第一篇：游野生動物園教案設計

《野生動物園》教學設計

1.教學目標

總則：經歷觀察、操作、實驗、等實踐活動，進行邏輯推理的鍛煉，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。獲得一些數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決問題，培養學生的創新意識。感受數學在日常生活中的作用。

（1）知識目標

① 能夠熟練應該單價、數量、總價的關系，時間、速度、路程來解決生活重的實際問題。

② 觀察平面圖形，初步學會尋找最短路程。（2）能力目標

① 初步培養學生收集處理信息的能力。

② 培養學生小組交流、討論、小結的協作學習的能力。（3）情感、態度、品德教育目標

① 培養學生關注周圍生活、關心社會的習慣，增強學生的社會責任感。② 培養學生的環保意識。2.學生分析

本節課所涉及的知識是和人們生活、生產息息相關的數學的知識。學生已經掌握了單價×數量＝總價，總價÷數量＝單價，總價÷單價＝數量，以及速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，這些數量關系式。他們有一定的生活經驗，但欠缺生活經驗與所學知識之間的聯系。本節課為學生創設情景，利用上述數量關系式解決實際問題。同時，兼顧學生學習估算、平面圖等數學知識。

3.教學內容分析

本節課為活動課，通過實際的生活情景的創設，來解決這些問題，從而提高學生的學習興趣。

教學重點：運用單價、數量、總價和速度、時間、路程之間的關系來解決生活的實際問題。

教學難點：如何利用平面圖知識來選擇路線（即：最優策略的運用）。4.教學設計思路 學生通過實踐活動，初步獲得一些數學活動的經驗，了解數學在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。運用數學知識來觀察世界、認識世界、了解世界。

設計思想：（1）注重生活資源與課堂資源的整合，為學生創新奠定必要的認知基礎。（2）注重數學素養和信息素養的整合，為學生創新提供另一條思考的路徑。5.教學策略分析

設計理念：

（1）利用網絡，建構個性化學習的平臺。

（2）注重將已有的知識、經驗與教師通過書本、網絡所提供的資源進行整合，從而實現教學目的。6.教學媒體分析

結合學生特點，根據教學目標，力求教學方式的最優化。本課采用網絡教學，網站的制作采用Dreamweaver為開發工具，使用了Flash，Photoshop等工具作為輔助工具。網站使用Internet搜索信息，具有信息容量大、檢索快、傳播效率高的優勢。網站設計了論壇，操作簡潔明了，學生可及時、高效的反饋信息。

本課教學是在網絡環境下進行的，教師可以通過網絡轉播學生的反饋信息，達到人機互動，直接誘發了學生在感情和行為上的參與意識。教學中生動有趣的Flash課件直觀動態的演示，強有力地吸引了學生，把學生帶進一個個嶄新的學習境界，創造出激動、高昂、活潑的獲取知識信息的氛圍，讓學生在自主探究中體會到學會創造、追求真知的樂趣，其參與性學習的程度是普通形式下的授課所難以達到的。同時增強了課堂密度，強化了學生思維的整合度，給學生個性思維的發展提供了空間，大幅度地提高了教學效率。

利用網絡教學建構了知識的生長點，突破了知識的重難點，擴展了知識的延伸點。從而，達到本課的設計主旨：為自主探究提供平臺，為走出課堂創設空間。7.教學準備

（1）教師準備：野生動物園網站（自制網站），提供學生使用的局域網。（2）學生準備：學會使用Internet網絡，具備電腦初步知識。8.教學過程

（1）由生活話題引入，激起學生學習興趣

【教師提問】我們生活在地球上除了人類還有很多野生動物。地球是人類和動物共同的家園。同學們，你們能說出哪些野生動物的名字？

【學生回答】東北虎、熊貓、金絲猴、海豚、鱷魚等。【教師提問】你們還想更了解這些野生動物嗎？ 【學生回答】想。

【教師講解】那我們今天就一起去參觀野生動物園。let’s go!教師展現課件首頁，（2）從生活實際中提煉數學問題，用數學方法來選擇方案

【教師提問】我們要去野生動物園參觀一天，應該做好哪些準備工作？ 【學生回答】要帶干糧、要租車、還要買門票。

【教師提問】這次這樣安排，大家把參觀費、租車費交給老師，由老師集體購買。我班每人要交多少錢？要知道哪些條件？怎么辦？【學生回答】“我們所需要的條件是車費多少錢、門票多少錢？”教師指導學生在網上查找所需要的條件。單擊課件首頁右下角的“車站”鏈接，顯示兩種方案，如圖 所示。單擊“售票處”鏈接，顯示淡季、旺季門票價格，如圖 所示。【教師提問】同學們，我們應該采用哪個方案來參觀野生動物園合理？你們能說出你的理由嗎？試試看！兩個人為一小組，現在開始討論。

教師的電腦切換到電子白板，利用電子白板進行板書

【參考意見】利用單價、數量、總價之間數量的關系來解決實際問題。結合學生已有的生活經驗，進行取舍，做出決策。

【學生回答1】我們應該采用先租車，然后買門票的方法。我是這樣想得: 車費：500÷40＝12.5（元）

400÷40=10（元）門票：（淡季）10元 總費用：10+12.5＝22.5（元）這樣比直接坐野生動物園專線旅游車劃算。【學生回答2】我覺得他的辦法不太好，直接坐野生動物園專線旅游車方便，難得麻煩！【教師總結】同學們的辦法都能好！我們有個民主也有集中吧！大家舉手表決，來選擇方法！（3）運用數學知識，模擬電子商務

