第一篇：二年級(jí)計(jì)算機(jī)信息教案

第一課 信息世界

教學(xué)目的與要求 1.了解什么是信息。

2.了解哪些是信息處理的工具。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：哪些是信息、信息處理工具。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們一起觀察老師，說(shuō)說(shuō)老師有什么特征？學(xué)生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢(shì)等等特征)。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實(shí)老師就是由許多許多的信息組成的。可見(jiàn)，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個(gè)角落里。那么，信息究竟是個(gè)什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書(shū)課題：第1課 信息和信息處理工具)

二、新授 1．身邊的信息

每天我們通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息。我們把這些對(duì)我們有用的消息我們就把它叫做信息。(板書(shū)：信息是指對(duì)人們有用的消息)如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場(chǎng)信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書(shū)，可以看到書(shū)本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書(shū)本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書(shū)本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書(shū)本紙張中的微觀世界。(請(qǐng)學(xué)生列舉信息的例子)。

2．信息的傳遞

電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時(shí)隨地都傳遞著各種信息。(列舉信息傳遞的例子)3．信息處理

人類可以通過(guò)各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn)，用顯微鏡可以觀察微觀世界……

我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對(duì)我們有用的，因此我們要對(duì)獲取的信息進(jìn)行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。(板書(shū)：輸入信息 處理信息 輸出信息)依照信息處理的過(guò)程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺(jué)器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過(guò)大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息，并且采用說(shuō)話、寫(xiě)字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息。其實(shí)，在很多時(shí)候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺(jué)器官來(lái)處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤(pán)來(lái)計(jì)算……。在計(jì)算機(jī)被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成，用計(jì)算機(jī)幫助我們收集、存儲(chǔ)、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計(jì)算機(jī)叫做信息處理機(jī)。計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過(guò)信息處理軟件對(duì)信息進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(lái)(顯示器、打印機(jī)等等)例如氣象工作者借助于計(jì)算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時(shí)地運(yùn)報(bào)出近期的天氣趨勢(shì)；再如我們用計(jì)算機(jī)計(jì)算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤(pán)輸入，計(jì)算機(jī)計(jì)算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。

從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。計(jì)算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無(wú)先例的。

1946年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“ENIAC”(Epectronic Numericap Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺(tái)計(jì)算機(jī)總共使用了18000多只電子管，1500多個(gè)繼電器，重量達(dá)30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運(yùn)算速度為每秒鐘5000次。

雖然世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開(kāi)辟了一個(gè)新的紀(jì)元。

自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：

第一代是電子管計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語(yǔ)言，存儲(chǔ)量小，主要用于數(shù)值計(jì)算。

第二代是晶體管計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心，使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。

第三代是中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1964年，這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。

第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開(kāi)始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路，計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。

三、練習(xí)

討論回答：信息和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系？舉幾個(gè)信息的例子 口述：人類處理信息的過(guò)程，舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。

四、小結(jié) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來(lái)自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門(mén)學(xué)科般的更加的重要。

第二課 計(jì)算機(jī)真神

教學(xué)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和工作過(guò)程 教學(xué)目的

1.能結(jié)合具體的例子說(shuō)出計(jì)算機(jī)的三個(gè)特點(diǎn)。

2.能和人腦的工作過(guò)程作比較，初步理解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，知道了計(jì)算機(jī)的分類和組成以及各組成部分的作用，還知道了要計(jì)算機(jī)做某一件事，必須先給計(jì)算機(jī)安裝該軟件。計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)很大，現(xiàn)代社會(huì)中，它無(wú)處不在，計(jì)算機(jī)改變著人們的生活和工作方式，所有的這些都與它本身的特點(diǎn)分不開(kāi)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和工作過(guò)程。

二、新授。

（一）計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。

1.自學(xué)課本--計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，說(shuō)出計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)，你從哪里看出來(lái)？

2.學(xué)生回答。3.教師補(bǔ)充：

1.高速、精確的運(yùn)算能力。

不使用任何算法，請(qǐng)你從1加到13，你要用多長(zhǎng)的時(shí)間？（學(xué)生演示）讓我們的計(jì)算機(jī)來(lái)計(jì)算從1加到50000，看它要多少時(shí)間。（程序演示）

IBM的“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)，在對(duì)手每走一步棋時(shí)，1秒鐘內(nèi)便會(huì)有2億步棋的反映。

所以，計(jì)算機(jī)可以做那些計(jì)算量大、運(yùn)算復(fù)雜的工作。2.準(zhǔn)確的邏輯判斷能力。

計(jì)算機(jī)可以根據(jù)程序判斷下一步該做什么。（試下棋）1993年9月，在英特爾國(guó)際象棋大獎(jiǎng)賽中，世界第一高手被名為“天才一號(hào)”的電腦象棋系統(tǒng)淘汰出局。

（3）強(qiáng)大的存儲(chǔ)能力。

老師這兒有一本200頁(yè)的教學(xué)參考書(shū)，總字?jǐn)?shù)為12萬(wàn)，它存在這張軟盤(pán)里只占了它的六分之一。這還是現(xiàn)在使用的最小的存儲(chǔ)器。（拿出光盤(pán)）這叫光盤(pán)，我們非常熟悉，它可以存電視節(jié)目，如果拿它來(lái)存書(shū)籍的話，可以存2700冊(cè)那樣的書(shū)。我們計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)（出示）是光盤(pán)存儲(chǔ)容量的6倍多，如果用我們計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)來(lái)存的話，可以存的下多少冊(cè)書(shū)呢？與我們學(xué)校的圖書(shū)館相比，你就可以看出計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)能力了！

（二）計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。

1.做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：叫一位同學(xué)的名字，然后問(wèn)同學(xué)們，他為什么站起來(lái)，分析他完成動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程，總結(jié)出三步：接到指令、大腦思考、作出反應(yīng)。

2.自學(xué)教材，想一想，你能完整說(shuō)一說(shuō)它的工作過(guò)程嗎？ 3.學(xué)生回答，討論。

三、小結(jié)。

今天，你學(xué)到了計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

四、作業(yè)。書(shū)上“做一做”。

第三課 開(kāi)機(jī)了

教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2.知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3.了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整體。2.計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說(shuō)的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成的。通過(guò)大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。

二、新授(以臺(tái)式微機(jī)為例)1．硬件

計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。

學(xué)生看書(shū)，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。

(1)主機(jī)

主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。

打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算機(jī)的主機(jī)板(簡(jiǎn)稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤(pán)、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。

其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。微處理器是計(jì)算機(jī)中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說(shuō)的“486”、“586”都是指微處理器的檔次和型號(hào)。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium Ⅲ處理器，現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。內(nèi)存是暫時(shí)存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。

(2)輸入設(shè)備

鍵盤(pán)主要用來(lái)輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實(shí)輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫(xiě)筆等。

(3)輸出設(shè)備

顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。

一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入／輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤(pán)必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。

2．軟件 計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒(méi)有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來(lái)，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫(huà)畫(huà)軟件。在課堂上演示安裝Windows的畫(huà)圖程序。

計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。

計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開(kāi)發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言兩類。

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Pinux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件。現(xiàn)在我們最常用的是美國(guó)微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國(guó)也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Pinux，現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。

