌椅上或是伸出過道、擺弄其他物品、趴在課桌上睡覺等行為，都是不尊重教師的表現(xiàn)。教師在授課時(shí)，我們應(yīng)該做到腰背挺直，雙腳放平，按教師要求目視黑板、屏幕及書本等。做一個(gè)舉止規(guī)范，尊師愛學(xué)的好少年。

三、時(shí)間觀念。有時(shí)間觀念是遵守課堂紀(jì)律的重要表現(xiàn)。首先要做到的是準(zhǔn)時(shí)上課，如有特殊情況遲到的學(xué)生，應(yīng)盡快找到座位坐好，不要東張西望、慢慢吞吞，或是弄出聲響。其次，課堂應(yīng)遵守紀(jì)律，不要做出擾亂課堂的事情，否則會(huì)影響到課程的進(jìn)度，也會(huì)打擾到教師的授課思路。最后，課堂的時(shí)間有限，所以回答問題應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，當(dāng)你很擁有奇思妙想非常想要分享而沒有得到提問時(shí)，也能體諒到課堂時(shí)間有限，老師要照顧到全體小朋友，盡量讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

四、課堂互動(dòng)。小朋友在回答問題，或是與教師交流的時(shí)候，一定要注意神態(tài)、表情、語言、動(dòng)作的運(yùn)用，把握分寸又顯得有禮有節(jié)。積極主動(dòng)、大方得體的交流會(huì)讓師生時(shí)間碰撞出更多知識(shí)的火花，也會(huì)促進(jìn)小朋友們和老師的情感。當(dāng)然，博學(xué)多才的你們也會(huì)對(duì)老師的觀點(diǎn)、見解有不同的看法，這時(shí)候委婉表達(dá)或私下交流都是一種尊師的表現(xiàn)。

尊重是一種能力，也是一種意識(shí)。尊師，我們要做到尊重教師這個(gè)身份，尊重教師本人。希望每個(gè)小朋友都能做一名尊師愛學(xué)的好學(xué)生。謝謝大家！

第二篇：尊師材料

尊敬老師我最棒

四

（二）班 劉佳琪

說到尊敬老師，它可是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊師也是我校愛的教育其中一個(gè)重要的主題。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不停地用知識(shí)的雨露澆灌我們，讓我們長(zhǎng)成參天大樹。

為了感謝老師的辛勤教誨之恩，我是這樣做的：

當(dāng)老師嗓子啞了時(shí)，我就是老師的擴(kuò)音器。課上我?guī)ьI(lǐng)其他同學(xué)讀課文，我的聲音洪亮、吐字清楚。我還是老師的一雙眼，午自習(xí)進(jìn)校我?guī)屠蠋熡^察都是誰進(jìn)校時(shí)亂跑亂鬧，站在教室門口幫老師收午休條的還是我。

當(dāng)老師勞累時(shí)，我就是老師的兩條腿。每次學(xué)校要求交什么材料時(shí)，我都能替老師及時(shí)送到。其他班的老師有事我也會(huì)高興地幫她們?nèi)ジ伞?/p>

當(dāng)老師心情不好時(shí)，我就是老師的開心果。有時(shí)我會(huì)把自己心愛的糖果帶到學(xué)校送給老師嘗一嘗。圣誕節(jié)我代表我們班把一個(gè)個(gè)象征平安和吉祥的果實(shí)送給每一個(gè)科任老師，并真誠(chéng)的說聲：“老師您辛苦了，我代表四（2）班全體同學(xué)祝您圣誕節(jié)快樂！”

當(dāng)放學(xué)以后，我就是老師的小檢查員。只要有我在，老師可以放心教室的衛(wèi)生一定會(huì)搞的干干凈凈。這兩天我們班的地面很臟，我就拿起墩布墩地，我個(gè)子小所以拿起墩布很吃力，但我還是堅(jiān)持干完。當(dāng)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都會(huì)像小司儀一樣在班里幫家長(zhǎng)找座位，幫老師發(fā)試卷、布置黑板。每逢老師去開會(huì)，我就擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的職責(zé)幫老師維持班上的紀(jì)律。

