第一篇：《苦兒流浪記》整本書閱讀教案
《苦兒流浪記》整本書閱讀教學設計
王麗娜
【教學依據】
1.課標指出，中年段的學生要“能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。” 同時指出，教師應該“鼓勵學生自主閱讀、自由表達，充分激發他們的問題意識和進取精神，關注個體差異和不同的學習需求。積極倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計，都應有助于這種學習方式的形成。”
2.人生中心教育指出，課堂應該是生長的課堂、活力的課堂。
【教學目標】
1.通過對《苦兒流浪記》的閱讀指導，提高學生對故事類小說的閱讀能力。2.把握故事情節，了解雷米流浪的經歷，深刻感悟人物情感變化，體會人間真情。
3.學習雷米等人物身上的優秀品質。【教學重、難點】
提高學生閱讀故事類小說的能力。把握故事情節，了解雷米流浪的經歷，深刻感悟人物情感變化，體會人間真情。【教學準備】
學生讀完本書；教學ppt。【教學時間】
2單元 【教學過程】
一、談話導入
冰心曾說過這樣一句話：“讀書好，讀好書，好讀書。”書籍的益處不言而喻，我們大家也都是愛書之人。那碰到一本經典書籍，我們應該如何賞析，今天就讓我們通過對《苦兒流浪記》的閱讀交流來學習如何閱讀故事類小說。
板書書名，齊讀
你們認為我們可以從哪些方面來交流這部作品呢？
（預設：人物形象、故事情節、個人感受、語言風格、讀后問題等）
二、人物掃描
1.既然是故事小說，肯定離不開人物。下面老師來考考大家對書中人物知多少。（出示ppt）
2.你對哪個人物最感興趣？他與雷米是什么關系？你能結合書中的內容評價一下他嗎？（自由認領感興趣的人物，小組合作寫評價人物的關鍵詞，貼在黑板上）3.交流人物形象
4.總結：看來大家對這本書的諸多人物都有很深的理解。在你們的介紹下，整本書的人物形象躍然紙上，他們之間的關系也清晰可辨。
（出示ppt，總結：雷米的這段獨白讓我們看到親情、師生情、友情的偉大力量。正是因為這些善良的人幫助雷米，他的流浪才不孤獨，他才有勇氣和毅力一步步走向幸福。）
三、故事大觀
了解了書中的人物后，讓我們一起再來聊聊書中的那些牽動人心的故事情節吧。
1.我們在概括單篇課文時，介紹過串聯關鍵詞概括故事主要內容的方法。那么一本書那么多頁，應該如何概述主要內容呢？沒錯，我們可以借助目錄中篇章的標題來概括整本書的內容。
2.（出示PPT）給目錄劃分為六個部分：和養母相依為命——與師傅一起流浪賣藝——被花農收養——與馬西亞流浪賣藝——煤礦遇險——與生母弟弟團聚 你對哪個部分感受最深？小組先討論，然后以朗讀、點評、批注、表演等形式展示。
3.展示過程中讓其他學生談談體會。
老師總結：從大家的展示中，我們感受到了難舍的親情、真摯的師徒情、珍貴的友情。相信除了大家分享的部分外，書中還有很多令你感動的地方。你可以選擇在書上的空白處寫上批注，也可以把它摘錄下來。
三、問題思考
1.學而不思則罔。會讀書的人，一定也是一個勤學好問的人。課前很多同學都將自己的問題記錄了下來。有的問題可以通過再讀書自己解決，而有的問題需要大家一起討論解決。老師篩選整理了你們的問題，覺得這幾個問題還需要大家一起貢獻智慧：
（1）為什么雷米的親生父母不要雷米？（2）馬西亞是怎么變成音樂家的？
（3）為什么書名是《苦兒流浪記》而非《雷米的身世》？ 2.學生討論解決問題 3.總結：帶著問題讀書是一種很好的閱讀習慣，它不僅可以增長你對書籍的認知，而且在與他人交流的過程中可以啟迪你的智慧，提高你鑒賞作品的水平。
四、優美句段
1.出示文中學生摘錄的好句好段，學生品讀說說喜歡的理由。
2.看來大家對書籍的語言風格已經有所感受，本書語言平實但不乏生動，簡介但意蘊豐富，值得我們反復品讀學習。