(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫(huà)圖、寫(xiě)文章，制作多媒體報(bào)告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。

三、計(jì)算機(jī)信息處理過(guò)程

計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程也類似于人腦處理信息的過(guò)程。

比如我們要把書(shū)上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼(不認(rèn)識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤(pán)輸入這個(gè)字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái)(利用鍵盤(pán)輸入字)。

計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過(guò)程中，首先通過(guò)輸入設(shè)備鍵盤(pán)把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過(guò)輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個(gè)字)。

由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來(lái)概括。

四、小結(jié)

今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？

五、練習(xí)1.填空

①內(nèi)存儲(chǔ)器一般可以分為 和 兩類。②奔騰Ⅰ、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰Ⅳ是指計(jì)算機(jī) 的型號(hào)。③常見(jiàn)的外存儲(chǔ)器有、和 等幾種。2.你能說(shuō)出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎？

3.想一想：如果你要在計(jì)算機(jī)中玩下象棋的游戲，該怎么辦？

第四課 走進(jìn)WINDOWS 98 教學(xué)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識(shí)Windows 98、桌面和“開(kāi)始”菜單。2.掌握Windows 98的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。3.了解鼠標(biāo)指針的含義。

4.初步掌握鼠標(biāo)器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng))。

課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解Windows 98，掌握啟動(dòng)、退出的方法。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows 98桌面和“開(kāi)始”菜單。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，前面我們了解到計(jì)算機(jī)有許多的功能和用途，大家想打開(kāi)計(jì)算機(jī)去看夠究竟嗎？

二、新授

1．Windows 98的啟動(dòng) 我們首先來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打開(kāi)計(jì)算機(jī)，看書(shū)P13，歸納打開(kāi)計(jì)算機(jī)的步驟：打開(kāi)顯示器—打開(kāi)主機(jī)電源”(板書(shū)：先打開(kāi)顯示器，再打開(kāi)主機(jī)電源)找開(kāi)關(guān)：找到蘋(píng)果樣圖案，即為開(kāi)關(guān)。學(xué)生試一試打開(kāi)計(jì)算機(jī)。2．Windows 98是什么

(1)Windows 98的打開(kāi)計(jì)算機(jī)后我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了Windows 98，那么Windows 98是什么呢？Windows 98是美國(guó)微軟(Microsoft)公司于1998年推出的、具有圖形化界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。Window是“窗口”的意思，98是版本號(hào)。

計(jì)算機(jī)僅有硬件設(shè)備是沒(méi)有辦法工作的，有了Windows 98計(jì)算機(jī)才能為我們所用，Windows 98是管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源和為軟件運(yùn)行提供環(huán)境。

(教師廣播邊說(shuō)邊演示)Windows 98的操作界面直觀圖形化。(2)認(rèn)識(shí)桌面

現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)算機(jī)都啟動(dòng)了，出現(xiàn)在我們面前的畫(huà)面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動(dòng)物品，所以我們叫它Windows桌面(板書(shū)：桌面)。

同學(xué)們一同來(lái)看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說(shuō)邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示。打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。

桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個(gè)圖標(biāo)代表不同的對(duì)象。

指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。

指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時(shí)存放被刪除硬盤(pán)文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。

桌面上可以移動(dòng)的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。指針可以在桌面上移動(dòng)。

3．鼠標(biāo)器的操作(板書(shū)“鼠標(biāo)器的操作”)(1)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)器

常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)器。

使用鼠標(biāo)器時(shí)，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器。當(dāng)我們移動(dòng)右手時(shí)，鼠標(biāo)指針也隨之移動(dòng)。

試一試

右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。

我們還要知道在不同的任務(wù)時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。

(2)鼠標(biāo)器的5種操作(板書(shū)鼠標(biāo)器的操作)我們?cè)鯓邮褂檬髽?biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有5種(板書(shū)：指向、單擊、拖動(dòng)、雙擊、右擊)(講解，學(xué)生動(dòng)手試一試)指向：移動(dòng)鼠標(biāo)器，使指針移動(dòng)到指定的位置。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上。

單擊：指針指向?qū)ο笠院螅持竼螕粢幌率髽?biāo)左鍵。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“開(kāi)始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。

雙擊：指針指向?qū)ο笠院螅持高B續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。

右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽?biāo)器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。

拖動(dòng)：指針指向?qū)ο笠院螅持赴醋∈髽?biāo)左鍵不放(強(qiáng)調(diào)按住不放)，移動(dòng)鼠標(biāo)器，將對(duì)象移動(dòng)到指定位置后，再放開(kāi)鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。4．Windows 98的關(guān)閉(板書(shū)：Windows 98的關(guān)閉)(教師廣播邊說(shuō)邊演示)(1)認(rèn)識(shí)開(kāi)始菜單

移動(dòng)鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”按鈕，單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)了“開(kāi)始”菜單。“開(kāi)始”中有“程序(P)”“收藏夾(A)”“文檔(D)”“設(shè)置(S)”“幫助(H)”和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。

(2)學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows 98 單擊“開(kāi)始”按鈕打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，單擊“開(kāi)始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。

試一試

關(guān)閉Windows 98(老師指導(dǎo)口述步驟)。

三、鞏固練習(xí)練一練

開(kāi)機(jī)后完成以下練習(xí)：

(1)Windows 98，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來(lái)的位置。

(2)用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動(dòng)到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。

(3)移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上，可顯示當(dāng)前的日期。

(4)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(R)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)Windows 98系統(tǒng)。

(5)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。

四、小結(jié)

同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么？(學(xué)生回答自我總結(jié))

第五課 神奇的窗口

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)Windows 98窗口，了解窗口的組成。2.掌握窗口的基本操作。3.初步認(rèn)識(shí)菜單命令。

4.進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。難點(diǎn)：菜單命令。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書(shū)課題：第5課 認(rèn)識(shí)Windows 98窗口)。今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。

二、新授 1．窗口的組成

同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無(wú)文字說(shuō)明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書(shū)：窗口的組成)(學(xué)生看書(shū)找答案)窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱：當(dāng)前我們打開(kāi)的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；

窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”按鈕、關(guān)閉按鈕； 窗口的第二行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；

窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕； 最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當(dāng)前的一些信息； 2．窗口的基本操作

知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作(板書(shū)：窗口的簡(jiǎn)單操作)。

(1)最小化窗口 教師邊說(shuō)邊演示

單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后到哪里去了？縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。

操作練習(xí)

打開(kāi)“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。

(2)最大化(還原)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

操作練習(xí)

打開(kāi)“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。

(3)切換窗口(教師邊說(shuō)邊演示)先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色)；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。

操作練習(xí)

先后打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。

試一試

我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。

(4)移動(dòng)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。

操作練習(xí)

先后打開(kāi)“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)它。(5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口

(教師邊說(shuō)邊演示)我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈“雙箭頭”，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時(shí)改變窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角，指針的形狀會(huì)呈“斜向雙箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度。

(學(xué)生練習(xí)操作，教師個(gè)別指導(dǎo))打開(kāi)“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。

窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。

3．菜單命令(教師邊說(shuō)邊演示)菜單欄中的任意以各命令，會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？(學(xué)生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解釋：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時(shí)不能使用的命令。

試一試

打開(kāi)查看(V)菜單命令，可以看見(jiàn)“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個(gè)“三角”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到“工具欄”命令上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個(gè)菜單)，我們叫它“子菜單”。“三角”表示這個(gè)菜單命令還有子菜單。

在“查看”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的“√”，表示這個(gè)命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令左邊的“√”的消失了，表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了，同時(shí)我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。

同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“...”的命令有什么特別的? 學(xué)生匯報(bào)：會(huì)彈出一個(gè)長(zhǎng)方形象窗口一樣的東西。師：(打開(kāi)一個(gè)“對(duì)話框”演示)這個(gè)象窗口一樣的東西我們叫“對(duì)話框”。“對(duì)話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。

4．窗口滾動(dòng)(教師邊說(shuō)邊演示)打開(kāi)一個(gè)窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí)窗口就無(wú)法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條”來(lái)做到。(出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各部分的名稱)滑塊、垂直滾動(dòng)水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處，或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示)試一試

逐漸增大窗口，觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。

單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？ 分別打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？

三、鞏固練習(xí)

(1)打開(kāi)窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。

(2)移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。

(3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。

四、小結(jié)

師：我們今天學(xué)會(huì)了哪些操作？

我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會(huì)了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開(kāi)始窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再陌生了對(duì)吧，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加的熟悉了解他的哦。

第六課微機(jī)操作的基本知識(shí)

（兩課時(shí)）第一課時(shí)

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成部分及發(fā)展過(guò)程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成部分。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)各部分的功能。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展：

1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生經(jīng)過(guò)了四個(gè)發(fā)展過(guò)程。第一代：計(jì)算機(jī)是由電子管為的主要組成的。第二代：計(jì)算機(jī)由晶體管元件組成的。第三代：計(jì)算機(jī)由集成電路元件組成的。

第四代：計(jì)算機(jī)是用大規(guī)模的集成電路組成的。（體積越來(lái)越小，重量越來(lái)越輕，速度越來(lái)越快。）

三、計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)：

1、自動(dòng)、高速、精確的運(yùn)算能力。

2、高超的記憶能力。

3、準(zhǔn)確的判斷能力。

四、計(jì)算機(jī)的硬件：計(jì)算機(jī)由硬件和軟件組成的，硬件由鍵盤(pán)、顯示器、主機(jī)、打印機(jī)等組成。

五、課堂小結(jié) 第二課時(shí)

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主機(jī)的主要功能及計(jì)算機(jī)的主要軟件。

教學(xué)過(guò)程：綜合教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、介紹計(jì)算機(jī)的主機(jī)：

1、計(jì)算機(jī)的“心臟”：中央處理器。

中央處理器是計(jì)算機(jī)的“腦”它直接影響著計(jì)算機(jī)的速度。

2、計(jì)算機(jī)的“倉(cāng)庫(kù)”：存儲(chǔ)器 內(nèi)存儲(chǔ)器有硬盤(pán)、軟盤(pán)和光盤(pán) 軟盤(pán)見(jiàn)圖：

三、計(jì)算機(jī)的軟件：

計(jì)算機(jī)軟件多種多樣，DOS、WINDOWS等叫做“系統(tǒng)軟件”，又如文字處理軟件、設(shè)計(jì)與繪圖的軟件等叫做“應(yīng)用軟件”。

四、課堂小結(jié)。

第七課操作計(jì)算機(jī)

（兩課時(shí)）第一課時(shí)

教學(xué)目的：初步學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)及主要健的名稱與其功能，指揮計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，熟悉各主要鍵的主要功能。教學(xué)難點(diǎn)：掌握熱啟動(dòng)的方法。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、開(kāi)計(jì)算機(jī)

開(kāi)主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)的方式稱它為計(jì)算機(jī)的“冷啟動(dòng)”。用左手兩個(gè)手指同時(shí)按下鍵盤(pán)上的“CTRP”、“APT”不放，右手按下“DEP”，然后兩手松開(kāi)，計(jì)算機(jī)開(kāi)始重新啟動(dòng)。還可發(fā)按主機(jī)上的復(fù)位健“RESET”。

三、關(guān)計(jì)算機(jī)

先關(guān)斷主機(jī)上的電源，再關(guān)斷顯示器上的電源，并且要主注意衛(wèi)生。

四、初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 計(jì)算機(jī)分為四個(gè)區(qū)：

功能區(qū)：鍵盤(pán)的左上方，有F1……F12個(gè)鍵。

主鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的左下方，有A……Z字母鍵，0、1、……9數(shù)字鍵，以及特殊鍵等。

光標(biāo)控制鍵區(qū)：有光標(biāo)移動(dòng)鍵、刪除鍵等。

小鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的右下方，有數(shù)字鍵和光標(biāo)控制鍵。

五、課堂小結(jié)。第二課時(shí)

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上主要鍵的名稱及主要功能，熟悉計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、認(rèn)識(shí)主要鍵的名稱及作用。ESC ——退出鍵

BACKSPAC——退格健。按一下，光標(biāo)向前移動(dòng)一個(gè)格子。ENTER——回車鍵。輸入信息，按回車鍵，才能被確認(rèn)和執(zhí)行，是一個(gè)經(jīng)常用到的鍵。CAPSPOCK——大小寫(xiě)切換鍵。按一次，對(duì)字母大小寫(xiě)進(jìn)行一次切換。

SHIFT——上檔鍵。按下它，同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵則輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符。

CTRP稱控制鍵，APT稱轉(zhuǎn)換鍵一般與其他鍵合用。

三、學(xué)生練習(xí)

1、用三種不同的方式啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。

2、從計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上輸入小寫(xiě)的英文26個(gè)字母。

3、從計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上輸入大寫(xiě)的英文26個(gè)字母。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

四、課堂小結(jié)。

第八課計(jì)算機(jī)指法操作

（四課時(shí)）第一課時(shí)

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)正確操作計(jì)算機(jī)，掌握正確的指法及端正的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法。

教學(xué)難點(diǎn)：手指的分工及養(yǎng)成良好的姿勢(shì)的習(xí)慣。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、鍵盤(pán)操作姿勢(shì)：

1、身體平直、放松，正對(duì)鍵盤(pán)。

2、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤(pán)上。

三、鍵盤(pán)操作指法：

1、手指分工

基本鍵位：A、S、D、F、G、H、J、K、P、；是八個(gè)手指的“根據(jù)地”，不擊鍵時(shí)，就放在這八個(gè)鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。

擊鍵方法：

1、擊鍵時(shí)，要用手指動(dòng)，不要用手腕動(dòng)作。

2、擊鍵時(shí)，手指尖垂直對(duì)準(zhǔn)鍵位輕輕擊打。

3、擊鍵時(shí)，要輕松、自然，用力不要過(guò)猛.三、指法訓(xùn)練

基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、P、； 練習(xí)一

aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk ppp;asdf jkpp fdsa;pkj sadf p;kj dfsa kjp;fsad j;pk sfda pjd;