教師指導各小組開始選購食物，請學生們單擊“e國商城”，彈出的頁面如圖 和圖 所示

【教師提出要求】各小組由組長負責組織大家選購，由記錄員（單擊“記錄表”，如表 所示。補抓一個圖）負責記錄并計算（記錄表旁顯示計算器，方便學生計算），記錄員計算時可以用網頁上的計算器，由檢查員（單擊“計算器”，顯示計算器）負責檢查。每人最多交10元做為小組購買食物的資金。待會兒我請各小組匯報。

學生們在教師的指導下進行“電子購物”，各小組分工明確，有人負責組織大家討論，有人負責計算，有人負責記錄討論結果，有人負責檢查，一切在有條有理地進行著）

【學生回答1】我們小組購買了，4根火腿腸，每根1元，用了4元；4瓶礦泉水，每瓶2元，用了8元；遛洋狗牛肉干1袋，用了9.8元，我們只買一袋牛肉干，因為太貴；2包方便面，每包2.6元，用了5.2元，一共用了27元，還剩13元。”

【教師給予反饋】這小組的孩子真不錯，知道節約用錢。在匯報時，還注意了買的東西不同所用的單位就不同，真能干。哪個小組還想來匯報。

【學生回答2】我們小組購買了2根火腿腸，每根1元，用2元；4瓶礦泉水，每瓶2元，用了8元；蛋黃派1袋，用了3.6元；4包方便面，每包2.6元，用了10.4元；喜之郎果凍2袋，每袋2元，用了4元；土豆片2袋，每袋1元，用了2元，一共用了30元，還剩10元。

【說明】學生通過分工合作，不知不覺地運用了數學知識，體會了生活中數學的應用

【教師提問】這些準備工作都用了什么知識？ 【學生回答】數學知識。

【教師小結】其實，在日常生活中，我們常常用到了數學知識。（畫龍點睛，讓學生感知生活中處處有數學、數學在生活中處處有應用）（4）創設情景，學生參與，體現個性、培養創新意識【教師講解】好了，準備工作作好了。Let’s go.我們來參觀野生動物園。殷老師給大家3個小時的時間來自由地參觀野生動物園，你根據自己的喜好來參觀，盡可能多地參觀動物園的各個館。你可以選擇步行參觀，步行速度50米/分鐘，也可以選擇坐動物園觀光車，100米/分鐘。教師單擊課件首頁的“導游圖”鏈接，打開動物園的導游圖，如圖 所示，本頁面中展示了動物園的路線圖，并標注了各游覽點之間的距離，供學生計算參考。動物園觀光車價目表如表

所示。【教師提示】根據時間和你買商品剩余的錢來選擇你的游覽路線，參觀每一個館需要30分鐘。

【教師講解】同學們明白了嗎？現在開始選擇你的參觀路線！我待會兒請人來匯報你的參觀路線。”

教師參與到學生當中，和他們一起來選擇自己的參觀路線，因為參觀路線不唯一，所以激發了學生的學習熱情，學生在活動中充分體現了創新意識，也體現了創新教育的重要性）

教師請學生匯報情況。

【學生回答1】“我選擇的是：入口——獅虎山——大象館——寵物館——出口。

從入口——獅虎山，我乘車，花費4元，用了16分鐘； 從獅虎山——大象館，我走路，850÷50=17（分）；從大象館——寵物館，我走路，450÷50=13（分）；從寵物館——出口，我走路，850÷50=17（分）參觀了3個館，我用了30×3=90（分）共花費時間：16+17+13+17+90=159（分），用了4元。【學生回答2】我選擇的是：入口——兩棲館——獅虎山出口。

從入口——大象館，我乘車，花費5元，用了25分鐘；從大象館——海洋世界，我乘車，花費3.5元，用了13分鐘；從海洋世界——兩棲館，我走路，950÷50=19（分）；從兩棲館——出口，我走路，1650÷50=33（分）參觀了3個館，我用了30×3=90（分）共花費時間：90+25+13+19+33=180（分），用了5+3.5=8.5（元）

【學生回答3】我選擇的路線是：入口——獅虎山——出口。

從入口——獅虎山，我走路，1550÷50=31（分）；從獅虎山——出口，我走路，450÷50=9（分）；參觀了1個館，我用了30分鐘 共花費時間：31+9+30=70（分）。師：你這樣參觀不劃算，應該多參觀幾個動物館。你認為呢？【教師講解】大家真不錯，給自己掌聲。在日常生活中還有很多地方，利用平面圖的知識。我們以后就可以用今天所用的知識來選擇最佳路徑。【教師講解】點擊你喜愛的野生動物，（網頁上顯示：神奇的野生動物世界，每一個館里有不同的野生動物。在各個館里，有一種野生動物的簡介，攝像資料，實物圖，照片，生活現狀等等，內容豐富有趣），同學們就可以自由地參觀了。（學生們通過參觀野生動物，了解他們的基本情況，在樂中學，學中樂，增長了知識，開闊了視野）【教師講解】同學們你們喜歡這些野生動物嗎？但你們知道嗎？現在有的人貪圖暴利過度地捕殺野生動物，使得大自然中將近250萬種最具有經濟價值動物的數量急劇減少，面臨絕種的危機，這其中包括我們熟悉的大熊貓、金絲猴、海豚等。下面，我們從一組數據看一看。教師單擊“海洋世界——瀕臨滅絕動物”。

網頁顯示：“渤海特產對蝦，1990年的年產量為4萬噸，到2002年已減少到4000噸，平均每年產量減少多少噸？”

