第一篇：6.正月十五逛花燈 教案

6.正月十五逛花燈

授課時(shí)間: ___月___日 總課時(shí):第___課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的一些傳統(tǒng)活動(dòng)。2．通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日，感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的一些傳統(tǒng)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日，感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1.圖片欣賞，同學(xué)們你們你們知道這是什么節(jié)日嗎？對(duì)，這就是農(nóng)歷的正月十五——元宵節(jié)。

2.揭示課題：正月十五逛花燈

二、學(xué)習(xí)新知

1.播放視頻，介紹元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。2.說(shuō)一說(shuō)：你知道元宵節(jié)有哪些活動(dòng)嗎？

（1）學(xué)生自由回答

（2）班內(nèi)匯報(bào)

（3）師小結(jié)。

3.介紹幾種元宵節(jié)的活動(dòng)：耍龍燈 舞獅子 吃元宵 跑旱船 踩高蹺 走百病 猜燈謎

三、拓展延伸 1.活動(dòng)一：猜燈謎 2.活動(dòng)二：做花燈

3.活動(dòng)三：欣賞有關(guān)元宵節(jié)的古詩(shī)

四、全課總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 學(xué)生暢談收獲。

第二篇：正月十五那一天教案

欣賞《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》

教學(xué)內(nèi)容：欣賞 《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

了解我國(guó)西藏的風(fēng)土人情，以及西藏音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)和西藏舞蹈特點(diǎn)；

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

能夠分辨出《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》兩種不同的題材，說(shuō)出這兩首的不同之處；西藏舞蹈的特點(diǎn)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

感受西藏音樂(lè)的風(fēng)格，體會(huì)西藏新面貌和西藏人民愛(ài)戴和尊敬孔繁森的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)音樂(lè)視頻、圖片更深入的了解西藏風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)西藏音樂(lè)的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：

能夠分辨出《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》兩種不同的題材，說(shuō)出這兩首的不同之處；西藏舞蹈的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 相關(guān)資料

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

老師問(wèn)：同學(xué)們知道西藏有那些歌曲? 學(xué)生答：略

老師補(bǔ)充：《青藏高原》、《圣地拉薩》、《格桑拉》、《青海湖》《坐上火車去拉薩》、《青海人》、《桑吉卓瑪》、《天路》、《乃寧桑珠廟會(huì)》

二、了解一下西藏的地理位置，氣候和風(fēng)俗。

1、地理位置

我國(guó)有56個(gè)少數(shù)民族，每個(gè)民族都有各自特色的歌舞音樂(lè)，這與他們所生活的環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣有密切的關(guān)系，所以，我們要了解西藏地區(qū)藏族的歌舞音樂(lè)，我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下西藏的地理位置，氣候和風(fēng)俗。西藏自治區(qū)位于我國(guó)的西南邊疆，青藏高原的西南部，也就是在我們大屏幕上右下角這幅地圖的這個(gè)位置（點(diǎn)擊顯示“西藏自治區(qū)”）。

2、西藏高原氣候的有那些重要特征?（學(xué)生）：由于西藏處于高原地帶，所以有著復(fù)雜多樣的高原氣候，“空氣稀薄，氣壓低，氧氣少”，這是西藏高原氣候的重要特征，而這一特征也很明顯地反映在藏族舞蹈中，我們下面來(lái)欣賞一段藏族舞蹈《藏秘香格里拉》，3、藏族舞蹈與其他民族舞蹈相比，有哪些地方是最獨(dú)特的？ 好，欣賞完了這段舞蹈，大家覺(jué)得藏族舞蹈有哪些獨(dú)特之處啊？（學(xué)生回答：略）大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，藏族的舞蹈總是有點(diǎn)彎腰駝背呢？

其實(shí)，這就反映了西藏地區(qū)的高原氣候。由于藏族的歌舞音樂(lè)是源自民間，是在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)勞動(dòng)中為了自?shī)首詷?lè)而逐漸形成的，而不是像我們現(xiàn)在那些藝術(shù)舞蹈，加以人工的修飾和點(diǎn)綴，所以藏族的舞蹈就反映出了藏民族地區(qū)人們的生活，在復(fù)雜多樣的高原氣候下長(zhǎng)年生活，為了適應(yīng)這樣的低壓、缺氧的環(huán)境，自然而然地形成了彎腰駝背的這種生活形態(tài)，這就是藏族的舞蹈為什么會(huì)有彎腰駝背這個(gè)特征的原因了。

4、風(fēng)俗習(xí)慣：

我們最熟悉的就是獻(xiàn)哈達(dá)，這是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當(dāng)好客的主人跟客人獻(xiàn)哈達(dá)時(shí)，客人應(yīng)該鞠躬接受，主人雙手合十是表示對(duì)客人的祝福。“三口一杯”是藏民族在會(huì)客時(shí)最主要的一種禮節(jié)。我們經(jīng)常在電視上看到，在藏民族家中作客，喝酒前用右手無(wú)名指沾點(diǎn)酒向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地、祖先，然后喝一小口，主人把杯子倒?jié)M，再喝一小口，再倒?jié)M，這樣喝完三次，最后把酒杯中的酒喝完，這種禮儀才算結(jié)束。