練習(xí)二 sak;jfk;jkds dakp pasp dfsp fks;dsk;kds;sp;d fdps dpds 練習(xí)三 asdjkp fdskp sdfjp;dsajp;jkpdsa;pkfsd pkjfds jpkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

五、課堂小結(jié)。第二課時(shí)

教學(xué)目的：使學(xué)生正確掌握指法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、指法練習(xí)

食指鍵位輸入法練習(xí)： r t f g v b

（左手）y u h j n m

（右手）練習(xí)一

fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二

rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu

三、中指練習(xí)練習(xí)一

ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二

ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce,，四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

五、課堂小結(jié)，教師講評(píng)。第三課時(shí)

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握正確的指法操作鍵盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生指法練習(xí)

無(wú)名指練習(xí) W S X O P

。練習(xí)一

wwss wwss wwss wwss wwss oopp oopp oopp oopp oopp oopp ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx pp..pp..pp..pp..pp..pp...pp..wwxx wwxx wwxx wwxx oo..oo..oo..oo..oo..oo..練習(xí)二

wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo sspp sspp sspp sspp sspp sspp swsw swsw swsw swsw swsw xx..xx..xx..xx..xx..xx..小指鍵位練習(xí)練習(xí)一

qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa //;;//;;//;;//;;//;;//;;練習(xí)二

qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;zz// zz// zz// zz// zz// zz//

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

四、教師小結(jié)，總結(jié)講評(píng)。第四課時(shí)（練習(xí)課）

教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉使用正確的指法操作鍵盤(pán)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、學(xué)生練習(xí)（內(nèi)容詳見(jiàn)書(shū)本27頁(yè)）教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

三、教師講評(píng)總結(jié)。

第九課學(xué)習(xí)“英文打字”軟件

第一課時(shí)

教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉操作計(jì)算機(jī)，提高學(xué)生的熟練程度。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練正確的指法操作。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、軟件的進(jìn)入與退出

輸入“TY”，進(jìn)入“英打練習(xí)”。

退出“英打練習(xí)”的方法：用退出鍵，然后選擇“結(jié)束”項(xiàng)，最后按回車鍵。

三、主菜單介紹

四、練習(xí)方法

1、進(jìn)入“英打練習(xí)”后，選擇“打字姿勢(shì)”、“指法入門(mén)”，認(rèn)真閱讀。

2、選擇“英打練習(xí)”中的按鍵練習(xí)項(xiàng)。

五、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

六、教師講評(píng)總結(jié)。第二課時(shí)（練習(xí)課）

教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作，及正確操作計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、學(xué)生進(jìn)行“按鍵練習(xí)”

三、學(xué)生進(jìn)行“自設(shè)練習(xí)”

四、學(xué)生進(jìn)行“綜合練習(xí)”。

五、教師總結(jié)講評(píng)。第三課時(shí)（練習(xí)課）教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生進(jìn)行“綜合練習(xí)”

三、學(xué)生進(jìn)行“自由練習(xí)”、“電腦出題”。

四、教師總結(jié)講評(píng)。

第十課用拼音輸入漢字

（四課時(shí)）第一課時(shí)

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用拼音輸入漢字在WORD文檔中寫(xiě)文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用拼音輸入漢字。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、進(jìn)入WORD文檔的方法：

點(diǎn)按“開(kāi)始”中的“新建OFFCE文檔”

三、在任務(wù)欄選擇“拼音輸入法”。

四、練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

1、依次鍵入字母“XUE”

2、提示行中會(huì)出現(xiàn)10個(gè)發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”，“學(xué)”就會(huì)出現(xiàn)在所在的位置上。

3、再次鍵入“SHENG”

4、提示行中顯示10個(gè)發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會(huì)出現(xiàn)在光標(biāo)所在的位置上。

五、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

六、教師總結(jié)講評(píng)。第二課時(shí)（練習(xí)課）

教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、光標(biāo)移動(dòng)方式 光標(biāo)上移一格

光標(biāo)左移一格

光標(biāo)上移一格 光標(biāo)右移一格

END

光標(biāo)移到所在行的行末。HOME

光標(biāo)移到所在行的行首。PAGE UP

屏幕向上翻一頁(yè)。PAGE DOWN

屏幕向下翻一頁(yè)。

三、學(xué)生練習(xí)： 輸入容易漢字。

四、教師總結(jié)講評(píng)。第三課時(shí)（練習(xí)課）

教學(xué)目的：使學(xué)生熟練用拼音輸入法輸入漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生打一篇文章： 自我介紹： 姓名： 所在的班次： 愛(ài)好：

四、教師巡視指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)。第四課時(shí)

教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生進(jìn)行漢字拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽 看哪一個(gè)同學(xué)輸入漢字最快。題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

四、教師講評(píng)總結(jié)。復(fù)習(xí)檢測(cè)（2課時(shí)）

教學(xué)目的：使學(xué)生鞏固用拼音輸入法的輸入漢字的方法。內(nèi)容：用拼音輸入法輸入漢字。

第二篇：二年級(jí)第三課信息教案

第三課 果籃子

教學(xué)目標(biāo)：

1，認(rèn)識(shí)“金山畫(huà)王”，并掌握“金山畫(huà)王”啟動(dòng)和關(guān)閉的方法。

2，學(xué)習(xí)用拼音輸入法輸入漢字，并用“金山畫(huà)王”的“文字”工具來(lái)“寫(xiě)字”。

3，能夠用圖畫(huà)和文字共同來(lái)表達(dá)自己的想法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1，學(xué)會(huì)在“金山畫(huà)王”軟件中使用文字工具。

2，能夠使用全拼輸入法，在水果的旁邊正確輸入水果的名稱。教學(xué)過(guò)程：

一，激趣導(dǎo)入。

孩子們，現(xiàn)在老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)奇幻的王國(guó)，那里是水果的世界，種著各式各樣的果樹(shù)，你們想吃么？現(xiàn)在就跟隨楊老師的腳步一起提著籃子去摘水果吧。（板書(shū)課題）

二，新授。

1，啟動(dòng)“金山畫(huà)王”軟件。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“金山畫(huà)王”圖標(biāo)上，雙擊，打開(kāi)“金山畫(huà)王”軟件

2，選擇水果圖片，調(diào)整大小 3，切換漢字輸入法。

強(qiáng)調(diào)：要輸入中文，必須切換到漢字輸入狀態(tài)。

教師講解并示范操作：按住鍵盤(pán)上的ctrl鍵不放，在按下shift鍵，這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)“孩子輸入法狀態(tài)框”。

提示：一般計(jì)算機(jī)中都裝有多種漢字輸入法，每按一下Ctrl+Shift鍵，就可以切換一種輸入法。

4，學(xué)生嘗試操作：

（1）反復(fù)按下Ctrl+Shift鍵，觀察每種“漢字輸入法狀態(tài)框”有什么不同？

（2）切換到“全拼輸入法”狀態(tài)。

5，選擇文字工具，定位光標(biāo)。

（1）教師示范選擇“文字”工具，然后單擊鼠標(biāo)將光標(biāo)定位在適當(dāng)?shù)奈?/p>

置。

（2）學(xué)生嘗試操作，教師巡視檢查。

6，輸入漢字。

漢字輸入的方法有很多，我們先學(xué)習(xí)用“全拼輸入法”來(lái)輸入漢字。

教師講解并示范操作：

（1）按Ctrl+Shift健切換到“全拼輸入法”狀態(tài)。

（2）在鍵盤(pán)上找一找“蘋(píng)”的拼音“ping”對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母“PING”。（3）輸入“蘋(píng)果”兩個(gè)字。