五、讀寫結合，書評創作
一本好書除了讓人產生很多問題，還會讓你產生獨特的想法和感受。把這些想法和感受寫成文字就成了書評。1.出示范例 2.學生寫，貼在黑板上。
六、閱讀鏈接 《三毛流浪記》
《湯姆索亞歷險記》 《愛德華的奇妙之旅》
七、教師精講
1.上完這節課，你有什么收獲？ 2.像《苦兒流浪記》這樣的故事類小說還有很多很多。我們不能滿足于只讀一遍，了解大概，而是要通過認識人物形象、概括故事情節、品味文字語言、交流解決疑惑，分享讀書感受，鏈接相關作品等步驟吸收書中的精髓，讀出自己的理解，拓展閱讀的視野。相信長此以往，你定會從“好讀書”提升到“樂讀書”的境界。
板書：
苦兒流浪記
馬洛
知形象 懂情節 品語言 解疑惑 談感受 鏈作品
第二篇：苦兒流浪記教案 - 副本
《苦兒流浪記》導讀教案
徐劉洋
教學目的：、了解雷米流浪生活的痛苦經歷。
2、學習主人公不論環境多么惡劣，始終抱著堅定的信念，憑著頑強、堅韌的意志，克服了重重困難的精神。
3、增強學生對課外閱讀的興趣。
教學過程：
一、談話導入
1、出示三毛圖片
2、認識嗎？出自那本書？看過嗎？
3、誰能來說說三毛流浪記講的是什么嗎？
（講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人。只能吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，他總是受人欺侮，掙的錢連吃頓飽飯都不夠。）三毛的命苦嗎？
過渡：在那個時代，中國有許多像三毛這樣的苦孩子。在外國也有很多這樣苦命的孩子。你們想知道是誰嗎？
二、介紹《苦兒流浪記》
1、下面，我們就來認識一位和三毛樣苦命的外國小男孩，他的名字叫：雷米。他就是這本書當中的主人公《苦兒流浪記》（出示圖片）說出書名（板書：苦兒流浪記）能看清作者叫什么名字嗎？哪國的？今天，我們就來了解一下這本書。我們先來了解一下這本書的影響怎樣
2、作品影響(出示)（這部小說問世以來，曾被譯成英、德、俄日等多種文字，受到全世界讀者，特別是少年朋友的喜愛。它不僅故事情節生動有趣，跌宕起伏，扣人心弦，而且能凈化人們的靈魂，激勵人們的意志。這部不朽的名著以它巨大的藝術魅力影響了一代又一代讀者。知道今天，它仍在法國重新出版，并多次被搬上銀幕，受到觀眾的普遍歡迎，被譽為法國文學史上不朽的作品。）
4、既然這部小說這么受歡迎，那我們就來看它主要講述了一個怎樣的故 事？請看大屏幕（出示大概內容）師讀
（主人公小雷米是個身世不明的棄兒，被法國一家農戶收養。他八歲那年，兇惡的養父把他賣給了一個流浪老人，從此他和賣藝人帶著幾只小動物到處流浪。這個賣藝人是個善良的老人，他待雷米很好。教他讀書彈琴。老藝人在一次賣藝中，不幸被警察扭送入監獄。出獄后，老藝人又不幸凍死。雷米又被一個花匠救去。后來花匠又因一次天災，花房全部損壞，還不起債，也被送進監獄。雷米只得又去流浪。他遇到許多困難，毫不灰心，最后終于找到了親生母親。）這就是這本書的大概內容，都了解了嗎？
三、了解主要人物
1、一本好書就是一個精彩的故事，一個故事一定是圍繞一連串的人物展開的。咱們就先來看看書中有哪些主要人物（板書：人物）
（出示）（主人公：雷米 養母：巴伯蘭媽媽 對雷米很好，雖然沒有錢，但是卻在狂歡節向鄰居借面粉和奶油給雷米做煎餅。養父：巴伯蘭 冷酷無情 他為了錢把雷米賣給了維泰利斯，才使雷米踏上了艱辛的流浪生活。老藝人：維泰利斯 雷米的師父，是個流浪者，有一個雜耍班，靠一路表演為生、流浪生活雖然艱苦，可是師父很疼愛雷米，教他學習知識，學習樂譜。好朋友：馬西亞 阿瑟 特殊朋友：心靈美 卡比 道勒斯和澤比諾 都是雜耍班的成員，雷米就是和他的師父維泰利斯和這幾只小動物踏上了艱辛的流浪生活）（15分鐘）