西藏主要旅游景點(diǎn)是寺廟，藏族人民普遍信仰藏傳佛教，所以我們?nèi)ノ鞑芈糜螀⒂^寺廟時(shí)，要遵守藏民族的習(xí)俗

三、藏族的歌舞音樂(lè)。

我國(guó)的56個(gè)少數(shù)民族，每個(gè)民族都能歌善舞，都有各自特色的民族歌舞音樂(lè)，藏族同樣也是一個(gè)能歌善舞的民族，歌舞是西藏人民文化生活中最重要，最不可缺少的部分。西藏的傳統(tǒng)音樂(lè)一般是以民族來(lái)分類，其中，藏族人口占的比例最大，(1)有關(guān)藏族音樂(lè)的分類。

宮廷音樂(lè)、民間音樂(lè)、宗教音樂(lè)；其中以民間音樂(lè)最為主要。(2)介紹囊瑪和堆謝（諧）。

那么“囊瑪”是什么意思呢？

其實(shí)它是以藏語(yǔ)言命名的歌舞類型，在藏語(yǔ)言文字中含有“室內(nèi)”意思，可見(jiàn)這種歌舞音樂(lè)是在室內(nèi)演出的。通常是以歌為主，以舞為輔。

(3)欣賞藏族民歌《阿瑪勒俄》為例來(lái)了解體會(huì)一下囊瑪?shù)男伞２⒋蠹以囍乙幌拢銈冇X(jué)得哪里是最具代表性的囊瑪音調(diào)？ 《阿瑪勒俄》是藏族“囊瑪”中一首比較具有代表性的古典民歌。這首歌是用藏語(yǔ)來(lái)演唱的，所以有非常濃郁的藏民族風(fēng)味。在“囊瑪”的音樂(lè)中，都有很具獨(dú)特性的囊瑪音調(diào)，下面我們一起來(lái)結(jié)合書(shū)本上的譜例，欣賞一下這首《阿瑪勒俄》，大家試著找一下，你們覺(jué)得哪里是最具代表性的囊瑪音調(diào)？好，欣賞完了這首《阿瑪勒俄》，大家暢所欲言一下，覺(jué)得哪里是囊瑪?shù)牡湫鸵粽{(diào)呢？（提示學(xué)生：作為典型音調(diào)肯定是會(huì)多次重復(fù)出現(xiàn)的。）（學(xué)生答：略）

最具囊瑪?shù)湫鸵粽{(diào)的就是這句旋律：re mi la do re。這句放在結(jié)尾處，更加突出了囊瑪?shù)囊魳?lè)性。

(4)我們了解了有關(guān)“堆謝”的知識(shí)

在藏文中，“堆”就是“上面”的意思，“謝”則表示“音樂(lè)”的意思。而在這里，“堆”是指雅魯藏布江的上游，所以“堆謝”就是指雅魯藏布江的上游一帶的民間歌舞。

(5)在“堆謝”中一般可分為兩類：一類是速度較慢，旋律抒情而

悠揚(yáng)的“降謝”；另一類是速度較快，旋律輕快而活潑的“覺(jué)謝”。

四、聆聽(tīng)歌曲《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》：

1、聆聽(tīng)《阿瑪勒火》時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意其三個(gè)明顯的藝術(shù)特征。即：樂(lè)段的開(kāi)頭都用“阿瑪勒火”這個(gè)襯詞啟始；樂(lè)段的結(jié)尾都用的旋律收束；樂(lè)段與樂(lè)段間都用間奏予以過(guò)渡；理解歌曲含義；解釋囊瑪。

2、聆聽(tīng)《正月十五那一天》時(shí)，先讓學(xué)生哼哼旋律，理解歌詞；再引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)情緒上、音樂(lè)風(fēng)格上(特別是與其相關(guān)的音樂(lè)要素和音樂(lè)表現(xiàn)手段上)與《阿瑪勒火》進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而對(duì)“堆謝”“囊瑪”這兩種音樂(lè)體裁有較為深入的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解、懂得有關(guān)“堆謝”及它的發(fā)展簡(jiǎn)況、藝術(shù)特征等知識(shí)。

3、欣賞完兩首歌曲;老師問(wèn)：《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》兩首歌曲有什么不 同？《正月十五那一天》，分析一下覺(jué)得是屬于堆謝中的“降謝”還是“覺(jué)謝”？（學(xué)生答：覺(jué)謝）

4、指名學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)藏族音樂(lè)的理解。5教師小結(jié)

五、總結(jié):

在今天這堂課里，帶大家了解了西藏的地理位置，氣候，民俗風(fēng)情等等；重點(diǎn)介紹了西藏地區(qū)藏族的歌舞音樂(lè)，了解了“囊瑪”與“堆謝”這兩種歌舞形式；我們通過(guò)歌舞親身體驗(yàn)了藏族人民的熱情奔放

也從它的旋律中感受到西藏音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)格。(主要通過(guò)《正月十五那一天》與《阿瑪勒火》的對(duì)比，和舞蹈欣賞，來(lái)了解西藏的歌舞。)相信大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)藏族的歌舞音樂(lè)應(yīng)該有了一定的了解。

第三篇：《正月十五那一天》教案2

《正月十五那一天》

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)西藏的風(fēng)土人情，以及西藏音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)和西藏舞蹈特點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：能夠分辨出《正月十五那一天》的題材，說(shuō)出藏舞蹈的特點(diǎn)。