7，學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)糾正。

三，課堂小結(jié)。

學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。

四，課后反思：

第三篇：計(jì)算機(jī)與信息安全教案

計(jì)算機(jī)與信息安全

一、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：

本內(nèi)容是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的初中信息技術(shù)七年級(jí)第二章管理計(jì)算機(jī)中第3節(jié)的內(nèi)容。隨著科技的發(fā)展，如今家庭電腦和網(wǎng)絡(luò)已是日益普及，保護(hù)用戶信息安全的問(wèn)題已經(jīng)成為了大家關(guān)心的話題，而如何防范計(jì)算機(jī)病毒是維護(hù)計(jì)算機(jī)安全非常重要的方面。所以，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)與信息安全方面的基本常識(shí)（如計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征、危害等、信息安全意識(shí)）和殺毒軟件的使用是十分必要和重要的。

二、教學(xué)對(duì)象分析：

本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生都有相當(dāng)一段時(shí)間的網(wǎng)齡，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)安全有一定的認(rèn)識(shí)，有一定的安全意識(shí)，但是還比較模糊，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能：

1、了解計(jì)算機(jī)安全的知識(shí)。

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的概念，知道它是一種人為制作的程序。

3、了解計(jì)算機(jī)病毒的一般特征、傳播方式。

3、了解病毒對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全的危害。

4、知道如何防治病毒。

5、知道信息安全的重要性及措施。

（二）過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)“自主學(xué)習(xí)——教師總結(jié)——討論交流——實(shí)踐嘗試——學(xué)習(xí)檢測(cè)”一系列活動(dòng)，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒，學(xué)會(huì)采取相關(guān)的安全防范措施來(lái)防治計(jì)算機(jī)病毒，維護(hù)計(jì)算機(jī)中信息的安全。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、幫助學(xué)生樹(shù)立防范病毒意識(shí)，負(fù)責(zé)任、安全、健康地使用信息技術(shù)。

2、提高學(xué)生信息文化、道德修養(yǎng)，促進(jìn)健康人格的形成。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)病毒防治意識(shí)、信息安全意識(shí)

五、課時(shí)安排

1課時(shí)

六、教學(xué)資源

多媒體教室、魔燈平臺(tái)

七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

展示計(jì)算機(jī)中毒表現(xiàn)的一些圖片 提問(wèn)：老師的電腦遇到什么問(wèn)題了？ 回答：中毒，有病毒??

情景創(chuàng)設(shè) 引出課題 引入課題，計(jì)算機(jī)安全與信息安全

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

看圖片，讓學(xué)生討論，回對(duì)病毒答問(wèn)題

引起的計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題有主觀印象，引出課題 給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，自己了解計(jì)算機(jī)病毒，信息安全問(wèn)題，做到心中有數(shù) 讓學(xué)生圍繞以下問(wèn)題，利用魔燈平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)，問(wèn)題如下：

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？

學(xué)生自主學(xué)習(xí)

2、計(jì)算機(jī)病毒有哪些類型？

3、計(jì)算機(jī)病毒是怎么傳播的？

4、計(jì)算機(jī)病毒的特征是什么？

5、計(jì)算機(jī)病毒有什么危害？

6、如何防治計(jì)算機(jī)病毒？

7、如何提高信息安全意識(shí)？

（一）計(jì)算機(jī)病毒的概念概念 生物學(xué)中的病毒一樣嗎？

2、板書(shū)計(jì)算機(jī)病毒的定義，強(qiáng)調(diào)：計(jì)算機(jī)討論、講解 病毒知識(shí) 病毒是一種程序，與生物病毒有區(qū)別。

（二）簡(jiǎn)單介紹現(xiàn)在流行的兩種病毒：

1、蠕蟲(chóng)病毒

通過(guò)在局域網(wǎng)內(nèi)復(fù)制自身代碼，破壞網(wǎng)絡(luò)工作，破壞系統(tǒng)資源，造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。如熊貓燒香、求職信、威金等。

2、木馬病毒

學(xué)生看書(shū)自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) 并進(jìn)入魔燈平臺(tái)討論區(qū)進(jìn)行問(wèn)題討論

思考、討引導(dǎo)學(xué)問(wèn)題

算機(jī)病毒相關(guān)方面的知識(shí)的了解、識(shí)記

1、提問(wèn)：什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它跟我們論、回答生對(duì)計(jì)名字源于古希臘特洛伊戰(zhàn)記，該病毒通過(guò)偽裝誘騙用戶下載執(zhí)行，以竊取賬號(hào)、密碼、文件等信息，如冰河、灰鴿子、網(wǎng)絡(luò)神偷等。

（三）病毒的傳播

計(jì)算機(jī)病毒是要破壞計(jì)算機(jī)正常工作的，但是它是怎么跑進(jìn)電腦里的呢？

1、網(wǎng)絡(luò)——重要傳播途徑

收發(fā)電子郵件、下載、文件傳輸、聊天等

2、可移動(dòng)存儲(chǔ)器 U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、mp3等

（四）病毒的特征

教師解讀計(jì)算機(jī)病毒的特征，用問(wèn)題的方式了解學(xué)生隊(duì)病毒特征的學(xué)習(xí)情況。

（五）病毒的危害

通過(guò)案例來(lái)了解一下計(jì)算機(jī)病毒的危害。《中華人民共和國(guó)刑法 》規(guī)定：故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，將追究其刑事責(zé)任。

強(qiáng)調(diào)：在以后的工作或生活中不能利用手中的知識(shí)做為違法事情。

（一）計(jì)算機(jī)病毒的防治方法

1、隔離來(lái)源

2、安裝殺毒軟件和防火墻

（二）殺毒軟件的實(shí)踐

1、軟件使用調(diào)查

計(jì)算機(jī)病毒的防治

實(shí)踐操提高學(xué)作 悉的同學(xué)提供

生的實(shí)

對(duì)不熟踐能力。

在魔燈平臺(tái)上投票，對(duì)各大殺毒軟件的使用視頻幫情況,360、金山、瑞星、卡巴斯基 ?? 助

2、實(shí)踐

學(xué)生按小組選擇各大殺毒軟件安裝，并體驗(yàn)使用

3、學(xué)生介紹

4、教師總結(jié)

殺毒軟件不可少，并且要定期升級(jí)，但是不萬(wàn)能

1、信息泄露現(xiàn)象討論：

賬號(hào)被盜、檢索信息-廣告窗口、斯諾登

2、信息安全行為：

信息安全 1）提高防范意識(shí)，不輕易透露個(gè)人信息 2）采用密碼技術(shù)，保護(hù)個(gè)人信息 3）安裝更新防火墻，漏洞修補(bǔ) 4）不把重要內(nèi)容保存在郵箱或網(wǎng)盤(pán)

