第一篇：文學常識--小說教案

“文學常識--小說”教案

一、設置情境，導入教學

1.運用“世界上最短的信”介紹雨果的《巴黎圣母院》 2.賈乃亮的歌《愿得一人心》來引導學生聯想文藝常識

通過以上事例來告訴學生文藝常識并不枯燥，并不難學，要學會掌握方法。

二、教學中的重難點

1.教學重點：掌握好每一個小知識點所引出來的一系列知識點。除了死記硬背以外，要學會用方法去掌握。

2.教學難點：對小說的閱讀量要大，所有知識點的提煉全都來源于書本。

三、教學目標

1.通過提問和答疑的形式來告訴學生其實文學常識知識學起來并不枯燥，而且還能豐富大家的知識量，對今后的高考也很有幫助。2.讓學生掌握好最基礎的知識點。

3.通過聽歌曲以及搶答方式的結合，調動學生積極性，從而引起思考。4.以PPT中的模板為例，引導學生培養自主學習的能力。

四、教學過程。

1.用兩個小故事導入文藝常識課程類型

2.進行“文藝常識--小說篇”第一部分聽歌曲猜名著 3.看對聯猜是描寫那位小說人物的 4.填空題搶答 5.總結 6.作業

五、活動實踐環節。

1.聽歌曲回答是哪部著作的主題曲。2.分組搶答環節

六、總結。

為學生分析本節課主要講了什么內容，有哪些重要的知識點需要記住，這些知識點的背后又能引出那些故事。督促學生牢記知識點。

七、作業。

1.整理本節課所學知識的筆記。

2.每人下去找一個有關文常方面的故事，下節課檢查。

第二篇：《外國小說欣賞》文學常識整理

《外國小說欣賞》文學常識整理

1、海明威——美國小說家。1954年諾貝爾文學獎獲得者。《橋邊的老人》——現實主義短篇小說——“冰山理論”

美國大詩人弗羅斯特在海明威用獵槍自殺的次日作了恰如其分的描述：“他堅韌，不吝惜人生；他堅韌，不吝惜自己。??值得我們慶幸的是，他給了自己足夠的時間顯示了他的偉大。他的風格主宰了我們講述長長短短的故事的方法。我依然記得我想對碰上的每一個人大聲朗誦《殺人者》的那股癡迷勁。他是我將永遠懷念的朋友。舉國上下沉浸在哀痛之中。”

海明威早期的長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。50年代后，他塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說《老人與海》1950）。

在藝術上，他那簡約有力的文體和多種現代派手法的出色運用，在美國文學中曾引起過一場“文學革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。

2、弗吉尼亞·伍爾夫——英國意識流文學的代表作家之一，也是世界三大意識流作家之一，被譽為“20世紀最佳女作家”。《墻上的斑點》——意識流短篇小說

莎士比亞文藝復興時期英國偉大的劇作家和詩人，主要作品為劇本37部，悲劇有《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》（合稱“四大悲劇”）和《羅密歐與朱麗葉》等，喜劇有《威尼斯商人》，馬克思稱之為“人類最偉大的戲劇天才”。

3、維克多?雨果——19世紀法國偉大作家，浪漫主義文學最卓越代表。《炮獸》——浪漫主義長篇《九三年》節選——長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》

巴爾扎克19世紀法國偉大的批判現實主義作家，歐洲批判現實主義文學的奠基人和杰出代表。主要作品為《人間喜劇》百科全書（包括《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等），是世界文學中規模最宏偉的創作之一，也是人類思維勞動最輝煌的成果之一，馬克思稱它“提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現實主義歷史”。

4、馬克西姆·高爾基——前蘇聯無產階級偉大作家。

《丹柯》——浪漫主義象征性寓言體短篇小說——《伊則吉爾老婆子》

主要作品：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，長篇小說《母親》，散文詩《海燕》等。列寧稱他“無產階級藝術的最杰出代表”，稱《母親》是部“非常及時的書”。