三、欣賞書中片段
1、我們已經大概了解了書中的主要人物，下面我們就來欣賞書中的一些情 節，認真讀讀，說說感受。（請同學來讀，其他同學耳朵仔細聽，眼睛認真看）
片段一：“你無論如何也不能賴在家里了，”巴伯蘭狠狠揪著我的耳朵說，“跟這位先生走，或者去孤兒院，二者任你挑選！”
“不！我要跟著巴伯蘭媽媽！”
“啊！你讓我煩透了。”巴伯蘭大發雷霆，嚷道，“如果要用棍子才能把你攆走的話，我就不客氣啦！”
“孩子想他的巴伯蘭媽媽，”維泰利斯說，“不應該這么打他，他有良心，這是棵好苗子。”
“你越向著他，他叫喊得越厲害。”
“現在談生意吧！”
維泰利斯一邊說，一邊把八個五法郎面值的錢幣往桌子上一擺，巴伯蘭一下子全劃拉到了口袋里。該上路了。走，我的小乖乖。他叫什么名宇？”
“雷米。”
“走，雷米，拿上你的小包兒，你在前面走。卡比，往前走！開步走！”
我先向維泰利斯，然后又向巴伯蘭伸出雙手求援，他們都把頭扭向別處。我覺察到維泰利斯捏住了我的手腕。
必須開路了。
啊！可憐的家！當我邁出門檻的時候，我仿佛覺得我身上的一塊肉被割了下來！
我向四處張望，眼淚模糊了我的眼睛。我看不見任何可以求助的人，路上和附近的牧場上空無一人。
我開始聲嘶力竭地呼喚：“媽媽！巴伯蘭媽媽！”
沒有一個人回答我，我的喊聲淹沒在嗚嗚的哭聲中了。
必須跟隨維泰利斯走了，他緊緊拉住我的手腕。
“一路平安！”巴伯蘭喊了一聲，然后“砰”的一聲關上了大門。（你聽出這段描寫的是什么情節啊？這是巴伯蘭強行把雷米賣給了維泰利斯。說說你聽后的感受。雷米的心情：難過、焦急、害怕、、體會到養父巴伯蘭的無情、狠毒。為了錢就把小雷米賣給了維泰利斯。讀到這里，我們心理對他產生了一種痛恨之情。看來我們都對雷米產生了同情！你們都是善良的孩子。）過渡語：正是養父的無情，狠毒，才使雷米踏上了艱辛的流浪生活。片段二
雪連綿不斷，密密匝匝地越下越大。
轉瞬間，大雪覆蓋了道路，覆蓋了道路上它的一切阻礙物：石子堆，低洼處的枯草叢，路溝旁的灌木叢。朔風越刮越猛，地面上的雪被它卷得往前打滾，遇到障礙，便堆成雪冢。
令人討厭的是，我們竟也成了大雪的阻礙物。雪落在我們身上，從光滑的表面往下滾去，一遇空隙就象灰塵似的注里鉆，然后很快融化了。
我感覺到，雪在我的脖子上化成冰水，一直往下淌。
我們冒著風雪，默默地繼續行走，有時我們只好側轉身子去喘口氣。
狗已不再在前面走了，它們跟在我們背后，央求我們找一個地方躲躲，我們卻無能為力。
我們全身濕淋淋，冷冰冰，艱難而又盲目地慢慢走著。我們早已進入茫茫林海，根本找不到藏身的地方，道路全被風雪淹沒了。
幸虧呼嘯的大風逐漸減弱了它的威勢，但是，雪下得更大了。現在落下的已不再是紛紛揚揚的小雪，而是密密匝匝的鵝毛大雪了。
不到幾分鐘，路上蓋了厚厚一層白雪，我們走在上面，連一點響聲都沒有。
（不管是刮風下雨還是大雪紛飛，流浪的他們依然很難找到躲避之處。只能任由雨雪浸透他們的衣衫，只能忍受寒冷帶來的痛苦。）
流浪生活中，同學們覺得他會經歷哪些痛苦呢？（你們說對了，饑餓寒冷日曬雨淋 恐懼 所有的苦難幾乎都被小雷米經歷了，可想而知，雷米的流浪生活該有多慘啊。）相比之下，雷米的生活和我們的生活有什么區別？我們真是太幸福了！我們有父母愛我們，風吹不到我們，雨淋不到我們，還能在溫暖的教室聽課學習，吃飽穿暖，我們是不是更應該好好珍惜我們擁有的一切呢？你們都是懂事的好孩子。）
四、提出問題
1、雷米在這段痛苦的流浪生活中，經歷了很多事：（出示：情節）老師把雷米所經歷的事情，列成小提綱：養父強賣、一路賣藝、雪地遇險、巧遇貴婦、邂逅啞女、買牛報恩、身臨賊窩、蒙冤蹲獄、亡命跳車、親人團圓。
2、讀書貴能疑，一個會讀書的人，一定會是一個勤學好問的人，看著這些事件，你有沒有自己感興趣的問題，或者是自己感到困惑的問題呢？思考思考并說說（板書：問題）3.說說有哪些問題
