第一篇：《西頓野生動物故事集》閱讀指導課教案

《西頓野生動物故事集》閱讀指導課教案

一、猜謎導入，激發興趣。

1、猜謎語：（1、投影出示。）

首先我們來猜一個謎語，好不好？謎面是“尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。”謎底是一種動物，你知道是什么嗎？

2、在你的心目中，狐貍是一個什么形象？

3、下面，我們來共同分享一個關于狐貍的真實的故事。

二、師生互動，分享故事。

1、教師講述：

在泉原這個地方。生活著狐貍一家——狐貍爸爸、狐貍媽媽和四個孩子。狐貍爸爸和狐貍媽媽就像我們的爸爸媽媽一樣精心地照料四個孩子并教會他們如何生存。為了保護小狐貍的安全，他們常常用各種辦法引開敵人；每天他們都給小狐貍帶來美味的食物——母雞。母雞怎么來的呢?偷的。偷的誰家的呢？叔叔家的。看著自己家的母雞一天天減少，叔叔當然很氣憤，他一心想消滅狐貍一家。

雖然狐貍爸爸和狐貍媽媽都聰明絕頂，但面對強大的人類，他們怎能應付呢？首先遭殃的是狐貍爸爸。他被叔叔一槍打死了。狐貍爸爸死后，照顧孩子的任務就落在了狐貍媽媽一個人身上。獨自養育四個孩子，可不是件容易的事情。狐貍媽媽變得更加忙碌，她再沒有時間清除所有通向自家洞穴的蹤跡，也不可能在遇上接近巢穴的敵人時，次次都把他們引開。于是，叔叔家的狗終于發現了狐貍一家的巢穴。狐貍一家遭遇了滅頂之災。請一位同學給我們讀讀下面的一段文字。（2、投影出示。）

2、三個孩子死了，狐貍媽媽會怎么做呢？繼續請同學讀。（3、投影出示。）

3、讀到這兒，你想說些什么？

4、不過呢？最小的狐貍算是幸運的了，因為人們并沒有殺死他，而是把他用鐵鏈拴在院子里。對于這個僥幸生存的孩子，狐貍媽媽會怎么做呢？你猜一猜。

5、（4、投影出示。）

這是第一次營救，狐貍媽媽用什么辦法？成功了嗎？她還能想出什么辦法呢？

6、（5、投影出示。）讀一讀。

7、很快呀，叔叔就發現了這個秘密。為了消滅狐貍媽媽，叔叔親自拿著槍站崗守夜。狐貍媽媽看到拿著槍的叔叔，還會來嗎？

8、（6、投影出示。）

讀到這兒的時候，你覺得狐貍媽媽怎么樣？你想對狐貍媽媽說些什么，或者幫她做些什么呢？

9、一次一次冒著生命的危險，一次一次地營救，可都是以失敗告終。接下來，狐貍媽媽該怎么辦呢？

10、狐貍媽媽是這樣做的：（7、投影出示。）

11、她為什么這樣做呢？咱們繼續向下看。（8、投影出示。）

12、狐貍媽媽為什么這樣做？這時候，你想說些什么？

13、小結：狐貍媽媽絕望地毒死了自己的親身孩子。因為她認為：失去了自由，生命就變得毫無意義。“不自由，毋寧死”——這是狐貍媽媽給孩子上的最后一課。后來，狐貍媽媽也從這里消失了。她也許去了遠方，也許在過度悲慟中服毒自盡了。

三、回歸書本，激勵閱讀。

1、這個關于狐貍的真實的悲劇故事的題目叫——《泉原狐》，它出自于一本書——《西頓野生動物故事集》。（9、投影出示。）

2、簡要介紹作家和本書。

《西頓野生動物故事集》是一部動物小說，它的作者是加拿大的作家西頓。在書中，西頓描寫了一些真實的動物，展示了動物的心理，表現動物的仇恨、寂寞、饑餓、痛苦等這些豐富的感情。他抓住動物的生存斗爭這個關鍵，突出了動物的個性，展示了動物的悲劇命運，也謳歌了生命的驕傲與尊嚴。

