第一篇：健康活動：小袋鼠學本領(夾物跳)教案
中班健康活動：小袋鼠學本領（夾物跳）
活動目標：
1、體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育活動的快樂。
2、具有一定的反應能力，增強身體動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同部位力量的運用。活動準備：
物質(zhì)準備;報紙球若干。活動過程：
1、設情境引入活動。
教師扮演袋鼠媽媽：小袋鼠們，今天媽媽要教給你們一個新的本領，現(xiàn)在我 們一起來學習吧！
2、基本部分。
教師講解夾物跳的動作要領并進行示范：雙腳并攏夾穩(wěn)，往前跳。個別幼兒示范。
教師帶領幼兒練習，用下肢夾住報紙球行進跳，用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)，報紙球不能掉下來。
教師提問：袋鼠寶寶們，除了用腳夾報紙球，你還可以用下肢的哪些部位去玩這個游戲？
3、游戲：給小動物送水果。教師：天氣真熱，我們?nèi)ソo小動物送水果好不好？帶領幼兒夾住水果分別送至小兔、小豬等小動物家，最后回到自己的家，品嘗美味。幼兒熟悉玩法后，鼓勵幼兒嘗試把物品夾在不同的位置行進跳，體驗下肢不同部位力量的運用。小結：表揚小袋鼠關心愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定以及在游戲中出現(xiàn)的問題進行總結。
4、結束部分。
放松運動，并鼓勵幼兒自己收拾整理物品。
中班美術活動：獅子的新發(fā)型(撕貼畫)活動目標:
1、通過欣賞，感受獅子威猛的外形特征，了解獅子的發(fā)型特征。
2、嘗試用撕紙的方式來粘貼獅子的鬃毛，為獅子制作一個新發(fā)型。
3、愿意大膽創(chuàng)作與表達。活動準備:
1、經(jīng)驗準備：幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片，了解公獅子和母獅子的區(qū)別。
2、物質(zhì)準備：獅子圖片，森林背景圖。各色卡紙、黑色記號筆幼兒人手一份、各色A4打印若干。活動過程:
1、播放動視頻《獅子王》片段，感受獅子王發(fā)型的特征。
教師：動畫片里的獅子王它的發(fā)型是什么樣子的?
2、欣賞示范畫《獅子的新發(fā)型》，初步感受獅子王的外貌特征。
教師：獅子王是什么樣子的?給你什么感覺?什么地方讓你覺得獅子王非常非常威武?
教師小結：獅子王的臉很大，全身長滿蓬松的、密密的、棕黃色的毛，有一條又細又長的尾巴。吼叫起來聲音很大，給人很威武的感覺。
3、出示獅子頭部的圖片，嘗試繪畫獅子的頭部。
出示第一幅獅子頭部圖片(沒有獅子鬃毛的)，教師提出問題引發(fā)幼兒思考。
教師：獅子的臉是什么形狀的?這頭獅子的表情是什么樣子的?它的嘴巴是什么樣子的?
幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部輪廓。
4、幼兒將畫好的獅子頭部沿輪廓撕下來。知道將撕下來的紙條，粘貼在獅子的頭部。變成獅子的新發(fā)型。
5、活動延伸：
幼兒將完成好的作品進行展示，并評價同伴的作品。
中班數(shù)學活動：數(shù)數(shù)小螞蟻（數(shù)與量的關系）
活動目標：
1、對10以內(nèi)物體按群數(shù)數(shù)活動感興趣，愿意學習較快的數(shù)數(shù)方法。
2、豐富目測數(shù)群和接著數(shù)的經(jīng)驗，發(fā)展接數(shù)和手口一致點數(shù)的能力，能大膽說出目測的數(shù)量。
3、探索用多種較快的方法對6—10以內(nèi)的物體進行計數(shù)，學習先目測一部分再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。活動準備：
經(jīng)驗準備：能很快目測5以內(nèi)的數(shù)量，能從10以內(nèi)的任何一個數(shù)開始接著往下數(shù)。
物質(zhì)準備：《操作材料《二》》中的《數(shù)數(shù)小螞蟻》，教學掛圖《數(shù)數(shù)小螞蟻》 活動過程：
1、猜謎語，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師念謎面：排隊在地上跑，身體細又小，做事最勤勞，紀律第一好，幼兒猜 出謎底后，出示教學掛圖圖一的一只螞蟻的俯視圖進行驗證。提問：一只螞蟻有幾條腿？你用了怎樣的數(shù)數(shù)方法知道的。
小結：螞蟻是昆蟲，它有6條腿，我們可以用目測、一一點數(shù)、兩個兩個數(shù)、加法等方法數(shù)數(shù)。
2、觀察一片餅干上的螞蟻，感知用目測的方法知道小數(shù)目。
分別出示教學掛圖中的圖二至圖四提問：螞蟻愛吃什么？這里有什么形狀的餅干？你能一眼就能看出來每塊餅干上有幾只螞蟻嗎？
小結：如果數(shù)量不多，我們可以用目測的方法知道物體的數(shù)量。
3、數(shù)一數(shù)兩片餅干上的螞蟻，體驗目測一部分再接著數(shù)完全部。
每次教師用紙擋住掛圖中的一片餅干，只讓幼兒觀察另外兩片餅干。
提問:這兩片餅干上共有多少只螞蟻？你是怎么知道的？誰用了目測一片餅干上的螞蟻數(shù)量，再接著數(shù)另一片餅干上的螞蟻數(shù)量的方法呢？你是從幾開始接著數(shù)呢？
比較兩種接數(shù)的方法，一種是先目測少的數(shù)量再接著數(shù)，另一種是先目測多的數(shù)量再接著數(shù)，討論比較兩種方法哪種更快。
小結：如果能先目測出數(shù)量較多的數(shù)量，再接著數(shù)完較少的數(shù)量，這種方法會更快。如果不能目測出數(shù)量較多的數(shù)量，那就先目測數(shù)量較少的數(shù)量。
4、完成操作材料《二》中的《數(shù)數(shù)小螞蟻》，練習目測一部分接著數(shù)完全部的方法。
中班安全活動:《不要招惹小蜜蜂》(自我保護)活動目標：
1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。
2、了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。
3、產(chǎn)生愛護小動物，關心小動物的情感。活動準備: 物質(zhì)準備：圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活動過程：
一、導入
1、出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好？
2、故事：生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。
二、展開
1、講述故事的前半段。