5、列夫·托爾斯泰

《娜塔莎》——長篇《戰爭與和平》節選

19世紀俄國最偉大的作家，主要有長篇歷史小說《戰爭與和平》、里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》、長篇小說《復活》、自傳體小說《童年》《少年》。他以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧辛勤創作了“世界文學中第一流的作品”，因此被列寧稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”，已被公認是全世界的文學泰斗。

普希金十九世紀俄國最偉大的詩人。“俄羅斯文學之父（始祖）”；其作品被稱為“俄羅斯生活百科全書”；主要作品為抒情詩《自由頌》、長篇詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》、童話詩《漁夫和金魚的故事》等。

屠洛涅夫俄國19世紀批判現實主義作家主要，作品有長篇小說《羅亭》《父與子》《貴族之家》，散文故事集《獵人筆記》描寫農奴的悲慘生活，抨擊農奴制度，被譽為“一部點燃火種的書”。《父與子》是屠格涅夫的代表作。

契訶夫19世紀末俄國偉大批判現實主義作家。主要作品短篇小說《小公務員之死》《變色龍》《套中人》，中篇小說《第六病室》，劇本《海鷗》《萬尼亞舅舅。他是俄羅斯唯一以短篇小說創作登上世界文壇高峰的作家。世界三大短篇小說家之一。

果戈里19世紀俄國最優秀的諷刺作家，《欽差大臣》批判現實主義文學的奠基人，《死魂靈》吝嗇鬼形象（四大吝嗇鬼形象之一）。

奧斯特洛夫斯基：20 世紀前蘇聯作家，代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》。

6、泰戈爾 ——19-20世紀印度偉大詩人

《素芭》——現實主義短篇小說

代表作《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》和小說《沉船》。1913年諾貝爾文學獎亞洲第一人。泰戈爾是具有巨大世界影響的作家。他共寫了50多部詩集，被稱為“詩圣”。

7、其他

《清兵衛與葫蘆》——現實主義短篇小說——【日本】志賀直哉

《在橋邊》——現實主義短篇小說——【德國】海因里希?伯爾，1972年獲諾貝爾文學獎 《牲畜林》——現實主義短篇小說——【意大利】卡爾維諾

《半張紙》——短篇小說——【瑞典】斯特林堡

《山羊茲拉特》——現實主義短篇小說—【美】艾薩克?什維斯?辛格，1978年獲諾貝爾文學獎

《禮拜二午睡時刻》——魔幻現實主義短篇小說——【哥倫比亞】加西亞?馬爾克斯，1982年獲諾貝爾文學獎。長篇：《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》。《沙之書》——魔幻現實主義短篇小說——【阿根廷】博爾赫斯，20世紀短篇小說大師 《騎桶者》——荒誕派短篇小說——【奧地利】弗蘭茨?卡夫卡，現代派文學的鼻祖。長篇：《城堡》《審判》；短篇：《變形記》。

第三篇：文學常識教案

文學常識 備考必讀 【考點明示】

①識記中國重要作家及其時代和代表作。②識記外國重要作家及其國別和代表作。③識記文學體裁常識。能力層級：A 【考點解讀】

所謂“重要作家”，是指在中外文壇上有影響、有地位的作家。屬于中國的，要掌握其所處時代、代表作、作品體裁及作品的有關內容。屬于外國的，要掌握其國別、代表作、作品體裁及作品有關內容。所謂“文學體裁”，主要是指中國文學作品體裁所說的詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。此外還要對古代有關詩、詞、曲的文體特點，古體詩與近體詩的區別，古典小說的不同名稱和特點，古代散文與現代散文的不同特點等有明確的了解。【考情分析】

就文學常識這一考點來說，雖然《考試大綱》規定了比較詳細的考查內容，但實際上，每年考查的力度都不大，特別是近些年來，考查的形式基本上是與名句名篇的默寫放在一起考查的，且令非常小。應該說，這不是高考命題人關注的“熱點”，“新課程”考試大綱中對這一考點已做了刪除的改動，其考查的意義不言而喻。【復習指津】