雖然做了這么多，但我覺得我所做的與老師的付出相比是微不足道的。沒有老師的諄諄教導(dǎo)就不會(huì)有我今天的進(jìn)步，幫老師干些力所能及的事是我回報(bào)老師的唯一機(jī)會(huì)。

老師，是您把我們從無知的孩童培育成祖國(guó)的棟梁，沒有您就沒有我們今天的進(jìn)步。您是多么偉大啊，我深切的體會(huì)到您對(duì)我們的愛，以后我會(huì)用更多的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的辛勤付出。最后讓我大聲地對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師！”

第三篇：講文明有禮貌演講稿

講文明有禮貌演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

在日常生活中，禮儀是無處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張紙屑；隨手關(guān)燈；不踐踏草地；遵守交通規(guī)則；見到老師問好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)校見到老師要向老師問好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會(huì)很愉快。

我們?cè)诩依镆鹬馗改福改缸尭墒裁淳透墒裁矗改缸屪龅氖乱欢ㄒ龅健?/p>

在生活中要看到紙屑就把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里；自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會(huì)變得很臟、很亂。你知道嗎？44萬平方米的天安門有著80萬個(gè)口香糖殘?jiān)@與天安門的神圣形成了鮮明的對(duì)比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。

我們也不能說臟話。不僅我們不能說，而且看到別人說臟話，我們要馬上制止，并且耐心的教導(dǎo)他，只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。

讓我們大家都行動(dòng)起來吧！讓我們的生活成為文明禮儀的世界！

講文明有禮貌演講稿2

親愛的老師和同學(xué)們：

其實(shí)文明就在身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)。文明只能用文明的眼睛看到，普通的眼睛看不到。文明的眼睛是：仔細(xì)觀察身邊的事物和人的所作所為。這是能發(fā)現(xiàn)文明的文明之眼。

“砰，砰！包頭，金綻！”這些聲音來自哪里？聽聲音，原來陽光四(2)班的同學(xué)在打槍戰(zhàn)。他們玩得很開心，突然有人在我背后說：“爆頭！”我說：“你嚇?biāo)牢伊耍　贝蜻^槍戰(zhàn)的同學(xué)都笑我：“這樣會(huì)被別人嚇到，沒勇氣。”我說：“你站在別人后面，突然說‘爆頭！’“當(dāng)然嚇到我了！”然后，他們繼續(xù)打槍戰(zhàn)。然后他們打得更瘋狂。當(dāng)我拿尺子當(dāng)?shù)兜臅r(shí)候，突然在身后砍了一個(gè)人，引起疼痛和恐懼。然后，我得知他們用尺子在背后砍了一刀，他也試圖感覺到自己被別人嚇到了。他問我：“為什么要砍我？”我說：“那你為什么這樣砍我？”他說：“我只知道這很好玩，那你為什么要砍我？”我說：“這是教育你，不要這樣剁人，你也知道被別人剁是什么感覺，以后不要再這樣了。”他說：“我再也不干了。"

以牙還牙只是最后的手段。如果他們能早點(diǎn)成為文明人，我就不用以牙還牙了。

講文明有禮貌演講稿3

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰知道這個(gè)詞的確切含義呢？

路上人來人往，車流如潮。一個(gè)拄著拐杖的老人停在路邊。一個(gè)小伙伴跑過來，扶著老人，一步一步向?qū)γ孀呷ァＢ飞峡吹杰囕v，都給爺爺讓路，爺爺順利地走過馬路。在公交車上，一個(gè)阿姨帶著寶寶上車，車上的人趕緊給他們讓座。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎？

