第一篇：大班教案—我們的牙齒

幼兒園大班說課稿《我們的牙齒》

一、設(shè)計(jì)意圖

《我們的牙齒》是屬于健康領(lǐng)域的課程，為了讓兒童認(rèn)識牙齒、了解牙齒的作用和學(xué)會保護(hù)牙齒。旨在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1掌握正確的刷牙方法

2幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識牙齒的重要性，掌握刷牙的方法 難點(diǎn)：操作性不是很好

四、教法和學(xué)法

教法：1.課件演示法：幼兒通過觀看多媒體課件《我們的牙齒》認(rèn)識到牙齒的重要性，并掌握保護(hù)牙齒的方法。2.啟發(fā)提問法：在教學(xué)中，我采取多樣性、開發(fā)性的提問如：為什么有蛀牙？我們能不能學(xué)他啊？為什么？等這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。，引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地仔細(xì)觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。

3.演示法：通過電教手段、多媒體動畫我們的牙齒，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認(rèn)識更透徹。學(xué)法：嘗試活動法，通過讓兒童參與到刷牙演示活動來讓兒童親自嘗試，加深記憶，便于學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1． 準(zhǔn)備關(guān)于牙齒的謎語，兒歌，小視頻。2． 準(zhǔn)備牙齒模具，牙刷

六、教學(xué)過程

（一）猜謎語進(jìn)入談話：

（二）、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、為什么牙痛？

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

（三）、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用繪本教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看繪本便用食指學(xué)習(xí)方法。2.看繪本

（1）欣賞繪本，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）重復(fù)繪本。

（3）在熟悉繪本的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

七．活動延伸：

布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八。活動反思： 經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中讓幼兒懂得如何正確刷牙，請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

第二篇：幼兒園大班健康《我們的牙齒》教案

活動目標(biāo)：

1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。

2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。

3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動過程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

二、討論

1、你在換牙時有什么感受?

2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮。

活動反思：

在教學(xué)活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的'機(jī)會。

活動設(shè)計(jì)背景

因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該活動過程。

活動目標(biāo)

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備

1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題

a、熊寶寶為什么牙痛呀？

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c、醫(yī)生怎么處理的呢？

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護(hù)我們的牙齒。

4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的5、教師演示正確的刷牙方法

6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒

7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學(xué)反思

1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）

⑴對幼兒發(fā)展的反思，本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會更好。

2.對活動效果的評析。本次教學(xué)活動達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。

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7.牙齒上的洞洞幼兒園大班健康教案

8.幼兒園大班健康活動教案：牙齒上的洞洞

9.大班健康活動《保護(hù)我們的牙齒》的教學(xué)反思

第三篇：大班教案保護(hù)牙齒

大班健康《保護(hù)牙齒》

活動目標(biāo) ：

1、知識：了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2、能力：學(xué)會自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒。

3、情感與態(tài)度：以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。活動重點(diǎn)： 學(xué)會用正確的方法保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒了解牙齒健康的有關(guān)知識。

2、多媒體課件: 廣告、故事、視頻、PPT。設(shè)計(jì)思路：

《保護(hù)牙齒》通過引導(dǎo)幼兒了解牙齒，知道牙齒的作用，對幼兒進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。活動過程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒對人的作用。

1、首先，請大家看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀？這節(jié)課我們就來聊一聊牙齒。

2、出示牙齒圖片，牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢？ 師小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀察牙齒，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)。

1、剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想知道自己的牙齒是怎樣的嗎？

2、兩個幼兒一組，相互觀察對方牙齒，請你說一說對方的牙齒長得怎么樣？

3、誰來說一說？（幼兒交流發(fā)現(xiàn)。）那這些有問題的牙齒是怎么造成的呢？

4、請幼兒聽一個關(guān)于牙齒的故事《沒有牙齒的打老虎》 這個故事叫什么名字？

這么厲害的打老虎為什么沒有牙齒呢？

5、結(jié)合PPT圖片共同探討造成牙齒不健康的因素（齲齒就是我們平時說的蟲牙）。師小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。誰的牙齒生過病？把你當(dāng)時的感受說給大家聽聽。

小結(jié)語：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。

三、學(xué)會保護(hù)牙齒。

1、那我們該如何保護(hù)自己的牙齒呢？

現(xiàn)在我請小朋友看段視頻看看牙博士怎樣教小朋友更好的保護(hù)牙齒的。

2、結(jié)合PPT圖片讓幼兒知道如何保護(hù)自己的牙齒。

活動總結(jié)：想要一口健康美麗的牙齒，我們要按時早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食、保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣！小朋友能做到嗎？ 那我們現(xiàn)在一起來刷刷牙 吧

四、律動《刷牙歌》。請幼兒邊唱邊做動作

第四篇：愛護(hù)我們的牙齒 教案

愛護(hù)我們的牙齒

之我們的牙齒和牙齒為什么會生病

安溪小學(xué) 裴天芳

教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、4、認(rèn)識一些常見的牙齒； 讓學(xué)生明白牙齒生病的原因； 知道牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)；

激發(fā)學(xué)生關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護(hù)牙知識。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白牙齒生病的原因。課時安排： 第一課時 教具準(zhǔn)備： 課件、鏡子、相機(jī)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、聽音樂，教師引入。

現(xiàn)在天氣漸漸地冷了，早晨的時候，有些小朋友就不愿意從被窩里爬起來了。可是有位名叫小萱的小朋友，一大清早卻做了許多有益健康的活動，還是讓我們隨著這首《健康歌》的旋律動起來，聽聽小萱萱告訴了我們哪些有關(guān)健康的秘訣。