3、情感目標(biāo)： 感受西藏音樂(lè)的風(fēng)格，體會(huì)西藏新面貌和西藏人民愛(ài)戴和尊敬孔繁森的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)音樂(lè)視頻、圖片更深入的了解西藏風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)西藏音樂(lè)的風(fēng)格。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，聆聽(tīng)一首藏族歌曲。

2、收集西藏歌曲，西藏還有那些歌曲?（《青藏高原》、《圣地拉薩》、《格桑拉》、《青海湖》、《坐上火車去拉薩》、《青海人》、《桑吉卓瑪》、《天路》、《乃寧桑珠廟會(huì)》等）

二、學(xué)習(xí)歌曲《正月十五那一天》

1、欣賞聆聽(tīng)《正月十五那一天》。

2、聆聽(tīng)《正月十五那一天》時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意其藝術(shù)特征。1）理解歌曲含義。2）解釋堆諧。

3、聆聽(tīng)《正月十五那一天》時(shí)，先讓學(xué)生哼哼旋律，解釋堆諧是什么意思，理解歌詞，再引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)情緒上、音樂(lè)風(fēng)格上(特別是與其相關(guān)的音樂(lè)要素和音樂(lè)表現(xiàn)手段上)與藏族其它歌曲進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而對(duì)“堆諧”這種音樂(lè)體裁有較為深入的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解、懂得有關(guān)“堆諧”及它的發(fā)展簡(jiǎn)況、藝術(shù)特征等知識(shí)。

三、欣賞西藏舞蹈

1、播放西藏舞蹈視頻，西藏的舞蹈有什么特點(diǎn)？（舞步、彎腰、服裝等）

2、讓學(xué)生簡(jiǎn)單地學(xué)學(xué)西藏的舞步。

四、總結(jié)

通過(guò)欣賞藏族歌舞體驗(yàn)了藏族人民的熱情奔放，也從它的旋律中感受到西藏音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)格。

第四篇：關(guān)于正月十五作文

關(guān)于正月十五作文8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的正月十五作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

正月十五作文 篇1

皎皎銀光，山頂月，伊人長(zhǎng)嘆。看葉底鬢霜如雪，思念幾許！雙手托舉翰墨田，寸金鑄出生存環(huán)。憑欄處，敢負(fù)為男兒，頭顱好。

蒲城街，子路像，黃河灘，百姓臉。盡大江東去，余情還繞。魂魄化作精衛(wèi)鳥(niǎo)，雪花濺作紅心草。看從今，處處皆山河，英雄造。

——題記

農(nóng)歷的正月十五，本來(lái)是一個(gè)闔家團(tuán)圓的日子，我沒(méi)有回家在工作單位值班，但是聽(tīng)著窗外陣陣鞭炮聲響，時(shí)不時(shí)的偷看一下漫天煙花的美麗，聽(tīng)說(shuō)在廣場(chǎng)上還有很多人在放飛許愿燈，預(yù)示著想在今年的日子里能夠讓自己美夢(mèng)成真。幾位同事也興趣很濃，就買來(lái)許愿燈準(zhǔn)備在今天這個(gè)特別的日子放飛夢(mèng)想！

說(shuō)來(lái)實(shí)在是巧的很，今天值班的時(shí)候正好在網(wǎng)上看到了一部向往已久的電影——一輪明月，是一部傳記式的電影，講了弘一法師李叔同的傳奇一生，主演是濮存昕，是我最喜歡的一位話劇演員。在電影里，濮存昕把李叔同的一生演繹的無(wú)比生動(dòng)，李叔同本身出生在官宦人家，自小就能接觸到很多尋常人家孩子所不能接觸到的稀罕玩意，所以視野無(wú)比開(kāi)闊。但是憑借李叔同的天資聰慧，一生在詩(shī)詞、音樂(lè)、書(shū)法、話劇、宗教等諸多方面成就卓然。并且還將自己的所學(xué)引進(jìn)了當(dāng)時(shí)比較落后的中國(guó)，是中國(guó)有了最新形勢(shì)的諸多藝術(shù)門類，雖然在現(xiàn)在看來(lái)我們接觸到這些藝術(shù)形式，感覺(jué)很正常，殊不知進(jìn)入中國(guó)的每一種藝術(shù)形勢(shì)都是那么的艱辛和坎坷。不論弘一法師李叔同的人生是如何的傳奇，也不論他在諸多領(lǐng)域所對(duì)中國(guó)文化所做出的巨大貢獻(xiàn)，單憑他的開(kāi)創(chuàng)性的將西方藝術(shù)形式引進(jìn)中國(guó)，就能在中國(guó)藝術(shù)史上有濃墨重彩的一頁(yè)，這是無(wú)法忽略的。我們雖然是普通人，但是誰(shuí)又是剛開(kāi)始就是一位傳奇人物呢！歷史學(xué)上有一個(gè)很公認(rèn)的說(shuō)法：蓋棺定論；只有你的生命過(guò)程結(jié)束以后，才有了后人對(duì)你的評(píng)價(jià)，凡是經(jīng)過(guò)歷史考驗(yàn)的，都是后人對(duì)你的比較客觀的鑒定和評(píng)價(jià)。但是歷史學(xué)上還有一個(gè)觀點(diǎn)：歷史的沒(méi)有假設(shè)和如果的!其實(shí)經(jīng)常有人會(huì)討論，假設(shè)怎么樣，那現(xiàn)在會(huì)怎么樣；如果怎么怎么樣，那我現(xiàn)在就怎么怎么樣！這些都是我們的想象而已，是沒(méi)有歷史依據(jù)的。