文學常識是每年高考必考的內容，但很多學生認為文學常識內容多、分值小，花太多時間去記不太劃算，倒不如記一兩個近義詞或成語，于是就放棄。其實這種想法和做法都是錯誤的。文學常識固然內容多，但只要有巧妙靈活的方法，就可以化繁為簡、化多為少，輕松而又高效率地記住。先向大家介紹幾種好的記憶方法：

一、穿針引線法 如記憶中國文學史，可以以時間為線，用這條線穿起各個朝代文學現象這些針，請看下圖：

什么時候想記憶文學常識了，就先拉一條長線，一根針一根針地穿過去，哪根針(朝代作家作品)穿不過去了，就停下來，細細地查究什么原因，該補的補上了，就可以繼續穿，這樣既快又能隨時檢查自己記憶情況，是一種行之有效的好方法。

二、聯想法 所謂聯想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯想有多種，接近聯想，類似聯想，對比聯想，因果聯想等。接近聯想也叫相關聯想，即由某事物想到與之相關的另一物的心理過程。比如記憶屈原時，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發十，能較系統地記住許多知識。運用類似聯想、對比聯想和因果聯想道理也一樣，好處就在于牽一能知十，甚至百，經常這樣記憶，也有利于聯想能力的提高。這種方法很多人會用，在這里就不再贅述了。

三、積少成多法 這種方法適合于有毅力、能持之有恒的學生。不可否認，文學常識內容多，涉及面廣，短時間內是沒有辦法全部記下來的。有的學生說，那就用三、四天時間專門記憶它，一定會記住的。這話也不對。心理學認為，記憶由四個環節組成：識記、保持、回憶和再認。任何一個環節出問題都會影響到記憶的質量，用三、四天時間來記憶文學常識只是記憶環節中的識記，還需保持，只有保持識記的內容，才可以在回憶時確認識記內容。我們記不住也是因為保持不夠，如何才能很好地保持呢？心理學上有一條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識記后最初一段時間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩定在一個水平上，所以要保持識記的內容應該在識記后及時復習。積少成多法實際上也是一種小循環復習法。因為要不斷地復習，所以記憶新的內容的量不會多，我們可以將所有的需要記憶的文學常識化整為零，分配在各個時間段里，比如9月、10月記憶中國文學史(可以按朝代順序每天記一兩個作家或幾部作品)，11月記憶外國文學史，12月再進行第二輪的復習，而在每一天的復習之中，先回憶前一天的內容，再記憶新的內容，這樣大循環套小循環，一直到高考前，不怕記不住需要記憶的文學常識。這種方法操作起來雖簡單而且輕松(每天只需用三到五分鐘)，但要求持之有恒，如果三天打魚，兩天曬網，是不會有效果的。

四、口訣法 我們平時背誦詩文時有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節奏分明、音律和諧，讀起來朗朗上口，就容易背誦得多。如果將文學史編成“四字經”也講究押韻，讀起來覺得很有韻味，很感興趣，再加上“四字經”是濃縮的文學常識，有時只記上兩句，實際上記憶了許多知識。另外，“四字經”還有個好處，容易弄混的作家作品，在“四字經”中已成了“固定搭配”，就不容易張冠李戴了。下面摘錄“四字經”的部分內容供大家參考：

文學常識，并不難記，中有妙訣，幫你記清。先說國內，作家作品。

先秦諸子，孔孟荀卿。《論語》《孟子》，四書列名；老莊無為，《道德》《逍遙》；屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。

漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。

魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕燕歌，典論批評；子建七步，五言奠基。

......《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》，舊事新說，《故事新編》。

中學課本，除了《祝福》，皆入《吶喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閑》，再多《二心》，《南腔北調》，《偽自由書》，《準風月談》，三《且》二《集》，文學花邊。

