第一篇：教學(xué)設(shè)計與ppt的制作

教學(xué)設(shè)計與ppt的制作

這周現(xiàn)代教育技術(shù)理論課講的內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計對一個教師來說真的特別特別重要。假如說一個教師上課沒有教學(xué)設(shè)計，那他（她）絕對不會是一名合格的教師。可見教學(xué)設(shè)計在教學(xué)中的重要性。在現(xiàn)代教育技術(shù)沒有現(xiàn)在那么發(fā)達的年代，教學(xué)設(shè)計都是教師把自己的想法，即教學(xué)思路、過程、方法等教學(xué)設(shè)計的要素，直接寫在紙上，然后上課的時候也沒有教學(xué)媒體，就只能用黑板和講述等方法向?qū)W生傳授知識。在當(dāng)今的二十一世紀(jì)，科技水平發(fā)展越來越快，將科技應(yīng)用與教學(xué)，這是順應(yīng)時代的潮流的，所以就有了現(xiàn)在的現(xiàn)代教育技術(shù)的說法。教學(xué)設(shè)計與現(xiàn)代教育技術(shù)聯(lián)系起來，設(shè)計更加新穎，教學(xué)也更加有效。特別是在化學(xué)的教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)就凸顯了它的作用。因為在化學(xué)教學(xué)中，很多實驗、圖示等等，通過講解或板書都很難達到教學(xué)效果。在現(xiàn)代教育技術(shù)的幫助下，就可以通過在ppt或視頻反映，讓學(xué)生通過直觀形象的方式掌握相關(guān)知識。這對化學(xué)教學(xué)時一個巨大的進步。得當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將會使教學(xué)效果更上一層樓。這對培養(yǎng)祖國的花朵、祖國的人才是非常重要的。

實驗課上，講了ppt的制作。在老師展示優(yōu)秀的ppt作品之前，我都覺得ppt沒有什么好學(xué)的。因為在這個學(xué)期的教學(xué)技能課上，做了不少講課訓(xùn)練的ppt，一直覺得沒什么難的，只是把一些你想要講得內(nèi)容呈現(xiàn)在ppt上罷了。看了那些優(yōu)秀的ppt作品，如果不是老師事先告訴我們說這是用ppt制作的，我一定不會想到是這就是一個ppt的文件，真的不得不感慨ppt原來也有這么強大的作用。

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了一些基本的制作ppt的技巧，學(xué)會在ppt中插入視頻和動畫的方法，真的學(xué)到了不少。為了讓ppt在教學(xué)中發(fā)揮最大的作用，還真的需要注意不少細(xì)節(jié)。比如說界面布局要合理，不要在ppt上打一大片的文字；色彩搭配要合理，不能讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞；不能讓ppt上的一些動畫喧賓奪主。。等等方面的細(xì)節(jié)內(nèi)容。這在之前做ppt的時候都是沒有意識到的。還有很多技巧，這在之后我會慢慢的體會，慢慢的學(xué)習(xí)，讓ppt成為教學(xué)中一大有用的教學(xué)工具。

第二篇：PPT課件交互制作 教學(xué)設(shè)計

廣州市海珠實驗中學(xué) PPT課件交互制作——教學(xué)設(shè)計

教學(xué)課題：PPT課件交互制作 教學(xué)班級：高一（2）班 授課時間：2011學(xué)年第一學(xué)期第三周周二第八節(jié) 授課教師：顏鳳珠 教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）1．知識與能力：

（1）認(rèn)識VGB編輯器，學(xué)會使用“命令按鈕”、“用戶窗體”；

（2）學(xué)會進行簡單的VGB代碼編輯；

（3）提高PPT課件交互制作技巧與能力。

2．過程與方法：在自主性、研究性、協(xié)作性環(huán)境下，學(xué)會自主探究，學(xué)會與人協(xié)作。

3．情感、態(tài)度與價值觀：在自主探究的過程中，培養(yǎng)一種敢于嘗試，不怕失敗的品質(zhì)；在與人協(xié)作的過程中，體驗團結(jié)的力量；在交流評價時，學(xué)會自我反思，懂得尊重人。

學(xué)情分析：

我校的學(xué)生對于基礎(chǔ)的PowerPoint課件制作技術(shù)還是比較好，但是對于PPT的交互性技術(shù)就較為薄弱，主要是PPT交互制作的方法和知識的建構(gòu)缺乏連貫性，操作能力不強。教材分析：

PowerPoint軟件是Office系列辦公軟件中，繼Word后的又一個實用的工具軟件，它的操作比較簡便，而且是學(xué)生以后展示作品、發(fā)布成果的強有力的工具。

教學(xué)重點、難點 1．VGB代碼編輯;2．“命令控件”、“用戶窗體”控件的插入與屬性編輯。

教學(xué)策略：

嘗試操作、自主探究；組內(nèi)互助、小組交流；模仿對比，反思提高。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)硬件，計算機網(wǎng)絡(luò)室、PowerPoint2003軟件

教學(xué)過程：

一、學(xué)生參考教材，完成以下操作

要求實現(xiàn)下面操作與功能：給圖形變顏色及移動帶圖片的小黑板。要求如下：在第一頁幻燈片中，添加三個自選圖形、二個“命令按鈕”控件，要求使用這兩個命令按鈕分別控制二套顏色方案，對三個自選圖形控制顏色。在第二頁幻燈片中，添加一個“命令按鈕”控件，再在VBA編輯器中設(shè)計一個“用戶窗體”，在“用戶窗體”中插入一幅圖片（或一段文字框）。在幻燈片放映時，點擊“命令按鈕”就可以彈出帶“用戶窗體”的圖片，同時，你還可以隨時移動這個圖片，好象在課堂教學(xué)中要移動一塊小黑板一樣方便。