【學生回答】40000-4000=3600（噸）

2002-1990=12（年）

3600÷12=300（噸）

【教師提問】面對這樣的情況，你們該怎么辦？

（學生很激動，幾乎全班都在舉手）“我們不能在吃蝦子了。” “我們應該保護它們。”（一個學生搶著說）“我們要愛護大自然，就像愛護自己的眼睛一樣。

（讓同學們知道生活中不僅僅有數學，還應該用數學的眼光來觀看世界，了解世界，認識世界。）

【教師講解】同學們一定有很多話要講。（單擊“動物園留言板”）把你們想說得話留在上面。

學生在動物園留言板上，各種各樣精彩的留言。

【留言1】“人類和動物是朋友，朋友與朋友怎能互相攻擊呢？” 【留言2】“保護動物就是保護人類自己。”

【留言3】“地球是動物和人類的共同家園”??

【教師總結】同學們都說得很好，面對這些可愛的動物，我們要愛護它們，保護它們。殷老師有個建議，我們向全校、全社會發出倡議，一起向這些可愛的大自然精靈承諾，好嗎？老師說一句，你們講一句：“人類只有一個地球，地球不能只有人類，保護動物，從我做起。”

（整個教室氣氛嚴肅，不僅同學們在思考，聽課的老師也在思考，保護這些可愛的精靈應該從我做起，從今天做起。數學教會了大家重新認識世界。）

第二篇：游野生動物園

羅淇方

4(1)班

今年暑假，爸爸帶我去游覽新建成的北方最大的野生動物園。

坐車大約過了半小時，終于到了動物園。這個公園建在海邊的一片森林中。放眼望去，滿眼都是綠意，高高低低，粗粗細細的樹木幾乎把天遮住了，陽光只能透過枝葉的縫隙落在草地上。

公園里沒有鐵籠子，所有的動物都自由自在、無拘無束的生活著。小湖邊的草地上，幾只孔雀在悠然的渡步；水面上，一群野鴨、鴛鴦還有叫也叫不上名字的水禽在嬉戲；遠處幾匹矮種馬無拘無束地在林中奔跑。這時，一群梅花鹿迎面走來，我捋一把槐樹葉試著去喂它們。一只鹿遲疑地向我走來，伸長脖子吃我手里的草，它的嘴唇碰到我的手心，我感覺癢癢的，仿佛那感覺咻地鉆到了心窩里。水池那邊小海豹調皮的樣子吸引了更多的游客，只見它一會把頭露出水面；瞪著一對黑豆似的眼睛，好奇地看著人們；一會又扭動著渾圓黑亮的身子，擺著尾巴鉆進水底，我們緊盯著水面，等著它再次露出水面，可它好像故意和我們捉迷藏；過了好一會兒，才在水池的另一頭露出了小腦袋。真調皮！

走在林蔭路上，呼吸著帶著花草清香的空氣，我們感到心曠神怡。這兒的一切都那么讓我著迷，真想住在這里不走了。

第三篇：游合肥野生動物園

游合肥野生動物園

游合肥野生動物園

暑假期間，我有幸參觀了著名的合肥野生動物園。剛走到門口就被它那種氣派給震住了住了，只見一座巨大的巖石上，刻著金光閃閃的七個大字“合肥野生動物園”。

一進門便來到了“食草區”。沒走多遠便發現身后跟著好幾只可愛的小動物，它們眼睛都在朝我手中的零食望著，看見它們這樣的饑餓，我便喂了他們一點，它們接到食物后有的狼吞虎咽，有的細細地品嘗著零食的味道。看著它們的樣子忍俊不禁的笑了起來。經過幾道婉轉的小路后我們一行人便來到了一片空曠的土地上。

數不清的鴕鳥在這里生活著。突然，表妹高呼了一聲：看！我朝著表妹手指的方向望去，只見幾只鴕鳥在那邊賽跑哩！嘿！那速度可真快啊！兩邊塵土飛揚他們個個邁著矯健的步伐朝終點奔去。后來查資料才知道鴕鳥的最高奔跑速度有80千米呢！

隨后我們便來到了“食肉區”，其中我最喜歡的算是小熊貓了，他們個個可愛憨實。一條長長的尾巴，棕色的身體，黑眼圈。給它們照相時，它們還很配合，站在石頭上擺個POSE，對你的鏡頭望著，她們大概上輩子是做模特的吧！

抬頭仰望，前面是一座大橋，底下乃是猛獸們的天下。一匹匹狼你追我趕；一頭頭獅子瀟灑威風；黑熊們則是十分可愛，與眾不同！

參觀完動物園，半天時間已經過去了，在這半天的時間了我的視野有開闊了許多，這大概對以后的人生道路有很大的幫助吧！

第四篇：游野生動物園作文

游野生動物園作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的游野生動物園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游野生動物園作文1

今天是個陽光明媚的日子，媽媽和大阿姨帶著我來到了杭州野生動物世界。

九點的時候，野生動物世界就打開了大門。原來迎賓開始了：只見從迎面馳來四匹駿馬，兩只孔雀。接下來，重量級嘉賓出場----那就是大象了。馬兒和大象給我們帶來了舞蹈。而孔雀給我們展示了它美麗的羽毛。

我們走進了園內，看到了鸚鵡、孔雀、浣熊、白犀、天鵝、白虎、白獅、猴子…… 真是讓我大開眼界。這時候，我走進了森巴派嘻樂園。那里有許多好玩的。我第一眼就看到了歡樂莊園。原來，這游戲就是讓人坐上去在半空里轉圈。我馬上搶好了座位。機器開始發動了，我們都在半空中轉圈。真是好玩。有些膽小的人都叫了起來，不過我可不害怕。后來我們又玩了激游勇進、過山車、轉轉小熊……到了中午我們在雨林美食廣場吃了中飯。