......文學常識的記憶方法多種多樣，各人可以根據自己的實際情況進行記憶，所謂功夫不負有心人，只要努力，是可以有收獲的。

知能演練

【能力提升】

1．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）

A．“諸子百家”是春秋戰國時期學術思想派別的總稱。諸子散文有《論語》《孟子》《墨子》《荀子》《莊子》《韓非子》等。

B．宋代的豪放派詞人有蘇軾、辛棄疾等，婉約派詞人有李煜、李清照等。王國維認為李煜的詞“眼界始大，感慨遂深”。

C．我國杰出的現代作家茅盾著有長篇小說《子夜》，“人民藝術家”老舍著有長篇小說《駱駝祥子》、劇本《茶館》等。

D．果戈理是俄國批判現實主義作家，有長篇小說《死魂靈》；泰戈爾是印度詩人，有詩集《飛鳥集》《新月集》《園丁集》。

解析：“李煜”不是宋代詞人。答案：B 2．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）

A．《文選》是我國現存最早的詩文總集，由南朝梁蕭統編輯，因其謚號為昭明，所以后人習慣稱《文選》為《昭明文選》。

B．宗白華是中國著名的美學家，主要作品有《美學散步》、《藝境》等，我們學過的《談中國詩》就是他的作品。

C．《左傳》、《史記》等歷史散文作品，以“實錄”的筆法將人物寫得真實豐滿，有血有肉。D．以王維、孟浩然為代表的山水田園派詩人，善于描寫自然景物，表現人與自然和諧相處的那種寧靜平和的心境。

解析：宗白華是中國著名的美學家，主要作品有《美學散步》、《藝境》等，我們學過的《中國藝術表現里的虛與實》就是他的作品。答案：B 3．下列文學常識表述有誤的一項是（）

A．元雜劇是戲曲，它由科介、賓白、唱詞互相配合，推動劇情發展，刻畫人物性格。全劇結構一般為“四折一楔子”，如《竇娥冤》。

B．“元曲四大家”指關漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖。明清戲曲作家主要有孔尚任、王實甫、湯顯祖等。

C．郭沫若有一副對聯：“寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入木三分。”這是稱贊清代短篇小說家蒲松齡的。

D．“碧云天,黃葉地,西風緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉,總是離人淚。”“曉來”兩句，使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩，正是王國維所說的“有我之境”。解析：王實甫是元代人。答案：B 4．下列有關文學常識的表述，不正確的一組是（）

A．陶潛的《歸園田居》、李白的《蜀道難》、杜甫的《兵車行》、李賀的《李憑箜篌引》都屬于古體詩。B．元代王實甫的《西廂記》、明代孔尚任的《桃花扇》、清代湯顯祖的《牡丹亭》都是我國古代著名的戲曲作品。

C．巴金是我國現當代文學史上的著名作家，他的小說《霧》《雨》《電》被稱為“愛情三部曲”，小說《家》《春》《秋》被稱為“激流三部曲”，晚年創作的散文集《隨想錄》被稱為“講真話的大書”。

D．歐·亨利是美國十九世紀末二十世紀初的小說家，他的作品具有“含淚的微笑” 的風格。其短篇小說代表作有《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》等。解析：孔尚任是清代的，湯顯祖是明代的。答案：B 5．下面有關文學常識的表述，正確的一項是（）

A．《詩經》、《楚辭》、《樂府》詩、《古詩十九首》、漢魏文人創作的詩，都屬于古體詩，唐朝以后的詩屬于近體詩。

B．王維、杜甫、白居易、李清照、陸游、辛棄疾分別著有《王右丞集》、《杜少陵集》、《白氏長慶集》、《漱玉詞》、《劍南詩稿》、《稼軒長短句》。

C．詞是宋代形成的一種韻文文體，又稱曲子詞、樂府、長短句。詞一般有詞牌、詞題，詞牌規定詞的格式（字數、句式、平仄、押韻等），詞題說明詞的內容。詞的風格有婉約、豪放兩種。