二、教師展示制作過程

第一頁幻燈片，整體效果圖如下（圖3）：

1、首先添加三個自選圖形，雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”，在填充項中，設(shè)置圖形的顏色，如下圖（圖2）：

2、選擇視圖—工具欄—控件工具箱，選擇“命令控件”，然后在幻燈片上拖拉出兩個命令控件，然后右鍵——屬性，如下圖，可在此屬性窗口中對命令控件的相關(guān)屬性進行編輯，如BackColor（背景顏色）、Caption值等，如下圖（圖4）：

3、了解認(rèn)識顏色R、G、B配色方案，首先我在幻燈片首頁點擊右鍵，選擇背景，然后現(xiàn)在下拉菜單中選擇其他顏色，即可看到顏色對話框中有“標(biāo)準(zhǔn)”、“自定義”，選擇自定義，如下圖所示（圖24）：

從窗口中可以看到，沒選擇一種顏色，窗口下面標(biāo)有紅色，綠色，藍(lán)色的數(shù)字就會自動變化，如下圖演示（圖25）：

此時的RGB分值分別為：39、217、183，從此可見，顏色可以由紅、綠、藍(lán)三種顏色的混合來決定。選擇適合的顏色后，需要幾下RGB的數(shù)值。

4、目前是需要為幻燈片上的圖形著色，有兩種不同的方案。首先，每一個自選圖形都叫shape對象，最先繪制的圖形序號為1，標(biāo)記為shape（1）、shape（2）、shape（3）。

5、給兩個命令按鈕添加VBA代碼，直接雙擊命令按鈕，即可打開VBA編輯器，截圖如下（圖5）：

輸入的代碼如下：

Private Sub CommandButton1_Click()Set myDocument = ActivePresentation.Slides(1)myDocument.Shapes(1).Fill.ForeColor.RGB = RGB(50, 200, 158)myDocument.Shapes(2).Fill.ForeColor.RGB = RGB(243, 180, 50)myDocument.Shapes(3).Fill.ForeColor.RGB = RGB(200, 50, 255)End Sub

Private Sub CommandButton2_Click()Set myDocument = ActivePresentation.Slides(1)myDocument.Shapes(1).Fill.ForeColor.RGB = RGB(252, 110, 4)myDocument.Shapes(2).Fill.ForeColor.RGB = RGB(255, 1, 1)myDocument.Shapes(3).Fill.ForeColor.RGB = RGB(252, 217, 4)End Sub

6、代碼寫好后，即可完成了本次顏色編輯。兩個顏色方案演示如下圖：

顏色方案一（圖6）：

顏色方案二（圖7）：

三、調(diào)用窗體的學(xué)習(xí)

在第二頁幻燈片中，添加一個“命令按鈕”控件，再在VBA編輯器中設(shè)計一個“用戶窗體”，在“用戶窗體”中插入一幅圖片（或一段文字框）。在幻燈片放映時，點擊“命令按鈕”就可以彈出帶“用戶窗體”的圖片，同時，你還可以隨時移動這個圖片，好象在課堂教學(xué)中要移動一塊小黑板一樣方便。

1、在第二張幻燈片中添加一個“命令按鈕”，添加方法上面有介紹，右鍵，調(diào)出“屬性”窗口，修改Caption屬性值為“調(diào)用窗體”，如下圖（圖8）：

2、在PowerPoint菜單中選擇“工具”——“宏”——“Visual Basic編輯器”，即可打開VBA編輯器，然后點擊“工程資源管理器”圖標(biāo)，彈出“工程資源管理器”窗口，點擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“插入——用戶窗體”命令，隨后即可顯示默認(rèn)窗體和控件工具箱，如下圖所示（圖9）：

3、新添加的用戶窗體的名稱為：UserForm1，現(xiàn)在需要添加一個圖形控件，在控件工具箱中選中“圖像”控件，然后將鼠標(biāo)放到用戶窗體中，拖動鼠標(biāo)即可自行控制圖像控件的大小。

4、鼠標(biāo)在圖片框中點擊右鍵，選擇“屬性”，即可打開控件屬性窗口

5、在屬性Picture中，點擊后插入需要的圖片，此時插入的圖片未能夠使用圖片框的大小，可以點擊屬性PictureSizeMode取值3，圖片即可自動適應(yīng)大小，如果尚未適合圖片框，可以自行拖動圖片框，讓圖片與圖片框能夠更好地相互適應(yīng)，完成后如下圖（圖10）：

6、返回幻燈片編輯界面，雙擊剛才創(chuàng)建的命令按鈕“調(diào)用窗體”，即可打開VBA代碼編輯，此時可以輸入Click事件代碼：UserForm1.show,本代碼意思是：當(dāng)幻燈片播放時，點擊按鈕，用戶窗體即可打開。如 代碼如下：

Private Sub CommandButton1_Click()UserForm1.Show End Sub

7、完成后，播放幻燈片，點擊調(diào)用窗體，此時窗體就好像一幅教學(xué)的“小黑板”可以移動這個窗體，而不會妨礙幻燈片的空間。當(dāng)不需要這個窗體的時候，點擊窗體右上角的“X”就可以關(guān)閉窗體了。效果如下圖所示（圖11）：

四、學(xué)生練習(xí)