我過(guò)年曾和好友談天論地的時(shí)候，卻無(wú)意間的說(shuō)出了生命中應(yīng)該有的心態(tài)的話題。因?yàn)槲覀冃值軒讉€(gè)每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候就會(huì)坐在一起，聊天、嘮嗑、說(shuō)話，總之是胡亂說(shuō)一通，看看都有什么樣的觀點(diǎn)，也看看這一年來(lái)都有什么長(zhǎng)勁。該我說(shuō)的時(shí)候，我正好嗑著瓜子，一時(shí)起興，也沒(méi)有什么好比喻的，手里正好幾個(gè)瓜子，就舉著瓜子給幾個(gè)朋友看看，說(shuō)：看到?jīng)]有，小小的一個(gè)瓜子，這背后卻隱藏著深刻是道理。

當(dāng)一顆葵花籽被我們種進(jìn)土地里的時(shí)候，就預(yù)示著一個(gè)生命的孕育，無(wú)論是什么時(shí)候，葵花籽總會(huì)在每年都要完成自己的一次生命的成長(zhǎng)歷程，發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果這樣年復(fù)一年每一種植物都有的過(guò)程，但是我唯獨(dú)特別喜歡向日葵，因?yàn)槲以谛〉臅r(shí)候經(jīng)常種植向日葵。當(dāng)我親手將一顆種子種進(jìn)地里，給他施肥，給他澆水，總是想讓他快點(diǎn)長(zhǎng)大，慢慢的一顆嫩嫩的芽長(zhǎng)了出來(lái)，我們高興，因?yàn)槲业膭趧?dòng)成果初見(jiàn)成效。慢慢的長(zhǎng)大，后來(lái)發(fā)現(xiàn)向日葵自從發(fā)芽那天起每天都是對(duì)著太陽(yáng)生長(zhǎng)，太陽(yáng)到那里，他就跟到那里，總是這樣的執(zhí)著，那樣的堅(jiān)持。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有那么幾天是沒(méi)有太陽(yáng)的，或是雨天，或是大風(fēng)的天氣，但是我看到向日葵還是那樣沿著太陽(yáng)升起和落下的軌跡在延續(xù)著自己的生命曲線，每當(dāng)在陰天、雨天和大風(fēng)天氣的時(shí)候，還是能夠給自己畫(huà)出來(lái)一個(gè)完美的生命曲線。經(jīng)歷了這么多之后，終于到了開(kāi)花的時(shí)候，向日葵的花在陽(yáng)光下是那樣的艷麗，那樣的羞澀，那樣的含蓄。有的時(shí)候好像不忍心再向著太陽(yáng)，但是還是會(huì)不知不覺(jué)的完成自己的生命曲線，后來(lái)我看到向日葵也有落葉或是被人為的破壞的時(shí)候，但是向日葵總是能夠迎著太陽(yáng)，無(wú)論自己是什么樣子，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己應(yīng)有的生命曲線。在我們吃著瓜子的時(shí)候，能有多少人能夠想到這樣的一個(gè)生命過(guò)程始終以一種積極向上的態(tài)度，在不斷地踐行自己應(yīng)當(dāng)有的那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持，那份意志。所以我就暫且給我的這段講述叫做：向日葵的意志。其實(shí)我們每一個(gè)人的生命不應(yīng)當(dāng)和向日葵一樣嗎，在生命的成長(zhǎng)歷程中始終應(yīng)該有一顆向陽(yáng)的心態(tài)，心里充滿陽(yáng)光，所到之處皆為陽(yáng)光。

從明月到陽(yáng)光，我們或許要經(jīng)歷黑夜與白天的輪換旋轉(zhuǎn)，我們能夠讓自己在夜里的時(shí)候總有一輪明月相伴，銀盤皎潔，送給我們美好的愿望和理想；時(shí)轉(zhuǎn)輪回，來(lái)到陽(yáng)光燦爛的白天也有縷縷陽(yáng)光普照大地，給生靈以成長(zhǎng)的希望，讓我們有激情去實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望和理想。

——癸巳歲首，偶有所感，續(xù)寫新年軼事，然明月當(dāng)頭，共敘記之！?

正月十五作文 篇2

今天是正月十五，臨沂人民公園燈火輝煌，真是火樹(shù)銀花不夜天啊。我和媽媽、爺爺、奶奶一起去看花燈。

還沒(méi)進(jìn)門，便感覺(jué)好像走進(jìn)了一個(gè)花燈的世界，大的、小的、一個(gè)個(gè)、一團(tuán)團(tuán)、一片片、閃得你的眼睛應(yīng)接不暇。

一進(jìn)門，一個(gè)巨大的九宮花燈映入眼簾，花燈不停地旋轉(zhuǎn)，那絢麗的色彩照得你眼花繚亂。花燈的左邊，五個(gè)福娃排排站；花燈的右邊，唐老鴨和米老鼠熱情地向你招手。