D．唐宋古文運動是由韓愈、歐陽修等人倡導的，他們反對追求形式的駢文，提倡先秦和漢代普遍使用的古文，主張“文以載道”。古文運動形成了唐宋八大家，他們是：韓愈、柳宗元、歐陽修、范仲淹、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石。

解析：A.唐朝以后也有古體詩；C.詞在唐五代時就已形成；D.范仲淹應改為曾鞏。答案：B 6．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）

A．《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，保存了春秋時期的大量史料，記載了許多歷史故事，文字優美，文學性強。

B．北朝民歌的題材相當廣泛，有的寫游牧民族的生活，有的寫戰亂中人民的疾苦，其中《木蘭辭》《敕勒歌》是我國文學史上的杰作。

C．從“五四”運動到新中國成立這一階段的文學稱為現代文學，魯迅的《阿Ｑ正傳》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、葉圣陶的《倪煥之》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時期的優秀作品。D．《人間喜劇》《死魂靈》《飛鳥集》《慳吝人》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、惠特曼、莫里哀。解析：《飛鳥集》的作者是印度大詩人泰戈爾。答案：D 7．下列文學常識表述有誤的一項是（）

A．《孟子》是儒家經典之一，代表了孟子本人的思想和風格。他提倡“仁政”，反對攻伐：提出了“民貴君輕”的思想。《孟子》長于譬喻和雄辯，語言明白曉暢，而又寓意深遠。

B．《史記》中我國第一部以人物為中心的偉大的歷史著作，同時也是我國第一部以人物為中心的偉大的文學著作。《史記》的出現，確定了我國古代傳記的基本格局。

C．盛唐出現了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派、以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩。” D．加西亞·馬爾克斯，哥倫比亞作家。其創作流派屬于拉美的“魔幻現實主義”。馬爾克斯的《百年孤獨》是這一流派的代表作。

解析：唐代山水田園詩的代表人物是王維、孟浩然，謝靈運不是唐代人。答案：C 8．補寫下列名篇名句或填寫文學常識。（兩題選做一題）

（1）古代詩文中，有許多直面社會、感悟人生的名句。比如，杜甫《兵車行》中的“生女猶得嫁比鄰。君不見青海頭，_______________________ ”；又如，姜夔《揚州慢》中“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，_______________________。”

杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“______________________，_______________________。”（2）杜甫《兵車行》中“立片言而居要，乃一篇之警策”的句子是“_____________________，_______________________。” 柳永《雨霖鈴》中的“_____________________，_____________________”常用來表現親朋灑淚而別、欲語難言的感人場面。

巴金的“激流三部曲”指____________________________三部作品。

參考答案：（1）生男埋沒隨百草；古來白骨無人收；年年知為誰生。戎馬關山北，憑軒涕泗流。（2）邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。執手相看淚眼，竟無語凝噎。《家》《春》《秋》 9.文學常識與名篇名句填空。

(1)唐代詩人白居易是 運動的倡導者。著有《戰爭與和平》《復活》等作品的作家

被認為是俄國偉大的批判現實主義大師。

（2）古代許多詩人在詩歌中抒發了“愁”的情緒，例如，司馬遷在《屈原列傳》中介紹屈原寫作《離騷》的情況時就說, “屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，李白在《將進酒》中寫道, ”五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，“，李煜在《虞美人》中寫道, ”問君能有幾多愁？ “，李清照在《聲聲慢》中寫道，”梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

參考答案：（1）新樂府 列夫·托爾斯泰（2）故憂愁幽思而作《離騷》 與爾同銷萬古愁 恰似一江春水向東流 這次第 怎一個愁字了得 10.文學常識與名篇填空。

（1）我國古代小說的發展階段為：起源階段，魏晉南北朝以前的神話傳說；發展階段，魏晉南北朝的 ；成熟階段，唐傳奇；......。中國最早的白話小說是《 》。（2）《蜀道難》中提到“五丁開山”故事的兩句是。

