第一篇：開學(xué)第一課教案 (科學(xué))

開學(xué)第一課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過(guò)師生交流和討論，明確科學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

講故事《木匠的房子》。

“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)?? 但你無(wú)法回頭。

人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？

我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1、了解上學(xué)期成績(jī)。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書）

1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？

2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、上課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（科學(xué)書、練習(xí)冊(cè)、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。

2、上課時(shí)：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

★其中的課堂紀(jì)律：

1、課堂上不允許亂說(shuō)話。

2、課堂上不允許亂做小動(dòng)作。

3、課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。

4、課堂上不允許亂打亂鬧。

學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見的違紀(jì)實(shí)例。

總結(jié)：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀(jì)律，不影響他人，為我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習(xí)。

★其中的課堂安全

交流：討論在科學(xué)課堂上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？（1）輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；（2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)；

（3）不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；（4）實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

（5）不往學(xué)校、教室?guī)ｋU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

2、科學(xué)課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

（1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，注意安全。

（2）特別是在一些手工課中，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律、不拿小刀、尺子等對(duì)準(zhǔn)別人講話，不碰住別人和自己，保管好練習(xí)用的工具、材料。

六、全課小結(jié)，提出希望。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

第二篇：七年級(jí)科學(xué)開學(xué)第一課教案

七年級(jí)科學(xué)開學(xué)第一課教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解七年級(jí)對(duì)初中學(xué)生的意義；

2、幫助學(xué)生樹立自信心，不管以往成績(jī)的好壞都能充滿自信；

3、初步了解不同水平的同學(xué)在七年級(jí)該如何學(xué)習(xí)科學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 前言：

各位同學(xué)，大家好！著名雕塑大師羅丹“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的睛” 用我們的眼睛仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好事物；用我們的眼睛仔細(xì)觀察周圍，科學(xué)原來(lái)如此美好。新學(xué)期老師準(zhǔn)備了一些禮物送給大家，首先送給大家的是四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，你能不能把握每一個(gè)今天，昨天發(fā)生了什么事情你很明白也已經(jīng)過(guò)去，明天會(huì)怎么樣還沒(méi)有到來(lái)，屬于未來(lái)；只有今天是屬于你的，所以要好好把握今天。

第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成才。

第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。一、七年級(jí)了我要做些什么

初中，有人把它稱為人生的第一個(gè)十字路口，上高中還是職高，或者直接踏入社會(huì)。不管是哪種情況，七年級(jí)對(duì)于我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都很重要，想上重點(diǎn)高中的同學(xué)，這一年要拼命努力學(xué)習(xí)，一時(shí)放松可能就上不了；七年級(jí)了該如何學(xué)習(xí)科學(xué)呢？你想過(guò)了嗎？ 二、七年級(jí)了我怎樣才能學(xué)好科學(xué)

在這節(jié)課之前，你的成績(jī)是怎樣都沒(méi)關(guān)系，只要你從現(xiàn)在開始想要更上層樓，決心努力就還來(lái)得及!只要你認(rèn)真聽取老師的建議并努力做到，你一定會(huì)更上層樓的。一下就是老師給你的建議：

一、了解自己，明白自己的心情——我，為什么會(huì)這樣！

二、樹立信心——相信自己能學(xué)好

三、改掉不良的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為

四、明確目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力

五、建立自己的遺忘知識(shí)補(bǔ)齊本

六、用知識(shí)解決問(wèn)題，用問(wèn)題鞏固知識(shí)

七、積極思考，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)

八、及時(shí)查漏補(bǔ)缺

九、關(guān)注身邊的科學(xué)事件，了解事件中包含的科學(xué)道理

十、學(xué)會(huì)科學(xué)探究

第三篇：小學(xué)科學(xué)開學(xué)第一課

科學(xué)開學(xué)第一課

（2018-2019學(xué)年第一學(xué)期）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)師生交流，營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

2、通過(guò)師生討論，了解學(xué)生以往的科學(xué)課學(xué)習(xí)方法以及對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。

3、通過(guò)對(duì)教材的梳理，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求。

4、通過(guò)科學(xué)視頻，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)與生活密不可分，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)過(guò)程

1、自我介紹

同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)大家！我是你們的科學(xué)老師，接下來(lái)的一年里，將由我來(lái)和大家一起進(jìn)行神奇的“科學(xué)之旅”。讓我們珍惜這份相遇，在這難得的相遇中把本冊(cè)教材學(xué)好，好嗎？如果在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題可以隨時(shí)找我，很樂(lè)于為大家解決問(wèn)題!