3、下面我們看一看書的目錄。（10、投影出示。）

4、從書的目錄來看，《西頓野生動物故事集》是由8個故事組成，除了狐貍以外，書中還講了哪些動物的故事？

5、下面，我們來欣賞一些文字片段，好嗎？（11、投影出示。配樂）

6、從這些片段中，你發現在西頓筆下，動物們最終的結果有什么相同之處？

7、作家也曾經這樣說：“野生動物的一生總是以悲劇告終。”為什么會這樣呢？讀完整本書你就明白了。

四、課外延伸，拓展閱讀。

關于動物小說，還有一些作家寫得非常出色，非常值得我們一讀。在這里，我再給大家推薦兩個作家的作品：（12、投影出示。）

“中國動物小說大王”的沈石溪：《狼王夢》《紅奶羊》《馬戲團的動物明星》

第二篇：西頓野生動物故事集

一、猜一猜

尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。猜一動物。

二、填空

1、西頓出生于，被稱為“。

2、西頓是個動物迷。他發現了一只美麗的鳥，不緊不慢地數著鳥的羽毛，終于數完了。一共是根。

3、前四個故事名稱分別是、、。

三、我會讀

1、黑魆魆

2、酩酊

3、逡巡

四、我來選

A.擒賊先擒王B.香消玉殞C.撒手锏D.迅雷不及掩耳之勢

E.走麥城F.屢試不爽G.一籌莫展

1、比喻來勢兇猛，使人來不及防備。

2、一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

3、指作戰要先抓住主要敵手。也比喻做事首先要抓關鍵。

4、形容失利的局面，比喻陷入絕境

5、比喻在關鍵的時刻使出的最拿手的本領。

6、比喻年輕美貌的女子死亡。

7、屢次試驗都沒有差錯

五、1、他烏黑的鬃毛隨風飄動，宛若黑色流星，他的腳步均勻而有節奏，仿佛永不知疲累，永遠充滿活力。

把（）比作（）

2、漫游者是一只的名字。

3、腰包里鼓鼓是意思。

六、我來說

1、找出你最感動的一句話。

2、講述你最感動的故事。為什么感動？

要求：

1、語句流暢、自然。

2、表達通順

第三篇：《西頓野生動物故事集》讀書交流課

《西頓野生動物故事集》讀書交流會

教學目標：

1、回顧這本書的內容

2、了解故事中主人公的命運和結局，懂得愛護動物尊重動物

3、學習作者觀察和表達的方法，養成留心觀察周圍事物的習慣和能力。

教學過程：

一、交流整本書

（1）同學們，我們已經閱讀了《西頓野生動物故事集》，這本書講述了十三個感人肺腑的故事，這些故事的主角都是一些真實的動物，讓人讀后感到非常真切、信服。

（2）你能說出這些動物的名字嗎？學生發言后教師出示。

狼王洛波

愛犬賓狗

斗牛狗

溜蹄野馬

黃狗巫利

松雞紅頸毛

銀斑，一只烏鴉的故事

小戰馬

泉原狐

豁耳朵

公羊克拉格

溫尼伯的狼

紅脖子

信鴿阿諾

（3）讀完這本書后你最大的感受是什么？學生交流后教師出示：

我們和動物同屬一個家族。

我們要愛護野生動物。

如果野生動物死光了，人類也將不復存在。無論如何，人類所謂的開發文明都不該成為破壞大自然的借口

二、走進每個動物英雄，了解他們的命運和結局 1、交流自己的讀書心得

（1）剛才我們已經了解了書的主要內容，書里寫到了很多動物中的英雄，如狼王波洛，烏鴉銀斑，其中哪個動物給你留下的印象最深？為什么？

（2）生交流中可以結合具體語句談，可以交流和朗讀穿插進行。

2、讀完本書后，你對動物有了哪些新的認識和理解？

無論是賓戈、巫利、洛波和母狐，還是烏鴉銀斑，溜蹄的野馬和紅毛領松雞，在他們悲劇生命中，我們看到了與人類同樣的英雄特質，他們以自己的本能和智慧竭盡全力去活著，把生命的光彩發揮到極致。戴維阿納森在后記里提到，故事之所以引人入勝，“不僅僅是它們注意了逼真的細節，而且是因為那些動物富有英雄性格。每一只動物都有名字，這樣就使他有了自己的個性。

3、探究英雄的悲劇結尾，理解作者寫作意圖

誰發現了，書中的每個動物的結局有什么共同點？

(1)學生交流后，出示：

野生動物的一生總是以悲劇告終。

作者連貫跟蹤式的記錄手法總是延續到動物的死亡才結束。在這整個過程中，我們看到的是一個完整的生靈的生命過程。它的快樂，悲傷，勇敢，膽怯，所有的感情，包括人類有的，人類沒有的，一一展開。這樣的敘述帶給我們的是一部英雄的史詩，因為你可以發現并且完全相信，大部分野生動物的一生都是以悲劇作為結束。

(2)每一種動物，他們的故事，他們的性格，他們悲劇的英雄的命運，震撼了我們的心靈，我們仿佛聽到了他們的吶喊，他們的抗爭，他們的呼喚。書中有一句話：如果奪走獅子的力量，老鷹的自由，鴿子的伴侶，他們都會心碎而死。你認為動物的尊嚴是什么？