(3)《兵車行》揭示百姓經受戰爭苦難的原因的兩句是。

（4）屈平疾王聽之不聰也，，方正之不容也。（司馬遷《屈原列傳》）

參考答案：（1）志怪、志人小說，狂人日記（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（3）邊庭流血成海水 武皇開邊意未已（4）讒諂之蔽明也 邪曲之害公也 11．請找出并改正下列詩詞和文學常識中的錯誤。

（1）天生我才必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）答： 改為。

（2）釘頭磷磷，多于在瘐之粟粒。（杜牧《阿房宮賦》）答： 改為。

（3）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)答： 改為。

（4）《項脊軒志》的作者是是姚鼐，世稱“震川先生”，明代著名的古文家。答： 改為。

（5）《鄒忌諷齊王納諫》的“諷”是指用含蓄的話暗示或勸告，這篇文章出自《國語》。答： 改為。

參考答案：（1）“才”改為“材”（2）“瘐”改為“庾”（3）“迷”改為“彌”（4）“姚鼐”改為“歸有光”（5）《國語》改為《戰國策》

12．下面摘自中學生習作的句子，都有一處文學常識的錯誤，請指出并改正。

（1）老舍是我國現代著名小說家、戲劇家，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《北京人》等，被譽為“人民藝術家”。

錯誤： 改正：

（2）海明威是美國的著名作家，惠特曼是美國著名詩人，他們的代表作分別是《老人與海》和《飛鳥集》。

錯誤： 改正：

（3）晚清四大譴責小說指：李伯元的《官場現形記》，吳趼人的《二十年目睹之怪現狀》、劉鄂的《老殘游記》、吳敬梓的《儒林外史》。

錯誤： 改正：

參考答案：（1）《北京人》改《龍須溝》或《春華秋實》（2）《飛鳥集》改《草葉集》（3）吳敬梓《儒林外史》改曾樸《孽海花》

第四篇：文學常識專題教案

文學常識專題教案

高考考點：

能識記文學常識，默寫常見的名句名篇

考點闡釋：

中國古代作家所處的朝代，外國作家的國別作家的代表作及藝術風格

某些作家的字、號、別名、筆名

詩歌、小說、戲劇、散文的分類及特點

在文學史上有影響的文學流派、文學團體、文學運動

知識梳理：

A 中國歷史時期及主要文學樣式：

先秦：詩經、楚辭、諸子散文

兩漢魏晉南北朝：史記、樂府、五言詩

唐宋元明清：唐詩、宋詞、元曲、明清小說

B 中國古代文學發展的基本途徑：

韻文類：詩經------楚辭-----樂府民歌-----唐詩-----宋詞------元代散曲

散文類： 尚書-----先秦散文-----六朝陶淵明散文----唐宋八大家散文

明初詩文三大家（宋廉、劉基、高啟）

明 清 散 文 明中葉“唐宋派”散文（歸有光為代表）

明末“公安派”散文（三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道）

-------清代“桐城派”散文（方苞、姚鼐、劉大魁）

C 歷年高考涉及的中外作家前十位統計：

中國古代:

司馬遷(13)杜甫(13)曹雪芹(9)李白(8)施耐庵(7)韓愈(6)歐陽修(6)王安石(6)文天祥(6)蒲松齡(6)

中國現代:

魯迅(50)矛盾(10)毛澤東(9)曹禺(8)孫犁(8)葉圣陶(7)郭沫若(6)李季(6)夏衍(5)賀敬之(5)

外 國:

巴爾扎克(10)契訶夫(9)都德(7)莫泊桑(7)莎士比亞(4)果戈理(4)高爾基(4)安徒生(3)馬克?吐溫(3)伏契克(3)塞萬提斯(3)

D 歷年高考涉及的文學作品前十位統計:

