第一篇：《我的暑假計劃》教學設計

《我的暑假計劃》教學設計

主題活動目標:

情感與態度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

行為與習慣：做事有計劃。

知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處；學會制定暑假小計劃。

過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學會與人探究。

活動過程及設計意圖：

一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？

設計意圖：這一環節的設計首先通過創設情境，讓學生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學生的心理需求及存在的問題；然后借助準備的材料讓學生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；最后通過創設情境，讓學生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發起做事要有計劃的愿望。

具體操作過程如下：

1、暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉眼間一個學期就要結束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了！在這兩個月的假期內，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么？

學生自由發言，教師先不予以評價，只做到心中有數。

2、比比說說：聽了同學們的發言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好？

（課件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。至于暑假怎么過？我已經想好了，到那時候，我要每天睡個大懶覺；看所有我喜歡的動畫片；我喜歡吃的零食我要吃個夠，特別是肯得基、麥當勞還有各種各樣的冰琪淋；對了，我還要到游樂場去玩個夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣？我的想法不錯吧！

（課件出示一女孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時間多讀一些好書，增長自己的知識；我想跟奶奶回農村住一段時間，體驗一下農村生活的樂趣；我還想趁著有時間學會游泳；我還想在家里幫著媽媽做點家務；我還想和幾位同學商量一下幫助幾個同學復習功課??

同學們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀？為什么？

（學生自由發言，教師引導學生認識到對自己有所收獲，對別人有所幫助這才是有意義的。）

3、幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家幫她想辦法呢！怎么回事我們聽一聽。

（播放錄音）我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？

（學生發言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。）

4、心中的煩惱

暑假就要到了，小朋友們多高興?。】墒切倕s說他寧愿不過暑假。這是怎么回事？原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！

學生自由發言，師引導學生在理解父母用心良苦的基礎上尋求解決問題的合適方法。

二、我有我的暑假小計劃

設計意圖：這一實踐活動的設計目的在于通過創設情境，激發學生積極思考、設計制定計劃的愿望，通過交流學會制定計劃。

具體操作過程如下：

1、同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧！

2、學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。

3、現在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧？

4、交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。

5、同學們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進行，過一個快樂而有意義的暑假！

活動建議：

活動一小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？

1、教師要向學生解釋說明參與“論壇”就是要充分發表自己的意見。

2、學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發言情況做到心中有數，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環節中重點做好引導工作。

3、學生討論交流明明和玲玲誰的想法有意義時，教師要引導學生認識到只想著吃和玩是沒有意義的，并借助參考資料向學生講明長時間看電視、玩游戲的危害；想著讓自己增長知識、學會本領、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。

4、學生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。

活動二我有我的暑假小計劃

1、學生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向學生提供一份較合理的計劃表。

2、為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格，讓學生在表格中填寫自己的暑假小計劃

第二篇：我的暑假計劃教學設計

《我的暑假計劃》教學設計

明珠小學王榮

教學目標：

1、懂得暑假的意義，能夠在承認的指導下合理安排自己的暑假計劃。

2、學習記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應持之以恒。教學重點：學會科學、合理安排暑假計劃。

教學難點：懂得做事情應該持之以恒。

教學過程：

一、歌曲導入，暢談暑假。

1、播放歌曲《快樂的暑假》。

2、聽著這首歌，讓我們想到了暑假馬上就要來臨了。那么同學們，去年你的暑假是怎樣度過的呢？你最快樂的事是什么？

3、今年的暑假你有什么想做的？小組內互相說一說。

4、你們的設想非常好，怎樣才能把設想的事情做好呢？這就要制定一個暑假生活計劃，以便合理安排暑假中的時間和事情。

二、火眼金睛，交流討論。

1、出示5幅圖片。

請大家仔細觀察圖片，說一說他們這樣過暑假好不好？為什么？（你想針對哪幅圖中的誰，說點什么？）

2、出示“我的一天”

咱們來看看小強和麗麗，他們是怎樣度過自己的假期生活的吧。

3、談談對這兩位同學假期生活安排的看法。（小組討論、班內交流、隨機板書）

4、專家提示：什么樣的游戲適合暑假生活？（提示：注意安全）

游戲和學習時間安排的合理性

5、小結：暑假計劃安排要科學、合理的安排時間，做到學玩結合，動靜結合，勞逸結合，這樣暑假生活才會有意義。

三、暑假計劃，快樂設計。

1、出示“小明的暑假計劃”。

暑假快要到了，小明已經做好了他的暑假計劃，這就是他的計劃安排表。誰來讀一讀他的計劃安排？你認為小明的計劃制定的怎么樣？為什么？

2、出示“計劃表”。

讓我們都來制作一份自己的暑假計劃吧！

在寫計劃前大家先想一想，自己暑假都準備做哪些事？怎樣安排好自己的一天？先與你的小組同學說一說，再寫一寫吧。

3、投影展示學生計劃表，設計評價：這份計劃安排合理嗎？為什么？

4、評選“計劃安排小能手”，對其進行表揚獎勵。

四、記錄收獲，持之以恒。

總結：請同學們回家之后與你的家人商量一下，讓自己的暑假計劃更科學合理。只有，制定科學合理的暑假計劃，持之以恒的完成計劃，你的暑假才會快樂而且更有意義。作業：（1）制作一張“計劃日歷”，每天的計劃完成后對應的日期內畫一張笑臉。