大象表演的時間到了，一只叫尼莫的大象穿著球衣給我們表演籃球足球、跳舞……

下面就是我期待的馬戲表演了。第一個節目是馬術，觀眾們看得目不轉睛。而空中接人更讓人目瞪口呆，那些人在空中就像小鳥一樣自由。接下來還有精彩的獅虎表演……

一天的旅行結束了，杭州野生動物園我愛你！

游野生動物園作文2

夏天來到，驕陽似火，在這個炎熱的酷暑，我前往野生動物園，與動物進行親密的接觸。

到達野生動物園，我的心激動得怦怦直跳。進入小鳥的部落，我立刻被驚艷到了，這些美麗的小精靈們時而在樹上蹦來跳去，時而又在地上散步，時而上下飛翔，時而在樹上打盹兒。讓我印象最深的是白鷴，雌鳥羽毛是棕褐色的，雄鳥是潔白的，他們的羽冠和下體又是灰藍色的，尾巴很長，我覺得它們特別優雅高貴。

我最喜歡的就是小浣熊了。棕色的毛發，呆萌的眼睛，圓圓的鼻子和小巧的嘴巴，可愛極了。小浣熊看到我們，立刻湊了過來，我迫不及待的從袋子里拿出幾塊小餅干，將手抬高，嘗試著喂小浣熊。小浣熊見到餅干，身體一下子立起來，我一松手，浣熊張開了他的嘴巴，準確的接住了餅干，又望了望我，好像在說：“真好吃，真好吃。”隨后，我蹲了下來，與浣熊拍了一張照，揮了揮手，戀戀不舍地去看其它的小動物了。

野生動物園里的小火車要開啦！我和爸爸媽媽趕上了第一班小火車，好不容易找到了一個三人的位置。小火車緩緩開動，一路帶我們看了澳洲袋鼠，沙漠駱駝，草原斑馬，叢林之王獅子和老虎……，讓我大開眼界，格外的開心。走下小火車之后，我又去看了大馬戲，那里有許多可愛的動物在表演，還有魔術雜技，每個節目都是那么精彩。

歡樂的時光總是過的那么快，不知不覺就到了回家的時刻。這次野生動物園之行，雖然天氣非常炎熱，但我一路興高采烈、歡聲笑語，開闊了眼界，增長了知識。再見了，我可愛的動物朋友們，下次再來看你們。

游野生動物園作文3

今天，空氣清新，我們家和小雨一家一起去上海野生動物園玩。

我們先坐上投食車，進入都把野獸放出來的猛獸區。我們先來到了食草動物區。我們看到了使人眼花繚亂的斑馬群，在千姿百態的巖石上打滾的巖巖

我們又來到了食肉動物區，看見了身材消瘦的獵豹，威風凜凜的東北虎

最讓我印象深刻的是棕熊區和獅子區。

棕熊區里的棕熊非常非常貪吃。因為投食的人給它喂完食物后，它還追著投食車不放，活像電視里的熊二。

獅子區的一只雄獅很頑皮，它趴在一只母獅的身上咬母獅的頭。但別以為雄獅是因為討厭母獅才咬它的，動物的心情表現和人類是不同的。

坐完投食車，我們去吃完午飯后，去看了精彩絕倫的老虎撲食，只見老虎身手敏捷，“嗖”的一躍，就用巨大的爪子抓到了肉。

我們又去看了獅虎獸。看的時候我敲了敲玻璃，只見玻璃里的獅虎獸忽然向我張開血盆大口，把我嚇得差點摔倒。

后來我們又去騎了大象，看了其他動物后，才戀戀不舍的回到了家。

游野生動物園作文4

上周五，我們學校組織同學們去野生動物園春游。現在我就把讓我大開眼界的兩個精彩鏡頭來個回放，跟大家一起分享分享。

鏡頭一：孔雀開屏。雖然我去過了許多次動物園，也多次看見過孔雀，可這次才真正目睹到孔雀開屏。當我們走近它時，不知是什么原因，只聽其中一只綠孔雀一聲長鳴，抖了拌身子，緩緩地張開了它的尾巴，遠遠地看去，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射著光彩，好像無數面小鏡子，又像無數只眼睛，美麗極了。當我正想用照機把它拍下來時，這驕傲的公主卻緩緩地轉過身去，只留下美麗的倩影。其它的孔雀也不甘示弱，紛紛展開自己的尾巴一比高低，頓時孔雀園里熱鬧非凡，一只只白孔雀、綠孔雀神氣地在園里踱來踱去，炫耀著自己的美麗。

鏡頭二：猴子擺pose。當我們剛走到猴山時，只見一大群人正圍在那里觀看什么，順著人們的目光，只見一只頑皮的猴子吊在一棵高高的樹上，它只用一只手和一只腳緊抓著樹枝，身子隨著樹梢的晃動悠閑地蕩著秋千，逗得大家哄堂大笑。一會兒，它又換一個姿勢，若無其事地繼續玩耍著。