看，一個(gè)孩子出來玩。他見到了老師，親切地叫道：“老師好！”老師心里暖暖的。

看，又一個(gè)孩子出去過年了。他對(duì)一路上遇到的每個(gè)人說：“新年快樂！”“新年快樂！”這些行為不都是文明的嗎？

這些看似很小的事情，其實(shí)都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

講文明有禮貌演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)四班的大華，今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，中國(guó)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們?cè)俅翁岬轿拿鞫Y貌。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀(jì)新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認(rèn)真擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹。

讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！

謝謝大家！

講文明有禮貌演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

沐浴著春風(fēng)，浸潤(rùn)著甘甜，我們迎來了新的學(xué)期，也迎來了三月文明禮貌月的到來。新學(xué)期，新面貌，期待我們每個(gè)人都能用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。

我們?nèi)A岳中學(xué)是一所追求卓越的學(xué)校，正因?yàn)樽非笞吭剑晕覀兠恳幻A岳學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。我們不僅要在學(xué)習(xí)上勇攀高峰，更要在文明修養(yǎng)上不斷超越。偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣與他的天性一樣自然，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無論學(xué)習(xí)還是生活，無論為人還是處事，都將受到習(xí)慣的深刻影響。文明行為習(xí)慣如同鮮花，既美麗了自己，也芬芳了別人。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們披著祖國(guó)花朵的光環(huán)，未來你們將承擔(dān)起家庭及社會(huì)的重?fù)?dān)，無論過去的你是否高尚，都請(qǐng)從此刻起，用你們的文明言行詮釋你們的內(nèi)涵，用你們的真善美回報(bào)師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)和父母的殷殷希望。

同學(xué)們，讓我們乘著和煦的春風(fēng)，沐浴著文明之花的馨香，在華岳中學(xué)這片知識(shí)的原野展翅翱翔。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用這樣三句話作為我今天的結(jié)束語——人不是因?yàn)槊利惗拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悾∥拿髁?xí)慣，成就未來，受益終生！熱切希望你們個(gè)個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣，人人爭(zhēng)做棟梁之才！

我的講話完畢，謝謝大家！

講文明有禮貌演講稿6

教師們、同學(xué)們：

早上好。今日我講的題目是《做個(gè)禮貌之人》。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人。

禮貌是什么？禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不細(xì)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做禮貌之人，就要會(huì)用禮貌語，做禮貌事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句俗話大家要記住。禮貌禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常能夠替代最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花！祝愿我們自我一步步地邁向禮貌！

做禮貌直小人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

多謝大家！

講文明有禮貌演講稿7

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝！

講文明有禮貌演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們∶

大家好！

隨著人類文明的進(jìn)步，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。

以前寸草不生的荒地，如今建起了許許多多的高樓大廈，以前骯臟的臭水溝如今變成了清澈見底的小溪，以前荒無人煙的沙漠，如今被改造成了生機(jī)勃勃的.綠草地……

記得上次，我來到奶奶種地的地方，發(fā)現(xiàn)這里的田地多了好幾畝。而且，菜還綠油油的，看起來十分新鮮，我又看了一下澆蔬菜的水，水十分干凈。

生態(tài)雖然改善了不少，但有些地方去還需要改善。例如:上次，爸爸帶我去公園玩，玩累了我坐在凳子上休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多人把喝完的飲料瓶零食包裝隨手扔在地上。我又看到環(huán)衛(wèi)工頭也不抬地?fù)熘藗儊G下的瓶子。

現(xiàn)在生態(tài)雖然改善的很好，但有些人依然我行我素，我希望這種行為少點(diǎn)出現(xiàn)。

講文明有禮貌演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

其實(shí)文明在身邊，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，文明是要用文明的眼睛才看得見，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔細(xì)觀察身邊的事物和人物所做的事情。這就是可以發(fā)現(xiàn)文明的.文明眼睛。