（2）以日記的形式記錄自己假期中的收獲。板書設計

我的暑假計劃

科學合理的安排

持之以恒的完成就在

第三篇：我的暑假計劃[定稿]

我的暑假計劃

現在已經放暑假了，再開學就要五年級第二學期了。為了在下學期的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

第一，語文方面。我的語文成績一直都很穩定，作文也寫的不錯，不過有時可能會用詞不恰當。我嘗試寫的更好，我在暑假里每天都抽出2個小時閱讀各種中外名著、大部頭小說，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。我會把假期寫的作文在網上發表。假期我會每天堅持寫一頁字帖，使自己的書寫更優美。

第二，數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我買了一些數學練習冊，打算多做一些數學題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，爭取在英語聽力方面有所提高。第四，課外興趣。我對寫作方面很有興趣，假期我會把自己寫的一些小說發表在網上。我還會做一些體育活動，仰臥起坐、俯臥撐、長跑等等。

第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

第四篇：我的暑假計劃

暑假是很重要的一段時光，玩可以玩得很開心，學習卻也能學到很多，制定一份暑假計劃，才能更好的安排時間。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于我的暑假計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

哎，鄙人不幸。于20XX年XX月的期末考試中考到了全班第22名，與爸媽所定的名次相差甚遠。爸媽大為不悅。于是――

一個雷電交加的暑假的夜晚，爸爸滿面嚴肅，并且帶著陰森森的目光遞給我一張計劃表。我心里如老鼠抓著一般，直發毛。我的目光立刻如重機槍一樣“瘋狂的掃射”著計劃表上的每一個字。忽然，目光猶如瞄準鏡一般定格在了一行字上：暑假計劃表。

啊，計劃表?My god!我懷著與窗外天氣一樣的心情開始看下面的計劃，誰料越看越糟糕。讀英語，背課文，做習題，如一陣狂風暴雨外加龍卷風向我襲來，而且每天7點鐘準時起床。我不由仰天長嘯，辛苦了一學期，不料，暑假連懶覺也睡不到。我不禁驚出了一身冷汗。哭喪著臉差點沒有跪地求饒。誰知得到了一聲聲冷笑。驚起了我一身雞皮疙瘩?？磥硎罴儆忠魂P在“計劃”的牢房里了。啊，問君能有幾多愁?恰似一講春水向東流!

第一天

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

早上，我在老爸雙手猛烈搖晃下終于與周公依依不舍地告別。剛睜開雙眼，得到的卻是老爸雄師般的怒吼：你看你，計劃上寫的8點鐘準時起床，現在都9點了，還賴在床上，我看你今天晚上想玩電腦，看電視。“啊?”隨著我的一聲驚呼，周公早已被我拋到九霄云外去了。我趕快起床，穿衣，漱口，洗臉。然后再按暑假計劃復習功課。為的只是老爸一時寬大，晚上痛痛快快耍電腦，看電視。哎，看來，我已經被暑假計劃束縛了。

第二天

這一天已是老爸立下暑假計劃的第三天了，我按照計劃復習功課的第二天了。下午，當我背完課文后，我舒舒服服地伸了個懶腰，慢慢的站了起來。正當我準備去看電視時，腦子里忽然浮現了暑假計劃的影子。我看電視的心就像彈簧一樣飛快地收回來了。真是剪不斷，理還亂。

計劃感受

哎，暑假計劃?限制了我的自由。別是一番滋味在心頭。

第五篇：2019最新我的暑假計劃模板

暑假時每個學生都期盼的假期，漫長的假期怎樣有異議的度過呢，怎樣制定合理的暑假計劃，今天小編給大家打來一些模板，希望可以幫助到大家。

篇一：我的暑假計劃

暑假嘛，每個學生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個月的時間呢!當然我不會讓這“來之不易”的美好暑假白白泡湯的。應此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計劃?！翱?，這個看書寫作業不能少的。恩，那個打電腦和看電視也是必不可少的”好家伙，我居然花了1個小時!

就這樣，開心痛玩了幾天。兩天后，媽媽和我去報了2個名，一天后，老師布置暑假作業了。好家伙，那可惡的語文老師居然叫我們一到四年級的古詩名言抄8遍!這時候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：沒什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點，還是不改變計劃了吧。

又過了一天，同學小盛打來電話叫我和她一起去學跆拳道，全家商討后，決定讓我去學。這時，表姐又來電話了：“喂，悅悅，暑假來住幾天噢!順便我教你畫畫!”“真的嗎?那太好了!我一定來!”這時的我，早已忘了計劃，把它拋到九霄云外了。

再看計劃表的時候，我已經發現，不知不覺中，我已經吧計劃表填滿了，而且時間還不夠用!怎么辦?只能抽一點時間下來咯……可是一樣樣對照下來，沒一個是有空閑的。那怎么辦?只能換了。換什么好呢?算了，只好吧我僅有的三小時午睡改成了去學跆拳道……這樣一來，我的暑假會變的很“充足”的。這個暑假真是倒霉哦!