野生動物園一游，真是不虛此行！

游野生動物園作文5

上個星期天，我來到了野生動物園，所有的動物們好像都在歡迎我，沖著我跑啊、跳啊、叫啊。我特別的開心，買了好多它們愛吃的食物，喂給它們吃。

突然遠處傳來了嘈雜的吶喊聲，順著聲音的方向我隱隱約約看到了幾座霧蒙蒙的大山，我覺得挺好奇的，便激動地跑了過去，哇！好多人啊！可是我太矮了，什么也看不見，只好從大人們的'腳下慢慢鉆到了最前面，抬頭一看才知道原來是可愛的金絲猴要開始表演了。金絲猴全身金黃，背毛很長，宛如披上了一件金黃的衣裳，鼻子向前翹著、爪子很尖、有一根細長的尾巴。

動物園里有很多的動物，有著不同的技能，其中就有金絲猴。金絲猴要表演了，在觀眾們一陣陣掌聲下，只見站在鐵鏈上的金絲猴“騰”來了一個倒立；“唰”又來了一個倒掛金鉤；“呼”一個大回轉；“嗖”又躥到了猴山上去了。

時間過得很快，愉快的一天即將過去，我會記住遇見的所有的動物們，特別是那只可愛并有著厲害技能的金絲猴。

游野生動物園作文6

今年7月，老師帶我們去游覽新建成的北方最大的野生動物園。

坐車大約過了半個小時，終于來到了動物園。這個公園建在海邊的一片森林中。放眼望去，滿眼都是綠意，高高低低、粗粗細細的樹木幾乎把天都遮住了，陽光只能透過枝葉的縫隙落在草地上。

公園里沒有鐵籠子，所有的動物都自由自在地活動。小湖邊的草地上，幾只孔雀在悠然地踱步;水面上，一群野鴨、鴛鴦還有叫不上名字的水禽在嬉戲;遠處幾匹矮種馬無拘無束地在林中飛馳。這時，一群梅花鹿迎面走來，我捋了一把槐樹葉試著去喂它們。一只鹿遲疑地向我走來，伸長脖子吃我手里的草，它的嘴唇碰到我的手心，我感覺癢癢的，仿佛那感覺倏地鉆到了心窩里。水池那邊，小海豹調皮的樣子吸引了更多的同學。只見它一會兒把頭露出水面，瞪著一對黑豆子似的眼睛，好奇地望著人們;一會兒又扭動著渾圓黑亮的身子，擺著尾巴鉆進水底，我們緊盯著水面，等著它再次露出水面，可它好像故意和我們捉迷藏，過了好一會兒，才在水池的另一頭露出了小腦袋。真調皮!

走在林陰路上，呼吸著帶有花草清香的空氣，令人心曠神怡。這兒的一切都那么讓我著迷，真想住在這里不走了。

[簡評]本文內容新穎，不落俗套。作者抓住“野生”兩個字對動物園進行描述，選擇了自己印象清晰、感受深刻的“喂鹿”、“海豹戲水”兩個場景進行具體、詳細的描寫，表達了對動物的熱愛。這種感情并不是直接喊出來的，而是通過描寫鹿唇碰到手心的感覺，還有想住在動物園不走了等語句中表現出來的。

游野生動物園作文7

早晨，天剛亮爸爸就把我從床上給叫醒了。我們一家人今天要去野生動物園游玩。一般的動物園我去過好幾次。野生動物園我還沒有去過，非常期待。

剛進園門我就看到幾只可愛的袋鼠，它們一蹦一跳地在路邊的草叢里尋找食物。它們中有的還是白色的，我從前沒見過。向前走了沒多遠，我們來到了一個叫非洲大草原的地方。那里自由的放養著許多的吃草動物。有馬、斑馬、羊、梅花鹿等。有的叫什么名字我都不知道．高大的馬給人健壯有力的感覺，而瘦小的梅花鹿卻不一樣．我們喂它時它都是一根一根抽著吃的。我們去猛獸區游玩時，是隔著大鐵籠子的，那些老虎、獅子、狼等在鐵籠圈著的一塊很大的地方里自由的尋找著什么．有游客喂它們活的雞，它們會一起沖上去，怕人極了。

我們離開獅虎園，向前來到了喂節尾狐猴和小熊貓的地方。它們小小的樣子非常可愛。到了中午，它們要睡午覺，可飼養員卻不讓它們睡午覺，如果它們睡著了，他就賺不來錢了！可憐的小動物！

最后我們去看了場馬戲表演，太精彩了，不知不覺間已經到了下午，我們要回城了．依依不舍的離開了野生動物園，今天的我真是開心極了。

游野生動物園作文8

今天早上，我們全家和爸爸的朋友們一起來到杭州野動物園玩。這里人山人海，爸爸好不容易才買到了門票。

進入園內，首先看到了小馬和大馬，還有又高又大的駱駝，一看見它們我就吵著媽媽買票嘗嘗騎馬的滋味，騎上馬背來回的走了一趟，心里別提有多高興了。接著，我們來到了馬戲表演場，觀看了精彩的馬戲表演，別看老虎和獅子平時兇猛極了，但在訓獸師的指揮下，個個象溫順的小免子。看完表演，我們又來到了珍禽世界，在這里，能看到許多從沒見過的鳥兒，尤其是那些身披五顏六色羽毛的鸚鵡，特別惹人喜愛，我還它們合了影。來到池塘邊，我還看見了美麗的白天鵝和黑天鵝。動物園里還有很多很多以前只在電視上見過的動物象班馬、長頸鹿、白袋鼠，還有象金剛一樣巨大狒狒，等等，有些動物就連爸爸、媽媽也沒見過。

接近傍晚，我們乘車沿著返回的路回家，回到家里我對媽媽說“｜這真是一次既開眼界又長知識的旅行啊！”