聯(lián)系你的教學(xué)需要，制作具有交互式的練習(xí)試題PPT課件。作業(yè)要求：至少制作二張幻燈片，在第一張幻燈片上制作一道單項選擇題；在第二張幻燈片上制作一道多項選擇題。題目內(nèi)容不限，每道題有多個選擇答案提供選擇，當(dāng)選擇答案后，點擊“提交答案”按鈕，然后根據(jù)作答情況作出判斷，并顯示提示框：如果所選擇的答案是對的，彈出一個“恭喜你，選擇正確！”對話框；但如果選擇錯誤了，則彈出“選擇錯誤，請再想想！”對話框。

一、單項選擇題

先查看整體版面（圖14）：

1、新建文件后，插入文本框，寫上單項選擇題，以及題目內(nèi)容“關(guān)于信息的下列說法中，正確的是：（）”；

2、創(chuàng)建選項按鈕，選擇視圖——工具欄——控件工具欄，調(diào)出控件工具欄，點擊“選項按鈕”控件（圖1）

光標(biāo)在幻燈片適當(dāng)位置拖動鼠標(biāo)，創(chuàng)建第一個選項按鈕，同樣方法，創(chuàng)建其他三個選項按鈕。

3、創(chuàng)建好按鈕后，按鈕一右鍵，編輯其屬性如“Caption”、“Font”、“ForeColor”等，然后編輯“Value”為“False”即可，其他三個按鈕的編輯方法相同，相應(yīng)的內(nèi)容分別是A.信息是具有價值的，B.信息是可以不依附于任何載體的，C.信息是永遠(yuǎn)有效的，D.信息是無法進行加工的。

4、添加“命令按鈕”，右鍵修改相應(yīng)的熟悉，Caption改為“提交答案”，然后雙擊按鈕，打開VBA編輯器，輸入相應(yīng)代碼，代碼如下：

Private Sub CommandButton1_Click()If OptionButton1.Value = True Then ex = MsgBox(“恭喜你，選擇正確！——顏鳳珠”, vbOKOnly)Else ex = MsgBox(“選擇錯誤，請再想想！——顏鳳珠”, vbOKOnly)End If End Sub 代碼分析：以上代碼的功能是：當(dāng)用戶點擊“提交答案”按鈕后，計算機自動執(zhí)行這一段代碼，判斷用戶輸入的是否符合要求，這是一段判斷語句，因為A選項是正確的，所以如果選擇了A選擇，就會彈出“恭喜你，選擇正確！——顏鳳珠”對話框，如果選擇其他選擇，則會彈出“選擇錯誤，請再想想！——顏鳳珠”,對話框。

5、添加“下一頁”命令按鈕，修改按鈕Caption等屬性，雙擊打開按鈕的VBA編輯器，輸入代碼，代碼如下： Private Sub CommandButton2_Click()

With SlideShowWindows(1).View

.GotoSlide 2（切換到指定的幻燈片，第2頁）

End With End Sub 全部代碼截圖如下（圖20）：

6、保持文件后，運行文件后，效果如下圖： 選擇正確答案（圖12）：

選擇錯誤答案（圖13）：

二、多項選擇題

先查看整體版面（圖16）：

1、新建文件后，插入文本框，寫上多項選擇題，以及題目內(nèi)容“把一個文件從硬盤復(fù)制到U盤的方法有：（）”；

2、創(chuàng)建選項按鈕，選擇視圖——工具欄——控件工具欄，調(diào)出控件工具欄，點擊“復(fù)選框”控件（圖15）

光標(biāo)在幻燈片適當(dāng)位置拖動鼠標(biāo)，創(chuàng)建第一個選項按鈕，同樣方法，創(chuàng)建其他三個選項按鈕。

3、創(chuàng)建好按鈕后，按鈕一右鍵，編輯其屬性如“Caption”、“Font”、“ForeColor”等，然后編輯“Value”為“False”即可，其他三個按鈕的編輯方法相同，相應(yīng)的內(nèi)容分別是A.復(fù)制與粘貼，B.剪切與粘貼，C.使用【文件】菜單的【發(fā)送】命令，D.令（答案是AC）

4、添加“命令按鈕”，右鍵修改相應(yīng)的熟悉，Caption改為“提交答案”，然后雙擊按鈕，打開VBA編輯器，輸入相應(yīng)代碼，代碼如下：

Private Sub CommandButton1_Click()If CheckBox1.Value = True And CheckBox3.Value = True Then ex = MsgBox(“恭喜你，選擇正確！——顏鳳珠”, vbOKOnly)Else ex = MsgBox(“選擇錯誤，請再想想！——顏鳳珠”, vbOKOnly)CheckBox1.Value = False CheckBox2.Value = False CheckBox3.Value = False CheckBox4.Value = False End If End Sub 代碼分析：以上代碼的功能是：當(dāng)用戶點擊“提交答案”按鈕后，計算機自動執(zhí)行這一段代碼，判斷用戶輸入的是否符合要求，這是一段判斷語句，因為A、C選項是正確的，只做了一種全對的判斷，全對了，就會彈出“恭喜你，選擇正確！——顏鳳珠”對話框，如果不全對，則會彈出“選擇錯誤，請再想想！——顏鳳珠”,對話框。

5、添加“上一頁”“下一頁”命令按鈕，修改按鈕Caption等屬性，雙擊打開按鈕的VBA編輯器，輸入代碼，代碼如下： 上一頁代碼如下：

Private Sub CommandButton2_Click()With SlideShowWindows(1).View

.GotoSlide 1（切換到指定的幻燈片，第1頁）

End With End Sub 下一頁代碼如下：

Private Sub CommandButton2_Click()