5.同學們有這么多的疑問，那課后一定要好好讀讀這部書，希望你們都能在書中找到答案。齊讀書名！
五、感受
6，一本書，不僅要把它認真讀完，我們還要寫下我們的感受，（板書：感受）有一位同學，讀了《苦兒流浪記》這本書，很受感動，寫下了自己的感受 請看：課件出示
讀了《苦兒流浪記》這本書，我很喜歡雷米，他善良，有愛心，對朋友真誠。我更佩服雷米，他在困難面前從不低頭，勇敢的戰勝了一切困難。我也要像雷米那樣勇敢，用自己的勇氣和智慧戰勝困難，取得成功。
7、每個人都有不同的感受，我們讀完以后也要把我們的感受寫在讀書筆記上。最后，希望我們班的同學都是熱愛閱讀的好孩子！
第三篇：苦兒流浪記讀后感
《苦兒流浪記》讀后感
龍口市新港路學校四年級一班高榕
《苦兒流浪記》這本書寫的是19世紀外國孩子所受的苦難與折磨，這是一些我從來沒有聽說過的事。
這本書的主人公一出場就緊緊抓住了讀者的心。一個柔弱的孩子，在那樣一個無助的社會里如何生存是貫穿故事始末的情節。使我感到慶幸的是雷米在流浪中并不是孤獨的，他有叫他學習的維塔里斯老人，有與他同甘共苦的馬西亞……
合上這本書，我的眼睛里噙滿了淚花，為雷米那勇敢面對生活的勇氣而感動；為他處事果斷，做事認真負責，對朋友信任有加，敢于挑戰困難，對明天充滿了美好的期望精神而振奮。
讀了雷米的故事，我不禁想到了自己。我從小在優越的生活條件下成長，生病了及時就醫，媽媽還會買來各種零食給我吃。在爸爸疼、媽媽愛的生活中還動不動就發脾氣，抱怨自己的不滿足感。真是感到慚愧!
我們要向雷米學習，做一個像他一樣樂于助人、心地善良、不畏苦難的好少年，成為堂堂正正的人，成為真正的祖國的明天！
第四篇：《苦兒流浪記》讀后感
《苦兒流浪記》讀后感15篇
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的《苦兒流浪記》讀后感，希望對大家有所幫助。
《苦兒流浪記》讀后感1這個暑假我讀了《苦兒流浪記》這本書，書名中的苦兒就是雷米他是這本書中的主人公，他是某世襲貴族家的長子。在他六個月時，他的叔父為霸占侄兒的財產。偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣給了江湖藝兒人維泰利斯。
書本一打開就令我愛不釋手，從此他四處流浪，靠賣藝維持生活。后來江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認識了許多朋友，經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的親生父母！
《苦兒流浪記》讀后感2我在寒假里看了一本《苦兒流浪記》的書，這本書是法國的馬洛寫的。
其中主要內容是：雷米被親生父母丟棄了，又被養父賣給了耍戲的老人，這是一位慈祥善良的老人，他教雷米表演，學習，帶著他四處流浪，但老人在寒冬臘月里去世后，一位賣花為生的老花農看到了饑寒交迫的雷米，覺得他很可憐就又收養了他，不久花農因為一場冰雹破壞了他花園，遇上了麻煩無法繼續撫養雷米后，他只能又開始了艱辛的流浪生活
讀完這本書后，雷米給我留下了深刻的印象，他善良、樂于助人、知恩圖報。在艱辛的生活中還不忘記繼續學習，而且在遇到困難時堅強不屈，想方設法的客服困難，迎難而上。我們應該學習他那種善良樂于助人的高尚品格，和不怕艱辛困苦，敢于向困難邁進，勇于克服困難的
今天，我一口氣讀完了法國作家馬洛的經典之作《苦兒流浪記》。被主人公雷米勇敢、堅強的
小雷米8歲的時候被養父賣給了一個叫維塔里斯的街頭藝人，開始了流浪的生活。維塔里斯老人教會雷米做人、識字、彈唱，雷米一路上遇到了很多挫折，善良的人們都向他伸出了愛心之手。而雷米和同甘共苦的馬西亞憑著超強的音樂天賦報答了他們，憑著堅貞的性格過上了幸福的生活。
