第一篇：綠色上網教案

“綠色上網”安全活動教案

2014-2015學年第一學期

霞浦縣民族小學：林夏麗

一、教學目標：

1、知識與技能：

（1）、了解常見虛擬事物，理解虛擬與現實的聯系及區別。（2）、了解《全國青少年網絡文明公約》。

2、過程與方法：

（1）、客觀地認識因特網的正面和負面效應，樹立發揮因特網的積極作用，主動抵制其消極影響的觀念，樹立“綠色上網”意識。（2）、用正確的道德法制觀念去評價各種網絡行為。

3、情感態度與價值觀：

（1）、培養學生的網絡道德和法律意識。

二、教學重點難點：

1、教學重點：

（1）、培養學生良好的上網習慣。

2、教學難點：

三、教學過程：

1、提問，導入新課

（1）、隨著技術的發展，網絡虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現實事物的聯系和區別是什么？

（2）、學生思考，教師導入新課。設計意圖：提問，引導學生積極思考，激發學生的學習興趣。

2、學生探究、師生互動

（1）、學習討論，你在網上還見到哪些虛擬事物？

（2）、教師積極引導并提出問題：虛擬世界一定是有利的嗎？在你們列出的各種虛擬世界中，哪些是值得我們去充分利用的，哪些要盡量避免接觸？

（3）、教師小結：要正確認識虛擬世界的利弊，充分利用虛擬世界的優勢。

設計意圖：通過探究活動讓學生正確地認識虛擬世界，學會理性地對待虛擬世界。教師疏導學生的理解誤區，引導他們發現生活中更美好的事物以及虛擬事物積極的一面。

（4）、教師提問：作為青少年，需要在網絡上培養哪些道德和法律意識呢？

（5）、學生思考，并讓學生了解《全國青少年網絡文明公約》。（6）、教師小結：網絡行為是現實行為的一種延伸，現實中要遵守的道德，網絡上也要遵守。

設計意圖：采用活動和陶文的形式，活躍課堂氣氛，激發學生思考。

3、課堂小結、后續活動

（1）、網絡世界是一個虛擬的世界，但網絡世界作為社會的一部分同樣受道德和法律的約束和制裁。良好的網絡環境需要每一個網民自覺去維護，一個健康的網絡環境能讓人安全、舒心地享受技術帶來的便利，讓每一個網民受益。

（2）、運用已經掌握的信息技術，創作出關于健康網絡生活的作品，并相互交流。

設計意圖：鞏固總結，培養學生的動手實踐能力。

第二篇：綠色上網教案

四川省義務教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》

五年級 下冊

《綠色上網》

教 案

安岳縣建華九義校：唐

唐敏 勇

四川省義務教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》 五年級 下冊 第二單元

安全生活

第5課《綠色上網》

綠 色 上 網

安岳縣建華九義校 ：唐敏 唐勇

輔導目標： ▲認知目標：

1、通過辯論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識。

2、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引起學生對不健康上網帶來后果的深思；從而自覺的抵制不良網絡活動，引導學生健康上網。▲技能目標：

讓學生掌握綠色上網的要求和方法。▲情感態度：

提高學生在網絡活動中自我防護意識，保障學生能在綠色的網絡環境下學習，保證學生的健康成長。輔導重點：

利用網絡來對學生進行德育教育，讓學生明白上網的“利”與“弊”，以及培養良好的上網習慣，提高自我保護能力。輔導難點：

1、正確認識網絡游戲及帶來的危害。

2、如何辨別網絡行騙的手段及防范方法。輔導準備：

課前把學生分成兩組：正方與反方，并收集有關網絡利弊的資料。上課前布置好辯論場。

教具準備 ：教師制作的課件 輔導過程

一、談話導入

播放 “歡迎走進綠色上網課堂”FLASH文字。

師：同學們，你們喜歡上網嗎？ 你從幾年級開始上網？平時在哪里上網？你們上網一般最喜歡做什么？ 父母對你上網的態度怎樣？是支持還是反對？每周有控制上網的時間嗎？ 你怎么看待網絡，上網要遵守哪些規則，有哪些事情不能做？（出示上網統計表）讓學生填上網統計表，填好后回收。

二、辯論：“青少年上網的利弊”

師：通過上面的上網統計表，我們知道青少年的“上網熱”日漸升溫，而就這一問題而言，困惑最大、爭論最多的莫過于“上網利弊問題”。就讓我們針對青少年上網究竟是利大還是弊大，走進“辯論平臺”，（FLASH演示文字“青少年上網利大于或小于弊”）讓我們用掌聲有請雙方辯手上場。（正方：上網利大