再往前走，路兩旁的樹(shù)上掛滿了紅紅的燈籠，從遠(yuǎn)處看，就好像是一條花燈的長(zhǎng)龍。瞧啊，前面的“水簾洞洞天”，桃樹(shù)（燈）上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又紅又大的桃子（燈），那逼真的色彩，禁不住我涎水四流，恨不得照著那桃燈猛咬一口。

再向里走去，兩排燈火通明的小松樹(shù)前，排列著一排卡通人物，有葫蘆娃、哪吒、孫悟空、馬良……形態(tài)逼真，活靈活現(xiàn)。

啊，到了最燦爛的湖邊了，只見(jiàn)湖中心12條龍圍著一個(gè)大水柱蜿蜒盤旋。金色的巨龍氣勢(shì)宏偉，中間用燈做成的大水柱的燈在人工的控制下，呈現(xiàn)出流動(dòng)的姿態(tài)，這讓“群龍戲水”更逼真，設(shè)計(jì)人員的心靈手巧真讓我由衷佩服！

繞過(guò)湖，便看見(jiàn)了一組歷史故事，有“淝水之戰(zhàn)”、“昭君出塞”等等。對(duì)了，還有“神六升天”呢。今年的燈會(huì)比往年更為逼真，是因?yàn)樗械臒粼陔娔X的控制下都“活”了，你看，“淝水之戰(zhàn)”馬蹄下那個(gè)滿臉鮮血的人，多么慘烈呀，那個(gè)昂頭嘶叫的戰(zhàn)馬仿佛帶我們來(lái)到了戰(zhàn)旗獵獵、戰(zhàn)鼓喧天、殺聲沖天的戰(zhàn)場(chǎng)上……

不過(guò)，花燈雖然多，但我最喜歡的還是那個(gè)“麒麟滾繡球”。我喜歡它，是因?yàn)樗c眾不同。其他的花燈都是用布扎成的，唯獨(dú)它，是用數(shù)萬(wàn)個(gè)廢棄的小藥瓶，灌上彩色的不同顏色的顏料水，燈光透過(guò)灌滿彩色水的瓶子射出來(lái)，晶瑩透亮，真是匠心獨(dú)運(yùn)，既環(huán)保，又美觀！后來(lái)，觀燈之余，我忙里偷閑又去攀了次“巖”。攀上充氣“巖石”的最高處，俯瞰燈的海洋，別有一份震撼在心頭！

這次燈會(huì)，把神話故事、歷史故事、現(xiàn)代傳奇結(jié)合在一起，更使用了電腦控制系統(tǒng)，在以往燦爛的基礎(chǔ)上給人更動(dòng)畫(huà)、更逼真的感覺(jué)，真是不虛此行！

正月十五作文 篇3

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨啦。看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)。有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈、絹燈、橘燈……各式各樣、豐富多彩，把整個(gè)上煙村照的如同白天一樣。看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在眼前，再看那已過(guò)時(shí)的扇燈，雖說(shuō)它過(guò)時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有……真是一言難盡啊!呵!還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿天的星星從天空一下撒下來(lái)。快看啊!五彩的煙花從天而降，一下子照亮整個(gè)上煙村。這時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗啊!

還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走，天空又一下子變暗，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。聽(tīng)，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這“迷魂陣九曲黃河”，我來(lái)到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進(jìn)陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越前面的人，蹦跳著走完這“迷魂陣九曲黃河”。我在這濃濃的喜慶之中，度過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的元宵節(jié)。我看到的.元宵節(jié)真美啊!不過(guò)我相信在這個(gè)發(fā)達(dá)的祖國(guó)里，今后的元宵節(jié)一定會(huì)更好、更燦爛、更輝煌!

正月十五作文 篇4

每年的正月十五都要鬧元宵，去墳、燒火、看湖南衛(wèi)視一年一度的鬧元宵，豐富而開(kāi)心！

快到傍晚的時(shí)候，我們踏起輕松的腳步，邁起快樂(lè)的步伐，去墳給祖先和老婆婆燒紙，插小蠟燭，回去的時(shí)候，再看看一大塊墳，格外美麗，一片金色的海洋。回家的路上，家家戶戶的房屋上都掛有紅燈籠，家門口還有小蠟燭，象是在裝飾自己的城堡一樣，格外好看。回家以后我們就開(kāi)吃餃子了，一家人坐沙發(fā)上，看看新聞吃著餃子，心里都很興奮和幸福。吃過(guò)餃子后，舅舅帶上我們?cè)诜客恻c(diǎn)火，放炮，格外開(kāi)心，玩過(guò)以后，我們?nèi)ダ褷敿铱春闲l(wèi)視的鬧元宵，因?yàn)槲覀兌伎扉_(kāi)學(xué)了，所以媽媽8：30喊我們回家睡覺(jué)。正月十五鬧元宵在快樂(lè)、開(kāi)心、幸福中就這樣過(guò)去了。

這一次正月十五鬧元宵是我過(guò)得最開(kāi)心的一次了，因?yàn)槲揖司诉@里的鬧元宵很熱鬧，而我老家哪里都是冷清清的，最重要的就是它讓我感受到了快樂(lè)、開(kāi)心、幸福！

正月十五作文 篇5

天是正月十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，我們一家過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。

元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動(dòng)都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會(huì)吧！

“千萬(wàn)”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過(guò)來(lái)。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛(ài)的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰！。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆。