With SlideShowWindows(1).View

.GotoSlide 3（切換到指定的幻燈片，第3頁）

End With End Sub 全部代碼截圖（圖19）：

6、保持文件后，運行文件后，效果如下圖： 選擇正確答案（圖17）：

選擇錯誤答案（圖18）：

第三道多項選擇題，有7個選項，其中CDFG是正確答案 選擇正確答案（圖22）：

選擇錯誤答案（圖21）：

代碼截圖如下（圖23）：

代碼為: Private Sub CommandButton2_Click()If CheckBox3.Value = True And CheckBox4.Value = True And CheckBox6.Value = True And CheckBox7.Value = True Then ex = MsgBox(“恭喜你，選擇正確！——顏鳳珠”, vbOKOnly)Else ex = MsgBox(“選擇錯誤，請再想想！——顏鳳珠”, vbOKOnly)CheckBox1.Value = False CheckBox2.Value = False CheckBox3.Value = False CheckBox4.Value = False CheckBox5.Value = False CheckBox6.Value = False CheckBox7.Value = False End If End Sub上一頁代碼：

Private Sub CommandButton1_Click()With SlideShowWindows(1).View

.GotoSlide 2

End With End Sub

第三篇：學(xué)習(xí)制作ppt教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)制作ppt課件

教學(xué)對象：初中二年級學(xué)生

教學(xué)對象分析：初中二年級的學(xué)生已經(jīng)可以用搜索引擎進行資料搜索，對ppt軟件進行簡單的操作，已經(jīng)具有良好的愛國主義精神。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識與技能：學(xué)會使用ppt制作課件

2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和利用網(wǎng)上資源構(gòu)建意義的能力 3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操

教學(xué)重點：在確定一個教學(xué)主題之后，能夠制作出主題鮮明的ppt課件 教學(xué)難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神 教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室 大屏幕

教學(xué)方法：以學(xué)為主，任務(wù)驅(qū)動。在指導(dǎo)巡視過程中注意發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，同時要發(fā)掘典型便于評價；采用對具體課件評價分析的方式，進行情感教育。教學(xué)過程設(shè)計（1）引入。

播放視頻：中國奧運會運動員的獲獎情景

教師：2008年奧運會結(jié)束了，中國奧運軍團獲得了令國人驕傲的成績，想必每個人心里都有很多想要說的話。今天就請大家以中國奧運軍團為主題，把自己心里想表達的感情用ppt展示出來。（2）分組。

對學(xué)生分組，以小組協(xié)作方式完成任務(wù)。每個小組進行討論確定一個主題，然后圍繞確定的主題進行搜集資料，制作課件。（3）教師指導(dǎo)。

整個過程當(dāng)中，如果學(xué)生在制作過程中存在小組成員不能解決的問題，教師應(yīng)給與必要的指導(dǎo)。（4）課件展示。課件完成后，每個小組派一名學(xué)生講解本組所做的課件，包括課件的主題，為了表達怎么樣的感情等。然后由其他學(xué)生分析討論點評，鼓勵學(xué)生提出相反意見，展開爭論。（5）教師總結(jié)。

教師針對學(xué)生在課件制作過程中出現(xiàn)的問題，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上概括總結(jié)。教師總結(jié)主要圍繞：學(xué)生的價值取向是否正確，主題是否鮮明，制作的課件界面以及交互性。

第四篇：《用PPT制作電子相冊》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)拓展活動：《制作電子相冊》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：

本節(jié)是在學(xué)習(xí)了義務(wù)教育小學(xué)教科書（一、二年級起點版）信息技術(shù)第七冊第二單元《制作多媒體演示文稿》后，進行知識拓展的教學(xué)活動。學(xué)生學(xué)會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達主題思想。本節(jié)是本章的重點，結(jié)合本身實際自行設(shè)計了用PPT制作電子相冊。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生學(xué)習(xí)第7課《圖片與剪貼畫》和初步掌握制作多媒體演示文稿的基礎(chǔ)知識，并學(xué)會創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。

三、設(shè)計思路：激發(fā)學(xué)生興趣，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能：

1、了解電子相冊的制作步驟。

2、掌握設(shè)置動畫添加各種效果的方法。

3、掌握幻燈片切換自動播放的方法。

4、掌握幻燈片聲音播放和控制的方法

（二）教程與方法：

1、通過電子相冊的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。

2、在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。

（三）培養(yǎng)情感、態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計的美感。

2、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計的能力。

五、教學(xué)重點：設(shè)置各種動畫效果、設(shè)置幻燈片切換及自動播放。

難點：播放時聲音的控制

六、教學(xué)準(zhǔn)備：用PPT制作電子相冊課件、布貼畫電子相冊演示文稿實例、電子相冊制作材料（包括學(xué)校各項活動及學(xué)校班級特色圖片）、用PPT制作電子相冊微課。

七、教學(xué)策略：任務(wù)驅(qū)動，自主探究，團隊交流，合作學(xué)習(xí)

八、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入

教師：展示學(xué)校班級環(huán)境圖片。同時引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)校班級的特色是什么（班文化貼畫等）？在你個人的愛好中，你喜歡參加的是哪個小組，在照片上沒有你？

學(xué)生：1．布貼畫，2．自己參加的小組

教師：想必大家平時都照過相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊呢？能不能讓相冊生動而且又有背景音樂和文本呢？

課件展示已制作好的電子相冊。（布貼畫電子相冊）大家有興趣嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生欣賞電子相冊，激起學(xué)生的創(chuàng)作電子圖畫的欲望。

（二）新知探究

教師引入：今天，我們就以“學(xué)校班級特色”、“個人生活剪影”為主題，利用PPT這個軟件制作一本電子相冊。

1、播放教師制作的微課，自主學(xué)習(xí)：電子相冊制作簡介，電子相冊制作過程。

教師做好引導(dǎo)：學(xué)生觀看視頻等資料。

同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

小結(jié)：單張圖片插入的缺點：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。

2、布置任務(wù)一：建立新相冊。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)批量導(dǎo)入圖片方法