回顧整本書，許多動物都難逃死亡的結局？又有誰是為了尊嚴而死的？在小組交流你寫的動物瀕死前的內心獨白。

三、走進人類自己

1、是誰造成了他們這一共同的結局？

我們人類，人類的貪欲，人類的文明。

(1)播放公益廣告（野生動物的滅絕，沒有買賣就沒有殺害的公益廣告）

(2)你怎么看《石山大王克拉格》中老史古提的結局？

2、你想對人類說些什么？請寫下來。

請學生讀自己寫的內容。

我們的地球發生了巨大的改變，大量的森林被砍伐，野生動物生活的環境遭到了很大的破壞，許多動物無家可歸，甚至有的瀕臨滅絕。我們只擁有一個地球，地球是人類的家園，也是動物的家園。我們人類應該保護環境，關愛生靈，更應該善待地球。讓我們人類與眾多生靈共享這個大家園吧。

第四篇：西頓野生動物故事集讀后感.doc

《西頓動物小說集》讀后感

在我讀了《西頓野生動物故事集》之后，讓我深受感觸。在故事中，我最喜歡的是威尼派克狼。

故事先寫作者在火車上看見威尼派克狼與三只獵狗的斗爭，只在火車開往另一個叢樹那幾秒里，狗被威尼派克狼都打敗了。有人打聽道那只狼是那里鼎鼎大名的威尼派克。它不吃羊肉，不吃兔肉，只吃狗肉，所以一但有獵人來抓它，它就會把獵狗和獵人分開，再向獵狗下手，最后美餐一頓。

所有人都不喜歡威尼派克，只有吉姆喜歡他，可是吉姆不久就病逝了??

之后，鎮上開始了大規模的獵捕威尼派克狼行動，許多獵人帶著一大群狗來捕捉威尼派克狼，這天正好是吉姆去世兩周年祭日。找了半天才找到威尼派克狼。一大隊人馬在森林里仔細地找著，前面是一大群狗，威尼斯克狼不怕狗，但是他怕的是獵人的槍，所以他不得不跑往森林的另一邊。獵人擋住了它的去路。獵人向他開了槍，子彈在他身邊飛過。后面是一大群狗，威尼派克狼不得不沖向狗群與他們打斗，狗沒有一只敢逼近他。威尼斯克狼已經沒有逃脫的希望了，他只希望能夠戰斗到底。

這是第一次，也是最后一次，威尼斯克狼出現在獵人面前。在他周圍有十多條狗，狗群在逼近。戰斗開始了，虎頭犬沖在前面，撕咬聲混在一起，分不清哪個是狼哪個是狗。慢慢停了下來，威尼派克狼露出紅紅的嘴巴走出來。過了一會，威尼派克狼連續擊退了狗的第三次進攻。“砰——砰砰——”槍響了。威尼派克狼終于倒在里地上，結束了他的一生。

現在想想，為什么威尼派克狼要選擇這樣的生存方式呢？但其實真正使威尼派克狼戀戀不舍的是愛——是對吉姆的愛。這只英勇的狼強躲危險，在鎮上生活就是舍不得吉姆，但他最恨的是獵人，因為獵人殺死了他一家，還有狗，狗差點讓他好幾次丟了性命，所以他以狗為食。整篇文章寫出了它的來歷，它的幸運，和狼的英勇之處，說明了狼也有情。狼在人們心中也許是兇殘的，但他正真的面目不是兇殘，而是重情義、知恩圖報的。

第五篇：《西頓野生動物故事集》讀書筆記

前幾天，我看了《西頓野生動物故事集》這本書，使我深受感動。

在這本書里作者講到自己的愛犬——賓狗，它是一只機智敏感，是令人欽佩的牧羊犬。西頓六歲時跟隨著家人一同來到了加拿大，他從小熱愛大自然，長大后做了一個捕狼人。有一次因為失誤，他被自己的捕狼夾給夾住了，后來是他的愛犬奮不顧身地救了他。他體會到了當狼被夾子夾住時的痛苦，于是，他從此再也不做獵人。

書中令我印象深刻的是一匹叫飛毛腿的野馬，那是一匹天生的駿馬，所有的牛仔都想擁有它，一位叫喬·卡洛的用盡他所有的財產，來追捕這匹黑野馬，但誰也不能綁住黑野馬的自由。但終于有一天，黑野馬被逼上懸崖，前面是萬丈深淵，身后是緊追的追兵，令人震驚的一幕出現了：黑野馬毫不猶豫地縱身一躍，跳下了懸崖。

在這本書里，我還認識了足智多謀的狼王——洛波;烏群中最聰明，最強壯，最勇敢的烏鴉“銀斑”;“母親英雄”白尾兔毛麗……

讀了這本書，我懂得了動物也像人類一樣，會用自己的生命保護自己的家人，不辭辛勞地培育下一代。懂得了動物也愛自由，也有感情，所以我們應該與野生動物和睦相處，不要亂捕亂殺，讓它們成為人類的好朋友。