反方：上網弊大）

通過激烈的辯論得出下面結論： 正方觀點

1、小學生上網有助于早期智力開發，小學生對電腦網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

2、只要勞逸結合，上網可以拓展孩子的知識領域，調節身心。

3、小學生上網可以知道許多豐富資源和信息。

4、可以促進青少年個性化發展。清除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。

（用文字演示同學們的觀點，讓大家明確要文明健康上網）師：網絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。我們聽聽反方觀點：

1、許多小學生沉迷于網絡游戲、聊天室，眼睛容易近視，對身體的發育不好；留戀網吧，也容易荒廢學業。

2、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。

3、現在的網吧，其中有很大一部分是非法的網吧。許多小學生上網聯機打游戲、聊天等等。上網時間很長，浪費錢財，沒錢上網，還可能引發偷盜或搶劫。

4、許多小學生在網上都有網友。而網上許多人說的都是謊話，很容易使小學生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

5、網絡畢竟是一個虛擬世界，容易造成現實感缺乏而生活在虛擬的世界里。

（學生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發了學生的積極性，加深了對網絡的認識）

六、網絡案例展現 師：網絡真是一道令人流連往返的迷人風景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請看案例：

1：北京一少年為偷錢上網，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。

2：“媽，你要不把我們送回網吧，我們就在這兒把你掐死。”

3：為上網，狠心毒死親生父母。4：上網聊天，遭遇搶劫毆打。

5、一名品學兼優的小學生因在網上看了一些暴力、恐怖的畫面而每晚做噩夢，導致精力不好，情緒低落，成績直線下降，身心受到嚴重損害。

小組發言，談談對案例的認識。（課件展示這些悲劇留給我們的啟示）

四、學《青少年文明上網公約》

老師：同學們，網絡是把“雙刃劍”，關鍵要你插亮眼。我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做遵守《青少年文明上網公約》的小天使。

要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。五、安全小博士的話

師：網絡本身沒有好壞之分，上網的利弊取決于使用網絡的態度和方法，同學們，聽聽小博士對你們說的話。同學們，綠色上網要求我們堅持健康上網、文明上網和安全上網，使網絡成為我們探究世界、互動交流和休閑娛樂的快樂天地。（課件展示綠色上網的內容）而一些居心叵測的人，卻伸出黑手，想讓我們偏離正常的生活軌道。我們決不上當！請聽我們的誓詞：告別網吧！走健康成長之路！

六、“綠色上網倡議書”

師：網絡世界是一個虛擬的世界，為了青少年使用好網絡這把“雙刃劍”，自覺抑制網絡的不良誘惑，我們特向全體同學發出如下倡議：

同學們：

網絡為我們的學習生活提綱了新天地，但是，我們應當清醒地認識到：網絡就像一把“雙刃劍”，在帶來多彩世界的同時，也帶來了隱患；在帶來溝通的同時，也帶來了謊言；在帶來了自由的同時，也帶來了放縱——誰的抵抗力差，誰就可能沉迷網絡，荒廢學業，甚至走上違法犯罪的道路。

為了充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，我們向同學們提出如下倡議：

同學們，我們青少年是網絡文明的受益者，也應該是網絡文明的建設者。讓我們信守倡議，從現在做起，從自己做起，參與綠色上網活動，為營造綠色網絡環境做出我們應有的貢獻。

倡議人：

七、欣賞 下面我們來欣賞幾幅圖片（出示不文明健康上網的圖片），同時思考：

1、你能列舉網絡中類似的不文明的行為嗎？

2、我們應該怎樣共同維護健康的網絡？

八、總結升華

作為新時期的我們，在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望，讓我們行動起來，遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長，做一名合格的新時代的小學生。

最后，送給大家一首歌，讓我們伸出雙手去擁抱美好的明天！（播放FLASH《明天會更美好》）

課外延伸見行動：

推薦適合兒童瀏覽的網站，如中國少年雛鷹網、小學動漫課堂、快樂學堂、小學生王國、小學生網絡作文、藍貓網絡、中華美德教育動畫片網等等，鼓勵學生瀏覽和學習。

板書設計：

綠 色 上 網 網絡：天使

魔鬼

網絡是柄雙刃劍，要趨利避害。不健康上網方式的危害 文明上網，綠色上網，遠離網吧 輔導建議：

學了《綠色上網》這課，學生主要了解到了上網對小學生的利弊，對上網有了全新的認識，他們知道了上網要趨利避害。但要讓學生綠色上網，還需做好以下幾點：

全社會要引起高度重視，特別是網吧經營者更要負起責來，不要僅僅為了一點個人私利而以犧牲兒童健康為代價。第二，政府網絡管理部門要以確保兒童網上安全為使命，以科技創新為支撐，嚴厲打擊不良網站，封堵不良內容滲透網絡，經常性地切實加強網吧的管理。