（1）啟動PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊”命令，打開“相冊”對話框。

（2）選擇相片的來源，單擊“文件/磁盤”按鈕。找到要制作成電子相冊的圖片，選中單擊插入。

（3）相冊格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊”命令，即可打開“設(shè)置相冊格式”對話框。完成了相冊的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！

教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對學(xué)生回答進行補充、贊許。（4）給相冊命名：按自己愛好而定名。

引導(dǎo)學(xué)生注意：PowerPoint會自動為電子相冊添加一張標(biāo)題頁幻燈片，作為整個相冊的首頁。但也可以為自己的相冊起一個動聽的名字。

4、學(xué)生活動：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請教別的小組同學(xué)或老師。

5、請學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（三）新課講授

1、布置任務(wù)二：如何讓相冊動起來？（1）教學(xué)自定義切換效果，實現(xiàn)自動播放

自定義動畫：分別演示： “進入”效果；“強調(diào)”效果；“退出”效果；“路徑”效果。

幻燈片切換：分別演示：選擇切換效果；更改換片方式，時間。

2、提出制作動畫要求：（1）對文字圖片設(shè)置自定義動畫；（2）對整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動播放方式，要求動畫速度為中速度，幻燈片切換時間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

3、鞏固練習(xí)：先是分小組合作，相互觀摩。然后請學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。

（四）拓展探究

1、布置任務(wù)三；背景音樂的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生回答進行補充、并鼓勵學(xué)生，先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂。（2）選擇音樂圖標(biāo)→鼠標(biāo)右鍵→自定義動畫→效果選項→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項，可以自己去選擇。

（3）選擇“小喇叭”圖標(biāo)→右鍵→編輯聲音對象→幻燈片放映時隱藏聲音圖標(biāo)。

2、請學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運用啟發(fā)式教學(xué)方法，進一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。

3、保存相冊操作方法。執(zhí)行“文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

（五）成果展示

1、演示：學(xué)生制作完整的個性電子相冊，適當(dāng)鼓勵評價。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫“自我評價表”，通過實踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的審美意識。

（六）總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么音樂，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。下節(jié)課將評選出最漂亮的相冊。

九、反思與感悟：

本節(jié)課，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程反思如下：

一是在教學(xué)實踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，在以后實踐中更要充分利用。

二是在課堂互動中，學(xué)生相互合作并自主探究，通過組內(nèi)和組間學(xué)習(xí)活動，促使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導(dǎo)時，對學(xué)生的活動及時評價；對學(xué)生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。

三是教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨立的思維空間和合作機會，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計的拓展延伸性還待深化。

參考文獻

[1]張劍平.信息技術(shù)教育：概觀與展望.北京：高等教育出版社，2003 [2]李節(jié)，古力等.信息技術(shù)教育風(fēng)雨20年.中小學(xué)信息技術(shù)教育，2003(1-2)

第五篇：關(guān)于PPT制作與演講

如何做一個好的PPT演講

首先我們要先明白PPT在演講中的作用。在演講中PPT的重要作用同樣是傳遞信息，不過它有其特殊性。PPT可以是演講內(nèi)容的一個簡單的精明的框架。為演講者減輕負(fù)擔(dān)，也為聽眾提供了更簡單的抓住演講主要內(nèi)容的方式。PPT在演講中應(yīng)該始終扮演著助手的角色，他的作用應(yīng)該是輔助于演講者的表達。如果我們把順序反過來，事情就變了味道。但看起來卻說的過去，比如我們的演講是為我們的PPT添磚加瓦，用以說明它的“美麗”。這種觀點也就是PPT成了主角，我們要盡力把它描述清楚。但事實上我們是為了演講而做的PPT，而不是為了PPT做演講。前兩天飛利浦公司來人到我們公司做了一場關(guān)于LCD的演講。主講者是個歐洲人。他一身標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)著裝，雖然有啤酒肚，但標(biāo)準(zhǔn)的著裝也使他在我們這群身著休閑裝來工作的年輕人面前顯得很有權(quán)威。他的演講讓我眼前一亮。他并沒有按照標(biāo)準(zhǔn)的PPT從上到下按順序演講，而是讓PPT跟隨他的思想而動。沒有固定的順序，PPT總在上下翻動。我所見過的幾種糟糕的PPT演講 1.糟糕的文字。

這是一個女同事的PPT演講。她有女人普遍具備的性格：認(rèn)真，仔細(xì)。但她有些缺少自信。當(dāng)上司讓她準(zhǔn)備一個演講，并表示這關(guān)心到她的評價的時候，她做了這樣的一份PPT。從PPT第一頁的目錄后，每一頁都密密麻麻寫滿了她找來的有關(guān)資料，直到最后一頁結(jié)束。她害怕漏掉一點點自己辛勤的勞作。整個演講成了她的閱讀課，她把PPT從頭念到了尾。出于尊重我沒有退席，這也讓我第一次意識到尊重一個人也要如此的痛苦。演講結(jié)束我連她講的題目都不記得了。2.糟糕的花樣。

PPT軟件的強大，也可以體現(xiàn)在它內(nèi)容是“活”的。你可以設(shè)計出各種內(nèi)容進入推出的方式，甚至你可以讓一個字像地板上的乒乓球一樣跳個不停。我曾經(jīng)見過一個同事的PPT，那個PPT結(jié)合了各種特效，仿佛我在看一部好萊塢大片，但又不一樣。我總在想，那種樣式他是怎么做出來的，或者，原來PPT還可以干這個。最后同樣我不記得他講過什么，只記得PPT是如此的強大。3.糟糕的形象。