篇二：我的暑假計劃

為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。

每天，我會去運動一小時，這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業?？磿恍r，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展?？磿鴷r還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。

除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我充充電。學游泳，遇到水災等災害能自救。學鋼琴，能開發左右腦，讓手指靈活。學跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎。

讀萬卷書，不如行萬里路。今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、臺灣、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業。

我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習慣，合理安排掌握好時間。下一學期我升三年級了，又長大了一歲。我要學會感恩父母、體諒父母，多點幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。我還會做一個評分統計表，如果這一天表現好的話畫個笑臉，當我拿著畫滿笑臉的表格，父母和老師都會稱贊我。

國學們，我的暑假計劃是不是豐富又多彩?

篇三：我的暑假計劃

終于放暑假了，真讓人開心，可是在開心，暑假也還是要繼續學習的，明年就要升六年級了，據我所知，六年級的學習是很艱苦了，而且六年級過去后就要小升初了，所以我時刻都不能放松對自己的要求。可是電腦實在是太好玩了，我過了一會兒就要玩一玩游戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規定：每天都要發表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫作水平，而且王老師本來就叫每天寫一篇日記，我就照日記的樣子寫不就行了嗎?反正一篇文章又不可能把我的腦細胞全部用光，又能在寫好的情況下玩游戲，我就算打23小時，只要我說‘我作文已經寫好了’不就可以玩了嗎?”

不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時，我還是小孩，不能長時間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。

暑假，我打算把一天分兩半，12小時工作，12小時睡覺。工作我打算做作業2小時，玩1小時(1小時多)，練二胡1小時(幾十分鐘)，午覺3小時，外出逛街3小時，剩下2小時就是吃飯了，每頓40分鐘。

我的計劃不錯吧，希望大家多提意見!

篇四：我的暑假計劃

暑假，暑假，你終于來拉!暑假，暑假，我等你很久拉!暑假，暑假，我天天盼你來。暑假，暑假，你是開心的源頭!

每個人都是這么的愛暑假，但你們是否有想過——假如你去安排一下暑假，這個暑假是否會更加令人開心呢?

以下就是暑假我的“恐怖計劃”

(一)：懶蟲計劃。

每天晚上10點睡覺，早上10點起床。每天中午12點睡覺，下午6點起床(這樣老爸老媽就不會罵偶睡得少啦，哈哈)。

執行時間：3個星期

喜愛指數：★★

(二)：學習計劃。

每天下午從3：00直到晚上8：00沒完沒了寫作業的學習計劃(想畢這樣的話，暑假作業一轉眼就會做完啦。但還是有點夠嗆……)

執行時間：2個星期

喜愛指數：★★☆

(三)：網蟲計劃。

每天正確利用網絡，少玩游戲，多看作文的網蟲計劃。

執行時間：整個暑假

喜愛指數：★★★★

(四)：創網計劃。

每天登陸創新作文網沒完沒了寫作文直到登刊的創網計劃。

執行時間：整個暑假

喜愛指數：★★★★★

同學們，請記住!只有有意義的暑假，才是最令人開心的暑假!

篇五：我的暑假計劃

暑假是一個變動多端的萬花筒。

花團錦簇的它給了我們無量無盡的風趣。漫長的暑假糊口為同窗們供給了廣大的揭示自我的舞臺。而計劃使用暑假工夫，成了我們當前起首該做的事。

一、科學公道地擬定暑假勾當計劃。

假期中工作繁多，想做的工作也罷多。要把這些工作一一篩選、調解，按照暑期工夫公道安頓，擬定一份“暑假勾當表”。所有勾當該當殘酷按照“計劃表”進行，但還是要留神勞逸結合。

二、當真復習，歡迎獎學金測驗

這個測試是暑假后初一放學期的一個總結，暑假中，要把初一放學期進修的全部內容當真復習一遍，還要擬定一個“復習計劃表”。爭取測出好成果。

三、培養本人的風趣愛好，成長本人的拿手。

按照本人的風趣愛好，積極參加黌舍組織的各類風趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、新聞技能，把握一技之長，為誥日的成長打下底子。

四、勤奮讀書，留神堆積，長于寫稿，機動使用

操縱暑充作分的工夫多瀏覽少許好書。如：全國名著、汗青典故、優良書刊、寓言、童話故事等等，不斷進步本人的瀏覽本領和寫稿程度，陶冶情操。

別的，暑假中還不妨積極進行體育熬煉，幫忙家長多干些家務，拜見社會實際勾當經歷糊口……唯有抓住機會，不斷揭示自我，拓展視線，才會健康成長。