作為一名教師，我認為，教師要引導學生正確認識和使用網絡。掌握計算機技術已成為人的必備技能，學生適量接觸網絡未必全是壞事。學校應開放多媒體教室，讓學生在教師的監管下學習和查找資料，減弱網絡在學生眼中的神秘感。要勤開“文明上網，遠離低俗”之類的主題班會，多舉些反面事例，給學生打“預防針”，鼓勵他們舉報非法網站。另外，教師還要給陷入網癮的孩子多些關懷，用遠大的理想激勵他們進步。

家長安裝綠色童年上網軟件，此軟件功能很多，定制上網時間、限制游戲時間和種類等，還能阻止不良信息。同時，家長應采取正確的方法引導孩子上網，讓廣闊而多彩的網絡世界給孩子帶來更加豐富的知識和能力，帶來更多成長的收獲與快樂，引導孩子學會查找一些自己認為有趣的知識。

第三篇：綠色上網

綠色上網

——五（1）中隊

一、活動目的：

1、使學生明白“沉溺網絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲等不良內容的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格的小學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

二、活動形式：

朗誦、歌曲、小品等。

三、活動準備：

1、收集資料；

2、排練節目；

3、課件及道具等。

四、活動過程：

（一）、整隊報告：

1、中隊長：全體起立，各小隊匯報人數。

2、小隊長（面向本小隊隊員）：立正，報數。

3、小隊長（報數完，跑步到中隊長面前，敬隊禮，中隊長還禮）：報告中隊長，本小隊應到××人，實到××人，報告完畢！

4、中隊長：“接受你的報告，請歸隊！”（敬禮，小隊長轉身跑步歸隊，對隊員說：全體稍息。）

（各小隊長依次向中隊長匯報完畢后）

5、中隊長面向輔導員敬禮，輔導員還禮，中隊長說：報告輔導員，五（1）中隊應到44人，實到44人，報告完畢！請您參加我們的主題隊會活動。

6、輔導員：接受你的報告，預祝本次主題隊會圓滿成功！

（二）、宣布主題中隊會開始

1、中隊長：五（1）中隊“綠色上網”主題隊會活動現在開始！全體立正，出旗!(放出旗音樂)（前奏完）敬禮！

2、（出旗音樂停）中隊長：禮畢！唱隊歌！（音樂起，全體齊唱）（唱完后）請坐！

（三）、活動開始：

甲：下面歡迎蔣寅鋒同學和我一起來主持。（大家歡迎）屏幕、鍵盤、網線，把時間送到眼前。

乙：小鼠標，輕輕點，網絡讓我們遨游五洲四海。首先，請大家欣賞情景劇表演《爭功》。

甲：隨著社會的發展，時代的進步，“上網”已成為人們生活中不可或缺的一部分。

乙：豐富多彩的網絡 世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件，下面請欣賞詩朗誦《一網情深》

甲：關于網絡，大家肯定有自己真切的感受

乙“關于網絡，大家肯定有自己的觀點，請大家各抒己見，自由發言

甲：“爭做文明同濟人，共奏網絡和諧曲”，現在大家都提倡要“綠色上網”。那么，什么是“綠色上網”呢？

乙：說完了什么是綠色上網，下面，我們一起欣賞由蔣誠康、盛德斌同學表演的小品《綠色上網》。

甲：謝謝兩位隊員的精彩表演。其實，看完這個小品后，我又有一個疑問在心中產生了：是什么原因讓中小學生上網成癮呢？

乙：網絡真是一道令人流連忘返的風景線！但如果你一味沉溺其中，那可就糟糕了。

甲：是呀！前些日子，黃老師要求我們查找有關上網成癮危害的資料。下面用掌聲請同學們向大家匯報一下。

生說

甲：類似的悲劇太多了。我也不請隊員們再一一匯報了。作為小學生，我們應該怎樣上網才算是“綠色上網”呢？現在我們就來了解一下綠色上網的特征，請看大屏幕——

綠色上網的特征

1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時。

2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。

3、有效監控并及時制止未成年上網者的不適當行為。

乙：了解了綠色上網的特征后，請聽由邵睿、劉征征、顧家源為大家帶來的快板——《文明上網》。

甲：網絡是把“雙刃劍”，關鍵是要你擦亮眼睛。同學們，現在我提議，全體起立，莊嚴宣誓，爭做網絡文明小天使：

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

甲：請坐！最后，讓我們一起欣賞歌曲《爸爸媽媽聽我說》

甲：小小鼠標

乙：輕輕點擊。

甲：互聯網連起整個世界

乙：讓我們發一個“E-mail”給明天

甲：讓我們同國際接軌

乙：讓我們和世界簽約

甲/乙：爭做文明同濟人，共奏網絡和諧曲

甲：下面請輔導員講話。

輔導員：同學們的踴躍發言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網絡世界豐富多彩，選擇在我們！網絡世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長！

（三）、呼號

輔導員：全體起立，請隊員們跟老師呼號！準備著！為共產主義事業而奮斗！（隊員：時刻準備著！）

（四）、宣布主題中隊會結束

主持人甲：禮畢！全體立正！退旗（放退旗音樂）、敬禮！（音樂停）禮畢！請坐！

主持人甲：五（1）中隊“綠色上網”主題隊會活動到此結束！

第四篇：綠色上網

倡導綠色上網凈化網絡環境

（主 題 班 會）

五

年

級

前 三 小 學

倡導綠色上網凈化網絡環境