有關(guān)形象的問題我以前說過一些。英格麗·張在她的書中舉過很多例子，為什么很多有才華的人失去他們本應(yīng)該從VC那里得到的投資，只因為他們糟糕的形象。蓬亂的頭發(fā)，落滿灰塵沒有光澤的皮鞋...人們普遍不相信形象糟糕的人，又怎么會把錢給這樣的人。我總在告誡自己不能以貌取人，但有時候這些事情源于自然。我有的同事頭發(fā)沒梳就來上班，甚至去做PPT 的報告。有的人在做演講的時候精神疲憊，說話有氣無力。他們的形象一上來就在告訴我，他是一個不注重細(xì)節(jié)的人，他是一個身心疲憊的人，他是一個沒有激情的人...同時我們也會把這些感情色彩無情的凌駕到他的演講上。那時他將很難翻身。這些多么無情，但很真實。另一種糟糕的形象發(fā)生在以下這樣的情況。有的演講在結(jié)束后你根本不知道演講者的相貌，因為整個演講過程中他總是用臀部對著觀眾，演講結(jié)束后人們只認(rèn)識到了他“偉大”的背影。如何做一個好的PPT演講

一個好的PPT演講不是源于自然，有感而發(fā)。在我看來一個好的PPT演講需要演講者的精心策劃與細(xì)致的準(zhǔn)備，同樣必須對PPT演講的技巧有所了解。我們辛辛苦苦準(zhǔn)備的內(nèi)容只占7％；簡報成功最主要的關(guān)鍵是能度/形象，占了58％；其次是聲音，占35％。回想一下所謂的名嘴，那么這層道理也就不說自明了。

——PPT制作技巧

1.內(nèi)容：演講的骨架 多使用圖形 少用術(shù)語PPT的內(nèi)容應(yīng)簡潔而突出重點，在10/20/30法則中強調(diào)使用30號字體。我更同意如下建議： 大標(biāo)題 44 點 粗體 標(biāo)題一 32點 粗體 標(biāo)題二 28點 粗體 標(biāo)題三 24點 粗體

如果有必要請多以圖形表達你的思想。因為圖形更容易讓人理解，同時也讓聽眾印象深刻。當(dāng)然圖形也會幫助演講者更好的進行闡述。但是同樣你必須注意圖形上標(biāo)注字體的大小。如果你的演講內(nèi)容比較專業(yè)，請考慮你的聽眾，避免使用你的聽眾群不理解的術(shù)語。如果非要使用，請一定要解釋清楚。還是上面提到的那次飛利浦來我公司的演講，LCD本身包括了很多術(shù)語，加之語言不通，讓我們很多人聽得販暈。講師是好的，但沒有考慮語言和術(shù)語這些東西，聽眾聽不下去，演講者也就白忙活了。

2.花樣：正式場合不使用任何PPT動作非要使用最多不超過三種如果在非常正式的場合下進行PPT演講，在PPT制作中我建議不使用任何“花樣”，包括自定義動作，幻燈片切換樣式等。一個樸素的，中規(guī)中矩的 PPT是不會引起非議的。這時你可能得不到別人對你PPT的夸獎，但決不會有人說你做的不好。當(dāng)然如果在非正式場合你可以加上一些效果。但我建議最多不要超過三種。這樣你的PPT還是簡潔的，不至于落入“雜”的境地。3.形象：穿著正裝 目光接觸 保持微笑

請穿著正裝進行PPT演講，首先給聽眾一種權(quán)威的形象。我沒見過余世維穿著牛仔褲去做演講的，也沒有見過那家公司過來演講是穿著體恤的。你不要和我說比爾蓋茨，他可以這么做，如果你是比爾蓋茨我也不介意你這么做。正確著裝的同時，請你在演講之前保持精神煥發(fā)的狀態(tài)，你要有一種積極向上的態(tài)度，并相信這種態(tài)度同樣的可以影響你的聽眾。在演講過程中請始終保持與聽眾的目光接觸，你可以在他們眼中讀出自己下一步要做些什么，也可以讓聽眾知道你關(guān)心他們。

最后講一下制作PPT的兩個原則 1.Magic Seven原則（7士2＝5～9）。每張幻燈片傳達5個概念效果最好。7個概念人腦恰恰好可以處理。超過9個概念負(fù)擔(dān)太重了，請重新組織。2.KISS(Keep It Simple and Stupid)原則。因為我們做PPT針對的是大眾，不是小眾。我們的目的是把自己的理解灌輸給聽眾。深入淺出才代表你對知識的真正掌握。

制作一個好的PPT并不簡單，做一個好的演講更難。掌握一點這里面的技巧是必須的。

你重視自己的presentation能力嗎？

在外國公司做事，久了就發(fā)現(xiàn)我們中國人雖然在技術(shù)方面不錯，但在做presentation方

面的能力，則比西方人，以及同屬亞洲的印度人，新加坡人，要遜色很多，水平有明顯的 差距。

那么，差距主要表現(xiàn)在哪里呢？ 首先是ppt文件有不足之處。其次是語言表達能力比較

薄弱。ppt文件提供了視覺要素，而語言表達提供了聽覺要素，如果在視覺和聽覺兩方面 我們都沒有滿足觀眾的要求，就會防礙思想的交流，直接影響presentation的效果。

對于ppt文件，我們有時寫得太長或太短，有時則不注意選擇合適的模板。我見過一個

同事，總愛用一種類似于一本日記本的模板，盡管模板本身很有藝術(shù)氣息，但一旦在上面

加入文字，尤其是圖形之后，日記本固有的橫線就會給視覺帶來很大的干擾。另外，試圖

在一個頁面上羅列太多的論點也是常有的不明智的選擇。因為這會讓觀眾眼花繚亂，無法 集中注意力。

在語言表達方面，問題則更多。例如發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，口齒不清，不善于組織語言，犯太多