（1）小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？（2）看到小蜜蜂應該怎么辦。
（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？
小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。
2、討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦？
3、總結做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療。
4、了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子，分別結合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
三、活動延伸：
讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。
第二篇：中班健康活動 夾物跳
幼兒園中班健康活動：《夾物跳》
一、活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運
2、體會游戲的快樂。
二、活動準備
1、材料：障礙物、飲料瓶、圈、球若干。
2、場地：場地布置：在長方形空地依次布置袋鼠的家、商店、小豬的家、小兔的家。
三、活動過程
（一）導入
跟著音樂《袋鼠媽媽有個袋袋》做熱身活動。
（二）基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽，幼兒分成兩隊扮演袋鼠。師：“孩子們，天氣這么熱，咱們也渴了，買些飲料回家好不好？”，“但是我們的好朋友小豬和小兔也渴了，我們也給它們帶一瓶飲料吧”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶（共三個，左右胳膊各一個，腿間一個）行進跳。跳到小豬家時，小豬用一個球換下一個瓶子。跳到小兔家時，小兔用一塊硬紙板換下一個瓶子。教師用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（球）繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的家，“天這么熱，小兔一定也渴了，我們也送些飲料給它吧”一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家。
4、小結。師：“孩子們真棒！朋友們渴了，都能幫助好朋友。”
四、活動延伸
（1）、師：“小朋友們，現(xiàn)在我們要夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙物，能成功跳過嗎？” 小朋友們圍成一圈行進跳，夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙。（2）、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩。師：“小朋友們還有什么方法玩呢？”
教師在幼兒活動過程中進行指導并及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法，給予肯定。
五、結束部分
1、聽音樂，做放松活動。
2、鼓勵幼兒和教師一起整理材料后回班。
第三篇：中班健康活動夾物跳教案
中班健康活動夾物跳教案1活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動過程
一、開始部分：
英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪蕚涫裁茨兀匡嬃稀⑺灨桑嬃掀俊⒉记颉⑴菽澹?/p>
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
活動反思
幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機會。
中班健康活動夾物跳教案2活動目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的.跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動過程：
一、開始部分：英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪蕚涫裁茨兀匡嬃稀⑺灨桑嬃掀俊⒉记颉⑴菽澹?/p>
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
活動反思：
幼兒園體育活動則是促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
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第四篇：幼兒園中班健康活動教案-《野餐》(夾物跳)
幼兒園中班健康活動教案-《野餐》（夾物跳）
活動名稱 夾物跳 活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會游戲的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設 飲料瓶、泡沫板、布球若干。活動過程
一、開始部分：
英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪蕚涫裁茨兀匡嬃稀⑺灨桑嬃掀俊⒉记颉⑴菽澹?/p>
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
第五篇：幼兒園中班健康活動教案-《野餐》(夾物跳)_0（本站推薦）
幼兒園中班健康活動教案-《野餐》（夾物跳）活動名稱 夾物跳 活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會游戲的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設 飲料瓶、泡沫板、布球若干。活動過程
一、開始部分：
英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪蕚涫裁茨兀匡嬃稀⑺灨桑嬃掀俊⒉记颉⑴菽澹?/p>
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，們不能浪費了，所以們一起把東西送回家。分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
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