穿過(guò)熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人越來(lái)越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見(jiàn)頭，從北望不見(jiàn)尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。

過(guò)了許久，只聽(tīng)嘣的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動(dòng)人心的煙火晚會(huì)開(kāi)始了！人們頓時(shí)雅雀無(wú)聲。接著，天空出現(xiàn)了萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)先恐后、由黃變紫、由紅變藍(lán)、由藍(lán)變白，美極了！花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚(yú)兒們也在它們的家園里放煙花呢！天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。

“轟”的一聲，空中炸開(kāi)一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開(kāi)來(lái)，莊嚴(yán)肅穆。頓時(shí)天空出現(xiàn)了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠(yuǎn)的房屋都顯而易見(jiàn)，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時(shí)，大地都成了五彩繽紛的世界。一顆顆禮花騰空而起，在黑色的夜空中爆開(kāi)，有的像有節(jié)奏飛舞的流星，有的如閃閃發(fā)光的金環(huán)，有的像綻放著菊花，有的還像滿天的繁星……

忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無(wú)數(shù)個(gè)小白點(diǎn)凝聚而成的，逼真無(wú)比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。

最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動(dòng)魄。

正月十五作文 篇6

太好了，晚上又可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了！你猜我今天為什么這么高興？然后因?yàn)槲壹倚^(qū)門口那里有一個(gè)老奶奶扭秧歌團(tuán)隊(duì)。那里都是些老奶奶，都六、七十多歲了。還等什么，趕快走吧！

來(lái)到那里，我眼前一亮。原來(lái)，這里還有舞獅子的呢！真精彩啊！不一會(huì)兒，獅子就舞完了。

下面是老奶奶扭秧歌開(kāi)始了。老奶奶扭的真好！你看，她們左扭一下，右扭一下，還有變花樣的呢！她們左手拿著八角巾，右手拿著扇子。八角巾一會(huì)甩在肩上，一會(huì)搖下來(lái)。扇子左扇一下，右扇一下。靈巧的揮舞著。我的心里暗暗高興：像她們這水平，足足可以參加扭秧歌大賽了！

時(shí)間過(guò)的真快，又要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了這里。

正月十五作文 篇7

都說(shuō)春節(jié)熱鬧了還要鬧元宵，大街小巷好不熱鬧。都說(shuō)今晚廣場(chǎng)會(huì)有燈會(huì)，于是吃完晚飯我就忍不住想要去廣場(chǎng)看看了！

那晚的廣場(chǎng)可真真是人山人海了。別笑我比喻得不恰當(dāng)，可要是去了你就知道這元宵過(guò)的有多熱鬧。老的少的都從家里趕來(lái)沾沾這份喜氣，大多都在看一些臨時(shí)舞臺(tái)上的精彩表演。看他們?cè)谂_(tái)上賣力地演出，就知道肯定下了不少功夫。大家也在臺(tái)下坐著涼椅，乘著微微涼風(fēng)，悠悠地磕著瓜子，欣賞著這絕倫的表演。像是一尊尊“老佛爺”似的，著實(shí)有趣。

快看那邊！一堆人圍著一些字幅抓耳撓腮的，猜字謎這玩意兒可比做奧數(shù)題更費(fèi)腦筋，瞧他們一個(gè)個(gè)興致勃勃地思考，還有些個(gè)聰明人已經(jīng)跑到不遠(yuǎn)處兌獎(jiǎng)去了，一臉憋不住的笑意已經(jīng)暴露了他們內(nèi)心的激動(dòng)，這換來(lái)的似乎不是獎(jiǎng)品而是一份喜悅。如若你對(duì)這兩樣都不怎么感興趣，不如像我一樣跑到一旁散發(fā)著各種香味的街邊小吃和特色的湯圓去品嘗個(gè)痛快。對(duì)于我們這些吃貨家來(lái)說(shuō)，“吃”顯然比玩更重要嘛。那邊的湯圓軟糯可口，甜味適中，躺在碗里像一個(gè)個(gè)吃撐了的小丸子，白白的肚皮不斷地吐出各種餡料，再配上一杯清涼的酸梅汁一定更美味了！

一說(shuō)吃就說(shuō)個(gè)沒(méi)頭了。還是來(lái)“樂(lè)”一“樂(lè)”吧。雖然已不是小孩子了，但看到那些可愛(ài)的卡通設(shè)施還是忍不住想起來(lái)童年生活的多姿多彩，與小伙伴們一起的歡樂(lè)。小朋友們?cè)诨萆吓纴?lái)爬去，笑著鬧著，不免童心泛濫，深感他們的幸福。

不過(guò)，如果你很宅的話，在家看看央視的猜燈謎大會(huì)也不錯(cuò)，一邊啃著軟滑易咬的湯團(tuán)，怎么說(shuō)也是一種享受啊！

正月十五鬧元宵，這一天真是太開(kāi)心了，明天就要上學(xué)了，希望自己能靜心好好學(xué)習(xí)！

正月十五作文 篇8

正月十五晚上，我們?nèi)页酝隃珗A，隨后爸爸媽媽就陪著我去街上看舞龍燈。

街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是里三層，外三層，圍得水泄不通。

我好不容易鉆進(jìn)了人群。

在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現(xiàn)了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。

雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。

過(guò)了一會(huì)兒，一條“巨龍”出現(xiàn)了，你瞧，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭。

這時(shí)我伸出手來(lái)數(shù)龍節(jié)，一、二、三、四------一共十二節(jié)，真長(zhǎng)啊!那龍燈是多么威武。

紅紅的龍頭特別精致，整個(gè)龍頭都是用“鱗片”做成的。

“鱗片”一片一片緊緊地連在一起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。

中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精致的“鱗片”全都是用木頭刻成的。

那一節(jié)一節(jié)的龍身、精制的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來(lái)真是漂亮極了!這時(shí)又有一條“龍”來(lái)湊熱鬧，它倆長(zhǎng)得真是太像了，我想它們應(yīng)該是孿生兄弟吧!觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會(huì)兒舞出了雙龍戲珠，一會(huì)兒舞出了大龍卷小龍，一會(huì)兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。

舞龍燈結(jié)束了，龍燈走遠(yuǎn)了。

我喜歡舞龍燈，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

第五篇：正月十五作文

精選正月十五作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的正月十五作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

正月十五作文 篇1

今天是正月十五，夜晚我和爸爸、媽媽、唐叔叔、唐士杰一起去看花燈會(huì)。

我們?cè)谑致房谏峡吹搅艘粋€(gè)和諧門，和諧門是由三扇小門、四根柱子組成的。每根柱子上都盤繞著一條龍，氣勢(shì)非常雄偉。

我們走過(guò)和諧門來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)上的南門，看到了四只大燈籠，每個(gè)大燈籠都是由七十二根竹條做成的，制作可精細(xì)了！

我們又來(lái)到津五路的花燈街，那里人山人海，許許多多的花燈競(jìng)放異彩。有“海豚戲水燈”、“八仙過(guò)海燈”……其中我最喜歡的是“孔雀開(kāi)屏燈”、“八仙過(guò)海燈”、“桃園三結(jié)義”。“孔雀開(kāi)屏”中孔雀的彩屏是由許多五顏六色的小燈泡組成的。一閃一閃的，漂亮極了！“八仙過(guò)海燈”中的八仙，藍(lán)采和、張果老、何仙姑……可神氣了！“桃園三結(jié)義”中的三兄弟正在悠閑自得的下棋呢。

今天夜晚的燈，形態(tài)萬(wàn)千，光彩奪目，讓人看得眼花繚亂。直到八點(diǎn)半，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了花燈街。

正月十五作文 篇2

新年剛過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節(jié)。

早上媽媽帶我到超市里，這里的人真多呀，一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)媽媽問(wèn)什么這么多人，媽媽說(shuō)今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團(tuán)圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大大家過(guò)的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣巧克力的地方和湯圓的地方，我跟著媽媽來(lái)到賣湯圓的地方，剛走到，有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種，價(jià)位，她們對(duì)湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說(shuō)出來(lái)，我真羨慕她們對(duì)自己東西的熟悉程度，媽媽選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開(kāi)的那里。

媽媽煮湯圓的時(shí)候說(shuō)，吃湯圓象征團(tuán)圓的意思，天上月圓，家人團(tuán)圓，祝大家團(tuán)圓團(tuán)圓。

正月十五作文 篇3

正月十五晚上吃完晚飯，我和爺爺奶奶還有爸爸和媽媽到利群街上看花燈，到了利群街上，我一看，啊！這么多人，我驚呆了，媽媽使勁牽著我的手怕我走丟了，有那么多好看的燈，有一頭大牛在點(diǎn)頭，旁邊有很多荷花，有兩頭小牛一個(gè)在向大家拜年，一個(gè)在敲鼓，表示很隆重得意思，我們又往前走，看見(jiàn)了九條龍，九條龍的顏色不一樣，有的是藍(lán)色的，有的是白色的，而且，九條龍的位置也不一樣，一條龍的頭朝上，一條龍的頭朝下，非常有規(guī)律。

我們又往前走，看見(jiàn)有一匹白色的長(zhǎng)著翅膀得飛馬，它的兩只翅膀在動(dòng)，而且兩只后腳朝地，兩只前腳不著地，表示飛得意思，然后，旁邊有兩條紅色的大鯉魚(yú)，它的嘴巴在一張一閉得動(dòng)著，尾巴還在甩來(lái)甩去得，前面有好多大荷花和小荷花，我們又往前走，看見(jiàn)有兩只熊貓?jiān)谕孳E蹺板，后邊的熊貓?jiān)谕鏄?lè)器，還有好多的燈，我就不說(shuō)了。

看完了燈，人還是很多，然后我們就慢慢的走著回家了。今年的燈可真好看！

正月十五作文 篇4

盼呀！盼呀！終于盼到了正月十五。吃過(guò)晚飯，我拉著爸爸媽媽去看花燈。大街上，成千上萬(wàn)的游人把馬路擠得水泄不通，幾經(jīng)周折，我們終于看到了花燈。

有鯉魚(yú)跳龍門、荷花、小豬放鞭炮、孫悟空等花燈，個(gè)個(gè)栩栩如生，非常好看。你看那荷花，粉紅色的花瓣就像仙女的裙子，荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無(wú)瑕；你看那孫悟空，它舉著金箍棒，正要打妖怪呢，多神氣呀！