“呯，呯!包頭，黃金爆頭!”這些聲音是從哪來的?聽聲音，原來是陽光一小四(2)班里的同學(xué)在玩槍戰(zhàn)。他們玩得可激烈了，突然有個(gè)人在我背后說了一聲“爆頭!”我說：“嚇?biāo)牢伊?”玩槍戰(zhàn)的同學(xué)全都笑我：“這都會(huì)被別人嚇到，還有沒有膽量啊。”我說：“你站在別人后面，就突然對(duì)我說‘爆頭!’這當(dāng)然會(huì)嚇著我啦!”接著，他們就繼續(xù)玩槍戰(zhàn)。接下來他們玩得更瘋狂了。拿著尺子當(dāng)小刀，就突然在別人的后面砍別人一刀，整的別人又痛又怕然后，我就學(xué)著他們拿尺子在他們后面砍一刀，他也嘗試到他被別人嚇到的滋味。他問我：“為什么要砍我。”我說：“那你又為什么這樣砍我呢?”他說：“我只知道這樣很好玩，那你又為什么砍我?”我說：“這樣是教育你，不要這樣砍人，你也是過被別人砍是什么滋味，所以以后別再這樣了。”他說：“我以后再也不會(huì)了。”

以牙還牙只是迫不得已的方法，如果他們可以早點(diǎn)做個(gè)文明人，我就不用以牙還牙的方法了。

講文明有禮貌演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二年級(jí)的小學(xué)生，今天，我演講的題目是《做一個(gè)文明小學(xué)生》。

首先請(qǐng)聽我給你們講一個(gè)文明小故事：有一次，列寧伯伯下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。同學(xué)們你們說列寧同志多偉大啊！在他身上讓我學(xué)到了要立志做一個(gè)文明的小學(xué)生。

在公共場(chǎng)合，遵守交通法規(guī)；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼。

在學(xué)校遵守校紀(jì)班規(guī)，上課發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師要問好；能和同學(xué)和睦相處；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)。

在家里，我爭(zhēng)當(dāng)講文明的好孩子，不嬌不慣，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，與鄰里小朋友和睦相處；對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、有禮貌的招待。

同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來吧！做講文明的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

講文明有禮貌演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

在我們身邊有許多文明和不文明的事，我今天就見了兩件事。

今天我去英語班的時(shí)候，走到藍(lán)海岸的時(shí)候，我看到了一個(gè)開奇瑞的一位叔叔，搖下車窗，把煙頭扔到地上，又吐了一口痰，我想：這種人太可恥了，那些環(huán)衛(wèi)工人，在酷暑之中，干活，你卻向地上吐痰，你對(duì)得起那些環(huán)衛(wèi)工人嗎？我也很奇怪，你明明停在路邊，在路邊有個(gè)垃圾桶，只有不到五米的距離，你卻干種下三流的事，你太沒公德心了！你今天沒吃藥吧！還是中暑了？這種人就是不懂環(huán)衛(wèi)工人心的這種人。在社會(huì)上這種人很多很多，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

今天中午爸爸帶我去雙龍湖玩，看到許多人在釣魚，我買了一袋魚食，去喂魚，看到了幾個(gè)比我大一些的人，用一個(gè)網(wǎng)，在網(wǎng)魚，網(wǎng)了許多魚，然后，把魚裝到一個(gè)大袋子里去，這是我明白了，他們?cè)偻掉~，我想：這些人偷魚干什么？

文明離我們很近，但我們有時(shí)會(huì)做不到。因?yàn)闀?huì)損失自己的利益。

講文明有禮貌演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好。今天我演講的題目是，讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園。

講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)被譽(yù)為禮儀之邦的重要標(biāo)牌，也是判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這樣的小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。

也許有的同學(xué)會(huì)問，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族基本素質(zhì)相提并論，是不是有些小題大做？其實(shí)不然，有位哲人說過，當(dāng)無事時(shí)，應(yīng)該像有事時(shí)那樣謹(jǐn)慎；有事時(shí)，應(yīng)該像無事時(shí)那樣鎮(zhèn)靜。不要把講文明懂禮貌當(dāng)做一件小事來對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，提升一個(gè)民族的形象。