語法錯誤，講話冗長，邏輯和思路混亂，等等。種種問題都會導(dǎo)致同一個結(jié)果，那就是無

法恰到好處地對頁面進行生動的闡述，使之易于被聽眾理解。良好的語言表達，是頁面的 必要補充，起到錦上添花的作用。相反，語言表達不好，往往會讓精心制作的ppt文件黯 然失色。

接收“敏于行，訥于言”的傳統(tǒng)教育的中國人，對語言能力的培養(yǎng)一向是不夠重視的。這

體現(xiàn)在我們的學(xué)校教育中，給予語言訓(xùn)練的時間非常有限。中國人的心態(tài)，也一向看不起

那些油嘴滑舌，能說會道的人。這其實是一個很大的認(rèn)識誤區(qū)。雖然在學(xué)校里語言的重要

性沒有充分體現(xiàn)出來，但在工作之后，我們都會慢慢發(fā)現(xiàn)，語言技能對職業(yè)生涯的影響其

實非比尋常。就拿presentation來說吧，如果它總是很不成功，會帶來不少負(fù)面影響。

首先，盡管你可能盡了很大努力，但最終你的思想沒有被聽眾理解和接受，無法引起他們 的共鳴，在某種程度上，是浪費彼此的時間。其次，足以打擊自信心。觀眾們流露出的 困惑迷惘甚至懷疑的神情，會讓你為此不安或產(chǎn)生自卑感。另外，也會影響公司同事和上

級對你的評價，為你在公司長期的立足和升遷投下陰影，導(dǎo)致自己的事業(yè)發(fā)展受到限制。

既然presentation是職業(yè)生涯成功的重要因素，那么思考如何提高這方面的能力就是一

件刻不容緩的事情。這里，談?wù)勛约旱囊稽c經(jīng)驗，和大家一起分享和交流。制作一個界面友好的ppt文件是成功的第一步，因為它是你和觀眾溝通的第一座橋梁。要

做好ppt文件，首先要熟練掌握powerpoint的使用。其次可參考專業(yè)級的ppt文件，向

它們的風(fēng)格靠攏。然后考慮要包含哪些主要觀點。把論點和輔助材料進行羅列，整理和

歸類，使內(nèi)容更富條理性和邏輯性。內(nèi)容的取舍固然重要，選擇合適的形式也不容忽視。

對不同頁面，要從怎樣更清晰直觀的角度，決定采用文字還是圖。如果圖更好，不要因為 怕麻煩而改用文字。對于重要的系統(tǒng)框圖，一定要精心設(shè)計，并選擇合適的顏色，顏色對

視覺而言是很重要的因素。

當(dāng)ppt文件準(zhǔn)備好之后，接下來要面對的難題是說什么，如何說。

很少有人提筆事先寫下發(fā)言稿。實際上，如果能夠事先設(shè)計好發(fā)言辭，到了真正要講的

時候，就不會緊張得不知該說什么。關(guān)于發(fā)言稿的必要性，我們存在一些思維誤區(qū)。例如

我們通常覺得既然是演講，就應(yīng)該是自由的，隨性的。認(rèn)為到了現(xiàn)場，看到一張張頁面，就會自然地條件反射而想到該說什么。但從自身的體會，和對他人的觀察，發(fā)現(xiàn)這些想當(dāng)

然的結(jié)論是靠不住的。以我自己為例，盡管我的口語稱得上流利，但每當(dāng)打開新頁面時，第一反應(yīng)竟是腦海空白，想不起要說什么，從哪里說起。以普通中國人的英語口語水平，還真地?zé)o法在短短幾秒鐘之內(nèi)理清思路，把語言很好地組織起來。既然出口成章暫時不可能，那就不如事先把該說的話周密地計劃好。所以我剛才提到要先

準(zhǔn)備發(fā)言稿。為什么電影中的臺詞和對白永遠(yuǎn)比真實生活中的來得高明和富有感染力呢？

原因很簡單，因為劇作家早已精心構(gòu)思好了劇本。演員只需以飽滿的情緒念出臺詞就能達

到很好的藝術(shù)效果。假如沒有劇本，導(dǎo)演只告訴演員一個故事大綱，然后讓他們在拍攝時

自由發(fā)揮，想說什么說什么。那會是多么混亂的局面，又怎么可能出現(xiàn)預(yù)期中的精彩對

白呢？這就是有準(zhǔn)備和沒準(zhǔn)備的差別。

大家也許會羨慕美國總統(tǒng)，英國首相等政治家們的滔滔不絕，口若懸河的演講能力，其

實，他們的演講稿大多是助手們預(yù)先擬好的。有哪一個美國總統(tǒng)夠膽量在就職儀式上即興

發(fā)言嗎？哪怕他再雄辨再自信，也絕對不會這樣做。相反，為力求完美，達到“語不驚人 誓不休”的效果，華盛頓的文膽們事先不知查閱多少有關(guān)文獻，有過多少絞盡腦汁的思