學(xué)生討

論

通過(guò)測(cè)驗(yàn)鞏固學(xué)習(xí)檢測(cè) 學(xué)生利用魔燈平臺(tái)完成本課學(xué)習(xí)檢測(cè)

學(xué)生練習(xí)

所學(xué)，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)完成情況

1、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容用概念圖進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生回與老師形成知顧總結(jié)為主

課堂總結(jié)

2、做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文明人

3、如果遇到新的病毒，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求解決方案

一起完識(shí)體系 成小結(jié)

本次研討課，利用了Moodle平臺(tái)來(lái)開(kāi)設(shè)，在教學(xué)組織形式、師生互動(dòng)方式等方面都有很大的不同，現(xiàn)總結(jié)如下：

本課我設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)有面向?qū)W生的“自主學(xué)習(xí)——討論交流——實(shí)踐提高——學(xué)習(xí)檢測(cè)”，在這些環(huán)節(jié)中，當(dāng)課程導(dǎo)入以后，我首先以學(xué)生書(shū)本自學(xué)+moodle討論區(qū)，讓學(xué)生記錄下自己的學(xué)習(xí)所得和經(jīng)驗(yàn)分享；然后由此討論進(jìn)入知識(shí)的交流，關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的概念、類型、特征、傳播途徑、防治方法，然后通過(guò)魔燈平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查，“大家了解的殺毒軟件有哪些？”之后，通過(guò)魔燈平臺(tái)提供了360、瑞星、金山三款殺毒軟件的下載，供同學(xué)們選擇體驗(yàn)，并且加入了視頻分解操作：360殺毒軟件的下載、安裝和使用；最后當(dāng)知識(shí)學(xué)習(xí)完成以后，利用魔燈平臺(tái)設(shè)計(jì)了本課的學(xué)習(xí)檢測(cè)，即時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查，并根據(jù)反饋結(jié)果來(lái)進(jìn)行課堂小結(jié)。

這節(jié)課用到的魔燈的功能還是比較多的，且都能體現(xiàn)一些優(yōu)勢(shì)：首先，用討論區(qū)，解決了課堂只有部分同學(xué)參與的情況，在魔燈討論區(qū)每位同學(xué)都可以發(fā)表意見(jiàn)；第二，之前需要有人統(tǒng)計(jì)的“調(diào)查投票系統(tǒng)”的使用，當(dāng)同學(xué)們自己投票結(jié)束，即可看到投票結(jié)果，快捷高效；第三，用魔燈提供軟件下載，呈現(xiàn)操作視頻解析，大大節(jié)約了同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)檢索去下載的時(shí)間，視頻也解決了部分同學(xué)有困難或者問(wèn)題可以借助，而有些同學(xué)不需要幫助自己探索或者自己會(huì)做的情況，不再被老師牽著鼻子，也給予了學(xué)生更多操作實(shí)踐、試誤的機(jī)會(huì)；最后，課堂檢測(cè)可以快速檢測(cè)學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，讓老師和同學(xué)及時(shí)了解課堂學(xué)習(xí)效果。

在師生師生互動(dòng)、生生互動(dòng)方面，我認(rèn)為互動(dòng)在課堂中也是比較重要的，如果只是老師一言堂，那學(xué)生對(duì)知識(shí)了解、掌握程度我們就很難把握，而且學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性會(huì)大打折扣。我在本課的設(shè)計(jì)中努力讓學(xué)生多參與課堂，包括魔燈平臺(tái)的自學(xué)討論區(qū)、投票、實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)檢測(cè)等環(huán)節(jié)，可以說(shuō)是人人參與，學(xué)生與學(xué)生之間也可以互相評(píng)價(jià)：指正錯(cuò)誤、肯定觀點(diǎn)等；另外，在討論學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒概念、類型、特征、傳播途徑、防治的時(shí)候，也盡量讓學(xué)生多參與，讓學(xué)生把他們知道的信息在同學(xué)們面前展示，同時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上老師進(jìn)行補(bǔ)充、完善，這樣給了同學(xué)們交流表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有些學(xué)生確實(shí)閱讀量很豐富，甚至對(duì)希臘神話故事“特洛伊木馬”也能講解詳盡，借此機(jī)會(huì)我對(duì)學(xué)生加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)他們是極大的肯定，有利于調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，也能促進(jìn)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

本次公開(kāi)課，讓我對(duì)魔燈平臺(tái)的教學(xué)有了進(jìn)一步的探索，在教學(xué)方面也得到了進(jìn)一步鍛煉和提升。

第四篇：計(jì)算機(jī)信息保密制度

中國(guó)人保壽險(xiǎn)有限公司 信 息 保 密 制 度

編著：IT

中國(guó)人民人壽保險(xiǎn)股份有限公司海南省分公司

2008-4-9 第一條 為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息保密管理，確保國(guó)家秘密的安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》和國(guó)家有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，制定本規(guī)定。

第二條 各接入單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定。

第三條 計(jì)算機(jī)信息保密管理，實(shí)行控制源頭、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、有利發(fā)展的原則。

第四條 涉及公司秘密的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不得直接或間接地與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)或其它公共信息網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)接，必須實(shí)行物理隔離。

第五條 涉及公司秘密的信息，不得在國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理、傳遞。

第六條 上網(wǎng)信息的保密管理堅(jiān)持“誰(shuí)上網(wǎng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。凡向國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的站點(diǎn)提供或發(fā)布信息，必須經(jīng)過(guò)保密審查批準(zhǔn)。保密審批實(shí)行部門(mén)管理，相關(guān)分、支公司應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家保密法規(guī)，建立健全上網(wǎng)信息保密審批領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。提供信息的單位應(yīng)當(dāng)按照一定的工作程序，健全信息保密審批制度。

第七條 凡以提供網(wǎng)上信息服務(wù)為目的而采集的信息，除在其它新聞媒體上已公開(kāi)發(fā)表的，組織者在上網(wǎng)發(fā)布前，應(yīng)當(dāng)征得提供信息單位的同意；凡對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行擴(kuò)充或更新，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行信息保密審核制度。

第八條 凡在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)電子公告系統(tǒng)、聊天室、網(wǎng)絡(luò)新聞組的部門(mén)和用戶，應(yīng)由相應(yīng)的保密工作機(jī)構(gòu)審批，明確保密要求和責(zé)任。任何部門(mén)和用戶不得在電子公告系統(tǒng)、聊天室、網(wǎng)絡(luò)新聞組 上發(fā)布、談?wù)摵蛡鞑ス久孛苄畔ⅰＣ嫦蛏鐣?huì)開(kāi)放的電子公告系統(tǒng)、聊天室、網(wǎng)絡(luò)新聞組，開(kāi)辦人或其上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)認(rèn)真履行保密義務(wù)，建立完善的管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)有涉密信息，應(yīng)及時(shí)采取措施，并報(bào)告當(dāng)?shù)乇Ｃ芄ぷ鞑块T(mén)。

第九條 用戶使用電子函件進(jìn)行網(wǎng)上信息交流，應(yīng)當(dāng)遵守公司有關(guān)保密規(guī)定，不得利用電子函件傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)或抄送公司秘密信息。互聯(lián)單位、接入單位對(duì)其管理的郵件服務(wù)器的用戶，應(yīng)當(dāng)明確保密要求，完善管理制度。