主題：綠色上網、凈化網絡

地點：教 室

日期：2012-3-13

主持人：付寶俠

活動目標：

通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識；通過一個個迷失在網絡學生的案例，引起學生對不健康上網帶來后果的深思；運用知識競答，讓學生了解更多的網絡知識；以倡議活動，深化學生對網絡的認識，以行動營造“綠色上網、文明上網”環境。活動流程：

一、開場白

主持人（合）：各位老師、同學們，大家好！（鞠躬）

主持人：大家都知道，我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無

處不在！

主持人：我們隨時點擊網頁就等于觸動世界的脈搏。網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人：看網頁，獲取知識，結朋友，娛樂沖浪——毫不費力，好不

愜意！

主持人：這樣，社會容易籠統地接受網絡，懵懂的中學生容易沉迷于

網絡。

主持人（合）：為此，我班舉辦“倡導綠色上網、凈化網絡環境”主題

班會！

主持人：“網絡世界真是花/到底利弊誰更大/究竟誰能來解答？

主持人：“百家爭鳴，網絡利弊論，利大還是弊大？期待你的解答！”

二、同學們各抒己見，自由發言。

（１）利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交

流機會；發展自己個性。

網上購物真方便《朋友》、親情聯系一線牽《千里

之外》《愛你一萬年》、保家衛國更富強《咱當兵的人》。（２）弊大：電子海洛因，網絡聊天、網絡游戲成癮；不健康網站，垃圾文化危害；荒廢學業，影響身體。

主持人：百家爭鳴，網絡利弊論，婆說婆有理，公說公有理，我們還

是聽聽班主任關于網絡的總結吧。

主持人：老師說得好，現代人離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們

要從網絡上吸取一些進步的、健康的東西，要做網絡的主人！

三、案例學習

（1）一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次。

（2）更有位沉迷于網絡游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……

（3）一名優秀學生，偶然一次光顧了一個色情網站，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面，最終導致犯罪而被判刑。

（4）一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強暴；而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺害了……

（5）某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險。

（6）一位年過半百的母親滿面愁容地進了網吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

陶宏開教授曾經說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始……”

四、小組發言，談談對案例的認識

五、制定文明上網“條約”。

自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設；

提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康；提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網絡應用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處；提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信；提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長；提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放；

提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。

六、結束語

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是沒有監管的權力，比權力更毒的是無法控制的網絡游戲。珍惜時間就是珍惜生命。把握現在就是創造未來。

第五篇：綠色上網

綠色上網，健康生活

一、活動背景：

1、目前互聯網發展很快、網絡技術發展成熟，網絡已走入我們生活的各個方面，對我們的青少年學生的思想、行為方式以及學習都產生巨大的影響。

2、作為學生應該正確認識網絡的利弊，利用網絡為我們的學習生活服務

二、學生現狀分析：

從總體上看，學生上網率較高，說明我班大部分學生已經“觸網”。從上網的時間來看，每周上網的時間在3小時以內的學生居多，大多數學生能處理好學習和上網的關系，從而體現了學校和家長都能較好的控制好學生在網上花費的時間，但還有8%的學生的時間在3小時以上的，說明他們的時間大多花在網上，這樣將對他們的課業產生影響，因此知道學生怎樣合理安排上網時間顯得尤為重要。