2、揭示課題。（1）小萱萱告訴我們許多增進(jìn)健康的方法，其中一條是“飯后記得漱口”這句話告訴了我們愛護(hù)牙齒也是一個好方法。今天我們這堂課就來學(xué)習(xí)如何“愛護(hù)我們的牙齒”吧。（板書課題）（2）我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的好牙，露齒一笑，多美呀！你的牙齒健康嗎？你的笑容自信嗎？小小牙齒究竟藏著多少秘密?我們一起去看看吧！（板書：認(rèn)識牙齒）

二、認(rèn)識我們的牙齒

1、師：我們每天都要用到牙齒吃東西，你有沒有關(guān)心過它們的成長呢？你仔細(xì)觀察過它們的模樣嗎？老師這里有小鏡子，請大家仔細(xì)地瞧瞧自己的牙齒，呆會兒老師要給大家照一張合影，看看誰的笑容最自信，最燦爛？如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。

2、小體驗(yàn)：瞧瞧我的牙齒寶寶。

老師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量，顏色以及形狀特征。

3、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。（我的牙齒有20顆，牙齒潔白；我的牙齒有點(diǎn)發(fā)黃，有小洞；我的牙齒排列很整齊；我的牙齒寶寶不聽話，沒有排好隊(duì)；我的牙齒有的扁扁的，有的是尖的，有的身材寬大……）

4、運(yùn)用課件，帶學(xué)生一起認(rèn)識牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。(課件演示)

5、信息鏈接，介紹乳牙和恒牙。(課件演示)

三、牙齒為什么會生病1、2、3、聽故事《牙齒的傷心事》。（課件演示）聽了故事，你有什么感想？ 認(rèn)識常見的牙病。

師：小朋友，你知道小牙齒為什么會生病嗎？你得過齲齒嗎？（1）什么叫齲齒？（課件演示）（2）你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺?（3）齲齒的成因。（課件演示）

齲齒的因素有四：細(xì)菌 食物 牙齒 時間

人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵作為“食物”，經(jīng)新陳代謝后產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。

可見，進(jìn)食之后，盡速刷牙或使用牙線，徹底去除食物殘?jiān)纯沙簟笆澄铩边@個因素，減少牙菌斑的機(jī)會。盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭，不讓“牙齒”在長“時間”泡在臟亂的環(huán)境之下。（4）齲齒有什么危害?（課件演示）

齲齒早期可無任何癥狀，若不及時治療，齲洞向深層組織發(fā)展，就可引起根尖周圍炎，當(dāng)遇到冷、熱、酸、甜等刺激時，就會產(chǎn)生疼痛，進(jìn)一步發(fā)展可使牙槽骨遭到破壞，整個牙齒就會失去功能。牙齒的炎癥還可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎，誘發(fā)心臟病等。

因此，我們一定要注意口腔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)齲齒要盡早治療，及時將齲齒洞補(bǔ)起來，如果到晚期，牙冠、牙根破壞了，就只得拔出了。（5）其他常見的牙病。（牙髓炎、根尖周炎、牙周炎、牙齦炎等）

4、哪些不良生活習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？

師：盡管牙齒是人類最堅(jiān)硬的部分，但也需要我們細(xì)心呵護(hù)。不良生活習(xí)慣是損害牙齒的罪魁禍?zhǔn)祝粌H可能造成齲齒，還會引發(fā)其它牙病，影響牙齒的健康和美觀。下面我們來聽一個故事《愛吃糖的老虎》。（課件演示）

在我們生活中也許也有這樣的例子，除了愛吃甜食以外，還有好多的壞習(xí)慣，讓我們一起把這些壞習(xí)慣找出來吧！（1）吃過多甜食；（2）睡前不刷牙；（3）咬過多硬物；（4）刷牙時用力過大。

（5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？（課件演示）

偏側(cè)咀嚼、咬唇、咬鉛筆或舔牙等不良習(xí)慣也會損害牙齒，導(dǎo)致牙齒排列不整齊，不僅影響美觀，還會影響口腔清潔和咀嚼功能。如果牙齒咀嚼不得力，未經(jīng)細(xì)嚼的食物會加重腸胃的負(fù)擔(dān)，容易引起消化不良，影響身體健康。因此，不整齊的牙一定要及時去醫(yī)院矯正。

師：對牙齒健康有影響的除了不良的生活習(xí)慣外，還有許多原因，如藥物因素、飲食問題等。

5、你以后打算怎么做？(要有良好的生活習(xí)慣，在課外多學(xué)護(hù)牙知識等)

四、小測驗(yàn)

牙齒健康是人體健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一，你的牙齒是否達(dá)到了健康標(biāo)準(zhǔn)？（課件演示）

五、結(jié)束語

今天，老師和小朋友們一起認(rèn)識了我們的牙齒，了解到了牙齒寶寶生病的原因，我們下堂課再向你們介紹如何保護(hù)我們的牙齒。我希望小朋友們能把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去，我相信你們一定會擁有健康、美麗、整齊的牙齒，同時也會擁有健康和快樂，因?yàn)樾≥孑嬲f：“健康的人快樂多”。希望每一位小朋友都是健康又快樂的小天使。

第五篇：大班健康課教案《我們的牙齒》及教學(xué)反思

大班健康課教案《我們的牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況，通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園大班健康課《我們的牙齒》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。

2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動過程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)

二、討論

1、你在換牙時有什么感受?

2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮。

教學(xué)反思：

《換牙》是本期健康活動主題之一，借助幼兒換牙期，對幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動中讓幼兒體驗(yàn)和分享了換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱，初步了解了換牙的常識。

本文擴(kuò)展閱讀：牙齒是一種在很多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。