我和爸爸媽媽正在賞燈，忽然，天空中出現(xiàn)了一束色彩斑斕的煙花，那煙花就像天上的仙女撒下的花瓣一樣美，接著，煙花又從地面上連續(xù)不斷地冒出來(lái)，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，呈現(xiàn)出一道道特別的'美景。這時(shí)，我看見(jiàn)“瀑布”了，好似從天而降，真是“飛流直下三千，疑是銀河落九天。”。

這個(gè)正月十五過(guò)的真好。

正月十五作文 篇5

正月十五觀煙花已經(jīng)成為了我們小朋友必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)了。

傍晚，人們扶老攜幼走向銀鴿新灣南墻觀煙花。當(dāng)我和爸爸媽媽到南墻時(shí)，這里早就人山人海了，我們好不容易才找到地方立腳。七點(diǎn)半時(shí)，第一顆煙花沖上天空，在百米之遙處炸響。紫色的煙花像一把撐開(kāi)的大傘，慢慢向四周擴(kuò)散。緊接著，第二顆煙花直奔沖天，剛要消失時(shí)，花心又出現(xiàn)了紅、黃、藍(lán)、粉……顏色不一的煙花，真是花中有花呀!硝煙如同銀河從天而降，時(shí)而奔流直下，時(shí)而翻騰在天空中，如同翻卷的菊花瓣落下。我抬頭望去，又一個(gè)煙花直沖云霄，天空立刻掛著一個(gè)巨大的彩球，閃耀著金光，向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，猶如艷麗的花瓣從天而降，接著又是一連串的煙花沖上天空，有的像紅梅傲雪，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像天女散花，有的像金菊怒放，有的像高空垂柳……在這黑夜中盛開(kāi)著，是天空出現(xiàn)了“百花爭(zhēng)艷”的奇觀，把天空裝點(diǎn)得花團(tuán)錦簇，將這漆黑的夜空點(diǎn)綴的流光溢彩，五彩繽紛。對(duì)視，人群歡騰了起來(lái)，歡呼聲，喝彩聲，此起彼伏。瞧，一簇簇，一朵朵，紅的似火，黃的如金，白的如雪，綠的如草，真可謂是火樹(shù)銀花不夜天，大家盡情享受著天空這幅幅美麗的畫(huà)卷。

煙花燃盡，人們還是遲遲不走，一張張笑臉綻開(kāi)著自豪和喜悅，回味著煙花帶給自己的無(wú)限樂(lè)趣，想來(lái)今年又是一個(gè)國(guó)泰么男的豐收年！

正月十五作文 篇6

每到元宵節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩、歡歡喜喜；街道、廣場(chǎng)上彩燈高懸……呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的節(jié)日?qǐng)雒妗?/p>

夜幕降臨，街上已是人山人海、燈火輝煌；廣場(chǎng)上火樹(shù)銀花、璀璨奪目，吸引了成千上萬(wàn)的人們前來(lái)觀賞。做生意的人早早地?cái)[好了攤位，等待著顧客的光臨。孩子們把弄著手中的花燈，有的還騎在老爸的脖子上，手拿著糖葫蘆，興奮地叫著。

有一個(gè)人當(dāng)“獅子”，另一個(gè)人拿著彩球戲弄獅子，獅子左撲右跳，就是抓不到彩球，獅子被折騰得氣喘吁吁，他們精彩的表演贏得了一陣陣掌聲……我們繼續(xù)往前走，聽(tīng)見(jiàn)一陣敲鑼打鼓聲，迎面有兩條威風(fēng)凜凜的“巨龍”游了過(guò)來(lái)。它在爭(zhēng)奪一個(gè)龍珠，舉龍珠的人竄上竄下，而“巨龍”笨拙地?cái)[動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體戲龍珠……

我們邊走邊看，看見(jiàn)有人踩高蹺、劃采蓮船……媽媽說(shuō)：“電視里還會(huì)播出精彩的《元宵晚會(huì)》呢！我們回家看吧！”我依依不舍的跟媽媽回家了，晚會(huì)果然精彩，有小品、相聲……全家人度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

正月十五作文 篇7

正月十五晚上，我們?nèi)页酝隃珗A，隨后爸爸媽媽就陪著我去街上看舞龍燈。街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是里三層，外三層，圍得水泄不通。我好不容易鉆進(jìn)了人群。

在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現(xiàn)了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。過(guò)了一會(huì)兒，一條“巨龍”出現(xiàn)了，你瞧，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭。這時(shí)我伸出手來(lái)數(shù)龍節(jié)，一、二、三、四——一共十二節(jié)，真長(zhǎng)啊！那龍燈是多么威武。紅紅的龍頭特別精致，整個(gè)龍頭都是用“鱗片”做成的。“鱗片”一片一片緊緊地連在一起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精致的“鱗片”全都是用木頭刻成的。那一節(jié)一節(jié)的龍身、精制的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來(lái)真是漂亮極了！這時(shí)又有一條“龍”來(lái)湊熱鬧，它倆長(zhǎng)得真是太像了，我想它們應(yīng)該是孿生兄弟吧！觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會(huì)兒舞出了雙龍戲珠，一會(huì)兒舞出了大龍卷小龍，一會(huì)兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。

舞龍燈結(jié)束了，龍燈走遠(yuǎn)了。我喜歡舞龍燈，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！