其中有以下幾點讓我感動萬分：
一頭奶牛，棚里有一頭奶牛！巴伯蘭媽媽驚叫起來。
真是想不到巴伯蘭媽媽反復地說著，真是一件意想不到的禮物！多么漂亮的奶牛！
這讓我體會到了雷米在發了財之后，還忘不了巴伯蘭媽媽對他的養育之恩，證明了他是一個有孝心的孩子。
這本書不但把雷米的
我們現在的生活條件比雷米好多了，但我們不能被寵壞，也要養成對困難永不言敗的
這本書的主人公雷米是一個可憐的棄兒，很小就被拋棄，幸虧好心的巴伯蘭媽媽收留了他，并細心地照料他，用自己的愛呵護他成長，就像綿綿的春雨一般，滋潤著他的心田。可是好景并不長久，狠心的巴伯蘭將雷米賣給了一個雜耍班的藝人。從此，雷米便與師傅一起浪跡天涯，以賣藝為生。在此期間，雷米結識了好友心里美（一只猴子），以及雜耍班的其他演員。后來，雷米遇難，花農的女兒麗絲拯救了他。接著，他與原來雜耍班的一條狗，還有一個曾經被他所救的會彈多種樂器的馬西亞一起在大街上表演，掙了很多錢。雷米想到以前多么疼愛他的巴伯蘭媽媽，便請獸醫幫他挑了一頭奶牛去送給巴伯蘭媽媽（因為巴伯蘭媽媽的奶牛因家庭貧困而賣掉了）。
看到這里，我覺得雷米很不容易，這么小的孩子就要獨自面對流離失所的賣藝生活。但又因為他的聰明才智而佩服他，他面對生活中突如其來的災難毫不畏懼，理性對待。而當他最后掙到錢時，又不忘巴伯蘭媽媽對他的好，知恩圖報，買了一頭漂亮的奶牛送給她。他是生活中的強者，敢于面對困難，正視生活，不逃避災難，勇于承擔責任。
《苦兒流浪記》讀后感5有一個孤兒叫盧米，有個老公公收留他，從此以后他們就為了工作而奔波。
盧米的養母把他送給了一位老公公，老公公為了要演戲而到處奔波，結果在一個冷酷無情的冬天里，老公公因為太冷而凍死，剩下盧米一個人孤伶伶的，但是他并沒有因此而灰心，雖然他在往后的旅途中遇到了很多挫折，但他相信總有一天，他一定會找到自己的親生父母。
憑著這樣的心去安慰自己的盧米，終于真相大白了，原來自己的父母并不是故意丟棄自己，而是自己被綁架了，盧米終于千辛萬苦的找到了親生父母，而且他還有個弟弟，更皆大歡喜的是，盧米的家長是一位大富翁呢！
這個故事告訴我們，不管你的環境怎么樣改變，自己決定的意志就不能改變，不管怎樣，自己都要勇敢的活下去。
《苦兒流浪記》讀后感6《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家埃克多·馬洛寫的一部情節劇小說。埃克多·馬絡是以發展并提高了當時的情節劇小說而載入了法國近代文學史的著名作家之一。
《苦兒流浪記》這本書講述了一身世不明的棄兒，被法國一農戶收養。他天真善良，在慈祥的養母的呵護下在山村過著貧窮但寧靜的生活。但風云乍起，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人——一位有著神秘身世的流浪藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些動物為伍，與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風餐露宿，險象環生……
故事情節曲折離奇，情節跌宕起伏，色彩斑斕多變，十分引人入勝。隨著主人公的足跡前進，一定可以領略到一個奇異而陌生的生活環境。
主人公雷米，不論環境多么惡劣，他始終抱著堅強的信念，憑著頑強、堅韌的意志，克服了種種困難，不退縮，也不放棄。雷米這種不怕挫折的精神是我們學習的榜樣，不要因為一棵樹而放棄這片森林！
《苦兒流浪記》讀后感7人生的苦難是一筆財富，不經歷苦難就不會成長。——題記