中國古代:

夢游天姥吟留別(4)茅屋為秋風所破歌(4)六國論(4)竇娥冤(4)過秦論(3)孔雀東南飛(3)林教頭風雪山神廟(3)林黛玉進賈府(3)岳陽樓記(3)石鐘山記(3)

中國現代:

祝福(8)荷花淀(7)雷雨(6)阿Q正傳(5)狂人日記(5)夜(4)春蠶(4)荷塘月色(4)包身工(4)王貴與李香香(4)

外 國:

守財奴(7)裝在套子里的人(5)項鏈(4)變色龍(4)威尼斯商人(4)母親(3)死魂靈(3)競選洲長(2)柏林之圍(2)最后一課(2)

方法指導 :

本部分關鍵在于有針對性地準確記憶,在復習迎考的過程中,應注意以下幾個問題:

全面撒網

首先要牢牢抓住現行初、高中語文教材（包括《讀本》）所涉及的所有作家作品及文學體裁知識，不要忽視在學習重點、自讀提示、課文祝捷、課后練習中提到的相關知識內容，尤其不要忘了《讀本》中關于文學史的一系列文章和所涉及的名言名篇。

其次，適當向課外拓展。重點突破

首先，大綱要求的古詩文背誦篇目要全部過關。

其次，限于試題的測試量，名句名篇的默寫不可能出現大的段落，尤其古文，應重點突出一些句群。

再次，文學常識要注意抓典型的文學樣式和有代表性的作家作品。

例如：

中國古代的：

先秦散文 漢末魏初建安文學和漢樂府文學 唐詩 宋詞 元曲 明清小說

中國現代的：

魯迅 郭沫若 茅盾 巴金 曹禺等傳統六大家的成就外，還得注重錢鐘書、沈從文、徐志摩、聞一多、穆旦等不同風格的作家作品。認真落實

文學常識不得記混記雜，要時刻注意辨析一些易混淆的指示。

例如：

記清一些不同流派的文學主張和代表人物等。

名句名篇的背誦最終要通過默寫落實在卷面上，復習中要背誦默寫結合，默寫時要細心，不能出現錯字、漏字、前后顛倒等錯誤，此外，還應注意標點和語氣。

第五篇：文學常識專題教案

文學常識專題教案

高考考點：

能識記文學常識，默寫常見的名句名篇

考點闡釋：

中國古代作家所處的朝代，外國作家的國別

作家的代表作及藝術風格

某些作家的字、號、別名、筆名

詩歌、小說、戲劇、散文的分類及特點

在文學史上有影響的文學流派、文學團體、文學運動

內容指向：

突出重要性、一流性

重要：指在文學史上有一定地位并對當代或后代文學的產生與發展具有深遠影響、思想性與藝術性完美統一的作品及這些作品的作家。

縱觀1994-2001年全國高考試題可以發現在中國作家及代表作品的命題方面，所取材料都是重要的、一流的，所以備考時，對各個時代的重要的、一流的作家的姓名、字號、籍貫、生活時代、代表作品、文集的名稱，在文學史上的地位都應準確熟記。

例如：唐詩是我國古典詩歌發展的高峰。《全唐詩》收集48900多首詩歌，2200位詩人，從帝王后妃到民間作者，從大家名流到無名氏，都廣為收錄。從應試需要考慮，沒有必要花很多時間和精力去鉆研唐詩，但一定要了解、熟悉唐詩，要特別熟悉李白、杜甫、白居易這三位詩人及其作品的有關知識，因為他們代表了唐代詩歌的輝煌成就。

重視課本 適當遷移

從多年的高考語文命題來看，考查中國作家的知識基本上還是以課內知識為主,再加上今年是新教材實行的第一年,這一特點將更加明顯.由于高考的競爭性與選拔性，命題又會涉及一些課外的知識，而課外的又往往是課內知識的遷移或延伸，如：笛福的《魯稟遜漂流記》、海明威的《老人與海》、莎士比亞的“四大悲劇”，這就體現了命題的特點：重要性、一流性。多年來，并未出現艱深、冷僻的偏題、怪題。