講文明，懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起，就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后客氣地說一聲，謝謝您？你是否在和老師碰面時(shí)，微笑地說一聲老師好，你是否在放學(xué)的路上，見到老師時(shí)說一聲，老師再見？當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時(shí)，不僅讓辛勤耕耘的園丁感到莫大的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)，折射了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)。

同學(xué)們，讓我們把講文明懂禮貌作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為，謝謝你，你好，對(duì)不起，這些最樸實(shí)的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園。

講文明有禮貌演講稿13

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

安全，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，看似簡(jiǎn)單，但要時(shí)刻注意。一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，讓它能奪走人的生命，然后你就不會(huì)后悔了。“人只活一次！”

這句話經(jīng)常在我們耳邊響起。我們注意到了嗎？

“紅燈停綠燈走”，這是基本的交通規(guī)則，多少人能做到？好像50米外的路口有紅綠燈，有些人貪圖方便，懶得去。也許車禍就發(fā)生在那一刻，就是“因小失大”！

這是一件愚蠢的事。就拿我身邊的例子來說：我上學(xué)，上學(xué)經(jīng)過一條大馬路，50米外就是一個(gè)路口的紅綠燈。有一天放學(xué)，我和媽媽貪圖方便，不坐紅綠燈。但是因?yàn)槭窍掳嗪螅撕芏啵晕覀兊攘?5分鐘才過馬路。如果那天走紅綠燈，幾分鐘就能過去。從那以后，我們吸取了教訓(xùn)，所以以后改成了紅綠燈。這樣可以節(jié)省時(shí)間，遵守交通規(guī)則，同時(shí)減少事故發(fā)生的幾率。這是三殺！

還有一次，奶奶和我一起過馬路。當(dāng)時(shí)是紅燈，但是沒有車，奶奶就把我拖過去了。我立刻反應(yīng)過來，把奶奶接了回去。我告訴了她很多真相。最后奶奶意識(shí)到自己錯(cuò)了，答應(yīng)改正。

其實(shí)讓交通安全很簡(jiǎn)單，但是一不小心就麻煩了。

安全靠大家，文明出行，大家都能做到！

謝謝大家！

講文明有禮貌演講稿14

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個(gè)詞的確切含義呢？

馬路上，人來人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過去，扶著老爺爺，一步一步地向?qū)γ孀呷ァＢ飞系能囕v見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎？

瞧，一個(gè)小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好！”，老師心里暖呼呼的。

看，另一個(gè)小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對(duì)他們說：“過年好！”、“新年好！”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎？

這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì)交往。

我的演講完畢，謝謝大家！

講文明有禮貌演講稿15

全校師生：

走進(jìn)我們可愛的校園，四美亭里的花兒開的正艷，五彩繽紛，菊花盛放，一排排的樹木像軍人一樣把守在路邊，為我們提供了一個(gè)良好的休息環(huán)境，給我們送來清鮮的空氣。可是，總有一些樹枝被折斷，總有一些花兒被踩踏，洗手間的水龍頭一直開著，路過的人視而不見，地上還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些零食包裝袋、空瓶子等，大大破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。墻壁上還有一些腳印，同學(xué)們還說臟話，污染了學(xué)生美好的心靈。為此，我提出創(chuàng)建文明校園的倡議，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：

一、不折枝、不攀爬，不采摘鮮花，不踐踏草坪。

二、節(jié)約用水，洗完手一定要將水龍頭關(guān)緊，見到有人浪費(fèi)水資源，一定要上前勸阻和制止。

三、不說臟話，不在墻壁上亂涂亂畫。

四、不丟垃圾，地上有垃圾要撿起，并扔進(jìn)垃圾桶。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，做一個(gè)“文明校園小衛(wèi)士”。

第四篇：孩子有禮貌表揚(yáng)信

孩子有禮貌表揚(yáng)信

孩子有禮貌表揚(yáng)信1

親愛的張xx：

昨天晚上你睡著的時(shí)候，爸爸打電話了，他問你最近乖不乖，身體棒不棒，學(xué)車了沒有，是不是又認(rèn)了新的字寶寶，做了更多的分成?