今天，我讀了法國著名作家埃克多·馬洛的《苦兒流浪記》。這本書主要講述了身世不明的棄兒雷米離開了養母，被養父巴伯蘭賣給了一位好心的馬戲班班主。在一個風雪之夜，馬戲團的動物慘遭狼口，而主人又凍死了，他經歷了磨難，在伙伴馬西亞的幫助下，終于找到了家人。
只有經歷苦難才會真正地成長，雷米當年還只能幫忙干點小事，無法自己謀生。直到跟著師傅走遍天下，經歷苦難后，他才掌握了生存之道。
苦難是一筆財富，我們要學會如何正視苦難，而不是去逃避它。現在的許多年輕人，一碰到挫折就一蹶不振，想要輕生。對此，我不禁想到了海倫·凱勒，她一歲時因一次高燒變成了盲聾人，但她沒有屈服，面對苦難，她始終充滿希望，并最終憑借著這股勁戰勝了困難，活出了精彩的人生；我不禁想到了張海迪，她5歲時高位截癱，但憑借著樂觀向上的精神最終成為了一位著名作家。所以，苦難并不可怕，我們不要被苦難打倒，而要戰勝苦難，如此人生的大道上一定是陽光燦爛。
不管前方如何，我們都要勇敢面對。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
《苦兒流浪記》讀后感8《苦兒流浪記》的作者是法國作家埃克多·馬洛。
《苦兒流浪記》講的是主人公雷米和他的師傅以及師傅的一群狗和一只名叫心里美的猴子四處去表演，因為雷米他之前的父母只是他的養父，所以在他師父去世之后，他就踏上尋找他的親生父母之路。路上他的團隊里又加入了一個人，名叫阿瑟，阿瑟他愿意與雷米一起去尋找她的父母親。后來，他們歷經了千辛萬苦又面對了千難萬險，在山重水復之時雷米和阿瑟終于找到了雷米的親生父母。
他的精神是多么值得我們學習，他的意志更是值得我們學習。他從9歲到28歲的路程都是在艱難地找人的時間之中度過的，他整整找了19年，多么驚人的數字。你有沒有想過那時候，他才9歲，正是應該享受幸福的時候他本應該躺在父母懷里撒嬌，可是，他卻偏在這個節骨眼上被趕出了家門，跟著他的師傅去流浪了。但是，最后還是功夫不負有心人，找到了他的親生父母。
讀了這本書我學到了：無論做什么事只要堅定不移就一定會成功，人多力量大。無論做什么事情，只要用心，就能達到想要的效果。
《苦兒流浪記》讀后感9今天，我看了法國名作家埃克多·馬洛寫的一本著作—《苦兒流浪記》。
這本書主要講一個棄兒是如何在社會好心人和好朋友的幫助下九死一生，順利地找到自己思念已久的親人。這本書可謂是一個兩面鏡，既映照了當時法國社會的真實面貌，又反映了世間百態。
“苦兒”雷米原本是一個天真的孩子，在經歷了各種磨練后，成為了一個男子漢。八歲時，他知道了自己是一個棄兒。同時接踵而至的是養父要把它賣給一個慈祥的流浪藝人—維泰利斯。維泰利斯在流浪過程中教會了雷米自力更生，還教他識字。可命運又跟他開了一個玩笑—維泰利斯遭冤入獄了！后來，雷米認識了好朋友馬西亞。在馬西亞的幫助下，他找到了自己的親人。
看完這一本書，我的內心久久無法平靜。天真的雷米小小年紀就離開和藹可親的養母。在四年里，他經歷了喪失朋友，九死一生的遭遇。雖然他從維泰利斯身上看到了他對自己慈父一樣的`愛，但還是無法使雷米的心靈創傷得以痊愈。雷米剛出生就被丟棄，八歲離開養母浪跡天涯，十二歲遭遇礦災九死一生。這些都是平常孩子無法想象的。我要以雷米為榜樣，學習他堅強不屈的精神和獨立的個性。
《苦兒流浪記》讀后感10這本書主要講述了：主人公雷米，在很小的時候就被人扔在了馬路邊上。好心人路過這里，把雷米收留了。雷米長大以后，跟著藝人師傅學藝、賣藝，可是來到巴黎的那天晚上，師傅就死去了。雷米只能四處流浪，詢問自己的身世。他歷經重重磨難，終于找到了他的母親。
讀完這本書后，我被雷米頑強的意志力與毅力所感動。現在的小朋友大多都是驕生慣養，遇到困難和挫折就會退縮、哭鼻子，我們要向雷米學習那種不怕困難的精神。也正是因為他始終抱著堅定的信念，憑借頑強、堅韌的意志克服了困難，他才終于找到了親人、朋友，過上了幸福的生活。