海南省分公司綜合部制定

2008-4-9

第五篇：計(jì)算機(jī)信息管理制度

計(jì)算機(jī)信息管理制度

1、崗位職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)軟件的安裝、測(cè)試、升級(jí)等管理和維護(hù)。

（2）負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護(hù)。

（3）負(fù)責(zé)信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護(hù)。

（4）負(fù)責(zé)公司相關(guān)信息化系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)。

（5）負(fù)責(zé)在用信息系統(tǒng)程序的運(yùn)行、維護(hù)和管理。

（6）協(xié)助信息化項(xiàng)目新需求的調(diào)試、維護(hù)軟件升級(jí)及二次開(kāi)發(fā)。

（7）協(xié)助相關(guān)部門(mén)對(duì)信息數(shù)據(jù)需求進(jìn)行分析，并提出合理化建議。

（8）協(xié)助系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理和數(shù)據(jù)備份。

（9）協(xié)助信息化各類培訓(xùn)工作。

（10）負(fù)責(zé)建立系統(tǒng)硬件和軟件管理檔案。

（11）負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)配計(jì)算機(jī)和相關(guān)設(shè)備，保證其合理配置和有效利用。

（12）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作。

2、管理內(nèi)容與要求

2.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理

2.1.1計(jì)算機(jī)的使用管理

（1）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)只能由經(jīng)信息系統(tǒng)管理員授權(quán)及培訓(xùn)的員工操作要求操作使用。

（2）使用者應(yīng)保持設(shè)備及其所在環(huán)境的清潔；下班后，需關(guān)機(jī)并切斷外部電源。

（3）使用者的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，應(yīng)嚴(yán)格按照要求妥善保存，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上存儲(chǔ)在相應(yīng)的服務(wù)器上。

（4）未經(jīng)許可，使用者不可增刪硬盤(pán)上的應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件或工作需要的其他軟件。

（5）嚴(yán)禁使用計(jì)算機(jī)玩游戲。

2.1.2計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)管理

（1）計(jì)算機(jī)設(shè)備不準(zhǔn)私自隨意拆裝,必須由公司信息系統(tǒng)管理員對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對(duì)使用人員的報(bào)修及維修需填寫(xiě)《硬件設(shè)備故障及維修記錄》表。

（2）一切硬件設(shè)備不準(zhǔn)隨意帶出機(jī)房或辦公場(chǎng)所(如必要時(shí)，必須經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同意并辦理相關(guān)手續(xù)后方可)。

2.2安全管理

2.2.1計(jì)算機(jī)安全管理

(1)任何個(gè)人非經(jīng)信息系統(tǒng)管理員許可，不得擅自拆裝電腦機(jī)箱，顯示器，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備及其他各類外設(shè)。

(2)計(jì)算機(jī)使用人員應(yīng)禁止任何液體進(jìn)入主機(jī)機(jī)箱，顯示器，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)及其他外部設(shè)備。一旦發(fā)生此類情況，須立即關(guān)閉相關(guān)設(shè)備電源，并報(bào)告信息系統(tǒng)管理員；鍵盤(pán)進(jìn)水后，除馬上關(guān)閉電源外，應(yīng)立即將鍵盤(pán)倒置以減輕損害程度。

(3)信息人員應(yīng)建立《計(jì)算機(jī)管理臺(tái)帳》，詳細(xì)記錄每臺(tái)計(jì)算機(jī)的主機(jī)編號(hào)、IP地址、使用人及所屬部門(mén)等信息；發(fā)生變更時(shí)及時(shí)做好變更記錄。

2.2.2機(jī)房安全

(1)無(wú)人值守時(shí)機(jī)房必須上鎖。

(2)機(jī)房鑰匙由信息部系統(tǒng)管理員保管，備用鑰匙由信息部統(tǒng)一保管；信息系統(tǒng)管理員不得擅自將鑰匙交于他人使用，離開(kāi)機(jī)房后應(yīng)立即鎖閉機(jī)房。

(3)任何人不得攜帶飲料或其他液體、未包裝的食品進(jìn)入機(jī)房，任何人不得在機(jī)房?jī)?nèi)進(jìn)食或打開(kāi)食品包裝。

(4)機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙。

(5)機(jī)房溫度應(yīng)保持在18℃?25℃；信息部系統(tǒng)管理員應(yīng)經(jīng)常注意機(jī)房空調(diào)設(shè)備的運(yùn)行狀況，一旦空調(diào)設(shè)備發(fā)生運(yùn)行故障，須及時(shí)通知公司綜合辦進(jìn)行維修。

(6)機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備放置應(yīng)合理有序，線路連接應(yīng)保持整潔，相關(guān)標(biāo)簽清晰。

2.2.3服務(wù)器安全

(1)服務(wù)器管理員密碼嚴(yán)禁為空，密碼強(qiáng)度請(qǐng)參考《信息系統(tǒng)重要賬號(hào)密碼管理細(xì)則》。

(2)服務(wù)器只安裝必要的數(shù)據(jù)庫(kù)、服務(wù)及應(yīng)用程序；與項(xiàng)目業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的服務(wù)組件及應(yīng)用軟件不得安裝。

(3)除非必須，關(guān)鍵業(yè)務(wù)服務(wù)器應(yīng)取消缺省的驅(qū)動(dòng)器共享。

(4)必須針對(duì)每臺(tái)服務(wù)器提供相應(yīng)的備份策略，并記錄到信息系統(tǒng)備份計(jì)劃中。

(5)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)及時(shí)為服務(wù)器的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件安裝補(bǔ)丁程序，避免因軟件漏洞造成黑客或病毒入侵。

(6)除非必須，服務(wù)器本地登錄應(yīng)處于鎖定狀態(tài)。

2.2.4賬號(hào)安全

(1)計(jì)算機(jī)操作用戶應(yīng)當(dāng)使用自己的獨(dú)立賬號(hào)訪問(wèn)公司應(yīng)用系統(tǒng)，非特殊情況不得與他人共享賬號(hào)。

(2)信息系統(tǒng)管理員為每位用戶設(shè)立初始密碼時(shí)，密碼長(zhǎng)度至少為6位，必須包括英文字母、數(shù)字、及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三種字符中的至少兩種。

(3)信息系統(tǒng)操作用戶必須定期修改用戶登錄密碼。

(4)對(duì)于電子郵件賬號(hào)，信息系統(tǒng)管理員應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置賬號(hào)鎖定策略。如登錄失敗3次則鎖定該用戶30分鐘。

(5)對(duì)于公司重要賬號(hào)的密碼進(jìn)行特殊管理。

2.2.5IT設(shè)備安全

(1)服務(wù)器操作及安全檢查，必須由信息系統(tǒng)管理員單獨(dú)負(fù)責(zé)并進(jìn)行操作，并做好使用記錄。

(2)信息部系統(tǒng)管理員，應(yīng)建立《IT設(shè)備及供應(yīng)商、報(bào)修電話一覽表》，詳細(xì)記錄每種設(shè)備的型號(hào)，供貨商及報(bào)修電話，以在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)可以第一時(shí)間聯(lián)系到供貨商或生產(chǎn)廠家。