復習方法：

梳理 記憶

知識梳理：

A 中國歷史時期及主要文學樣式：

先秦：詩經、楚辭、諸子散文

兩漢魏晉南北朝：史記、樂府、五言詩

唐宋元明清：唐詩、宋詞、元曲、明清小說 B 中國古代文學發展的基本途徑：

韻文類：詩經------楚辭-----樂府民歌-----唐詩-----宋詞------元代散曲

散文類： 尚書-----先秦散文-----六朝陶淵明散文----唐宋八大家散文

明初詩文三大家（宋廉、劉基、高啟）

明 清 散 文 明中葉“唐宋派”散文（歸有光為代表）

明末“公安派”散文（三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道）

-------清代“桐城派”散文（方苞、姚鼐、劉大魁）

C 歷年高考涉及的中外作家前十位統計：

中國古代:

司馬遷(13)杜甫(13)曹雪芹(9)李白(8)施耐庵(7)韓愈(6)歐陽修(6)王安石(6)文天祥(6)蒲松齡(6)

中國現代:

魯迅(50)矛盾(10)毛澤東(9)曹禺(8)孫犁(8)葉圣陶(7)郭沫若(6)李季(6)夏衍(5)賀敬之(5)

外 國:

巴爾扎克(10)契訶夫(9)都德(7)莫泊桑(7)莎士比亞(4)果戈理(4)高爾基(4)安徒生(3)馬克?吐溫(3)伏契克(3)塞萬提斯(3)D 歷年高考涉及的文學作品前十位統計:

中國古代:

夢游天姥吟留別(4)茅屋為秋風所破歌(4)六國論(4)竇娥冤(4)過秦論(3)孔雀東南飛(3)林教頭風雪山神廟(3)林黛玉進賈府(3)岳陽樓記(3)石鐘山記(3)

中國現代:

祝福(8)荷花淀(7)雷雨(6)阿Q正傳(5)狂人日記(5)夜(4)春蠶(4)荷塘月色(4)包身工(4)王貴與李香香(4)

外 國:

守財奴(7)裝在套子里的人(5)項鏈(4)變色龍(4)威尼斯商人(4)母親(3)死魂靈(3)競選洲長(2)柏林之圍(2)最后一課(2)

方法指導 :

本部分關鍵在于有針對性地準確記憶,在復習迎考的過程中,應注意以下幾個問題: 1 全面撒網

首先要牢牢抓住現行初、高中語文教材（包括《讀本》）所涉及的所有作家作品及文學體裁知識，不要忽視在學習重點、自讀提示、課文祝捷、課后練習中提到的相關知識內容，尤其不要忘了《讀本》中關于文學史的一系列文章和所涉及的名言名篇。

其次，適當向課外拓展。

重點突破

首先，大綱要求的古詩文背誦篇目要全部過關。

其次，限于試題的測試量，名句名篇的默寫不可能出現大的段落，尤其古文，應重點突出一些句群。

再次，文學常識要注意抓典型的文學樣式和有代表性的作家作品。

例如：

中國古代的：

先秦散文 漢末魏初建安文學和漢樂府文學 唐詩 宋詞 元曲 明清小說

中國現代的：

魯迅 郭沫若 茅盾 巴金 曹禺等傳統六大家的成就外，還得注重錢鐘書、沈從文、徐志摩、聞一多、穆旦等不同風格的作家作品。

認真落實

文學常識不得記混記雜，要時刻注意辨析一些易混淆的指示。

例如：

記清一些不同流派的文學主張和代表人物等。

名句名篇的背誦最終要通過默寫落實在卷面上，復習中要背誦默寫結合，默寫時要細心，不能出現錯字、漏字、前后顛倒等錯誤，此外，還應注意標點和語氣。