生活中可能也有很多像雷米一樣可憐的人，我們應該愛他們、關心他們，而不是去諷刺和鄙視他們，正是因為有大家的關心、呵護和愛，雷米才能一步步走向成功。
《苦兒流浪記》讓我明白了：要珍惜美好的時光，不浪費一絲一丁點的時間，要為創造美好的生活而努力奮斗。我要把雷米作為我生活和學習中的一面鏡子，時刻提醒我，糾正我，激勵我，讓我遇到困難和挫折時勇敢地去面對，去克服，去戰勝；他將是我的一面旗幟，指引我勇敢地前進！
《苦兒流浪記》讀后感11我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高基也說過：“書是人類進步的階梯。”書是知識經驗的載體，它可以對我們擴大視野，增長見識，豐富積累，提高素質，有著十分積極的意義。
我很喜歡看書的，其中是一本法國著名作家寫的《苦兒流浪記》長篇小說。里面寫的是一個男孩雷米，出生不久便被人抱走并拋在街頭，善良的養母含辛茹苦把他養大。八年來，母子二人想依為命，生活一貧如法，然而在外地打工的養父突然到來，把他給了人家,說沒那么多錢將他養大,就這樣再一次改變小雷米的命運。他變得無依無靠，他只好四處流浪……生活的磨練鑄就是剛強的性格，面對人生，他從未輕言放棄過，他終于盼到幸福、快樂、來臨那一天！!
這篇兒童長篇小說讓我深深的感受到，生活的道路并不是那么平坦，那像我們現在有爸爸、媽媽的幫助和照顧，可是以后的路呢?如沒有爸爸、媽媽的幫助怎么辦呢?遇到困難和挫折是都要自己克服了！!所以，做什么事都決不可以半途而廢，即使學習上有多困難，也不可以輕言放棄。同時，也要好好珍惜現在的幸福美滿的好生活。努力進取、克服困難、好好學習、天天向上、撐握知識、豐富積累、提高素質,總會盼到成功臨的那一天!
《苦兒流浪記》讀后感12前幾天，我讀了埃克多.馬洛寫的《苦兒流浪記》，看完后我受到了很大的啟示。
盧米是個可憐的孩子，在他8歲時從養母那里得知了自己的身世。后來他被租給維太利斯老公公表演馬戲。老公公教會盧米很多東西，可是厄運接連發生:先是老公公被捕，然后失去了小狗，最后在一個寒冷的晚上，老公公為了救他永遠的閉上了眼睛。雖然遭受了那么多痛苦，可盧米并沒有放棄，最后終于靠自己的努力找到了媽媽。
生活就是這樣的，不論是什么人，在生活的道路上不可能事事順利，總會遇到一點挫折。但要看你去怎么對待。如果你去樂觀的看待，就一定會把困難擊垮;但如果你報以一種失敗的心里去看，挫折就會永遠在你身邊。在我們遇到困難時，不管有多可怕，都要報以一種樂觀的心態去看待。
《苦兒流浪記》讀后感13這幾天，我讀了《苦兒流浪記》這本書，被主人公的精神深深打動了。
這本書描述了一個叫“雷米”的小男孩，從小是個孤兒，他跟著師傅“維泰利斯”到處賣藝為生。可是沒過多久，師傅和一齊賣藝的小伙伴相繼都去世了，只剩下自我和一條叫“卡比”的小狗。他們一齊相依為命，四處流浪，歷盡了千辛萬苦，最終找到了自我親生父母，結束了凄慘的流浪生活。
我被主人公的那種不怕苦，不怕累，堅持到底的精神深深折服。尤其是主人公那種不管遇到什么樣的苦難，從來沒有放棄過，沒有半句怨言，經過自我不斷努力，最終賺到了錢，并且找到了自我的親人精神，使我想到了現實生活中的自我。
我們都是新一代的孩子，生活在優越的條件下，一日三餐都吃飽吃好，還有自我的玩具和零食。和“雷米”相比，真是天壤之別，可是現實生活中的我們，還能找到“雷米”精神嗎?我不斷地在責問自我。所以我必須從自我做起，從此刻做起，不管遇到什么困難，都要堅定信心，經過自我不斷努力，提升自我的學習成績，提高自身素質，是自我成為一名對社會有用的人。
《苦兒流浪記》讀后感14這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，叫埃克多·馬洛。