2、說(shuō)一說(shuō)“我眼中的科學(xué)”

知道老師為什么選擇科學(xué)嗎？因?yàn)樵诶蠋煹难壑锌茖W(xué)是神奇的，充滿魔力的。它不僅能告訴我們身體里的各種秘密，比如我為什么見到大家這么高興，原來(lái)是因?yàn)轶w內(nèi)的多巴胺分泌所致，為什么我這次感冒只是打噴嚏，而上次卻發(fā)燒了，還能知道我的影子怎么來(lái)的等等，所以在大學(xué)的時(shí)候老師選擇了深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科。那你能說(shuō)一說(shuō)你眼中的科學(xué)嗎？（學(xué)生談一談自己對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)以及自己的想法）

3、無(wú)處不在的科學(xué)

從大家的談話中就知道，科學(xué)是無(wú)處不在的！（如:……）

4、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的基礎(chǔ)

提問(wèn)：這么多的科學(xué)知識(shí)都是怎么來(lái)的呢？大家都有聽過(guò)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話吧，也就是說(shuō)，這些科學(xué)知識(shí)大都都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出來(lái)的，所以，要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)必然離不開實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期我們也要用實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，大家有興趣嗎？

下面具體講一講實(shí)驗(yàn)課的要求：（1）上課三必備：課本、能力訓(xùn)練、筆（2）排隊(duì)快、靜、齊

（3）小組實(shí)驗(yàn)分工明確，有合作（4）實(shí)驗(yàn)記錄真實(shí)、詳細(xì)（5）保持實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生

大家能做到嗎？（能）那我們下節(jié)課見！

萬(wàn)安一分校 楊淑霞 2018年9月

第四篇：三年級(jí)科學(xué)開學(xué)第一課

三年級(jí)科學(xué)開學(xué)第一課

一、教學(xué)內(nèi)容：

對(duì)教材內(nèi)容的分析及簡(jiǎn)介，本學(xué)期師生要共同達(dá)到的目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道為什么要上科學(xué)課，以及在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

2、能夠按照科學(xué)課的常規(guī)要求，積極愉快上好科學(xué)課，積極主動(dòng)參與科學(xué)小組探究過(guò)程。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、知道為什么要上科學(xué)課，以及在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

2、掌握實(shí)驗(yàn)課的基本要求。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）新學(xué)期的問(wèn)候，認(rèn)識(shí)科學(xué)老師

從今天開始，依然由趙老師擔(dān)任同學(xué)們的科學(xué)教師，老師希望通過(guò)大家的共同努力能讓大家對(duì)科學(xué)有新的認(rèn)識(shí)，老師也真誠(chéng)地希望和大家成為朋友！

（二）了解科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)

1、學(xué)科介紹

2、學(xué)生目標(biāo)

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行重新分組，規(guī)范實(shí)驗(yàn)

三年級(jí)一班有58人，二班有60人，三班59人，每班各分為8組，一般情況下以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，特殊情況另行調(diào)整，在每次活動(dòng)結(jié)束后會(huì)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師都會(huì)做好記錄，在期末對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