學生在網上瀏覽時，用于消磨時間，沉迷于網上娛樂和游戲的還存在的現象，盡管沒有一個同學說看過不健康網站，但是，青少年防范侵害的能力相對薄弱，是容易遭受“網絡垃圾”侵害，這應該引起我們的重視。

三、活動目標：

1、了解網絡的重要作用，掌握一定的網絡知識，學會健康上網，趨利避害，并在活動中充分利用人與人、人與網絡之間的互動性。

2、培養學生收集相關信息（包括上網），并對收集到的信息進行簡單

加工處理和應用的能力。

3、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。

四、活動時間：2009、3、13

五、活動準備：

快板、歌曲排練。

六、教學過程：

一、導入

主持人：信息世界飛速發展，互聯網以迅速、量大、便于交流等特點吸引著越來越多的人去瀏覽，如今網絡已滲透到我們生活的各個角落，越來越多的人認識它、學習它、利用它。人們紛紛“上網”，享受著“天涯若比鄰”的奇妙，享受著高科技給生活帶來的無窮樂趣，不知不覺網絡已主宰了我們的生活，成為生活的一部分。

二、網絡與生活密不可分

1、小品《上網》

2、唱網絡歌曲《老鼠愛大米》

三、網絡的負面影響

1、觀看錄像（網吧里的問題少年）和一則則觸目驚心的新聞。

2、談談觀看之后的感受

3、主持人：迷戀網絡游戲、網絡聊天、接觸網上不良信息，使青少年的身心健康受到了負面的影響。如今，未成年人網絡犯罪的比例也正逐年遞增。

三、如何正確上網

1、說說網絡給你 了哪些幫助？

2、快板《遠離網吧綠色上網》

隊員們，要牢記，文明上網很重要。網絡是把雙刃劍，是好是壞看自己。家庭電腦天天多，文明上網更重要。瀏覽網頁看新聞，又快又多消息靈。遇到難題查資料，網絡能幫你大忙。網絡游戲要警惕，一旦上癮危害大。別說眼睛要近視，學習成績更糟糕。黑網吧，遠離他。非法網吧條件差。不利身心大家怕，害人害己害大家。快樂學習在學校，怎能走入網吧找？文學歷史科學妙，用心付出快樂到。隊員們，要牢記，文明上網很重要。從小打下預防針，遠離網吧身心健。遠離網吧身心健，身心健！

3、發出倡議書：

同學們：

為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我們向全班學生提出如下倡議：

一、不進營業性網吧。營業性網吧是面向成年人開設的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關法律、法規，遵守學生行為規范，堅決不進營業性網吧。

二、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡，身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業余生活的點綴。

讓我們信守倡議，從現在做起、從自己做起，參與“綠色上網工程”活動，積極踴躍上“少先隊網絡大學”，攜手共撐網絡藍天，為爭當網絡“小學士、小碩士、小博士”而努力學習吧。

4、主持人：同學們，我們青少年是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。自覺實踐青少年網絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。為此，我們要齊心協力，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網絡環境作出我們新時代青少年應有的貢獻。

四、教師總結

讓我們積極響應號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律、自護，上文明網，文明上網，做一名文明、健康的網民！

活動反思：

1、加強學生的思想教育，使青少年學生懂得用相關的社會道德規范和行為規范來規范自己行為。班主任要經常利用晨會、班隊課等時間，對青少年進行抵制網上不良思想侵蝕的教育，提高青少年辨別善惡是非的能力；要告知青少年在論壇上發言論時不能違反國家法令，提倡網絡文明用語，不違背社會公德：自覺抵制任何利用計算機網絡損害國家、社會和他人利益的行為。引導學生正確合理使用互聯網，為拓展視野、增加知識服務。

2、重視家庭教育。通過與家長的溝通，與家長達成意識，要求家長要對孩子上網進行正確引導，配合學校培養他們正確的娛樂觀念和娛樂方式，培養孩子的良好興趣。要經常了解孩子的上網情況，掌握孩子上網內容，控制好孩子在網上花費的時間，幫助孩子處理好學習和上網的關系。

3、繼續開展“綠色上網”。吸引學生在校參加網上活動，開放健康益智的游戲軟件，引導學生遠離不良網絡內容的影響。