媽媽說張xx最近很好，早上起床會(huì)喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。午休的時(shí)候會(huì)安靜地管住嘴巴和眼睛，讓他們都輕輕閉上，靜靜地躺著，躺一會(huì)兒就睡著了。

爸爸很愛你，工作再累再難他都會(huì)堅(jiān)持做好，他還開心地和朋友打招呼，遇到生氣的事他會(huì)做深呼吸、或者找個(gè)好朋友說一說、又或者一個(gè)人靜一靜，這樣一來，生氣就消失得無影無蹤了，然后又是個(gè)美好的一天，對(duì)嗎?

前幾天爺爺回家的時(shí)候，你叮囑爺爺帶上吃的和水，還送爺爺好吃的點(diǎn)心和漂亮的數(shù)字作業(yè)，真是個(gè)有愛有禮貌的好孩子。

對(duì)了，我們?cè)铝涟鄳?yīng)該有30多個(gè)小朋友吧?可是親愛的老師只有3位是不是?如果你們都快樂地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、用心地聽老師講課、安靜地午休、開心地表演節(jié)目，那樣會(huì)讓親愛的老師們輕松很多呢，我們大家一起加油，好不好?

xxx

20xx年xx月xx日

孩子有禮貌表揚(yáng)信2

親愛的xx:

你好!

爸媽今天給你寫這封信，是想告訴你--你是全家人的驕傲，大家都為你感到自豪!

自從你升入三年級(jí)后，在全體老師的教育和關(guān)心下，在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)步，這讓我感到很開心。

在生活方面，你可以自己刷牙，洗臉，洗腳，還能自己洗澡了。你在漸漸地長(zhǎng)大，像個(gè)小男子漢，還能經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，你特別喜歡看書，聽故事、畫畫和寫毛筆字。通過學(xué)習(xí)，你掌握了越來越多的知識(shí)，我們都真為你感到高興。

這學(xué)期，你在書法方面又有了很大進(jìn)步，回家能有模有樣地寫給大家看，有時(shí)還教爺爺怎么寫!大家都說，我們家明年的春聯(lián)你包了!

你也變得很懂禮貌了，見到老師、同學(xué)和認(rèn)識(shí)的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨，都能主動(dòng)地微笑地打招呼了，聲音也比以前大了。爸媽要特別感謝老師們對(duì)你的教育和鼓勵(lì)!

總之，這一學(xué)期，爸媽發(fā)現(xiàn)你有了許多新的進(jìn)步，希望以后你能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。爸媽祝小xx天天有進(jìn)步，一天比一天更加健康可愛。

xxx

20xx年xx月xx日

孩子有禮貌表揚(yáng)信3

尊敬的校長(zhǎng)您好：

我是堿廠供銷公司食堂的一名工人。12月20日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一﹒二十六班的`同學(xué)和中學(xué)高一、五班的同學(xué)撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據(jù)包里的證件聯(lián)系到我，并認(rèn)真的和我核實(shí)包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動(dòng)，打心里感激他們。可我到派出所時(shí)，他們?cè)缫呀?jīng)走了。我是根據(jù)派出所同志提供的信息知道他們是你們學(xué)校的學(xué)生。更感謝周鎬同學(xué)，能在當(dāng)今社會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，讓我的孩子也向他們學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

永遠(yuǎn)感謝您的人：

12月26日

孩子有禮貌表揚(yáng)信4

親愛的張錦東：

昨天晚上你睡著的時(shí)候，爸爸打電話了，他問你最近乖不乖，身體棒不棒，學(xué)車了沒有，是不是又認(rèn)了新的字寶寶，做了更多的分成？

媽媽說張錦東最近很好，早上起床會(huì)喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。午休的時(shí)候會(huì)安靜地管住嘴巴和眼睛，讓他們都輕輕閉上，靜靜地躺著，躺一會(huì)兒就睡著了。