老師最喜歡三年級(jí)的小朋友了，知道為什么嗎？老師給大家講個(gè)小故事，然后請(qǐng)你們告訴老師，我為什么喜歡大家？

有幾位人類智力專家項(xiàng)調(diào)查一下人類的智力是怎樣發(fā)展的，他們首先來(lái)到了一所小學(xué)，選中了三年級(jí)一個(gè)班的孩子，專家在黑板上用白粉筆畫了一個(gè)圓圈，（老師也畫一個(gè)圓圈）然后他問(wèn)在座的學(xué)生，這是什么？你們說(shuō)說(shuō)這是什么？（圓圈、句號(hào)、扣子、地球、籃球、乒乓球、眼鏡、眼睛、瓶蓋??）孩子們就像你們一樣，爭(zhēng)著搶著說(shuō)了好多答案，真是五花八門，專家滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他們又來(lái)到了一所中學(xué)，中學(xué)的學(xué)生長(zhǎng)得很高大，但卻變得沉默寡言，他們擔(dān)心呀，萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？豈不挨同學(xué)們笑話？結(jié)果只有幾個(gè)學(xué)生回答了專家的問(wèn)題，專家們有點(diǎn)失望。他們又來(lái)到了一個(gè)機(jī)關(guān)單位，大人們面對(duì)這樣一個(gè)小小的圓圈，竟然不知怎么回答，還是等領(lǐng)導(dǎo)裁決吧！領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，說(shuō)，這不是一個(gè)圓圈嗎？大家異口同聲地說(shuō)是圓圈，還有別的答案嗎？沒(méi)了，領(lǐng)導(dǎo)的話一字千金，誰(shuí)敢反駁啊？最后，專家得出一個(gè)結(jié)論：人類的智力隨著年齡的增長(zhǎng)在逐漸退化。現(xiàn)在大家知道老師為什么喜歡三年級(jí)的小朋友了嗎？對(duì)了，老師就是讓大家在課堂上不要有所顧忌，不要迷信權(quán)威，把自己的想法大膽說(shuō)出來(lái)！

下面老師通過(guò)一些小游戲和故事講一講課堂常規(guī)：

1、學(xué)會(huì)觀察

（出示花椒葉）老師給每個(gè)小組一片花椒葉，比一比，看哪個(gè)小組觀察得最仔細(xì)？學(xué)生觀察（用眼睛看、鼻子聞、手摸、嘴嘗）大家觀察得真認(rèn)真，不僅數(shù)了小葉的數(shù)量，而且還觀察到葉上的小刺，還有的同學(xué)還嘗了花椒葉的味道，觀察得真仔細(xì)！

2、學(xué)會(huì)傾聽

剛才老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)有注意聽，說(shuō)了很多重復(fù)的答案，而有的同學(xué)聽得特別認(rèn)真，老師相信，他一定有很多收獲！

下面老師給大家講一個(gè)小故事，聽完以后，請(qǐng)你告訴大家，你明白了什么道理？

有一天，貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了3天以后你就不能再吃媽媽的奶了，要自己找吃的東西了。”小貓擔(dān)心地說(shuō)：“媽媽，那我該吃什么？”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清，這幾天夜里，你仔細(xì)傾聽人們的談話，他們自然會(huì)告訴你的！”小貓是個(gè)很聽話的孩子，第一天晚上，他來(lái)到一戶人家的屋頂上，聽到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“小寶，把魚和牛奶放到冰箱里，小貓最愛(ài)吃魚和牛奶了！”第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽到一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“老公，幫我個(gè)忙，把香腸和臘肉掛到梁上，別讓小貓偷吃了！”第三天晚上，小貓躲在梁柱間，看到一個(gè)女人在教訓(xùn)自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了也不會(huì)收好，小貓鼻子很靈，明天你就沒(méi)吃的了！”就這樣，小貓每天都很開心，她告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說(shuō)的那樣，只要我仔細(xì)傾聽，人們每天都會(huì)教我該吃什么。” 聽了這個(gè)小故事，你明白了什么道理？

3、學(xué)會(huì)思考 教師出示一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：瓶中有半瓶水，插上兩根吸管，短的不插入水中，長(zhǎng)的一根插入水中，然后用短管向瓶中吹氣，從長(zhǎng)管中會(huì)有水流出來(lái)。看到這種現(xiàn)象，你有什么問(wèn)題嗎？