游野生動物園作文9

今天是中秋佳節，也是我們全家團圓的日子。今年的中秋節，有點兒小特別，我們一家人去了野生動物園。

平時喜歡賴床的我，一大早就起了床，我們帶好食物就出發了。這一路上，我既興奮又緊張，恨不得馬上就到動物園。經過了3個小時的路程，我們終于到達了目的地。

一進入動物園大門，首先映入我眼簾的是一群五顏六色的鸚鵡。有藍白相間的，有黃紅相間的，還有紅白相間的，特別漂亮，好像穿著一件件華貴的禮服，在迎接我們的到來。

接下來，我們來到了猴子區。媽媽提前給我準備好了花生，讓我喂猴子。一開始，我把花生剝好了給它們，媽媽告訴我說：“你可以試著整個兒給它們。”我怕花生皮會卡住猴子，就只給它了一個，讓我出乎意料的是，那只猴子一只手拿著花生，另一只手在上面抓了幾下，可能覺得力氣不夠，又張開它的大嘴巴用牙齒咬了咬。不一會兒，花生就剝好了，然后就悠閑自在地吃了起來，真是聰明極了。在它的隔壁籠子里，還住著一只長相奇特的猴子，它的毛是灰白的，頭上好像頂著一個四四方方的帽子，走起路來大搖大擺，看上去好像很有學問似的。原來，它的名字就叫博士猴。

看完猴子，我們來到了猛獸區，那里有狼、虎、獅子。可能是快到中午了，有幾只老虎正爬在假山上，眼睛似睜非睜，在陽光的沐浴下，馬上要進入夢鄉。這時，我好奇地問媽媽：“我要是把一塊肉放在它眼前，它會不會立刻就精神起來了？”媽媽笑著回答說：“你可以試一試呀。”我立刻睜大眼睛說：“我可不敢，要是把我吃掉怎么辦？咱們趕緊離開這兒吧。”說完，全家人被我逗得笑個不停。

離開猛獸區，我們還看了長頸鹿、斑馬、犀牛、駱駝等等好多種小動物，真是讓我大開眼界。尤其是那長頸鹿，比在電視上看的脖子要長很多，在我面前顯得特別高大。

時間過得真快，一天的旅行結束了，我們一家人在一起度過了一個快樂又難忘的中秋節。

游野生動物園作文10

星期天爸爸媽媽給了我一個大大的驚喜，說要帶我去野生動物園。聽到這個消息我開心極了！

剛進大門就看見一群人擠在一起看什么有趣的東西。我連忙跑過去，擠進去一看原來是孔雀在開屏。那孔雀長著八個扇子似的大尾巴，那兩個水汪汪的大眼睛就像兩個大大的黑葡萄。它好像炫耀地對著我們說：“我是最漂亮的。”

隨著人群往前走，我們來到了食肉動物區。最有趣的就要數那兩頭大黑熊了，你看它們憨頭憨腦的，站在一個小水池旁邊洗澡。因為水池比較小，兩頭大黑熊想要一起洗，明顯就不夠用啦！兩頭大熊互不相讓，站在那里僵持著，其中一頭好像再說：“兄弟，你懂點規矩好不好？這明明是我先來的！”過了一會，另一頭黑熊似乎被這頭大黑熊說動了，居然垂頭喪氣的走到了一邊坐下了。我從來不知道黑熊還這么有趣，忍不住哈哈大笑起來！

最后，我們來到了“河馬園”。那里有一只大河馬和一只小河馬。我覺得那一定河馬爸爸在教小河馬游泳，因為我爸爸就是這樣教我游泳的。

今天游野生動物園，我真是太開心啦！希望爸爸媽媽下次還能帶我來！

游野生動物園作文11

今天，我們晨刊小記者要去濟南野生動物園，我心里可高興了，早早地盼著能快些到動物園。

剛進景點，我們先是看到了許多動物的標本，有冠鶴、紅嘴藍雀、海鷗、苦惡雞、羅紋鴨……我覺得都特別漂亮。再往里走，就是各種各樣活蹦亂跳的動物了。我們隔著玻璃先看到了幾只有黃藍綠顏色的鸚鵡，非常漂亮。再往里走是孔雀，雖然沒有開屏，但我還是覺得它們很好看。再走，我們就看到了在電視上看著特別威武的老虎，還有獅子、長頸鹿、斑馬、熊……還有好多我以前都沒有見過的動物。以前只是在電視上見到過它們，現在這么近距離地接觸，我都有點不太相信了。

雖然最后我們還是依依不舍地離開了動物園，但是給我的印象特別深刻，我們一定要好好保護動物，讓小朋友們看到更多的動物。

游野生動物園作文12

那一天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一家去杭州野生動物園游玩。

我們自己開著車開進了動物園里。一路上，我首先看到的是袋鼠，哎喲，我記憶力太差了，忘記第二個是什么了，不過，我還是記得好多的動物的，如老虎、狼、棕熊、梅花鹿、獅子等等。

當我們來到熊邊上時，我看到好幾只熊都站著，兩只手舉起來好像向我們討東西似的，樣子實在太可愛了，我高興地跳了起來。接著車開了一段路，我們又來到狼的邊上，狼看上去挺兇的，狼奔跑得很快，大家扔東西給它們，狼準能夠吃到。然后我們來到了馬的邊上，我以為馬要咬人，不敢走近鐵柵欄，媽媽說沒關系的，就讓我和小馬一起合影，因為我是屬馬的，我就壯著膽來到柵欄邊上，拍好照后馬上就跑開了，我還是覺得害怕。