2.3軟件管理

2.3.1備份

(1)所有系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,由信息系統(tǒng)管理員列表登記《軟件一覽表》。

(2)所有信息數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)按《數(shù)據(jù)備份管理規(guī)程》進(jìn)行復(fù)制備份,并由信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)保管。

2.3.2維護(hù)更新

軟件維護(hù)更新必須按公司的《系統(tǒng)及應(yīng)用軟件維護(hù)更新細(xì)則》規(guī)定的要求執(zhí)行。

2.3.3病毒防治

(1)信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)在服務(wù)器及個(gè)人計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一安裝防病、殺毒軟件，并將不定期檢查員工的計(jì)算機(jī)防毒殺毒工具運(yùn)行情況；任何個(gè)人未經(jīng)許可不得關(guān)閉或卸載防毒、殺毒程序，如發(fā)現(xiàn)有私自關(guān)閉或卸載防毒、殺毒程序的情況，將立即制止并上報(bào)該部門(mén)負(fù)責(zé)人處理。

(2)信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)定期發(fā)布更新的防病毒軟件及其病毒庫(kù)，并根據(jù)需要通知員工執(zhí)行必要的防范措施,員工應(yīng)積極配合信息系統(tǒng)管理員的工作。(3)計(jì)算機(jī)使用人員一旦發(fā)現(xiàn)或懷疑自己的計(jì)算機(jī)被病毒感染時(shí)，應(yīng)立即停止一切操作，斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，并立即向信息系統(tǒng)管理員報(bào)告。

(4)信息系統(tǒng)管理員接到病毒報(bào)告后，應(yīng)立即檢查計(jì)算機(jī)被病毒感染情況，作必要的記錄，并立即升級(jí)防毒、殺毒程序，清除病毒；同時(shí)，通知相關(guān)人員，以協(xié)助防止病毒的擴(kuò)散。

(5)所有計(jì)算機(jī)操作人員禁止打開(kāi)不明來(lái)源的鏈接及電子郵件。

2.3.4保密要求

（1）計(jì)算機(jī)存貯、傳輸?shù)男畔ⅲ瑢儆谄髽I(yè)商業(yè)機(jī)密,各部門(mén)的加密軟件盒必須妥善保管,如發(fā)生加密盒丟失、信息泄密及因其造成后果的,由信息部信息系統(tǒng)管理員及有關(guān)人員負(fù)責(zé)。

（2）涉密信息的處理應(yīng)通過(guò)單機(jī)獨(dú)立工作,其信息存儲(chǔ)介質(zhì)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)保管,并按相應(yīng)密級(jí)的文件進(jìn)行管理。

（3）各部門(mén)計(jì)算機(jī)因故障需要送外修理,必須由公司信息部信息系統(tǒng)管理員辦理,備份好重要數(shù)據(jù)，有效清除硬盤(pán)信息或卸下硬盤(pán),不得出現(xiàn)泄密情況；

（4）建立賬號(hào)審批制度，執(zhí)行信息系統(tǒng)授權(quán)審批，加強(qiáng)對(duì)信息系統(tǒng)訪問(wèn)的權(quán)限管理，系統(tǒng)訪問(wèn)過(guò)程中不相容崗位（或職責(zé)）一般應(yīng)包括：申請(qǐng)、審批、操作、監(jiān)控，權(quán)限控制管理執(zhí)行。

（5）對(duì)于崗位發(fā)生變化或離崗的用戶，所在部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快通知信息部門(mén)系統(tǒng)管理員，及時(shí)調(diào)整或停用其在信息系統(tǒng)中的訪問(wèn)權(quán)限。

（6）信息系統(tǒng)使用人員應(yīng)當(dāng)在權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行操作，不得使用他人的口令或密碼進(jìn)入信息系統(tǒng)進(jìn)行操作；操作人員密碼泄密后，必須立即修改用戶密碼并牢牢記住。操作人員如果離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)，在離開(kāi)前必須鎖定或退出已經(jīng)運(yùn)行的程序，防止其他人員越權(quán)操作或散發(fā)不當(dāng)信息。

（7）對(duì)于特權(quán)用戶，企業(yè)應(yīng)該對(duì)其在系統(tǒng)中的操作進(jìn)行監(jiān)控，并定期審閱操作日志。

（8）信息系統(tǒng)管理員應(yīng)當(dāng)定期對(duì)系統(tǒng)中的賬號(hào)進(jìn)行審閱，避免有授權(quán)不當(dāng)或冗余賬號(hào)存在。

2.4網(wǎng)絡(luò)管理

2.4.1互聯(lián)網(wǎng)使用安全

(1)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)保障公司局域網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)連接有效；出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)接入運(yùn)營(yíng)商聯(lián)系，排除故障。

(2)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)經(jīng)常察看防火墻或網(wǎng)關(guān)設(shè)備狀態(tài)，確保其正常運(yùn)行。

(3)信息系統(tǒng)管理員在必要時(shí)可更改防火墻規(guī)則或網(wǎng)關(guān)設(shè)備的數(shù)據(jù)傳送規(guī)則，以阻止有害信息包的傳遞。

2.4.2局域網(wǎng)安全

(1)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由信息統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)并負(fù)責(zé)管理維護(hù)，任何部門(mén)和個(gè)人不得私自更改。個(gè)人電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境設(shè)備等所用IP地址必須按信息系統(tǒng)管理員指定的方式設(shè)置，不得擅自改動(dòng)。

(2)嚴(yán)禁任何人以任何手段，蓄意破壞公司網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，或竊取公司網(wǎng)上的保密信息。

(3)公司網(wǎng)上服務(wù)如DNS、DHCP、WINS等由信息部統(tǒng)一規(guī)則，任何部門(mén)和個(gè)人不得在網(wǎng)上擅自設(shè)置該類服務(wù)。

(4)除信息系統(tǒng)管理員外，嚴(yán)禁任何人安裝、使用任何包捕獲程序、嗅探器及密碼破解程序。

(5)工作必需軟件由信息系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)安裝，任何個(gè)人未經(jīng)許可不得擅自安裝任何軟件。

(6)信息系統(tǒng)管理員應(yīng)及時(shí)提醒和幫助計(jì)算機(jī)操作用戶對(duì)所用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件安裝補(bǔ)丁程序，避免因軟件漏洞造成黑客或病毒入侵。

3、其他工作

（1）月初協(xié)助醫(yī)院老師進(jìn)行衛(wèi)生材料消耗結(jié)算數(shù)據(jù)核查，打印醫(yī)院財(cái)務(wù)科所需要的報(bào)表。

（2）根據(jù)項(xiàng)目需求，配合醫(yī)院其他軟件廠商進(jìn)行接口開(kāi)發(fā)。

4、注意事項(xiàng)

當(dāng)發(fā)生需要醫(yī)院其他部門(mén)解決的問(wèn)題時(shí)，不要私自與醫(yī)院相關(guān)科室進(jìn)行聯(lián)系。需將問(wèn)題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)安排和相關(guān)科室進(jìn)行聯(lián)系。