這本書講述了雷米流浪的奇遇，他本是一個貴族家庭的大兒子，可是，因為他叔叔的自私，變成了街頭沒人要的孤兒，一對好心的夫婦收留了他，可最終還是被趕出家門，被賣給了別人，之后就是他的奇遇。
最令我感動的就是最后大家團聚了。經過數日奔波，終于找到了他的母親——米利根夫人。其實，米利根夫人曾經收養過他，他還有個弟弟，叫阿瑟。終于，雷米繼承了一大筆財產，他那個叔叔也受到了應有的懲罰，他們從此過上了幸福的生活。當然還包括了收留他的巴伯蘭媽媽，與他同甘共苦的馬西亞……還不能忘了他的師傅維泰利斯。
我的感想：功夫不負有心人，雷米到最后還是勝利了。那是因為雷米的堅持，所以我們也要像雷米一樣，堅持不懈。
《苦兒流浪記》讀后感15困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。當我讀了《苦兒流浪記》這本書后，我有了很深的感觸。
《苦兒流浪記》這本書的內容十分感人。故事講述了一個棄兒被養父賣給了一個慈祥的雜耍老人，這個老人帶著他四處流浪，歷經了千辛萬苦，終于找到了他的母親，卡比和他才結束了凄涼的流浪生涯......他與維塔里斯老人一起經歷了艱辛曲折的流浪生涯，他與馬西亞一起尋找自己的父母；他與“心里美”和小狗一起四處漂泊
我記得剛學溜冰時，老是站不穩，跌了好幾跤，青一塊紫一塊，可我一想到雷米在居無定所的環境下都勇敢面對，我這些微不足道的事怎能足以掛齒？于是我振作
這個故事令我十分感動，它告訴我們，不管做什么事，不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，而是勇敢地去面對。雷米將是我生活和學習的一面鏡子，提醒我，糾正我，激勵我。他將是我的一面旗幟，指引我勇敢地前進！
第五篇：苦兒流浪記讀后感
《苦兒流浪記》讀后感
當我遇到挫折時，當我不肯動腦時，當我向困難低頭時，我會想起《苦兒流浪記》這
本書，這本書教會了我很多的道理。
暑假里，我讀了《苦兒流浪記》這本書，它的內容非常感動。一個叫雷米的男孩被拋
棄，他跟著師傅到處賣藝。后來，師傅和他的小伙伴都死了，雷米就和一條叫“卡比”的狗
四處流浪。經歷了千辛萬苦，雷米找到了自己的親生母親，結束了流浪生活。
主人公雷米給我留下了很深的印象，他不管遇到什么困難，都憑著自己的聰明才智一
一克服了。他每天奔來跑去，用自己賺來的錢養活自己,弄得自己腰酸背痛，可他卻從來沒
有放棄過，沒有半句怨言，沒有喊過一句苦，依然辛苦的干著，終于賺了很多錢。因為他的堅持不懈，所以找到了自己的親生母親，非常不容易啊！雷米，你的精神真讓人敬佩啊！
最讓人敬佩的是雷米師傅維泰利斯，是他把雷米從最黑暗中救起來，是他教雷米識字、教他音樂、教他作曲、教他演戲，是他改變了雷米的一生。若不是他收養了雷米，雷米早就
進孤兒所了，雷米就沒有今天的輝煌，也不會過上現在的幸福生活了。維泰利斯把他的一切
包括生命全都獻給了雷米，最后我們才得知他的真實身份居然是當代失蹤的偉大的音樂家維也納。
讀著《苦兒流浪記》這本書，使我想起了三毛。在解放前的上海，三毛是舊上海的一
名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車
里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但
總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他
溫暖。在生活中，我看到一個和我差不多大的小男孩，他穿著破爛的舊衣裳，在街頭賣唱養
活自己，他這種不肯向死亡屈服的精神確實可貴。
不管環境多么惡劣，我們始終要抱著堅定的信念，要憑著頑強、堅韌的意志，克服種
種困難。
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