接著我們又上車開了一段路，我們發現路邊上有長頸鹿在走動，還有驢、駱駝什么的，我們就買了好幾把青草喂這些動物，爸爸把車窗搖了一些縫出來，媽媽膽小，不敢把手伸出車窗，驢的頭卻鉆進車窗來搶媽媽手上的青草，嚇得我們哇哇直叫，爸爸卻很勇敢，哈哈大笑起來。

后來我們開出觀光區，下車后就在動物園里逛起來。

后來我們看到很多人走到像奧運會鳥巢一樣的地方，我們也去了，原來是動物表演的地方。這里的老虎太厲害了，鉆火圈、走鋼絲，還和獅子一起表演，太神氣了。還有更有趣的事呢！有一只小狗很調皮，教練在講述它的本領的時候，它就跑開去玩了，太調皮了，教練還用假槍“呯”的一聲嚇唬它，小狗真的嚇倒了。其實，它是裝著倒下去的，一會兒，它就馬上爬起來了。

看完表演后，我們又去看了大象，我們還喂大象吃胡蘿卜了，我用水槍隨便一澆，竟然澆到大象的眼睛了。本來我想給大象涼快一點的，幸好大象還是能夠睜開眼睛。

看完大象后，我們就回家了，這一天，我玩得很開心，也讓我見識了很多的動物。

游野生動物園作文13

國慶長假爸爸媽媽帶我去了上海，那里有許多好玩的地方，如：金荗大廈、環球金融中心，野生動物園、海洋館等等，其中給我印象最深刻的還是去野生動物園玩的那件事

早上，我們在旅館洗刷好，就向野生動物園出發了。我們先坐地鐵到野生動物園附近，再打的去野生動物園。到了之后，我們買了一個望遠鏡，就跨進這座5A級野生動物園了。

首先，我們看到的是鴿子場。在那里，我看見許多人在里邊喂鴿子。鴿子真是可愛極了，它們一會兒飛到這里吃一口，一會兒又飛到那里吃一口。我平心靜氣地蹲了下來，拿出一些口糧放在手里，等著鴿子來吃，心里默念道：鴿子，快點來吃吧!說曹操，曹操就到，不一會兒，一只鴿子慢慢地、左顧右盼地向我靠近，以最快的速度吃了一口，然后向右飛回一大步，感覺沒有危險又向我走來，漸漸地，許多鴿子向我的手走來，它們啄得我手癢極了，但怕驚動它們，我還是盡力克制住自己，不讓身體顫動，直到喂完了，我才依依不舍地離開了鴿子園。

接著我們還去了節尾狐猴園。節尾狐猴和我們平時看到的猴子可不一樣喲。它們有著狐貍一樣的腦袋，猴子一樣敏捷的身軀，最有特點的是它的尾巴，長長的，黑白相間，十分柔軟、漂亮。它們不停地從這棵樹跳到那棵樹，和游客們嬉戲著、玩耍著。我和爸爸拿了一根玉米，一粒一粒地喂給小猴吃，它們也不膽怯，大大方方地吃起來了。我好奇地拉了拉一只猴子的尾巴，猴子可能感覺疼吧，馬上跑開了，令我十分掃興。

接著，我們還去了野生動物園區、鳥島、百鳥園……

總之，上海野生動物園的珍禽異獸真多呀!叫出名字的、叫不出名字的讓我看得眼花瞭亂、收益頗多。這真是一次有意義的旅行。

游野生動物園作文14

8月11日早晨，陽光明媚，我和姐姐一起去了深圳野生動物園。

動物園養著三百多個品種、一萬多只野生動物。

園內放養著來自世界各洲的300多個品種、一萬多只動物，有不少屬于世界珍禽名獸和我國一、二級保護動物。

我們進入園子，一邊走一邊看，看到了各種各樣動物。最先進入眼簾的是戴冠鶴，它的頭頂象戴著紅色的帽子一樣，很好看的。

慢慢地我們看到了節尾猴，它的尾巴好奇怪。我們還看到了長臂猴，有些人把桃子一丟給長臂猴，它一下把桃子給抓住了，好厲害啊。

我們也看到了食火雞，它的下巴象有一條紅紅的布，在陽光下發出紅色的光芒。接下來我們看到了孔雀，可是它那美麗的毛被人拔掉了，光禿禿的，很不好看。

最有趣的地方是猴山，那個地方有大大小小的猴子，我們還給了猴子面包，猴子們就搶了起來，我和姐姐嚇得跑開了。最后看到的是小熊貓，胖敦敦的很可愛。

游完野生動物圓，我學到了很多自然知識，了解了很多動物的生活習性，增強了我對保護野生動物的自覺性，為了保護野生動物，我們更要保護好我們的自然環境，不讓動物再受傷害。

游野生動物園作文15

寒假作業完成，爸爸媽媽帶我去杭州野生動物園玩。

雖然這個動物園我去過幾次了，但我喜歡動物，所以百看不厭。去動物園要幾個小時候的路程，但是一路上我們說著，笑著，議論著，轉眼就到了動物園大門口，我們停好車，我迫不及待的跳下車。“野生動物園”五個大字樹立在那里，格外顯眼。排隊買票，排隊檢票，終于進來了。

媽媽拿了一張園內地圖，我們就順著這張地圖游玩起來！先去看孔雀吧！剛走到門口我就興奮地“大叫”起來，快看快看，爸爸媽媽順著我手指著的方向看了過去，原來有兩只孔雀在比美呢，瞧！那只孔雀開的屏就像一把巨大的“綠絨傘”而且微微顫動著，哇！多像在跳優美的宮延舞啊！再看另一只白色的孔雀，正開著它那巨大羽毛，只能用潔白無瑕來形容了，讓人仿佛置身于遙遠的寒宮，觀賞著長娥揮舞著潔白的衣袖。原來孔雀開屏是這么的美麗，這么的讓人著迷！這次真的是大飽眼神了。正看著起勁，爸爸拿出手表看了下時間，哎呀！馬戲團快開始了，一聽這話三個人馬上起身的直奔過去，還好時間趕的急，我們找了個正中的位置坐下觀賞起來。