爸爸很愛你，工作再累再難他都會(huì)堅(jiān)持做好，他還開心地和朋友打招呼，遇到生氣的事他會(huì)做深呼吸、或者找個(gè)好朋友說一說、又或者一個(gè)人靜一靜，這樣一來，生氣就消失得無影無蹤了，然后又是個(gè)美好的一天，對(duì)嗎？

前幾天爺爺回家的時(shí)候，你叮囑爺爺帶上吃的和水，還送爺爺好吃的點(diǎn)心和漂亮的數(shù)字作業(yè)，真是個(gè)有愛有禮貌的好孩子。

對(duì)了，我們?cè)铝涟鄳?yīng)該有30多個(gè)小朋友吧？可是親愛的老師只有3位是不是？如果你們都快樂地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、用心地聽老師講課、安靜地午休、開心地表演節(jié)目，那樣會(huì)讓親愛的老師們輕松很多呢，我們大家一起加油，好不好？

最愛張錦東的媽媽

孩子有禮貌表揚(yáng)信5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

好久沒有給你們寫下只字片語，雖然這很老套，但我還是要說——謝謝。從小，到大，你們一直在我身邊，從未缺席。你們不僅教會(huì)我生活的基本知識(shí)，也教給我做人的道理，告訴我什么是正義，什么是愛。父愛如山，母愛如水，你們的山與水伴著我成長(zhǎng)，帶我領(lǐng)略山之剛健，水之柔美。你們是我的太陽與月亮，如果沒有你們，就沒有了現(xiàn)在的我，真的，謝謝你們。雖然，我不箱詩(shī)人一樣有韻味十足的詩(shī)句；雖然，我不像作家一樣有瀟灑的筆觸；但是我是你們的女兒呀，我最真摯的話語，再次凝聚成兩個(gè)字：謝謝！

xx年x月x日

第五篇：待人接物有禮貌 說課稿

《待人接物有禮貌》說課稿

教師：吳來鳳

一、說教材

《待人接物有禮貌》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書道德與法制(北師大版)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元內(nèi)容是教育學(xué)生懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。

二、說學(xué)情

學(xué)生雖然年齡較小，經(jīng)過一年多的小學(xué)生活學(xué)生也懂得了基本的文明禮貌用語，也學(xué)會(huì)了對(duì)他人說謝謝了。

三、說教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)“新課標(biāo)”理念和學(xué)生的實(shí)際情況，我擬定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、生活中待人接物有禮貌。

3、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

4、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。

本課的教學(xué)重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。本課的教學(xué)難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

四、說教學(xué)方法：

根據(jù)上述的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合兩個(gè)小專題，我主要采用了三種教學(xué)方法：

（一）談話導(dǎo)入法

利用談話中華民族自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。引出《孔融讓梨》小故事。提示課題：待人接物有禮貌

（二）情境學(xué)習(xí)法

在新課的教學(xué)中我利用出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生小組交流，讓學(xué)生懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。再利用《弟子規(guī)》教育學(xué)生敬老愛幼。再次引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中要怎樣有禮儀呢？出門說再見，回家要問好，客人來了要打招呼……

升華校園里要尊敬師長(zhǎng)有禮貌，見到老師要問好；同學(xué)之間：請(qǐng)謙讓、不爭(zhēng)搶。

（三）情境判斷對(duì)錯(cuò)進(jìn)一步讓學(xué)生懂得要：尊敬老人、愛護(hù)幼小、學(xué)會(huì)。

五、說板書板書設(shè)計(jì)

待人接物有禮貌 中華民族是禮儀之邦

愛護(hù)幼小

學(xué)會(huì)謙讓 尊敬老人