4、學(xué)會(huì)合作

游戲：找男女各四位同學(xué)共同完成一幅畫，理解合作的概念。有組織、有序、有目標(biāo)。

希望大家能按照老師的要求認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課，共同探索科學(xué)的奧秘，那你一定會(huì)變得越來(lái)越聰明！

（注：課后，孩子們反映很好，都說(shuō)很有趣，還給我打了100分呢！）

第五篇：六年級(jí)科學(xué)開學(xué)第一課

沐川縣幸福小學(xué)2017-2018學(xué)年科學(xué)下冊(cè)

六年級(jí)開學(xué)第一課

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：制定規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、今天是開學(xué)第一天，“新學(xué)校、新起色、新氣象”。如何學(xué)好《科學(xué)》，同學(xué)們先說(shuō)一說(shuō)。

老師先說(shuō)一說(shuō)科學(xué)課堂的要求：平時(shí)課堂安靜，學(xué)會(huì)傾聽，提問(wèn)時(shí)踴躍發(fā)言，積極思考，實(shí)驗(yàn)時(shí)專注仔細(xì)，小心且安全操作。

學(xué)好科學(xué)需要有以下心態(tài)：一是決心：一定要學(xué)好《科學(xué)》。二是信心：相信自己一定能學(xué)好《科學(xué)》。三是恒心：持之以恒，一定能夠?qū)W好《科學(xué)》。

講一講愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的故事，并簡(jiǎn)單介紹大家都熟悉的發(fā)明家、科學(xué)家愛(ài)迪生。

二、在課堂上同學(xué)們要做到“三勤”：勤動(dòng)腦、勤動(dòng)嘴和勤動(dòng)手。勤動(dòng)腦。上課及時(shí)快速地做好課堂筆記，記重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)、容易遺忘點(diǎn)，以及老師講的知識(shí)拓展及一些典型例題，最好能及時(shí)記下來(lái)。在實(shí)驗(yàn)課上勤動(dòng)手，不僅能培養(yǎng)動(dòng)手能力，熟悉技能，還可在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)分析或設(shè)計(jì)上的不足，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。

三、學(xué)好《科學(xué)》課要“三多”。“與其他科目不同，《科學(xué)》課是四門學(xué)科的綜合，包括物理、化學(xué)、生物、地理，其生活性、運(yùn)用性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。所以學(xué)生的知識(shí)面一定要寬，興趣一定要廣。”所以要：多看書、多看報(bào)、多看科教類電視等視頻節(jié)目。對(duì)生活漠不關(guān)心，就很難學(xué)好《科學(xué)》課。關(guān)注一些與生活聯(lián)系緊密的科學(xué)現(xiàn)象，從所學(xué)的《科學(xué)》課知識(shí)中，找出相應(yīng)的答案。多讀科普類的書籍、多看報(bào)紙和科教類的電視視頻節(jié)目，讓自己的視野更寬更廣，而不是拘泥于課本上的定律和公式。

四、養(yǎng)成三結(jié)合的習(xí)慣，學(xué)思結(jié)合、學(xué)問(wèn)結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。

同學(xué)們，學(xué)好《科學(xué)》，我們要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，養(yǎng)成愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，有問(wèn)題，才有思考；有思考，才有探究，才有發(fā)現(xiàn)；有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有進(jìn)步。這是人類認(rèn)識(shí)科學(xué)和掌握科學(xué)的規(guī)律。獨(dú)立思考并不排斥愛(ài)問(wèn)，愛(ài)問(wèn)也是一個(gè)好習(xí)慣。

另外學(xué)好《科學(xué)》課，關(guān)鍵還在于把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，多觀察生活現(xiàn)象，做生活的有心人；善于聯(lián)想，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)；在實(shí)踐中學(xué)科學(xué)，學(xué)能所用，學(xué)有所用。而如果對(duì)生活漠不關(guān)心就很難學(xué)好《科學(xué)》課。

《科學(xué)》不怕學(xué)不好，就怕學(xué)習(xí)不動(dòng)腦。希望同學(xué)們都能在科學(xué)課堂中有所收獲，找到快樂(lè)。

2018-03-04