首先出場的是一只老虎腳下踩著球來到舞臺中間，別看老虎個頭大大的，球上表演的跟一只“猴子”一樣靈活。接著出場的是三頭大獅子，一個個坐著板凳上，一個老師手著一根鞭甩一下它們馬上拍手，甩兩下它們自覺的換下位置，真的聽話及了。下一場表演出來一打小狗和一個人，那個人拿著呼啦圈，向上一扔那只小狗身子一躍就鉆了進去，轉起了呼啦圈，轉到二十下的時候狗狗跳了出來，呼啦圈又回到了那個“老師”的手里，贏得了一片熱戀的掌聲。時間過的真的，不知不覺到了謝幕時間了，我們排隊有序的走出了馬戲團。接著，我們去看了熊貓、鸚鵡、猴子，還坐上小火車去看了放養的斑馬、老虎、獅子等等……時光如梭、歡快的時光總是飛快的，不知不覺到了園內關門的時間了。我們戀戀不舍地走出門口，帶著愉快、滿足的心情踏上了回家路程。

第五篇：嘉怡游野生動物園

嘉怡游野生動物園

皮嘉怡媽媽

10月底的一天，爺爺到幼兒園接寶寶回家后，告訴我：“11月5號幼兒園要組織家長帶寶寶去野生動物園玩。你看，誰帶嘉怡去呀。”因為我和她爸爸都要上班，爺爺和奶奶也沒去過動物園，所以就決定由爺爺和奶奶帶著去。

之后的幾天里，嘉怡一直都很期待，每天都會和我說，我要去動物園玩哦。而且她見著我的同事，也會很臭美的說：“我爺爺要帶我去玩，你知道嗎？是去上海野生動物園哦。很好玩的。”

天公作美，11月5號這天是個大睛天，很適合出游。嘉怡今天也起來得很早，穿上了昨天就準備好的漂亮衣服，還圍上了小絲巾。她很快的吃好了早餐，就鬧著要快點走。小家伙是即激動又興奮啊。

中午，我打了個電話到爺爺，爺爺說：“在吃飯呢，好多人。”叫嘉怡和我說話，可是這個小家伙只顧著玩，才說兩句就掛了我的電話。

下午嘉怡她們回家后，我問嘉怡：“寶寶，你跟我講講，今天都看到了些什么動物呢。”她說：“好的，我跟你說，有老虎，白老虎，還看到了長頸鹿，車子開過去了，還有駝馬（駱駝），豹子。”我告訴她不是駝馬，應該是駱駝。她嗯了一聲，接著說：“媽媽，我還看到了狗熊，它攔著不讓我們過去，兩只手在拍拍，在那里歡迎我們呢。還有猴子，它臉上白白的。。。”

爺爺說：“是大巴車在野生動物園開了一圈，逛完后我們就是自由活動的。”

嘉怡拉拉我說“媽媽，我們還看了海獅表演呢，它用嘴頂著球在那里走呀走的，然后球掉了，它就用嘴巴去咬。它是想吃球，后來它就吃掉了。”我驚奇的問：“不會吧，它還吃球？”嘉怡點點頭：“對的，然后呢它又想吐，就吐了。”我說她在胡說八道，她咯咯地笑的很開心，原來后面這些都是她以為的，而不是真的。

這是海獅表演。。。人真多呀。

我忽然發現嘉怡很有表演天份，她每講一只動物時就會模仿它們的形態，逗得我們哈哈大笑。

她還跟我說：“我和天鵝拍了照，但是呢，它看到我還想咬我，我就叫了一聲，嚇得我快點跑走，我就跟它說，哼，你還想咬我呀。”呵呵，我家寶寶真可愛。

這張是嘉怡與天鵝的合照，好像很緊張呀，呵呵！

我接著問她：“你還玩了什么好玩的呀。”她突然兩眼放光，亮晶晶的眼睛很驚喜地看著我說：“還有很多很好玩的東西，我還騎了美羊羊，像這樣。”然后呢，她就雙手縮在胸前，嘴里發出：“嘟嘟嘟嘟。。。”在家里走了一圈，哈哈哈。。。好搞笑。

這是嘉怡騎美羊羊的照片。從這張照片里可以看到其它小朋友也是很喜歡這個的。哈哈，她瞧什么呢？

嘉怡跟我說了這么多，有點不耐煩了。直沖著我喊：“嗨，媽媽，媽媽。”然后呢拿著《為了孩子》的雜志，嗲嗲地跟我說：“媽咪，你快來跟我講嘛，講這里面的故事。”

呵呵，那么，就在此打住了。

總得來說，這次的出游很有意思，嘉怡看到了那么多活生生的動物，也讓她知道了那些動物還有很多種的形態，而不是只有圖片上單一的動作。

不過，這回可讓我們家的兩個老人著實累了一天，回到家奶奶對我說的第一句話就是：“哇，好累哦。”想想也是，跟著一個小頑童跑，那可是相當的累呀。

我做為媽媽，覺得還是有點小遺憾。那么決定了，下次的親子活動，我一定要參加。這些都將會成為我們家寶寶——嘉怡的美好記憶。

2009-11-5