考，度過多少難眠之夜。當(dāng)然，公司內(nèi)外的presentation在重要程度和規(guī)格要求上無

法和總統(tǒng)就職儀式相比，但準(zhǔn)備功夫同樣要做足。否則怎么可能有精彩的表演呢？

可以利用powerpoint的note page功能，對每一頁添加注釋。這些注釋連在一起，就成

了完整的發(fā)言稿，基本上就是自己到了現(xiàn)場將要說的話。注釋不必寫得很長，只需言簡意

賅地對頁面進行概括即可，必要時可插入一些題外話。notepage 可以打印出來，發(fā)言時

不妨拿著它，以方便提詞。有了底稿作為基礎(chǔ)，就很容易根據(jù)現(xiàn)場情況作即興的發(fā)揮。

對于以圖為主的頁面，由于文字較少，更需要計劃好說些什么。圖只是一個骨架，需要用

語言讓它變得豐滿。在現(xiàn)場可以使用熒光棒，逐一指向圖中的有關(guān)模塊，引導(dǎo)聽眾追隨你 的視線和思路。

對于以bullets(項目號)為主的頁面，其實要講的已經(jīng)在頁面上列舉出來了。所以基本上只要照著念，并適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┿暯釉~就可以了。

在頁面切換時，也要注意使用銜接詞或句子來承上啟下。例如，在打開下一個頁面之前，可以說：剛才我們已經(jīng)談到了。。雖然那種算法已經(jīng)滿足要求，但最近我們又發(fā)現(xiàn)了一

個效果更好的。。這樣，就很自然地過渡到了下一頁。

重要的原則是，通過顯示頁面，以及圍繞它所做的發(fā)言，能保證你的訊息得到充分的傳達，使聽眾能夠輕松地明白你的觀點和思路。可以把自己想象成聽眾，或找一個好友做聽眾，看是否能達到這一目的。

為了保證現(xiàn)場的效果，可以事先多練習(xí)。對那些經(jīng)常想不起如何發(fā)音的單詞，一定要反復(fù)

誦讀，以防忘記。據(jù)說美國總統(tǒng)布什在公開演講中常鬧念錯單詞發(fā)音的笑話，總統(tǒng)尚且如 此，一般人更少不了這個毛病。雖然偶而念錯字是可以原諒的小細(xì)節(jié)，但如果這種情形連

續(xù)發(fā)生，就難免會影響別人的觀感了。

充分準(zhǔn)備發(fā)言稿，再加上扎實的口語基本功，足以保證presentation達到相當(dāng)?shù)乃健?/p>

與發(fā)言稿可隨時提筆寫不同，口語是很難臨時抱佛腳的。它是多年積累的結(jié)果。所以，在

平時要多說英語，注意糾正不標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音和避免犯語法錯誤。留心吐字是否清晰，節(jié)

奏感和語調(diào)是否恰到好處，等等。多觀摩政治家們或大公司總裁們的精彩演講應(yīng)該會有所 啟發(fā)。

如同技術(shù)才能一樣，presentation的能力對于一個人的職業(yè)生涯是很重要的，所以要引

起我們足夠的重視。不要輕視每一個presentation的機會，把它做好是我們的責(zé)任和義

務(wù)。應(yīng)該多對自己在presentation中的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在，思考提高水平的 途經(jīng)。除了可以參考本文中的建議之外，更可結(jié)合自己的情況，想出更多更好的解決方案。

對于那些presentation已有不錯水平的人，則可以考慮如何做得更完美，更有感染力。

在發(fā)言中不妨加入一些幽默詼諧的色彩，會有意想不到的效果。例如在開場，中間或結(jié)束

時，來一點和主題有關(guān)的小幽默。可以活躍現(xiàn)場，讓氣氛輕松。另外，要注重和聽眾的眼

神交流，要善于根據(jù)他們的反應(yīng)及時對發(fā)言做出調(diào)整。

和任何技能一樣，presentation也需要反復(fù)磨煉才能真正掌握。不要怕花時間，時間會

花得值得的。一旦掌握自如了，你將會終生受用。在任何職位上，小至銷售人員，大至國

家主席，良好的presentation的能力都是成功的必要條件。記住那句永恒的真理：There is a will, there is a way.（應(yīng)為：Where there's a will,there's a way.[諺]有志者事竟成。）

1，清楚自己的目標(biāo)，設(shè)計好自己的結(jié)構(gòu)。（為什么作這次演示，我要說服誰，他們希望了解什么，我想傳遞什么，有哪些資料可以利用，演示要多長時間）2，自上而下，層次清晰，結(jié)構(gòu)簡單，重點突出。（①，直接說明中心思想。②，相關(guān)性知識在一個章節(jié)說清楚。③表達的結(jié)構(gòu)越簡單越好。④不要試圖傳遞太多信息，將自己最想表達的信息突出。）實用指南：

1字體放大和縮小

2增加和減少縮進量

3盡可能用復(fù)制和格式刷

4不要在一個文本框中輸入太多的文本，以后將很難修改格式

5千萬別忘記保存：Ctrl＋S ?圖文結(jié)合一定要全篇文檔的字體統(tǒng)一格式顏色不要太突兀，忌大紅大綠。盡量采用統(tǒng)一色調(diào)，淺灰、淡藍(lán)、綠等等是可以顯示大氣的顏色，整個PPT，包括圖表，最好不要超過4種顏色，不要自造顏色，查看原色的相關(guān)數(shù)據(jù) 盡量不要出現(xiàn)大段文字。任何文字總是可以總結(jié)的、分類的、提煉的——然后把它們盡量放到合適的圖表里面單個幻燈片布局要有空余空間，要有均衡感完成PPT之后，切換到“瀏覽視圖”，整體看看顏色有無突兀的地方。

最后，PPT永遠(yuǎn)是為自己的解說服務(wù)。PPT切勿太花哨，不可喧賓奪主。用PPT里的情境將自己想表達的意思或者想說的話引出來。觀眾是聽你解說，不是看你做的PPT。遵循一個原則，PPT永遠(yuǎn)都是內(nèi)容至上。祝你成功。